幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短

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幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇1

本月開(kāi)展主題:

《冬天來(lái)了》

1.知道冬天來(lái)了,及冬天的特征。

2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)氖挛铩F(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的變化規(guī)律,在活動(dòng)中體會(huì)到愉快。

3.引導(dǎo)幼兒有目的、有順序觀察,對(duì)一些事物能進(jìn)行連續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序。

4.幼兒之間學(xué)習(xí)互相合作、探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

思想品德:

1.培養(yǎng)幼兒不怕冷的品質(zhì),能夠做到堅(jiān)持每天上幼兒園。

2.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心同伴,主動(dòng)與他人交往,感受交往的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)工作:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注每周活動(dòng),能夠及時(shí)為活動(dòng)提供相應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備材料。

2.繼續(xù)進(jìn)行家訪工作。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的幫助下完成《我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)》部分內(nèi)容的填寫(xiě)。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)在家要求幼兒按時(shí)起床,不要養(yǎng)成遲到的習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.將幼兒的美術(shù)作品布置在作品展示區(qū)里。

2.更換音樂(lè)區(qū)里音樂(lè)活動(dòng)的節(jié)奏譜。

3.將與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、資料放在展示墻上,供幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇2

一、問(wèn)題的提出:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”可見(jiàn),幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情,同時(shí),幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的,它只能使孩子們得到片面的發(fā)展

在我國(guó)面向推行素質(zhì)教育的今天,只有實(shí)施家園共育,幼兒園教育和家庭教育共同合作,幼兒才能健康成長(zhǎng),而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時(shí)候,怎樣提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們能有效的參與幼兒園的教育?我們進(jìn)行了一些嘗試,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),從而實(shí)施家園的一致教育。

二、分析家園共育的現(xiàn)狀,了解家長(zhǎng)教育的誤區(qū):

(一)家長(zhǎng)的教育誤區(qū):

1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長(zhǎng)的過(guò)度寵溺:由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式,無(wú)論是哪一位親人對(duì)孩子都是百依百順,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是時(shí)尚,玩的都是高科技,使得孩子們是衣來(lái)不知道伸手,飯來(lái)不張口,遇事不愿意想辦法,這樣孩子怎樣健康成長(zhǎng)?

2、望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,很多家長(zhǎng)都重視了智力的開(kāi)發(fā),如學(xué)習(xí)識(shí)得很多漢字,會(huì)說(shuō)很多的英語(yǔ),我聽(tīng)到很多家長(zhǎng)多說(shuō)我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語(yǔ)拼音;我的孩子認(rèn)識(shí)很多字。但是家長(zhǎng)們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng),是否關(guān)注到孩子的社會(huì)適應(yīng)能力如何,孩子的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等,他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是影響幼兒一生的發(fā)展。

3、教育方法不得當(dāng):一種是要求過(guò)高,孩子無(wú)法完成,家長(zhǎng)則是比較嚴(yán)厲;而另一種則是沒(méi)有要求,孩子怎么做都是對(duì)的、好的;再一種是家長(zhǎng)的教育不一致,當(dāng)一個(gè)孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時(shí)候,爸爸說(shuō)“不能打爺爺”而爺爺會(huì)說(shuō)“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,沒(méi)有是非觀念。

(二)家園共育現(xiàn)狀:

一種情況是家長(zhǎng)不能積極的參與配合:我們經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)教育是你們幼兒園的事情,怎么總讓我們做這做那的,事情都我們做了,你們教師還干什么呢?因此在活動(dòng)中不能給予大力的支持與合作。

再有一種情況是家長(zhǎng)的盲從,老師說(shuō)什么我做什么,做完了就完,不能將這些活動(dòng)和孩子的教育相聯(lián)系或是對(duì)教師的話言聽(tīng)計(jì)從,不能從中提出自己的想法、見(jiàn)解等。

三、實(shí)施方法與步驟:

(一) 加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),提高教育技能:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況,幼兒在什么地方有了進(jìn)步,在什么地方小朋友還需要努力,同時(shí)幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒的這些情況進(jìn)行了分析,造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因,使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣,還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的,最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來(lái)后,就都不能做到了,因此向家長(zhǎng)提出要求,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的常規(guī)要求,保持家園教育的一致性。向家長(zhǎng)介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo),及所要進(jìn)行的主題活動(dòng),還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等,使家長(zhǎng)更加清晰,與幼兒園的教育保持一致,并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

2、好文推薦:針對(duì)家長(zhǎng)在教育上的一些誤區(qū),我在日常向家長(zhǎng)推薦了一些文章:如新時(shí)代的家長(zhǎng)、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成?從而使家長(zhǎng)能給自己進(jìn)行一個(gè)新的定位,而在教育上更加有效,那么家長(zhǎng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)育兒知識(shí),掌握一些科學(xué)的方法,才能和幼兒園的教育相配合,共同教育好孩子。

3、教師的示范作用,對(duì)于提高家長(zhǎng)的教育技能有較大的幫助:

家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育,也是幼兒健康發(fā)展的必由之路,因此要提高家長(zhǎng)的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時(shí)候,有的小朋友比較活潑,只練了一兩下就跑開(kāi)了,有的小朋友東張西望,不能注意老師和家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)只能說(shuō)“寶貝,快點(diǎn),做動(dòng)作了”有的家長(zhǎng)說(shuō)“好好做”可是態(tài)度確實(shí)很不好,看到家長(zhǎng)的無(wú)奈,我想這時(shí)該發(fā)揮教師的教育機(jī)智,就說(shuō)“我想看一看誰(shuí)想當(dāng)小演員?”老師一說(shuō),小朋友都把小手舉起來(lái)了,“好,請(qǐng)小演員準(zhǔn)備好了,我們開(kāi)始表演?!痹倏葱∨笥岩粋€(gè)個(gè)站的真精神,這時(shí)老師向家長(zhǎng)示范了,如何利用孩子的心理,有效地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。此外,還向家長(zhǎng)介紹了一些方法:如在穿脫衣服的練習(xí)上,鼓勵(lì)家長(zhǎng)做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),由開(kāi)始語(yǔ)言和手的一致的幫助,過(guò)渡到用語(yǔ)言進(jìn)行提示的幫助,給孩子嘗試的機(jī)會(huì);對(duì)于有情緒的小朋友,一定要給予語(yǔ)言的鼓勵(lì),使孩子們自己樹(shù)立信心“我能行”。

(二)照顧好幼兒幼兒,多種形式與家長(zhǎng)交流,使幼兒園與家長(zhǎng)相互信任:

1、精心照顧好幼兒的生活,使家長(zhǎng)對(duì)教師有信任感;

家長(zhǎng)和老師的中心都是孩子,家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,有很多的不放心,每天來(lái)到幼兒園都是千叮嚀萬(wàn)囑咐,希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負(fù)、能得到適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和照顧,只有當(dāng)家長(zhǎng)的這些希望得到滿足,看到我們的努力,他們才會(huì)信任老師,配合老師的工作,也就是我們用耐心、愛(ài)心、細(xì)心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子,照顧好幼兒,使孩子們對(duì)老師有所依戀,家長(zhǎng)才會(huì)放心,如我們班的小朋友生病了,老師就精心的呵護(hù)她,給他斟來(lái)溫水,幫助他進(jìn)行物理降溫,把她緊緊地抱在懷中,讓他有安全感,指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)接,并細(xì)致的向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的情況,并提出就診建議;還有一個(gè)小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象,家長(zhǎng)滿心的擔(dān)憂,我們積極的配合好家長(zhǎng)在園內(nèi)定時(shí)給孩子配戴眼鏡,解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題,家長(zhǎng)由衷的感謝老師;還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定,家長(zhǎng)很擔(dān)心,老師就增加了溝通,每周會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一下交談,說(shuō)一說(shuō)幼兒情緒上的變化,幼兒在生活習(xí)慣上的進(jìn)步,孩子在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)了解一下孩子在家中的情況,家長(zhǎng)看到老師如此細(xì)致的觀察幫助孩子,終于對(duì)老師有了信任,堅(jiān)持兩個(gè)月出滿全勤。家長(zhǎng)看到了老師的責(zé)任心,使得家園的情感更加融洽了。

2、多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通:家園之間的相互溝通,是有效實(shí)施家園共育的關(guān)鍵,我們從幾個(gè)方面進(jìn)行:

(1)充分發(fā)揮校訊通的作用,在需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合的時(shí)候,及時(shí)發(fā)校訊通,向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友來(lái)園情況不好的時(shí)候,及時(shí)發(fā)校訊通,提醒家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園,根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議;在進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候,我們發(fā)校訊通請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集秋天的種子,有各種米、豆類(lèi)等,一起開(kāi)展撿樹(shù)葉的活動(dòng),小朋友和家長(zhǎng)撿了小樹(shù)葉,一起洗一洗;

(2)加強(qiáng)平時(shí)的隨時(shí)溝通:我們利用幼兒入離園的時(shí)間,和每位家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,了解幼兒的情況,并向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況:如我班的小朋友較多會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事情,我們?cè)谟變弘x園的時(shí)候,動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明,使家長(zhǎng)能了解這些事情,避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快;還有針對(duì)個(gè)別幼兒的情況:如高浩然眼睛需要矯正,我們多次和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、了解需要怎樣佩戴,佩戴的時(shí)間掌控等等,已達(dá)到較好的佩戴效果,使孩子的視力能得到矯正;有王明鈺由于經(jīng)常吃藥,我們也和家長(zhǎng)多次溝通了解;如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象,我們幾位老師也是多次和家長(zhǎng)在早晨、晚上進(jìn)行溝通,了解孩子的情況,發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張,從而使我們?cè)谌粘5墓ぷ髦凶龅搅溯^大的關(guān)注,舒緩孩子的緊張情緒,培養(yǎng)了良好的習(xí)慣;有一次天賜媽媽給我發(fā)來(lái)短信,在信中說(shuō)道:帶孩子參加婚禮,孩子表現(xiàn)非常棒,家里所有人都能看到天賜的變化,家長(zhǎng)從心里感到感動(dòng),感謝教師對(duì)孩子的教育和付出,正是老師辛勤的澆灌才會(huì)有孩子的進(jìn)步,家長(zhǎng)對(duì)小二班的老師表示衷心的感謝。這個(gè)短信是對(duì)我們教師的認(rèn)可,是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。

(3)電話聯(lián)系:我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上將我的手機(jī)號(hào)留給了家長(zhǎng),更加方便了我們之間的溝通,解決了家長(zhǎng)的許多問(wèn)題:曹津豪的家長(zhǎng)來(lái)電了解網(wǎng)站的情況,如何登陸等;還有趙悠然、張淦翔的家長(zhǎng),因?yàn)樗麄兺砩喜唤雍⒆樱荒芎徒處煹倪M(jìn)行溝通,所以問(wèn)一問(wèn)在幼兒園的情況,因?yàn)樵诩抑星榫w有一些反常,脾氣不好,我細(xì)心的向家長(zhǎng)介紹幼兒的情況,以及教師對(duì)他們的孩子所采取的一些方法措施,同時(shí)向家長(zhǎng)提出一些建議應(yīng)對(duì)幼兒的情緒變化等,多樣化的溝通滿足了家長(zhǎng)的需要,家園的心貼近了。

(三)積極參與幼兒園的活動(dòng):在幼兒園的一些活動(dòng)的進(jìn)行的時(shí)候,我通過(guò)電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)有時(shí)間一定參加幼兒園的活動(dòng)。

1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè):春天來(lái)了,結(jié)合季節(jié),我班開(kāi)展了該主題,我們組織了家長(zhǎng)孩子一起進(jìn)行制作,將春天帶到我們班,在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手,有的和媽媽一起做柳條,有的和奶奶一起做小風(fēng)車(chē),有的小朋友和家長(zhǎng)一起制作小燕子,家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下,問(wèn)一問(wèn)春天是什么樣的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的?看到了什么?他們一起合作做完了都幫助一起布置教室,趙延菲的媽媽給掛上一條條長(zhǎng)出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車(chē)、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠,小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮,看到自己的成果,一起拍手、一起歡笑。

2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動(dòng);為了給家長(zhǎng)和孩子提高共同的美好時(shí)光,我們編排了親子操《愛(ài)我你就親親我》:在歌曲的選擇上,我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲;在動(dòng)作的編排上,我們借鑒了一些動(dòng)作,同時(shí)考慮到我們這是親子操,需要家長(zhǎng)和孩子的共同的合作,所以我們編了一些家長(zhǎng)和孩子共同完成的動(dòng)作,如家長(zhǎng)將孩子托起做搖籃狀,家長(zhǎng)和孩子一起的旋轉(zhuǎn),最后結(jié)束的動(dòng)作是家長(zhǎng)搭成小山洞,孩子們鉆出去,使整個(gè)親子操達(dá)到高潮,在愉悅中開(kāi)始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長(zhǎng)早早的就來(lái)到幼兒園,在教師的指導(dǎo)下,做著每一個(gè)動(dòng)作,站著不同的隊(duì)形,孩子們?cè)诤图议L(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候,由衷的發(fā)出陣陣的笑聲,感染著我們,使我們能感受到自己的成功。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園的工作:

在活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的時(shí)候,家長(zhǎng)們積極的收集各種廢舊材料:月月的媽媽將養(yǎng)樂(lè)多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園,劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺(tái),陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機(jī),還有的家長(zhǎng)帶來(lái)了大量的紙盒,為小朋友開(kāi)展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。

在配合教育活動(dòng)上,隨著春天主題的進(jìn)展,我們進(jìn)行了認(rèn)識(shí)桃花的活動(dòng),在收到老師請(qǐng)家長(zhǎng)配合的信息后,家長(zhǎng)們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子們拿來(lái)照片興致勃勃的進(jìn)行著講述,使孩子們?cè)谏鐣?huì)性和語(yǔ)言的表達(dá)上得到了進(jìn)一步的發(fā)展,還有的家長(zhǎng)和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園,豐富了孩子們的認(rèn)識(shí)。

四、小結(jié):

在教育改革的今天,家園共育是幼兒園教育的必然趨勢(shì),那么我們?cè)谶@一段時(shí)間積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育,收到了比較明顯的效果,首先家長(zhǎng)對(duì)我們老師更加信任了,能積極的配合幼兒園的活動(dòng);其次,增強(qiáng)了家長(zhǎng)的教育意識(shí),提高了家長(zhǎng)的教育技能技巧;在有家長(zhǎng)也向老師提出了希望在哪些方面開(kāi)展一些活動(dòng),滿足幼兒的需要,為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點(diǎn),方便了我們開(kāi)展活動(dòng)。

在今后的工作中,我們將進(jìn)一步的進(jìn)行研究爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有效配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇3

新年的鐘聲當(dāng)當(dāng)遠(yuǎn)去,馬蹄聲噠噠而來(lái)。辭舊迎新,幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。作為保健部門(mén)負(fù)責(zé)人,我認(rèn)真反思了上一學(xué)期的工作,在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,遵循三大原則:即實(shí)事求是;努力奮斗;開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里能夠有更好、更亮眼的成績(jī)。我將會(huì)認(rèn)真思考幼兒園發(fā)展所需,緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐,探索新型、有效的管理溝通模式,重視保教質(zhì)量的提升,以促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

(一)園區(qū)現(xiàn)在所具備的優(yōu)勢(shì):

1、擁有一支充滿朝氣、活力的年輕隊(duì)伍

2、教師隊(duì)伍穩(wěn)定,園區(qū)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)定持續(xù)地開(kāi)展

3、組織管理工作突出以人為本的理念,保育員管理效益有所提高

4、園區(qū)有明確的發(fā)展目標(biāo),且較注重教職員工各項(xiàng)素質(zhì)的提升

5、積極致力發(fā)展培養(yǎng)保育員,提高保育員的意識(shí)及業(yè)務(wù)水平能力

6、保育員與老師之間的溝通、協(xié)作產(chǎn)生默契,能和諧、愉快地融入班級(jí)活動(dòng)。

(二)園區(qū)仍存在的問(wèn)題及目前所要解決的問(wèn)題:

1、園區(qū)地處偏僻,且周?chē)^荒蕪,田地、水溝眾多,很容易滋生細(xì)菌、

蚊蠅等,應(yīng)大力加強(qiáng)消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作,確保幼兒

在園內(nèi)的健康及安全。

2、園區(qū)幼兒大多數(shù)都是由爺爺、奶奶帶領(lǐng),在自理能力及行為習(xí)慣方

面仍有欠缺,本學(xué)期還是要積極引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好、正確的

行為習(xí)慣。

3、雖然致力于保育員的培養(yǎng),但培訓(xùn)內(nèi)容仍顯得單一化,應(yīng)開(kāi)展多元

化的培訓(xùn),更好地提高園區(qū)保育員的綜合業(yè)務(wù)水平能力

4、保健室與家長(zhǎng)之間的溝通交流還不夠

5、理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還未養(yǎng)成一種良好的風(fēng)氣,做事情比較被動(dòng)

(三)本學(xué)期工作任務(wù)與計(jì)劃:

1、保育員隊(duì)伍的建設(shè):

(1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的要求嚴(yán)格要求自己。

(2)每月對(duì)園區(qū)保育員進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),內(nèi)容可以多樣化,不必只拘泥于保健層面上的。(如保育員阿姨如何更好地觀察幼兒、保育員如何更好地與幼兒進(jìn)行良好互動(dòng)等)

(3)平日里可以從網(wǎng)上找些理論知識(shí)讓保育員阿姨們做,到時(shí)由保健室批改,再由保健醫(yī)生對(duì)題目進(jìn)行講解,以便阿姨們更好地理解。

(4)讓保育員也嘗試著寫(xiě)觀察日記,記錄幼兒在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(5)經(jīng)常為保育員搭建展示自我的平臺(tái),提高保育員的自信心及士氣。

2、幼兒自理能力及行為習(xí)慣培養(yǎng):

(1)一學(xué)期開(kāi)展一次"小芽?jī)?quot;自理能力比賽或"我是能干的寶寶"評(píng)選活動(dòng),增加幼兒自信心或樹(shù)立起自己的事情自己做的觀念

(2)利用游戲活動(dòng)或課堂實(shí)踐,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(3)適時(shí)培養(yǎng)中大班幼兒的能力,做到放手不放眼,6-7歲幼兒可以給他們安排一些更難的"挑戰(zhàn)目標(biāo)"。

3、家園聯(lián)系溝通工作:

(1)關(guān)注全園幼兒(包括健康、心理、衛(wèi)生習(xí)慣等方面),及時(shí)予以反饋。

(2)必要時(shí)開(kāi)展"家長(zhǎng)學(xué)校"活動(dòng),從保健專(zhuān)業(yè)角度來(lái)給家長(zhǎng)上一堂課。

(3)定期將特殊兒童(體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血)在園情況與家長(zhǎng)交流,并了解這些幼兒在家的基本情況。

4、消毒、隔離工作

(1)實(shí)行一人一巾、一杯制度專(zhuān)用制度,各班做好標(biāo)記

(2)定期利用空氣和日光中的紫外線,對(duì)一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)進(jìn)行曝曬、照射、消毒。

(3)做好疾病預(yù)防工作,在流行疾病、傳染病高發(fā)季節(jié),更是要加強(qiáng)消毒的力度、次數(shù),對(duì)有患病幼兒的班級(jí)更是要進(jìn)行徹底的消毒。

(4)各項(xiàng)消毒均嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行,幼兒被褥每周暴曬一次,每半月清洗一次,班級(jí)玩具每周清洗消毒一次。

(5)除上述常規(guī)消毒外,每月對(duì)園區(qū)周邊外圍環(huán)境及極其容易滋生細(xì)菌處進(jìn)行生石灰噴灑消毒。

附每月工作重點(diǎn):

二月份:1、開(kāi)學(xué)全園大掃除,迎接新老幼兒入園

2、保育員會(huì)議,闡述新學(xué)期的工作要求與目標(biāo)

3、新入園幼兒的檔案收集、篩查、整理、登記工作

4、重點(diǎn)關(guān)注插班幼兒情緒、心理等

三月份:1、全園幼兒測(cè)量身高、體重

2、檢查全園幼兒齲齒情況并登記

3、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

4、體弱兒童篩查、登記、管理

5、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

四月份:1、保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

2、春季傳染病知識(shí)宣傳預(yù)防工作

3、體弱兒、肥胖兒童的加強(qiáng)護(hù)理工作

4、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

五月份:1、幼兒自理能力比賽

2、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢

3、各班衛(wèi)生情況及幼兒行為習(xí)慣大抽查

4、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

5、中大班幼兒視力測(cè)量

六月份:1、保育員知識(shí)培訓(xùn)

2、做好夏季的防蚊滅蠅工作

3、整理各種保健資料

4、清潔整理物品

5、全園大掃除

6、學(xué)期末總結(jié)工作

以上就是本學(xué)期保健部門(mén)的主要工作,保健工作的順利開(kāi)展與園區(qū)教職員工的配合息息相關(guān),只有配合默契了,銜接緊密了,工作才能達(dá)到事半功倍的效果,為了孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng),希望每位教職員工與保健室一同努力、共同進(jìn)步,在新的一年里能夠讓求知園區(qū)有一番新氣象,在馬年里個(gè)個(gè)都龍馬精神。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇4

一、指導(dǎo)思想:

以、為準(zhǔn)繩,以精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動(dòng)力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo):

在實(shí)踐新的過(guò)程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫,樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念,加強(qiáng)校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園。

三、主要工作:

園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益

1、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè):通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

5、家長(zhǎng)工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

6、工會(huì)與黨團(tuán)工作:激發(fā)教職工的積極性,滿足青年人的生活情趣,開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng),提高生活質(zhì)量,使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí),要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用,健全組織生活、民主生活活動(dòng),形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

7、教改科研:立足實(shí)際,大力提升園部工作重點(diǎn):各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,醞釀?shì)^高組織智慧,大力提升個(gè)體教育能力,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

8、思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

9、實(shí)踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識(shí)。

10、教研工作:本學(xué)期著力細(xì)化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究,分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”,在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專(zhuān)題講座,內(nèi)化研討,檢查落實(shí),個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng),運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位,向著各級(jí)骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇5

普通話是我們民族的共同語(yǔ)言,說(shuō)好普通話有利于消除語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往。為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣;在日常的活動(dòng)中,每位教師都能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談,為了使幼兒更好的使用普通話。從9月開(kāi)始每天早上用普通話與幼兒打招呼,堅(jiān)持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué),當(dāng)聽(tīng)到幼兒使用自己的方言時(shí),提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會(huì)用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口,繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣,并融入到教學(xué)活動(dòng)中,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練。通過(guò)我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。

學(xué)期行事歷

9月:開(kāi)學(xué)初,穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒開(kāi)心地上學(xué)。來(lái)一個(gè)“我最棒”活動(dòng),表?yè)P(yáng)每天全勤的幼兒。認(rèn)識(shí)節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗。開(kāi)設(shè)“我是值日生”活動(dòng),讓幼兒參與勞動(dòng)過(guò)程。

10月:認(rèn)識(shí)“國(guó)慶節(jié)”,知道國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候?為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。

11月:培養(yǎng)幼兒大膽講述,閱讀故事,嘗試講述故事。

12月:認(rèn)識(shí)“圣誕節(jié)”和認(rèn)識(shí)“元旦”。加強(qiáng)安全教育。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇6

到了一月份,學(xué)期工作已接近尾聲,園長(zhǎng)除了繼續(xù)抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點(diǎn)做好放寒假前的各項(xiàng)工作。

1、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫(xiě)幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn),又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒對(duì)班集體的情感、態(tài)度、行為,在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力。

2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。

3、各班教師采取預(yù)約談話的方式,對(duì)照幼兒情況匯報(bào)單分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談,分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步、應(yīng)注意的主要問(wèn)題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話,談話也可按幼兒類(lèi)型分組進(jìn)行。

4、統(tǒng)計(jì)寒假留園人數(shù),安排好值班表,制定出值班要求和幼兒活動(dòng)安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項(xiàng)物品、備用藥品的供應(yīng)情況,并對(duì)全園設(shè)備、門(mén)鎖等作安全檢查,及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

5、歸還清點(diǎn)借用的教玩具、圖書(shū)資料、電教設(shè)備等;安排管理人員照看各班的動(dòng)、植物;檢查和添購(gòu)新學(xué)期所需的各種物品和資料等。

6、做好年終工作總結(jié),在群眾、部門(mén)總結(jié)的基礎(chǔ)上,召開(kāi)園務(wù)委員會(huì),認(rèn)真討論分析一學(xué)期來(lái)幼兒園各方面的工作情況,學(xué)期結(jié)束時(shí)由園長(zhǎng)向全園教職工匯報(bào)。

7、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地發(fā)放年終獎(jiǎng)金,以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

8、教師按年級(jí)組集體備課,為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。

此外,園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事:

1.輪流到幼兒園值班,建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng),以便有事及時(shí)聯(lián)系。

2.春節(jié)前后慰問(wèn)離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。

3.根據(jù)需要,有重點(diǎn)地走訪一些教職工家庭。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇7

一、指導(dǎo)思想:

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期幼兒的語(yǔ)言發(fā)展十分迅速,詞匯量日益增加,通過(guò)發(fā)展,孩子可以簡(jiǎn)單、連貫地?cái)⑹鲆?jiàn)聞、表達(dá)思想?,F(xiàn)代理論告訴我們:語(yǔ)言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此,幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來(lái),幼兒園語(yǔ)言教育改革研究有不少突破性的進(jìn)展,但在現(xiàn)實(shí)中,語(yǔ)言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,變苦干為巧干,努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益,這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。

二、工作目標(biāo)與措施:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正轉(zhuǎn)變觀念,努力提高教師的整體素質(zhì)。

(二)改革教學(xué)方法,努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛(ài)心觀察、分析、了

解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法:情景教學(xué)法,游戲法等。

四、教學(xué)計(jì)劃

三月主題內(nèi)容:能干的我

第一周、夸夸我自己

第二周、比比誰(shuí)的嘴巴巧

第三周、給媽媽的一封信

第四周、誰(shuí)要我?guī)兔?/p>

四月主題內(nèi)容:春日風(fēng)光

第一周、春天是這樣來(lái)的雨,是云的娃娃第二周、問(wèn)答歌說(shuō)給你聽(tīng)

第三周、小老鼠和大鯨魚(yú)我是誰(shuí)第四周、有朋友,真好

六月主題內(nèi)容:開(kāi)心夏日

第一周、了不起的爸爸

第二周、魚(yú)兒的“話”

第三周、我的圖畫(huà)故事書(shū)

七月主題內(nèi)容:我來(lái)說(shuō),你來(lái)聽(tīng)

第一周、誰(shuí)勇敢

第二周、色彩歌

第三周、浪花

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇8

一、班況分析

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過(guò)家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種.種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

動(dòng)作發(fā)展

1、單足站立3秒。

2、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。

3、能后退、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心的小球扔出一米。

5、會(huì)用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。

6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。

認(rèn)知發(fā)展

1、知道7-8種常見(jiàn)物品的用途。

2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。

3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

4、能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開(kāi)始形成更為持續(xù)的記憶。

6、隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽(tīng)到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器。

7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。

語(yǔ)言發(fā)展

1、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。

2、能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。

3、會(huì)說(shuō)“我”,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開(kāi)始嘗試使用“你”。

4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

5、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區(qū)別文字和圖片,知道書(shū)的方向,愿意看書(shū),愿意聽(tīng)成人念書(shū)。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。

2、開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。

3、開(kāi)始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開(kāi)家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)

4、開(kāi)始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。

5、開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。

6、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手、穿脫單褲。

7、能進(jìn)行假裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄象10-20分鐘。

三、教育、實(shí)施

動(dòng)作發(fā)展

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。

認(rèn)知發(fā)展

1、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。

3、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。

4、通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。

5、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展

1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū),并珍惜圖書(shū)。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周?chē)沫h(huán)境調(diào)整好情緒。

3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。

月工作重點(diǎn)

九月:

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳最新的幼教理念。

3、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。

十月:

1、逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。

2、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場(chǎng)上去做操。

4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

十一月:

1、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。

2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤(rùn)膚霜等生活習(xí)慣。

5、充分感知秋天的特征。

十二月:

1、初步感知冬季特征。

2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。

一月:

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。

2、布置假期的各項(xiàng)工作。

四:教育措施

1、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。

2、布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引。

3、家長(zhǎng)工作

1)、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn)。

2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

3)、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。

4)、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇9

回顧20__年的工作,在園所發(fā)展、安全生產(chǎn)、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等工作中本著“常態(tài)中求創(chuàng)新、穩(wěn)定中有亮點(diǎn)、管理中出業(yè)績(jī)”的理念,基本順利的'完成了年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、園務(wù)管理,力求高效

(一)本年度在園幼兒834人,年度生產(chǎn)總值較去年增長(zhǎng)11.74%。市財(cái)政撥款82萬(wàn)元用于逐步升級(jí)改建幼兒園環(huán)境,今年重點(diǎn)改建項(xiàng)目有南北樓7個(gè)幼兒衛(wèi)生間、4間幼兒活動(dòng)室地板、戶外操場(chǎng)懸浮地面;利用南北樓樓頂打造兩處占地面積在300多平方米的供幼兒活動(dòng)的空中操場(chǎng)、增設(shè)一間繪本書(shū)屋功能室,擴(kuò)建了幼兒活動(dòng)沙池、利用長(zhǎng)廊墻面彩繪了具有中國(guó)風(fēng)特色的民族國(guó)粹墻;下半年新開(kāi)設(shè)一個(gè)半日親子班,開(kāi)設(shè)了機(jī)關(guān)一幼校園微信公眾平臺(tái),平臺(tái)逐步充實(shí)了校園新聞、班級(jí)采風(fēng)、家長(zhǎng)助教、青年文明號(hào)風(fēng)采、名師風(fēng)采、幼兒食譜等家園共同關(guān)注的新聞,為宣傳園所、增進(jìn)家園互動(dòng)提供平臺(tái)。

(二)我園充分發(fā)揮黨工團(tuán)作用,開(kāi)展了“黨員奉獻(xiàn)日”、“三嚴(yán)三實(shí)黨課報(bào)告會(huì)”、“啟航童心夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”七一系列黨建活動(dòng);工會(huì)活動(dòng)創(chuàng)新了教職工集體生日會(huì)、安排晨間養(yǎng)生茶、午間養(yǎng)生湯等溫暖人心活動(dòng)、還組織了教職工開(kāi)展戶外拓展運(yùn)動(dòng)、日常健身活動(dòng)、冬至包餃子比賽、利用護(hù)士節(jié)和友鄰單位蚌醫(yī)附院開(kāi)展“鮮花、圖書(shū)送天使活動(dòng)”,蚌醫(yī)附院工會(huì)在六一慰問(wèn)中為一幼帶來(lái)三萬(wàn)元慰問(wèn)金。在重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)我園工會(huì)和市政府園牽手共同開(kāi)展一系列教職工文化共享活動(dòng)。下半年,我園在人文管理中注重為幼兒園工作在25年以上的教職工做些實(shí)事,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)班子和園務(wù)會(huì)教代會(huì)同意為50歲以上的教職工配備了寬屏辦公電腦7臺(tái),方便他們?cè)趫@備課、處理公務(wù)。在精神文明創(chuàng)建工作中,我園團(tuán)支部是主力軍,本年度順利開(kāi)展了一系列陽(yáng)光幫扶行動(dòng),如慰問(wèn)看望生病退休教師、為貧困小學(xué)學(xué)生、敬老院的孤寡老人、需要幫助的生病患兒等弱勢(shì)群體捐款捐物。在青聯(lián)會(huì)工作中,我園積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委號(hào)召,開(kāi)展了“綠色長(zhǎng)征、公益健走”、參觀市博物館等提升教職工文化生活的愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。組織青年教師積極參加市文明辦、團(tuán)市委舉辦的青年志愿者活動(dòng)、青春故事勵(lì)志會(huì)、無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、在市文明辦舉辦的好人故事比賽中,青年教師用說(shuō)唱跳形式展演的中原大鼓“心底無(wú)私天地寬”獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。師幼共同參演的經(jīng)典誦讀《童心頌春春滿園》參加__區(qū)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。今年我們又成功的申報(bào)了省級(jí)青年文明號(hào)的參評(píng)。

二、教育教學(xué),多元發(fā)展

本年度,我園本著多元發(fā)展教育教學(xué)工作的理念,放大教師自身“教無(wú)定法”的魅力,充分將信任、合作、共享作為發(fā)展重點(diǎn)。老師們各顯神通,有效的將教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展了各具特色的系列活動(dòng)如《走進(jìn)朱德警衛(wèi)團(tuán)》、《家長(zhǎng)助教:生命的奧秘》、《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員》、《走進(jìn)120急救中心》、《淮畔之旅秋日拾零》、《親子迎冬至七彩餃子樂(lè)》、《迎新年系列活動(dòng)之篝火晚會(huì)、家園同樂(lè)親子嘉年華》等豐富多彩的創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。在安徽省六月科學(xué)樂(lè)比賽中,我園教師和幼兒共同制作的科技作品《奇妙旋轉(zhuǎn)瓶》均榮獲”省級(jí)二等獎(jiǎng)”。在省直機(jī)關(guān)幼教專(zhuān)委會(huì)的六一美術(shù)比賽中,我園選送的十幅作品,兩位幼兒的美術(shù)作品獲得“特等獎(jiǎng)”、其他均為一二等獎(jiǎng)、有兩位教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。今年我園還成功的申報(bào)了兩個(gè)市級(jí)課題,此外多名青年教師在市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、市級(jí)、區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)、基本功比賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。此外,我園作為蚌埠學(xué)院學(xué)前教育系實(shí)習(xí)指導(dǎo)單位接待30余名實(shí)習(xí)生在園實(shí)習(xí)2個(gè)月,成功的開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在教師培訓(xùn)中,我園組織老師分別到北京、上海、重慶、合肥、深圳進(jìn)行親子教育、教學(xué)研討、衛(wèi)生保健等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),多次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講課,以此不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

三、精細(xì)后勤,扎實(shí)推進(jìn)

后勤無(wú)小事。本年度,校園安全和食品安全做為幼兒園一如既往常抓不懈的工作重點(diǎn)。我園定期召開(kāi)食品安全工作會(huì)議,按時(shí)排查安全隱患,本年度做到了校園安全零事故發(fā)生。在衛(wèi)生保健管理中,嚴(yán)把晨檢關(guān),杜絕幼兒傳染性疾病,使得在園幼兒都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在保安工作管理中,把好家長(zhǎng)、孩子出入門(mén)關(guān),把好外來(lái)人員電話核實(shí)、進(jìn)門(mén)登記關(guān)是重點(diǎn)和督查內(nèi)容,還對(duì)保安進(jìn)行人防、物防的培訓(xùn)。保安管理工作也到了本轄區(qū)派出所的大力支持和幫助;本年度,在保育工作管理中,除常態(tài)化的檢查外,還組織保育員定期學(xué)習(xí),并用問(wèn)卷、實(shí)操、互動(dòng)的方式提高保育工作技巧。

四、反思不足,亟待改進(jìn)

反思一年來(lái)的工作我園也存在著許多工作細(xì)節(jié)的疏忽,如發(fā)生了家長(zhǎng)投訴事件,這些多與教師的細(xì)節(jié)管理有關(guān),在反思中,我們深感園所管理還有許多短板和不完善的地方,比如監(jiān)控管理的有時(shí)存在如同虛設(shè),沒(méi)有發(fā)揮實(shí)質(zhì)性功效的狀況;老師的一日活動(dòng)跟蹤檢查有時(shí)還停留在表面。相關(guān)的制度建設(shè)還沒(méi)有跟上等等。也是我們積極反思和下一步亟待改建的地方。領(lǐng)導(dǎo)班子在管理的過(guò)程中,與教師溝通、督查與反饋方面的能力還有待提高。

五、20__年工作打算與思考

(一)春季多擴(kuò)一個(gè)親子班,做好招生與開(kāi)班的準(zhǔn)備工作。

(二)充分利用場(chǎng)地,挖掘“以體育游戲?yàn)樘厣钡膱@本課程。做好北樓坡地“創(chuàng)意輪胎”野趣活動(dòng)場(chǎng)地的布局。

(三)做好市級(jí)課題的實(shí)踐開(kāi)展,提供經(jīng)費(fèi)保障。

(四)做好寒假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。利用寒假進(jìn)行南樓活動(dòng)房的整改(改為美工室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等功能室)新樓樓頂增加活動(dòng)房材質(zhì)的親子班衛(wèi)生間。一樓長(zhǎng)廊實(shí)木座椅和扶手的安裝。

(五)進(jìn)行制度的完善和補(bǔ)充(監(jiān)控管理制度等)。

(六)春季傳染性疾病的防控。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇10

上學(xué)期是新的開(kāi)始,作為中班的一名幼兒教師,我也應(yīng)該有一個(gè)新的計(jì)劃了,對(duì)于這個(gè)學(xué)期而言,是孩子們一次新的挑戰(zhàn),也是每一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)一次新的思考。所以這一次,我在班務(wù)方面做了一些新的計(jì)劃,期待能夠在今后提供一些幫助。

一、班級(jí)整體情況

這個(gè)班是我從小班就開(kāi)始帶的,到了中班上學(xué)期,班內(nèi)仍有x人,其中女生x人,男生x人,班級(jí)和諧度還算良好,學(xué)生之間的相處比較融洽,師生之間的相處也較優(yōu)良。其中愛(ài)吵鬧的孩子不多,絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽(tīng)老師的話了,交代的任務(wù)能夠積極主動(dòng)的完成,禮貌方面整體情況也是不錯(cuò)的,見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)的打招呼,對(duì)爸爸媽媽也越來(lái)越尊重和禮貌了。這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展趨向,因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的,也是接下來(lái)的一些目標(biāo)。

二、衛(wèi)生和安全工作

孩子們的年紀(jì)仍是不大的,因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。在開(kāi)學(xué)之初,我和幾名老師一起把班級(jí)徹底的消了毒,然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的,每一個(gè)角落幾乎都沒(méi)有放過(guò),整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良。學(xué)生入學(xué)之后,也要每天記得給孩子量體溫,做消毒殺菌的工作,保持教室通風(fēng),關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現(xiàn)象,盡快處理。也要隔絕孩子們的一些交叉感染,保持一定的警惕度,維護(hù)教室公共安全。

三、家長(zhǎng)和反饋工作

這個(gè)學(xué)期注定是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)期,這已經(jīng)是2020年的下半年了,很多事情在這個(gè)時(shí)候也要重新開(kāi)始了。對(duì)于我們教師的工作,這也是一個(gè)新的起發(fā)點(diǎn),因此在不斷做好學(xué)校工作的同時(shí),也要及時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn),以及學(xué)生們的一些實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和狀態(tài),讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解到學(xué)生們的情況。做好了家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上,更加安心的工作了。這是我們應(yīng)該提供給家長(zhǎng)們的保障,這個(gè)學(xué)期我也會(huì)盡量做好這一些方面的工作,為我們幼兒園樹(shù)立起一個(gè)更好的形象。

每一次新的起航都注定會(huì)遇到風(fēng)暴,這一次,我不會(huì)退縮也不會(huì)遲疑。我會(huì)堅(jiān)定的走下去,把重心放到工作當(dāng)中來(lái),把心思放到學(xué)生們的身上去,不辜負(fù)教師這份事業(yè)帶給我的光榮,也不負(fù)自己這段青春的事業(yè)人生!

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇11

短暫的寒假過(guò)去了。伴著春天到來(lái)的腳步聲,新的一學(xué)期又將開(kāi)始,為了能做好下學(xué)期工作,特制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù),根據(jù)太倉(cāng)市婦幼保健所及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求,按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃的具體工作要求與安排,嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)保健合格評(píng)審細(xì)則》中的各項(xiàng)規(guī)定,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

(一)加大一日活動(dòng)中衛(wèi)生保健工作的管理力度。

1.耐心細(xì)致做好晨檢工作,晨檢做到:“一問(wèn)”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫(xiě)好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān),杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。班級(jí)和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

2.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則,有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行,同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒,如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等。

3.每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng),每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒添飯,照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴,組織幼兒餐后散步。

4.午睡時(shí),當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理,確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強(qiáng)巡視,注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒,對(duì)一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后,要注意孩子的衣著的整齊情況,同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。

5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān),教育幼兒不擁擠,注意安全,養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。

6.抓好離園關(guān),離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等,,師生間相互道別,老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園,平平安安回家,確保萬(wàn)無(wú)一失。

7.在作業(yè)和游戲中要?jiǎng)屿o兼顧,活動(dòng)中要營(yíng)造寬松、和諧的精神環(huán)境,建立融洽平等的師生關(guān)系,堅(jiān)持“保教并重,共同提高”的宗旨。

(二)認(rèn)真做好各類(lèi)消毒工作,嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。

1.各保育員和清潔工各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生,確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無(wú)衛(wèi)生死角。

2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級(jí)消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動(dòng)室、午睡室每周消毒一次,每次消毒時(shí)間為60分鐘并有專(zhuān)人記錄。傳染病流行季節(jié)每天消毒。消毒之后做好開(kāi)窗通風(fēng)工作。

3.積極配合市疾控中心和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗(yàn)、登記、匯總和發(fā)放補(bǔ)種通知單等工作。隨時(shí)接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查和監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療,徹底消毒并報(bào)告有關(guān)部門(mén)妥善處理。

(三)加強(qiáng)膳食管理。

1.認(rèn)真驗(yàn)收中心配送過(guò)來(lái)的幼兒食物用料,并做好登記、索證工作,確保食物新鮮,數(shù)量到位。

2.制定全面、合理、均衡的食譜,精心烹飪幼兒飯菜,確保加工質(zhì)量,認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)分析工作,按要求召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)義,保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)需求。

3.食堂做好飲食衛(wèi)生工作,餐后飯菜做到48小時(shí)留樣備查,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

4.師生伙食嚴(yán)格分開(kāi)。每月做好幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作。

(四)重視健康檢查。

1.開(kāi)展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

2.加強(qiáng)對(duì)疾病矯治的管理,做到管理方法得當(dāng)并有記錄。

3.對(duì)體弱兒、肥胖兒在建立專(zhuān)案的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析工作,了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有關(guān)措施。

5.確保新入園幼兒體檢率達(dá)100%。

(五)強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施,全面提升安全系數(shù),確保幼兒安全。

1.教師一切活動(dòng)均以孩子為中心,“安全第一”警鐘長(zhǎng)鳴。按照學(xué)校安全工作十大方面方面定期進(jìn)行檢查并落實(shí)整改措施,杜絕園內(nèi)的`事故隱患。

2.保安嚴(yán)把“大門(mén)”關(guān),確保幼兒的安全。

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。

4.一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo),妥善處理,并向家長(zhǎng)做好解釋工作,盡力減少負(fù)面影響。.

5.利用櫥窗和家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)幼家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒安全方面的宣傳教育,避免園外傷害事故的發(fā)生。

(六)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計(jì)、分析工作,力求完整正確。為今后的工作積累資料,提供依據(jù)。

2.對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時(shí)上墻、上網(wǎng)公布。

3.按照《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評(píng)審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。

三、具體月工作安排如下

二月份:

1.根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)后勤工作的設(shè)想以及我園的園務(wù)計(jì)劃精神,認(rèn)真制定好本學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃和保育員培訓(xùn)計(jì)劃。

2.做好新入園幼兒的體檢、預(yù)防接種卡登記工作。

3.做好全園幼兒的身高、體重測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4.篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。

5.進(jìn)行安全檢查,對(duì)全園電器、大型玩具等進(jìn)行檢查,確保幼兒在園安全

6.各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,建立良好的生活習(xí)慣。年級(jí)組制定出安全、體鍛、及健康計(jì)劃。

7.調(diào)整下發(fā)各班保育資料方面的表格。

8.加強(qiáng)對(duì)保育員一日工作的檢查和指導(dǎo),開(kāi)展首次食堂及保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9.劃分保育員衛(wèi)生包干區(qū),進(jìn)行每周一次的衛(wèi)生檢查和評(píng)比。

10.膳食委員會(huì)會(huì)議一次。

三月份:

1.保育員、食堂工作人員做好衛(wèi)生消毒工作。

2.把好晨檢關(guān)和消毒關(guān),做好春季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。

3.清洗幼兒床上用品一次。

4.出好第二期《保健之窗》

5.對(duì)各班進(jìn)行午餐、午睡、衛(wèi)生檢查。

6.教職工衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。

7.進(jìn)行第二次全園緊急疏散演練活動(dòng)。

8.做好幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定和分析工作。

9.檢查點(diǎn)心、午餐提供、分發(fā)情況,及各班點(diǎn)心、午餐剩余情況。

10.邀請(qǐng)消防人員來(lái)園進(jìn)行消防實(shí)地培訓(xùn)。

四月份:

1.做好防蠅滅蚊工作,加強(qiáng)食堂餐具的消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開(kāi)制度。

2.指導(dǎo)各班活動(dòng)前后要注意給幼兒增減衣服,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。

3.加強(qiáng)日常檢查,及時(shí)與保育員溝通,規(guī)范保育一日工作。

4.做好各種臺(tái)帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。

5.指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食,并為他們做好身長(zhǎng)體重的測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

6.抽查食品留樣工作和倉(cāng)管記錄。

7.召開(kāi)第二次膳委會(huì)會(huì)會(huì)議。

8.迎“五一”衛(wèi)生大掃除。

五月份:

1.天氣漸熱,保育員要嚴(yán)格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風(fēng)、牛奶插管等工作,防止細(xì)菌繁殖。

2.食堂要嚴(yán)格做好餐具消毒等工作,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

3.兒保醫(yī)生來(lái)園上課。

4.檢查保育員一日工作情況。

5.出好家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳一些夏季防病知識(shí)。

6.抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生情況。

六月份:

1.做好“六一”體檢工作,及時(shí)做好體檢分析工作。

2.做好期末幼兒視力的測(cè)量工作,及時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。

3.做好患病兒童的疾病矯治工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1.加強(qiáng)安全教育,對(duì)全園進(jìn)行安全檢查。

2.做好各種統(tǒng)計(jì)工作,總結(jié)本學(xué)期工作情況,寫(xiě)好總結(jié)。

3.全園教職工衛(wèi)生保健知識(shí)考核。

4.整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇12

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_,全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以幼教中心的工作思路為依據(jù),以規(guī)范、提升為發(fā)展方向,以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨;結(jié)合我園實(shí)際,狠抓幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng),深入開(kāi)展禮儀教育,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì),為提升辦園質(zhì)量不斷努力。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合我園實(shí)際情況,重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

三、各月工作重點(diǎn)

二月份:

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長(zhǎng)園地等。

2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。

3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見(jiàn)聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5、各年級(jí)組長(zhǎng)可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。

6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

8、做好幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。

三月份:

1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛(ài)解放軍的教育。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹(shù)節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué):語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開(kāi)始,每周四下午活動(dòng),共四周)

6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)

7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)

8、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。

四月份:

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。

4、結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),向幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),尊重成人勞動(dòng)。

5、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué):科學(xué)領(lǐng)域組、音樂(lè)領(lǐng)域組。

6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演。(四月中旬)

7、初定大班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月上旬)

8、初定托班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月下旬)

五月份:

1、參觀成人勞動(dòng),認(rèn)識(shí)了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、做好慶“六一”前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,師生共同布置環(huán)境,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

3、初定小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(五月上旬)

4、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。

六月份:

1、舉行六一慶?;顒?dòng)。(大班幼兒“畢業(yè)典禮”。)

2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,參觀小學(xué)。

3、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué):社會(huì)領(lǐng)域組、數(shù)學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。

4、對(duì)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。

5、做好上半年總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫(xiě)上半年度園部門(mén)個(gè)人總結(jié)。

6、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,整理班級(jí)、幼兒物品。

7、開(kāi)展領(lǐng)域中心組、年級(jí)教研組教學(xué)觀摩研討匯報(bào)活動(dòng)。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇13

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我們托班有男生12名,女生10名。由于都是新生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),會(huì)因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,更會(huì)影響大面積孩子的情緒。所以做好開(kāi)學(xué)前班級(jí)與家長(zhǎng)的準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面,孩子完全是從未知開(kāi)始,我們會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況,擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。

二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色,并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書(shū)角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。

三、本月教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,堅(jiān)持上幼兒園。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,學(xué)會(huì)正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺(jué)又側(cè)臥。

3、喜歡體育運(yùn)動(dòng),能夠按教師口令列隊(duì),跟老師的信號(hào)走。

4、喜歡做早操、律動(dòng)、手指游戲。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,能理解日常用語(yǔ)。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇14

過(guò)完新春鼠年,就是到了下學(xué)期的開(kāi)始,作為小班的一個(gè)班主任,我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃,去把要做的事情給計(jì)劃好,這樣到了學(xué)期開(kāi)始,我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作,和孩子們的交流很多時(shí)候都是需要耐心,需要我們細(xì)心的去做的',雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,和孩子們也是有了一定的溝通,也是了解他們,孩子們也是愿意聽(tīng)我們老師的話,但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng),也是只有多溝通,才能清楚孩子們的一個(gè)狀況,更好的把教學(xué)做好,讓孩子們更健康的成長(zhǎng),學(xué)到知識(shí)。除了和孩子們的溝通,和其他老師的交流也是不可以少的,只有所有的老師都是有默契的,那么對(duì)于孩子們的教學(xué)才能更好的去做,而且也是不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)老師知道孩子們的情況,而另外的老師卻不知道,那樣的話,很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長(zhǎng)們的溝通也是非常的必要,只有大家都是了解孩子們的狀況,那么對(duì)于他們的成長(zhǎng),我們老師也是能更加的了解該如何的去幫助孩子們了,老師也是需要了解孩子們?cè)诩业那闆r,而家長(zhǎng)們也是需要了解孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。

教學(xué)的計(jì)劃要做好,大家都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好,明確這段時(shí)間要教什么,該如何的去準(zhǔn)備,如何的讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),愿意跟我們的進(jìn)度去成長(zhǎng)。只有教學(xué)做好了,那么其他的方面也是可以更好的做好,孩子們是愛(ài)玩的,愛(ài)鬧的,如果愿意跟著我們老師學(xué)習(xí),其實(shí)也是說(shuō)明了我們對(duì)他們的教育是成功的,同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣,懂得禮貌,知道團(tuán)結(jié),愿意幫助他人,做一個(gè)優(yōu)秀的孩子,而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中,讓他們學(xué)會(huì),并且也是愿意去做的。

新的一個(gè)學(xué)期到來(lái),我也是要把小班給帶好,按照計(jì)劃去工作,為孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步去負(fù)責(zé),和其他的老師配合好,和家長(zhǎng)有默契,那么大家一起努力,孩子們也是可以通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng),變得更加的優(yōu)秀的,我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中,不斷完善和調(diào)整計(jì)劃,去把工作給做好。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇15

一.管理工作

1.邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo),開(kāi)展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及__市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。

2.召開(kāi)四月份總結(jié)及五月份工作布置會(huì)議。繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與考核工作,結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)分,認(rèn)真做好考核回復(fù)工作。

3.開(kāi)展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)。在園內(nèi)開(kāi)展家長(zhǎng)、師生書(shū)畫(huà)展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng),通過(guò)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,為幼兒度過(guò)一個(gè)多彩難忘快樂(lè)的“六一”。

4.為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶,節(jié)約資源的意識(shí),結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展了“環(huán)保服裝親子”活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)節(jié)約資源,在孩子的心目中從小樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,也讓環(huán)保意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽,同時(shí)促進(jìn)了家長(zhǎng)間的溝通與交流。

5.為了更好地豐富教師假期文化,倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”。

由工會(huì)組織開(kāi)展了騎自行車(chē)游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動(dòng)。此次騎自行車(chē)游“牛首”活動(dòng),不僅,增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí),喚起全園教師都來(lái)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。

6.大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安:幼兒園大班年級(jí)組特地組織家長(zhǎng),去鄰近的小學(xué)開(kāi)展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持,。

7.為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面提高我園保教質(zhì)量,幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動(dòng),為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺(tái)。

無(wú)論初賽、決賽,教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽,充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。

8.03裝修正在進(jìn)行中,完成了百合園03新班開(kāi)班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9.江蘇少兒頻道著名主持人:蘋(píng)果姐姐來(lái)到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子,時(shí)間雖然短暫,但孩子學(xué)到了很多,收獲了很多,孩子種下的豆豆發(fā)了芽,使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

10.根據(jù)區(qū)計(jì)劃,在小百合幼兒園舉行了__區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動(dòng),根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)觀摩幼兒園半日活動(dòng),幼兒園匯報(bào)創(chuàng)建計(jì)劃?;顒?dòng)后進(jìn)行了深入的交流、反饋。

二.教育教學(xué)、教科研工作

1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動(dòng),開(kāi)展了小、中、大年級(jí)教研大組反思性教研活動(dòng)?;顒?dòng)由各大年級(jí)組長(zhǎng)主持,各幼兒園年級(jí)組組長(zhǎng)、教師及執(zhí)行園長(zhǎng)參加了研討。

老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特色課,課后老師針對(duì)研討課展開(kāi)了熱烈討論。

同時(shí)教師們對(duì)近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,就工作中碰到的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討。教師們通過(guò)觀摩-說(shuō)課-洗課,在研討中共同碰撞,共同成長(zhǎng)。

2.教科研階段匯總。對(duì)第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,對(duì)研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過(guò)程中取得的成果進(jìn)行研討。

并對(duì)正在研究的二個(gè)課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。

3.按照原計(jì)劃,區(qū)語(yǔ)言組在我園開(kāi)展了活動(dòng),此次,給老師帶來(lái)的兩節(jié)教研活動(dòng)的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,他們的活動(dòng)分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙,教師在活動(dòng)中注重問(wèn)題提出的技巧,幼兒互動(dòng)頻率高,活動(dòng)實(shí)際效果好。

4.開(kāi)展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過(guò)程中,根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。

5.組織教師開(kāi)展調(diào)研,積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的`制定。

6.結(jié)合各類(lèi)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng),幼兒園開(kāi)展了反思性教科研活動(dòng),通過(guò)對(duì)觀摩活動(dòng)的回顧、反思,進(jìn)行重新制定教案、邀請(qǐng)有思想的教師執(zhí)教,教師進(jìn)行研磨,提高教師的教學(xué)能力。

7.向家長(zhǎng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),有針對(duì)性地開(kāi)展了03幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。

8.結(jié)合中班活動(dòng)開(kāi)放及家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),開(kāi)展中班年級(jí)組的研討,全年級(jí)組集體備課,開(kāi)展集體研課,為開(kāi)放活動(dòng)的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

9.結(jié)合資源節(jié),教師們認(rèn)真研討,研出了很多符合我園特色的好課,在研討的過(guò)程中教師們得到了成長(zhǎng)。10.通過(guò)藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展,教師們開(kāi)展活動(dòng)組織能力、主持能力、表演能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。

通過(guò)家長(zhǎng)參與,使家長(zhǎng)更加了解、支持幼兒園的工作。

三.安全、保健、后勤工作

1、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí),對(duì)門(mén)衛(wèi)制度、出入門(mén)登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲。責(zé)任到人,確保師生安全。

2.加強(qiáng)安全教育工作,加大安全教育力度,通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、園內(nèi)告家長(zhǎng)書(shū)、網(wǎng)頁(yè)等形式,對(duì)教師、家長(zhǎng)及孩子們的進(jìn)行安全教育,提高教師、家長(zhǎng)及幼兒的安全防范意識(shí)。

3.為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作,為孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境,幼兒園第一時(shí)間與雨花保安公司簽定了6名保安,安裝了監(jiān)控及110緊急報(bào)警系統(tǒng),全力保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4.接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我園開(kāi)展的安全工作大檢查。對(duì)我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。

5.加強(qiáng)安全工作,對(duì)幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查,做到對(duì)破損的設(shè)備更換,查出的問(wèn)題整改到位。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

6、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳,嚴(yán)格晨檢,教師、保育員每天對(duì)班級(jí)各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗,幼兒園定期、不定期對(duì)消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān),認(rèn)真做好消毒記錄。嚴(yán)防傳染病入園。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,測(cè)試體檢后,幼兒園給全園幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了體檢回執(zhí)單,讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長(zhǎng)的支持及歡迎,并為我園保育工作的開(kāi)展和膳食的營(yíng)養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù),有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。

8.后勤工作中做好了伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,伙食費(fèi)月結(jié)算向家長(zhǎng)公布,做到家長(zhǎng)人手一份。

認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動(dòng)。完成了成職教科社會(huì)力量辦園的年審材料的上報(bào)工作。

9.做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作,為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備,并重新簽訂保險(xiǎn)及并為簽訂的新教師辦理保險(xiǎn)。

10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)的準(zhǔn)備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶?;顒?dòng)。共舉辦三場(chǎng)“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)

四.隊(duì)伍成長(zhǎng)

1.幼兒園“十個(gè)一"工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊(duì)伍建設(shè)中的重要一課,本月在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下,針對(duì)全園教師重點(diǎn)“鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏”開(kāi)展培訓(xùn),每位教師主動(dòng)參與積極行動(dòng),通過(guò)有計(jì)劃的實(shí)施訓(xùn)練,教師的鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏基本功有了很大的提升,每位教師的專(zhuān)業(yè)水平有了明顯提高。

2.為迎接市、區(qū)教育局托幼辦、教研室舉辦青年教師基本功大賽,按照市、區(qū)、園比賽標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合園本“十個(gè)一”工程,開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練,通過(guò)對(duì)照比賽標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展:自學(xué)理論-苦練技能—集體培訓(xùn)—專(zhuān)家指導(dǎo)—展現(xiàn)才藝—參加比賽等訓(xùn)練。通過(guò)園級(jí)比賽。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。

3.教師“十個(gè)一”工程一直是春江幼兒園的長(zhǎng)期工程,幼兒園在堅(jiān)持做好做優(yōu)特色的同時(shí),認(rèn)真抓好新教師的培訓(xùn)及基本功的提升。通過(guò)開(kāi)展新教師試教活動(dòng),促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展行政管理崗位的培訓(xùn),提高管理水平。

4.根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,我園每月定期開(kāi)展教師師德學(xué)習(xí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師的自身素質(zhì)。本月學(xué)習(xí)內(nèi)容為“陶行知先生的教育思想”。

讓每位教師通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)要成為一名好教師,不僅要愛(ài)事業(yè),更要愛(ài)孩子,真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

5.結(jié)合本園特色及早操評(píng)比后情況,教師們深入開(kāi)展研討,達(dá)成共識(shí),組織實(shí)施。通過(guò)又一次早操比賽,使我們的老師在活動(dòng)中有更多的收獲。

6.5月21日,春江藝術(shù)團(tuán)的老師們參加了“金陵五月風(fēng)”第四屆南京文學(xué)藝術(shù)節(jié)首屆街道文藝演出,本園的經(jīng)典保留節(jié)目《國(guó)風(fēng)》被邀代表__區(qū)參加了比賽。

春江藝術(shù)團(tuán)的教師們?cè)诟黜?xiàng)比賽中不斷成長(zhǎng),不斷成熟,涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品。

7.“五四”團(tuán)活動(dòng),開(kāi)展主題為“行環(huán)保事做環(huán)保人”騎自行車(chē)游“牛首”活動(dòng)。在倡導(dǎo)低碳生活及綠色出行的今天,讓大家一同關(guān)注家園、關(guān)注環(huán)境。

8.園本培訓(xùn)“十個(gè)一”,開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。要求教師、家長(zhǎng)積極參與并寫(xiě)出一篇讀后感,教師讀后感深動(dòng)。

9.加強(qiáng)保健教師反思及工作能力的培養(yǎng),要求保健教師對(duì)所做工作每周進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)及專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)。做到每項(xiàng)工作認(rèn)真仔細(xì)。

10.根據(jù)教師“十個(gè)一”工程計(jì)劃,我園對(duì)保育員老師進(jìn)行了保育員培訓(xùn):學(xué)寫(xiě)硬筆字。寫(xiě)字容易,但是寫(xiě)好字難。在此次培訓(xùn)中保育員老師知道了很多關(guān)于寫(xiě)字的知識(shí),了解了書(shū)法與單純的寫(xiě)字之間的區(qū)別。

五.幼兒成長(zhǎng)

1.資源節(jié)里,開(kāi)展了一系列有關(guān)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的資源收集活動(dòng),孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標(biāo)及標(biāo)志,在收集整理過(guò)程中,幼兒的動(dòng)手能力得到了提高,剪貼技能得到了發(fā)展,有效地促進(jìn)了幼兒在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)與感受,在一同的操作過(guò)程中,孩子與家長(zhǎng)的親子感情得到了升華。

2、對(duì)全園各班的資源節(jié)展板進(jìn)行了檢查與評(píng)比。資源節(jié)的展板圍繞的主題是“民族美術(shù)”。

各班教師都根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒的年齡特點(diǎn)積極準(zhǔn)備,鼓勵(lì)孩子積極參與,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。不僅主題突出,且版面設(shè)計(jì)比較精美。

3.為使幼兒在享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)提高早操鍛煉的效果,我園在區(qū)早操評(píng)比后,以開(kāi)展了新一輪早操的評(píng)比活動(dòng)。此次早操比賽遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律,使孩子在動(dòng)作、能力、意志、合作等方面得到發(fā)展。

4.結(jié)合我園民族藝術(shù)滲透教育,開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng),活動(dòng)宗旨“審美、愛(ài)美、展美”,通過(guò)"全家總動(dòng)員”,為幼兒搭建起多元化展示的舞臺(tái),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的藝術(shù)節(jié),使家長(zhǎng)在參與“六一節(jié)”慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的重要性。

5.結(jié)合各年齡階段新主題活動(dòng),教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境,提供豐富的教育活動(dòng)材料,教師與幼兒一道創(chuàng)設(shè)具有園本特色的主題環(huán)境,幼兒在參與的過(guò)程中各方面能力得到了發(fā)展。

6.新托班的幼兒經(jīng)歷了一個(gè)月有系統(tǒng)的培養(yǎng),已形成了良好的習(xí)慣,早晨入園能主動(dòng)問(wèn)早,樂(lè)意上幼兒園,能聽(tīng)懂成人的話,能開(kāi)心的進(jìn)行集體教學(xué)、及游戲活動(dòng)。

7.結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng),教師們開(kāi)動(dòng)腦筋,為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節(jié)目,小班幼兒在家長(zhǎng)的參與中開(kāi)心的進(jìn)行表演,中班幼兒能根據(jù)主題與家長(zhǎng)一道制作演出服裝,大班幼兒能根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容與家長(zhǎng)一道創(chuàng)編動(dòng)作并積極完成作品。

8.大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),為了讓小朋友們快速適應(yīng)學(xué)校的生活及學(xué)習(xí),對(duì)大班的作習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整,對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)間游戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲,通過(guò)科學(xué)合理的一日活動(dòng)的安排,確保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

9.幼兒通過(guò)配合省電視臺(tái)開(kāi)展了“種綠、護(hù)綠等活動(dòng),通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,從身邊的小事做起。

10.本月開(kāi)展了03教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng),使03的寶寶及家長(zhǎng)受到了良好的教育及指導(dǎo),深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

六月份工作安排:

1、結(jié)對(duì)教師匯報(bào)活動(dòng)

2、中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)(結(jié)業(yè))開(kāi)放及家長(zhǎng)學(xué)校

3、藝術(shù)團(tuán)考級(jí)工作、演出幼兒的選定及節(jié)目的排練

4、做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作

5、辦好讀書(shū)節(jié)(教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng))

6、生成主題探討交流、整理

7、特色活動(dòng)展示

8、課題組總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗(yàn)

9、完成上學(xué)期總園工作總結(jié)、下學(xué)期總園計(jì)劃及“十二五春江幼兒園發(fā)展計(jì)劃”初稿(譚鳳瑛負(fù)責(zé))10、調(diào)研、擬定假期設(shè)備添置計(jì)劃及維修計(jì)劃(后勤主任負(fù)責(zé))

11、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)(各部門(mén)負(fù)責(zé))

12、認(rèn)真完成下學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃(各執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé))

13、各類(lèi)計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作(各部門(mén)負(fù)責(zé))

14、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、交接工作

15、個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃及對(duì)下學(xué)期的打算

16、廚藝比賽

17、保育員觀摩活動(dòng)

18、為到期教師簽定聘用合同

月保教工作:

1、穩(wěn)定孩子的情緒,重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活常規(guī)。

2、培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力,盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

3、與家長(zhǎng)配合做好工作。

月培養(yǎng)目標(biāo):

1、能擺脫對(duì)家人的依戀,喜歡上幼兒園。

2、愿意和老師、同伴交往。

3、遇到不愉快的或困難的事,知道找老師幫助。

4、在成人的引導(dǎo)下能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)(入園,離園時(shí)愿意向老師問(wèn)候,告別)。

5、喜歡聽(tīng)老師講故事,念兒歌。

6、能聽(tīng)懂生活常規(guī)的指令。

7、能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。

8、隨意地玩球。

9、會(huì)拿勺子;舀起東西往嘴里送。

10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

11、愿意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。

12、學(xué)會(huì)正確洗手。

13、愿意上床躺下午睡。

14、愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。

15、愿意參加各種游戲活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做事情,如:進(jìn)出教室、游戲、收簡(jiǎn)單的玩具等。

角色游戲:

1、介紹娃娃家的玩的方法。

2、學(xué)會(huì)擺設(shè)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)辦六月份工作計(jì)劃

1、圍繞省衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,督促面上環(huán)境衛(wèi)生的管理到位。

2、配合做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的建立與到位。

3、繼續(xù)督查好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站規(guī)范行醫(yī),完善管理。

4、繼續(xù)組織開(kāi)展好全鎮(zhèn)65周歲以上老年人免費(fèi)健康體檢活動(dòng)。

5、做好半年度居民醫(yī)療保險(xiǎn)特殊病種人員門(mén)診結(jié)報(bào)工作。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇16

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能、認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇17

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作,樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個(gè)班都是新入園的孩子,我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1. 在體質(zhì)上,鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開(kāi)水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2. 抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。

3. 教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

4. 生活衛(wèi)生常識(shí)

(1) 知道保護(hù)視力,看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

(2) 知道保護(hù)牙齒的`一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。

(3) 知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。

(4) 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5.安全常識(shí)

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6.生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)?,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇18

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我班共56名幼兒,其中男生32名,女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。

但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo):

根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。[

三、具體要求:

(一)健康

1。逐漸適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園生活有安全感。

2。愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。

3。有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

4。能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5。在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6。愿意參加體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言

1。愿意與老師、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

2。能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話,能理解日常用語(yǔ)。

3。能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達(dá)自己的要求和想法。

4。喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。

5。能聽(tīng)懂普通話。

(三)社會(huì)

1。逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

2。愿意和老師、同伴交往。

3。了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。

4。學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

5。愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)

1。對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

2。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。

4。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

5。對(duì)動(dòng)、植物有興趣,愿意親近大自然。

(五)藝術(shù)

1。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2。愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

3。能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、組織與實(shí)施

(一)體育活動(dòng)

1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、本班根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地,保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容。

五、具體工作安排

九月份

讓幼兒理解教師節(jié),懂得尊敬長(zhǎng)輩,尊敬老師。

十月份

過(guò)國(guó)慶節(jié),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽。

十一月份

豐收季節(jié),愛(ài)惜糧食,愛(ài)護(hù)農(nóng)民。

十二月份

冬季到來(lái),小朋友注意添加衣服。

一、二月份

喜迎元旦,小朋友注意假期安全。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇19

20__年下半年幼兒園秋季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活,在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對(duì)實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總要求

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。因此,區(qū)域游戲立足于幼兒,能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,提高游戲質(zhì)量,同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

三、游戲總指導(dǎo)

在區(qū)域活動(dòng)中,教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時(shí)介入,恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),做到既不干預(yù)太多,又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

A、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),不要急于介入,而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索,盡可能自己解決問(wèn)題。

B、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中,教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程,成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過(guò)程的目擊者和共同參與者。

2、尊重幼兒,科學(xué)評(píng)價(jià)

A、個(gè)別的過(guò)程評(píng)價(jià),教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià)。能力強(qiáng)的幼兒,評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

B、集體評(píng)價(jià),除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外,更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè)開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論,激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。

四、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(dòng)(生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng),為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

1、娃娃家:結(jié)合自己平時(shí)的觀察來(lái)開(kāi)展游戲,培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,分配角色進(jìn)行游戲。

2、頂尖奶茶:制定一定的買(mǎi)賣(mài)規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容,在游戲的過(guò)程中,根據(jù)游戲的需要,及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)交易。

4、幼兒園:主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容,讓孩子們想做幼兒園的游戲,不半途而廢。為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

5、DIY:為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫(huà)、做彩色的紙彩繪等。

6、生活角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

7、數(shù)學(xué)角:作為課堂教學(xué)的延伸,把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

8、科學(xué)角:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

區(qū)域游戲的開(kāi)展,對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境,使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

幼兒園工作計(jì)劃怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短篇20

九月,又是新的學(xué)期,新的開(kāi)始。新的學(xué)期,作為年輕的班主任,帶著兩位新老師和由39個(gè)可愛(ài)的孩子組成的新班級(jí),我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名,男孩17名,女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過(guò),通過(guò)短短幾天的觀察了解,他們各方面的能力還比較強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)的孩子紀(jì)律性較好,入園愉快準(zhǔn)時(shí),性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)于參與活動(dòng),具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),執(zhí)行能力有限,師幼互動(dòng)及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二、教學(xué)要求

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、教育幼兒樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對(duì)人友好。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,會(huì)與人交往。

(二)健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí),看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

(三)語(yǔ)言

1、樂(lè)意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說(shuō)出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(四)社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源,了解周?chē)扇说膭趧?dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)者,懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),能充分運(yùn)用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對(duì)大自然感興趣,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),積極參與環(huán)境布置,用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

5、樂(lè)意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

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