教師節(jié)朗誦稿
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。要一起來學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？以下是小編收集整理的教師節(jié)朗誦稿，歡迎大家分享。
教師節(jié)朗誦稿1
第一步:學(xué)生錄音(花序)
第二步:開場詞，三位主持人同時出現(xiàn)
第四步:教師參加節(jié)目(教師花序)
第六步:結(jié)束語(大和尚001，小和尚001x)音樂歡快
開場詞:(大和尚，纖雪，小x)
男:又是九月了。這是收獲和懷念的季節(jié)……
女：教師節(jié)也慢慢走著輕快的步伐，無論你是學(xué)生還是教育園丁，我相信你在這個特殊的節(jié)日里有很多情感——成長過程中最初的啟示，講臺上的起起落落……你一定有很多話要說。
男:雨可以代替風(fēng)，但不能激起波瀾；沉默可能會隱藏你的心情，但對你我來說還是一樣的。眾所周知，我可以重復(fù)一切，但你只有一個老師，就像你的父母一樣。
女:你在這艘船上劃著一艘不會沉的船載著我們。我們越來越清醒，越來越充實，像船一樣祈禱更遠更危險的航行。
男：你是根，我們是莖，有了你，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。
女:你是我心目中的知己，用你的普通語言鑄就一把打開心靈疙瘩的鑰匙。
男：是你給了我們新的生命，新的希望，是你讓我們走出了煩惱和困境！
女:在我們歡迎第十八屆教師節(jié)之際，老師請讓我們真誠地對你說:你好，老師！老師，你辛苦了！
華北地區(qū)：
1.荒野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍
老師就像父母，對我們每一個朋友來說，在我們成長的過程中都有老師的辛勤工作和汗水。你可能記得老師的微笑，你可能記得老師撫摸你頭的那一刻的溫暖，你可能記得老師的勸誡，你可能記得當(dāng)你走出大學(xué)校園時，老師那張淚流滿面的臉。不管你記得哪個環(huán)節(jié)，這一切都深深地印在你、我和他的心里。讓我們帶著荒野塵風(fēng)的聲音走進作者魏巍的記憶。...
2.詩楓:《難忘老師的眼睛》作者:王金波
歲月潺潺流淌，不能忘記的永遠是老師的眼睛。它穿過數(shù)千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的聲音，帶來了第一縷陽光。世界上最美麗的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是布谷鳥在春風(fēng)中的第一首歌，是夏天紅、肥、綠、瘦的荷塘，是秋天空中逐漸消失的鵝，是冬天雪中悄悄綻放的香味...
3.紫月星空:《桃李滿天下恩情如海深》作者：武軍
在人生的旅途中，是老師點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們關(guān)心我們教育我們，就像天空和山脈一樣。教我們?yōu)⒚?，豁達，自信，自強。老師，在你的節(jié)日里，送上我們真誠的祝福，祝我們的老師有一個更健康、更幸福、更幸福的未來。...
4.嘿:背誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》
一個感人的故事，一個美好的回憶，老師是你在我們的人生道路上，留下了美麗的風(fēng)景。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，你還在那里...
5.風(fēng)的翅膀:朗誦，<我和秋天有個約會>
秋天，比春天快樂，比夏天燦爛，比冬天華麗。潮起潮落，聆聽秋天的聲音，讓秋天的美好回憶在心中涌動.今秋，太美了，我和秋天約會了……
六、螺絲釘：唱歌<同桌的你>
華中地區(qū)：
1.漂流船:《河邊開放的微笑》作者劉再復(fù)
老師，你還在我家鄉(xiāng)有很多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我家鄉(xiāng)的弟弟穿過湍急的河流嗎？親愛的老師，那些快樂的日子和那些陰郁的日子給你留下了白發(fā)嗎？呼嘯的山林和寂靜的山野在你青春的臉上留下了皺紋嗎？老師，我看見你笑了。我家鄉(xiāng)河邊的笑容像我家鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗。在我心里，它總是那么甜蜜、溫暖和神圣。...
2.詩鴿:《贊美園丁》
我們的老師，你是祖國的支柱。正是他們支撐著我們這一代人的脊梁！我們的老師就像一支紅燭，把所有的光和熱都獻給了年輕一代！他們的性格和精神可以用兩個詞來形容，那就是燃燒！持續(xù)燃燒...
3.風(fēng)在唱歌:天使的翅膀
從前，有一個小男孩，他的背上有兩個非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當(dāng)同學(xué)們笑著戲弄他時，老師給了他愛和信心，老師為他撐起了天空。聽老師的聲音回響：那是天使的翅膀，那是天使的翅膀...
四、河南：《師說》作者：·(唐)韓愈·
教師自古以來就在我們的社會中占有重要地位.地位，古今中外描寫老師，贊美老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐朝韓愈的老師說可慰是家喻戶曉的名字。請在河南朗誦唐朝韓愈的作品《老師說》...
5.邀月共醉:《九月，屬于老師》作者:歌唱有夢
當(dāng)秋天悄悄地來到我們身邊，當(dāng)滿城菊花盛開時，我們已經(jīng)進入了紅色的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)將成為人們仰望的高度?？粗巷w的鵝，排著整齊的隊列，等待著老師的評論...
6.高原上草:《永恒的回憶》作者:蔣增治
作者蔣增治曾在日記中寫道：媽媽是我的第一位老師，老師是我的第二位媽媽。媽媽-老師，老師-媽媽，都是我最親近的人。是的，老師是我們的第二位母親。在我們的生活中，陪伴老師的日子是最難忘的。它已經(jīng)成為我們生活中最難忘、最美好的回憶...
華東地區(qū)：
1.星星河:朗誦《園丁集》的作者:泰戈爾
許多批評家說詩人是人類的孩子。因為他們天真善良。泰戈爾是許多現(xiàn)代詩人中的兒童天使。他的詩就像這個天真的天使的臉；看著他，你會知道一切的意義，你會感到和平、安慰和真愛。他曾在詩中這樣描述我們的老師，你的疑問眼光是含愁的。它需要追和理解我的意思，就像月亮探索大海一樣。我已經(jīng)把我生命的盡頭都暴露在你面前，沒有任何秘密和保留。你是一朵夜云浮在我夢中的天空中，你是我一個人，我一個人，我夢中無盡的居住者！...
2.干草車:朗誦《女教師祈禱》
教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。只要有人類的地方，就會有我們的老師。他們像天使一樣把愛灑在世界的每一個角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱，請給我愛，讓我把它全部投入到我的學(xué)校；即使是熾熱的美麗也不能帶走我對學(xué)校的感情。讓我比母親更有愛心，像母親一樣照顧那些不是我自己的孩子。...
3、情深:<那遠遠的云端>朗誦
未來需要奮斗，我需要你支持我。抬頭望著窗外遙遠的云，一個身影出現(xiàn)在我的腦海里。我默默地祝福世界上所有的老師節(jié)日快樂！
四、煙籃：朗誦《1.老師，節(jié)日好》
今天，你收到了最多的賀卡，今天，你收到了最多的祝福，我親愛的老師，在這個屬于你的節(jié)日里，即使去世界的盡頭，你的學(xué)生也不會忘記，問老師好為你唱一首紅蠟燭的歌...
5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕
讀了這么多年的書，我迎接了一位又一位的老師?，F(xiàn)在，我也成了一名教師，但我永遠不會忘記的是讓我在課堂上受到懲罰的肖峰先生，盡管他也給了我很多像對待女兒一樣的愛！在他的愛中，讓我明白老師，所以在手勢中，全身散發(fā)出道德的魅力，創(chuàng)造了一個又一個人才，影響了一代又一代的普通人！
6.如夢春秋朗誦<停留片刻>作者:林娜
我們總是在不經(jīng)意間為生計奔波，為事業(yè)奮斗，在生活中失去很多美好的東西。沒有和朋友在一起多久，一杯清茶沒有功利的聚會？和父母聊多久了？我多久沒去看望我的老師了？我們是否停留一會兒，看藍天白云，看小星殘月；聽音樂，看電影；探親訪友；陪高堂，問孩子，種樹，看花摘秋實！該不該停留一會兒，給別人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待別人？
8.蝶舞:歌曲《好大一棵樹》
華南地區(qū)：
1.逛一家三口：我有夢想，
我有一個夢想，那天世界不再動蕩。我有一個夢想，那天人類不再悲傷。我有一個夢想，那一天將成為一個美好的希望...
2.雨蘭:《懷念陽光》作者:雨蘭
老師是一位善良的母親，他們對父母的愛在我們每個人的心中涌動。老師平凡而偉大。他們默默耕耘，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。親愛的老師，在第18個教師節(jié)到來之際，我們又開始懷念了。我們經(jīng)常在冷漠的人群中懷念你的微笑，在寒風(fēng)和雨天懷念陽光。...
3、瑪祖卡《x老師的情書》
這是另一個紅色的九月，另一個是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)，親愛的朋友，讓我們分享老師的幸福，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄進入一個情感世界的老師...
4-945-冬天看海人
北京師范大學(xué)畢業(yè)后，劉心武曾任教師、編輯、人民文學(xué)雜志主編。文學(xué)創(chuàng)作始于1959年，短篇小說《班主任》于1977年發(fā)表，引起了巨大反響，被認為是新時期文學(xué)的開山之作。他的作品文字流暢，思想敏銳，筆尖銳，人文精神高；善于把握社會焦點，也能深刻反映社會變化和世界，深入分析他人，分析自己，嘗試創(chuàng)造形式。《冬天看海人》是作者的杰作。請欣賞由-945-朗誦《冬日看海人》...
5.鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊
有人說人生如路。如果生活真的是一段旅程，那么老師就像生活旅程中的一盞燈，她就像一輪紅色的早日，一直充滿熱情地散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們解決問題，也為我們的人生道路指明了方向。有人說青春是春天。所以如果生活中有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，笑聲。...
6.唱歌:自由人《想家的時候》
結(jié)束語：
男:今晚星光燦爛，今晚笑著唱歌。親愛的朋友們，今天我們有緣在朗誦愛好者聚在一起慶祝第18個教師節(jié)。
女：一首優(yōu)秀的作品表達了我們對老師的尊重，一首美麗的歌曲送給我們成千上萬的祝福。
男:風(fēng)雨聲讀書，祝愿我們的老師身體健康，家庭幸福，萬事如意，心想成功！
女:親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦晚會到此結(jié)束...
教師節(jié)朗誦稿2
多年來，春夏秋冬輪回，你就像一支紅燭一樣，燃燒著亮麗的生命。你奉獻了無數(shù)的血汗，不求留名青史，只是用真情傳播著智慧的火種。
就像春蠶獻出一生的忠誠，就像冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫長的夜晚里伏案工作。青絲變白發(fā)，三尺講臺上充滿笑聲，你用友愛縮短著人與人的距離。
你就像陽光，融化冷漠的冰雪；你就像向?qū)?，引領(lǐng)人們走出科學(xué)的迷宮。
啊，光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻著無私的心靈。
教師節(jié)朗誦稿3
盡管現(xiàn)在有一些學(xué)者說：“不能將老師比作蠟燭，也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！钡俏覀冋J為，老師就是最早托起太陽的人。
每天早晨，您敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來。您是最晚送走前一晚的人，不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)變成了斑白，蘋果一樣紅潤的臉上爬上了一道道皺紋。您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。您為此感到自豪，但您從未滿足過。
老師，您是我們心中最偉大的人。您用智慧點亮了我們的未來，為我們的成長付出了辛勤的努力。您是太陽底下最光輝的職業(yè)，您是我們永遠的導(dǎo)師。
教師節(jié)朗誦稿4
《無聲之光》
你雖然沒有強壯的身體，卻給我們帶來了一片晴朗的天空。
你雖然不是建筑師，卻為我們打下了堅實的基礎(chǔ)。
你雖然不是藝術(shù)家，卻建造了宏偉的建筑。
你的知識讓我們感受到了文明和希望。
你的胸懷讓我們學(xué)會了寬容和忍讓。
你的高尚品格深深地影響著我們的心靈。
老師，我們由衷地感謝你。
你就像一支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。
有你的光明指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
教師節(jié)朗誦稿5
歲月如梭，春夏秋冬不斷更迭，
你就像一支紅燭，燃燒著絢爛的生命，
付出了無數(shù)的努力和汗水，不求名利，
只為傳播智慧的火種，用真情感染他人。
就像春蠶獻出一生的忠誠，
就像冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眠之夜，多少次長時間工作，
你在漫長的夜晚里默默付出，
青絲變白發(fā)，講臺上充滿笑聲，
用友愛縮短人與人之間的距離。
你就像陽光，融化冷漠的冰雪，
你就像向?qū)?，引領(lǐng)人們走出科學(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的快樂，你默默奉獻著無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的快樂，你默默奉獻著無私的心靈。
教師節(jié)朗誦稿6
你是一個園丁，為祖國的山川增色
你就像春雨，滋潤著桃李，讓中國大地變得美麗。
在這個快樂的節(jié)日里，讓我獻上我心中的一朵花，祝您忠誠。
用彩云譜寫頌歌，到處用鮮花編織詩歌，無法表達我們對教師節(jié)日的祝賀！
我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。
在你們的節(jié)日里，我想向你們表示崇高的敬意。
親愛的老師，您誠摯的教誨如春風(fēng)祥雨，永遠銘刻在我的心中。
我真誠地祝你幸福和好運！
我們從幼苗成長為樹木，但我們永遠是你們的學(xué)生。
在你60多歲的時候，我祝愿你的生命之樹長青。
你可以因材施教，啟發(fā)你的思維。
我們以優(yōu)異的成績，祝賀您的勝利！
教師節(jié)朗誦稿7
《祝福》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用學(xué)問甘露，澆開我們幻想的花朵；
您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿！
每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！
求知若饑，虛心若愚。
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您老師節(jié)開心。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！
我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝愿您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學(xué)。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成果，學(xué)而不舍，金石可鏤。
來慶賀您的成功！
老師，祝您教育的同學(xué)，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、和善的、完善的。
愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。
愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。
教師節(jié)朗誦稿8
（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識點亮；
（孔）師情綿長，用知識的力量指引幸福的方向；
（潔）師愛激蕩，吶喊激勵著心靈最深處的理想。
（琦）在這個特殊的節(jié)日我們歡聚一堂，請允許我們?yōu)槟I上最美的詩行
（合）祝您節(jié)日快樂，桃李芬芳！
（琦）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師！
（稚）在無數(shù)奉獻和進取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！
（潔）說起我們的崗位，是那么普通，又是何等的不尋常———
（珍）這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕展翅翱翔；
（孔）這里，不是鉆機隆隆的礦山，卻儲存著祖國最珍貴的寶藏；
（羅）有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！
（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了頂天立地的棟梁！
（合）孕育成功，托起希望
讓童年擁有了飛天的夢想；
三尺講臺，粉筆課堂
千里之行都從這里啟航！
（潔）談起我們的職業(yè)，是多么平凡，又是何等的高尚……
（稚）我們不是醫(yī)學(xué)家，卻撫平了多少孩子，心靈深處的創(chuàng)傷！
（孔）我們不是設(shè)計師，卻架設(shè)了多少，通往真理的橋梁；
（珍）我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們，征服了多少驚濤駭浪；
（孔、潔、琦）我們的事業(yè)，珍藏著億萬人，深情的希望；
（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；
（合）我們用心血和汗水，為祖國換來滿園的春色和遍野的花香…
（琦）看吧！
在充滿生機的天衢東校園里，孩子們充分體驗著高效課堂、合作學(xué)習(xí)的快樂時光。
（稚）在這一教育思想引領(lǐng)下，孩子的生命拋灑出花的芬芳。
（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
（羅、珍、稚）在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
（琦）希望在前，夢想不遠
讓我們用勤勞和汗水去追逐明天
（合）不管前路多艱難，只要堅持不懈、勇往直前
我們就會前程無界，闊路無邊！
（稚）總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下此時的誓言
（合）用我們的智慧和責(zé)任心，編織屬于自己的花籃。
（羅）為了天衢東更快更好地發(fā)展，讓我們一起
（合）向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！
教師節(jié)朗誦稿9
《老師，辛苦了》
是誰——
把我們這些一無所知的孩子引領(lǐng)進教室的？
是您，老師！
您用辛勤的努力，培育了剛剛萌芽的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮搗蛋的我們，教育成了善解人意、樂于助人的人？
是您，老師！
您的關(guān)懷就像春風(fēng)般溫暖著我們的心靈。
是誰——
把我們這些稚嫩的孩子，培養(yǎng)成了成熟懂事的少年？
是您，老師！
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下累累碩果。
您辛苦了，老師！
在酷暑和嚴寒中辛勤工作的人們，您辛苦了，老師！
把青春毫無保留地奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
教師節(jié)朗誦稿10
頌吾師
若我是晶瑩的細浪
那您便是瀚海溶溶
層層碧浪
漾起青春如夢的憧憬
若我是飄逸的白云
那您便是晚霞融融
屢屢銀輝
映出求識若渴的詩情
朗朗晴空
悠悠師心……
是您
用詩情的妙指彈響我心中的琴弦
是您
用心血的蠶絲織就我青春的渴望
是您
用知識的瓊漿澆灌我心靈的幼芽
是您
淌著晶瑩的汗水
在我年輕的心田
播種理想
濃的化不開的愛呀
春蠶甘露
又怎能盡吐
贊者的心胸
就讓我汲取春天的雨露
為您洗去
額頭的皺紋
就讓我化作夏日的花蔭
為您裝扮
疲憊的心情
就讓我采擷秋夜的繁星
為您照亮
昏暗的書桌
就讓我化作冬日的暖茶
為您滋潤
發(fā)干得喉嚨
濃的化不開的愛呀
讓學(xué)生
一輩子也難走出
您的深情
教師節(jié)朗誦稿11
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。教師節(jié)的朗誦稿篇三
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您！老師，祝您節(jié)日快樂?！?/p>
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的。成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了?！?/p>
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學(xué)生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節(jié)日，讓我們真誠地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂！
教師節(jié)朗誦稿12
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩歌朗誦稿5
獻給老師的花
歡樂地迎來了假日，
他們到野外采摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā)，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業(yè)本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手里的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田里扎根開花……
教師節(jié)朗誦稿13
老師，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無悔無怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代，
我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無私奉獻是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長，
我們相處的時間卻太短;
人的一生有時感覺太匆忙，
您教育的知識卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強的和病魔作斗爭，
和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康健!
教師節(jié)朗誦稿14
《老師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座學(xué)問的橋梁。
走過冬的寒冷，走過夏的酷暑
培育出莘莘學(xué)子
一只粉筆
教導(dǎo)學(xué)問王國的迷津
求知若饑，虛心若愚。
一塊黑板，登記比海還深的真情
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往幻想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把美麗悅耳的故事“講給”我們聽
讓我們能進入完善的夢境
早晨的陽光是您那絢爛的微笑
不管我們失敗還是成功
不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓舞我們再接再厲
老師
慈愛的母親
老師
千萬顆童心的幻想
老師
祖國給予您特別的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培育成祖國的棟梁
學(xué)而不舍，金石可鏤。
老師
我要您那慈愛的面容永不變老
老師
我要您那光明的眼睛永久不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師
我要您那疲憊的雙手變的簡便
老師
我要為您唱歌，為您祝愿
老師
您是我最鄙視的人！
教師節(jié)朗誦稿15
（男）靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊伍中又多了一位戰(zhàn)友，教育事業(yè)又多了一位愛的使者。
（女）愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。
（男）這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；
（女）這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；
（男）這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
（女）在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學(xué)生們一撥一撥學(xué)有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
（男）這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責(zé)！
（女）老師的嘴就是一個源泉，從那里可以流淌出知識的溪流。可是老師又何止是在傳播知識，更需要播撒下愛的種子。一句充滿真情與關(guān)愛的話語就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。
（齊）讓我們說 （女）你的回答很有創(chuàng)意，請再響亮地說一遍。
（齊）讓我們說 （男）你的問題提得很有質(zhì)量，看來你善于思考。