誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇1
《論語》、《孔子》、《荀子》、《莊子》、《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……都是我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典,可是現(xiàn)如今的我們很少涉及到我們祖先世世代代傳下來的'這些精髓,最多也就是在課本上學(xué)到一些古詩文或是散文,而真正了解其深意又懂其背景的同學(xué)還是屈指可數(shù),這樣的現(xiàn)狀不禁讓我們對傳統(tǒng)文化的傳承堪憂。
了解這些古籍,并不是為了單單的傳承文化,還是為了讓我們先輩的精神理念傳承下去,每一次讀古籍的過程,那都是一次心靈的凈化。
這些古籍給我的心靈開啟了一扇進修的大門,以其不自生;外其身而身存,要做一個不追求名利的人,不去盲目的爭魚死網(wǎng)破,不自命清高,待人友善,待人待事不要有偏見,不要因為一個同學(xué)沒有跟你說要借你的什么東西,就借走了,沒有跟你打招呼,你發(fā)現(xiàn)了,就認(rèn)定了他是一個小偷,且以后、將來都不會變,那樣的想法是不對的,同學(xué)可能只是無意的拿走了沒有跟你說,但是,他還回了,就說明他不是偷,你不應(yīng)該去傷害你的同學(xué),可能你的這一句話就影響了他的一生,你因該告訴他,下次要記得告訴你,畢竟“人之初,性本善”,世界本沒有好人和壞人之分,全是憑你自己的判斷,可能他是無意識的,卻被你誤會成了有意的,所以人要學(xué)會寬容大度的待人、處事。
凡是并不是你表面所看到的那樣,每個人都有每個人難言的苦衷,你做不到了解每一個人,了解每一件事,不如學(xué)著去包容別人,體諒別人的苦衷,多去發(fā)現(xiàn)身邊、生活中的美,學(xué)會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是討厭你的人、還是愛你的人……你都要感謝,因為正是有他們你才會進步,才會成長,才會擁有豐富多彩的人生!
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇2
“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”“明月幾時有,把酒問青天”“關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲”這些千古名句,盡是古代前輩所賦。中國詩詞文化頗為深奧,我每每流連在其間,都會深深被其折服。那曼妙的文字,構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的畫面,令我永生難忘。但在浩如煙海的詩文中,我卻最喜《愛蓮說》。
《愛蓮說》是北宋詩人周敦頤所做。這首古文表達了周敦頤不慕名利的高尚品格。我讀這篇古文時,只是在六歲而已,看他以蓮自喻,“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”,又以牡丹喻世人追名逐利,趨炎附勢,又嘆惜那些像菊花一樣為了潔身自好而逃避現(xiàn)實的隱士。我心中不免有些好奇:像菊花難道不好吧?找一個世外桃源,悠哉游哉地度過一生,逍遙自在,多么美呀?牡丹更是花中之王,雖有些艷俗,但也可以太平過上一生呀!為何作者偏要愛蓮呢?我心中有些疑惑,但那時年紀(jì)尚小,這點事也不縈于懷,慢慢把這點小小的疑問給忘卻了。
今年暑假,我又遇《愛蓮說》,為了解開當(dāng)時的不解,我就翻閱古詩集,尋找周敦頤寫這篇文章的背景。終于,我在一本《新編中學(xué)生古詩文》中找到這篇文字的倩影,原來在周敦頤做這篇文章時,因當(dāng)時北宋官場腐敗,貪污的官員比比皆是,許多人為謀取官位,不惜千金,更有甚者,在上司面前拍馬屁。有些正直,但沒有太高地位的人,沒辦法管理朝廷腐敗之士,便在山邊做了隱士。有些正直之人,性格堅毅,也曾勸過皇帝,但苦于當(dāng)時就是一個“皇上不急太監(jiān)急”的局面,皇上也貪圖享樂,不理政務(wù),這些人也只好無奈地退出政治舞臺了。周敦頤就是其中一位。他辭官后,一天與友人共同賞蓮,想到蓮花種種特點,竟與自己的處境大為相似,心中感慨,大筆一揮,做下《愛蓮說》這首千古絕唱。
了解完背景,我再次讀《愛蓮說》,“中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉……”讀著讀著,我不禁浮想聯(lián)翩,仿佛看到了周敦頤站在蓮花池邊,觀賞一池荷花,看那一朵朵荷花正自怒放,那白的雪白如雪,仿佛一個個白衣仙子,從天而降,在為人間悄悄增添一細(xì)幽香;那紅的猶如雪中梅花,頂酷暑兀自開放……好一個雪白如仙,烈紅如梅!周敦頤見了,心中贊美荷花,便作下了《愛蓮說》這首絕句……
我想得如癡如醉,不察日已偏西,這經(jīng)典詩文一路伴我行走,對我的文學(xué)素養(yǎng)有著潛移默化之功,我會再次邂逅經(jīng)典詩文,讓自己的寫作水平更上一層樓!
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇3
我常常想,中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧!從小時候開始,古詩文就是我的摯愛我愛它。
愛它的圖畫美,讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植,荷葉一碧萬頃的湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛看到了雪掛滿枝頭,恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花,一朵挨著一朵,一瓣擠著一瓣的繁盛,讀的讀著我躁動心也變得平靜下來,只留下滿眼的奇麗景色
愛它的意境美,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味,秋日萬物蕭條的凄涼,也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈,《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎,明月如鏡,云霧繚繞,海樓奇幻的景象??v使他們所寫迥乎不同,但這樣意境都是廣袤而深遠的,美的讓人不可尤物,以致我無法制止自己去喜歡它。
更愛它的人情美,一封家書一句問候,在交通不便的古代千金難求,無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩,像劉禹錫的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋詞;李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”都情深意重,這樣的`思念與情意,讓無數(shù)人為之動容。是啊!人非草木,孰能無情,我們不由自主的想與他們在一起,體會在優(yōu)美韻律下的惆悵……
古詩文的美無窮無盡,花開正好,微風(fēng)不躁,捧一本書吟一首詩,那是多么愜意呀!我愛古詩文,愛讀它,愛它的力量。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇4
中華民族上下五千年,從夏商周,到元明清,古詩文的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩文的星空中,探索其獨特的魅力。
我愛古詩文中別具一格的圖畫之景。被稱贊“詩中有畫,畫中有詩”的王維,曾寫過“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞風(fēng)光,我從這句詩中,仿佛看到,沙漠之上,飄起筆直的狼煙,黃河邊際,一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中,我看到安史之亂后的國亡之景,國都被攻破,山河依舊在,但那昔日繁華已不在,國都內(nèi),雜草叢生。在早春凌晨,看那月光下的屋舍,在滿是銀霜的路上,行人的足跡卻已印上,這使我想起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”?!疤炫c云與山與水,上下一白”讓我看到雪后西湖,天地渾然一色,冰花周圍白氣彌散,只有一道長堤,一點湖心亭,一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩文,怎能不使人沉醉。
我愛古詩文中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客,李白臨走時,忽然聽到岸上的歌聲,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié),忍受孤寂,歡飲達旦,發(fā)出“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝,傍晚貶至八千里路外的潮州,卻仍不改憂國憂民之心,以殘年余力效忠國家,有著“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽修在滁州瑯琊山上設(shè)宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的與民同樂的思想與精神。
我愛古詩文中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”中可以看出,天無絕人之路,終會有一線生機,塞翁失馬,焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜,江春入舊年”,它告訴我們,時序更替,新事物終將代替舊事物。范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”不因外界環(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲,回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無情人間風(fēng)雨乃屬正常。
我愛古詩文,愛這其中的蘊意。古詩文,令我沉醉。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇5
還在上幼兒園大班的我,有一天看到《中國詩詞大會》的節(jié)目,雖然當(dāng)時聽不懂詩詞,但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段,我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學(xué)錄取,真是實至名歸的才女啊!
《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學(xué),語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古絕句,也喜歡“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信……
吊古懷今、自然山水、傷情別離,古典詩詞的美超越了時空的限制,哪怕身在今天的我們,時隔千年,依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感,勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂,父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”少一份貪婪,多一份正直,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。
古詩詞中蘊含了無數(shù)做人的道理,需要細(xì)細(xì)品讀,這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步,無以致千里?!贬溽嘣诠旁娫~的海洋中,我要一步一步的積累,期待在某一天我也能吟詩作賦,寫出婉轉(zhuǎn)悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇6
每天早晨,我們都有一個固定的活動安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時間”我們都會在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對每首詩的注解,當(dāng)我不懂詩意時,背詩困難時,我就開始注意詩詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的含義,體會到了其中蘊含的道理。
從“誰言寸草心,報得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會體諒父母,孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻,將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個默默無聞、無私奉獻、不求回報的人。
從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強的生命力,這讓我明白了作為比它更強大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅韌的生命力和頑強的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會增長知識、拓寬視野,學(xué)會做人。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇7
千百年來,中華民族“創(chuàng)造”了孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母,似乎是個久違的話題,也似乎是個老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的`情感,也是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節(jié)。
古時候,以仁孝而聞名天下的漢文帝,為母親“親嘗湯藥”;神話中,人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實有虛,但這種美德應(yīng)該被中國人學(xué)習(xí)并且繼承。
我曾聽過這樣一個故事:三國時期的陸績在六歲時,跟隨父親陸康到九江拜見袁術(shù),袁術(shù)拿出橘子招待,陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時,橘子滾落在地上,袁術(shù)笑道:“陸郎來我家里做客,走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答道:“我的母親喜歡吃橘子,我想拿回去送給母親嘗嘗?!痹g(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親,十分驚奇。
我還聽過這樣一個故事:庾黔婁,南齊高士,任孱陵縣令。赴任不滿十天,忽覺心驚流汗,預(yù)感家中有事,當(dāng)即辭官返鄉(xiāng)?;氐郊抑?,知父親已病重兩日。醫(yī)生囑咐說:“要知道病情吉兇,只要嘗一嘗病人糞便的味道,味苦就好。”黔婁於是就去嘗父親的糞便,發(fā)現(xiàn)味甜,內(nèi)心十分憂慮,夜里跪拜北斗星,乞求以身代父去死。幾天後父親死去,黔婁安葬了父親,并守制三年。
孝敬父母是夫妻合一、為孩子做表率、創(chuàng)建其樂融融家庭,進而創(chuàng)建和諧社會的關(guān)鍵。孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任,我們要讓它在人類文明進程中發(fā)揮重大作用。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇8
在暑假里我看了“中華傳統(tǒng)美德故事”,其中我最喜歡“大禹治水”、“完璧歸趙”和“孟母三遷”三篇故事。
大禹治水這篇故事講了洪水淹沒了農(nóng)田,禹決定治理洪水,在禹的帶領(lǐng)下,他們吃盡千辛萬苦,大禹三過家門而不入,全身心無私地奉獻到了治水事業(yè)中。洪水終於被制服了。
其中我最喜歡的人物是大禹。因為他堅持不懈地治理洪水,百折不撓、信念堅定,和老百姓們一起挖通了九條大河,劈開了九座大山,我很佩服大禹。
我第二喜歡的故事是“完璧歸趙”。講的是趙王得到了一塊絕世寶玉和氏璧。秦王很想得到它,就用十五個城與越王交換。趙王不敢得罪秦王,明知秦王不會給十五個城,但還是要派人送玉。大臣藺相如用自己的膽量和智慧,將寶玉和氏璧送還趙國。
這篇故事的人物中我最喜歡藺相如,因為他既忠誠又聰明。他猜到秦王會不守信用,就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王讓步。
我第三喜歡的故事是“孟母三遷”。講的是戰(zhàn)國時期,有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在草地附近,他和鄰居家的小孩把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí),孟母連搬了兩次家,最後搬到學(xué)堂附近,以保證孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其中我最喜歡孟子,因為他很聰明。明白孟母把織好的'布剪碎的意思是學(xué)東西要持之以恒,從而懂得母親的良苦用心。第二喜歡孟母,因為她很關(guān)心孟子,為了他的學(xué)業(yè)做出很大的犧牲。
中華傳統(tǒng)美德故事時寫了許多我們要學(xué)習(xí)的品德。我們一定要尊重先人的智慧,學(xué)習(xí)先人的精華,這些中華傳統(tǒng)美德,是幾千年的道德精髓,對我們的健康成長非常有用處。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇9
孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人基本文明素養(yǎng)的體現(xiàn),是促進學(xué)生健康成長的內(nèi)在要求。傳承并發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代大學(xué)生的神圣職責(zé),也是建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧社會的基本要求。為了積極響應(yīng)“我文明,我行動”主題教育月的號召,增強學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識和奉獻意識,提高內(nèi)在文明素養(yǎng),淮陰師范學(xué)院傳媒學(xué)院面向全校舉辦了以“心語抒懷,傳承美德”為主題的感恩家書征文大賽。
本次征文活動通過家書這一載體,使大家充分表達平日里不曾或羞于向父母表達的感情。活動得到了全校學(xué)生的`熱烈響應(yīng),至4月4日截稿,共收到來稿百余份,傳媒學(xué)院組織專業(yè)老師評審,共評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共24名。
“誰言寸草心,報得三春暉”。知恩、感恩才會心存感激,才會懂得去珍惜,才會意識到自己肩負(fù)的家庭責(zé)任和社會責(zé)任,才會勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任。正如一位參賽選手家書中所言,“爸爸、媽媽,不要牽掛,孩兒已經(jīng)長大,我要和你們在一起,再大的風(fēng)雨我們也不用懼怕!”
通過“心語抒懷,傳承美德”感恩家書征文活動,大家不僅表達了對父母的感激之情,也激發(fā)了大家報答父母、回報社會的動力與激情。
傳媒學(xué)院近期將充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特點,對部分獲獎作品以電視散文的方式進行制作宣傳,深入推進此項活動。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇10
爸爸說:“國有國法,家有家規(guī)”,那么什么是家規(guī)呢?家規(guī)、家訓(xùn)其實就是在家庭里形成統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn),也就是家風(fēng),實際上生活中蘊藏著很多答案。
一天放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜。我放下書包搶先拿了筷子就想吃,這時爸爸看見了,皺皺眉頭說:“爺爺、奶奶還沒上桌呢,怎么可以自己先吃呢!”這時我恍然大悟,原來這就是家規(guī)啊。我趕緊放下筷子,到廚房幫媽媽端菜。等爺爺、奶奶上桌后,爸爸拍拍我的肩說:“對嘛,這才是懂禮貌的孩子嘛。你看,這就是我家的家規(guī)之一,要做文明禮貌的人。
還有一次,鄰居家的王奶奶到家里來串門,我當(dāng)時正在玩游戲,玩的正聚精會神,也顧不上和王奶奶打招呼,這時媽媽說:“孩子,王奶奶來了你怎么不來打招呼呢?”這時我才不好意思的`回頭對王奶奶說:“王奶奶好?!蓖跄棠桃残χ鴮ξ艺f:“你好,你玩吧!”這也是媽媽教我的家規(guī),見到長輩、老師、同學(xué)要帶上尊稱并主動打招呼。
節(jié)約也是我家的家規(guī)之一,爺爺經(jīng)常說不能浪費糧食,還給我講一些60年代挨餓的故事,小的時候我吃飯總是吃不了,剩一部分,有時爸爸、媽媽給吃了,還有時就會直接倒掉,但是我漸漸的長大了,爸爸開始對我講,剩飯是不對的,因為糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,怎能這么浪費呢!你在一年級時學(xué)的一首詩中最能體現(xiàn):鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。聽完后我的小臉一下子就紅了,不說話就把剩飯給吃了,從此以后我再也沒有剩過飯。
每個家庭的家規(guī)都有所不同,一句話、一個故事、一段記憶,都是家規(guī)的體現(xiàn)。在生活點滴中影響著我們的心靈,塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。相信我們在這種良好家規(guī)的教育下,未來一定是輝煌的、燦爛的。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇11
我家的家風(fēng)是一股甘甜的清泉,滋潤著我的成長,我家的家風(fēng)是一根精神支柱,支撐著我的心靈,我家的家風(fēng)是一顆閃亮的明珠,永遠散發(fā)著璀璨的光芒。
生活中,家風(fēng)無處不在。一個朗朗星空的夜晚,我和爸爸去散步,這時,一架三輪車在我們身邊急速駛過,騎車的是一位老爺爺,年齡60多歲的樣子,就在離我們幾米遠的地方,只聽“啪”的一聲,不知怎么的,那輛三輪車突然翻了,車廂里的空水桶滾落一地,許多路人紛紛上前幫忙,爸爸二話不說,拉起我跑上前去幫忙,滾落在地上的空水桶被撿回到車上,老爺爺十分感激的向路人道謝,而爸爸拉著我的手卻默默地離開了。我不解的問:“爸爸,已經(jīng)有那么多路人前去幫忙了,我們?yōu)槭裁催€要去呢?”爸爸目光慈祥,微笑著說:“聽過有一句話嗎?不以善小而不為?!蔽覇枺骸笆裁匆馑?”爸爸語重心長的說:“這是我們家的傳統(tǒng),也是我們家的家風(fēng),意思是不要因為這件善事很小,而不想去做。你自己好好去體會,領(lǐng)悟吧”。我望著滿天的星星,認(rèn)真的點了點頭。
我的奶奶對我的影響更是潛移默化。奶奶是一個善良、愛整潔愛干凈的人,她和鄰居們相處的很融洽,她把家里管理的井井有條,奶奶的家雖然是瓦做的房子,很簡陋,但是屋子里一塵不染,她告訴我,家就是人的臉,我們要時刻保持家的整潔。有一次,我放學(xué)到家走進屋里,把圍巾、手套、衣服、書包隨便一放,把屋子弄得亂糟糟的,我就去看書。突然,我聽到奶奶大聲并且生氣的喊我:“倩倩,你來一下。”我還不知道做錯了什么事,跑了過去,我說:“奶奶,怎么了?”奶奶說:“來來來,你看看,這里亂成什么樣了,小小姑娘家,怎么能這樣邋遢,快收拾收拾?!蔽衣犃四棠痰?話,朝奶奶做了一個調(diào)皮的鬼臉,趕緊把自己亂扔的物品收拾整齊。奶奶和我說:“你記住,家就是一個人的臉,要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的,這是咱家的家風(fēng)?!?/p>
爸爸和奶奶教給我的這良好的家風(fēng),將使我受益一生?!安灰陨菩《粸椤?,“家就是一個人的臉,要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的”,這兩句耐人尋味的話時時刻刻提醒著我,我要將這善良淳樸的家風(fēng),永遠弘揚下去,永遠傳播下去。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇12
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是一個家必不可少的成分。而在我們家,也有家風(fēng),它就是勤儉節(jié)約、誠信守時、尊老愛幼、與人為善。
做人,肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有,防人之心不可無”,而父母也從小這樣教育我,記得有一次,我去奶奶家,在路上我吃了一根香蕉,因為找不到垃圾桶,隨手就把香蕉皮扔到了地上。爸爸看見了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣,但又委屈地說?!澳氵@樣做可能會讓人踩上去摔倒,這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸說:“快把香蕉皮撿起來吧。”我說:“好!”
當(dāng)然,做人還要誠信守時,媽媽總是用行動告訴我這個道理。每次,和別人約定出行時間時,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說,這樣,才不會讓別人等我們。久而久之,我學(xué)著媽媽,養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣!
勤儉節(jié)約,要從小培養(yǎng)。記得有一天,下了晚自習(xí),媽媽把我接回家。我說要洗腳,一脫鞋,發(fā)現(xiàn)我的襪子破了,腳趾頭漏了出來,“哎呀!這可怎么辦呢?媽媽,再給我買一雙新襪子吧?!眿寢尳舆^來看了看,拿起針和線,認(rèn)真的.縫了起來,一會就縫好了,窟窿不見了。媽媽笑著說:“你看,這不就行了嗎,還能穿呢,不用買了?!蔽矣悬c不太高興,不過想想,這不是也照樣穿嗎?我被媽媽的這種勤儉節(jié)約的精神打動了,以后能用的東西就湊合著用,不能浪費。其實節(jié)約很簡單,比如:我們每人每天節(jié)約一粒大米,就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節(jié)約一度電,就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節(jié)約一滴水,就能讓喝不到水的人們喝上一年。
勤儉節(jié)約是一種美德,就讓我們積極行動起來吧,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙,讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。
就讓我們這種優(yōu)良的家風(fēng)世世代代發(fā)揚光大,讓這樣的美德永遠流傳下去。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇13
千年的悠久歷史,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,孕育了深厚底蘊的華夏文明。我們怎么會看到老祖宗給我們留下的這些寶貴的“寶藏”流失呢?于是齊魯網(wǎng)舉行了《國學(xué)小名士》的節(jié)目。
《國學(xué)小名士》中每一小選手都能夠熟讀、熟背很多的古詩,只有你隨便提一個字,他立馬就能說出帶有這個字的古詩。就像詩人杜甫說的那樣:“讀書破萬卷,下筆如有神?!毙∶總兙实谋憩F(xiàn)折服了在場的評委及觀眾們,大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震撼與洗禮。使我感受到了詩詞的魅力,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。
在被他們的精彩表現(xiàn)所震撼的同時,仔細(xì)想想我們也能像他們一樣嗎?能。只有我們堅持不懈地去讀古詩和古文,去細(xì)細(xì)的`品味我們中國古代詩歌的魅力與風(fēng)采,多了解,多讀古書和古代的一些知識,那一定能向他們那樣。所以,我要從現(xiàn)在做起每天讀一篇古文,背一首古詩,感受中國文化的博大精深。
我想光有這些知識是遠遠不夠的,還要有良好的美德才行。閱讀經(jīng)典傳承美德更為重要?!秶鴮W(xué)小名士》中的每一位小選手都有良好的美德,比如說隨手撿垃圾,幫助同學(xué)等等。我們自古就有良好的美德比如說《孟子·告子下》中提到的“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!?《孟子·滕文公下》提到的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”等等這些名句,都是經(jīng)典當(dāng)中值得我們細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)和實踐的。
最后我想說:讓我們一起做一個閱讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用知識豐富,有良好美德的人吧!
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇14
泱泱中華大國,蒼蒼歷史往事。中國,一個五千年的文明古國,真乃,“江山代有才人出”,一輩輩,一代代,一年年,不論古今,不論久近。經(jīng)典層出不窮,人才源源不絕。記載著滄桑的歷史往事,傳承著久遠的文明文化。
兩千五百多萬年前,出現(xiàn)了一位圣人——孔子,他的教學(xué)和生活中的點點滴滴,被學(xué)生片片斷斷的記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集、編纂后,成為《論語》。
《論語》,是我愛讀的一本書。它雖出于古代,但意味深長。雖單只語錄,但耐人尋味。他記載著孔圣人的言行、舉止、如何處世、如何做人等等。更重要的是具有一種偉大的思想,傳承著一種恒久的文化。
宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說,自己以半部《論語》治天下??梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用,以及古人對《論語》的推崇。這本曾被譽為“治國之本”的《論語》,對于我們現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人的生活,實則也存在著影響與意義。
當(dāng)一間間教室中,傳出“知之為知之,不知為不知”這朗朗的書聲時。
孔圣人的思想觀念、處事原則,也在漸漸的影響著人們,改變著人們。
孔子在做人方面有深得人心的研究。
子曰:“君子懷德,小人懷土。君子懷刑,小人懷惠?!闭烂髁司优c小人的區(qū)別:君子每天牽掛的是自己的道德修繕,小人惦記的則是自己的家鄉(xiāng);君子心中始終有一份規(guī)矩、法度,不得超越作文,小人滿腦子想的則是小恩小惠、小便宜。這些這正是貶低小人,弘揚君子之風(fēng)。教導(dǎo)人們不要做小人,要做正人君子。
孔子的'處世之道更是意味久遠。
子曰:“忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉?!备嬲]我們,與好朋友相處要有度,不要什么事情都大包大攬。
讀過《論語》,心中的迷霧驅(qū)散開來,思想得到凈化。
《論語》正是經(jīng)典,正是歷史的積淀與智慧的攢集,正是圣賢、崇高、偉大的代表。
《論語》告訴了人們生活的真諦,讓我們懂得如何做人、做事,怎樣過上心靈所需的那種快樂的生活。
在生活中,“經(jīng)典”還有太多太多,它們——是歲月長河中閃光的明珠,是滄桑歲月里不朽的傳奇!
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇15
誦讀仿佛是一場播種,讓經(jīng)典的種子永駐心間;誦讀猶如是一次旅行,臨清風(fēng),對朗月,登山泛水,意酣歌,在不經(jīng)意間用美德的溪流澆灌心田;誦讀又好似一種享受,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”。誦讀讓人生變得如此愜意,我不得不喜歡上誦讀。
中國有五千年的悠久歷史。華夏文明底蘊深厚,中華文化源遠流長、博大精深,經(jīng)典著作經(jīng)久不衰。經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。從幼兒時期便朗朗上口的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,那時雖不解其意,但卻能脫口而出。隨著時間的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蘊含的人生哲理;從老師講的如歌如畫的唐詩宋詞中,我領(lǐng)略到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;從最近在讀的《水滸》、《三國》中,感受到了剛勁端莊的英雄豪氣。那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作,宛如夏日的遍野鮮花,散發(fā)著馥郁的芬芳;猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩,給予我們無限的知識,會讓我們受益終生。
就說我最近在讀的《三國演義》吧!這是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,作者通過波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭,叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國時期各種社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭,一場場刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷,給我們留下了品味不盡的美談佳話。
“禮義仁智信”是中國傳統(tǒng)文化的精髓,是中華文明的源泉?!度龂萘x》是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,我喜歡作品中刻畫的那些擁有積極樂觀的人生態(tài)度的人,如周瑜就有“大丈夫處世,從事與人,不能立功建業(yè),甘與腐物同盡,真可愧也”的豪言;趙云也有“雖年邁,尚有廉頗之勇、馬援之雄”的壯心;劉備教導(dǎo)他的兒子時,曾說出“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的'人生哲理,諸葛亮也有“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。三國的英雄就是奮斗進取的英雄,是“天行健,君子以自強不息”的典范。這些話語中所體現(xiàn)出來的中華民族的傳統(tǒng)美德,足以體現(xiàn)經(jīng)典誦讀的巨大影響力,進而告訴我們誦讀經(jīng)典的重要性。
《三國演義》中那些精彩生動的故事,也深受我的喜愛:《桃園三結(jié)義》讓我明白團結(jié)就是力量,同學(xué)之間要互相友愛,真心對待;《三顧茅廬》讓我見識到劉備不厭其煩的毅力,讓我深刻的認(rèn)識到要想做成一件事是不容易的,必須要有耐心,知難而進,要有堅持不懈的精神。書中還有很多很多的故事,像“三英戰(zhàn)呂布”“過五關(guān),斬六將”“草船借箭”“空城計”等等,這些故事能讓我們真切的體會到古典文學(xué)的無窮魅力。
《三國演義》是我百看不厭的一本書,幼兒時期我讀的是連環(huán)畫版的《三國演義》,那時吸引我的是被夸張了的人物形象;大一點讀的是青少版的《三國演義》,這時吸引我的是一個個傳奇的故事;現(xiàn)在我是四年級的學(xué)生了,再讀原著《三國演義》,這部宏篇著作,又帶給我耳目一新的感受。
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,閱讀經(jīng)典,從我做起,讓我們從經(jīng)典著作中,感受和繼承中華民族的傳統(tǒng)文化和美德。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇16
假期里我觀看了經(jīng)典誦讀節(jié)目《國學(xué)小名士》。比賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,有三個環(huán)節(jié),分別是“我愛記詩詞”,“名家對對碰”和“美德大考驗”。節(jié)目把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀相結(jié)合,讓人受益匪淺。
節(jié)目第一關(guān)“我愛記詩詞”,我看了之后,不禁感嘆:啊!太難了!能答上來的選手,絕對是下過一番苦功夫準(zhǔn)備過的啊!但選手們都能對答如流還不重復(fù),我心中不禁升起了一份敬意。
最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉,他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開始了比賽。小選手們巧舌如簧,在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友,三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼,著實讓我為她捏把汗呀,雖然背誦詩句沒有別人多,但沉穩(wěn)的狀態(tài)實在讓人佩服。他們對國學(xué)的熱愛也深深地感染了我,小妹妹真是為我做了個榜樣啊。
第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”中,選手們有的穩(wěn)中求勝,有的大膽挑戰(zhàn),題目不同,但精彩紛呈。
第三關(guān)“美德大考驗”是出現(xiàn)一個考點,如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學(xué)美德。當(dāng)我看到一個“撿紙團”的考驗時,心中不覺一驚,四個人,只有一人撿起了紙團!小選手們的`表現(xiàn)讓我陷入了沉思。如果是我,我會怎么做呢?他們的表現(xiàn)讓我明白了學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的是要“知行合一,學(xué)以致用”啊。知是行的開始,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相輔相成才行??粗粗?,我心里暗自打算著:嗯,如果是我,一定會遵守規(guī)則的,保護好我的勞動果實。這時腦海里又冒出一個小人對我說,這并不是重要的考試啊,而且我們都是一起比賽的隊友啊,應(yīng)該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時候,評委老師說了,孔子曰:“要以直報怨,并不能以德報怨?!币扰袛鄦栴}的原則,再采取措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人為樂也要分場合的,嚴(yán)肅的考場上是不能作弊的,我們應(yīng)該幫助他學(xué)習(xí),而不是告訴他答案。
看完每場比賽,我都會深刻的反思著生活中的自己,無論是自己的國學(xué)積累,還是美德修養(yǎng),都需要很大的提升空間?!白x萬卷書,行萬里路”,今后,我將努力學(xué)習(xí)中國博大精深的國學(xué),并且努力做到“知行合一,學(xué)以致用”,爭做一個真正的“國學(xué)小名士”。
誦讀經(jīng)典傳承文化征文作文怎么寫篇17
中華經(jīng)典傳承幾千年,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族屹立于世界的魂與根。寒假期間,我觀看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》節(jié)目,讓我真正領(lǐng)略了中華文化的博大精深,源遠流長;我的心靈也受到了莫大的震撼與洗禮。
山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽,如同讓我們品嘗了一道古代經(jīng)典文化大餐,演繹出了國學(xué)經(jīng)典的獨特魅力,有代代傳誦的唐詩宋詞,有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》,有千年流韻的名篇雅言……。通過觀看比賽,給我印象最深的就是一等獎獲得者張曉萍同學(xué)的《孝滿天下,讓愛回家》的朗誦,它讓我們認(rèn)識了以孝德感人的黃香、朱壽昌、朱德等,號召我們從小做起,從現(xiàn)在做起,做一個尊敬長輩,孝敬父母的人,不要給自己留下“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”的遺憾;而那些身著古裝的國學(xué)小名士,他們扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾更是讓我忍俊不禁,發(fā)自內(nèi)心的喜歡;那一個個膾炙人口的詩句,聲聲入耳,滌蕩著我的心靈;那出自圣賢孔子之口的“三人行必有我?guī)熝伞钡恼Z句,讓我懂得了應(yīng)該以能者為師,學(xué)會從生活中尋找良師益友,虛心向別人請教。要海納百川,虛懷若谷,方能擁有高山般的情懷大海般淵博的`知識。
人生猶如一條漫漫長路,有許多岔道,當(dāng)我們迷茫不知如何選擇的時候,需要一個智者的指引,那個人就是經(jīng)典詩文;我們少年兒童猶如一顆顆茁壯成長的幼苗,那么經(jīng)典詩文就是我們所需要的陽光、雨露……
“誦讀經(jīng)典,與圣賢對話;傳承美德,讓心靈成長?!弊屛覀冮_啟心靈的大門,去吟誦去領(lǐng)悟,為傳承祖國的文化傳統(tǒng)美德而共同努力吧!