畢業(yè)詩歌的朗誦稿
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)詩歌的朗誦稿 ，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 1
xx六一到我和小朋友來說笑
唱歌跳舞做游戲,——我去!
四歲來到幼兒園,哭哭啼啼不情愿
離開媽媽離開家,——不習(xí)慣!
不會穿衣系鞋帶,不會畫畫講故事
不會唱歌做游戲,——真著急!
老師教我穿衣服,老師教我刷牙齒
什么都是老師教,——快練習(xí)!
我成了勞動小能手,我成了中一小畫家
我成了陽光小苗苗,——了不起!
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 2
女：在這陽光燦爛、夏日融融的季節(jié)里，今夜，火樹銀花，今夜，歡歌笑語，今夜我們在這里歡聚一堂，為我們現(xiàn)代文理學(xué)院三百多名畢業(yè)生送行。此時(shí)此刻，作為你們的老師，我們有太多的留戀和不舍。千言萬語，話到嘴邊，卻只匯成了一句話：同學(xué)們，珍重！
男：伴隨著殷殷切切的千般情、拳拳融融的萬般意，你們結(jié)束了流光溢彩的大學(xué)生活，滿懷累累碩果，告別勤奮耕耘的大學(xué)老師、告別朝夕相處的大學(xué)同學(xué)、告別共同建設(shè)與發(fā)展的母校，以建設(shè)者的嶄新姿態(tài)，即將走向社會，踏上新的征程。
女：為何總在轉(zhuǎn)身之際感到不舍？
為何總在失去之后才體會到珍惜？
為何？
畢竟我們曾經(jīng)擁有過那么多的快樂，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前。
男：四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的日子使我感動，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫滿祝福的話語，卻又怎能完全表達(dá)這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：昨天，你們奮進(jìn)拼搏的身影，遍布母校每個(gè)角落。窗明幾凈的教室，記錄著你們專心致志的學(xué)習(xí)身姿；豐富多彩的各類活動，展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采；晨曦夕陽映照的林蔭道，鋪滿著你們探求知識、思索人生的足跡。
男：這里是你們成長的地方，有你們無盡的回憶和遐想，在這里你們付出了汗水和辛勞，同樣在這里你們獲取了知識和力量，更重要的是在這里你們學(xué)會了如何做人、做事，如何學(xué)習(xí)、做研究你們既嘗遍了人生短途的酸甜苦辣，更享受了成長與成功的快樂。我相信這些美好的往事，交織成的學(xué)生時(shí)代，將永遠(yuǎn)伴隨你們，永遠(yuǎn)值得記憶。
女："雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"親愛的同學(xué)們，大學(xué)畢業(yè)既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)為你們揚(yáng)起了風(fēng)帆，明天你們將要遠(yuǎn)航。
男：今天我們不是慶?！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。更是為了見證你們新的美好未來的開始。同學(xué)們，讓我們銘記住這個(gè)美好的日子！
女：親愛的同學(xué)們！明天，你們無論在世界哪個(gè)角落，祖國的哪片土地，請記住，母校在關(guān)注著你們，老師在關(guān)注著你們，學(xué)弟學(xué)妹在關(guān)注著你們。你們的成功和進(jìn)步，將是母校的驕傲和自豪！
男：再見了，親愛的同學(xué)們！真誠地希望你們無論是獲得成功，還是經(jīng)受挫折，都能?；?家"看看，看看這個(gè)光榮和夢想開始的地方，母校既是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的基地，也是你們遮避風(fēng)浪的港灣，更是你們載譽(yù)歸來的第二故鄉(xiāng)！這里永遠(yuǎn)是你們溫馨的家！
男女：再見了，親愛的同學(xué)們！衷心祝愿你們一帆風(fēng)順，一路歡歌，早日實(shí)現(xiàn)宏圖大志，擁有更加美好的未來！
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 3
年年歲歲花相似，三年的花開花落、三年的歲月闌珊
歲歲年年人不同，三年的學(xué)海蕩舟、三年的書山苦攀
這都是我們?nèi)绺璧那啻骸⑦@都是我們似錦的年華，這都是我們年輕的詩篇……
多少次夢里我如同精衛(wèi)填海般地，執(zhí)著地追求年輕的笑容永遠(yuǎn)燦爛
多少次夢里我如同子規(guī)啼血般地，深情地呼喚友誼的春天永遠(yuǎn)溫暖
是的，年輕的笑容永遠(yuǎn)燦爛，友誼的春天永遠(yuǎn)溫暖是你我的心愿
請?jiān)徫疑倌甑妮p狂、無知的高傲和自私的怠慢
請?jiān)徫覠o心的傷害、莫名的沖動和不經(jīng)意間的謊言
請?jiān)徫液脧?qiáng)的抱負(fù)和集體活動中的懶懶散散
請?jiān)徫壹刀实难凵窈腿粘Ｉ罾锏碾S隨便便
是啊，有何不可原諒，有何不能寬容，畢竟分手就在明天
離開校園的時(shí)候，我如同徐志摩離別康橋一般，輕輕的我走了，正如我輕輕的來，但又有誰看到，我淚水模糊的雙眼
離開校園的時(shí)候，我如同戴望舒撐著油紙傘一般，獨(dú)立彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，但又有誰知道，我對校園何老師的深深眷戀
不管天涯海角，哪管山高路遠(yuǎn)，青春萬歲、友誼萬歲，年輕的雙手永遠(yuǎn)相牽，分別的日子里永遠(yuǎn)相盼
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 4
輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。
我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場上的秋千啊，可曾記下我們童年的歡笑？操場邊的大柳樹啊，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？今天我們就要走了。
請留住這些記憶吧！怎能忘運(yùn)動場上我們奮勇拼搏，一個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊(duì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不可分割的整體！不能忘校慶聯(lián)歡會上我們激情演出，聽，音樂響起來了，看，花環(huán)舉起來了。母校的生日讓我們欣喜若狂！因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑感！?/p>
更不能忘從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，是老師伴我們茁壯成長。多少個(gè)日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。
本該休息的時(shí)間，伴隨著您的還是一摞摞厚厚的作業(yè)，一張張習(xí)題和試卷；一堂堂啟迪我們智慧的講課。就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！我們就要走了，讓我們最后道一聲：親愛的老師，您辛苦了！請多多保重！一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?。都給了我們無窮的力量和勇氣。敬愛的校長、老師：我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角不管身在何處，我們都要拼搏，進(jìn)取，牢記：明天的我們是竹林小學(xué)的驕傲！輕輕地，我們走了正如我們輕輕的來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛留下的是我們對竹林寺永遠(yuǎn)的懷念！
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 5
生：如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯
師：無聲的歲月流淌著真摯的默契
生：一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回
師：三年的相聚留不住而今的離別在即
生：初中生活，人生最純潔溫馨的時(shí)光
師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。
生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過日月的饋贈
師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營養(yǎng)
生：喜怒哀樂，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感
師：博大精深，你們遨游在知識的海洋。
生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢想
師：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗
生：實(shí)驗(yàn)的土地，承載了我們年輕的足跡
生：實(shí)驗(yàn)的輝煌，啟迪了我們最初的夢想
師：還記得，實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識的目光
師：還記得，教室里你們傳來的書聲朗朗
生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘
生：怎能忘，老師的點(diǎn)撥評價(jià)，語重心長
生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響
生：老師。您不是作曲家，卻使人生的旋律韻味悠長
師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮
師：我們不是方向盤，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨
生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣
師：確實(shí)，你們的沖動曾使我寒心。
生：或許，我
生：再見了，母校
我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔
師：再見了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 6
《我的學(xué)生畢業(yè)了》
(一)
我就像一棵果樹
看著滿樹的果子逐漸成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時(shí)
他們就一個(gè)一個(gè)離開我的枝頭
奔向他們的歸宿
(二)
我在一種麻木中揮手
才驚覺到自己
仿佛一片羽毛般輕盈
那些果子
逐漸遙遠(yuǎn)成
我一生的記憶
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 7
校園四季歌
金色的校園 我們喧鬧而來
年輕的胸懷 溢滿無限的期待
素裹的世界 我們盡情宣泄
火熱的情懷 放射生活的多彩
綠色的校園 那些懵懂的少年
張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園 那些年輕容顏
滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年
四季的校園 多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間 我們長大
于是 帶著成長的愉快 我們默默離開
一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上
是你 讓我在人生中有了好的開始
是你 激起了我對知識的渴望
是你 助我成才，助我飛翔
你教會了我 贈人以鮮花，手留余香
你教會了我 贈人以微笑，心留愉悅
今天 我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你
今天 我要將最甜美的微笑贈于你
我最親愛的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
回憶過去
生1：膠片中，像那年初來時(shí)，
沉重的行李依然沉重。
生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。
我們相逢在最美的季節(jié)里。
生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。
生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。
生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。
生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。
生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。
生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。
生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。
生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。
生1：多少勝利失落的激動，欲語還休。
生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。
生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長!
展望未來
生1：遷徙的大雁已在天空排隊(duì)列行，
期待如雄鷹般搏擊長空矯健。
生2：歲月的列車即將駛出青青校園，
在黎明劃破沉寂迎來曙光。
老師：不管未來有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
不管重逢在何時(shí)，記得你們曾共度的歲月。
生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。
生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。
老師：也許黎明前的夜會很黑，隱去了星星和月亮。
滿身的疲憊，找不到夢的希冀。
生合：但我們堅(jiān)信，一屢曙光
會從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，
折射出萬道光芒
生1：將春風(fēng)與詩意裝進(jìn)行囊，
生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，
生合：揚(yáng)起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航!
留念母校
生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，
把身影一次次留在職大的校門前。
生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，
將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。
老師：一杯離人醉，一引相思淚，
花開花落望穿幾時(shí)秋，誰的腳步匆匆?
生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。
生2：聽，思源在私語，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。
老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。
此去可否憶起職大的清幽?
生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰?
生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰?
生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。
生2：蝶舞香動，燕歌聲暖，心已醉。
老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。
此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 8
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。更多的是無盡的感激與感謝。感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……回首
那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時(shí)打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷蠋煹捻斪玻瑺幊?，以及無聊的惡作劇……心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂?，槵樥b經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航;先輩圣道灑落滿天的星光。照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來。震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……讓那感恩的淚啊，肆意流淌。尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：不感謝少的人，就不會感謝多的;不感謝人的人，就不會感謝安拉!讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。今天，你也許會流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。我們擁有未來，從此邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 9
今天，
是我們最后一次站在這里，
和老師、小朋友們在一起。
再過幾天，
我們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
幾年前，
我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，
這里的小朋友真友好，
這里的老師真親切。
幾年來，
你們在幼兒園學(xué)到了好多本領(lǐng)，
你們學(xué)會了心腦算，
你們會說英語了，
你們能自己誦讀故事，
你們畫的畫貼滿了幼兒園，
你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來越美，
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛的老師，
您愛我們，
教育我們，
照顧我們，
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，
您愛我，
教育我，
照顧我，
您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，
我們一起長大，
我想跟你說——
我們的友誼地久天長!
再過幾天，
你們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
是魚兒就要游到大海，
是小鳥就要飛到藍(lán)天，
再見了，老師，
再見了，小伙伴，
再見了，聰明屋幼兒園!
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 10
今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字，多么神氣！
親愛的老師，我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手套襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。
親愛的老師，我從心底感謝您！
再見吧，老師，以后我一定來看您，向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 11
告別母校
A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；
B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
A：老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個(gè)角落
走過我們生活了六年的地方
B：你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
C：你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
D：你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
A：你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
B：母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
C：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
D：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
A：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
B：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
C：母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學(xué)校
六年，兩千多個(gè)日子，
我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
D：在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
A：再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰；
B：再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！
在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴
們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！
C：新鋼一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園！
D：在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)！
臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
A：因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
B：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個(gè)社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
C：我們即將邁出新鋼一小的校門，
但在今后，
無論走到哪里，
我們都不會忘記我們曾是新鋼一小的學(xué)子，
D：不會忘記班主任老師的叮囑和期望，
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
A：今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！
B：告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱，
初中的大門在向我們招手，
臉上卻是含淚的微笑。
C：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意
A：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
B：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷
C：再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；
D：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
A：向親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學(xué)；
獻(xiàn)上我們臨別的祝福：
B：感謝老師，
祝您身體健康，事事如意；
C：祝福同學(xué)，
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！
D：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生
A：向辛勤哺育我們的老師說聲：
合：“老師，謝謝您！
B：向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：
合：“一小，祝愿您！”
C：愿您繁花似錦，
根深葉茂；
合：從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 12
親愛的老師，
我們就要從幼兒園畢業(yè)了，
我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，
走進(jìn)小學(xué)的大門。
三年來，老師和我們在一起，
三年來，老師看著我們一天天長大、懂事，
三年來，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，
三年來，老師和我們一起識字、畫畫、講故事，
老師夸我們聰明、活潑、可愛，
我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，
幼兒園就要畢業(yè)了，親愛的老師，我們舍不得您!
親愛的小朋友們，記住我們相處的快樂時(shí)光吧，
記住你的、我的、他的名字，
也讓我們一起記住我們親愛的老師，
親愛的老師，我們也會記得您和氣的笑臉，
記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。
我們的生活才剛剛開始，
未來的日子會更加豐富，
老師，我們都會成為優(yōu)秀的孩子。
到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識和道理，
我們會順利、健康、快樂地成長，
無論何時(shí)，親愛的老師，您都會為我們伸出大拇指。
親愛的老師，我們愛您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮。
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 13
(音樂起，老師入場)女：年華似水，歲月如歌，在這個(gè)盛夏的日子里，20xx屆畢業(yè)生即將離開度過了四年青春的母校，大學(xué)生活讓我們共同體味了成長，學(xué)會了寬容，懂得了取舍，離別之際，千言萬語，話到嘴邊，卻只匯成了一句話：同學(xué)們，珍重!
女：為何總在轉(zhuǎn)身之際感到不舍?
為何總在失去之后才體會到珍惜?
為何?
畢竟我們曾經(jīng)擁有過那么多的快樂，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前.
分別，是為了相聚;
相聚，便要告別感傷;
感傷，便不要遺憾，我們期待再次的重逢.
男:四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的是日子使我感動，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫滿祝福的話語，卻又怎能完全表達(dá)著四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
你們，帶著青春，帶者無悔，正健步走著，笑著.自習(xí)室里，安靜和諧，到處留下了你們疲憊的身影，那是你們正遨游知識的海洋，換來的是驕人的考研成績;活動服務(wù)中，到處留下了你們勤快的一刻，拎著信心，抗起責(zé)任，將甜蜜和哀傷同時(shí)射入心底，一句話，你是優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，你是杰出學(xué)生干部中的楷模，同學(xué)們，我們相信，再次相聚時(shí)你們都能平安，都能健康，都會快樂，再見時(shí)你們都有美滿的家庭，蒸蒸日上的事業(yè)，希望再見你們時(shí)還可以談笑風(fēng)生，一樣風(fēng)華正茂，祝大家一路走好.
女：同學(xué)們，不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有我們一同走過，在你們選擇奮斗長跑時(shí)，不要彷徨，也不要停留，不管歲月有多么長久，讓我們共同珍惜相聚的每一刻，我們永遠(yuǎn)在一起.
女：不知不覺的分手，正如當(dāng)初默默的相遇，我們相信最后相聚的緣分，也欣然面對離別時(shí)的無奈，讓我們此刻開始努力吧，為前方那未知的重逢……(音樂高潮后落幕,老師退場)
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 14
陽光，
透過雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說該什么。
想好的話語，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過千言和萬語。
熟悉的街角，
劃開界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過眼角，
青春本是苦澀。
聳立的高樓，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕驚醒了校園的美夢。
一片死寂，
也不是我要的溫度。
狹長的歲月，
換了場景，
一切都是變影。
筆直的回廊，
三三兩兩的人影，
碎一地的時(shí)光。
不敢觸動黑白琴鍵，
聲響太孤單，
唱不起，
年少的悲歡離歌。
畢業(yè)詩歌的朗誦稿 15
六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來了自己的節(jié)日，
歡樂的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一
在這里，我們將度過童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實(shí)，多彩。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的感動要訴說。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長的沃土。
道德的種子，知識的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。
花開花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的無知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對培育我們的母校，面對敬愛的老師，可愛的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅衾@難以割舍。
是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，
我們會像一群歡快的小鳥一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開我的老師媽媽。