2020年度最美高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡感想心得
2020年度最美高校輔導(dǎo)員事跡心得有哪些?輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團建設(shè)等方面的工作的學(xué)校公職人員。下面是小編為大家?guī)淼?020年度最美高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡感想心得五篇,歡迎大家查閱!
2020最美高校輔導(dǎo)員事跡心得1
高校輔導(dǎo)員,是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友,是思想政治教育隊伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日評選出10名2020年“最美高校輔導(dǎo)員”,并聯(lián)合發(fā)布其先進事跡。其中,天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋獲此殊榮。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合,在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”,把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品,從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實踐活動。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地,有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo),從人人網(wǎng)到QQ空間,從新浪微博到微信公眾號,14年來,他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動交流,堅持為學(xué)生答疑解惑;14年來,他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬字,瀏覽量400多萬,使學(xué)生在互動中受教育,在參與體驗中堅定理想信念。
疫情發(fā)生以來,通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式,張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”,張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在,讓青年學(xué)生更加堅定“四個自信”、厚植愛國情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下,學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”,既“自學(xué)”又“教學(xué)”,把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
2020最美高校輔導(dǎo)員事跡心得2
她擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人”、“年度考核優(yōu)秀”等榮譽稱號20余次,2014年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、2018年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員年度人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員年度人物”。2020年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽稱號。
她主持“麗瓊工作室”工作,2017年12月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點,2018年8月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽稱號,2020年4月獲貴州省三八紅旗集體榮譽稱號。2017年4月16日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會。
2020年12月31日,第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎暨2020年全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院譚麗瓊老師榮膺2020年“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”,這份沉甸甸的榮譽,為貴州省實現(xiàn)了零的突破。
“科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念,育人實踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她,就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員譚麗瓊!”這是譚麗瓊老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員年度人物”的頒獎詞。
從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作第一天起,譚麗瓊堅信“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心的深處”,為盡快熟悉學(xué)生,帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起,遇上學(xué)生體力不支暈倒,她第一時間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當(dāng)時她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間,她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮,結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。
學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難買不起電腦,她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用;學(xué)生感情受到挫折,一時想不開,她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院,她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生;她的電話一直是24小時為學(xué)生守候,學(xué)生的短信、QQ、微信,看到馬上回復(fù)……新冠疫情期間,她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系,及時掌握情況、疏導(dǎo)情緒。
一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍,肇事車主逃逸,學(xué)生被送往醫(yī)院,當(dāng)時她懷有身孕,她接到電話沒有絲毫猶豫,挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理,當(dāng)場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。由于情況緊急,學(xué)生需要立刻手術(shù),急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字,她毫不猶豫簽上自己的名字,使學(xué)生能第一時間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了,她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。
在后續(xù)的工作中,譚麗瓊和學(xué)生家長積極尋找交警幫助,找到了肇事者,讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個多月,她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生,怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下,還安排班上的班干給他補課,最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院,學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個學(xué)生在外兼職時,被雇主惡意拖欠工資,學(xué)生向她求助,她也盡己所能,想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。
貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場,學(xué)校里家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占的比例比較大,她鼓勵學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況,改變學(xué)生“等、靠、要”的思想,變得更加自立自強。近三年累積助力1500余學(xué)生家庭擺脫貧困,畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。
她知道班上一位女生因父親不幸患病去世,母親操勞成疾后,為其爭取助學(xué)金,找到了一份兼職工作,解決經(jīng)濟上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇,思想波動很大,經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況,經(jīng)常找這個學(xué)生來談心,幫助疏導(dǎo)其心理,平復(fù)其心態(tài),在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候,她給予學(xué)生的幫助而不自知,學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信,譚老師成為了他們自立自強的“精神導(dǎo)師”。
籌建輔導(dǎo)員工作室時,父親生病,怕影響她的工作,家人一直隱瞞著,直到病重不得不做手術(shù)才告訴她,但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性,但是孩子還小,不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己;為什么學(xué)生一個電話,媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕;為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望,自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福,我想做媽媽的學(xué)生”。
是的,她對家人有愧疚,但更明白自己身上的使命和責(zé)任之重。她覺得輔導(dǎo)員是一份時時能感受到幸福的工作。當(dāng)學(xué)生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息;當(dāng)學(xué)生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅;當(dāng)原來厭學(xué)的學(xué)生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信;當(dāng)節(jié)假日里學(xué)生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時;當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時,之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福,滿滿的成就感充盈心中。
近年來,所帶學(xué)生毛啟、柳艷、邱南亞等同學(xué)分別獲得2017年、2018年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎。楊小龍、王邦義同學(xué)曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎。在她所帶的2013級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)中,全班有45人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試,有40多名同學(xué)參加了2015年全國大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘競賽,其中有30名同學(xué)獲獎。2015級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)48人,有46人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書,有61人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎,有23人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項,其中9人獲得國家立項,16人獲得省級立項。
2015級計算機科學(xué)與技術(shù)(大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向)專業(yè)學(xué)生46人中,有37人次獲得省級以上競賽獎,有33人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。2019級數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)52人在本學(xué)期參加省級競賽中有40人次獲獎。所帶學(xué)生參加國家級競賽獲獎達90余人次,省級競賽中獲獎達260余人次,學(xué)生各類課題項目立項達110余項。獲得國家獎學(xué)金,三聯(lián)獎學(xué)金,省級優(yōu)秀學(xué)生干部,省級三好學(xué)生,省級優(yōu)秀畢業(yè)生達30人次,所帶的10個班級中獲先進班集體、先進團支部有8次。
她始終堅持把學(xué)生的思想政治教育放在首位,充分利用學(xué)生黨支部、團委、學(xué)生會三大學(xué)生組織,以主題黨日活動、主題團日活動、主題教育系列活動等形式開展了“愛國”“感恩”“責(zé)任”“誠信”教育,不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。2018年、2019年學(xué)院兩個班級分別獲得省級先進班集體。學(xué)院基層團委連續(xù)被評為學(xué)校先進基層團委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。2018年學(xué)院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系建設(shè)單位,2019年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進單位等榮譽稱號。
她積極探索大學(xué)生思想政治教育的新平臺、新載體,發(fā)揮示范輻射作用,引領(lǐng)輔導(dǎo)員成長。2017年5月4日成立貴州省高校首家名輔導(dǎo)員工作室——“麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來,在服務(wù)學(xué)生、隊伍發(fā)展、科學(xué)研究等方面取得較為突出成績。服務(wù)學(xué)生成長成才方面,通過咨詢、輔導(dǎo)、講座形式累計輔導(dǎo)服務(wù)全校學(xué)生約6000余人次,解答學(xué)生成長過程中的疑難問題。促進輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展方面,積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺,承辦輔導(dǎo)員沙龍活動21場,派成員外出交流培訓(xùn)達60余人次,考取相關(guān)資格證30人次,促進輔導(dǎo)員專業(yè)成長,成員獲得省級以上獎勵20余人次,并孵化校級輔導(dǎo)員工作室—光梅輔導(dǎo)員工作室。
在科研和指導(dǎo)學(xué)生方面,工作室共獲省廳級以上課題立項16項,校級課題立項20余項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇,指導(dǎo)學(xué)生獲省級以上獎項150余人次。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》,現(xiàn)已出刊5期,創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號,動態(tài)展示工作室研究成果。
新時代高校輔導(dǎo)員是廣大學(xué)生人生的引路者、青春的筑夢人,是讓黨放心、受學(xué)生歡迎的育人骨干和中堅力量,展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻的優(yōu)秀品德、情系學(xué)生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。
譚麗瓊老師表示會進一步提升政治能力,以旗幟引領(lǐng)方向,更好地擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,注重改進教育方法,以需求驅(qū)動供給,用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學(xué)生價值引領(lǐng),同時厚植愛生情懷,以真情凝聚人心,不斷學(xué)到活知識,練就真本領(lǐng),涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅定、更加自信、更加昂揚的奮進姿態(tài),推動學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻禮。
2020最美高校輔導(dǎo)員事跡心得3
思政工作應(yīng)該有機融入、潤物無聲
“培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲工程人才,引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起,這是我的使命。”哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉鐵說。怎么在學(xué)生心中種下一顆海洋強國的種子?怎么讓學(xué)生了解、熱愛水聲工程?劉鐵成了學(xué)校船舶博物館的“義務(wù)講解員”:通過講述船海專業(yè)特色和船舶發(fā)展歷史,指導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢;通過邀請專業(yè)教師現(xiàn)場教學(xué),幫助學(xué)生規(guī)劃成長藍圖;通過講述遼寧艦、蛟龍?zhí)柕取皣仄鳌北澈蟮墓适?,堅定學(xué)生投身海洋強國建設(shè)的報國理想。
同樣致力于引導(dǎo)學(xué)生激揚青春夢想的,還有西安交通大學(xué)勵志書院少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音。“從上海中共一大會址、浙江嘉興紅船,到井岡山、西柏坡,再到首都北京,我和學(xué)生們一起,沿著時間脈絡(luò),觸摸黨史,接受紅色教育,堅定理想信念?!睅靵砦髯院赖卣f。
思政教育怎么做才既有意義又有意思?云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職輔導(dǎo)員朱丹在不斷創(chuàng)新。2018年,朱丹在學(xué)校的支持下創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員名師工作室。依托這個平臺,她開設(shè)“青春有約”沙龍,讓身邊人講身邊事;開通“丹心語錄”微信公眾號,不定期開展線上打卡、云端接力等參與感強的線上活動;創(chuàng)辦融媒體思政節(jié)目“你好,大學(xué)生”,做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……
做輔導(dǎo)員將近20年,學(xué)生從“70后”到“00后”,燕山大學(xué)機械工程學(xué)院輔導(dǎo)員王銀思對思政教育感觸很深:“要想讓思政教育落地生根,就需要我們遵循不同時期學(xué)生的成長規(guī)律,不斷摸索適合他們的工作方法?!睂W(xué)生待在宿舍的時間長,王銀思就辦起“公寓微講堂”,開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)指導(dǎo);學(xué)生喜愛手機閱讀,王銀思就開辟“網(wǎng)絡(luò)微課堂”,開設(shè)“學(xué)霸微課”“青春力量”“黨聽我說”等專欄,錄制上傳340余個微課視頻?!昂玫乃枷胝喂ぷ鲬?yīng)該像鹽,我們要做的就是不斷翻新菜品,讓鹽溶解到各種食物中便于學(xué)生自然而然吸收?!蓖蹉y思說。
2020最美高校輔導(dǎo)員事跡心得4
做青年學(xué)生成長的“同路人”
“大學(xué)生在哪里,輔導(dǎo)員就在哪里。學(xué)生成長需要的,就是我要提供的?!边@是云南大學(xué)的輔導(dǎo)員朱丹八年來始終堅持不變的信條。
其實,這幾乎是每一個高校輔導(dǎo)員內(nèi)心從未動搖過的信條。而在互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生信息重要來源的今天,輔導(dǎo)員們對這句話的認識更為深刻了。
“立德樹人,不僅要站穩(wěn)課堂主陣地,還要將思政課堂延伸到45分鐘之外,要善用網(wǎng)絡(luò)育人使學(xué)生成為心中有夢、眼里有光、腳下有路的時代新人。”杭州師范大學(xué)的輔導(dǎo)員錢珊說。
因為和學(xué)生年齡相仿,錢珊上課時知道如何怎么調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,“他們喜歡看什么,喜歡聽什么,我把這些大學(xué)生喜聞樂見的形式融入到課程設(shè)計當(dāng)中來,用他們能夠接受的方式,讓社會主義核心價值觀去入腦入心?!彼_創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)+實踐式”的思政課堂,在課堂上,錢珊以慕課、直播為載體,組織學(xué)生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命地。
錢珊的做法與很多輔導(dǎo)員不謀而合。
“11年來,從博客、BBS論壇、還是微博、微信、直播、短視頻,無論網(wǎng)絡(luò)育人的載體怎樣變遷,對我來說有一點是不變的,那就是運用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思政工作是沒有變的?!比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)的祝鑫用這句話概括了自己在網(wǎng)絡(luò)育人實踐中11年來的摸爬滾打。11年來,她先后撰寫網(wǎng)文440余篇,訪問量達到千萬。她的網(wǎng)文選題緊扣時代和校園熱點,文字清新,個性鮮明,沒有空話套話和生硬說教,被稱為“‘鑫’式風(fēng)格”,獲得大量閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)、點贊。《公交車上讓座的那些事兒》等文章直指學(xué)生熱點話題,引領(lǐng)學(xué)生輿論場。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)思政不只是網(wǎng)上功夫,還要有線下實踐,只有這樣才能讓學(xué)生把想法變成說法,把說法變成做法。
西安交通大學(xué)的輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音,面對少數(shù)民族學(xué)生打造了互聯(lián)網(wǎng)+“同心圓”的模式,在少數(shù)民族學(xué)生中推進“認識100位老師”“閱讀100本經(jīng)典”“聽取100場報告”“參加100場活動”的內(nèi)容,引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生融入到底蘊深厚、創(chuàng)新活躍的校園文化中,營造境界高雅、開放包容,相互認同、具有民族自豪感和文化自信心的精神高地。她還善于用青年人的話語體系,把大道理包裝成“小清新”,將國家的民族政策與思政教育結(jié)合起來,轉(zhuǎn)化為身邊的故事。用真誠增進理解,加強交往交流交融,為在外求學(xué)的各民族學(xué)子們構(gòu)筑了一個溫暖的心靈港灣。
2020最美高校輔導(dǎo)員事跡心得5
觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進事跡后,我得到了一些啟發(fā)。
關(guān)心:現(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女很多,從小嬌生慣養(yǎng),沒有多少社會經(jīng)驗,經(jīng)歷的挫折也很少,進入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題:生活環(huán)境,學(xué)習(xí)方法,舍友相處等等,他們的心理能力承受能力并不是很強,這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場替學(xué)生考慮,更多的去關(guān)心,去正確的引導(dǎo)。
愛心:愛心就要求我們對學(xué)生施之以愛,用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé),是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會,而不是和他們呈對立面,單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛心,最終得到學(xué)生的信任。
耐心:耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?,F(xiàn)如今的大學(xué)生越來越缺乏自理,會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答,包括學(xué)習(xí),生活,情感等各種大小事情。我有個學(xué)生曾經(jīng)半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心,仔細聆聽,耐心講解,做一名好的聽眾和解惑者。
嚴管:嚴管和愛心并不是對立的,愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中,對待學(xué)生犯錯誤,不能放任,特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時間的增長,漸漸地對一些校規(guī)校紀熟視無睹,屢次犯錯,這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說過這樣一句話“處分不是目的,而是警醒,要像警鐘一樣常掛在心頭,警醒自己不要再去違反學(xué)校紀律”,處罰和引導(dǎo)要同時進行,二者缺一不可。
嚴教:在平時的教學(xué)當(dāng)中,像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中,也要做到嚴格教學(xué),讓學(xué)生能夠切切實實的在課堂上學(xué)到知識,而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué),能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
嚴考:創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會都能夠獨當(dāng)一面,能夠通過自身水平找到一份好的工作,這就需要加強學(xué)生平時的考試管理,杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試,這樣會讓學(xué)生滋生一種“我平時不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里,這樣只會得意一時,邁入社會以后將會后悔一世。