教師朗誦稿
在快速變化和不斷變革的新時代，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？以下是小編整理的教師朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師朗誦稿1
A：地球的轉(zhuǎn)動，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞。
B：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；
C：我可以體會到書籍帶給人生的追求與希望，
D：我覺得自己是個幸福的讀者。
E：書，是一個親切而美好的字眼；
F：書，是人類進(jìn)步的階梯；
A：書，是人類理想的搖籃；
B：書，是人類隱形的翅膀。
C：書，是一種精神與文明的象征。
D：書，是知識的載體，是人類文明的催化劑。
E：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；
F：使人的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華出一種泰然。
A：書，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫；
B：書，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；
C：書，是神秘空靈，高深莫測的幽幽谷。
D：書，是香醇滋潤的美酒，讓人回味無窮；
E：書，是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；
F：書，是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
A：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩篇；
D：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動。
B：書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的天地充滿光明；
E：書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭；
C：書，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。
F：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢想與期待。
A：我喜歡讀書的氣氛
B：我感受讀書的閑情逸致
C：我享受著讀書的樂趣
D：我陶醉于書海之中
E：我沉浸于讀書的韻味
F：我遨游在字里行間
（合）：我讀書我快樂。
A：在書海中漫游，在書香中感受，是人生的一大樂趣。
B：從牙牙學(xué)語到會讀書識字，是書伴我度過童年的光陰，
C：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；激蕩著人們深邃的遐思；
D：爺爺教我背誦唐詩，使我不禁訝然，中華文化竟如此源遠(yuǎn)流長；
E：爸爸給我講《西游記》，使我為書中奇妙的情節(jié)目瞪口呆，怡然稱快；
F：媽媽給我講童話，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分
A：讀書的感覺真的很奇妙
B：可以和三毛一起去非洲旅行，
C：可以與魯濱孫一起去漂流，
D：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；
E：還可以和李清照一同置身“雁字回時，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個愁字了得”的凄苦。
F：還能見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；
A：也可以看到了陶淵明人淡如菊的淡泊；
B：更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；
C：邀游在書的海洋，
D：穿越知識的世界，
E：悠游人生的況味，
F：擷取生命的點(diǎn)滴，
A：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；
B：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩，詩言有盡意難盡。
C：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；
D：如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；
E：如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；
F：如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展！
A：書，像一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向睿智與理性；
B：書，像一位長輩，教導(dǎo)我們學(xué)會寬容與溫情；
C：書，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠與信賴。
D：回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，
E：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？
F：還記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。
A：書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。
B：書，讓世界簡單的人變得豐富；
C：書，讓世界喧囂的人返璞歸真。
D：朋友們，讓我們手捧詩書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧靜。
E：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！
F：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
（合）：讀書之樂，樂在其中。
教師朗誦稿2
男：“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難?！?/p>
女：“幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏?！?/p>
男：老師，我愿把無限的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：老師，我愿把美好的祝?；癁橐黄郑覍⒁陨拇渚G向您致敬。
男：朋友們，衷心感謝你的參與，中老年房間慶祝教師節(jié)晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿歡快的歌聲永遠(yuǎn)縈繞著你！讓我們再一次祝福我們的老師節(jié)日快樂！
女：各位來賓，慶祝教師節(jié)朗誦晚會到此結(jié)束！衷心感謝各位朋友的光臨，感謝各位演員的精彩表演，同時也感謝我們所有的工作人員。祝大家晚安！
教師朗誦稿3
愛是智慧
為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。
在操場上，老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，在教室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽拔蘿卜的故事。
悅耳的琴聲從教室里傳了出來，憂美的歌聲在上空回旋。
頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。
在花園里，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，大聲地喊起來：
“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”
孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。
“動動腦筋，想想看。”
老師向孩子送上的是激勵的目光。
“噢，蜜蜂餓了，在找食。”
“不對，不對，蜜蜂累了，在找家。”
“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜?！?/p>
“老師，老師，我們誰說得對?”
“都對，都對，你們都是聰明的孩子?！?/p>
我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，為孩子的成長打好了人生的底色。
我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。
在這個潔白無瑕的世界里，充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。
愛更是無怨無悔。
常有人問：
當(dāng)幼兒教師好嗎?
當(dāng)幼兒教師煩嗎?
我們能感覺到聽力在下降，嗓音不再清脆，每天都很疲憊。
當(dāng)聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說：“老師，我愛你”
當(dāng)孩子拉著你的衣襟，叫聲“媽媽”滿足的笑時，當(dāng)你因孩子調(diào)皮生氣，孩子卻抱住你的腿說：“老師，我錯了，我再也不了。”
這時，似乎讓我們尋找到了那份曾經(jīng)遺失的童真
和內(nèi)心迸發(fā)出呵護(hù)這份童真的沖動。
我們無悔當(dāng)一位幼兒教師，我們無怨工作的繁瑣。
將你的手放我手心，讓我?guī)闳タ词澜?，成為我們不變的夙愿?/p>
幼教工作是平常的，宛如一首最平常的歌，然而飛在天空中的云雀雖小，歌聲卻響徹云霄。
鸚鵡紅冠彩翼，歌聲中卻始終沒有自己
在為孩子鑄就的愛的港灣中，我們甘愿做一只云雀，永遠(yuǎn)唱著平常而生動的歌。
有人說，生活是紅色的，象火那樣熾熱。
有人說，生活是藍(lán)色的，象天空那樣湛藍(lán)。
有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。
然而我們的生活是什么樣兒的?
是紅的?是藍(lán)的?是紫的?對，是五彩繽紛的。
在這個絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。
在這個多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛愛的夢。
教師朗誦稿4
盡管有一些學(xué)者說：“不能把老師比作蠟燭，也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！钡俏覀冋J(rèn)為，老師是最早托起太陽的人。
每天早晨，您敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來。您是最遲送走前一夜的人，不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細(xì)批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)變成了斑白，您蘋果一樣紅潤的臉上爬上了一道道皺紋。但是您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，但是您從未滿足過。您是偉大而辛勤的，是無私奉獻(xiàn)的。您是那個為了我們的未來而不知疲倦地工作的人。
盡管有人說老師的光輝已經(jīng)被抹平，但是我們知道，老師是照亮我們前進(jìn)道路的燈塔，是引領(lǐng)我們走向成功的導(dǎo)航。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們?nèi)松闹敢?/p>
所以，我們要向您致以最崇高的敬意，感謝您為我們付出的一切。您是我們心中最偉大的人，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
教師朗誦稿5
《贊美老師》
是誰——
是誰把雨露撒遍大地？
是您！老師！
您如春天的細(xì)雨，滋潤著苗兒，灌溉著大地，是誰——
是誰把幼苗辛勤的哺育？
是您！老師！
您如夏日的綠葉
奉獻(xiàn)著綠蔭，把紅花托起
是誰——
是誰把豐收寫滿記憶？
是您！老師！
您如秋夜的涼風(fēng)，吹黃了大地，吹熟了著桃李，是誰——
是誰把熱情默默的傳遞？
是您！老師！
您如冬日的炭火，溫暖了心靈，給了我探求真理的勇氣
是誰——
是誰讓知識的清泉叮咚作響
是誰——
是誰唱出
浸潤心靈的歌曲
是您！老師！
你諄諄的教誨
宛如充滿詩意的音符
在我的青春的夢里
激起一道道
美妙的漣漪！
老師
快推開窗吧
這滿園春色
這滿園桃李
都在向您
敬禮！
教師朗誦稿6
教師節(jié)詩歌朗誦稿
老師，我想對您說：
如果您是那辛勤的園丁，
我就是花園里的花朵，
您為我澆水、施肥、除蟲，
讓我茁壯成長。
老師，我想對您說：
如果您是那偉大的母親，
我就是您活潑可愛的孩子，
是您教會我如何做人，
是您照顧我的起居飲食，
讓我感受到您無微不至的母愛。
你曾對我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的海,
青春是綠色的河,
你曾對我說,
相逢是首歌,
眼睛是春天的海,
青春是綠色的河.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽,
真誠也活潑.
相逢是首歌,
同行是你和我,
心兒是年輕的太陽,
真誠也活潑.
你曾對我說,
相逢是首歌,
分別是明天的路,
思念是生命的火.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,
堅定也執(zhí)著.
相逢是首歌,
歌手是你和我,
心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,
堅定也執(zhí)著.
啦啦啦啦啦
老師，我想對您說：
如果您是那船帆，
我就是海上的一艘小船，
為我指引前進(jìn)的方向。
老師，我想對您說：
如果您是那遼闊的大海，
我就是海里的魚兒，
只要一離開您，
我就無法存活。
老師，我想對您說：
如果您是那寧靜的夜空，
我就是天上的星星，
是您用廣闊的胸懷包容我，
讓我有展現(xiàn)自己的舞臺。
老師，我想對您說：
感謝您在我成長道路上給予我的幫助，
遇到您是我一生的幸運(yùn)！
教師朗誦稿7
老師，您好！
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，年輕，質(zhì)樸，和善，穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任，一群乳臭未干的孩子，懷揣著夢想、渴望、期盼，成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，一千八百多天，您的音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無悔無怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代，我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短；
人的一生有時感覺太匆忙，您教育的知識卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭，和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，祝您教師節(jié)快樂，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健！
教師朗誦稿8
老師，您是我們學(xué)習(xí)的指路人，您用愛心與耐心，在我們成長的路上給予了我們最真摯的關(guān)愛與幫助。
在您的班級里，我們看到了仁愛的大智慧，您教給我們知識的同時，也傳授給我們道德的教誨，讓我們懂得了互助、友愛、寬容和感恩的重要性。
在您的課堂上，我們度過了歡笑與淚水的時刻，您的耐心、細(xì)心和慈愛，總是伴隨著我們成長的每一步，您的言傳身教，讓我們在您的撫慰下勇敢面對困難，戰(zhàn)勝自我。
感謝您，親愛的老師，是您教會我們?nèi)绾螌W(xué)會感恩，感恩生活，感恩父母，感恩同學(xué)，更是感恩您，這位偉大的老師！
教師朗誦稿9
多年來，四季更迭，你就像一支燃燒著的紅燭，展示出絢麗的生命。你毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己的血汗，不追求名譽(yù)和功名，只是用真摯的情感傳播著智慧的火種。
你就像春蠶一樣忠誠地奉獻(xiàn)了一生，就像冬梅在早春中歌唱。
多少個不眠之夜，多少次長時間的工作，你在漫長的夜晚里坐在桌前，青絲中逐漸見到白發(fā)，講臺上回蕩著歡聲笑語，你用友愛縮短了人與人之間的距離。
你就像陽光融化冰雪一樣，溫暖了冷漠的心靈，你就像向?qū)б粯?，引領(lǐng)人們走出科學(xué)的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕目鞓?，你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的快樂，你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。
教師朗誦稿10
甲：第一次見到老師時，我們什么都不懂，老師像母親一樣，慈詳?shù)哪樕峡偸锹冻隹捎H的笑容。
乙：老師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱老師呢？一個問號在童年歲月誕生。
丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印印滿老師的身影。
?。簹q月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。
女合：老師?。±蠋?/p>
春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。
男合：老師?。±蠋?/p>
夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。女合：老師??！老師
秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗農(nóng)民生活。男合：冬日里，您曾與我們一起長跑。雪花飄飄，使我們熾熱的心更加沖動……
甲：我們怎能忘記，一周又一周，每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙：周一升旗議式上
合：您與我們共同迎來國旗和太陽的升起丙：周二數(shù)學(xué)課上
合：您與我們一起去解一道的二元二次方程?。褐苋返抡n上
合：您給我們講歷史的榮耀傳統(tǒng)甲：周四語文課上
合：您的題目是《我長大后做什么？》乙：周五的主題班會上
合：您讓我們學(xué)做新時代的主人丙：周六的假日小隊活動中
合：您告訴我們怎樣幫助他人
?。褐苋湛傇撔菹⒘税?/p>
合：可您還是補(bǔ)課，家訪忙個不停
甲：如果年輪以工作時間計算，您該比別人度過更早的年齡乙：如果工作以實際時間來算，您比別人更早邁入２１世紀(jì)的進(jìn)程
丙：元旦到了，我們該送您點(diǎn)什么禮物
合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對老師的深情丁：那我們該為您做點(diǎn)什么
合：可任何行動也表達(dá)不完我們對老師的感謝之情。女合：讓所有的日子蒼老吧
男合：讓我們的老師年輕
女合：讓所有的歲月陳舊吧
男合：讓我們的老師年輕
甲：讓每一個學(xué)生從心底發(fā)出一個呼喚乙：讓五洲大地回蕩一個共鳴
丙：讓每一位老師都感到欣慰
女合：祝老師年輕！
男合：祝老師年輕！
合：祝老師年輕！
教師朗誦稿11
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！
?。±蠋熚覀儛勰?！
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
教師朗誦稿12
我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您莘莘學(xué)子才能成才因為有您世界才會如此禮貌教師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME教師您是天使
九月，獻(xiàn)給教師九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，請理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。
教師朗誦稿13
一、開場白
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空，我們辛勤地工作，用愛心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會“大愛鑄師魂”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭
1、徐志祥(關(guān)協(xié)主任、工會主席)
2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、中小學(xué)聯(lián)合支部書記)
3、鄧志國(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記)
三、介紹評委
唐正威、肖勇、徐志祥、
四、宣讀評分細(xì)則
五、宣布比賽開始
1、默守一方凈土，揮灑兩袖清風(fēng)，勤耕三尺講臺，淋浴四季星輝，這就是教師一生的夢想與希望。用粉筆書寫人生，用知識凝聚光芒，用汗水澆灌希望，用清貧守望靈魂，這就是教師一生的追求。請欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來的《師魂贊歌》。
2、漫漫平實路，篤守教書育人的鏗鏘誓言，每一步都記載著行路的艱辛，每一步都書寫下走向成熟、剛強(qiáng)的歷程，堅定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無悔與奉獻(xiàn)。請欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來的朗誦：《鄉(xiāng)村教師的冬天》。
3、歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚!請新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》。
4、春風(fēng)化雨，您的真情驚動天地;嘔心瀝血，您的奉獻(xiàn)可歌可泣。春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。黑色的黑板是藍(lán)圖，寫滿無限希望和憧憬;白色的粉筆是畫筆，勾畫著孩子們的未來和前程。下面，有請靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)砝收b：《大愛鑄師魂》
5、我們選擇了沸騰的菁菁校園，把青春和理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。我們雖然不是詩人，不是學(xué)者，不是歌手，但我們要采擷如花的詞句，用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，下面，請欣賞由民豐中心小學(xué)教師團(tuán)隊帶來的詩歌朗誦：《我是光榮的人民教師》。
6、我們耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。在教育之路上，我們慢慢求索，開拓創(chuàng)新，用心血和汗水書寫著自己美麗的人生。請欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻(xiàn)給教育，大愛鑄就師魂》
7、親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀。講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，校園里談筆風(fēng)生，家訪時苦口婆心，在清苦中堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。下面，請聽蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛鑄師魂》。
六、宣讀比賽結(jié)果
七、總結(jié)(發(fā)獎)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，歲月可以帶走我們的青春，可以更改我們的容顏，卻不能褪去無聲的誓言;親愛的各位老師，在我們的心中，教育是一曲永不衰老的歌，是一種永不褪色的情結(jié)。就讓我們把對教育事業(yè)的摯愛化成奮進(jìn)的信念，化為春泥更護(hù)花，喚回春色綠滿園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會“大愛鑄師魂”詩歌散文朗誦會到此圓滿結(jié)束!
衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
謝謝大家!
教師朗誦稿14
我們是非常美麗的花，你是園丁般無悔的辛苦；
我們是建山河的英雄，你是江河湖海般哺育我們的驕傲；
我們是社會參天大樹，你是一片肥美的土地；
我們是燦爛的星星，你的懷抱像藍(lán)天一樣深。
今天，我們，假期來看你，我們深情地對你說：
老師您好！
燃燒的蠟燭也是光輝的太陽，照耀我們?nèi)松膲粝耄?/p>
你是甜雨露也是知識的瑰寶，鋪平了我們前進(jìn)的智慧大道；
你是親愛的導(dǎo)師，也是人生的榜樣，塑造我們的人格魅力；
你是精神食糧，也是我們事業(yè)的血液，支持我們前進(jìn)和創(chuàng)造。
今天，我們，假期來看你，我們感激地向你問候，老師您好！
我們在天涯快樂拼搏，你在培養(yǎng)我們的母校；
我們收獲了無限光輝的風(fēng)景，你堅持你追求的崇高；
我們的建筑景色無比美好，你無怨無悔地為我們默默變老；
一萬朵玫瑰無法表達(dá)你的純潔和美麗。
我們只能一直在心里擁抱你。
今天，我們，假期來看你，我們衷心祝愿您：
老師您好！
教師朗誦稿15
多年來，季節(jié)不斷輪回，春夏秋冬交替更迭。
你就像一支紅燭，燃燒著燦爛的生命，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己的血汗。
你并不追求留名青史，而是用真情傳播智慧的火種。
就像春蠶為了忠誠獻(xiàn)出一生，冬梅在寒冷的冬天中唱著早春的歌聲。
多少個夜晚，你在長夜里堅守在桌前，燈火通明，為了教育事業(yè)付出辛勤努力。
年華已逝，青絲已染白，但你依然站在講臺上，傳授知識，蕩漾著歡聲笑語，
用友愛縮短了人與人之間的距離。
你就像陽光，融化了冷漠的冰雪，你是引領(lǐng)人們走出科學(xué)迷宮的向?qū)А?/p>
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你最大的歡樂，你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你最大的歡樂，你默默地奉獻(xiàn)著無私的心靈。