勵志正能量的故事
勵志正能量的故事(篇1)
19世紀,在英國的名門公立學?!_學校,常常會出現(xiàn)以強凌弱、以大欺小的事情。有一天,一個強悍的高個子男生,攔在一個新生的面前,頤指氣使地命令他替自己做事,新生初來乍到,不明白其中“原委”,斷然拒絕。高個子惱羞成怒,一把揪住新生的領子,劈頭蓋腦地打起來,嘴里還罵罵咧咧:“你這小子,為了讓你聰明點,我得好好開導你!”新生痛得齜牙咧嘴,卻并不肯乞憐告饒。旁觀的學生或者冷眼相看,或者起哄嬉笑,或者一走了之。只有一個外表文弱的男生,看著這欺凌的一幕,眼里漸漸涌出了淚水,終于忍不住嚷起來:“你到底還要打他幾下才肯罷休!”
高個子朝那個又尖又細的抗議的聲音望去,一看也是個瘦弱的新生,就惡狠狠地罵道:“你這個不知天高地厚的家伙,問這個干嗎?”那個新生用含淚的眼睛盯著他,毫不畏懼地回答:“不管你還要打幾下,讓我替他忍受一半的拳頭吧?!备邆€子看著他的眼淚,聽到這出人意料的回答,不禁羞愧地停住了手。從這以后,學校城反抗惡行暴力的聲音開始響亮,幫助弱者的善舉也逐漸增多,兩個新生也成為了莫逆之交。那位被毆打的少年,深感愛與善的可貴,后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特·比爾;挺身而出,愿為陌生弱者分擔痛苦的,則是揚名全世界的大詩人拜倫。
人生途中,我們也需要像拜倫一樣,在別人只是畏懼地逃避,或幸災樂禍地觀看時,能夠拿出罕有的勇氣,為了善,為了愛,也為了啟迪和震撼那些冷漠的心靈。
勵志正能量的故事(篇2)
四年前,我的兩位學生分別來找我咨詢關(guān)于大學畢業(yè)的就業(yè)問題。他們都是很聰明的年輕人,讀書時成績都是十分優(yōu)秀,興趣和愛好很相同,對于他們來主,有許多工作機會可供選擇。當時,我的一位朋友創(chuàng)辦了一家小型公司,也正委托我物色一個適當?shù)娜俗鲋?,于是我建議兩個年輕人去試試看。
他們倆分別去應征,第一位前去拜訪的名叫幾米,面談結(jié)束后他打電話給我,用一種厭惡的口氣對我說:“你的朋友太苛刻了,他居然只肯給月薪400美元,我拒絕了他?,F(xiàn)在,我已經(jīng)在另一家公司上班了,月薪600美元。”
后來去的學生名叫唐克,盡管開出的薪水也是400美元,盡管他同樣有更多賺錢的機會,但是他卻欣然接受了這份工作。()當他將這個決定告訴我時,我問他:“如此低的薪水,你不覺得太吃虧了嗎?”
他說:“我當然想賺更多的錢,但是我對你朋友的印象十分深刻,我覺得只要能從他那里學到一些本領,薪水低一些也是值得的。從長遠的眼光來看,我在那里工作將會更有前途?!?/p>
那是四年前的事情了。第一位學生當時在另一家公司的薪水是年薪7200美元,目前他也只能賺到8750美元,而最初薪水只有400美元的唐克,現(xiàn)在固定的薪酬是20000美元,外加紅利。
人生哲理:
這兩個人的差異到底在那里呢?幾米被最初的賺錢機會蒙蔽了,而唐克卻能基于能學到東西的觀點來考慮自己的工作選擇。
勵志正能量的故事(篇3)
有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后,這位農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子年紀大了,不值得大費周章去把它救出來,不過無論如何,這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子,開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是,一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時,驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進的泥土堆上面!
就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然后再站上去。很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
看過這個小故事我們要知道人生必須渡過逆流才能走向更高的層次,最重要的是永遠看得起自己。
勵志正能量的故事(篇4)
曾經(jīng)有個小國到中國來,進貢三個一模一樣的金人,把皇帝高興壞了??墒沁@小國不厚道,同時出了道題目:這三個金人哪個最有價值?
皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?
最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個金人耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進去后掉進了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語,答案正確。
這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
勵志正能量的故事(篇5)
開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范做啦一遍:“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”
學生們都笑啦。心想,這么簡單的事,有什么做不到的?過啦一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩300下,哪些同學堅持啦?”有90%的同學驕傲地舉起啦手。又過啦一個月,蘇格拉底再問,這時堅持下來的學生只剩8成。
一年過后,蘇格拉底再次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位堅持啦?”整個教室僅一人舉起啦手。這個學生就是日后成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在于堅持。
勵志正能量的故事(篇6)
一個農(nóng)場主在巡視谷倉時不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里,他遍尋不獲,便在農(nóng)場門口貼了一張告示,要人們幫忙,懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑,無不賣力地四處翻找,無奈谷倉內(nèi)谷粒成山,還有成捆成捆的稻草,要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。
人們忙到太陽下山仍沒有找到金表,他們不是抱怨金表太小,就是抱怨谷倉太大、稻草太多,他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心,努力尋找,他已整整一天沒吃飯,希望在天黑之前找到金表,解決一家人的吃飯問題。
天越來越黑,小孩在谷倉內(nèi)堅持尋找,突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個奇特的聲音“滴答”、“滴答”不停地響著。小孩頓時停止尋找。谷倉內(nèi)更加安靜,滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表,最終得到了100美元。
感悟:成功的法則其實很簡單,而成功者之所以稀有,是因大多數(shù)人認為這些法則太簡單了,沒有堅持,不屑于去做,這個法則叫執(zhí)著,成功如同谷倉內(nèi)的金表,早已存在于我們周圍,散布于人生的每個角落,只要執(zhí)著地去尋找,專注而冷靜地思考,我們就會聽到那清晰的滴答聲。
勵志正能量的故事(篇7)
教授帶了兩個學生,一個叫甲,一個叫乙。甲沉穩(wěn)好學,乙外向而張揚。教授喜歡甲,逢人便夸獎他的優(yōu)秀;教授也很想改變乙,但始終也沒找到一個好機會。
乙對教授平日表現(xiàn)出來的偏心很有意見,教授也想找個機會改變乙。
一天,教授把甲和乙叫到一起,說:"我這里有兩只水桶,那邊有兩個一樣大的水缸,你們兩個人用這兩只水桶從這邊的水池里打水。誰先把水缸灌滿,誰就是獲勝者!"
教授說:"乙可以先挑選水桶!"乙聽后拿起那只大桶向水池跑去,甲拿起小桶跟著跑了過去。當乙把桶灌滿水從水池里提出來的時候才發(fā)現(xiàn),水桶底部有個大洞。他提著一桶水跑到水缸跟前的時候,桶里的水已所剩無幾了等甲把水缸灌滿的時候,乙才灌了不到半缸。
教授說:"在做任何事情的時候都要仔細觀察,如果觀察不到位,即使獲得了先機也可能失敗!"
乙對比賽結(jié)果很不服氣,于是教授決定讓兩人再比一次。這次由甲先挑水桶。甲仔細地看了看兩個桶,拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑,提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿起一塊毛巾,把水桶底部的洞堵上,然后去水池提水。大桶裝的水比小桶裝的多兩倍。比賽結(jié)果又是甲取得了勝利。教授說:"發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施,仍然不會失去優(yōu)勢。"
回去以后,甲好像什么事情也沒有發(fā)生一樣,依然讀他的書;而乙則找來一塊軟木,做了一個木塞,準備第二天用。
第二天一大早,師生三人來到了水池邊。教授說:"今天你們誰也不能先挑水桶,要搶!......"乙不等教授說完就把大桶搶到了手,甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看,傻眼了-這只大桶根本就沒有底!自然又是甲獲勝了。
教授說:"任何事物都不可能是一成不變的,光靠經(jīng)驗去處理問題往往會導致失敗!"
乙這次徹底服氣了,之后也變得沉穩(wěn)、踏實起來。
做任何事情都不可投機取巧,一成不變的思維模式終究會遭到淘汰,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,沉穩(wěn)執(zhí)著,不驕不躁,才是一個成功人應該具備的基本條件。