關(guān)于教師的工作計(jì)劃
一、提高政治素質(zhì),加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)
“學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生發(fā)生潛移默化的影響。所以教師必需具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并處處以身作則,用自身的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的典范。因此,我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自身,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí),我還要深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)文化修養(yǎng)
1、刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì);備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學(xué)反思,努力使自身業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。使自身成為一個(gè)專長性教師。
2、積極組織并參與每周的教研活動(dòng),虛心向同事學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
3、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,不只給予自身正確的引導(dǎo),更使自身對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,同時(shí)也為撰寫優(yōu)秀論文積累素材。
4、閱讀一至兩本理論專著,做好讀書筆記。
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透,不分相互。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉和的知識(shí)面很廣,需要教師的`綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我會(huì)多讀與教育有關(guān)的書籍,博學(xué)多才,提高自身的教育教學(xué)水平,擴(kuò)寬閱讀面,加強(qiáng)文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個(gè)好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識(shí)還不夠,還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感染力,良好的組織能力也是必需的。今年,我會(huì)繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極參與各種活動(dòng)提高自身,讓自身的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。
三、兢兢業(yè)業(yè)、以身作則
在日常生活中,我會(huì)注意自身的言行舉止,為學(xué)生作好表率。努力上好自身的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,協(xié)助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因?yàn)槲疑钚?,功夫不?fù)有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自身,爭取更大的進(jìn)步,取得更好的成果。
關(guān)于教師的工作計(jì)劃(精選篇2)
一、基本情況。
1.成就狀態(tài)。
總的來說,最后一期的最終教學(xué)成績好于中考,通過率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高。與前一年相比,該縣排名上升了五位,首次進(jìn)入縣域前十,這是值得你自己幸福的事情。但是,如果你仔細(xì)看看學(xué)生的成績,你心里可高興不起來:你已經(jīng)復(fù)習(xí)期末考試快兩周了,考試內(nèi)容基本都在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)。但是學(xué)生回答問題的時(shí)候模棱兩可,一些簡單的問題也會(huì)出錯(cuò)。有些學(xué)生的問題和答案幾乎是空白的,寫的幾個(gè)字遙不可及。與兄弟學(xué)校相比,差距更大。一個(gè)人的平均分是86分,我的只有71分以上,其他人的通過率都在96%以上,我的也只有80%以上。如果我想趕上別人,我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺,我也可能趕不上別人。
2.學(xué)習(xí)狀態(tài)。
大部分學(xué)生課堂紀(jì)律好,能專心聽講,認(rèn)真記筆記,基本能消化課堂所學(xué)。但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,課堂上不可能積極思考和回答問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式的學(xué)習(xí),即當(dāng)老師進(jìn)入教室時(shí),課本從抽屜里爬出來,當(dāng)老師離開教室時(shí),課本立即睡在抽屜里,再也不出來見陽光。其次,學(xué)生綜合能力差,遇到開放性問題時(shí)束手無策。三是平時(shí)積累不夠,觀察能力不強(qiáng)。比如讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子,他們只會(huì)講汽車尾氣,絕不會(huì)聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染。第四,有些學(xué)生動(dòng)力不夠。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差,但學(xué)習(xí)懶惰,不求上進(jìn)。他們的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人,他們的心沒有跳,也沒有臉紅。
3.教師身份。
我不是專職政治老師,第一次上政治課。教材生疏,課難,課不順。有時(shí)學(xué)生提出的問題無法當(dāng)場解決,對(duì)學(xué)生的成績影響很大。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)能力。
2.扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的'思想,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過這學(xué)期的思維和產(chǎn)品的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)事、拓寬知識(shí)面、了解國家大事的能力,從而增強(qiáng)愛國主義精神。
3.培養(yǎng)師生情感,加強(qiáng)師生合作。
4.畢業(yè)考試保證八比六。
三.具體措施。
1.3月底前完成新的教學(xué)任務(wù),4月初開始全面復(fù)習(xí)。
2.制定計(jì)劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第一輪評(píng)審(4月)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九年級(jí)的內(nèi)容,然后列出每章的復(fù)習(xí)大綱,形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材。只有“心中有書”,才能在考場答題時(shí)得心應(yīng)手。本次復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)和鞏固。第二輪審查(5月)。在懷化版復(fù)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)階段打破課、單元、卷的界限,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合歸類,形成知識(shí)線進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三次審查(6月)。重點(diǎn)是全面審查,檢查泄漏和填充I
學(xué)為主,老師個(gè)別輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。
4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),盡量做到學(xué)到哪記到哪,避免臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。
5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決問題,繃緊學(xué)習(xí)這根弦。
6、在教學(xué)過程中,做到教師教得自然,學(xué)生學(xué)得輕松,消化良好。
7、加強(qiáng)情感教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育教學(xué)中,加強(qiáng)師生感情交流,做到師生感情融洽,合作愉快。
關(guān)于教師的工作計(jì)劃(精選篇3)
一、指導(dǎo)思想
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以語文教材為依托,以有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過語文學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、愛家愛學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保、品行端正、強(qiáng)身健體、辯證唯物主義的教育,為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
這個(gè)班有73名學(xué)生,包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)工作熱情高漲;少數(shù)學(xué)生思維敏捷,實(shí)際操作能力強(qiáng),語言技能和學(xué)習(xí)潛力樂觀;但是有些學(xué)生知識(shí)貧乏,讀寫能力差,思維不是很活躍。這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下層學(xué)生的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,讓學(xué)生學(xué)以致用。
三、教材分析
1、內(nèi)容
分為八個(gè)單元,包括有趣的兒童生活、細(xì)致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保、不同風(fēng)格的自然風(fēng)光、簡單深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學(xué)、高尚真誠的家園情懷。每個(gè)單元都是以“積累與應(yīng)用”來安排的,包括學(xué)老、學(xué)海、有快樂的時(shí)刻或點(diǎn)按成語、綜合學(xué)習(xí)或口頭交流、精細(xì)園藝、獨(dú)立閱讀花園。
2、特征
(1)首先,所選文本注重兒童的體驗(yàn)世界和兒童的審美體驗(yàn)。
(2)“積累與應(yīng)用”注重知識(shí)的梳理與整合,遷移與拓展,提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴(kuò)大,涵蓋古今,涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。
(4)一方面,課后練習(xí)的設(shè)置側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞和好句子;另一方面,注重聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。
(5)注重學(xué)生的情感、心理和性格教育,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識(shí)
掌握教材中可寫可讀的196個(gè)生詞,系統(tǒng)復(fù)習(xí)漢語拼音,查字典,正確理解、分類、應(yīng)用和積累所學(xué)單詞,掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能情緒化的閱讀課文,背誦一定量的優(yōu)秀詩詞,以一定的速度閱讀文章,養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思,了解修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用,了解作者的思想感情,了解作者的表達(dá)方式;通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生形象思維和邏輯思維,教會(huì)學(xué)生閱讀方法,注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識(shí)的形成。
3、口語交際及實(shí)踐能力
打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望,提高學(xué)生說話的邏輯性、知識(shí)性;通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、作文方面
學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。
五、教學(xué)措施
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,打?qū)嵒A(chǔ),以小組為學(xué)習(xí)單位,開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,開展朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。
3、注重課外閱讀,全面提高學(xué)生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學(xué)過程中,盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念,鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
關(guān)于教師的工作計(jì)劃(精選篇4)
一、指導(dǎo)思想
全面提升學(xué)生人文素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全之人格,并達(dá)到整塑校園文化,服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校國學(xué)教育與社會(huì)道德建設(shè)的良性互動(dòng)的目的。
二、教材分析
本學(xué)期一年級(jí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,這本書涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡意賅,非常方便學(xué)生學(xué)習(xí),具有傳授知識(shí)和傳播倫理道德的雙重功能,在中國古代蒙學(xué)教材中,是影響最大,最具有代表性的,也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”,全文文筆自然流暢,樸實(shí)無華,深入淺出,字句相對(duì)來說比較簡單,容易理解。
二年級(jí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,這本書影響之大,讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》,原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才,以《論語》學(xué)兩篇之弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟的最佳讀物。
三年級(jí)學(xué)習(xí)《千字文》,這本書是我國早期的蒙學(xué)課本,其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面的知識(shí)。所選千字,大都是常用字,便于識(shí)讀,短短千字,字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理,難能可貴。
四、五年級(jí)學(xué)習(xí)《論語》節(jié)選,《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主,記錄了及其弟子言行集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等,通行本共二十篇,語言簡潔精練,含義深刻,其中許多言論至今仍被世人視為至理。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期國學(xué)課,內(nèi)容中含有許多小故事,有助于小學(xué)階段孩子的理解,符合他們形象思維記憶的特點(diǎn),文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學(xué)習(xí)。文章讀起來瑯瑯上口,孩子們有興趣讀,而且,多讀能幫助他們理解,正所謂“書讀百遍,其意自現(xiàn)?!弊罱K達(dá)到熟讀成誦!
四、教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。
2、能用自己的話說說詩句的意思。
3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì),加深對(duì)詩句的理解。
4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué),熱愛祖國語言文字的情感。
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)形式多樣化,時(shí)而教師講解,時(shí)而學(xué)生講故事,時(shí)而讀書,講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲?qū)?、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交替進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
關(guān)于教師的工作計(jì)劃(精選篇5)
一、工作目標(biāo)
1。加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用,積極配合各方面的工作,加強(qiáng)各部門的聯(lián)系,積極主動(dòng)的行使宣傳職能。
2。積極主動(dòng)向?qū)W姐學(xué)長請(qǐng)教,為我系部宣傳工作早日步入正軌打下基礎(chǔ)。
3。充分利用好展板,做好院會(huì)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作。
4。用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展,讓每個(gè)人能力得以發(fā)揮。
二、加強(qiáng)部門自身建設(shè),做好本職工作
1。完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度,提高成員的工作積極性,鼓勵(lì)部門成員不斷完善自己,工作狀態(tài)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。
2。在團(tuán)委宣傳部的指揮下,加強(qiáng)對(duì)系部博客和班級(jí)博客的建立與管理,做好各活動(dòng)的前提宣傳和后期總結(jié)工作。
3。創(chuàng)新宣傳方法,用最吸引人眼球的方式來達(dá)到宣傳效果。
三、總結(jié)
宣傳部的工作任務(wù)在各部相對(duì)比較繁忙,我們將在指定時(shí)間內(nèi)完成常規(guī)任務(wù)及各部委托任務(wù),做好宣傳工作。我們作為初涉宣傳工作的菜鳥,希望各位老師和同學(xué)多多指點(diǎn),讓我們?cè)诟倪M(jìn)不足的過程中不斷提升自我。