學(xué)憲法講憲法主題征文題目
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇1）
我們中國現(xiàn)在是一個(gè)法制國家，但還有很多違法的事在發(fā)生。
就像有一次放學(xué)了，上小學(xué)四年級的小融背著書包獨(dú)自走在熟悉的回家路上，突然一件意想不到的事情發(fā)生了。路邊過來幾個(gè)年輕人擋住了他，說“跟你商量個(gè)事，借點(diǎn)錢花花?！毙∪陬澏吨f：“我沒有錢?！薄皼]有？那要不跟我走一趟，有多少拿多少?！毙∪跊]辦法只好從口袋里拿出了十塊錢，說“我只有吃飯的十塊錢?！逼渲械囊粋€(gè)年輕人接過去說：“十塊錢也是錢。你走吧！明天宰相你媽多要點(diǎn)。聽清楚了，不要告訴任何人，不然……”
小融回到家心事重重的，面對媽媽的關(guān)切詢問也不敢說出口。他只是告訴媽媽說明天不想上學(xué)了，在媽媽的再三追問下，他終于說出了被打劫的事，媽媽立即報(bào)了警。
社會(huì)一些不法分子為了某種目的，就會(huì)以我們小孩子作為侵害對象。遇到這種情況，我們要想辦法遠(yuǎn)離，并積極配合周圍大人及時(shí)打電話報(bào)警。
這一系列事件經(jīng)常發(fā)生，所以我們一定要保護(hù)好自己，并且要做一個(gè)學(xué)法、知法、明法、用法的合格小公民。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇2）
“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民……”在第二個(gè)國家憲法日來臨前，昨日，雁塔區(qū)曲江池小學(xué)“我是憲法小衛(wèi)士”憲法日活動(dòng)現(xiàn)場，393名學(xué)生在憲法和國旗下莊嚴(yán)宣誓，在做好學(xué)生的同時(shí)也爭做守法小公民。
為向青少年兒童普及憲法知識，增強(qiáng)憲法意識，昨日市司法局團(tuán)委與雁塔區(qū)團(tuán)委共同組織律師代表、青年干警和普法志愿者，在曲江池小學(xué)舉辦了這場集普法、宣誓、演講為一體的“憲法小衛(wèi)士”法治進(jìn)校園活動(dòng)。
五年級一班的董宣志同學(xué)在演講《遵紀(jì)守法的小公民》中闡述了他眼中的憲法，“國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。如果國家沒有根本的法律，社會(huì)就無法運(yùn)轉(zhuǎn)?！倍菊f，自己作為一名小學(xué)生，尊重憲法的表現(xiàn)就是遵守校規(guī)校紀(jì)、不打架斗毆，做好一名學(xué)生的本分。隨后，在青年干警的帶領(lǐng)下，數(shù)百名小學(xué)生舉起右拳，面向憲法和國旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。
與此同時(shí)，雁塔區(qū)各街道、“六五普法”成員單位等23個(gè)部門也來到小寨賽格購物中心廣場，政法系統(tǒng)干警、律師、公證員、調(diào)解員、大學(xué)生志愿者共同向市民普及憲法知識，利用電子屏、宣傳車、發(fā)放宣傳資料等形式，推動(dòng)憲法宣傳。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇3）
法，在我們小學(xué)生心中似乎是遙不可及的，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就懂得愛國敬業(yè)、遵紀(jì)守法、做一個(gè)好學(xué)生。
法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起。比如：每天上學(xué)放學(xué)不闖紅燈，愛護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法，守法，相信我們的國家會(huì)變得更加地和諧美好。
從小到大，長輩們總會(huì)對我們教導(dǎo)：在學(xué)校，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在家里，要遵守家里的規(guī)矩，而在社會(huì)上更要遵守人民規(guī)則，而這個(gè)人民規(guī)則便是“遵紀(jì)守法”了，俗話說：國有國法家有家規(guī)，是呀，法是治國之本，法將社會(huì)變得秩序井然，讓我們安居樂業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。所以，日常生活工作都離不開法，每個(gè)人都要養(yǎng)成，學(xué)法，知法，用法，守法，護(hù)法的行為習(xí)慣。
憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是推薦依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法制國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。一切法律法規(guī)都是圍繞憲法而制定的，都不能和憲法相抵觸。
法無處不在，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人，因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己懂法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)。
同學(xué)們，讓我們知法、守法、學(xué)法、用法，讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，那樣我們的前途將一片光明。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇4）
法律知識對我來說是一個(gè)陌生的名詞，它是那么的深?yuàn)W和難以理解。但是，《中小學(xué)生法律知識讀本》，讓我對法律知識有了一個(gè)新的認(rèn)識和了解。書中通俗易懂的內(nèi)容，幽默而又發(fā)人深省的漫畫，給我們小學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的“法律課”。這本書中例舉了關(guān)于我們中小學(xué)生發(fā)生在生活中的真實(shí)案例，一打開書，書中的內(nèi)容吸引了我的眼球，簡單易懂的內(nèi)容，配有生動(dòng)形象的漫畫和插圖，使我看得津津有味。《誠實(shí)是金》中的顧亮沉迷網(wǎng)絡(luò)，用各種方法去騙他媽媽，后來沒錢上網(wǎng)，而去偷錢被抓，還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學(xué)親眼目睹了因?yàn)檫`反交通法規(guī)而引發(fā)的交通事故。這些都是多么慘痛的教訓(xùn)?。∵€有好多的故事，個(gè)個(gè)都值得我去深思。我們應(yīng)該用法律武器來制止悲劇的發(fā)生。作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！同學(xué)們，我們從小就要學(xué)法、懂法、用法，讓我們這些祖國的花朵在社會(huì)的大家庭里健康成長吧！
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇5）
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開始就受到來自兩個(gè)方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過：為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說：法律是肯定的、明確的、普遍的'規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線、今日說法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。可是僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國家的必然要！
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇6）
俗話說的好：國有國法，家有家規(guī)。法律讓社會(huì)變得秩序井然，讓我們安居樂業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開法律?！稇椃ā肥俏覀儑业母痉ǎ巳硕家B(yǎng)成學(xué)法，懂法，守法的好習(xí)慣。法律也無處不在，我們要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。
記得有一次科學(xué)老師問：“如果有人故意謾罵你，你會(huì)怎么做?”竟然有多數(shù)同學(xué)不約而同地回答：“當(dāng)然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他?！蔽液軕c幸自己沒有那樣無法律的回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著報(bào)復(fù)?其實(shí)完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為。”
就在上周，我為了買一本小人書，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢不夠?！斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)是最反對我看這種書了，問她要，肯定是行不通的?！蔽易匝宰哉Z道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來我靈機(jī)一動(dòng)，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢。接下來的兩天里，都平安無事，因?yàn)閶寢寷]有發(fā)現(xiàn)，我也裝著若無其事的樣子。
直到有一天，媽媽跟我聊天時(shí)，她跟我講了一個(gè)遵紀(jì)守法的故事。聽后，我頓時(shí)感到心虛，想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢交給了媽媽，也明白了她給我講講這個(gè)故事的良苦用心，媽媽笑著撫摸著我的頭，說：“要切記小錯(cuò)不改，大錯(cuò)難改的道理呀!”
“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)成為一個(gè)遵法守法的好孩子，長大以后才會(huì)受人尊敬。
同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，理性對待任何事物。法制社會(huì)是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇7）
人的一輩子可以說很長，也可以說很短。假如是一個(gè)內(nèi)心充滿希望與夢想的人，那么即使他已人老體弱，他也還是一個(gè)不老的壯年，因?yàn)樗膬?nèi)心是不老的，所以即使他老了，那個(gè)充滿夢想的內(nèi)心也會(huì)讓他永遠(yuǎn)年輕。
外公今年85歲了，外公走路需要靠拐杖才可以走動(dòng)，但他很固執(zhí)，走路永遠(yuǎn)都不讓人扶他。外公心里有一個(gè)夢想，他從來沒有告訴過別人，他說夢想是要靠自己去努力的，我問他夢想實(shí)現(xiàn)了沒？他說夢想沒有完全實(shí)現(xiàn)的道理。人都是貪心的，這個(gè)得到了就想要得到那個(gè)。外公還說有夢想就要努力去奮斗，即使前方的路很坎坷，也不能輕易放棄。我問外公是什么時(shí)候開始追求這個(gè)夢想的？他就說是從很小的時(shí)候開始的。他說他出生的那個(gè)年代剛好是民國18年，那時(shí)家里還很窮，能吃飽這一頓就不敢奢望下一頓。那時(shí)要是家里能有地瓜就算是非常幸福的事了。所以外公的夢想是從希望大家都能解決溫飽問題開始的。因?yàn)樾闹杏袎粝耄跃蜁?huì)各種奮斗實(shí)現(xiàn)夢想，夢想是不可能能完全實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴粝霑?huì)變大，即使已經(jīng)像外公這樣人老體弱，只要心中懷有夢想，就不怕生老病死。
憲法是國家至高的存在，許許多多人的一生籠罩在憲法光輝之下，憲法看似僅僅是一份大綱，但卻是許多人一生中的大綱，憲法看似沒有生命，其實(shí)生生不息，人一輩子，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過去，一代一代人衰老下去，但憲法卻一直生活在生活里，人會(huì)老，憲法不會(huì)。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇8）
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂?，社?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾墒侨嗣癜踩谋Ｕ?，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自我合法的權(quán)益，使自我成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀(jì)，使自我誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇9）
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！币粋€(gè)國家如果沒有了法律，那么這個(gè)國家終會(huì)走向滅亡。法律，國家根本，是維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)秩序的重要武器。
作為中學(xué)生我們更需要知法懂法，可是每當(dāng)放學(xué)時(shí)總會(huì)看見有許多學(xué)生毫無所謂的違反交通規(guī)則，誰知這個(gè)看似普遍尋常的動(dòng)作卻不知帶走了多少人的生命，可是在面對這一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)可以說是大部分的人沒有悔悟，他們依然抱著無所謂的態(tài)度去違反交通規(guī)則，等到真正出了危險(xiǎn)后悔卻早已遲了，何不從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)知法、懂法，不違法的人。
許多中學(xué)生騎飛車、騎車帶人可想而知，對于他們最后的結(jié)果一定是受傷的是自己，也許有一些較為幸運(yùn)，他們沒有受過傷，可是誰又知道未來的某一天，他們會(huì)不會(huì)再像這樣幸運(yùn)。對于未來會(huì)不會(huì)幸運(yùn)的我們的答案是不可能，如果一味保著無所謂的心態(tài)，終有一天你會(huì)受到更大的傷害。也許你會(huì)說：“這怎么可能?”但我真誠地告訴你，如果你在做一件小事，都抱著無所謂的心態(tài)，久而久之，不論你干什么你都會(huì)做不好，甚至還會(huì)失去生命。
只要抱著一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，做任何事都一絲不茍，專心致志，那么你一定會(huì)成功，知法懂法是重要的是不違法，我們要自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施的職責(zé)，要知道憲法是保障公民權(quán)利的保證書，只有自覺遵守法律，才能不違法。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇10）
憲法，這個(gè)詞對于我們小學(xué)生而言既神圣又陌生。其實(shí)法律一直都在我們身邊，我們從小就應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到違反法規(guī)的事情，有些事看似小事，其實(shí)會(huì)引起大問題。
就拿我爸爸來說吧!有一天下午，爸爸帶著我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個(gè)十字路口時(shí)，由于爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和后面變道行駛的一輛小轎車發(fā)生了碰撞。我仍然記得那時(shí)碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰(zhàn)的害怕心情。
我當(dāng)時(shí)嚇得丟了魂，都不知道爸爸什么時(shí)候報(bào)的警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發(fā)現(xiàn)場做了調(diào)查記錄。
雖然經(jīng)過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發(fā)：《交通法》規(guī)定開車時(shí)不能打電話。爸爸卻忽視了這一點(diǎn)，自認(rèn)為車技不錯(cuò)，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當(dāng)時(shí)爸爸來不及剎車，我不敢想象會(huì)有什么后果。
所以，在此，我想呼吁大家：開車時(shí)不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次!讓我們好好珍惜!我們不僅要自己遵守法律，還要幫著向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認(rèn)真地對待法規(guī)，那么我們的生活就會(huì)更有保障!其實(shí)，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會(huì)變得更加安全、和諧、美好!
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇11）
憲法，這個(gè)詞對于我們小學(xué)生而言既神圣又陌生。其實(shí)法律一直都在我們身邊，我們從小就應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到違反法規(guī)的事情，有些事看似小事，其實(shí)會(huì)引起大問題。
就拿我爸爸來說吧！有一天下午，爸爸帶著我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個(gè)十字路口時(shí)，由于爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和后面變道行駛的一輛小轎車發(fā)生了碰撞。我仍然記得那時(shí)碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰(zhàn)的害怕心情。
我當(dāng)時(shí)嚇得丟了魂，都不知道爸爸什么時(shí)候報(bào)的警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發(fā)現(xiàn)場做了調(diào)查記錄。
雖然經(jīng)過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發(fā)：《交通法》規(guī)定開車時(shí)不能打電話。爸爸卻忽視了這一點(diǎn)，自認(rèn)為車技不錯(cuò)，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當(dāng)時(shí)爸爸來不及剎車，我不敢想象會(huì)有什么后果。
所以，在此，我想呼吁大家：開車時(shí)不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次！讓我們好好珍惜！我們不僅要自己遵守法律，還要幫著向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認(rèn)真地對待法規(guī)，那么我們的生活就會(huì)更有保障！其實(shí)，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會(huì)變得更加安全、和諧、美好！
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇12）
憲法就像我們的影子一樣，每時(shí)每刻都依偎在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運(yùn)的大事，都離不開憲法。
但在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法甚至故意違法的事發(fā)生。比如電瓶車逆向行駛和闖紅燈，極易發(fā)生事故。如果人人都像那些電瓶車駕駛員一樣不遵紀(jì)守法，我們的社會(huì)不就亂套了嗎？
憲法就在我們身邊，與我們生活的關(guān)系時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到。比如，我們今天在學(xué)校享受九年制義務(wù)教育，就是憲法賦予公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是每個(gè)公民不可不履行的義務(wù)。這有效保證了，不管是貧窮還是富有，不管父母們認(rèn)不認(rèn)同知識的重要性，孩子們都可以到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，成長為對祖國有用的人。
而我們的生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的改善，憲法里也有規(guī)定：“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害……”讓身邊的樹更綠，讓家邊的河更清，讓空氣更潔凈，憲法，也是保護(hù)環(huán)境的有力保證。你看，憲法跟我們的生活真的是息息相關(guān)啊。
作為學(xué)生，學(xué)法要從現(xiàn)在抓起。俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話就是告訴我們：一個(gè)人如果從小沒有良好的習(xí)慣，不及時(shí)改正，終有一天會(huì)誤入歧途，走上犯罪的道路，這不僅僅意味著在以后被人蔑視，也會(huì)讓人生的道路更加難走。大家都聽說過《小偷和媽媽》的故事吧，講的是一個(gè)小學(xué)生兩次偷了別人的東西，而媽媽卻表揚(yáng)了他，因此他走上了犯罪的道路。是的，我們不能像那個(gè)小偷一樣知錯(cuò)不改，否則等著我們的只有鐵窗生涯。
學(xué)好憲法，讓憲法保護(hù)自己、懲罰壞人，讓憲法保證每個(gè)人都走正確的道路，社會(huì)才會(huì)越來越文明，中國才會(huì)越來越強(qiáng)大。對，憲法就是我們的保護(hù)神。
憲法就在我們身邊，讓我們從自己做起，從小做起，學(xué)習(xí)他、維護(hù)他、遵守他，做一名知法愛法守法的合格小公民！
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇13）
學(xué)憲法，講憲法
大彭實(shí)小 六三班
王娜
團(tuán)結(jié)，就是力量！幾個(gè)人團(tuán)結(jié)，作用甚微；幾個(gè)村莊團(tuán)結(jié)，影響不大；幾個(gè)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量；國家團(tuán)結(jié)，人人和平，這樣才是國！這次“學(xué)憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團(tuán)結(jié)”二字。
憲法是國家根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。
記得在這次節(jié)目中，有個(gè)女孩講述了她8歲到18歲的經(jīng)歷，大概是這樣的：她的父母因?yàn)榧彝ヘ毨?，所以只讓她的弟弟上學(xué)。直到她8歲那年，村里來了一位支教老師，支教老師跟她父母說明，根據(jù)《中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；第48條規(guī)定，中華人民共和國婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。所以，作為孩子家長，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重憲法，同時(shí)也要受到憲法和法律的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)滿足孩子上學(xué)的愿望。就這樣，她終于如愿上學(xué)了。
這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個(gè)平凡的人，不再平凡！
《學(xué)憲法，講憲法》觀賽有感
大彭實(shí)小 六三班
王博文
看了《學(xué)憲法，講憲法》這個(gè)節(jié)目，我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。在節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，天津隊(duì)代表說了這樣一句話：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切?！?/p>
在以前，爸媽反對女孩子上學(xué)，認(rèn)為女孩子不會(huì)像男孩一樣杰出，這一點(diǎn)反而讓女孩子失去了上學(xué)的自信心。然而這個(gè)陳腐的偏見對女孩的困擾，還是讓憲法阻止了。憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。這讓許多父母的行為受到憲法的規(guī)范，更多的女孩進(jìn)入了校園生活。
節(jié)目中那些新疆的老人們，他們的愛國之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國歌，但也要認(rèn)真地一字一句地響亮的唱出來。節(jié)目中還講到了一些保護(hù)自然環(huán)境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動(dòng)了大眾。王尚海說：“樹倒了沒關(guān)系，可以重新種起來，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了?！?/p>
是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩(wěn)了我們中華兒女的心。
憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當(dāng)人們進(jìn)入憲法的懷抱中，就會(huì)感到內(nèi)心的那份溫暖與安穩(wěn)。
比賽時(shí)激烈的競爭讓我印象深刻。看完這個(gè)節(jié)目，我懂得了學(xué)習(xí)憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強(qiáng)大的力量。
《學(xué)憲法，講憲法》觀賽感言
大彭實(shí)小 六三班
蔡明慧
十二月四日是全國法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺的《學(xué)憲法，講憲法》的專題節(jié)目，當(dāng)青春碰上憲法，會(huì)擦出什么樣的火花、發(fā)生什么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？參加總決賽的一共有六支戰(zhàn)隊(duì)。競賽一共分為三輪：主題演講、知識競賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人為這六支戰(zhàn)隊(duì)捏了一把汗呀！
國的家住在心里 家的國以和矗立。我們的國家因?yàn)楹推?、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任去維護(hù)我們的和諧，而作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們的國家的根本大法——《憲法》。
看了這六個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的講述，我對憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。
比賽的最后一輪，那才叫一個(gè)激烈。正方和反方隊(duì)員寸步不讓，唇槍舌劍。辯論隊(duì)員爭辯得不亦樂乎，觀眾看得激動(dòng)不已。雙方講的都很有道理，你來我往的，最終天津隊(duì)獲得了勝利。全場觀眾都沸騰起來了。
比賽很激烈，這其中我們學(xué)到的知識更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹立正確的法律觀念，在成長的道路上與法同行吧！
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇14）
今天通過學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多，現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下。
城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。體現(xiàn)了個(gè)人服從集體，集體服從國家的原則，但是，集體和國家在征收和征用個(gè)人的土地時(shí)應(yīng)該給予合理的補(bǔ)償。這條規(guī)定在我們身邊一直在發(fā)揮著巨大的作用，但有個(gè)別強(qiáng)征強(qiáng)拆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這時(shí)的弱者往往是老百姓個(gè)體，希望這樣的個(gè)別事例不再發(fā)生，希望能夠以老百姓的利益為重，讓拆遷能夠嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行，避免拆遷中的傷亡事件。任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。要想真正做到依法流轉(zhuǎn)土地，土地等固定資產(chǎn)的確權(quán)必須先行，鄭州已經(jīng)成立了統(tǒng)計(jì)公民固定資產(chǎn)的政府組織，這方面的工作即將展開，這也為今后的反腐工作奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。這一條從憲法和法律上對個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了保護(hù)，是尊重人權(quán)的重要體現(xiàn)。
國家推行，使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)，但當(dāng)今的政策已經(jīng)嚴(yán)重落后，急需改革，使之與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配。
國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。在發(fā)展和環(huán)保的選擇中，往往是重發(fā)展而輕環(huán)保，先污染后治理，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了指標(biāo)，但我們的生存環(huán)境急劇惡化。
國家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會(huì)的保障。現(xiàn)實(shí)生活中的企事業(yè)工作人員的社會(huì)保障并軌機(jī)制正在運(yùn)作。
學(xué)習(xí)法律法規(guī)能夠增強(qiáng)個(gè)人的法律認(rèn)識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作為教師更應(yīng)該對相關(guān)教師；學(xué)生等發(fā)面的法律法規(guī)熟記于心，落實(shí)于行，真正做到依法執(zhí)教。
學(xué)憲法講憲法主題征文題目（精選篇15）
為深入推進(jìn)中小學(xué)?！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動(dòng)，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度，提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識， 自覺遵守法律法規(guī)，讓“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍，市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、征文對象
全市中小學(xué)校學(xué)生。
二、征文內(nèi)容
（一）本次征文活動(dòng)以“憲法在我心中“為主題，以《憲法》學(xué)習(xí)教育為核心，可以結(jié)合青少年普法教育活動(dòng)和自身實(shí)際，緊密結(jié)合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，或暢談學(xué)習(xí)心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護(hù)憲法權(quán)威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真情實(shí)感，力求體現(xiàn)各校在學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。
（二）此次征文比賽參評文章由學(xué)校推薦，按照相應(yīng)組別每校報(bào)送作品2篇。（注：不可多報(bào)）
三、有關(guān)要求
1、征文體裁不限，題目自擬。
2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上、活動(dòng)中使用過的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格。
3、征文主題鮮明、觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，中心突出，文字精煉、流暢，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文正文內(nèi)不得體現(xiàn)與作者或?qū)W校有關(guān)的內(nèi)容。
4、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報(bào)到__市教育體育局指定郵箱，過期稿件，不予評審。
5、參賽作品如出現(xiàn)著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律責(zé)任均由作者及報(bào)送學(xué)校負(fù)責(zé)。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權(quán)。
四、征文截止時(shí)間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報(bào)送股室：教體局zd股
聯(lián)系電話:__
征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報(bào)送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負(fù)責(zé)對本次所投稿件進(jìn)行評審。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次征文設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別。每組設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名（獲獎(jiǎng)學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+獲獎(jiǎng)證書）。同時(shí)指導(dǎo)前三個(gè)等級獲獎(jiǎng)學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，獲三等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師不頒發(fā)指導(dǎo)教師證書。