勵志正能量的故事
勵志正能量的故事（篇1）
19世紀，在英國的名門公立學?！_學校，常常會出現(xiàn)以強凌弱、以大欺小的事情。有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個子惱羞成怒，一把揪住新生的領子，劈頭蓋腦地打起來，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點，我得好好開導你!”新生痛得齜牙咧嘴，卻并不肯乞憐告饒。旁觀的學生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一個外表文弱的男生，看著這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休!”
高個子朝那個又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道：“你這個不知天高地厚的家伙，問這個干嗎?”那個新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧?！备邆€子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。從這以后，學校城反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多，兩個新生也成為了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特·比爾;挺身而出，愿為陌生弱者分擔痛苦的，則是揚名全世界的大詩人拜倫。
人生途中，我們也需要像拜倫一樣，在別人只是畏懼地逃避，或幸災樂禍地觀看時，能夠拿出罕有的勇氣，為了善，為了愛，也為了啟迪和震撼那些冷漠的心靈。
勵志正能量的故事（篇2）
四年前，我的兩位學生分別來找我咨詢關(guān)于大學畢業(yè)的就業(yè)問題。他們都是很聰明的年輕人，讀書時成績都是十分優(yōu)秀，興趣和愛好很相同，對于他們來主，有許多工作機會可供選擇。當時，我的一位朋友創(chuàng)辦了一家小型公司，也正委托我物色一個適當?shù)娜俗鲋?，于是我建議兩個年輕人去試試看。
他們倆分別去應征，第一位前去拜訪的名叫幾米，面談結(jié)束后他打電話給我，用一種厭惡的口氣對我說：“你的朋友太苛刻了，他居然只肯給月薪400美元，我拒絕了他?，F(xiàn)在，我已經(jīng)在另一家公司上班了，月薪600美元。”
后來去的學生名叫唐克，盡管開出的薪水也是400美元，盡管他同樣有更多賺錢的機會，但是他卻欣然接受了這份工作。()當他將這個決定告訴我時，我問他：“如此低的薪水，你不覺得太吃虧了嗎?”
他說：“我當然想賺更多的錢，但是我對你朋友的印象十分深刻，我覺得只要能從他那里學到一些本領，薪水低一些也是值得的。從長遠的眼光來看，我在那里工作將會更有前途?！?/p>
那是四年前的事情了。第一位學生當時在另一家公司的薪水是年薪7200美元，目前他也只能賺到8750美元，而最初薪水只有400美元的唐克，現(xiàn)在固定的薪酬是20000美元，外加紅利。
人生哲理：
這兩個人的差異到底在那里呢?幾米被最初的賺錢機會蒙蔽了，而唐克卻能基于能學到東西的觀點來考慮自己的工作選擇。
勵志正能量的故事（篇3）
有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
看過這個小故事我們要知道人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。
勵志正能量的故事（篇4）
曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出了道題目：這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
勵志正能量的故事（篇5）
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做啦一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學生們都笑啦。心想，這么簡單的事，有什么做不到的?過啦一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持啦?”有90%的同學驕傲地舉起啦手。又過啦一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。
一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持啦?”整個教室僅一人舉起啦手。這個學生就是日后成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
勵志正能量的故事（篇6）
一個農(nóng)場主在巡視谷倉時不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里，他遍尋不獲，便在農(nóng)場門口貼了一張告示，要人們幫忙，懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，無奈谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。
人們忙到太陽下山仍沒有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉太大、稻草太多，他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問題。
天越來越黑，小孩在谷倉內(nèi)堅持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個奇特的聲音“滴答”、“滴答”不停地響著。小孩頓時停止尋找。谷倉內(nèi)更加安靜，滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。
感悟：成功的法則其實很簡單，而成功者之所以稀有，是因大多數(shù)人認為這些法則太簡單了，沒有堅持，不屑于去做，這個法則叫執(zhí)著，成功如同谷倉內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個角落，只要執(zhí)著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會聽到那清晰的滴答聲。
勵志正能量的故事（篇7）
教授帶了兩個學生，一個叫甲，一個叫乙。甲沉穩(wěn)好學，乙外向而張揚。教授喜歡甲，逢人便夸獎他的優(yōu)秀;教授也很想改變乙，但始終也沒找到一個好機會。
乙對教授平日表現(xiàn)出來的偏心很有意見，教授也想找個機會改變乙。
一天，教授把甲和乙叫到一起，說："我這里有兩只水桶，那邊有兩個一樣大的水缸，你們兩個人用這兩只水桶從這邊的水池里打水。誰先把水缸灌滿，誰就是獲勝者!"
教授說："乙可以先挑選水桶!"乙聽后拿起那只大桶向水池跑去，甲拿起小桶跟著跑了過去。當乙把桶灌滿水從水池里提出來的時候才發(fā)現(xiàn)，水桶底部有個大洞。他提著一桶水跑到水缸跟前的時候，桶里的水已所剩無幾了等甲把水缸灌滿的時候，乙才灌了不到半缸。
教授說："在做任何事情的時候都要仔細觀察，如果觀察不到位，即使獲得了先機也可能失敗!"
乙對比賽結(jié)果很不服氣，于是教授決定讓兩人再比一次。這次由甲先挑水桶。甲仔細地看了看兩個桶，拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑，提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿起一塊毛巾，把水桶底部的洞堵上，然后去水池提水。大桶裝的水比小桶裝的多兩倍。比賽結(jié)果又是甲取得了勝利。教授說："發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，仍然不會失去優(yōu)勢。"
回去以后，甲好像什么事情也沒有發(fā)生一樣，依然讀他的書;而乙則找來一塊軟木，做了一個木塞，準備第二天用。
第二天一大早，師生三人來到了水池邊。教授說："今天你們誰也不能先挑水桶，要搶!......"乙不等教授說完就把大桶搶到了手，甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看，傻眼了-這只大桶根本就沒有底!自然又是甲獲勝了。
教授說："任何事物都不可能是一成不變的，光靠經(jīng)驗去處理問題往往會導致失敗!"
乙這次徹底服氣了，之后也變得沉穩(wěn)、踏實起來。
做任何事情都不可投機取巧，一成不變的思維模式終究會遭到淘汰，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，沉穩(wěn)執(zhí)著，不驕不躁，才是一個成功人應該具備的基本條件。