送教下鄉(xiāng)方案策劃
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目的和意義
充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課堂互動(dòng)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)能力，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
三、內(nèi)容和方式
活動(dòng)內(nèi)容：
(1)名師作課，自評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方式：
教體局選派滎陽(yáng)市名師，分學(xué)段、分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)可在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)分科進(jìn)行。
四、組織安排
本次名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由滎陽(yáng)市教育體育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此次活動(dòng)的實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)名師和教研員的接送，安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師。
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：動(dòng)員準(zhǔn)備階段(__年1月20日—3月15日)，活動(dòng)實(shí)施階段(__年3月15日—4月25日)，總結(jié)表彰階段(__年5月)。
五、相關(guān)要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是__年局黨委安排的一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校要高度重視此次活動(dòng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的`教育教學(xué)工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位名師應(yīng)于__年2月25日前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)(講課、評(píng)課、教研)準(zhǔn)備情況上報(bào)教研室，相關(guān)教研員要做出細(xì)致指導(dǎo)。
(三)活動(dòng)承辦中心校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。
(四)名師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。
(五)教研室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教研室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并報(bào)教體局師訓(xùn)科存入名師檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在滎陽(yáng)教育網(wǎng)上進(jìn)行展示交流，教體局也將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇2】
一、指導(dǎo)思想
以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，進(jìn)一步推進(jìn)我縣教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用，以營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目的和意義
充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課堂互動(dòng)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，并以此為契機(jī)加快提升農(nóng)村偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
三、內(nèi)容和方式
活動(dòng)內(nèi)容：(1)名師講課、自評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，教研員結(jié)合評(píng)課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(2)名師和教研員對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方式：每次活動(dòng)，教研室選派4位東平縣課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動(dòng)在中學(xué)、小學(xué)同時(shí)分科進(jìn)行。
活動(dòng)程序：①分組上課。②分組評(píng)課。
③教研員總結(jié)。
四、組織安排
本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由東平縣教育局部署安排，教研室負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)本學(xué)科此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)校安排講課、評(píng)課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師，提醒學(xué)生和教師在往返途中要遵守交通規(guī)則，確保安全。
五、相關(guān)要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是__年教育局一項(xiàng)重要工作，各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)校要和教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好教師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為教師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位教師應(yīng)于講課前一周，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的'任務(wù)(講課、評(píng)課、教研)準(zhǔn)備情況上報(bào)學(xué)科教研員，教研員要進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。
(三)活動(dòng)承辦單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括簽到冊(cè)、會(huì)標(biāo)、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)向教研室反饋。
(四)送課教師所在學(xué)校應(yīng)全力支持這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，克服困難，保證送課教師如期參與活動(dòng)。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，教師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。
(五)教研室要對(duì)本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教研員要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，存入名師檔案，本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在東平縣教育網(wǎng)上進(jìn)行展示交流，教育局也將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇3】
為認(rèn)真貫徹黨的_精神，按照中央、省、市的要求，“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”，開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”活動(dòng)，并強(qiáng)力推行“十大為民行動(dòng)”、“十大惠民工程”。名師送教行動(dòng)是“十大為民行動(dòng)”之一。恩陽(yáng)教育人必將以堅(jiān)定的政治原則，深切的為民情懷，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)做好送教行動(dòng)。為全面實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，建立實(shí)力恩陽(yáng)、活力恩陽(yáng)、魅力恩陽(yáng)而集聚民智，匯集民力，凝聚民心，讓恩陽(yáng)教育靈動(dòng)的音符得到更加有力的張揚(yáng)，讓恩陽(yáng)教育的正能量更加鏗鏘有力，讓恩陽(yáng)教育的的優(yōu)質(zhì)資源能得到更加有力的整合，讓“學(xué)在恩陽(yáng)，以文化人，生態(tài)教育”的愿景更將陽(yáng)光。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為總攬，以提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用，適時(shí)開(kāi)展學(xué)科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大交流，發(fā)揮引領(lǐng)、示范的作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目的和意義
城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過(guò)優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，把教育新理念、新知識(shí)和新方法進(jìn)行交流，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
三、主題
城鄉(xiāng)互動(dòng)，交流、交融、互助，共同發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
送教育理念。傳遞先進(jìn)的教育理念，幫助教師不斷更新教育思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;
送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平。
送教學(xué)方法。讓教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升處理教材、備課、組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。
通過(guò)作課，自評(píng)，互評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，結(jié)合講課及研討情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)校教研進(jìn)行指導(dǎo)和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)形式：
(一)送教到農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。
(二)每?jī)稍麻_(kāi)展一次結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于3課時(shí)。
(三)送教活動(dòng)方式：優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、評(píng)課;集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)反思;微型講座、專(zhuān)題報(bào)告;教學(xué)管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹;教師、學(xué)生和教學(xué)評(píng)價(jià)。
六、活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
為使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)高效，特設(shè)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組： 組長(zhǎng)： 董__(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：張__(副校長(zhǎng))成員：黎x(教導(dǎo)主任)、劉x(教科室主任)、各教研組長(zhǎng)。
七、活動(dòng)設(shè)想：
1、因地制宜制定工作方案，并及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，確保認(rèn)識(shí)明確、思想到位、行動(dòng)落實(shí)、收到實(shí)效。
2、送教的形式主要上課、聽(tīng)課、評(píng)課，每所學(xué)校各上三節(jié)課。
3、建立信息反饋報(bào)送制度，加強(qiáng)情況綜合分析，及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)、意見(jiàn)建議、經(jīng)驗(yàn)做法等相關(guān)信息。
八、具體安排：
1、送教時(shí)間：20__年11月—20__年6月。
2、送教人員安排表
九、組織安排
送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由學(xué)校主管教學(xué)人員部署安排，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，活動(dòng)的實(shí)施由學(xué)校負(fù)責(zé)教師的接送，安排講課、評(píng)課、教研的.地點(diǎn)及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽(tīng)課教師。
每次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
動(dòng)員準(zhǔn)備階段：確定送課教師、學(xué)校、送課題目、送課要求、培訓(xùn)內(nèi)容。活動(dòng)實(shí)施階段：學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、被送課的中學(xué)組織、實(shí)施，進(jìn)行課堂教學(xué)和研討培訓(xùn)?；顒?dòng)程序：①上課。②評(píng)課。③教研總結(jié)。
總結(jié)表彰階段：頒發(fā)證書(shū)，收集送課教師的雙案，PPT或文稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，做好送課下鄉(xiāng)總結(jié)工作。
十、相關(guān)要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)是教育科技體育局安排的一項(xiàng)重要工作，各位成員要高度重視此次活動(dòng)。要和學(xué)校、教研室及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位名師送課教師應(yīng)提前，把自己在本次活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)(講課、評(píng)課、教研)準(zhǔn)備情況上報(bào)，請(qǐng)教科室要做出細(xì)致指導(dǎo)。
(三)活動(dòng)承辦校要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。包括、場(chǎng)地布置、教具、借用的班級(jí)、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無(wú)線話筒等，同時(shí)安排好活動(dòng)服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動(dòng)過(guò)程中，如有好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)及時(shí)反饋。
(四)送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，名師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。
(五)教科室要對(duì)每次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，周密安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教科室要對(duì)作課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并存入檔案，對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案進(jìn)行展示交流對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
(六)對(duì)于送教活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀的教師在評(píng)優(yōu)選模評(píng)職時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇4】
根據(jù)市教研室及鎮(zhèn)中心中學(xué)送課下鄉(xiāng)工作的要求，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科課堂教學(xué)、教研活動(dòng)深入開(kāi)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，特制訂本方案。
一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的.示范引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師送課、課后互動(dòng)研討，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)能力，并以此為契機(jī)，加快提升山村教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、組織重視。為了此項(xiàng)活動(dòng)能順利、扎實(shí)、高效進(jìn)行，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長(zhǎng)：劉__
副組長(zhǎng)：李__
成員：__
三、活動(dòng)安排：
1、送課教師：__
2、送教科目：英語(yǔ)語(yǔ)文
3、送教模式：示范課
4、送教時(shí)間：10月
四、活動(dòng)要求：
1、教導(dǎo)處要重視，認(rèn)真推選優(yōu)秀教師或骨干教師參加送課活動(dòng);
2、送課教師要精選教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo);
3、教研組認(rèn)真研討教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)步驟;
4、送課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教具及課件;
5、送課教師課后要和兄弟學(xué)校教師認(rèn)真交流、反思。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇5】
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)宋__、__名師工作室工作計(jì)劃，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，實(shí)現(xiàn)校際間教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)校際間教師相互交流和同步發(fā)展，充分利用教育教學(xué)資源，提高教師課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)答疑交流等形式，引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念、技能和方法，互動(dòng)交流，共同提高。
2、通過(guò)異校課堂教學(xué)觀摩，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提高課堂教學(xué)效率，增進(jìn)課堂有效性，探索教學(xué)模式，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
3、聚焦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂，直擊課堂熱點(diǎn)問(wèn)題，形成研究意識(shí)，使教師亮風(fēng)格，促成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年3月18日(星期五)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
官莊中學(xué)
五、名師介紹
__：淳化縣方里學(xué)區(qū)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)素質(zhì)教育模范教師，陜西省中小學(xué)教育教學(xué)管理咨詢指導(dǎo)專(zhuān)家，陜西省第十批特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象。
宋__：淳化縣冶峪中學(xué)語(yǔ)文教師，省級(jí)教學(xué)能手。
張__：淳化縣冶峪中學(xué)英語(yǔ)教師，省級(jí)教學(xué)能手。
侯 x：淳化縣馬家中學(xué)語(yǔ)文教師，縣級(jí)教學(xué)能手。
詹 x：淳化縣方里中學(xué)數(shù)學(xué)教師，省級(jí)教學(xué)能手。
蒲__：淳化縣官莊中學(xué)語(yǔ)文教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。
六、參加人員
官莊中學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科全體教師，胡家廟中學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教師代表各一人及帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一人，__、宋__工作室部分成員。
七、活動(dòng)內(nèi)容
八、活動(dòng)要求
1、希望參與活動(dòng)的'全體教師抓住本次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)名師講座，提升自身素養(yǎng)。
2、交流活動(dòng)期間按時(shí)參加各科研討會(huì)，自覺(jué)遵守會(huì)議紀(jì)律，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、參加活動(dòng)的.各校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)往返途中教師的安全。
九、活動(dòng)時(shí)間安排
1、致歡迎詞(8：20-8：30)
2、活動(dòng)講座(8：30-9：00)
3、聽(tīng)課(9：15-12：00)
4、評(píng)課研討(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組：11：30-12：00;語(yǔ)文組：12：00-12：30)
5、就餐
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇6】
為了更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)自貢市教育局2015年教研工作要點(diǎn)安排，特制定本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師送課、課后互動(dòng)研討，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高運(yùn)用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)能力，并以此為契機(jī)，加快提升農(nóng)村教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
(一)探索教師培訓(xùn)的新形式
送教下鄉(xiāng)是解決農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師繼續(xù)教育的一種有效途徑。是新課程師資培訓(xùn)的一種形式，要在探索中反思、改進(jìn)，不斷豐富完善。
(二)傳播先進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)成果
參與送教下的同志要在活動(dòng)中起到宣傳隊(duì)播種機(jī)的作用，傳播新的教育教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)成果。
(三)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用
發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，展示新課堂的教學(xué)風(fēng)采，不斷激發(fā)廣大教師的教學(xué)新思路。
(四)促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流合作
全面落實(shí)新課堂的精神實(shí)質(zhì)，為教師搭建互相幫助、互相交流、互相帶動(dòng)的研究平臺(tái)。
三、內(nèi)容與形式
送教下鄉(xiāng)要體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀教師走進(jìn)農(nóng)村孩子的課堂，要具有較強(qiáng)的針對(duì)性、互動(dòng)性、實(shí)效性。本次送教下鄉(xiāng)安排三項(xiàng)內(nèi)容，三種形式。
(一)內(nèi)容
1.送新的教育思想、教育觀念。教育理念是關(guān)于教育基本問(wèn)題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對(duì)于教育全局具有決定性的影響。因此，向農(nóng)村學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要，不斷更新教育觀念，有效改進(jìn)教學(xué)方法，才能更快的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.送新的教學(xué)模式和方法。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中農(nóng)村教師通過(guò)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在活動(dòng)中共同提高處理教材、備課、安排教學(xué)、駕馭和調(diào)動(dòng)學(xué)生及靈活處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，對(duì)我市農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)技術(shù)的'提高及教育教學(xué)質(zhì)量的提升是很必要的。
3.送優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和形象。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來(lái)的一種知識(shí)或技能，是教師的寶貴財(cái)富。向農(nóng)村學(xué)校傳遞先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平，收到事半功倍的效果。
(二)形式
1.專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行講座。
2.教學(xué)示范。由市優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師執(zhí)教示范課。
3.交流互動(dòng)。以座談會(huì)的形式，授課教師與聽(tīng)課教師交流互動(dòng)，授課教師談教學(xué)思路及教后反思。
四、工作要求
(一)精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量
送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范教學(xué)的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。送教單位要積極為送教教師的教學(xué)和研究提供方便，保證送教質(zhì)量。
(二)搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)結(jié)束，要及時(shí)總結(jié)，收集其他教師的意見(jiàn)，確保送教效果;要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聯(lián)系本地實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展后續(xù)送教工作，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。
(三)精心組織，保障有力
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
為了使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)有序開(kāi)展，達(dá)到預(yù)定的目的，決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：市教育局副局長(zhǎng)阮__
副組長(zhǎng)：市教育局高教師訓(xùn)科科長(zhǎng)古_(tái)_
成員：由市教師繼續(xù)教育中心、教科所、電教館相關(guān)負(fù)責(zé)組成。
2.部門(mén)職責(zé)
教育局高教師訓(xùn)科負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn);教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)送教學(xué)校和學(xué)科的篩選、新聞報(bào)道、后勤保障、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作;教科所負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)施工作，根據(jù)本次活動(dòng)要求制定教學(xué)計(jì)劃，確定送教學(xué)科負(fù)責(zé)人，挑選教師，做好與送教單位的對(duì)接聯(lián)系工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效;電教館配合教科所做好教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展;被送教學(xué)校要做好與送教單位和教師的對(duì)接聯(lián)系工作，組織安排好觀摩聽(tīng)課人員，做好后勤保障工作，努力使活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
五、經(jīng)費(fèi)保障
送教人員的授課費(fèi)、差旅費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用全部在市教師繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支付。
六、活動(dòng)具體安排
今年的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將在全市2縣5區(qū)的16所學(xué)校開(kāi)展，歷時(shí)6月，活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)附件。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇7】
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，以教育科研促進(jìn)我?？沙掷m(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展為理念，突出和加大中心學(xué)校骨干教師引領(lǐng)和幅射作用，為邊遠(yuǎn)片小提供教學(xué)示范和專(zhuān)業(yè)支持，增進(jìn)中心學(xué)校教師與片小教師的相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展送教下片小活動(dòng)，旨在為邊遠(yuǎn)片小教師的課堂教學(xué)提供示范及讓新課程理念深入基層，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源互補(bǔ)，既可讓上課教師從中得到磨煉，又可讓聽(tīng)課教師受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助、提高片小教師課堂教學(xué)效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我校掀起教育科研的熱潮。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為使送教下片小活動(dòng)高效，特設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__
四、活動(dòng)設(shè)想
1、本次送教下片小活動(dòng)在1周內(nèi)完成。
2、本次送教下片小授課教師以中心學(xué)校的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及教學(xué)能手為主。
3、送教的形式主要為上課、聽(tīng)課、學(xué)科教師及校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，開(kāi)課共6節(jié)。
4、送教到巖頭山學(xué)校、高山坪學(xué)校，每所學(xué)校各送教3節(jié)課。(巖頭山為六年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)體育，高山坪為五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、六年級(jí)音樂(lè))。
五、具體安排
1、送教時(shí)間：11月上旬。
2、送教主要內(nèi)容：送教學(xué)科內(nèi)容均為高年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、音樂(lè)。
3、送教授課教師：
教學(xué)副校長(zhǎng)：__
語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：__
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：__
語(yǔ)文年級(jí)組長(zhǎng)：__
數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)：__
綜合組長(zhǎng)：__
4、送教具體地點(diǎn)：巖頭山學(xué)校和高山坪學(xué)校。送教活動(dòng)所需場(chǎng)地及相關(guān)教學(xué)器材由兩所學(xué)校提供并負(fù)責(zé)為送教教師做好前期的準(zhǔn)備工作。
六、有關(guān)要求
為確保送教活動(dòng)收到實(shí)效，特對(duì)本次活動(dòng)提出要求。
1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下片小，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下片小的骨干教師要以高度的.責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為片小教師樹(shù)榜樣。骨干教師參加送教下片小活動(dòng)情況記入學(xué)校教研活動(dòng)檔案。
2、認(rèn)真組織，確保效果。按學(xué)校方案認(rèn)真組織此次送教參加活動(dòng)，并當(dāng)作一次校本培訓(xùn)，聽(tīng)課教師評(píng)課要積極發(fā)言，認(rèn)真作好聽(tīng)評(píng)課筆記。
3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校教科室要及時(shí)跟蹤調(diào)研，收集各片小教師的意見(jiàn)，確保送教培訓(xùn)效果;發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、送教教師要做好材料的整理，上交一份授課教案到教科室作為資料存檔，達(dá)到資源共享之目的，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇8】
根據(jù)本工作室年度計(jì)劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，特開(kāi)展下鄉(xiāng)送課的活動(dòng)。讓小學(xué)數(shù)學(xué)前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項(xiàng)活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。
一、送教時(shí)間：
20__年10月21日。
二、送教地點(diǎn)：
東灣中心校
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用本次送教活動(dòng)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師共同研究和學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課，提高工作室成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。
2、發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量的課堂教學(xué)成功送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以共同提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、兩位成員分別上數(shù)學(xué)課，殷__送課《四邊形認(rèn)識(shí)》，閆x送課《周長(zhǎng)的.認(rèn)識(shí)》。
2、上課成員簡(jiǎn)短介紹所上課的設(shè)計(jì)理念和課后的反思。
3、聽(tīng)課教師間互動(dòng)評(píng)課
4、工作室成員竇文新做專(zhuān)題小講座。
五、活動(dòng)要求：
1、授課教師要做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備。
2、工作室成員要和本校協(xié)調(diào)好送課期間的課務(wù)安排工作。
3、沒(méi)有授課任務(wù)、小講座任務(wù)的工作室成員，做好評(píng)課準(zhǔn)備，要認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記。
4、活動(dòng)結(jié)束后，授課教師要寫(xiě)好反思。每位成員也寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇9】
為落實(shí)貫徹支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)，全面實(shí)施中心校支教工作方案，加強(qiáng)支教學(xué)校與被支教學(xué)校新課改的教學(xué)交流與合作。__特舉辦“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
__年x月__日
二、活動(dòng)方式
(一)觀摩課、微型講座
由送教下鄉(xiāng)的教師執(zhí)教示范課或開(kāi)展微型講座。
(二)校本活動(dòng)
由村小教師執(zhí)教常態(tài)課。
(三)交流互動(dòng)
1、針對(duì)示范課進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)
2、村小授課教師談教學(xué)思路及教后反思
3、授課教師與聽(tīng)課教師交流互動(dòng)
三、活動(dòng)安排
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為_(kāi)_中心學(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。參加本次活動(dòng)的聽(tīng)課人員由?？谥行膶W(xué)校統(tǒng)一安排，五所學(xué)校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態(tài)課，送教教師、教研員分學(xué)科聽(tīng)課?；顒?dòng)結(jié)束后，各送教小組與村小教師之間進(jìn)行交流互動(dòng)。五所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排一個(gè)交流互動(dòng)場(chǎng)地。
四、活動(dòng)要求
1、各送教小組需認(rèn)真思考設(shè)計(jì)本組的'活動(dòng)方案，確保本次活動(dòng)的實(shí)效性。
2、送教教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，送教學(xué)校要嚴(yán)格把關(guān)，確保送教活動(dòng)質(zhì)量。
3、各點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人認(rèn)真做好組織服務(wù)工作，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、__中心學(xué)校要組織安排好觀摩聽(tīng)課人員，五所村小需安排好學(xué)校教育教學(xué)工作，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。
五、活動(dòng)安排表(略)
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇10】
為扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市教育體育局決定開(kāi)展名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
二、支教送教人員
第一批濟(jì)南名師和第二批濟(jì)南名師人選及其工作室成員。
三、主要模式
1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題等，然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，名師及工作室成員送教上門(mén)。
2、訂單式：由學(xué)?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學(xué)工作的.需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學(xué)?；蚪處熢诮逃虒W(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導(dǎo)和交流。
3、交互式：各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的某些熱點(diǎn)問(wèn)題、大家共同關(guān)注的問(wèn)題等，與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)、探討、交流，讓名師走進(jìn)基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動(dòng)更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
四、組織保障
1、加強(qiáng)管理，把活動(dòng)落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計(jì)劃、有步驟的做好活動(dòng)的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一次活動(dòng)，真正把工作落到實(shí)處。
2、高度重視，提高活動(dòng)的實(shí)效性。開(kāi)展名師支教送教活動(dòng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問(wèn)題。各名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新工作形式，每次活動(dòng)都要提高針對(duì)性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展，提供必要的便利和幫助。
3、及時(shí)總結(jié)，扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動(dòng)，名師辦要積極跟進(jìn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。要認(rèn)真聽(tīng)取基層學(xué)校反映的意見(jiàn)和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
五、具體要求
1、各名師工作室在本方案實(shí)施之日起，一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。
2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報(bào)名師辦，并通知相應(yīng)的工作室做好準(zhǔn)備。
3、每次活動(dòng)安排將及時(shí)在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師參加。