遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃
遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(精選篇1)
一、指導(dǎo)思想
以省州縣教育主管部門相關(guān)文件精神為指導(dǎo),使我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷拓展,提高和深入,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用,構(gòu)建新型教育教學(xué)模式,促進(jìn)遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)整合的程度。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鞏固州縣教育局示范校成果,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):__校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):__
成員:__(?。?、__各年級(jí)組組長(zhǎng)
三、工作目標(biāo)
設(shè)備有增加、管理更科學(xué)、培訓(xùn)更扎實(shí)、技術(shù)更熟練、應(yīng)用更頻繁
四、主要工作安排和措施
(一)、設(shè)備更新完善,為應(yīng)用創(chuàng)建良好的平臺(tái)。
1、把州教育局給學(xué)校的網(wǎng)站做得更充實(shí)豐富。此項(xiàng)工作由梁振衡、趙官友老師負(fù)責(zé),其他教師協(xié)助。
2、積極爭(zhēng)取上級(jí)的投入,為各辦公室配置一臺(tái)提供電腦,教室裝備簡(jiǎn)易多媒體設(shè)備。
3、保證各辦公室、電腦教學(xué)室電腦設(shè)備完好,不影響老師們的使用。
(二)、設(shè)備管理
1、建立帳、冊(cè)、表,對(duì)項(xiàng)目設(shè)備逐項(xiàng)登記造冊(cè),專帳管理,賬、冊(cè)、物相符。
2、落實(shí)《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理、使用制度》,制度上墻,落實(shí)管理責(zé)任,認(rèn)真填寫(xiě)設(shè)備使用登記表。
3、管理教師要對(duì)項(xiàng)目設(shè)備每月進(jìn)行檢查維護(hù)與保養(yǎng),定期除塵,檢查連接線路。對(duì)設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。
4、所有教師應(yīng)按要求操作,不得隨意違規(guī)操作。
5、文志祥老師負(fù)責(zé)信技軟硬件及網(wǎng)絡(luò)故障的維護(hù)工作。
6、相關(guān)資料整理規(guī)范,裝訂成冊(cè)。
(三)、教師培訓(xùn)
教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,是教師適應(yīng)中心小學(xué)教育發(fā)展的需要,大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。
1、本期將對(duì)全校教師進(jìn)行博客管理、動(dòng)畫(huà)制作的培訓(xùn)。具體要求人人建有自己的博客,并會(huì)操作管理。將自己的工作計(jì)劃、總結(jié)、論文輸入博客,建立博客圈,相互訪問(wèn)評(píng)論。動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)只搞一個(gè)內(nèi)容,體現(xiàn)基礎(chǔ)和簡(jiǎn)要,要求人人都會(huì)做。
2、還不會(huì)文字處理的個(gè)別教師,要求通過(guò)自學(xué)和在他人的幫助下,提高速度,達(dá)到比較熟練,在一定的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼闹谱鞔蛴?,期末前進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3、認(rèn)真搞好每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià),納入教師考核,并配置一定的學(xué)習(xí)資金。
4、學(xué)校班子定期開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育方面的工作會(huì)議,研究解決實(shí)際問(wèn)題。
(四)、資源下載整理:
1、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科及其它有條件的學(xué)科每周按年級(jí)分學(xué)科要求完成查找下載資源的任務(wù),并做好記錄、分類、建檔。
2、本期末各年級(jí)分學(xué)科整理一套較完整的遠(yuǎn)教教學(xué)資源。最起碼要有教案、課件、試卷、反思、論文等。
(五)、教學(xué)應(yīng)用
1、鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上課。
各年級(jí)上多媒體課時(shí)間安排:
日期年級(jí)
星期五
一、二年級(jí)
星期四三年級(jí)
星期三四年級(jí)
星期二五年級(jí)
星期一六年級(jí)
2、學(xué)校整理好____年年上期的校本資源庫(kù),供老師們學(xué)習(xí)使用。資料建在FTP服務(wù)器上。同時(shí)整理好____年年下期老師們的資源,形成資源庫(kù)。
3、年級(jí)組每期遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)研討課每學(xué)期不少于5節(jié),并有課后應(yīng)用體會(huì)小結(jié)。教師課堂教學(xué)應(yīng)用嘗試參與面必須達(dá)到90%。
4、本期5月份舉行課件制作競(jìng)賽。
5、搞好遠(yuǎn)教課題研究。完成“十一五”省立項(xiàng)課題和州縣立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
6、鼓勵(lì)老師多參加上一級(jí)的競(jìng)賽,如課件制作、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文與反思評(píng)選等活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和加分。
行事月歷:
3月份:博客培訓(xùn)及驗(yàn)收
4月份:動(dòng)畫(huà)制作培訓(xùn)及驗(yàn)收,教師資源下載整理診斷性檢查。
5月份:課件制作競(jìng)賽、年級(jí)組輪流公開(kāi)課中體現(xiàn)的遠(yuǎn)教資源應(yīng)用研討課。
6月份:部分教師文字處理的驗(yàn)收
遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(精選篇2)
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率,加強(qiáng)全校教師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高。特制定本計(jì)劃。
一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置
我?,F(xiàn)有教師51人,學(xué)生559人。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校有遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個(gè),還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,向宣玉校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排,教導(dǎo)主任劉宏宣任副組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與具體實(shí)施工作。
二、指導(dǎo)思想
按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo),以課題研究為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣,常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn),推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
1、本期的工作目標(biāo)是:以課題研究為出發(fā)點(diǎn),以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2、本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是:
①進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;
②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā);
③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)及常用的課件制作方法。
四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示
1.遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時(shí)做好對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作,并做好登記。
2.每周一及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源,制作好資源目錄,以供教師掌握教育教學(xué)信息,調(diào)整好課程,上好遠(yuǎn)程教育課。
3.對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源,要做好整理工作,對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源,要進(jìn)行光盤(pán)刻錄,登記造冊(cè)。
4.如因其他原因,造成資源接收不能正常維護(hù)后,應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源,保證教育教學(xué)資源的完整性。
遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(精選篇3)
以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的迅速發(fā)展已經(jīng)在教育領(lǐng)域引起一場(chǎng)深刻的變革。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念,促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化;對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。當(dāng)前在推進(jìn)教育信息化過(guò)程中,對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)的全員培訓(xùn)是關(guān)鍵。本年度,我校要進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度,提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,使得每一位教師在教育教學(xué)中,能結(jié)合本職工作更好的落實(shí)有效教學(xué),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),提高業(yè)務(wù)能力,更新教育觀念,將新課程理念融會(huì)貫穿于課堂教學(xué)之中。現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)內(nèi)容
(一)培訓(xùn)目的
使教師了解遠(yuǎn)程教育在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用,樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí);掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,具備將遠(yuǎn)程教育資源資源應(yīng)用于教育教學(xué)中的能力;建立起科學(xué)的、基于遠(yuǎn)程教育資源的現(xiàn)代教育思想和觀念,掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識(shí)的能力。
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)通過(guò)培訓(xùn)
使全體教師熟練掌握IE瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網(wǎng)上信息資源的操作方法及掌握申請(qǐng)免費(fèi)郵箱的方法。掌握用申請(qǐng)的郵箱進(jìn)行收發(fā)郵件的方法。
2.掌握常用辦公軟件
通過(guò)培訓(xùn)使全體教師掌握常用辦公軟件(Word或Wps、E__cel)的操作方法,能正確編輯文檔、繪制表格、運(yùn)用公式等。
3.Powerpoint課件制作
通過(guò)培訓(xùn),全校教師熟練掌握Powerpoint 的基本知識(shí),主要功能,窗口組成和操作界面,文稿的建立(包括打開(kāi)和保存文稿、查找文件、文本輸入等),文稿的編輯,文稿的格式化(包括文字的格式化、操作和頁(yè)面布置的格式化操作),文稿中圖片的處理方法,文稿中增加多媒體的處理方法,演示設(shè)置等操作(各頁(yè)的連接)。
4、通過(guò)培訓(xùn),教師能經(jīng)常性地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),寫(xiě)出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育心得體會(huì),每位教師建立、充實(shí)各自的教學(xué)資源庫(kù)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)我校實(shí)際情況,教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)分為普通班與提高班兩個(gè)等級(jí)。
1、普通班:
主要學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)平臺(tái)的操作使用、操作系統(tǒng)、文字錄入;文字處理(Word)、因特網(wǎng)(Internet應(yīng)用技術(shù));
遠(yuǎn)程資源的訪問(wèn)和使用。
2、提高班:
在掌握初級(jí)的基礎(chǔ)上,增加學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
演示文稿制作(Powerpoint) 、電子表格(E__cel);課件制作、多媒體課件制作(Flash、網(wǎng)頁(yè)制作入門)。
二、培訓(xùn)的方式
1、采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式,理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重培訓(xùn)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)用性,組織骨干教師和學(xué)科帶頭人從我校師資隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā),采用靈活多樣的形式進(jìn)行培訓(xùn),特別注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)勢(shì),確保了培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。
2、在培訓(xùn)過(guò)程中,堅(jiān)持按需施教的原則,根據(jù)不同對(duì)象組織培訓(xùn)活動(dòng)。以自主上機(jī)學(xué)習(xí)為主、講授為輔。
3、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng),注重更新教育思想、觀念,加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng),使教師能學(xué)以致用,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
三、具體的安排
每周四下午第三節(jié)課
1、多媒體教學(xué)平臺(tái)的操作使用(集中培訓(xùn))
對(duì)象:全體課任教師
地點(diǎn):電教室
2、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能與輔助教學(xué)等(分散培訓(xùn))
對(duì)象:全體培訓(xùn)教師。
地點(diǎn):電教室
3、教學(xué)設(shè)計(jì)(個(gè)人自由設(shè)計(jì))
對(duì)象:任課教師
地點(diǎn):電教室
4、考核(集中考核):期末,學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)情況予以考核,統(tǒng)一考評(píng),獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(精選篇4)
為了充分利用遠(yuǎn)教資源,提高我校本部的教育教學(xué)質(zhì)量,真正作到遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教學(xué),讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂,走進(jìn)教室。切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,作到“專人管理,全員使用”,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以教育主管部門相關(guān)文件精神為指導(dǎo),使我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷拓展,提高和深入,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用,構(gòu)建新型教育教學(xué)模式,促進(jìn)遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)整合的程度。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
設(shè)備有增加、管理更科學(xué)、培訓(xùn)更扎實(shí)、技術(shù)更熟練、應(yīng)用更頻繁
三、主要工作安排和措施
(一)、設(shè)備更新完善,為應(yīng)用創(chuàng)建良好的平臺(tái)。
1、把學(xué)校的網(wǎng)站做得更充實(shí)豐富。此項(xiàng)工作潘義負(fù)責(zé),其他教師協(xié)助。
2、積極爭(zhēng)取上級(jí)的投入,為各辦公室配置一臺(tái)提供電腦,教室裝備簡(jiǎn)易多媒體設(shè)備。
3、保證各辦公室、電腦教學(xué)室電腦設(shè)備完好,不影響老師們的使用。
(二)、設(shè)備管理
1、建立帳、冊(cè)、表,對(duì)項(xiàng)目設(shè)備逐項(xiàng)登記造冊(cè),專帳管理,賬、冊(cè)、物相符
2、落實(shí)《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理、使用制度》,制度上墻,落實(shí)管理責(zé)任,認(rèn)真填寫(xiě)設(shè)備使用登記表。
3、管理教師要對(duì)項(xiàng)目設(shè)備每月進(jìn)行檢查維護(hù)與保養(yǎng),定期除塵,檢查連接線路。對(duì)設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。
4、所有教師應(yīng)按要求操作,不得隨意違規(guī)操作。
5、及時(shí)負(fù)責(zé)信息技術(shù)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)故障的維護(hù)工作。
6、相關(guān)資料整理規(guī)范,裝訂成冊(cè)。
(三)、教師培訓(xùn)
教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,是教師適應(yīng)中心小學(xué)教育發(fā)展的需要,大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。
1、本期將對(duì)全校教師進(jìn)行博客管理、動(dòng)畫(huà)制作的培訓(xùn)。具體要求人人建有自己的博客,并會(huì)操作管理。將自己的工作計(jì)劃、總結(jié)、論文輸入博客,建立博客圈,相互訪問(wèn)評(píng)論。
2、還不會(huì)文字處理的個(gè)別教師,要求通過(guò)自學(xué)和在他人的幫助下,提高速度,達(dá)到比較熟練,在一定的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼闹谱鞔蛴?,期末前進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3、認(rèn)真搞好每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià),納入教師考核,并配置一定的學(xué)習(xí)資金。
4、學(xué)校班子定期開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育方面的工作會(huì)議,研究解決實(shí)際問(wèn)題。
(四)、資源下載整理:
1、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科及其它有條件的學(xué)科每周按年級(jí)分學(xué)科要求完成查找下載資源的任務(wù),并做好記錄、分類、建檔。
2、本期末各年級(jí)分學(xué)科整理一套較完整的遠(yuǎn)教教學(xué)資源。要求有教案、課件、試卷、反思、論文等
(五)、教學(xué)應(yīng)用
1、鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上課。
2、安排各年級(jí)上多媒體課時(shí)間安排。
3、整理好上期的校本資源庫(kù),供老師們學(xué)習(xí)使用。
4、各組每學(xué)期遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)研討課每學(xué)期不少于5節(jié),并有課后應(yīng)用體會(huì)小結(jié)。教師課堂教學(xué)應(yīng)用嘗試參與面必須達(dá)到90%。
遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(精選篇5)
為充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,促進(jìn)課堂效率和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的效益,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)規(guī)范的管理,通過(guò)制度創(chuàng)新、搭建平臺(tái)、整合資源等策略,提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平,積極將遠(yuǎn)程教育課程資源作為學(xué)校教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施質(zhì)量提升的突破口,積極樹(shù)立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念,不斷加強(qiáng)資源應(yīng)用研究工作,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
通過(guò)健全的組織機(jī)構(gòu),規(guī)范的制度管理,完善的考核機(jī)制,依托“三網(wǎng)合一”平臺(tái),實(shí)施資源整合,通過(guò)管理、研訓(xùn)、應(yīng)用將優(yōu)質(zhì)教育資源運(yùn)用到學(xué)校各項(xiàng)管理中活動(dòng)去,運(yùn)用到提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中去,運(yùn)用到提高教育教學(xué)質(zhì)量中去。
三、主要任務(wù)
(一)管理工作
1、明確職責(zé),細(xì)化分工。一要進(jìn)一步建立完善各種規(guī)章制度、使用記錄、管理日志,完善遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)。二是工作職責(zé),做到分工明確、責(zé)任到人。三進(jìn)一步加強(qiáng)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度,建立規(guī)范完善的考核檔案。
2、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)校80%的教師都能熟練掌握制作電子教案,會(huì)組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)會(huì)修改和開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的教學(xué)課件。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理,優(yōu)化設(shè)備性能,提高服務(wù)水平,提升反應(yīng)速度。學(xué)校項(xiàng)目管理員教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修,注意設(shè)備的防塵、散熱,硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全,關(guān)注避雷針的堅(jiān)固穩(wěn)定,以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。學(xué)校項(xiàng)目管理員教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識(shí),學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法,帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體課件。
4、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件積極開(kāi)展制定教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃或方案,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)教條件,開(kāi)設(shè)一定比例的課程,實(shí)現(xiàn)資源共享。做到通過(guò)教學(xué)光盤(pán)或衛(wèi)星資源上幾次課,看一次思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或?qū)n}教育節(jié)目,具體要求
(1) 利用衛(wèi)星接收機(jī)實(shí)時(shí)收看、錄制教育節(jié)目;
(2) 利用IP數(shù)據(jù)接收軟件接收、保存有關(guān)教育的節(jié)目;
(二)資源建設(shè)
1、積極建設(shè)學(xué)校資源庫(kù),充實(shí)資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事,以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心,對(duì)學(xué)科教師經(jīng)過(guò)整合后的課件資源,原創(chuàng)教育教學(xué)、管理論文,各種檢測(cè)的試題資源,開(kāi)展“三課”(優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課)活動(dòng)的課例資源等有益的網(wǎng)絡(luò)資源均分類保存,作為學(xué)校資源庫(kù)。
2、應(yīng)不斷加強(qiáng)硬件設(shè)備的投入,積極購(gòu)置容易損壞的光驅(qū)、DVD、音響、VGA分配器、打印機(jī)等,確保設(shè)備的正常使用,同時(shí)應(yīng)添置至少80G的移動(dòng)硬盤(pán),刻錄光盤(pán)等耗材,提高設(shè)備服務(wù)教學(xué)工作的能力。
(三)、網(wǎng)絡(luò)教研
1、我校已開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng),應(yīng)引導(dǎo)教師開(kāi)展以教師個(gè)人博客為載體,以校園博客圈為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教研工作,通過(guò)設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長(zhǎng)圈、遠(yuǎn)程教育圈、學(xué)困生轉(zhuǎn)化交流圈等類別,集中校內(nèi)外教師的群體智慧,解決制約教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。
2、教師個(gè)人博客的建設(shè)和發(fā)展,要重視專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長(zhǎng)、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累,謹(jǐn)防一些沒(méi)有閱讀價(jià)值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實(shí)將個(gè)人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛(ài),讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋”。
3、加強(qiáng)博客圈的管理與引領(lǐng),不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱,因此,要加強(qiáng)對(duì)教師博文的點(diǎn)評(píng)與回復(fù),增強(qiáng)教師撰寫(xiě)高質(zhì)量博文的信心。同時(shí)圈主還要做好必需的引領(lǐng),發(fā)揮導(dǎo)向作用,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務(wù)公開(kāi)的平臺(tái),重要方案、制度的討論平臺(tái),教師相互交流的平臺(tái)。提倡學(xué)校將重要的表彰決定、工作計(jì)劃等發(fā)往博客圈,提高教師瀏覽學(xué)校圈子的次數(shù),提升教師的信息化素養(yǎng)。
4、我校將完成IP資源的上網(wǎng)工作,及時(shí)將中職教育遠(yuǎn)教資源以“三網(wǎng)合一”的平臺(tái)空間向教師開(kāi)放,讓教師隨時(shí)隨地都可應(yīng)用遠(yuǎn)教資源備課、自修。
(四)應(yīng)用研究
1、加強(qiáng)基于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主陣地,科學(xué)有效的將資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中,切實(shí)發(fā)揮其在突破重難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,進(jìn)行鞏固練習(xí)等方面的輔助作用,必須依托研究來(lái)實(shí)現(xiàn)。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課活動(dòng),是符合各校實(shí)際的有效研究形式。學(xué)校要高度重視研究工作的時(shí)效性,通過(guò)多種策略與方法將研究工作循序漸進(jìn)的落到實(shí)處。
2、深入開(kāi)展優(yōu)秀多媒體(軟件)教學(xué)課件、電教論文、教學(xué)設(shè)計(jì)(課例)評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向理論成果的轉(zhuǎn)化。