弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿15篇
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇1）
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是116班的__X。本周國旗下演講的題目是《法治青春，從我做起》
說起法制大家并不陌生，這個詞的含義有許多，就從狹義上來講：這個詞語可以分為法律、制度及法律宣傳教育。既然包含了法，那么我們自然要學(xué)會守法。從廣義上來講：這個詞語又可以理解為每個人在法律的規(guī)則下，按照規(guī)則辦事。從憲法層面上來講，法治包含了法律實(shí)施和法律監(jiān)督等一系列活動。所以，法治是我們?nèi)粘Ｉ?，學(xué)習(xí)規(guī)范的重大保障。
法治是憲法在生活層面中的體現(xiàn)，所以我們國家提出要加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，維護(hù)憲法權(quán)威。根據(jù)憲法辦事，按照憲法所規(guī)定的去做，是遵循法制的最好辦法。憲法是國家的根本大法，學(xué)習(xí)憲法就是“情系大中華，心在跟黨走”所以我們在日常生活中應(yīng)自覺遵守憲法準(zhǔn)則，讓憲法在基層人民群眾中打下基礎(chǔ)落好根基!有的同學(xué)會說：“憲法為什么能在我們的社會發(fā)展中起到這么大的作用，影響著我們的生活，讓我們生活時時刻刻都圍繞著憲法。”
這位同學(xué)問到重點(diǎn)了，我們一個社會主義國家能與一些資本主義大國相抗衡;能解決7億人口的脫貧問題，該領(lǐng)著十多億人口，由貧困到溫飽再到小康社會，憲法的作用不容小窺。憲法具有最高的法律效力，今天我們能夠坐在光明、整潔的教室里學(xué)習(xí)，這就足以證明憲法可以維護(hù)我們的基本權(quán)利。我們國家的科技技術(shù)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力蒸蒸日上，這就足以表明憲法推動了我們國家的發(fā)展，是一部順應(yīng)世界發(fā)展潮流，能夠帶領(lǐng)中國發(fā)展，能夠更加成功的當(dāng)好世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)流器。
身為一名社會主義新時代的青年，我們身上肩負(fù)著國家復(fù)興，民族振興的使命。身為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我們要為推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量，自覺將黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的身份做好。身為一名合格的中國人，我們要不忘初心，跟黨走。在日常生活中，積極學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的作用，宣傳憲法，在學(xué)法，懂法的過程中，我們就會將憲法外化于法、內(nèi)化為制，在不斷的推進(jìn)與鞏固之間，法治便存于我們內(nèi)心，我們就會成為一名法治青年。在日常生活中規(guī)范自己的所作所為，愈加優(yōu)秀。再成長為社會主義新青年，就能夠擔(dān)負(fù)起黨的后備軍、青年集體中的領(lǐng)軍人物這樣的光榮稱號!
所以希望各位同學(xué)都能做學(xué)法、守法、懂法、用法、崇法的好青年。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇2）
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好，今天國旗下講話的題目是《學(xué)憲法，講憲法，爭做憲法小衛(wèi)士》。
大家知道嗎?今年12月4日是我國第8個國家憲法日，設(shè)立這個節(jié)日是為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國。
是的，隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，法，越來越受到人們的重視。我國的法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息：《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》……是啊，俗話說得好，“國有國法，家有家規(guī)”，我們國家是法治社會，法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹６鴳椃▌t是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會主義法律體系中處于核心的地位，一切法律都是依據(jù)憲法制定的，一個國家若想長治久安，離不開憲法的保障。
我國現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20_年、20_年五次修訂。大家不要覺得《憲法》遙不可及，大家想想是誰規(guī)定了中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?是誰賦予了公民以基本權(quán)利和義務(wù)?是誰規(guī)定了我國的國家機(jī)構(gòu)?是誰規(guī)定了我國的國旗、國歌、國徽、首都?是憲法。憲法是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法律保證。
我們作為中華人民共和國的小公民，必須要學(xué)習(xí)憲法知識，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，我們少先隊(duì)員要人人學(xué)憲法、講憲法、爭做憲法小衛(wèi)士。具體可以這樣做：學(xué)習(xí)憲法知識，參加法律法規(guī)知識競賽;誦讀《中華人民共和國憲法》中的重要條文并聯(lián)系實(shí)際加以理解;傳唱《憲法伴我們成長》這一類的普法歌曲;觀看一些學(xué)習(xí)憲法、運(yùn)用憲法方面的視頻;進(jìn)行手繪宣傳畫、兒歌創(chuàng)作和主題手抄報的制作來普法;宣講一些憲法捍衛(wèi)公民權(quán)利方面的故事來弘揚(yáng)憲法。
憲法是法典，更是我們心中的“寶典”，我們作為新時代的少先隊(duì)員，一定要牢記囑托，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，始終聽黨的話，永遠(yuǎn)跟黨走;在我們成長的路上，也請記?。簯椃ㄊ冀K在我們身旁，有憲法為我們護(hù)航，我們一定會更加茁壯!
學(xué)憲法、講憲法，爭做憲法小衛(wèi)士，讓我們一起行動起來，讓美好的道德、品行得以延續(xù)，共同助長社會的良好風(fēng)氣，為全面推進(jìn)依法治國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇3）
老師們、同學(xué)們：
大家上午好。
今天我的國旗下演講是關(guān)于12月4日國家憲法日的。接到題目的時候，我嘗試發(fā)散思維看看關(guān)于憲法我知道什么，得到的答案是我好像對憲法所知甚少。但事實(shí)不是這樣的，憲法其實(shí)就貫徹和細(xì)化在我們的政治、歷史各門課程中，比如政治書里很多課的標(biāo)題，都是憲法的原句。
公民的基本義務(wù)中有一條是“遵守憲法和法律”，我想，遵守的前提是了解。關(guān)于憲法，我們應(yīng)當(dāng)知道更多內(nèi)容，不只局限于課本。那么我們應(yīng)當(dāng)知道什么呢?在回答這個問題前，或許應(yīng)該先談一談我們?yōu)槭裁匆馈?/p>
首先要了解一下廣義的憲法。憲法來源于拉丁文，本義組織、確立。漢字“憲”本義是法，近代有了新的意項(xiàng)專指憲法。憲法是對國家權(quán)力正當(dāng)性的確認(rèn)，對公民權(quán)利的維護(hù)以及對公共權(quán)力和公民權(quán)利的關(guān)系的平衡的制度安排，是民主制度的法律化。梁啟超有言：“蓋謂憲法者，一國之元?dú)庖??！笨梢姂椃ū旧硎菍疑钍种匾摹?/p>
接著不妨回顧一下我國曲折的立憲史。我國的立憲努力從很早就開始了。清末有《欽定憲法大綱》《重大信條十九條》兩部文件，雖有立憲性質(zhì)但可惜仍是維護(hù)封建制度的工具。民國時期則有8部立憲性法律文件頒布，但在動亂的年代中只是欺騙人民的陳設(shè)。新中國先后有四部憲法誕生，隨著社會主義道路的探索憲法也日趨完善?，F(xiàn)行的憲法是經(jīng)歷5次修正的82憲法，修訂過程中收到了上萬條建議。它是我國建國以來最好的憲法。盡管過程曲折，我們已走在民主與法治的光明大道上。
憲法保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)推動民主法治建設(shè)，促進(jìn)人權(quán)事業(yè)和各項(xiàng)社會事業(yè)發(fā)展。如果這些聽起來遙遠(yuǎn)，不妨聽聽下面的故事：
20_年大學(xué)英語四級考場上，因?yàn)闆]有盲文試卷，盲人女孩小倩被請出考場。這種行為違反了《殘疾人保障法》，小倩向法院提起訴訟，最終四級考試開始啟用盲文試卷。平等權(quán)等公民權(quán)利，在憲法做出規(guī)定后由各個部門法進(jìn)行展開，上述事例體現(xiàn)違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
同樣發(fā)生在身邊的是，截至到今年6月14日，我國的義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生人數(shù)在政府努力下由20_年初的60萬人減少至6781人，下降近99%。這是因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，而相關(guān)法律則會細(xì)化落實(shí)前者，其本質(zhì)是依法治國與依憲治國的理念?！胺ㄅc時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功。”
為什么要了解憲法?因?yàn)樗恼Q生就是為了保障我們的權(quán)利，因?yàn)闅v史角度上它是無數(shù)人心血的結(jié)晶，因?yàn)閼椃ㄊ屈h和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本大法。依憲治國、依憲執(zhí)政，是強(qiáng)調(diào)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律，黨自身也必須在憲法法律范圍內(nèi)活動。
依憲治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主三者根本上是一致的。
回答了為什么要知道的問題，我們回到要知道什么的問題。今年的12月4日是我國的第8個國家憲法日，主題是“以法治思想為指引，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路”。
設(shè)立國家憲法日，傳遞的是中國共產(chǎn)黨依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。國家憲法日不僅是增加一個紀(jì)念日，更是要形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民利益的社會氛圍。作為合格的公民，我們對憲法的了解應(yīng)該全面而系統(tǒng)。從閱讀憲法開始，到關(guān)注每次憲法修正，通過各個平臺的資源學(xué)習(xí)憲法，體會憲法的精神。在此向大家推薦復(fù)旦大學(xué)的憲法學(xué)慕課，它深入淺出，內(nèi)容豐富，為這篇演講稿提供了內(nèi)容支持。
憲法伴隨我們的一生，它離我們從不遙遠(yuǎn)。讓我們一起做合格的公民，了解憲法，遵守憲法。
我的演講就到這里，謝謝大家。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇4）
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!世上本沒有路，走的人多了，也便成了路;世上本沒有交通規(guī)則，路上的車輛多了，也便出臺了交通規(guī)則。
從人的本性上來說，沒有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是，沒有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢，成為哺育中華民族的母親河，如果沒有堤岸或堤岸決口，則會帶來致命的洪災(zāi)。現(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能嚴(yán)格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類帶來巨大的'便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。所以，堤岸是河流的保護(hù)神，交通規(guī)則是駕駛員的保護(hù)神，校紀(jì)校規(guī)是學(xué)生的保護(hù)神，法律法規(guī)是我們所有社會人的共同的保護(hù)神。
作為一名學(xué)生，我們的健康成長需要規(guī)則和紀(jì)律的約束與保障，課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個書香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個有修養(yǎng)的人。同樣，在現(xiàn)代社會，依靠法律，才能使我們這個社會變得有序安全;依靠法律，才能使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)廣大師生的法律意識和法治觀念，創(chuàng)建法治校園，積極營造和諧文明的校園氛圍，學(xué)校決定自今天起舉辦法制宣傳周教育系列活動，主要內(nèi)容有：邀請法制副校長來校進(jìn)行法制教育宣傳講座;組織學(xué)生觀看法制教育展板;組織學(xué)生開展法制小報評比活動等。借此機(jī)會，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個遵守校紀(jì)校規(guī)的中學(xué)生。要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《太倉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，用校紀(jì)校規(guī)來約束自己的行為，并內(nèi)化為自覺的行動。
2、學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的小公民。只有學(xué)法，才能知道什么是合法，什么是違法，才能樹立法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，履行法律的義務(wù)和責(zé)任，依法維護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、提高道德修養(yǎng)，做一個現(xiàn)代的文明人。道德修養(yǎng)是一個人魅力的基礎(chǔ)，而修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛楫?dāng)代中學(xué)生，我們要提高個人素養(yǎng)，保持良好的道德文明。對待同學(xué)之間的誤會矛盾，我們一定要冷靜理智，要用合理合法的方式去溝通解決，否則，等待你的將是校紀(jì)校規(guī)甚至法律法規(guī)的處罰。
同學(xué)們，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法，我們作為其中的一員，沒有理由無視與違反，只能共同遵守與維護(hù)。讓我們行動起來，遵守法律法規(guī)從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，踐行知法懂法從明辨是非曲直開始，樹立起牢固的法制觀念，強(qiáng)化我們的法制意識，今天做一名優(yōu)秀的太實(shí)中學(xué)生，明天定能成為一個文明的現(xiàn)代公民。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇5）
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
俗話說：“不依規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。少年兒童法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的你們，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的.是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣?！胺ㄖ平逃獜耐尥拮テ??！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇6）
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是警鐘長鳴，與法同行。
眾所周知，即將到來的12月4日是我國法制宣傳日。這一天，有許多的法律工作者、志愿者、政法干警都深入社區(qū)、工地、學(xué)校進(jìn)行法制宣傳，以便“讓法律走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)每位市民的生活中”。
《呂氏春秋》中有言：“治國無法則亂，守法而弗變則悖。”在多數(shù)人恪守法律準(zhǔn)則的同時也有不少市民提出“傳統(tǒng)道德”是否過時的疑議，殊不知法律是暴露的道德，道德是隱藏的法律。人們在種種誘惑下漸漸淡化了法律意識。因此，作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)道德素質(zhì)就顯得尤為重要。
“國有國法，家有家規(guī)”。離我們最近的.當(dāng)是學(xué)校的規(guī)則與紀(jì)律了。中學(xué)生的思想相對幼稚、不成熟，往往會因法律意識淡薄而陷入違紀(jì)違法的泥淖之中。
今年2月底，在__市某中學(xué)便有一起未成年人搶劫在校學(xué)生以牟取不法利益的案例。他們以毆打、恐嚇等方式勒索未成年人錢財。另有一起案件同樣發(fā)生在2月，某縣8名未成年人違法校規(guī)而到某中學(xué)持刀等候初中生回校，并進(jìn)行蒙面搶劫。這些事件影響了校園周邊安全，也產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會影響。
“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)?！蓖瑢W(xué)們，見微知著，以小見大，要認(rèn)識到你對規(guī)則的漠視體現(xiàn)了你對道德的熟視無睹，對規(guī)則的輕慢折射出了你對法律的不屑一顧。難道這些慘痛的血淋淋的教訓(xùn)還不足以喚醒我們沉睡的意志嗎?
魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”所謂“立人”，則是完善人的思想與法治修養(yǎng)，這需要我們加強(qiáng)社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)法律知識，以此提高我們的認(rèn)知水平和明辨是非的能力。
同時，我們需養(yǎng)成良好習(xí)慣，用道德規(guī)范、法律義務(wù)和責(zé)任來約束自己，形成正確的道德觀、世界觀、價值觀。我們的實(shí)際行動要符合道德，不因盲目沖動而激化矛盾，自覺遵守法律法規(guī)，學(xué)會自我控制。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為中學(xué)生，我們應(yīng)珍愛生命，時刻鞭策自己，讓道德之花永存于心，讓法律紙船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
我的講話完了，謝謝大家。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇7）
親愛的老師們同學(xué)們：
大家好!
大家知道昨天是什么日子嗎?
按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，15年來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng);各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識明顯增強(qiáng)，依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。
該作品底色為紅色，由法字演繹而來。法字的水部放射出三條弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一只用于宣講法律知識的喇叭。法的去部，造型如一把金鑰匙，插在三條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的法律意識和法制觀念。
深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。做好“六五”普法啟動工作，深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法治觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法得到一體遵行。加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，在全社會形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深入開展社會主義法治理念教育，引導(dǎo)黨員干部和公民牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。深入開展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、加強(qiáng)社會管理和反腐倡廉建設(shè)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。深入開展推進(jìn)社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法等法律法規(guī)的宣傳，推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展。
扎實(shí)推進(jìn)依法治理
堅(jiān)持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合，深入開展多層次、多領(lǐng)域的依法治理，注重薄弱環(huán)節(jié)的依法治理，促進(jìn)社會管理創(chuàng)新，進(jìn)一步提高全社會法治化管理水平。深入推進(jìn)地方依法治理，繼續(xù)深化法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，健全完善制度，提高創(chuàng)建水平。深入推進(jìn)行業(yè)依法治理，貫徹落實(shí)《全面推行依法行政實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設(shè)的意見》，開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進(jìn)行業(yè)部門結(jié)合自身特點(diǎn)開展依法治理。深入推進(jìn)基層依法治理，繼續(xù)開展民主法治村、民主法治社區(qū)、誠信守法企業(yè)、依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。組織開展第五次全國民主法治示范村評選活動。
加大普法工作宣傳力度
廣泛宣傳五五普法成就和經(jīng)驗(yàn)，宣傳五五普法期間的先進(jìn)典型，為順利啟動六五普法規(guī)劃營造良好輿論環(huán)境。深入宣傳六五普法規(guī)劃頒布實(shí)施的重要意義、六五普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、工作原則、主要任務(wù)、工作安排和要求，推動六五規(guī)劃的順利實(shí)施。積極開展對外法制宣傳。
增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)依法治國，執(zhí)政為民弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇8）
親愛的老師們同學(xué)們：
大家好!
如我們所說，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國也是我們國家堅(jiān)持的治國政策之一。我們的在社會主義法治國家當(dāng)中，法律是與我們的生話密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國家專門為我們青少年所設(shè)立的。
那么，在我們成長的道路上如何與法同行?我們是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不了我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆]有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的那就是我的《民法典》。"
歷史不會說謊。法律是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑，有句話人所共知的法律格言，“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而生要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。"法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定私精神。
誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可認(rèn)，有些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子，為的只是金錢。我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖堅(jiān)信法律的正義性。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之"現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦等到體會法律制裁的威嚴(yán)才悔恨嗎?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長的過程中與法同行!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇9）
親愛的老師們同學(xué)們：
大家好，我是18號麥家茹。今天，就由我來給大家說說憲法。
從初二的政治課本開始知道，憲法是我國的根本大法，在我國的法律體系中處于至高無上的地位。它到底有多至高無上，我昨天晚上就領(lǐng)略了一番。昨晚我就這個演講去請教我的一位學(xué)法律的朋友，她是一位學(xué)霸，但她一聽到是憲法，就馬上扶手作揖說，告辭!我堅(jiān)信這是出于她對憲法權(quán)威的敬畏，而不是學(xué)藝不精。
憲法概括性地規(guī)范了我們生活的方方面面。打個比方，我們在座各位之所以能坐在這里，是因?yàn)槲覈鴳椃ǖ谝徽碌谑艞l規(guī)定了我國發(fā)展高等教育，并且在第二章第四十六條中規(guī)定了公民具有受教育權(quán)。
有的人會主張政府無用論或者是法律無用論，覺得這些國家強(qiáng)制力限制了他們的自由。但這種觀點(diǎn)其實(shí)是片面而狹隘的。自由來源于自律，我們現(xiàn)在所擁有的權(quán)利，都有其相應(yīng)義務(wù)的執(zhí)行而成立。那么，沒有這些法律強(qiáng)制力會有什么結(jié)果。韓寒的小說《一座城池》中，故事的結(jié)局由于工廠的爆炸，小鎮(zhèn)陷入了混亂。國家強(qiáng)制力在這樣的環(huán)境里失效，商鋪被一掃而空，街上滿是踩踏的痕跡。作者在其中調(diào)侃道——沒事，搶著搶著就平衡了。但是這樣連生命權(quán)都無法保障的社會真的是我們要的嗎，我猜不是。由此可見國家強(qiáng)制力是多么必要的一個存在。
演講的最后，還是引用韓寒的一句話——你有光，你走在前面。憲法有光，所以憲法引導(dǎo)生活。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇10）
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天，我站在莊嚴(yán)的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活。有人說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法到底是什么法?憲法是國家的根本大法，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。20_年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了全國人大常委會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無上的地位，被稱為“法律的法律”。它規(guī)定了比普通法律更為重要的內(nèi)容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規(guī)的依據(jù);它規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會根本制度，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了國家權(quán)力;它界定和協(xié)調(diào)了國家權(quán)力和公民個人權(quán)利的關(guān)系，并通過限制國家權(quán)力的范圍及監(jiān)督國家權(quán)力的行使，來保護(hù)公民的基本權(quán)利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規(guī)定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學(xué)們，關(guān)于憲法的知識，其實(shí)還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學(xué)習(xí)，可以上網(wǎng)查資料了解，還可以查閱一些相關(guān)的資料。我們白云的學(xué)子不但要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇11）
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動時不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學(xué)們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇12）
老師們、同學(xué)們：
最近學(xué)校出現(xiàn)了一些違紀(jì)現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔(dān)擾，同時也催人深思。因此，我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生?！?/p>
先聽這樣一個例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)?守法可以使慘劇避免!趨利不可忘法!那么，什么叫遵紀(jì)守法?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!
因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會!
我的講話完了，謝謝大家!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇13）
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“學(xué)憲法、講憲法”。
“國的家，住在心里;家的國，以和矗立”。我們的國家因?yàn)楹推?，才能夠屹立在世界民族之林，我們作為一名炎黃子孫，一名中學(xué)生，為了我們祖國的強(qiáng)大，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大 法——《憲法》。
憲法是國家的根本大 法，是神經(jīng)中樞，其他的法律只能算脈絡(luò)經(jīng)緯。這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有 高法律地位和 高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，所有與憲法內(nèi)容相抵觸的法律條文一律無效。
憲法為什么有這么高的地位呢?這是由它的內(nèi)容決定的，簡單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規(guī)定了國家權(quán)力的分配，并規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，這些權(quán)力可都是來源于我們?nèi)嗣竦氖跈?quán)，正所謂“權(quán)為民所賦，利為民所謀”。
所謂“立地”是說憲法的另一個重要內(nèi)容，就是確保并保障公民的基本權(quán)利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權(quán)利呢?讓我給您一一道來：有勞動權(quán)、平等權(quán)、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、社會保障權(quán)、受教育權(quán)、宗教信仰自由等十一項(xiàng)權(quán)利。
當(dāng)然，我們在享受權(quán)利的同時，還必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。如受教育、依法納稅、維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為等八項(xiàng)義務(wù)。
列寧同志說，“憲法是寫滿人民權(quán)利的一張紙”，保障人權(quán)更是憲法根本目的之所在。換句話說，憲法就是人民開具給政府，并要求政府保障予以實(shí)現(xiàn)的權(quán)利清單。
中國的公民意識已經(jīng)進(jìn)入了權(quán)利時代，只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀，法律的布道在我們的脈絡(luò)中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個大寫的公民!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇14）
大家好!
說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有 高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。
要依法依憲治國，指出“要努力建設(shè)法治中國，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確，法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受老師批評后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺 人，一朵本該是花季綻放的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。
在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠實(shí)守信，要孝親敬長，要愛國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希望我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。
謝謝大家!
弘揚(yáng)憲法精神升旗儀式講話稿（篇15）
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
莎士比亞有言“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”。法律之于世界則平息紛爭;法律之于國家則治國安邦;法律之于社會則維護(hù)和諧;法律之于學(xué)校則如鐵骨鋼架。我們要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，首先應(yīng)當(dāng)做遵守紀(jì)律的模范。
20__年全國人民代表大會將每年的12月4日設(shè)立為我國的憲法宣傳日。隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、要注意交友，近朱者赤近墨者黑，交一個良友會讓我們受益匪淺。
三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
謝謝大家!