國防教育知識15篇
國防教育知識（篇1）
國防教育基地具有現(xiàn)實感強、沖擊力大等特點，是進行國防教育的重要場所。因此，應組織大學生參觀烈士陵園、革命遺址、博物館、紀念館、科技館、文化宮等。還可以開展軍民共建活動，由部隊派出軍官和軍事訓練員，把軍營文化引入校園，以軍人的高尚風范和品格，吸引、教育和影響大學生。通過組織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、開展國防教育征文活動、建立校園國防教育網(wǎng)站、舉辦國防教育講座等，從不同側(cè)面向大學生灌輸國防知識，宣揚英雄人物，使大學生在潛移默化中受到教育。充分利用國防文藝占領學生文化娛樂陣地，有選擇地組織學生觀看國防題材的電影、戲劇等，使大學生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛國主義、革命英雄主義和民族自尊自強精神的陶冶。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學生國防教育，拓展國防教育空間，進一步擴大國防教育的信息量，使大學生從豐富的國防教育資源中，了解更多的國防信息、知識和技能。
高校國防教育能更好地促進大學生綜合素質(zhì)的提高，是大學生素質(zhì)教育的重要組成部分，它有利于培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)革命英雄主義思想，激發(fā)大學生愛國主義熱情，提高集體主義觀念，全面提高自身的思想政治素質(zhì)。可以促進大學生科學文化素質(zhì)的提高，熟悉戰(zhàn)爭謀略，學習領導方法和藝術，并能從戰(zhàn)略高度去觀察、分析、設計和處理問題，提高駕馭全局的能力，使大學生的智力不斷向高層次發(fā)展。促進大學生身體素質(zhì)的提高，使大學生的身體素質(zhì)得到進一步鍛煉和鞏固。有利于大學生心理素質(zhì)的提高。能培養(yǎng)大學生不怕苦累，勇于拼搏、勇敢頑強、堅韌不拔的良好心理品質(zhì)。有利于提高大學生的作風養(yǎng)成。通過軍事化集中管理，使大學生養(yǎng)成正規(guī)、嚴格、慎獨、科學的生活習慣；通過軍事隊列訓練，培養(yǎng)大學生雷厲風行、整齊劃一的作風和服從命令、聽從指揮的意識；通過軍事法制教育，增強大學生遵紀守法觀念，加強組織性紀律性；通過在班、排、連的集體形式的國防教育可以培養(yǎng)大學生集體主義精神、團隊精神和協(xié)作精神。
國防教育知識（篇2）
開展國防教育的現(xiàn)實途徑
國防教育要提高質(zhì)量和取得最優(yōu)教育效果，必須有一套優(yōu)良的教育方法。目前我國的國防教育對象，涵蓋了全國黨政軍民學等各個領域的成員。其中，武裝力量是國防教育的主體對象，各級干部是圍防教育的關鍵對象，學生是國防教育的基礎對象。國防教育內(nèi)容則包括理論、精神、知識、技能等方面。國防教育對象的廣泛性和內(nèi)容的豐富性，要求國防教育的方法必須靈活多樣，這是國防教育過程優(yōu)化的關鍵。
一是學校課堂教育。可在各級黨校、軍隊院校、地方大專院校和高級中等學校開沒國防教育課，對國防教育的一些基本理論進行深入細致地講解，使這些受洲者成為國防教育的骨干力量。
二是舉辦專題講座。社會各部門、各單位可根據(jù)具體情況，定期舉辦一些國防教育講座活動，邀請有關專家介紹世界軍事形勢和有關熱點問題，國防高科技、高技術戰(zhàn)爭知識，或邀請老將軍和軍隊離休干部作有關國防的傳統(tǒng)教育等。
三是組織各種參觀。學校和社會各部門、各單位可根據(jù)具體情況，定期組織參觀具有國防教育功能的場所，如：博物館、紀念館、烈士陵園、革命遺址、愛國主義教育基地等。部隊在進行重大的軍事行動(如軍事演習、外出駐訓、閱兵儀式等)時，可以邀請群眾觀摩；部隊還需經(jīng)常地有意識地與地方聯(lián)合搞一些展示我軍形象的軍事活動。
四是增強大眾傳媒的宣傳。鼓勵創(chuàng)作有關國防教育的影視作品，發(fā)揮報刊、廣播、電視的作用；對全社會大力開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民、軍民共建活動，慰問軍、烈屬和榮譽軍人，開展關心退伍軍人活動，參加保護軍事設施和支援國防建設活動，舉辦軍民聯(lián)誼活動，宣傳并表彰擁政愛民、擁軍優(yōu)屬先進個人和單位。
此外，開展國防教育要有選擇性、有針對性地采取學校課堂教育、舉辦專題講座、組織各種參觀等各種方法。在新的歷史時期，要不斷改革創(chuàng)新，適應新形勢的需要，使國防教育廣泛、深人、持久地開展下去。
國防教育知識（篇3）
開展國防教育要堅持“三個結合”
一要把經(jīng)常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。經(jīng)常教育就是通過廣播、電視、電影、報刊等大眾傳媒的國防教育節(jié)目、欄目，以及結合思想工作、業(yè)務工作等所進行的國防教育，使人們在日常生活和工作中受到熏陶，通過潛移默化、點滴積累，增強人們的國防觀點。集中教育通常是結合重大的國家和國防紀念活動、部隊和民兵訓練、征兵、學生軍訓、舉辦國防教育學習班以及戰(zhàn)爭動員等所進行的系統(tǒng)的國防理論和國防知識教育。集中教育的效果往往比較明顯。經(jīng)常教育和集中教育是相輔相成、有機統(tǒng)一的整體。前者是后者的基礎后者是前者的深化和提高。
二要把普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。普及教育是對全體公民進行的普遍教育，主要是進行國防建設和戰(zhàn)爭的基本理論、基本知識、基本技能教育、國防法教育、“三防”知識教育等。重點教育是對重點團體、重點單位和重點地區(qū)的教育對象進行較系統(tǒng)的國防建設和戰(zhàn)爭的專門理論知識及技能教育。普及教育和重點教育是個有機整體。普及教育是基礎教育、共性教育、長期教育，是全體公民必須接受的教育。沒有普及教育，國防教育就沒有堅實的基礎，國防觀念、國防意識就不可能深入到每個公民的心中。重點教育是在普及教育的基礎上的提高教育，不抓好重點教育，那些擔負特殊任務的團體和人員，那些作為國家和社會后續(xù)發(fā)展的重要力量，就不可能得到應有的提高，就不能勝任自己所負擔的建沒國防、保衛(wèi)祖國的任務。
三要把理論教育與行為教育相結合。就教育內(nèi)容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。理論教育包括國防建設理論、國防知識等教育；行為教育包括參加和支持國防建設教育、參軍參戰(zhàn)和支前教育、愛護和保護圍防設施教育以及軍事訓練，實際操作、戰(zhàn)備演習等教育。理淪教育和行為教育的作用雖然各不相同但兩者相互依存、相互促進。只能將兩者緊密結合起來，才能使受教育者提高國防綜合素質(zhì)和能力，保持國防教育的正確方向，有效地增強教育效果。
國防教育知識（篇4）
國防教育是全民性的巨大社會工程，是一項涉及社會各個方面的多層次的社會性教育。普及和加強國防教育是全社會的共同責任，參與和接受國防教育是全體公民的權利和義務，絕不允許任何人以任何借口拒絕參與和接受國防教育。
第一，加強國防教育，是增強公民憂患意識，維護國家安全的客觀需要。伊拉克戰(zhàn)爭表明，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜。面對新的國際環(huán)境，必須通過大力加強國防教育，使廣大干部群眾切實克服“和平麻痹”思想，清醒地認識到我國安全環(huán)境所面臨的威脅，從而增強國防觀念，自覺做到在堅持以經(jīng)濟建設為中心的同時，大力加強國防建設，抓緊做好各項軍事斗爭準備。
第二，加強國防教育，是弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力的客觀要求。國防教育是愛國主義教育的重要內(nèi)容，也是愛國主義教育的有效載體，同時，是實施愛國主義思想教育的堅強陣地。千百年來，中華民族在歷史浪潮的激蕩中形成了強大的民族精神。這種精神在維護國家統(tǒng)一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了極為重要的作用。通過國防教育，不斷地培育和弘揚民族精神，把國民的愛國熱情充分激發(fā)起來，凝聚到為祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強作貢獻上來，萬眾一心地為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。
第三，加強國防教育，培養(yǎng)公民的國防意識和國防精神是一項長期性任務。國防教育任務決非一朝～夕所能完成的，必須持久地開展，常抓不懈。因此，國防教育不僅要在組織形式和法規(guī)制度上予以保障，更要在教育內(nèi)容上下功夫，特別應在國防教育賴以進行的國防理論上逐步形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的一套教材，使國防理論能真正發(fā)揮作用。
國防教育事關國家的安危。在進行國防教育時，必須把著眼點始終放在教育的實效上，堅決防止弄虛作假、形式主義、走過場等不良傾向。要從國情出發(fā)，著眼于國防教育的特點和發(fā)展，著跟于未來反侵略戰(zhàn)爭的需要，著眼于國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，有針對性地施教；要注意提高教員隊伍的素質(zhì)，運用現(xiàn)代化教育工具，搞好各種教學保障。
國防教育知識（篇5）
國防教育的基本內(nèi)容是：
一是經(jīng)常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。
二是普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。
三是理論教育和行為教育相結合。就教育內(nèi)容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。
國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體公民提高國防觀念，增強保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄。
全民國防教育之核心內(nèi)容包括：
（1）國防軍事：含國防安全、軍事科學、防衛(wèi)技能。
（2）全民防衛(wèi)：含國家意識、全民動員、公民防衛(wèi)。
（3）國防相關事務：含政治與社會、經(jīng)濟與科技、文化與心理
國防教育知識（篇6）
全民國防教育日的意義與影響
目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。
一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育;二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現(xiàn)我國國防教育的全民性、全社會性的特點。
國防教育知識（篇7）
全民國防教育日的來歷
2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規(guī)定國防教育的主題節(jié)日。國家之所以設立全民國防教育日，一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育;二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現(xiàn)我國國防教育的全民性、全社會性的特點。此時學校普遍已經(jīng)開學，便于學校和社會組織活動，不選擇歷史上的某一國恥紀念日，為的是不針對特定國家。俗語說，居安思危危自小，有備無患患可除，越是和平年代，越要提高國防安全意識，在國際形勢日益復雜多變的今天，更是如此。
國防教育知識（篇8）
我國國防的性質(zhì)是什么?
我國國防的性質(zhì)主要包括三個方面：第一，我國是社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，保衛(wèi)祖國是全體中國人民的神圣職責，即我們的國防是全國人民的國防。第二，我們堅持獨立自主的外交政策，奉行和平共處五項原則，我國的國防不受外國勢力的影響，不與任何國家或國家集團結盟，即我們的國防是獨立自主的國防。第三，我國屬于發(fā)展中國家，永遠不做超級大國，不搞霸權主義，我們不要任何國家的一寸土地，也不允許任何國家侵占我國的一寸土地。即我們的國防是積極防御的自衛(wèi)型國防。
國防教育知識（篇9）
什么是國防教育?
《中華人民共和國國防教育法》第一章第四款規(guī)定：國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務。并規(guī)定了學校、社會、黨政機關和社會團體的國防教育。國防教育是真正的國家教育，同公民教育一樣，應該是貫徹一個人一生的教育和引導。
國防教育知識（篇10）
我國國防的職能有哪些?
主要表現(xiàn)在：保衛(wèi)國家主權和領土完整，維護國家的獨立和尊嚴;保衛(wèi)人民的和平勞動和幸福生活，促進國家經(jīng)濟建設的順利進行;鞏固國家地位，維護世界和平，為人類發(fā)展進步做出貢獻;通過國防工業(yè)、國防技術、新技術、新產(chǎn)品的開發(fā)使用，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。
國防教育知識（篇11）
國防和國家安全教育知識
國防力量是國家綜合國力的有機組成部分，國防現(xiàn)代化是我國四個現(xiàn)代化不可分割的部分。所謂國防教育就是國家對公民進行以維護國家利益和保衛(wèi)國家安全為準則的國防觀念、國防知識的教育。國家安全教育即有關國家安全觀念、安全知識的教育。
在全民中普遍開展國防教育和國家安全教育，就是要使公民增強國防觀念和國家安全意識，掌握國防和國家安全知識，發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行國防義務;就是要加強軍政軍民團結，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨立、維護國家主權和領土完整的自覺性，積極同一切出賣祖國利益、損害祖國尊嚴、危害國家安全、分裂祖國的言行，進行堅決的斗爭。在新形勢下，重視和加強現(xiàn)代國防教育和國家安全教育，并使之納入整個國民教育體系，對培養(yǎng)國防人才，促進國防建設和維護國家安全具有重要的現(xiàn)實意義。
1、我國國防總體指導原則是：(1)以維護國家利益，保衛(wèi)國家安全為最高原則;(2)反對霸權主義，維護世界和平;(3)堅持獨立自主，積極謀求國際合作;(4)軍民結合，實行全民國防;(5)堅持中國共產(chǎn)黨對國防活動的領導。
2、我國國防建設的指導原則是：(1)國防與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，國防建設既要服從國家經(jīng)濟建設大局，又要滿足國家安全最低需求;(2)建設精干的常備軍與強大的后備力量相結合、常規(guī)力量與戰(zhàn)略力量相結合的武裝力量;(3)發(fā)展國防工業(yè)和國防科技，實現(xiàn)武器裝備現(xiàn)代化;(4)緊緊依靠廣大人民群眾辦國防，使國防事業(yè)得到全體人民的支持。
3、維護我國國家安全利益主要表現(xiàn)為七個方面：(1)抵御侵略，捍衛(wèi)國家的生存和獨立;(2)維護領土主權完整，保衛(wèi)國家海洋權益和空間權益;(3)制止分裂活動，實現(xiàn)和維護國家的統(tǒng)一;(4)粉碎顛覆活動，鞏固社會主義國家制度;(5)維護有利的內(nèi)外部環(huán)境，保障經(jīng)濟建設順利進行;(6)維護國家尊嚴和國際地位;(7)建設和保衛(wèi)與國家安全利益需求相適應的國防力量。
4、根據(jù)我國的國情實際和國防需要，國防教育和國家安全教育的主要內(nèi)容包括如下幾個方面：
(1)國防和國家安全的一般理論知識。如,馬克思主義的國家學說和戰(zhàn)爭觀;黨和國家領導人關于國防和軍隊建設方面的重要論述;我國國防和國家安全的歷史和現(xiàn)狀;有關國防建設與經(jīng)濟建設、改革開放的關系，與人民戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭動員、后備力量建設方面的基本理論;在高技術條件下現(xiàn)代戰(zhàn)爭的有關理論;我國國防和軍隊建設的指導思想、戰(zhàn)略方針等等。(2)國防和國家安全常識。如,我國疆域、資源及國旗、國徽、國歌、首都，我國武裝力量，現(xiàn)代常規(guī)武器等方面的知識。
國防教育知識（篇12）
國防教育基本信息
國防教育是為捍衛(wèi)國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容豐富，范圍廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關。
國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一和領土完整，對全體公民進行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。
國防教育知識（篇13）
國防教育重要地位
1、國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質(zhì)的重要作用。
2、國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在于增強全民的國防意識和國防精神。
3、國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。
國防教育知識（篇14）
國防建設
國防建設指為國家安全利益需要，提高國防能力而進行的各方面的建設。包括精神和物質(zhì)兩個方面建設，是維護國家安全利益的需要，建立和發(fā)展國防力量的措施和行為，是國家建設的重要組成部分。
國防建設的內(nèi)容主要包括：武裝力量建設：戰(zhàn)場建設，人力物力的多種動員準備：邊防、海防，空防和人防建設，戰(zhàn)略物資的儲備，國防工業(yè)建設和國防科學技術研究：對人民群眾和學生進行國防教育和軍事訓練，發(fā)展國防體育事業(yè)，建立，建全國防法規(guī)體系：軍事理論研究，發(fā)展軍事科學，制定并完善符合實際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則：后備力量的建設，以及與國防相關的鐵路、公路、水運、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設。重點是武裝力量建設。
國防教育知識（篇15）
國防教育的啟示
1，強大的國防，是國家、民族生存與發(fā)展的基本條件;
2，正確處理國防建設與經(jīng)濟建設的關系是建設強大國防的重要前提;
3，科學技術是建設強大國防的根本動力;
4，人民群眾是建設強大國防的力量源泉;
5，堅持黨的領導和建立一支忠于黨、忠于人民的現(xiàn)代化革命軍隊是建設強大國防的根本保證。