《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿

| 福萍

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

你們好!

今天我演講的題目是生命因教育而燦爛,教育因讀書(shū)而精彩。

兒子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話:美國(guó)孩子通過(guò)《變形金剛》學(xué)會(huì)了創(chuàng)新與自由,日本孩子看過(guò)《圣斗士星矢》學(xué)會(huì)了正義與勇敢,中國(guó)的《喜羊羊與灰太郎》讓我們看不到天敵的可怕,喪失進(jìn)取的意志。小小年紀(jì)孩子的一番話讓我有些驚訝!他解釋說(shuō):關(guān)于喜羊羊的說(shuō)法是他自己的評(píng)價(jià),前面的兩句是從書(shū)中看來(lái)的。我們姑且不論孩童的幼稚妄言正確與否,這番話讓我再次想起那句至理明言:一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。作為教育工作者的我們讀到的好書(shū)將會(huì)影響到一代代的青少年人生道路。

書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓人積累豐富的知識(shí),健全文明的靈魂。讀書(shū)也讓人學(xué)會(huì)思考,在思考中尋找最正確的解決問(wèn)題的方法。在我校讀書(shū)倡議下 在本學(xué)期我認(rèn)真研讀了《新課程技能訓(xùn)練與指導(dǎo)》和《給教師的一百條建議》兩本書(shū)。這兩本書(shū)讓我深深感動(dòng),更讓我掩卷沉思。從這兩本書(shū)中,我讀出了人生哲理,教育智慧;并將教師職業(yè)道德與教師專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合,寓全新的新課程理念于生動(dòng)的課堂實(shí)踐,真知得到最直接的檢驗(yàn),共識(shí)在師生的交流中達(dá)成。通過(guò)讀書(shū)我在教學(xué)實(shí)踐中與大教育家共鳴為師者靈魂的足音,通過(guò)教育工作讓我平凡的生命綻放出璀璨的絢爛花朵。

常讀書(shū),常思考使我感悟出了人生的真諦:我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師;讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)會(huì)做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人民教師。從書(shū)中我知道教師不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書(shū)育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,自強(qiáng)不息的骨氣。以振興中華為己任,學(xué)習(xí)那“春蠶到死絲方盡”的精神、發(fā)揚(yáng)那蠟炬成灰淚始干的風(fēng)格,俯首甘為孺子牛,育出桃李滿天下。

“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然我們平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然我們清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!誰(shuí)說(shuō)我們不能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的奇跡?我們是人類(lèi)靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這神圣的職責(zé),永遠(yuǎn)不會(huì)把這壯麗的青春辱沒(méi)!讓我們的生命因教育而燦爛,讓教育因我們的讀書(shū)而精彩。

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇2)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

25年前,媽媽曾鄭重地問(wèn)我:“想好了嗎,就報(bào)師范學(xué)校?你成績(jī)好,老師們都希望你繼續(xù)讀高中,將來(lái)考更好的大學(xué)。再想想吧!”我沒(méi)有再想,我喜歡孩子,也喜歡講臺(tái),做自己喜歡的事情,這有什么猶豫的?

那年的夏天,異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備了一臉盆溫水,嶄新的毛巾吸了飽飽的水,大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著,窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會(huì)兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠,汗水流在眼簾上,澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊,也有傾盡全力的堅(jiān)持,大家都知道這是選拔性考試,誰(shuí)也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手,想讓虎口的壓力小一些,似乎是筆握得太緊,寫(xiě)字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子,擦把臉!”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多?!皠e著急,慢慢答!”鈴聲響起,走出考場(chǎng),我相信,今年九月,我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。

后來(lái),果然如愿,我成為一名師范生。

入學(xué)后發(fā)現(xiàn),師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同,知識(shí)要求不那么難,但要求學(xué)的面廣,技藝多。琴棋書(shū)畫(huà),吹拉彈唱,學(xué)習(xí)做一個(gè)隨時(shí)都可以勝任的角色。一開(kāi)始并不習(xí)慣,每次上音樂(lè)課,面對(duì)嚴(yán)格的老師,手不由得發(fā)抖。條件有限,每個(gè)班只配5臺(tái)風(fēng)琴,所以為了不讓自己發(fā)抖,50個(gè)同學(xué)爭(zhēng)分奪秒練琴。年級(jí)小院的琴聲最早會(huì)在早上六點(diǎn)鐘響起,聽(tīng)著那磕磕絆絆的琴聲,大家知道那一定是挨了批評(píng)的同學(xué)在找業(yè)余時(shí)間自己補(bǔ)課。對(duì)初入師范的我們來(lái)說(shuō),再不會(huì)彈的曲子,再不會(huì)畫(huà)的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來(lái)不知道自己會(huì)在哪里教學(xué),更不知道自己會(huì)帶什么課,全方位的.練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說(shuō),如果在老師少的學(xué)校,一個(gè)人有可能教所有的學(xué)科,也就是“全科老師”。

我的夢(mèng)想本就是做一名老師,因此,辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢?師范三年級(jí)的時(shí)候,迎來(lái)了全市師范生基本功大賽,朗讀、視唱、三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、口頭作文和簡(jiǎn)筆畫(huà)。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對(duì)性集訓(xùn),市里的三所師范學(xué)校誰(shuí)都不肯落后,指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范,每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí),作品朗讀一定要求聲情并茂,以情感帶動(dòng)聲音,決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們:“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書(shū)。你的每一份努力都會(huì)記在學(xué)生心里。而讀好書(shū)是你們作為一名教師必須具備的基本功?!比舾赡旰?,當(dāng)我真正成為一名教師,站在講臺(tái)上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時(shí)候,我深深理解了老師的話。教師的勞動(dòng)最重要的是用心,學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識(shí),更重要的是感受知識(shí)的溫度和力量,老師對(duì)待知識(shí)的態(tài)度越精益求精,呈現(xiàn)出的教學(xué)效果越好,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就越大,這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財(cái)富,我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育,是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德,精湛的教學(xué)技藝會(huì)為美好的課堂插上翅膀。

我的最美時(shí)光揮灑在三尺講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,學(xué)生走了一批又一批,我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想:我就是一座踏實(shí)的橋,送更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé):不懈怠、不抱怨,不虛度,在孩子們蓓蕾初開(kāi)時(shí)把他們迎進(jìn)校園,在他們羽翼漸豐時(shí)送出校園。我的教師夢(mèng)譜寫(xiě)在每一個(gè)孩子身上!

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇3)

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。

火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

青春過(guò)于美好,于是我們盡情享樂(lè),盡情揮霍。但生命也過(guò)于短暫,當(dāng)我們老去的時(shí)候,回頭翻看著時(shí)光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒(méi)有留下腳印。于是,一股失落涌上心頭,因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè),我們無(wú)能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友,難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實(shí)上,我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?,所以,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?!?/p>

也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待??墒牵覀兊那啻?,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉臁I勘葋喺f(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?!?/p>

我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天,等待明天,”的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它唯一的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩!

所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí),又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌。

奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

縱然,前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮斗,是我們永恒的追求!

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇4)

親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好。我演講的題目是:青春的吶喊。

當(dāng)春天回到地球,一切都顯示出它的活力。高考的腳步隨著春天悄然而至。在這個(gè)明媚的春天,我們進(jìn)入了高考的沖刺階段。

"它就這樣過(guò)去了,沒(méi)有日夜停止!"的確,時(shí)間像流水一樣流動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,三年高中只剩下不到100天了。但現(xiàn)在大多數(shù)人都沉迷于游戲,沉迷于網(wǎng)吧,有自私的雜念,恍惚狀態(tài),生活中只剩下身體。浪費(fèi)你將近三年的青春。不同的是其他同學(xué)努力了將近三年。前后兩次不同的高中生活可以反映出不同的人生前景。玩弄生命的人會(huì)被生命戲弄。也許是受了所謂的兒女私情/過(guò)得不好/家境不好/基礎(chǔ)好之類(lèi)的影響。同學(xué)們:所謂的“月前花開(kāi)”只是短暫的自作聰明,快速的失敗會(huì)讓你在成功人士面前消沉。不要悲嘆人生起點(diǎn)低,不要感受生而貧窮,不要抱怨過(guò)去基礎(chǔ)差。展望未來(lái),人生之路可以逆轉(zhuǎn),時(shí)間的步伐只能前進(jìn)。請(qǐng)相信未來(lái)/相信自己/相信一分耕耘一分收獲/相信上帝幫助別人/相信只有自己才能改變命運(yùn)。

暫時(shí)放下那些悲觀的想法,暫時(shí)放下那些所謂的“我不行”去努力最后90天。我們做或不做,人們會(huì)笑;做的不好,做的好,有人會(huì)笑。那就讓我們做得更好,讓人發(fā)笑吧!現(xiàn)在這100天的沖刺,在一些同學(xué)眼里是枯燥而痛苦的。還整天玩一些無(wú)聊的游戲看小說(shuō)/上課睡覺(jué)或者說(shuō)話……浪費(fèi)這100天的沖刺,我覺(jué)得是這樣的,因?yàn)槲覜](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有把自己融入到這100天的沖刺中,除此之外,我覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)能為力。學(xué)生:只要我們想上學(xué),只要我們?cè)敢庾哌@條路,對(duì)這條路有信心,不怕這條路的荊棘,我們就一定會(huì)學(xué)。古人說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái);我們也能夠經(jīng)受住艱難困苦。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成功!

十年鑄劍,只求完美。一旦你被吸引,你將永遠(yuǎn)歌唱。鑄劍的艱辛和孤獨(dú)肯定有,但他們承受了。這樣他們就能鑄就一把絕世寶劍。十年孤獨(dú)相伴寒窗,曾經(jīng)名利雙收。也說(shuō)明不付出是沒(méi)有回報(bào)的。微笑播種的人一定會(huì)微笑收獲。事情就是這樣。

問(wèn)上帝誰(shuí)在忙著地球,誰(shuí)在負(fù)責(zé)大起大落?我們應(yīng)該主宰自己的世界,我們是自己領(lǐng)土的主人。我們的生活,我們走自己的路。年輕,學(xué)者情誼。誰(shuí)能阻止我們的青春?魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)真正的勇士,敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊,不要做苦役,要做青春的主人/真正的勇士。我們年輕,又有什么害怕/害怕愿意忍受現(xiàn)有的生活?不敢拼,不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)該有的。百日一沖刺”兩耳不聞窗外事,一心只念圣賢圣賢。"作為指導(dǎo)方針。努力做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。要以最飽滿的熱情,最高的斗志,為三高創(chuàng)造奇跡,為三高樹(shù)立旗幟,為師弟師妹樹(shù)立奮斗方向。

堅(jiān)強(qiáng)勇猛,克服困難,戰(zhàn)勝困難。敢喚日月?lián)Q新天,興高采烈,驚濤駭浪,把我渾濁的風(fēng)帆擺正,橋上深深的,深深的大海。十年寒窗,百日苦干,多么有才華的人摘得桂冠。激情,偉大的驕傲。我這一代人正在大步邁向金榜。努力。侍奉一生,一生必引月。百轉(zhuǎn)成鋼,十年一劍。這把劍正在試刃。經(jīng)過(guò)一百天的努力和一戰(zhàn)的成功,少年也有了自己的瘋狂。戰(zhàn)艦揚(yáng)帆,雄鷹展翅。誓要實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)!這次新的旅行不會(huì)改變!

歷史的使命把年輕的我們推到了時(shí)代的前沿,高考的成功讓我一個(gè)人呆著。我們要滿懷信心、堅(jiān)定不移地進(jìn)行高考,讓我們年輕的生命在炎熱的六月里盡情燃燒。

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

古人云 :“布衣暖,菜糧香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)?!睆奈辶昙?jí)到初中,從初一到初二,在這幾年中,我讀了許多書(shū),體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。朱自清說(shuō)過(guò):緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口中流出。這濃密的滋味便是我所體會(huì)到的讀書(shū)的滋味。

以前,我并不喜歡讀書(shū),而且是那種一讀書(shū)就頭大的人,一看到文字就很不想讀下去的人。那后來(lái)我為什么又喜歡讀書(shū)了呢?那是上五年級(jí)的時(shí)候,有一次老師讓我們寫(xiě)讀后感,并且規(guī)定不準(zhǔn)抄襲,這可就苦了我了,我以前寫(xiě)讀后感都是從作文書(shū)或網(wǎng)上摘抄下來(lái)的。在沒(méi)有辦法的情況下,我只好硬著頭皮去讀書(shū)。當(dāng)我極不情愿的翻開(kāi)一本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)里面的故事很快地吸引了我,我漸漸的融入了魯濱孫的生活,在書(shū)中與魯濱孫一起冒險(xiǎn),一起在荒島生活,一起快樂(lè),一起傷心。

從那以后,我迷上了讀書(shū)。每一次讀書(shū),我都與里面的主人公融為一體;每一次讀書(shū),都在“書(shū)?!敝绣塾危凇皶?shū)林”中散步,在“書(shū)山”中攀爬,在“書(shū)空”中飛翔;每一次讀書(shū),我常常讀的廢寢忘食,忘記了吃飯與休息;每一次讀書(shū),我都聽(tīng)不見(jiàn)窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚,都是在父母的催促下,我才極不情愿地走出書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公告別。

每次下課與空閑,我都捧起書(shū)去閱讀?!陡窳滞挕肥刮抑懒松婆c惡,每次閱讀的時(shí)候,我都仿佛又回到了小時(shí)候父母為我講故事的時(shí)候;《夏洛的網(wǎng)》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶;《淘氣包馬小跳》讓我回到了我快樂(lè)而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年;《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng),使我對(duì)昆蟲(chóng)的探索興趣日益濃厚……

上了初中,我不再局限于讀故事書(shū),而是更加向往讀關(guān)于歷史的書(shū)與詩(shī)文。從《上下五千年》這本書(shū)中我體會(huì)到了歷史的淵博,歷代皇帝的昏庸與智慧,從中了解中國(guó)歷史的由來(lái)。從《繁星·春水》中感受到了現(xiàn)代詩(shī)的優(yōu)美,從中體會(huì)到冰心對(duì)母愛(ài)、自然、童真的理解。從《古詩(shī)三百首》中我體會(huì)到了古詩(shī)中的韻味,感受到了許多偉大詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的對(duì)世界萬(wàn)物的感情,詩(shī)中的.許多詩(shī)句至今都令我印象深刻。

這個(gè)暑假,語(yǔ)文作業(yè)中規(guī)定讀兩本書(shū),一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》,一本是《駱駝祥子》。我認(rèn)真地按照作業(yè)規(guī)定讀了這兩本書(shū),從中受益匪淺。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我認(rèn)為大家應(yīng)該向柯察金學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服,頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。而從《駱駝祥子》中,我看到了半封建半殖民的舊社會(huì)的腐敗,這種腐敗使一個(gè)老實(shí)的車(chē)夫變成了舊社會(huì)的行尸走肉。

我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)言不通順,用詞不恰當(dāng)。只要一聽(tīng)見(jiàn)“作文”兩個(gè)字,我就像貓見(jiàn)了老鼠一樣??勺詮南矚g上閱讀以后,我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)才能讓作文豐富多彩,怎樣才能情真意切,還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作文的技巧與方法。從此以后,我不再害怕寫(xiě)作文,而是開(kāi)始有些喜歡寫(xiě)作文。現(xiàn)在,我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)文章,有時(shí)一氣下來(lái),已寫(xiě)了幾大頁(yè)。也許是平時(shí)積淀的太多,又或許是有感而發(fā)。我猶為喜歡冰心的散文,形散神不散,有時(shí)會(huì)試著模仿。漸漸覺(jué)得,散文不過(guò)是隨心所欲,把內(nèi)心的想法不加修飾的寫(xiě)出來(lái)罷了。偏偏這種心聲,是最簡(jiǎn)單又最能打動(dòng)人心的。

閱讀,使我收獲了知識(shí),讓我的寫(xiě)作能力提高,使我的青春中充滿閱讀,讓我的青春更加豐富,更加多彩繽紛。當(dāng)然,閱讀中也多了我的青春。

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇6)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

十二年的寒窗苦讀,十二載的披荊斬棘,承載著太多的夢(mèng)想和追求,歡樂(lè)與痛苦,經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì),懷著期盼的心,踏著希望的音符,大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔,這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大一的一年,此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣,但有了一年的大學(xué)生活,我們都相信了:命運(yùn)并非上天的安排,命運(yùn)是掌握在自己的手中,要獲得幸福,擁有輝煌,就得去耕耘去鍛造,就得左右自己。

我今天演講的主題就是,我的大學(xué)我做主,做自己命運(yùn)真正的主人。

是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋,我們只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生。

進(jìn)入了大學(xué),很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法安排而無(wú)所事事,曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考制度,我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí),把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn),當(dāng)我們步入大學(xué)校門(mén),特別是在我們之前大一的一年,我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理,而任意放縱,荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無(wú)成。去年此時(shí),我們興高采烈的來(lái)到這所成就你人生夢(mèng)想的地方的時(shí)候,大家當(dāng)時(shí)都寫(xiě)下了自己在大一一年的規(guī)劃;可是經(jīng)過(guò)了大一一年的歷程,現(xiàn)在我們可以看出,同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱;有的人還在抱怨自己是否來(lái)錯(cuò)了地方;有還的甚至覺(jué)得自己選錯(cuò)了專業(yè),而一直耿耿于懷。

但不管怎么樣大學(xué)不是技校,一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器,但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作,甚至比大學(xué)生操作得更好;一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說(shuō)一口流利的外語(yǔ),能夠?qū)㈤L(zhǎng)篇的外文資料翻譯成中文,可是,一個(gè)跑到外國(guó)賣(mài)了幾年烤紅薯的人也能說(shuō)外語(yǔ),甚至比大學(xué)生說(shuō)得更地道;一個(gè)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽(tīng)診器給病人看病,能夠憑借幾百萬(wàn)一臺(tái)的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病,可是,很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗(yàn)以后,照樣可以拿手術(shù)刀,古時(shí)候的中醫(yī)甚至能夠懸絲把脈,僅憑一根絲線就能為病人開(kāi)藥方并保證藥到病除……

我們?cè)?jīng)感受過(guò),現(xiàn)在我們也可以看到,初入校門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹們,他們哪個(gè)不對(duì)大學(xué)生活的充滿著無(wú)限的遐想和向往??墒钱?dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后,我們卻發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的.有所出入,這里沒(méi)有了高中老師的諄諄善誘,也沒(méi)有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫(huà)地為牢,沒(méi)有了家長(zhǎng)們的悉心督促,沒(méi)有獎(jiǎng)罰分明的體制滿足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)則賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間、和志同道合者的交流空間,課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒(méi)有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是,太多空虛的時(shí)間里,很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下,還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱,在大學(xué)的安樂(lè)窩里自?shī)首詷?lè),任憑光陰似箭,一去不返。

所以,在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口,你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位,不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話,你也完全可能成為下一個(gè)傳奇…… 不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),再回首,我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚(yáng),那艷麗的,那可以令我感到無(wú)比自豪的青春!我們到時(shí)候可以對(duì)任何一個(gè)人說(shuō):在大學(xué)里我們?cè)屛覀兊那啻猴w揚(yáng)。

人的一生如同四季:春種,夏耕,秋收,冬藏。種下的是希望,播撒的是活力,希望你們都有自己的種子,等到春去秋來(lái)的時(shí)候,你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年,那是值得我們期待的,讓我們一同去感受這個(gè)美好的過(guò)程。大學(xué)生活如同一片葉子,它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻,而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái),那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái),把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里,揮灑自己的夢(mèng)想,張揚(yáng)自己的青春,三年之后,當(dāng)我們以后再回首時(shí),我們要看到,在大學(xué)里,我們不是個(gè)螞蟻,我們是雄鷹。

最后我想說(shuō)的是:讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活!用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景,用你自然的耳朵去聆聽(tīng)每一縷校園之聲,用你自然的靈魂去接受每一次洗禮,用你自然的心態(tài)去對(duì)待每一份關(guān)注!

讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園,讓我們的夢(mèng)想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧!

《傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)》精彩演講稿(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們:

大家好,大學(xué)是我們夢(mèng)寐以求的地方,也是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!當(dāng)我們懷著憧憬的心情踏入大學(xué)校門(mén)時(shí),意味著我們真正的成為了一名大學(xué)生。我們遠(yuǎn)離父母及親人,帶著他們對(duì)自己深深的期望,只身來(lái)到一個(gè)陌生的但能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。然而,大學(xué)生不僅是一頂耀眼的冠冕,而且還肩負(fù)著更重大的責(zé)任。我們必須全力以赴我們的大學(xué)生活,我們必須攜著理想、充滿信心,精彩的度過(guò)我們的大學(xué)生活。在大學(xué)世界里,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立,我們要學(xué)會(huì)友好的與人相處、禮貌待人,要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。我相信通過(guò)自己的努力,一定能為我們的人生添上濃墨重彩的一筆!

我們各自懷著自己的夢(mèng)想步入大學(xué),都希望自己可以有一番作為。但夢(mèng)想往往是虛幻且美好的,夢(mèng)想能否成真的關(guān)鍵在于行動(dòng)。大學(xué),一個(gè)給我們發(fā)展空間的地方,為此,我們必須志存高遠(yuǎn),我們必須努力奮斗。航標(biāo)是指引我們前進(jìn)的“引路人”,而風(fēng)帆是助我們成功的“終結(jié)者”,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須堅(jiān)守成功的信念,用踏實(shí)的腳步夯實(shí)我們前進(jìn)的路基,用行動(dòng)來(lái)鑄就夢(mèng)想的輝煌。

進(jìn)入大學(xué),首先開(kāi)展的是新生入學(xué)教育活動(dòng),通過(guò)教育,能夠幫助新生更加了解學(xué)校、專業(yè)和畢業(yè)后的前景,使我們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活、轉(zhuǎn)變角色,盡早確定與大學(xué)相適應(yīng)的思維和生活方式,為今后的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽(tīng)到一位位教授和書(shū)記那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我感到醍醐灌頂,心中由生感動(dòng)。是的,領(lǐng)導(dǎo)及老師都對(duì)我們給予厚望,我們又怎能忍心讓他們失望呢?不能,我們絕對(duì)不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望,我們必須用理想與信念去完成那屬于我們的光榮使命。

良好的開(kāi)端是成功的一半,只有一開(kāi)始就全心全意、盡心盡力地去做,成功才會(huì)有保障,成功的大門(mén)才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟。

理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求,崇高的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想信念,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用濃厚的文化底蘊(yùn)來(lái)升華我們的精神境界。我們只有懷著理想信念,才能堅(jiān)定不移的往前走,唯有這樣才能朝著目標(biāo)前進(jìn)。理想信念給予我們無(wú)窮的力量,帶著它上路我們才能看到目標(biāo)就在前方向我們招手。是的,心中裝有理想信念,再難過(guò)的關(guān)我們也可以度過(guò),再難吃的苦我們也能熬。堅(jiān)定的理想,才會(huì)邁向人生最遠(yuǎn)的方向;堅(jiān)定的信念,才會(huì)開(kāi)啟人生的最頂端。我們現(xiàn)在所走的每一步都很關(guān)鍵,必須瞄準(zhǔn)方向再前進(jìn),絕對(duì)不能在選擇方向上出現(xiàn)了差池。

行走在美容醫(yī)學(xué)院里,聽(tīng)到一位位導(dǎo)師深情的講述,很感謝他們對(duì)我們的深深厚望。作為一名大學(xué)生,我必須好好的規(guī)劃人生,將來(lái)的路要我自己去走,所以必須慎重選擇。醫(yī)學(xué)美容,學(xué)校里面的王牌專業(yè),我很慶幸選擇了它。之所以選擇醫(yī)學(xué)美容技術(shù)這個(gè)專業(yè),是因?yàn)閷?duì)美容很感興趣。然而興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師,我相信通過(guò)四年的大學(xué)生活我可以變得很優(yōu)秀的。職業(yè)生涯規(guī)劃,一件對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要的事。人生漫漫長(zhǎng)路,我將在這里為其添上華麗的一筆。規(guī)劃事業(yè)、規(guī)劃人生,仔細(xì)思考,我相信我能行!

但是,我清楚的知道,任何一個(gè)成功者都不是輕而易舉獲得名就的,他們都是通過(guò)自身的不斷努力,不斷克服前行道路上的困難才取得成功的。學(xué)校的知名人士是學(xué)校的驕傲,我必然的也會(huì)以他們?yōu)榘駱?,努力向他們學(xué)習(xí),努力向他們看齊!我深知成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘,但就算風(fēng)雨再狂再大,只要我們能夠堅(jiān)持住,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,相信定會(huì)有彩虹。只要我們勇敢的跨出每一步,前方便是理想的天堂,加油一定行!

大學(xué)入學(xué)教育,收獲的是一種信念,一種一如既往的信念。既然已經(jīng)選擇了大學(xué)這條路,即使再苦再累,跪著也要走完!大學(xué),需要我用自制力去完成我的夢(mèng)想,需要我用行動(dòng)去證明我是優(yōu)秀的。既然選擇了大學(xué),我就要與大學(xué)風(fēng)雨兼程。所以,腳踏實(shí)地、勇敢向前將是我大學(xué)所奉行的信條。

大學(xué)是精彩的,未來(lái)是美好的,我相信我可以在大學(xué)里創(chuàng)造一片屬于自己的晴空!

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