個人工作優(yōu)秀事跡
個人事跡可以成為他人的榜樣，激勵和鼓舞他人追求自己的目標和夢想。當人們看到他人通過努力和奮斗取得成功或者克服困難時，他們會被激勵去超越自己，面對挑戰(zhàn)并追求更高的成就。以下是小編帶來的個人工作優(yōu)秀事跡，歡迎大家一起來收看！
個人工作優(yōu)秀事跡（精選篇1）
由于6月18日至19日的連續(xù)降雨影響，我市遭受僅次于1998年的洪水，洪峰過境時城區(qū)河段城區(qū)超警戒水位5米以上，城區(qū)多地發(fā)生內澇，道路積水嚴重。在這次特大洪澇災害中，面對嚴峻的水情、雨情、災情，景德鎮(zhèn)市環(huán)保局在災情發(fā)生后立即號召全局黨員干部支援災區(qū)，擔負應急工作。作為一名人民政府干部，饒衍同志在休息日堅守崗位，積極防范和妥善處置突發(fā)環(huán)境事件，確保了全市環(huán)境安全。
一、堅守環(huán)境應急崗位
饒劉宇同志作為市環(huán)保局應急辦成員，在堅守抗洪搶險的日子里始終保持高度的責任心，全身心投入到抗洪搶險工作中。堅守在環(huán)境應急崗位，及時通知全市各重點企業(yè)對排污口進行巡查，檢查企業(yè)環(huán)保設備是否安全、污染源是否受洪水沖浸，確保了救災過程應急信息的暢通。
二、投入企業(yè)災難環(huán)境應急
饒劉宇同志作為一名環(huán)境監(jiān)察干部，與同事一道，在災害發(fā)生的第一時間對受災范圍內企業(yè)的總排口進行排查，預防企業(yè)利用雨天泄污，污染環(huán)境，防止出現偷排或污染事件的發(fā)生。積極與市區(qū)其他受災的重點排污單位聯(lián)系，協(xié)助企業(yè)與省環(huán)保廳進行溝通，保障企業(yè)在受災期間在線監(jiān)控系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定運行。
個人工作優(yōu)秀事跡（精選篇2）
___，男，漢族，__年3月出生。就讀于__學院過程裝備與控制工程專業(yè)，任團支書職務。曾獲得全國大學生英語競賽三等獎，綜合一等獎學金，綜合三等獎學金，校三好學生標兵，百佳千優(yōu)班級建設獎學金，所在班級為學校先進班級，并在大一的學習中已經經過英語四級與計算機二級的考試。
“天行健，君子以自強不息”是我所信奉的人生格言，它貫穿在我的學習生活方方面面。我是一名普通的大學生，我愿意，借我的一點微光照亮周身同學，一同提高，共同成功;我期望，成為一名德智體全面發(fā)展的高素質人才。
一、加強政治理論學習，不斷提高自身素養(yǎng)
盡管自我只是一名普通的大學生，學習黨的基本路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，貫徹執(zhí)行黨基本路線和各項方針政策，努力樹立科學的發(fā)展觀，擁護黨的領導。平時積極參與由校、院組織的一系列有關黨的__大精神等的學習教育活動，關注黨和國家關于教育的方針、政策。在努力學習理論知識的同時，注意學以致用，注重理論與實際的結合，將所學理論貫徹到行動中去，并關注國家政事，與時俱進，同時學習黨員先鋒崗事跡材料。
二、注重知識積累，不斷開拓進取
我成為了__化工學院的一名成員，同時我也深深認識到，學生要以學習為本，學習是每一名學生的天職，尤其作為一名當代大學生，要想為國家做貢獻，能夠在社會中具有競爭力并占有一席，就必須有良好的專業(yè)知識做基礎。我對學習有了新的認識，從老師教什么學什么，到我內心深處發(fā)現了自我的不足，渴望在大學短暫的四年之中，獲取更多的知識。在專業(yè)科目和公共科目學習中，我一向以一種端正認真的態(tài)度去對待學習，刻苦努力，勤奮上進。上課認真聽講，課后積極復習，并有自我的學習方法，在其他同學中起到了必須帶頭作用。在學習過程中，我最苦惱的是學習時間不足，但我明白時間是擠出來的，路斷塵埃后，勇敢地應對，頑強地戰(zhàn)勝困難是一種美麗，我不愿夸大其詞地炫耀我的努力，我只是在內心深處一遍遍地告訴自我“要抓住一切能夠學習的時間，提高效率”。同時，我不再滿足于本年級本專業(yè)的學習，其中還有些別的專業(yè)的課，每一天的忙忙碌碌，但我從中體會到了學習的樂趣。
作為一名黨員就要在思想上始終與黨中央堅持一致，堅持黨的基本原則，下面是為大家搜集了關于優(yōu)秀黨員先進事跡材料范文，供大家參考借鑒。
三、加強技能訓練，積極參加社會實踐。
要成為一名優(yōu)秀的大學生，自身的完善固然十分重要，但更為重要的是你要有適應社會的本事?？鬃咏逃覀円蜒酃夥诺眠h些，再遠些，作為大學生，就應當想同學之未能想到的，大學四年不僅僅是知識儲備的過程，更是為適應將來就業(yè)而進行技能培訓的過程，作為一工科院校的大學生，我們面臨著從一名普通的人到一名高級技術工人的挑戰(zhàn)，于是在放假之于我們班級同學會經常參加一些勤工儉學的活動，例如派發(fā)傳單，會場布置，商場銷售人員等等，在體驗社會生活的同時為自我增加了額外的收入。
個人工作優(yōu)秀事跡（精選篇3）
余__，男，漢族，2006年12月加入中國共產黨，2007年8月至今在外國語學院擔任輔導員，同時兼班主任工作。協(xié)助黨總支書記負責外國語學院學生思想政治教育工作，主要負責學生日常思想政治教育、班級管理和就業(yè)指導與服務工作。2007年參加工作以為，一直從事班主任工作，多次榮獲班主任考核工作一、二等。2012年12月獲“學生工作先進個人”榮譽稱號。
一、明確工作職責，做好就業(yè)工作
大學生就業(yè)指導與服務工作是高校教育教學的重要組成部分，關系到學校的辦學質量和聲譽，是學校核心競爭力的體現。作為一名負責就業(yè)指導與服務工作的教育工作者，我深深知道就業(yè)對于學生的重要，進一步明確工作職責就是做好就業(yè)工作的前提。在大學生的就業(yè)過程中，首先要宣傳國家、社會、學校的方針政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；然后要啟發(fā)大學生的職業(yè)夢想，幫助他們做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時要能疏導他們在就業(yè)過程中遇到的心理壓力困惑，幫助他們解決求職中的實際困難，并及時了解他們就業(yè)后的發(fā)展狀況。
二、努力提升自我，大力培養(yǎng)大學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)觀念。
在工作中我認真學習就業(yè)指導工作的方法和思路。先后參加過全國高校輔導員（東北師范大學輔導員培訓基地）培訓，曾璇老師的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”，多次參加云南省就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導人員的培訓，為做好學生的就業(yè)指導工作奠定了基礎。我重視就業(yè)中的每一個環(huán)節(jié)，開展豐富的就業(yè)指導幫助學生拓展就業(yè)知識，長期從事大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的教學，幫助學生正確認識自己，正確定位，從而樹立正確的就業(yè)觀。對大二、大三的學生，積極鼓勵他們參加英語專業(yè)四、八級的考試，增加學生的就業(yè)砝碼。積極鼓勵和指導他們參加學校的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和簡歷大賽，提高對就業(yè)的認識。對大四的學生，進行大學生職業(yè)技能測試，傳授學生面試的知識。認真學習相關就業(yè)政策，通過飛信、QQ、會議等形式將就業(yè)政策、就業(yè)信息及時傳達給班主任和學生。
三、積極開拓就業(yè)市場，及時傳遞就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生就業(yè)。
長期與眉伊薩國際貨運代理公司、陸良派樂多英語學校、上海交大昂立集團等多家單位合作，每年到外國語學院招聘畢業(yè)生，開展個性化就業(yè)指導教育，大四學生都在實習和做論文，我通過飛信、手機短信、QQ群，班級微博傳遞就業(yè)信息，幫助學生就業(yè)。保證就業(yè)信息渠道的暢通及時，幫助2008級學生許云龍、宋東平、牛清應聘到眉伊薩國際貨運代理公司工作。
四、認真組織學生參加學校舉辦的簡歷、職業(yè)生涯規(guī)劃、ppt大賽，并做好指導工作。
在歷屆簡歷大賽中，指導的學生張楠、陳厶園獲得簡歷大賽一等獎，王嬌、付會蓉獲得三等獎。學院獲得優(yōu)秀組織獎；萬松獲得職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎，高爽、趙飛舟獲得三等獎。
五、認真細致做好各項與就業(yè)相關的工作。
做好畢業(yè)生生源信息核對，畢業(yè)生檔案整理等工作。及時完成畢業(yè)生推薦書的審核蓋章工作，發(fā)放學生證明函等材料，做好畢業(yè)生的教師資格證認定工作，宣傳畢業(yè)生進基層工作，做好畢業(yè)生離校工作，確保學生安全離校。完成就業(yè)率的統(tǒng)計工作，完成畢業(yè)生跟蹤調查的回訪工作。
六、做好困難學生的就業(yè)工作。
20080315班學生角小會，是馬龍人，該生家庭貧困，焦慮，自卑，自暴自棄，人際交往中沉默寡言，不愿與同學交往。20080312班曹芳同學，患有先天性小兒麻痹。我經常找這兩名同學談心，幫助她們增強自信心，把情況向學院領導匯報，在政策給予傾斜，兩名學生多次獲得學院助學金和勵志獎學金。積極鼓勵他們拋棄“貧困”觀念，自立自強，用樂觀的態(tài)度面對就業(yè)中的挑戰(zhàn)和困難；幫助他們加強綜合能力的培養(yǎng)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，簡歷和面試的技巧，并推薦就業(yè)。角小會同學推薦到曲靖駿苗輔導學校工作，曹芳到湖北博朗達光電科技有限公司工作。
七、認真做好就業(yè)考核材料，完成上報工作。
就業(yè)考核目標責任書作為學?？己藢W院就業(yè)工作的重要指標，同時也是學院就業(yè)工作的成果。每年我都在學院領導的安排和指導下完成就業(yè)考核材料的收集整理、制作和上報工作。
就業(yè)工作關系到大學生的前途和命運，影響著學院的發(fā)展和聲譽，作為一名就業(yè)工作人員，我會不斷提升自身素質，提高指導和服務學生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責任，為大學生就業(yè)奉獻青春才智。
個人工作優(yōu)秀事跡（精選篇4）
在交通技師學院，有一位學院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是__，__年出生，__年加入中國共產黨，__年參加工作，曾擔任__等職務，目前，擔任交通技術學院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會的的具體指導下，在學院全體同事的支持配合下，服務大局，按照工會既定的工作目標，認真履行了自我的職責，為學院離退休干部職工做好事，做實事。切實維護了學院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評。
一、發(fā)揚優(yōu)良工作作風，做離退休職工的貼心人
__，對待工作認真負責，樂于助人，與管理處的同事能和相處。遇事積極主動，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應對，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內涵修養(yǎng)，在平時他利用各種時間加強自我學習，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務水平，練就了一身好本領，得到同事和領導的好評，所有離休職工一致認為他是離休職工的貼心人。
他進取收集離退休職工對學院發(fā)展和離退休人員管理處的意見和提議，促進學院的組織建設發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開離退休職工支委會，向離退休職工傳達上級和學院的主要文件精神；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團聚的機會，和管理處同事一齊帶著慰問品到離退休職工家中慰問，尋問他們的身體狀況，生活上有什么困難及對管理處的工作提出改善意見，并針對在異地的離休職工，他專門攜帶慰問品上門慰問，使廣大離休職工感受到了團體的溫暖，工會的關心。
每月準時匯寄31名遺屬生活補助金和報銷的離退休人員醫(yī)藥費。始終堅持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問金，確保每人都能在節(jié)前領到慰問金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財富。做好離退休教師工作、落實好各項待遇，不僅僅是貫徹國家有關政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經過這項工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情，提高工作進取性，對于增強教育的凝聚力、向心力，“切實讓夕陽更紅，晚霞更美”。
二、解決職工生活問題，為困難職工雪中送炭
為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門診費票據，到學院的財務處辦理報銷手續(xù)，待到報銷程序走完，將報銷的錢第一時間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門診報銷費。并對已知住院的離退休職工，堅持到醫(yī)院看望慰問，詢問病情，在心理上給予安慰，職工見到__總有說不完的話，沒有隔閡，就像是一家人。
對有困難的離退休職工，定期到戶對其進行看望慰問，對有困難的離退休職工黨員申請給予補助，并申請給予困難黨員減免黨費，一一落到實處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報困難補助金。在最短的時間內，辦理了所有相關手續(xù)，以最快的速度將補助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問題，還要協(xié)助學院其他部門做好離退休工作。每項工作都安排的井然有序，妥妥當當。
遇到十分時期，__從不退縮，記得在H1R1發(fā)病期間，除了認真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護理工作外，堅持每日兩次為在學院居住的老同志測量體溫并記錄上交。__工作不辭辛勞，充滿工作熱情，無可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學習的榜樣和典范。
三、進取組織文娛活動，豐富職工文化生活
為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，__邀請學院離休職工參加學院55周年校慶文藝表演，并獲得了學校師生的一致好評。滿足了他們對組織生活的向往，激發(fā)了對生活的熱情。每年的職代會都有離休職工代表參與籌備組織召開，進取上報各種評優(yōu)材料，參與組織各種文體活動；還進取報名了草鋪政府和全省技校的黨100周年的文藝演出，學院55周年和升格為技師學院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績；得到學院領導師生的一致贊賞。
__組織的離休職工的文化活動，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情，提高工作進取性，切實增強教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭，助人為樂，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容__的高貴品質。應對這些評價，__總是謙虛地笑笑說：“這只是我作為一名普通工會干事應盡的義務，不算什么”，用他自我的話說：“我覺得我的生活過得越來越充實，在幫忙別人的過程中也得到了越來越多的歡樂”！
淡泊名利，甘于奉獻。作為一名黨員就要無私奉獻，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點事，心里才會踏實。不善言辭的__是這樣想的，也是這樣做的。
個人工作優(yōu)秀事跡（精選篇5）
我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻
我于19__年7月畢業(yè)于南通師范學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經常獲得集體一等獎，得到了領導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數的兩三次，不是我的體質強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的`各項工作。
二、關心幼兒，循循善誘
我真誠關心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經過我的調查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因導致的。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導孩子看一些經典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級QQ群，經常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經過我的反復提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學會交通規(guī)則。
三、團結協(xié)作，積極參與
工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產的一年多來，我主動承擔班務工作以及代為值班，在她產假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應，經常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于20__年被評為小學高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎；開設如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié)；組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
四、孩子喜歡，家長滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，20__年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號；20__年三次獲如皋市教育局嘉獎；20__年獲如師附小“最美小公民導師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅；有的孩子放假回如皋時還到學校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你?。 碧貏e是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎？你的一個學生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看！”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責任?，F在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候寫的，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學老師或者中學老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3—6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福！我將在這條路上堅定的走下去！
當然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。