學(xué)憲法講憲法總結(jié)15篇
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇1）
今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、20_年修訂，自20_年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20_年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會第十一屆會議決定，將12月4日設(shè)立國家憲法日。
設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為大學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做麼？我認(rèn)為從以下四個方面去認(rèn)識。
首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎？
第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！
第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇2）
一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。
法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點去把握、去理解。
在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇3）
__鎮(zhèn)初級中學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)憲法教育，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。9月15日上午，興安鎮(zhèn)初級中學(xué)在錄播教室舉行20__年“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽。此次比賽共有17位選手參加，校長周__、書記吳__、副校長陳__以及黃__、楊__等老師擔(dān)任本次比賽的評委。
在本次比賽中，參賽選手緊扣主題，結(jié)合自身實際和現(xiàn)實情境，講認(rèn)識、談體會，充分表達(dá)了自己對憲法的理解和情感，分析了學(xué)憲法、講憲法對中學(xué)生成長進(jìn)步的重大作用。本次演講比賽以《學(xué)憲法，講憲法》、《憲法在我心中》、《做一個知法守法的好公民》等為主題，生動地向所有同學(xué)們倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。他們自信沉著，激進(jìn)昂揚(yáng)，精彩的演講博得了臺下陣陣喝彩。
最終，156班陶陽及168班蘇__同學(xué)脫穎而出獲得一等獎。通過此次演講比賽，既加深了學(xué)生對憲法的認(rèn)識，也是對社會主義和諧社會和核心價值觀的有力推動，體現(xiàn)了滿滿的正能量。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇4）
為積極貫徹實施"12.4"全國法制宣傳日教育活動要求，營造良好的法治氛圍，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據(jù)浙教電傳____號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動規(guī)定通知》精神，結(jié)合本區(qū)的實際情況，我區(qū)中小學(xué)積極開展了形式多樣的國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動，取得良好成效?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，推動憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面開展
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。
二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面落實
__區(qū)中小學(xué)歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全區(qū)各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動。全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講。
3、開展一次憲法知識學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級通過故事會的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識講座，提高學(xué)生的法制意識。如思進(jìn)學(xué)校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時間進(jìn)行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動。如馬腰小學(xué)大隊部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，學(xué)會自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
三、學(xué)科結(jié)合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會主義核心價值觀
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)"平安校園"建設(shè)。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇5）
為貫徹落實《青少年法治教育大綱》，深化__年教育系統(tǒng)“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動，我院認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳文件要求，高度重視、精心組織、積極開展憲法宣傳教育及主題演講活動，營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍，促進(jìn)廣大青年學(xué)生深入了解憲法、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
一、高度重視、明確工作思路與總體實施方案
我院認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》（教政法廳函〔__〕40號）和《省教育廳關(guān)于組織學(xué)生開展“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》（蘇教法函［__］1號）等相關(guān)文件精神，將活動作為落實“七五”普法規(guī)劃的一項重要任務(wù)，在深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實際情況，明確了“高度重視、全面宣傳、形式多樣、總結(jié)推廣”的工作思路，研究制定了活動總體實施方案：
第一，在奧藍(lán)學(xué)生管理信息系統(tǒng)發(fā)布通知，要求學(xué)院（中心）高度重視學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，盡快動員部署，認(rèn)真組織實施。
第二，要求__級學(xué)生登陸教育部全國青少年普法網(wǎng)“憲法活動”網(wǎng)頁學(xué)習(xí)憲法知識。同時，以多種形式開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動，積極發(fā)動其他年級學(xué)生參與活動中。
第三，各學(xué)院（中心）要選出至少1名學(xué)生，制作5-10分鐘主題演講視頻上傳至教育部全國青少年普法網(wǎng)“海選”指定位置。
第四，學(xué)校開展“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。各學(xué)院（中心）選派一名選手參賽。預(yù)賽排名前十的選手晉級決賽。決賽設(shè)立一二三等獎和優(yōu)勝獎，獲獎選手獲得榮譽(yù)證書和獎品。
根據(jù)學(xué)院活動總體實施方案，各二級學(xué)院認(rèn)真落實學(xué)校要求，結(jié)合院系特點制定工作方案，開展了豐富多彩的教育活動，取得良好效果。
二、全面宣傳，營造學(xué)法遵法守法濃厚氛圍
為提高活動的效率和實施效果，學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)支持平臺，做好新媒體宣傳工作，鼓勵學(xué)生登錄教育部全國青少年普法教育網(wǎng)開設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄，學(xué)習(xí)憲法知識，大力營造學(xué)憲法、講憲法的良好氛圍。學(xué)院還充分利用新媒體平臺加大對憲法知識的宣傳力度，向?qū)W生推送憲法方面的知識。特別是憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位，憲法和其他法律之間的關(guān)系等等。各二級學(xué)院在PU平臺、官方QQ等新媒體平臺進(jìn)行實時報道宣傳，在官方微信平臺全力推送憲法知識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生對憲法作為根本大法的重要性認(rèn)識，弘揚(yáng)了憲法精神，維護(hù)了憲法權(quán)威。
學(xué)院啟動校院兩級聯(lián)動機(jī)制，將上級文件精神、總體工作部署和要求傳達(dá)至各二級學(xué)院，各二級學(xué)院學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召開學(xué)工辦會議，針對不同年級特點部署活動具體方案。各輔導(dǎo)員在全院學(xué)生干部大會中對活動進(jìn)行專題講解。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，各級學(xué)生組織相互配合，利用年級大會、學(xué)生干部會議等形式對學(xué)生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講，使學(xué)生深入了解憲法精神。
三、形式多樣，開展系列活動激發(fā)學(xué)生熱情
1、組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
學(xué)院組織__級學(xué)生登陸教育部全國青少年普法網(wǎng)開設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行注冊和自主學(xué)習(xí)，同時，也積極發(fā)動其他年級的同學(xué)參與到活動中來，使學(xué)憲法的氛圍再度高漲。通過網(wǎng)絡(luò)平臺集中學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更為自主的學(xué)習(xí)方式，所學(xué)內(nèi)容更為廣泛，對我國的法律體系、憲法的歷史發(fā)展、國外憲法等有了一定了解。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向同學(xué)們傳遞了依憲治國、依憲執(zhí)政的理念，同時告訴同學(xué)們，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從于憲法，只有人人平等的權(quán)利和義務(wù)，沒有凌駕于任何人之上的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)依然始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)憲法和法律的重要性，要想最終實現(xiàn)法治社會和法治國家，那么就必須全力推進(jìn)憲法和法律的宣傳教育，營造法治的氛圍。當(dāng)人們把憲法和法律內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，把法治當(dāng)成一種生活方式，最終目標(biāo)才算實現(xiàn)。
2、開展憲法主題班會
學(xué)院組織各班級積極開展“學(xué)憲法講憲法”主題班會。主題班會以小講堂、視頻播放、知識問答等方式，向?qū)W生普及憲法知識，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。主題教育活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近青年，利用不同形式的活動方式進(jìn)行法治宣傳教育，取得了較好成效。廣大師生充分認(rèn)識到憲法不僅是公民的權(quán)利保障，更是民主基石、法治核心以及執(zhí)政依據(jù)。
3、開展憲法教育講座
學(xué)院組織具有憲法學(xué)專業(yè)背景的教師給廣大學(xué)生做憲法教育講座。老師們圍繞憲法是我國的根本大法這一中心，向?qū)W生講解憲法和法治精神的主要內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)憲法的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識到：行使個人權(quán)利要在履行義務(wù)及遵守法律法規(guī)的前提下，不得損害他人利益。法治精神是決定一個國家能否依法治理的前提與根基，是法治的靈魂，人們沒有法治精神，社會沒有法治風(fēng)尚，法治只能是無水之源。
4、開展憲法主題演講比賽
各二級學(xué)院積極開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會、談憲法精神等為主題的憲法演講活動。學(xué)生們通過ppt等多種方式豐富演講形式，以生動的方式，從故事入手，循序漸進(jìn)導(dǎo)入憲法精神，從而展現(xiàn)他們自身對憲法的認(rèn)識和理解。演講比賽不僅增加了學(xué)生們的法律知識，豐富了學(xué)生們的.校園生活，也鍛煉了他們的個人能力。
11月23日，南京工程學(xué)院“學(xué)憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經(jīng)過前期精心準(zhǔn)備，15名選手各展風(fēng)采，各抒己見，與大家共同分享了自己學(xué)習(xí)憲法的體會，慷慨激昂的演講贏得了現(xiàn)場評委和觀眾的'陣陣掌聲。經(jīng)過激烈競爭和認(rèn)真評比，10名選手最終進(jìn)入決賽。
此外，還有“憲法知識競賽”、“憲法晨讀”、“憲法進(jìn)宿舍”等多種形式活動在各二級學(xué)院陸續(xù)開展。
四、總結(jié)推廣，利用網(wǎng)絡(luò)平臺擴(kuò)大活動影響
學(xué)院認(rèn)真落實文件要求，積極組織學(xué)生錄制憲法主題演講視頻并及時上傳至教育部全國青少年普法網(wǎng)指定位置。南京工程學(xué)院有8名學(xué)生的演講視頻在高校組作品展示欄中展出，視頻展示人數(shù)位列江蘇高校第一，充分展現(xiàn)了南京工程學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，加強(qiáng)了師生對憲法的認(rèn)識，營造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
加強(qiáng)憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、培育社會主義核心價值觀的基本要求，是全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)性工程。
南京工程學(xué)院“學(xué)憲法、講憲法”活動結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀活動的開展，把憲法教育融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設(shè)，推進(jìn)依法治校。此次活動始終做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育成為大學(xué)生思想政治教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)。今后，我院將繼續(xù)做好憲法宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生自覺履行維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實施的職責(zé)，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進(jìn)一步提高學(xué)校法治建設(shè)水平。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇6）
憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力的法，是制定其他法的法律基礎(chǔ)。 每年12月4日是全國法制教育宣傳日，根據(jù)上級文件精神及中心校要求，為進(jìn)一步深化“法律進(jìn)學(xué)?！焙汀皩W(xué)習(xí)憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學(xué)生學(xué)法尊法守法用法意識，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，學(xué)習(xí)憲法知識，樹立尊憲意識”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心?，F(xiàn)將我校開展活動情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了切實開展好這次宣傳教育活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認(rèn)真組織全校教師對《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎(chǔ)，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。
二、認(rèn)真落實，營造氛圍
弘揚(yáng)法治精神，知法、守法、護(hù)法是每個公民的崇高義務(wù)。我校歷來重視對師生法制精神地培養(yǎng)，此次法制宣傳活動是在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識，促進(jìn)了依法治校，依法執(zhí)教。具體活動內(nèi)容有：
1、加強(qiáng)教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。
（1）利用全體教職工會議時間，做好第_年國家憲法日宣傳工作，進(jìn)一步深化“法律進(jìn)學(xué)校”和“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學(xué)生學(xué)法尊法守法用法意識。
（2）組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，以提高廣大教職工法律意識。
2、開展20__年“12.4國家憲法日”宣誓活動。
（1）12月4日周五全體師生進(jìn)行主題為“弘揚(yáng)憲法精神，學(xué)習(xí)憲法知識，樹立尊憲意識”的法制宣傳活動，對全校師生進(jìn)行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。
（2）充分利用黑板報、宣傳欄、標(biāo)語等形式營造濃郁的教育氛圍。
（3）印發(fā)法制宣傳教育材料，各班組織學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力。
總之，我校對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們?nèi)詫⒁愿诱J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神，積極主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們最大地努力，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法的意識。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇7）
為了使學(xué)生進(jìn)一步了解預(yù)防未成年人犯罪的意義和內(nèi)容，增強(qiáng)法制觀念，提高守法自覺性，樹立天和小學(xué)文明學(xué)生新形象，爭做遵紀(jì)守法的好公民。根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開展自治區(qū)第__個“憲法法律宣傳月”活動的通知》精神，學(xué)校將4月定為法制教育宣傳月，制定了詳細(xì)的活動方案，各班根據(jù)方案內(nèi)容，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)
在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長負(fù)總責(zé)，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。德育辦主任為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、共青團(tuán)等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二，利用國旗下講話，營造法制教育氛圍。
充分利用校園宣傳陣地，進(jìn)行法制宣傳，利用紅領(lǐng)巾小廣播、晨會課狠抓普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。
利用國旗下講話的時間，向?qū)W生宣傳法制知識，發(fā)動全體學(xué)生有意識、有計劃地參與活動。法制教育專題圖片觀摩活動，通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
三，以板報、壁報為陣地，向大家進(jìn)行法制宣傳。
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在4月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時學(xué)校對各班學(xué)生做的手抄報進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并進(jìn)行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
四，分年級段開展活動，落實法制教育相關(guān)要求。
一，二年級各中隊在中隊輔導(dǎo)員的組織下，通過講故事的形式讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法；三、四年級的同學(xué)通過開展“學(xué)法守法，要做好公民”對一些法律法規(guī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識；五、六年級在“弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)社會穩(wěn)定”征文比賽中，結(jié)合實際談了自己應(yīng)怎樣爭做守法小公民，寫出了活動的真實感受。
五，“全民國家安全教育日”宣傳教育
今年4月15日是全國首個“全民國家安全教育日”。為認(rèn)真做好“全民國家安全教育日”宣傳教育活動，增強(qiáng)“爭做歷史責(zé)任感的好老師”教育活動，增強(qiáng)各族公民特別是國家工作人員國家安全法律意識，在全社會營造“國家安全、人人有責(zé)”的社會氛圍，我校開展了“全民國家安全教育日”法制知識答題活動。此次考試的主要內(nèi)容是有關(guān)《國家安全法》、《反·恐怖主義法》和《反間諜法》的知識。此次活動以集中紙質(zhì)開卷答題的形式進(jìn)行的。此次考試參加了54名教師。學(xué)校各學(xué)科的老師們認(rèn)認(rèn)真真地做題，認(rèn)真對待每一題。 六，聆聽講座，提升認(rèn)識。
學(xué)校邀請庫辦司法所工作者我校法制副校長塔吉古麗同志到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對五，六年級學(xué)生進(jìn)行法制教育。講座收到了較好的效果。
我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，利用晨會、班會，開展以“遵紀(jì)守法”為主題的主題班會活動，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識。
總之，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新、探索。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創(chuàng)無案單位、平安學(xué)校。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇8）
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽說過這樣一句俗話：“無規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著很大的作用，它與我們每一個家庭、是每一個個體，都有千絲萬縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會給祖國·母親畫上一條又長又復(fù)雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個家庭、每一個公民、每一個團(tuán)體都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。
在這個紛繁的世界，憲法會保護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大，而不是變得沒有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書，深刻了解下這方面的知識。那么這時，就會有人說:“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢，現(xiàn)在沒關(guān)系，不用了解它，就算現(xiàn)在不了解也沒有關(guān)系呀，反正對我又沒有什么影響?！钡俏也恢滥銈冇袥]有了解過，很多國外的小朋友，他們在小學(xué)的時候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對法律的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力，可能以后就會被淘汰掉。那時你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法，并把它傳給每一個人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個人都會知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點也是最最重要的一點。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣，讓每個國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從現(xiàn)在開始開始，我們每個人都應(yīng)該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)該恪守不渝。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇9）
為了迎接憲法日的到來，學(xué)校組織學(xué)生參加了憲法晨讀活動。作為新時代的初中生，要為全面依法治國貢獻(xiàn)力量就先得了解憲法，因為它是保證我們每一個中華人民共和國公民權(quán)益的根本大法。憲法規(guī)定了中華人民共和國每一位公民的基本權(quán)利義務(wù)，是保障我們每一名中華兒女權(quán)益的堅強(qiáng)基石，在我們的生活中必不可少。如果沒有憲法，人們怎么去認(rèn)識事物，判斷它的對錯;如果沒有憲法，人們只會無拘無束，任意妄為;如果沒有憲法，只會讓更多的人在法律面前恣意妄為。沒有憲法，國家會變得如何，將不堪設(shè)想。我國憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”，在充分通過憲法保障自己權(quán)益之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、全面了解憲法，是我們義不容辭的責(zé)任。
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。 《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。
學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家遵守憲法和維護(hù)憲法。憲法學(xué)課程以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)中國憲法為主要目的。憲法序言中也特別強(qiáng)調(diào)每個公民都應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，因此，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是遵守和維護(hù)憲法的前提，每一位自學(xué)憲法學(xué)的學(xué)生都應(yīng)更加明確其必要性和重大意義。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇10）
20__年12月4日是我國第_個“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》，_中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動。
12月4日，_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。
12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12·4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導(dǎo)員潘長虹進(jìn)行動員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識和《憲法》中關(guān)于國旗的規(guī)定。
12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
12月4日中午和下午時間，_中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。
_中心小學(xué)通過舉行“國家憲法日”系列教育活動，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識的高潮，認(rèn)識到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項法律。通過活動，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國特色社會主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，構(gòu)建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇11）
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時，也賦予了我們許多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會的良好風(fēng)氣。因此，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的，一部厚重的憲法，帶領(lǐng)你沖破重重罪惡，直抵正義的彼岸！
通過學(xué)習(xí)憲法，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)，按照平等的原則個少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識在沒學(xué)憲法之前，對于我這樣的
“法盲”來說，根本一竅不通，但因為學(xué)習(xí)到憲法，是我也能略知一二，雖然還是很抽象，可總比全然不知要強(qiáng)??！然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包，如同一個無神掌控著蕓蕓眾生！
我國憲法中有一條規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像小時候看西游記那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學(xué)習(xí)憲法以前，我會如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我翻閱了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對于各種階級而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實際行動，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生平等”呀！
也許，談到“政治”，你可能會覺得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。其實，只要我們掌握住了憲法的知識，即使我們只是一介普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識也越來越明顯增強(qiáng)。即使我還是一個中學(xué)生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實，臉上露出幸福的笑容。
人們在社會生活當(dāng)中，存在著多種多樣的利害關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法，方能令你分辨其中真?zhèn)?，做到?quán)衡利弊，做出正確的選擇，在生活中，罪惡總在肆意任性，每每傳聞在某地某人因發(fā)生幾句口角，慘遭毒手，而被害者往往法律意識薄弱，那是以為內(nèi)太少接觸憲法，因此，為了保護(hù)我們自己的生命財產(chǎn)安全，請務(wù)必重視憲法，了解憲法，運(yùn)用憲法。
在這個法治的時代，我們也許生活得很安全，但也許就這樣淡化了我們對法律的意識，使“法盲”的數(shù)量越來越多，不知法律的人多了，社會就更加動蕩起來。來吧，為了這份來之不易的和平，為了讓我們能更美好的生活下去，也為了中華民族的團(tuán)結(jié)和諧、繁榮昌盛！請揚(yáng)起憲法之風(fēng)，傳遞憲法之義，讓憲法之風(fēng)盛行，讓憲法成為我們青少年保護(hù)自己的最堅固的武器！
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇12）
通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國家民族才能振興。我們大學(xué)生是國家未來的希望，所以有責(zé)任有義務(wù)為國家強(qiáng)大，為民族復(fù)興而奮斗。
把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。是我們這一代人的目標(biāo)，而現(xiàn)代青年是最為關(guān)鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)是我們每一位公民的義務(wù)。憲法與法律是我們必須遵守的，神圣不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為，國家是我們要維護(hù)的。
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有法律效力。能保障國家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國家權(quán)力。能確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。能調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。可以說憲法是社會穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。
國家強(qiáng)大，民族復(fù)興是我們的責(zé)任。學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法是我們所要做的。學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說人民代表大會制度是我國的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。
本次的學(xué)習(xí)憲法活動，增強(qiáng)了我們的憲法意識、公民意識和遵紀(jì)守法意識。爭做一名愛國、敬業(yè)、誠信、友善、守法、知禮的現(xiàn)代公民。為祖國未來的事業(yè)打好基礎(chǔ)。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇13）
法制，顧名思義就是法律、法規(guī)、制度，是為了維護(hù)社會安定和平，是人類社會文明進(jìn)步而必須存在的一種制度形式。正是因為有了法制的存在，我們才有和諧、安定的生活。我們無法想象這個社會沒有法制的存在，將會變成什么樣子?從小就聽媽媽講要遵紀(jì)守法，那時候聽不太懂，上了小學(xué)之后，老師給我們講了許多法律法規(guī)的知識，才知道法制的重要性。
日常生活中，我們小學(xué)生經(jīng)常接觸的法律就是《未成年人保護(hù)法》和《道路交通安全法》。因為有《未成年人保護(hù)法》，所有我們現(xiàn)在才能生活的自由和快樂，就是爸爸媽媽也不能隨意的體罰我們，遇到壞人時，我們也能運(yùn)用法律的武器來保護(hù)我們。比如現(xiàn)實生活中，好多留守兒童受到成年人的傷害，就是因為她們害怕大人的責(zé)難，害怕壞人的報復(fù)，所以不敢拿起法律的武器保護(hù)自己。
平常，媽媽在接我上下學(xué)的時候，看到路邊的小貓小狗被撞到路邊，媽媽就經(jīng)常狠狠地告誡我一番，說這些小動物就是不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路才被車撞的，我們過馬路的時候可不要學(xué)習(xí)這些小動物，一定要遵守交通法規(guī)，過紅綠燈的時候，要堅持“紅燈停，綠燈行”，還有一次，爸爸在外面應(yīng)酬喝了點酒，他堅持要開車回家，被媽媽狠狠地罵了一頓，從此爸爸再就“喝酒不開車，開車不喝酒”。遵守交通法規(guī)，是對自己、對家人和對他人的負(fù)責(zé)。
我國是個法制健全的國家，就是因為有這些法律法規(guī)的約束和制裁，所以我們的社會發(fā)展才能如此之快!
法制在我心中，我們心中有法制，才會約束我們的行為，我們才能不感情用事，才能不損害自己也不損害別人的利益。法制在我心中，我們才能平安幸福的長大!
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇14）
根據(jù)〔__〕9號文件通知精神關(guān)于開展__年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園?！睘橹黝}的法治教育活動，結(jié)合學(xué)校實際開展“法治創(chuàng)建”活動，使全體師生的法律意識進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據(jù)法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點章節(jié)做摘記，不斷提高法治意識和執(zhí)教能力。通過近一周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的自覺性明顯提高。現(xiàn)就活動開展情況小結(jié)如下：
1、學(xué)校利用周一例會，向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案；另外學(xué)校教導(dǎo)處還專門召開了班主任會，重點布置各年級所要開展的活動內(nèi)容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。
2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動。
3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學(xué)校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學(xué)生進(jìn)行法治安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動中，學(xué)校師生齊動員，扎扎實實的對我校的全體師生進(jìn)行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識提高了。但今后我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。
學(xué)憲法講憲法總結(jié)（篇15）
為深入貫徹落實國家教育部、省教育廳關(guān)于在中小學(xué)生中開展“學(xué)憲法、講憲法”活動的相關(guān)要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的種子播種在青少年心中。今年以來，__市通過五項舉措辦好中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級比賽，分別評出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的同學(xué)將代表__參加省級比賽。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。
開展全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò)知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學(xué)生通過教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學(xué)生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號，點亮并傳遞憲法學(xué)習(xí)的“小火炬”。
開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動。要求各縣(區(qū))每個學(xué)段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個作品。此項活動將于10月中旬截止。
組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在20__年12月，開展第五個國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動。12月4日當(dāng)天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動。