地震逃生演練講話稿
地震逃生演練講話稿（篇1）
老師們、同學(xué)們：
剛才，學(xué)校模擬了地震發(fā)生時的情況，我們高興地看到，警報發(fā)出后，同學(xué)們沉著冷靜，利用課桌、書包等有效地進(jìn)行了自護(hù)，緊接著又按照學(xué)校預(yù)案快速有序地疏散，全校1200余名師生，全部撤離到安全場地，又一次圓滿地完成了應(yīng)急減災(zāi)安全疏散演習(xí)任務(wù)。在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈祝賀!向?yàn)楸敬窝萘?xí)付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們，我校高度重視學(xué)校安全工作，地震、消防等防災(zāi)演習(xí)工作，每學(xué)期都要舉行。還記得嗎?我們舉行過，消防疏散演練，防踩踏擁擠疏散演練，就是讓同學(xué)們掌握在安全緊急情況下避險的技能，養(yǎng)成安全疏散的習(xí)慣。今天我們防震疏散演練，共分為兩個部分，首先是聽到地震的警報聲后的避震階段，同學(xué)們用書包護(hù)住頭部，我們最容易成致命的部位，找到最牢固的藏身部位，課桌下面。其次是在聽到緊急疏散的口令后，同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下，快速從教室疏散的外面寬闊安全地帶，同學(xué)們做的都很好，你們的表現(xiàn)也一次比一次好了。
老師們，同學(xué)們，希望通過這次演習(xí)，大家能進(jìn)一步增強(qiáng)防震、防火等安全意識，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，掌握應(yīng)急避險技能，提高自救互救能力。同時，學(xué)校還希望你們回到家里，給你的父母家人們，分享你學(xué)到的防震避震的知識和技能，在家里也開展一次家庭防震演練，你就是指導(dǎo)小教練，好嗎?。另外同學(xué)們一定要把安全自護(hù)意識放在每一天當(dāng)中：比如交通安全，12歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車或電動車，出了事故，你就得不到保護(hù);按時上下學(xué)，不要在家長不知情的情況下在外面長時間逗留等等，都是你們需要知道、做到的基本安全常識。
謝謝大家!
地震逃生演練講話稿（篇2）
今天，全校師生在這里開展了一場既緊張又有意義的防震防災(zāi)安全疏散演練活動，這是我們學(xué)校安全教育的一個傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年每學(xué)期都要舉行。其目的就是利用演練活動，學(xué)習(xí)和掌握自救知識，增強(qiáng)安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。
學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。今天這場安全現(xiàn)場演練，我們學(xué)到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。 今天，我們消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí)，火災(zāi)逃生演練活動一號線歷時 ，二號線歷時 ;達(dá)到了預(yù)期的效果。我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了安全知識，學(xué)會了安全逃離現(xiàn)場的方法，對火災(zāi)危險也有了更加深刻的認(rèn)識。
同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢?在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少受傷的機(jī)會，同學(xué)們時刻要有安全意識。
我希望今天的“緊急避險及應(yīng)急疏散演練”活動能夠喚醒全體師生對安全的重視，只有你們的歡聲笑語、平安健康，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。最后，祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。
地震逃生演練講話稿（篇3）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是5月10日，兩天后就是汶川地震兩周年紀(jì)念日，也是“國家防災(zāi)減災(zāi)日”。剛才這次地震應(yīng)急救援演練活動，縣教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，局長詹成林同志親臨現(xiàn)場，并率領(lǐng)分管安全的領(lǐng)導(dǎo)及全縣的中小學(xué)校長、安全聯(lián)絡(luò)員蒞校指導(dǎo)本次演練活動，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心地感謝!
在全校師生的共同努力下，這次地震應(yīng)急疏散演練共用時 ，應(yīng)到1262人，實(shí)到 取得了圓滿成功，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織，同學(xué)們態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，動作規(guī)范，做到了無推、拉、擠的現(xiàn)象。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了應(yīng)急救援的能力達(dá)到了預(yù)期效果。
總結(jié)演練成功的原因，我想那就是：全校上下高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，方案制定周密切實(shí)可行，準(zhǔn)備充分，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員、布置和落實(shí)到位，保障有力;同學(xué)們聽從指揮，紀(jì)律性強(qiáng)，動作規(guī)范。當(dāng)然，在演練過程中，也還存在一些不足，比如有少數(shù)同學(xué)思想上仍然不夠重視，在避險和疏散過程中動作不夠敏捷和規(guī)范等等，還需要我們今后反思改進(jìn)。大家要記住，這不是游戲，這是保命，
每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
老師們、同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來，防患于未然，每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識，當(dāng)真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓工作順利，身體健康!祝愿大家幸福平安!
謝謝!
地震逃生演練講話稿（篇4）
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
從5月12號以來，我們的心情從未有過的沉重，過去的七周是中國人多年來流淚最多的七周，我們偉大的祖國遭遇了建國以來最大的一次創(chuàng)傷，四川汶川地區(qū)遭受了最嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級高達(dá)里氏8.0級，地震波繞地球轉(zhuǎn)了兩圈，嚴(yán)重受災(zāi)區(qū)波及10萬余平方公里的土地，使超過1000萬的人民受到不同程度的傷害。在巨大的自然災(zāi)害面前，我們感到了人類的渺小，在生離死別面前，我們感到了災(zāi)害的殘酷。生命如此脆弱!
在悲傷流淚的同時，我們也被來自內(nèi)心深處的感動所包圍著，截止到5月19日，國內(nèi)外各界捐贈款物共計108.6億元。災(zāi)害無情人有情!災(zāi)難是一面鏡子，一瞬間便照出了人的靈魂;災(zāi)難是對人性的最大檢驗(yàn)，也是使人的情感和信念升華的“催化劑”。在這個大災(zāi)難中無數(shù)個可歌可泣的畫面，感染和帶動了無數(shù)的中國人。我們先看看我們身邊的例子吧：截止到5月19日，我們鄭外一校三部師生共捐款29.73萬元。我們隴海路初中的一名學(xué)生，放棄暑期去澳大利亞夏令營的機(jī)會，捐款5010元;我們高一年級，捐款最多的是高一(14)班，一個絕大多數(shù)學(xué)生來自其他地市的外地生班級，周末不回家，過節(jié)不回家，省下車費(fèi)，省吃儉用，卻把關(guān)愛送給了他人;我們的生活老師收入很低，卻也慷慨解囊，不少人捐了100元，包括我們的水工、電工、垃圾清運(yùn)工都捐了款;還有我們的外教Bill夫婦，他們將于6月份離開我校返回美國，我們曾多次在食堂看到，外教夫婦把吃飯掉在桌子上的米粒撿起來吃掉，他們也捐了2000元。這是怎樣的一種品質(zhì)，于人慷慨，于己簡樸，于人寬厚，于己嚴(yán)謹(jǐn)。
從我校一位身患絕癥的吳文松老師的捐款，到抗洪救災(zāi)的捐款;從我校一位身患絕癥的學(xué)生李銳的捐款，到抗震救災(zāi)的捐款，我每每被我們鄭外學(xué)子的愛心、同情心、慈善之心打動著。人間有情，校園有愛，有大愛才有一流的學(xué)校。你們是民族的脊梁，你們是鄭外的驕傲!
老師們、同學(xué)們，從這次災(zāi)難中，我們也看到了我們中華民族的不可戰(zhàn)勝，從舉國萬眾一心、抗災(zāi)搶險的救援戰(zhàn)中，從舉國哀悼、緬懷逝者、激勵后人、化悲痛為力量的宣言中，我們也看到了過去一盤散沙、曾經(jīng)內(nèi)耗的中國人，而今的凝聚力在不斷增強(qiáng)，民族情結(jié)在深化，愛國之心在升華。大家是否還記得，我們曾感嘆韓國人的愛國情結(jié)，1997年亞洲金融危機(jī)的風(fēng)暴嚴(yán)重影響到韓國，韓國人把變賣金銀首飾的錢捐給國家，心平氣和地接受被認(rèn)為最穩(wěn)定職業(yè)的公務(wù)員被裁掉三分之一的現(xiàn)實(shí)，與國家共渡難關(guān)。我們曾看到，在美國體育場，5萬人聲音嘹亮地共唱國歌——我們知道美國國歌是不容易唱的。美國著名的西點(diǎn)軍校教堂門廳上刻著“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”六個字校訓(xùn)，后來成為美國的國訓(xùn)，一直激勵著美國人民。再如，日本幾萬人的體育場，比賽結(jié)束觀眾散去，無一張紙片，有人說這是個可怕的民族。但今天，我們看到了我們這個13億大國人民同呼吸、共命運(yùn)，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)的不可戰(zhàn)勝的力量，我們相信我們應(yīng)該能夠把13億的巨大人力資源挖掘到極致。
國際競爭日益激烈，綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，是每個國家的人們能否把自己的責(zé)任與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，能否經(jīng)受住任何嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否把愛國之心、民族精神、團(tuán)結(jié)之力，同心同德地發(fā)揮到最大程度。
同學(xué)們，與災(zāi)區(qū)人民相比，我們是幸運(yùn)兒，我們看到了太多的傷痛，太多的孩子失去了在父母膝下撒嬌的機(jī)會，失去了在藍(lán)天白云下嬉戲打鬧的機(jī)會，失去了在教室讀書的機(jī)會，失去了在高考考場上展示自己公平競爭的機(jī)會。與他們相比，我們何其幸福，我們不應(yīng)埋怨學(xué)業(yè)乏味、生活郁悶。從生命的脆弱中，我們應(yīng)該看到珍惜生命的重要和積極進(jìn)取的必要。無論是初中還是高中的同學(xué)們，我們都不應(yīng)該虛度光陰，每天都應(yīng)該有明確的目標(biāo)與腳踏實(shí)地的行動。無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出耕耘，付出汗水，承擔(dān)責(zé)任，明確義務(wù)，拒絕無為;無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出關(guān)愛，付出真情，體味感動，拒絕冷漠。生命原本是脆弱的，但生命之花卻是多姿多彩的;生命是有限的，但生命所釋放的能量卻是無限的。逝者安息，生者奮發(fā)，我們應(yīng)該以我們的有為，以我們的付出，以我們的無悔，去告慰死者的靈魂。死難的靈魂應(yīng)該成為我們活著前行的動力。
最后我想以麥克阿瑟將軍在西點(diǎn)軍校所作的著名演講《責(zé)任、榮譽(yù)、國家》的部分內(nèi)容作為今天的結(jié)束語：責(zé)任、榮譽(yù)、國家，這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們是您振奮精神的起點(diǎn);當(dāng)您似乎喪失勇氣時，由此鼓起勇氣;似乎沒有理由相信時重建信念;當(dāng)信心快要失去的時候，由此產(chǎn)生希望。
他們建立您的基本特性，使你軟弱時能夠堅強(qiáng)起來，畏懼時有勇氣面對自己。在真正失敗時要自尊，要不屈不撓;成功時要謙和，要身體力行不崇尚空談;要面對重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激;要學(xué)會巍然屹立風(fēng)浪之中，但是對遇難者要寄予同情;要律人也律己;心靈要純潔，目標(biāo)要崇高;要學(xué)會笑，但不要忘記怎么哭;要長驅(qū)直入未來，可不該忽略過去;要為人持重，便不可過于嚴(yán)肅;要謙遜，這樣您就會記住真正偉大的純樸，智慧的虛心，強(qiáng)大的溫馴。它們賦予你意志的堅韌，想象的質(zhì)量，感情的活力，從生命深處所煥發(fā)的精神，以勇敢的優(yōu)勢克服膽怯，甘于冒險勝過貪圖安逸。它們在你們心中創(chuàng)造奇境，永不熄滅的進(jìn)取精神，以及生命的靈感與歡樂。
這幾個名詞的準(zhǔn)則貫穿著最高的道德準(zhǔn)則，并將經(jīng)受任何為提高人類文明而奮斗的倫理或哲學(xué)的檢驗(yàn)。它所要求的是正確的事物，它所制止的是謬誤的東西。
“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”這三個詞對中國學(xué)子同樣具有非凡的教育和激勵意義。在如今這個社會，只有具有完善人格的人，才能真正成為一個對社會、對國家、對他人有用的人，也才能成為一個無愧于自己的人。
謝謝大家!
防地震演練講話稿 篇2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
我用一顆最沉重的心，來寄托對地震中遇難者的哀思。你們是替我們?nèi)ニ?，我們是替你們來活。你們的夢想由我們來完成，我們的眷念因你們而悠長。我們會帶著你們的追求活下去。
災(zāi)難只能奪去不幸者的生命，卻永遠(yuǎn)抹殺不了人類的頑強(qiáng)追求。那些遠(yuǎn)去的生命，我們是你們生命的延續(xù)。讓我們?nèi)f眾一心，用我們的血肉，筑起我們新的長城!
汽笛聲聲，山河嗚咽。這聲音，是我們對飄逝的生靈的送別，這聲音，是我們又一次奮起的號角!死者長已矣，存者不偷生。
如果說四川遭受著不幸，那么，我們簡直是幸福之至了。想想四川，看看我們，活著真好，好好活著!挺住四川!挺住中國!讓我們手挽手，重新建設(shè)美好未來。
在災(zāi)難面前，貧賤和富貴都是平等的，受災(zāi)和幸免都是一脈相傳的。當(dāng)死難者們被掩埋的同時，我聽到了他們的心跳。我們或許可以慶幸，但我們首先應(yīng)當(dāng)從過于頻繁的幸福中感覺到幸福。為什么非要陷入不幸時，才發(fā)現(xiàn)需要堅強(qiáng)呢?
別哭了，孩子!別哭了，母親!風(fēng)雨，我們共同承擔(dān)，陽光，我們一起分享。眾志成城，共赴國難。中國人民“震”不垮。祖國永遠(yuǎn)有春天!
短暫漫長的三分鐘，中國告別了劫難，開始了崛起。我們?yōu)樽蛱斓褪装?為明天挺胸奮起!
一種巨大的力量在全身涌動，我感受到死難者依然頑強(qiáng)跳動的脈搏。那是人類對生活的美好愿望，在我們活著的人的身上重新起搏。頑強(qiáng)地活下去!你看，未來的四川，人們在田間歡快的勞作，孩子在校園里幸福地讀書。加油，中國!雄起，四川!
一切已經(jīng)灰飛煙滅，一切都會重新再來。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。為什么我的眼里充滿陽光?因?yàn)槲覍@片土地充滿希望!
地震逃生演練講話稿（篇5）
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
四川汶川的地震如一場大災(zāi)難降臨人間。這是老天在和忠誠的人們開了一個太大的玩笑，人們根本沒有力量來避免，讓無數(shù)的人們妻離子散、家破人亡。人們在不斷逃避，似乎勇氣已離人們遠(yuǎn)去，黑暗在四周伸出了它巨大的魔爪，死神在瀕臨死亡的人們身邊走來走去。
于是，他們呻吟著、苦熬著，在巨大的石塊壓下來時，壓碎了一顆顆赤誠的心，壓倒了一個個幸福美滿的家庭;他們呼喊著、淚流著，在掘開的房屋下面，看見了一具具已毫無知覺的軀體，發(fā)出撕心裂肺的哭嚎，斑斑駁駁的血污染紅了雙眼，似乎肝腸寸斷。
也許我們只要活著就好了，只要快樂的活著就好了。我們有著黃色的皮膚，胸膛里流淌著鮮紅的熱血。我們有著堅韌的毅力，看到這山崩地裂的一刻，內(nèi)心中有著澎湃的聲音猶如戰(zhàn)鼓鳴擊，美好的往事如戰(zhàn)壕的硝煙四散而淡忘，我們竭力伸手，指尖能觸到的也就只是灰燼和看不到頭的廢墟。我是知道的。那些死去的人是為了活著的人能夠活得更好，而活著的人是為了堅持死去的人的夢想而走下去的。
看著被埋孩子手中緊緊捏著一支筆，不曾放開，即使自己不再能掙開眼;聽那響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子深陷絕境，還自信地對救援人員報以微笑，一定要讓自己的女兒看看父親是怎樣的勇敢;瞧那眼角布滿血絲的人吶，說著我們再苦再累也要救出被困的同胞。
“中國加油，汶川加油!”
這是堅定的汶川人在吶喊!這是堅定的中國人在吶喊!這是堅定的中國在吶喊!
我們是中國人，我們愛自己的祖國，再大的天災(zāi)也難不倒中國人!
汶川地震是老天對我們的一個玩笑，可我們沒有放棄，我們積極的面對了老天給我們這個玩笑。
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
地震逃生演練講話稿（篇6）
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家下午好。
今天大家聚集在這里防震減災(zāi)安全逃生演練，能跟大家共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)安全逃生知識，很是榮幸，也很感動。
20_年“5.12”發(fā)生在四川汶川的一場地震災(zāi)難成為了13億中國人徹骨銘心的疼痛;經(jīng)各級抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)計，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤(86633人)。經(jīng)審核認(rèn)定死亡和失蹤的學(xué)生5300余名，在受傷的學(xué)生中，目前已評殘并發(fā)證的有500余名。說明我們學(xué)校是每次地震的重災(zāi)區(qū)。
國務(wù)院規(guī)定從09年起每年5月12日為“防震減災(zāi)主題日”。在學(xué)校開展“防震減災(zāi)”主題教育活動，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識，對于增強(qiáng)防震減災(zāi)自救互救能力，有效減少人員傷亡有著十分重要的意義。今天雖然不是防震減災(zāi)日，我們開展了防震減災(zāi)安全逃生演練，說明我們學(xué)校開展防震減災(zāi)宣傳教育活動已經(jīng)常態(tài)化。
近年來，我國及我省頻繁發(fā)生地震，我省又是地震多發(fā)地，這是由于云南的特殊地理環(huán)境，受亞歐板塊、太平洋板、印度板塊三大板塊作用影響。地震離我們并不是很遙遠(yuǎn),我們周邊州、縣就時常發(fā)生地震。一百年來，云南共發(fā)生5級以上破壞性地震320多次，平均每年發(fā)生30次地震,其中6.0～6.9級地震平均每3年發(fā)生2次。7.0～7.9級地震平均每8年發(fā)生1次。
安全最根本的是以人為本，人的生命是最可寶貴的。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石;對一個單位而言，能使其毀于一旦的只有安全;對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當(dāng)平安。從這個意義上講，沒有安全，就沒有社會的穩(wěn)定，就沒有各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，就沒有個人的安居樂業(yè)。
學(xué)校是人員密度較大的場所，一次嚴(yán)重的安全事件都會給學(xué)校帶來滅頂之災(zāi)，學(xué)生的平安牽動著千家萬戶。安全是學(xué)校興盛的前提和保障，安全責(zé)任重于泰山。
基于這樣的認(rèn)識，學(xué)校始終要把安全置于學(xué)校工作的首位，在強(qiáng)化“責(zé)任”意識，落實(shí)“一崗兩責(zé)”(即每位教師在自己的工作崗位上，既要落實(shí)教學(xué)工作崗位職責(zé)，又要落實(shí)安全工作崗位職責(zé))，處處要把安全工作擺在第一位。
同學(xué)們，我們今天舉行防震逃生安全演練(應(yīng)急避險、緊急疏散，做到就近避震、快速撤離)，在全體師生中開展防震減災(zāi)知識的宣傳教育，加強(qiáng)珍愛生命的教育，加強(qiáng)教師的責(zé)任意識教育。要著力培植生命意識，高揚(yáng)生命情懷。一個健康的社會，必然要把生命看得高于一切，一個文明的校園，也必將學(xué)生的安全看得高于一切。
今天，我們舉行這次地震實(shí)戰(zhàn)演練活動，意義十分重大。這既是對學(xué)校地震應(yīng)急處置工作的一次積極地探索和嘗試，也是進(jìn)一步落實(shí)地震應(yīng)急預(yù)案的有效體現(xiàn)，是對學(xué)校安全措施的一次再落實(shí)，是對學(xué)校師生員工安全防范意識的一次再強(qiáng)化，是對提高大家安全逃生技能的一次實(shí)地演練和培訓(xùn)，也表達(dá)了學(xué)校對學(xué)生安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。
總之，地震不可怕，怕了也白怕，該來不該來他都會來，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，可怕的是我們不認(rèn)識地震，特別是不懂防震減災(zāi)安全逃生知識。地震其是是地球內(nèi)部板塊運(yùn)動引起地表震動的一種自然現(xiàn)象。它就像刮風(fēng)、下雨、閃電、火山一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。地球有地震，說明地球是運(yùn)動的，還是活的，有生命又有靈性，就像人的心臟還在跳動，如果地球沒有了地震，沒有了動力而不會自轉(zhuǎn)也不會公轉(zhuǎn)，那么就會變成一個死球，我們的生命也就不會存在了，要么被熱死要么會被冷死，那才叫真正的可怕。我們需要掌握的是地震發(fā)生的規(guī)律，正確認(rèn)識正確對待地震。正在地震時，房屋震動搖晃，會造成人們情緒緊張和恐懼，本能地往戶外跑，這種做法是不可取的。目前多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因?yàn)椋饡r預(yù)警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。如果不懂防震減災(zāi)安全逃生知識，該躲不會躲，該跑不會跑，驚慌失措而手忙腳亂，亂哭亂跳，地震震不死人確把自已先嚇?biāo)溃遣沤袩o知而更可怕。有些人說，搞防震減災(zāi)安全逃生演練，怕會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我倒不怎么認(rèn)為，我認(rèn)為，防震減災(zāi)安全逃生演練本身也是一種學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)防震減災(zāi)安全逃生知識，還學(xué)習(xí)了解地震，認(rèn)識自然，認(rèn)識自我，以及體育鍛煉、心理素質(zhì)的磨練等等。現(xiàn)在搞防震減災(zāi)安全逃生演練，也許會搞得人心慌，但為的是將來地震真的來臨時，做到不驚慌失措，保持鎮(zhèn)靜，就近避震，快速撤離，有備無患。把地震帶來的災(zāi)害降到最低。
對于今天的防震減災(zāi)逃生演練活動(先應(yīng)急避險、后緊急疏散)，各部門要精心部署、周密安排，各年級師生們要高度重視，組織有序;參演學(xué)生要服從指揮，步調(diào)一致，動作要領(lǐng)要規(guī)范到位，活動安全有序，嚴(yán)肅認(rèn)真對待。我們希望看到，整個演練活動過程井然有序，主題鮮明，達(dá)到預(yù)期的目的。
防患于未然，這是做好防震減災(zāi)工作的基本準(zhǔn)則。常抓不懈是做好新形勢下防震減災(zāi)工作的基本要求，在此，就今后進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)工作，我再講三點(diǎn)意見：
一、高度重視，進(jìn)一步提高對防震減災(zāi)安全逃生演練工作重要性和必要性的認(rèn)識
防震減災(zāi)安全逃生演練是開展防震減災(zāi)知識的宣傳教育，提高防震減災(zāi)意識，提高公民在地震災(zāi)害中的自救、互救能力，減輕地震災(zāi)害損失的重要內(nèi)容之一。大家知道，地震具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大和預(yù)測難度高的特點(diǎn)。08的5.12汶川8.0級特大地震，造成巨大災(zāi)難，震驚了中國，震驚了世界。汶川特大地震提醒我們，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的基本道理。汶川大地震以慘痛的教訓(xùn)告訴我們，在學(xué)校特別是中、小學(xué)校加強(qiáng)地震防震減災(zāi)安全逃生演練工作的必要性和重要性。要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，每個學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況制定防震避震預(yù)案，為震時自救和互救創(chuàng)造條件。我們一定要充分認(rèn)識防震減災(zāi)安全逃生演練工作的重要性、艱巨性和長期性，把抓好防震減災(zāi)安全逃生演練工作擺上議事日程，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)校防震減災(zāi)工作的應(yīng)急處置能力。要牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)增強(qiáng)師生抵御自然災(zāi)害的能力，積極建設(shè)安全和諧的校園環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高防震減災(zāi)安全逃生演練水平
防震減災(zāi)安全逃生演練是檢驗(yàn)和提高應(yīng)對地震突發(fā)公共事件綜合處置能力的有效途徑。要突出應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)、緊急疏散、自救互救等重點(diǎn)，有計劃、有重點(diǎn)、有部署地開展地震應(yīng)急演練活動,并在演練活動基礎(chǔ)上，認(rèn)真及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善應(yīng)急預(yù)案和演練方案，不斷提高演練的質(zhì)量。
三、防震減災(zāi)宣傳教育再加強(qiáng)
普及地震防震減災(zāi)安全逃生演練及其相關(guān)知識，廣泛宣傳和普及地震安全知識、應(yīng)急管理知識、災(zāi)害知識、防震救災(zāi)和自救意識，通過今天的防震應(yīng)急演練活動，學(xué)校要把應(yīng)急避險知識教育作為素質(zhì)教育、生命教育和公共安全教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識和應(yīng)急避險知識學(xué)習(xí)，共同營造重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，讓我們珍惜我們來之不易的教育環(huán)境，珍惜緣分，傾情相助，敬畏生命，引領(lǐng)成長，讓我們的教育環(huán)境充滿生命情懷。謝謝大家。
地震逃生演練講話稿（篇7）
親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天，是四川大地震x周年紀(jì)念日，也是全國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”。省教育廳、省地震局、省政府應(yīng)急管理辦公室、省政府安委會辦公室、資陽市教育局、__市教育局在__中學(xué)聯(lián)合舉行全省中小學(xué)?！?.12”防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動啟動儀式，并把每年的5月12日確定為“全省中小學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練日”，其目的就是號召全省中小學(xué)校高度重視防震減災(zāi)和學(xué)校安全工作，不斷強(qiáng)化應(yīng)急演練活動，努力提高中小學(xué)生防災(zāi)避險、安全應(yīng)急、自救互救的意識和能力，確保青少年學(xué)生安全健康成長。
我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，四川是全國自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的省份之一。七年前的今天，四川8.0級特大地震奪去了無數(shù)人的生命。近年來又陸續(xù)發(fā)生了“4.20”雅安蘆山7.0級強(qiáng)地震，“11.22”康定6.0級地震，給人民群眾生命財產(chǎn)造成了極大損失。面對大自然的災(zāi)難，人類如何應(yīng)對，一直是我們不斷求解的難題。
四川安縣桑棗中學(xué)是大地震中涌現(xiàn)出來的'“最牛學(xué)?！?。剛才，該校校長林強(qiáng)同志介紹了他們一直以來堅持應(yīng)急演練的經(jīng)驗(yàn)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?.20”雅安蘆山地震時，名山中學(xué)師生鎮(zhèn)定、有序、安全撤離教室的畫面?！?1.22”康定地震時，康定中學(xué)師生在2分多鐘時間里，全部撤離到安全地帶且無一受傷。這些場景令我們感動，這些案例值得我們總結(jié)。磨刀不誤砍柴功，關(guān)鍵工作在平時。桑棗中學(xué)、名山中學(xué)、康定中學(xué)在地震來臨時的成功疏散撤離，就是他們長期堅持應(yīng)急疏散演練的結(jié)果?！?1.22”康定6。0級地震時，甘孜全州無一學(xué)生死亡，僅有個別學(xué)生受輕傷，就是因?yàn)樗麄兏叨戎匾晫W(xué)校防震減災(zāi)演練工作，他們要求學(xué)校從每學(xué)期開展一次大演練，到“每月一跑”，最后到利用大課間操時間開展“每周一跑”。這些成功的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典的案例反復(fù)證明，做好防震減災(zāi)、安全教育和應(yīng)急演練工作何等重要，意義何等重大，這是貫徹落實(shí)生命至上、安全第一，辦好人民滿意教育的具體行動，是一項(xiàng)保障幸福、捍衛(wèi)安全的生命工程。
全省各級教育行政部門和中小學(xué)校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認(rèn)識開展學(xué)校防震減災(zāi)、安全應(yīng)急演練活動的極端重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃安排，有針對性地設(shè)置演練項(xiàng)目，擬定演練方案，開展仿真演練，提高演練的針對性和實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全應(yīng)急能力。
同學(xué)們、老師們、同志們，災(zāi)難無情，生命無價。孩子們是祖國的未來、民族的希望。做好學(xué)校安全應(yīng)急大演練，普及防震減災(zāi)、安全應(yīng)急知識，提高廣大學(xué)生和教職工的防震減災(zāi)、安全應(yīng)急能力，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們相信，通過這次活動的開展，必將對宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識起到有力地推動作用，對全省防震減災(zāi)、安全應(yīng)急宣傳教育也將產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)影響。
借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表省教育廳，代表主辦單位，對資陽市、__市政府及相關(guān)部門，以及__中學(xué)全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支持表示衷心的感謝!
謝謝大家!
地震逃生演練講話稿（篇8）
老師、同學(xué)們：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生防震減災(zāi)知識的宣傳教育，提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動的要求。今天下午，我們新發(fā)學(xué)校小學(xué)部舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
這次活動全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進(jìn)行躲避;自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)安全事故應(yīng)如何正確處理。
今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責(zé)，同學(xué)們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學(xué)生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學(xué)生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
老師們、同學(xué)們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來，防患于未然，每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識，當(dāng)真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。
地震逃生演練講話稿（篇9）
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的主題是防震減災(zāi)。
學(xué)過地理的同學(xué)都知道，我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。根據(jù)往年地震監(jiān)測資料統(tǒng)計顯示，我國大陸發(fā)生5級地震的頻率每年大概20次，發(fā)生6級地震的頻率每年大概3～4次，發(fā)生7級地震的頻率3年大概2次。
目前的地震的預(yù)報水平還不能準(zhǔn)確地說出它將要發(fā)生的時間、地點(diǎn)和震級，但是，經(jīng)過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災(zāi)”。
在無臨震的預(yù)報而突遭地震襲擊時，首先請大家要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒。由于強(qiáng)烈振動只有幾秒到幾十秒鐘，時間短促，所以應(yīng)采用“就近避震”的方法。
如果是在家里遇到地震，首先要關(guān)閉液化氣，切斷電源，以防發(fā)生火災(zāi);接著就近躲在堅固的家具下(如床鋪、飯桌下等)，也可以躲在內(nèi)墻角或開間小的衛(wèi)生間，待震后再撤離到外面空曠的地方，以防余震。
如果在室外行走遇到地震，千萬不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線桿等處，迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭，最好能用身邊的包或軟的物品護(hù)住頭。
如果在學(xué)校教室上課或在大禮堂開會突遇地震，千萬不要驚慌外逃，亂跑亂擠反而會造成踩傷、擠傷、壓傷，釀成不可想象的后果。同學(xué)們可暫避在課桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部，待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場等空曠地方。如果你就在操場上時，應(yīng)迅速跑到中間，萬萬不能躲在架子下、墻角邊，更不要跑回教學(xué)樓，以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。
“知震”才不會“恐震”。地震雖然無法預(yù)料，但我們可以未雨綢繆，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)防震和安全逃生知識，做到防震減災(zāi)，以保護(hù)我們的生命安全。我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
地震逃生演練講話稿（篇10）
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦?”。
上星期，學(xué)校開展了地震演練活動，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實(shí)，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護(hù)意識、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現(xiàn)踩踏意外，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結(jié)實(shí)的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
防患于未然，同學(xué)們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊)，里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因?yàn)榉啪昧藭^期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。
地震逃生演練講話稿（篇11）
親愛的同學(xué)們：
大家好!
地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。
目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點(diǎn)2000多個。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的方針，重點(diǎn)抓好防震減災(zāi)宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災(zāi)。
那么，地震發(fā)生前有哪些預(yù)兆呢?
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個順口溜更有利于我們發(fā)現(xiàn)地震：井水是個寶，前兆來得早，天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。
2、動物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。震前動物有預(yù)兆;老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。
地震前我們又該如何準(zhǔn)備呢?
首先我們要掌握防震減災(zāi)知識，提高自我保護(hù)意識;其次我們要明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;最后我們還應(yīng)該關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
地震時我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
1、能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機(jī)床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4、避震時，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
我的演講完畢，謝謝!
地震逃生演練講話稿（篇12）
20_年5月12日，四川汶川發(fā)生8。2級大地震，是僅此于唐山大地震的特大災(zāi)難，這次地震造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，也成為了我們心中無法忘卻的傷痛，為進(jìn)一步增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識，推動提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從20_年開始，每年的5月12日定為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。
為提高我園師生的應(yīng)急避震能力，確保全園在地震發(fā)生后快速，有序，安全地撤離，我園在20__年5月12日組織開展了全園范圍的地震逃生疏散演練活動：
①演練前進(jìn)行專題會議部署和講解。
在演練前分管安全的龔園長組織召開專題會議，和教職工一起學(xué)習(xí)了地震災(zāi)害自救自護(hù)，應(yīng)急逃生技巧，并依照演練方案明確各個崗位人員的分解和各班的逃生路線。
②防震知識學(xué)習(xí)
各班教師在演練前組織幼兒觀看防震，避震有關(guān)教育內(nèi)容，采用觀看圖片，教師示范講解等形式讓幼兒熟知防震逃生的方法。
③實(shí)戰(zhàn)演練
5月12日早上9點(diǎn)15分左右，隨著警報聲響起，防震演練正式開始，此時小班段的幼兒正在操場進(jìn)行早操活動，警報聲響起的剎那，帶操老師立即停止做操和在旁的跟班老師及生活老師立馬組織幼兒原地集中并抱頭蹲下，同時在教室內(nèi)的班級也停止活動，以最快速度就近躲避到桌子下，墻角下，并引導(dǎo)幼兒迅速抱頭，閉眼，躲在桌子底下，墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部。
當(dāng)警報聲解除，老師立即組織幼兒快速有序沿著指定疏散路線撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師引導(dǎo)幼兒原地蹲下，雙手護(hù)頭，教師及時清點(diǎn)人數(shù)，報告總指揮，確保幼兒已全部安全撤離到指定位置。
分管安全的龔園長對幼兒就地震時的自護(hù)方法再一次進(jìn)行交流和強(qiáng)調(diào)。
最后王園長對演練情況進(jìn)行了總結(jié)，要求全體教職工都要提高安全防范意識，教師要強(qiáng)化幼兒安全意識，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作。
每次的演練都會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善演練過程，讓有效的演練不斷強(qiáng)化教師和幼兒的安全意識，讓幼兒在實(shí)踐中懂得防震知識，提高全體師幼應(yīng)對突發(fā)事件的心理素質(zhì)，同時學(xué)會保護(hù)自己的方法。
地震逃生演練講話稿（篇13）
為了提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師幼的防震減災(zāi)意識，保證全園師幼在地震發(fā)生后快速、有序地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失;同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助和自救互救的能力。__幼兒園于20__年5月12日開展了防震減災(zāi)演練活動。
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演練前的準(zhǔn)備
各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解，體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，一起觀看了地震視頻，在朗誦兒歌的過程中了解了地震時自我保護(hù)的方法。
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演練的方案
(一)演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
(二)演練時間、路線、崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震警報聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全的躲避，當(dāng)警報聲停止時(代表主震結(jié)束)，立即疏散，不擁擠、不推搡、不害怕;各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，班主任教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，清點(diǎn)人數(shù)后完成各自的任務(wù)。
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演練時組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報，整個演練過程既緊張又有序。
結(jié)束語
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震逃生演練講話稿（篇14）
為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力，20__年6月14日上午10：30分星海幼兒園進(jìn)行了防震演練。
活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進(jìn)行了集體教育活動《防震疏散》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，一起觀看了地震視頻，在朗誦兒歌的過程中了解了地震時自我保護(hù)的方法，為了鞏固掌握的新本領(lǐng)，寶貝們還以游戲的方式學(xué)習(xí)了保護(hù)頭頸部的小技巧。
當(dāng)?shù)谝宦暰瘓箜懫穑靼嘟處熤笓]幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。
當(dāng)?shù)诙榫瘓箜懫?，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。
活動結(jié)束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險逃生”的知識經(jīng)驗(yàn)。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。通過這次演練，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步的增強(qiáng)了師生防震的安全意識，掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。