班主任先進事跡五篇
日沙來提買提斯迪克同志在班主任生涯中以苦為樂、樂教愛生，以教書育人為己任，在三尺講臺實現(xiàn)建設(shè)祖國的人生理想，下面是小編給大家?guī)淼奈恼拢?/p>
班主任先進事跡１
首先允許我介紹下自己：ｘ娜，你高興了可以叫我娜姐，開玩笑了可以叫我辣妹。１９７７年生，梅州客家妹，ＸＸ年畢業(yè)于ｘ市ｘ師范學院外語系。今年擔任新縣中第一屆復(fù)讀班理科班高三２７班班主任，手下兵馬７９人。今晚我來這里是和大家聊天的，不作報告也不講大道理。思路挺亂，稍微整理下得到以下８個方面。
１．我心甘情愿做班主任：各位，我是自己要求做班主任。剛出來的時候，很羨慕一起來的同事，他們大多都做了班主任。一方面我覺得自己能力不夠，做不了班主任，另一方面學校也沒有安排我做班主任。后來，ＸＸ年的時候，我們學校當時政教處主任趙石燕主任找我聊，她說：娜娜，和你一起來的，大部分都做了班主任，甚至有的已經(jīng)做了年級組長（當時牛麗霞副校長已經(jīng)是副年級組長），怎么你一直沒有什么進步。說實話，當時我聽了很難受，并不是我不想做班主任，而是學校當時沒有給我機會做班主任，甚至認為我教學能力不夠，不安排我上高二，我真的很受傷的。我記得那時剛好高二分科，我直接找到當時分管高二的王心副校長，要求做班主任。學?？紤]并且尊重了我的請求，讓我擔任高二（２）班政治班的班主任，為了不辜負學校的信任，我努力學習如何做班主任，經(jīng)常向老教師請教并且積極學習科學的班級管理方法，在工作中漸漸形成了自己獨特的風格。事實證明了我是可以做班主任的，我自己是有能力做好班主任這份工作的。從那以后，我擔任班主任的班級，年年都評為文明班。而我自己也越來越喜歡做班主任，覺得不做班主任，其實是浪費了我美好的青春年華。
２．做老師做出個妖精來：永遠擁有十七歲半的心。我跟學生介紹我自己：本人十七歲半，雖然歲月催我嬌容老，我心仍在年少時。我是不讓自己變老的。我頭扎兩股羊角辮，身穿運動裝，羽毛球場揮灑我的汗水，校運會上拿冠軍，校道上飛揚我狼嚎一樣的歌聲，教室里灑下我爽朗的笑聲。我慶幸自己能實現(xiàn)自己的夢想職業(yè)：做一名教師，因為，與年輕的心在一起，我跟著年輕。我覺得自己就是一個老妖精，每天不斷從這些年輕人身上吸取生氣，自己保持年輕。每天下午放學，我都想沖到羽毛球館去打球，在那里，我可以肆意地流汗，開心地笑，打球打掉了我一天工作的疲憊，卻讓我晚間安睡。
３．我愛我的學生：我跟學生說，我拋夫棄女，背井離鄉(xiāng)來達到這片土地，我一人吃飽全家不餓，除了工作我還真的沒有什么了。所以我把你們當作我的孩子，我的弟弟妹妹，所以我對你們是有愛的，是有希望的。如果你們也把我當作家人一樣，我們一定會相處愉快。所以我的鄰居們會經(jīng)?？吹轿壹依锖芏嗳顺燥垼驗橛行W生家太遠了，周末回不了家，想家了就到我那里吃餐家常飯。去年冬至的晚上，２０多個學生在我家吃湯圓、餃子。有時看到班里的貧困生早餐只吃兩個包子，我會悄悄地塞個雞蛋給他們。ＸＸ年的１２月３１日，我給班里７９位學生，每人煮了一個雞蛋。記得去年１１月月全食的那個晚上，我看到我班的一個男生床上僅有單薄的被褥，我回家取了暫時用不著的被子給他送去，那個內(nèi)向的男孩第二天上學后，在課室門前朝我深深地鞠躬。我讓學生登記他們的生日，在他們生日的當天，要么收到我親自煮的雞蛋，要么是一份在教師飯?zhí)么虻脑绮?，有時候是一份賀卡，有時候是酸奶甚至水果。過年給家長的一封信，我在每個信封里裝上一個小小的１０元的利是。除了向家長匯報學生的學習和在校表現(xiàn)，我同樣給學生寫了一些鼓勵的話。“求學路上有坑洼，娜娜愿做一堆沙，為你填平世間路，愿你高中喜還家?！薄叭松缆房傆邪到锹洌以冈谀抢飦辛?，為你掌燈?！?/p>
我堅信：我付出不一定有回報，我不付出就一定沒有回報。我敢在這里說我是惠東中學幸福指數(shù)最高的老師了。因為我０８屆的學生畢業(yè)之后，還有他們的家長經(jīng)常送飯給我吃。他們在家里做好飯，開車送來，到我手上時湯還很燙。０９屆１１屆的學生，在假期輪流來我家做飯給我吃。
４．我認真做應(yīng)該做的事：學校安排的任務(wù)，要一絲不茍地執(zhí)行。我總是對學生說：要么做，要么不做，要做就用心做好。我跟學生說，我做班主任，我?guī)У陌嗉墢膩矶际俏拿靼啵疫@個人就是死要面子，榮譽對我來說比我的生命更重要。我還記得ＸＸ年９月接手高二２４班的時候，我覺得自己肯定是全縣中最厲害的班主任了。為什么呢？因為當時高二２４班這個藝術(shù)班在評文明班的時候是全校最低分，３２分。學生紀律差，天天一大幫人逃課，宿舍亂七八糟，男生宿舍煙頭滿地，女生宿舍臭氣熏天。除了給他們做思想教育，我親自動手，天天到宿舍去，督促檢查，早上還曾經(jīng)６點鐘到男生宿舍叫他們起床，堅持了一個多月，學生漸漸養(yǎng)成了好習慣，結(jié)果，高二第一學期兩次都評上了文明班。現(xiàn)在這個復(fù)讀班在上個學期也是兩次評上了一級文明班。我們班現(xiàn)在的宿舍個個都是星級宿舍，上學期第二次星級宿舍評比，我們班６個整體宿舍有５個是五星級宿舍，一個三星級，混合宿舍也都是星級宿舍。正如我班學生劉海棠說的：讀書那么多年，第一次住五星級宿舍。
５．身先士卒做榜樣：我若要求學生去做某事，必定身先士卒做榜樣。學校安排勞動，我會安排學生做，但我一定會親自上陣，除草也好，掃地也好，我會讓學生覺得我是與他們同在。ＸＸ年帶高二２４班的時候，學校安排大掃除除草，由于要除草的地段草長得很高，結(jié)果草堆里面有蜂窩，我們不小心把蜂窩給捅了，黃蜂飛舞，蜇得我兩只手腫了一個多星期才消退，吃飯連筷子都拿不住。高三年級要求學生早讀晚練到校時間是兩個六點半，我要求他們兩個六點二十，因為這樣他們又比別人每天多了二十分鐘的學習時間，我不愿他們把寶貴的時間浪費掉。我自己也這樣，早晚六點二十之前簽到，學生到了教學樓這邊，遠遠看到我的電動車停在那里，定會有人說：娜娜的寶馬在那里停著了，大家快跑。然后你會聽到凌亂蹬蹬地上樓的腳步聲。
６．做個真實的班主任：凡事都站在學生的立場上替他們想，從他們的角度出發(fā)看問題，尤其在執(zhí)行相關(guān)的工作時，要讓學生覺得我委屈了，覺得我為難，讓學生來心疼我。我在學生面前哭，在學生面前笑，我也罵他們，更多的是關(guān)愛，他們覺得我很真實。記得國慶過后的那個星期天上午，周考科目是綜合科，班里兩個女生潘裕環(huán)和盧運勤沒有請假，不參加考試。其中盧運勤正是我那天上午要去家訪的對象，我正想和她一起回家，卻怎么也找不到她，好不容易找到她家，家里人和我說她還沒有回家。班里一位老是跟我說因為鼻炎或者其它病假而享受了國慶９天假期的男孩周學良在下午返校的時候又跟我請假說不來，我打電話給家長，家長說其實孩子沒有生病，他是騙我的，他是不想來學校。晚上晚修的時候，我問盧運勤上午去哪里了，為什么不參加考試也不回家。她向我坦白說，其實她已經(jīng)回到家了，是她自己跟家里人說不要讓我知道的。頓時我覺得自己好傷，霎時眼淚就在打轉(zhuǎn)。覺得自己兩個月的付出是白費了。我最信任的班干部，居然騙自己。于是我在班里說：“開學兩個月了，我想到你們曾經(jīng)被高考傷了，一直小心翼翼不敢去碰你們的傷口，一直笑著面對你們，哪怕自己很累也從來不說，哪怕很傷心也不敢表現(xiàn)出來，一直從早上陪到晚上，中午到你們?nèi)侩x開才趕去吃冷菜冷飯，晚上即使沒有我的晚修也陪到熄燈。是的，你們都把這一切當成理所當然的了。你們有事不和我說，我去你家家訪，你還串通家長騙我說你沒有回家，居然還有人以生病為借口，一直欺騙我，不來上學。在復(fù)讀班，這樣的事，很傷我。我覺得你們在為自己的將來謀劃，我謀劃什么？我算什么？原來我是多余的。謝謝你們讓我看到這一點?！边煅手f完，依稀聽到課室里有哭泣的聲音，但我扭頭離開課室，眼淚狂飆。頓時，課室亂了，后面跟著一大群學生，嘴里喊著：娜娜，你不要這樣，我們錯了。你不是多余的。沒有你，我們才是多余的。我才走到辦公室門前，一幫男孩子圍住了我，摟住我，不斷聽到他們的哭聲和安慰我的聲音。后來，學生給我寫信：你是我的眼，沒有你，我找不到光明。我想，我用真心打動他們的同時，也被他們打動。
７．把學生家長的心也買了過來：開家長會我是不打電話通知家長的。我給家長發(fā)校訊通，溫柔地威脅家長，內(nèi)容是這樣寫的：親愛的家長，惠東中學高三年級定于某月某日開家長會，如果您有事不能準時出席，請于家長會前兩天打電話告知我，如果您沒有特別重要的事情，請您準時列席。親愛的家長，孩子是您的，您認為孩子重要，您來了或者親自跟我請假了，如果您認為還有什么事情比孩子更重要的，您可以不參加家長會。您對待孩子的態(tài)度，決定了我怎么對待您的孩子。隨校訊通附上我的電話號碼。我和學生說：如果你家長不來開會，我就一個人在講臺上演講，一個人鼓掌，一個人把對你的期望放在空氣里飄著。學生要請假回家，一定先打電話問過家長，家長覺得有必要的才批準學生的請假，而如果家長覺得有必要我覺得沒有必要請的假，我一定先說服家長，讓家長明白學生學習時間的緊迫和重要性。
８．家訪是我這一學年最大的收獲。我愿走遍惠東的山山水水，是因她太美。我跟學生說：如果我不去你家家訪，我怎么知道是怎樣優(yōu)秀的父母培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的你。我這個學年開始對學生進行家訪，利用周末或者下午不用上課的時間，到學生家了解情況?；蛟S與家長談上一個小時或者４０分鐘，與家長這樣面對面的溝通，更多地了解學生家庭經(jīng)濟情況和成長環(huán)境，對于日后做學生的思想工作是非常有幫助的。我們班７９個學生，目前為止，我已經(jīng)走訪了７８家，還有一家因為走訪時家長不在。遠到深圳、淡水，近到銀基商貿(mào)城，在過去的半年時間里，我開著我的寶馬ＸＸ電動車，逛遍了平山、大嶺所有的學生，搭公交車去了吉隆黃埠鹽洲鐵涌港口，搭乘了公交車、電動車、家長的小車、漁家小船、三輪摩托，一路家訪，家長一路相送，學生一路陪伴。我也去了白花莆田，家長親自開車來接我去他們家家訪，然后把我送到下一家學生家里。一個星期二的下午，我家訪了稔山和阿婆角的學生，回到學校已經(jīng)６：２０分，帶著顛簸的身子和暈乎乎的腦袋，我接著上了三節(jié)晚修并且查宿。好不容易高考報名加月假放了兩天假，我去了梁化，把所有梁化的學生召集到一起，把第一家的學生帶著到第二家再到第三家，最后帶著６個學生到了最后一家，家訪完畢，我收到梁化一個學生的短訊：娜娜，我沒有想到家訪可以是這樣的，沒有壓力，卻讓我更加了解我的同學，讓我獲益良多。我真的好喜歡?。兀啬甑脑﹥商旒倨?，我沒有回老家探望年邁的父母也沒有看望年幼的女兒，我為了不讓丈夫擔心，就和他說學校組織去深圳學習。我與淡水的學生黃翠姍和深圳的學生張杰成一起在３１日下午搭車，先到淡水，與家長見面聊天到晚上８點。離開時家長硬要我收下一個紅包，說是表示吉祥，里面包的是１００元錢。后來在給家長的一封信里，我把這錢裝了回去，再另外裝了個小紅包給學生表示我的新年祝福。雖然從淡水到龍崗有很多車，但他們不肯停留，以至我們等車等了一個多小時才搭到車，到龍崗時已經(jīng)是晚上１０點多了，再與家長相談到午夜１２點，了解了學生的成長歷程和家長的期望。過完年，年初六，那天真的是風和日麗春光明媚，搖擺的公交車載著我去了譚公、增光、多祝，到了最后一位學生家的時候已經(jīng)是下午兩點，一行７人到了多祝的下鋪村，我的學生戚育平說：老師，這是我第一次那么威水的上學，爸爸、媽媽、哥哥、弟弟一齊開著摩托車載著我、同學、老師一起上學，真的很難忘。還記得第二個家訪的對象是家在銀基商貿(mào)城旁邊的葉燦峰，和家長聊了以后才知道原來是
老鄉(xiāng)、家長力邀我留下吃餐便飯，但是我記得年級的規(guī)定：家訪不吃家長的飯，不拿家長的禮。所以我婉拒了。臨走，家長硬塞了個紅包，說是家鄉(xiāng)風俗。拒絕不了，只好接受?；貋砗笪野鸭议L給的紅包里的錢拿給學生，跟他說因為爸爸近期要出差，所以托我拿５００元生活費給他。雖然學生當時也很詫異，但還是拿了。我自然也安心了。這么多的家訪，聽到最多的一句就是：這是我的孩子讀書這么多年來第一次有老師來家訪，謝謝老師的關(guān)心，我把孩子交給你，我很放心。就在今天中午放學之后，我還用我的電動車載著一名白花的女生去她家家訪，下午６點才返校。
我的工作名言：這個世界上除了自殺和殺他人不可以原諒之外，你犯的錯誤我都可以原諒，但一定要讓我知道你究竟犯了什么錯，好讓我在你受到傷害之前來得及想辦法保護你。
今天，在這里和大家聊了這么多，辛苦各位了。謝謝你們的耐心，祝各位工作愉快！
班主任先進事跡２
自參加工作以來，我一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，贏得了校導(dǎo)的賞識。我堅持黨的教育方針政策，熱愛學生，言傳身教，虛心向她人學習，團結(jié)同事，更進一步地豐富教學內(nèi)容，求得新的進步。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，腳踏實地，經(jīng)常找學生溝通、交流談話，常與與家長聯(lián)系，交換意見，注重班級干部的培養(yǎng)和良好班風的構(gòu)建。
第一，“愛”當頭，以身作則
工作十年來，我不曾曠過一節(jié)課，請過一天假，年年滿勤。每天早操、課間操與同學們一起出操；每周大掃除，自己也作為班級一員參加勞動；只要見到教室地上有紙屑，就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；要求學生答題認真規(guī)范，他更要求自己板書條理清晰，重難點一目了然。ｘｘ年擔任高三（２）畢業(yè)班班主任工作，畢業(yè)班學生心理壓力大，學習任務(wù)重，我在生活上關(guān)愛學生，在學習上關(guān)心學生，在心理上關(guān)注學生。經(jīng)過一年的努力，不僅贏得了廣大學生與家長的好評，高考也取得了突破性成績。
作為班主任非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生有潛移默化的作用，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象。要求學生做到的自己首先做到，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，師生平等相待，被學生稱為良師益友，至今仍和已畢業(yè)學生保持著良好的聯(lián)系。
第二、信任學生，實行班干集體管理制度
在班級管理上，我以尊重學生為教育理念，充分信任學生，實行民主決策、民主管理，極大地調(diào)動了學生的學習積極性、管理積極性，使學生在自我教育中成長。
在學生心目中，值日班干可是個不小的＂官＂，這個職務(wù)無疑代表信任、能力、權(quán)力和榮譽。所以每一屆從軍訓(xùn)開始就物色做事認真負責并具有積極性的同學重點培養(yǎng)。逐步形成以班長為核心的集體管理又分工明確的班干集體，主要負責班級紀律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理，同時他們又肩負良好班風的帶頭作用。為了更好的指導(dǎo)班干工作，我還建立了班級工作例會制度，每周召開一次例會總結(jié)上周班級情況。這樣即便于班主任及時了解班級狀況調(diào)整工作策略，又可以給予班干工作指導(dǎo)調(diào)動班干的工作積極性?，F(xiàn)在的高一（１０）班在班干的輔助下已經(jīng)初步形成有品德有紀律有文化的良好氛圍。四、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐
第三、構(gòu)建家庭、學校、社會三維教育體系
對高中學生的教育不是單一的學校教育，而是一個包括學校、家庭、社會等多方面共同作用的教育體系。所以班級的管理需要多方面共同作用，至少是建立一個長效的家校聯(lián)系制度。十年的教師和班主任工作經(jīng)驗告訴我，學生的學習習慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系，而中國式的家庭教育大多以批評為主，加之學生正處在青春期心理叛逆，這就導(dǎo)致家庭教育失靈學生自暴自棄。所以班主任要和家長建立長效聯(lián)系，首先是指導(dǎo)家長的家庭教育再有家校配合引導(dǎo)他們樹立正確的學習目的，形成良好的學習習慣，正如古人所說的要＂動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行＂。平時多家訪，了解學生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長共同分析學生的思想動態(tài)；多關(guān)注學生點滴的進步，并及時給以鼓勵和表揚。
第四、潛心專研，提高業(yè)務(wù)
為了更好地做好班主任工作，多年來，我一直不斷加強自身的學習，經(jīng)常與同行交流教育經(jīng)驗，認真雕琢自己，提高自身教育理論和素養(yǎng)。在教學實踐中，敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，潛心研究中學政治教學，在歷次教學評價中，所帶班級的成績一直是名列前茅，班級總成績也一直名列同年級首位。
我認為：在工作中碰到問題時，只要班主任能夠以愛心、細心和耐心去面對工作、面對學生，就沒有過不去的坎，也沒有解決不了的問題，因為我相信＂精誠所至，金石為開＂！
班主任先進事跡３
這一年來，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方向，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，平等對待每一名學生，對待學生就像對待自己的孩子；不固步自封，積極向有經(jīng)驗老師請教，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，不斷提高自己的素養(yǎng)；兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，勤懇工作，甘于奉獻，無怨無悔；對待學校安排的工作，積極承擔，并努力做到最好；教書育人，育人為先，注重學生品德教育，把學生品德教育融入平時教學中；在學生面前，嚴于律己，以身作則，用自己的良好品行影響學生；作為班主任，能夠把各科任老師很好的團結(jié)在起來，使我們班各方面成績都名列前茅；活到老學到老，我始終熱愛學習，積極參加繼續(xù)教育及各種培訓(xùn)、教研活動；在工作中，我不斷探究教育規(guī)律，不斷學習先進教學理念，不斷激發(fā)學生創(chuàng)新精神，讓學生學會質(zhì)疑，促進學生全面發(fā)展。
下面我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面具體說說我的工作：
一 、關(guān)愛每一個學生
老師這個職業(yè)，是充滿愛的職業(yè)。我覺得老師就是太陽，光澤萬物，博愛無私。因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。我經(jīng)常對同學們說，我們進了這個教室門，就成了一家人，你們都是我的孩子，你們每個人在老師心目中的地位是一樣的。說到就要做到，我這樣說的也這樣做的。工作中，我平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到我的關(guān)愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫助學習吃力的同學，真心地鼓勵有進步的同學。我們班的韓雨辰同學寫得特別不好，五年級了寫的，不夸張的說真是還不如一年級的寫的，但是，我一點也沒有看不起他的意思，而是不放棄，不拋棄，諄諄教導(dǎo)，循循善誘，對他的每次微小的進步都要給予很大的鼓勵。我們班賈云飛、李明旭、趙曉萱等幾名同學語文基礎(chǔ)不好，成績總是不及格，但是我沒有鄙視他們，而是更多的去關(guān)愛他們，讓他們感覺到他也是我們這個大家庭中的一員，與別人是一樣能得到老師的愛。因此，這幾名學生學習積極性很高，并都取得了不小的進步。對于一些學習不理想的學生，我會抓住他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，然后讓他的優(yōu)點迸出火花。俗話說的好，條條大路通羅馬。只要我們關(guān)愛每一個學生，讓他的優(yōu)點迸出火花，即使他考不上大學，但是他長大后也許會成為一名成功的企業(yè)家、一名理發(fā)師或者一名廚師等等，照樣可以有一個美好的人生。
二、細處著手，工作更上一層樓
（１）詳細了解觀察細
我們要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。
班級無小事，雖然有的是很小，但是解決不好就會釀成大事。比如：我們班有的學生喜歡追打，我看見后就會及時制止，因為好多時候打架是由鬧著玩引起的。我們班李ｘｘ和王ｘｘ鬧著玩，王ｘｘ追李ｘｘ，李ｘｘ一跑撞倒了一年級學生，我把李文帥家長叫來，把那個受傷學生送到了醫(yī)院。以此為戒，我們就要從源頭上防止安全事故的發(fā)生。我經(jīng)常囑咐學生們不要打鬧，不要罵街，不要給別人起外號，不要直呼對方家長的名。由于每天說的話過多，我的嘴里經(jīng)常起泡，但是我無怨無悔，只要學生們能“高高興興上學來，平平安安回家去”，我嘴里起再多的泡，又算得了什么呢？
平時，我經(jīng)常教育學生，學會寬容，退一步海闊天空的！班里有互相忍讓的人我就會馬上表揚。我們班范薇不小心把墨水弄到了張ｘｘ的衣服上，我正要批評范薇，可張林林卻大度的說：“沒事的，他也不是故意的?！蔽揖痛嗽诎鄷洗罅Ρ頁P了張林林，并號召同學們向宋穎慧同學學習。
平時，我在中午或課間經(jīng)常到班里走走，坐坐，這樣我就會了解許多班里的事情，遇到事情我會馬上處理，這樣許多班里的矛盾就化解在萌芽中了。
（２）分工到位落實細
在班級自治方面，我非常重視，經(jīng)過我的精心安排，每項工作都落實到個人。
在衛(wèi)生發(fā)面，我的班級制度落實到位，并在實踐中不斷完善。在進行班級工作分配時，我的分工很細。
對于我們班的地面、門窗等，我都安排專人負責，絕不留死角。就連笤帚的擺放，課桌上物品擺放是否整齊，我都安排專人檢查，而且時常進行評比一下。這樣就增加了學生們的榮譽感，也提高了學生勞動的積極性。
對于教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上，總能夠撿到一些小紙片等等。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子。對于這些，我就每排安排一名學生，在每節(jié)課后以及放學時負責檢查，這樣教室就永遠保持干凈整潔了。
現(xiàn)在，每天晚上掃地時，我們班掃得最快，掃出來的垃圾也最少。有時我們班不掃都可以的。
平時，我經(jīng)常對本班學生說，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
現(xiàn)在我們班的學生都養(yǎng)成了不亂扔紙屑的良好習慣。
紀律方面，我們班有兩個班長負責，他們可以隨時告訴我誰違反了班級紀律。我還告訴學生們，大家可以互相監(jiān)督，只要有人犯錯誤，或者上課做小動作，任何人都可以告訴我的。我知道后會及時給予處理，給他一警示，使之不會再犯。這樣不是我的課，學生們也都能聚精會神的聽講了。
三、嚴格管理，養(yǎng)成習慣
第一方面：突出班主任在班級中的地位
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學生面前的“威嚴”，只有讓學生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學生在老師面前隨隨便便、目無尊長，那樣班級就成了一片散沙。但什么事都是不能過的。所以我是嚴中有愛的，都說慈母嚴父， ?在對待學生上，我會恰當?shù)募醋寣W生們感覺我既像慈母那樣愛他們，又讓他們感覺到我有嚴父的威嚴。
第二方面：重視開始，爭取主動
一般情況下，相對調(diào)皮的學生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊看牢，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有種“事半功倍”的良好感覺。
第三方面：加強引導(dǎo)，養(yǎng)成習慣
有個作家說：良好習慣是慢慢養(yǎng)成的。我不僅使學生明確《小學生行為規(guī)范》中的行為規(guī)范，更注意學生平時不好的行為習慣，然后讓他改掉不好的習慣，促使其養(yǎng)成良好習慣，比如：有的學生，握筆姿勢不正確，寫亂；有的學生，頭發(fā)，脖子，腳，衣服不洗，渾身散發(fā)不好的氣味，同學見了他就躲；有的學生，別人有困難時，不主動幫助；有的學生，做課間操、打六合拳時稀稀松松；有的學生，唱紅歌時態(tài)度隨便；有的學生，看到地上有紙，不會馬上撿起來。在我的長時間地教育引導(dǎo)下，他們都改正了過來，并形成了良好的習慣。握筆姿勢不正確的現(xiàn)在正確了；寫亂的寫清楚了；學生們都注意個人衛(wèi)生了；別人有困難時，知道主動幫助了；做課間操、打六合拳時動作標準到位了；看到地上有紙，會馬上撿起來了。當然，學生習慣的養(yǎng)成，離不開班主任的示范，我要求學生做到的我會率先垂范的。比如，要求學生看到地面上有紙主動撿起來，我總是給學生做榜樣。不管什么時候，只要我看到了，我就會主動地彎下腰。時間長了，學生們也就能主動撿垃圾了，其他事情也是如此。習慣是自然形成的，但切不可急于求成，也不可埋怨學生。常說“言教不如身教”，確實很有道理的。
第四方面：相互配合，共同提高
有位偉人說過“步調(diào)一致才能取得勝利”。
我想說明的是，一個巴掌拍不響，在班級管理中一定要取得各任課老師的理解、支持和積極的配合。對課任的工作我也是不遺余力的支持。一次，上英語課，我在班上坐班。英語老師問張敬一同學問題，他一聲不吭，無論老師說什么他就是一言不發(fā)，在英語老師正要發(fā)作時，我馬上走到張敬一身邊給他做思想工作，詢問情況，他才告訴我，他頭疼，我一摸，他的頭很熱，隨即我語重心長地對他說，有什么特殊情況要及時和老師溝通，老師會諒解的，但不能不說話的，這樣不禮貌，也會影響老師的講課情緒的，然后我馬上給他的媽媽打了電話。這樣問題很及時的得到了解決，避免了誤會發(fā)生。
我覺得在班級管理中我們要用“愛”去感化學生，用“細”去觀察學生，再加上嚴格管理，培養(yǎng)學生好習慣。
正因如此，我班各項成績斐然。在我和同學們的共同努力下，我班語文期中期末驗收、作文比賽、生詞比賽、古詩比賽等連續(xù)多次名列全年級第一；其他各項活動成績也是名列年級前茅，在ｘｘ年，我被評為滄州市模范班主任，ｘｘ年被評為泊頭市安全穩(wěn)定工作先進個人，師德先進個人。
今后，我們將一如既往，積極進取，爭取再創(chuàng)新的輝煌。
班主任先進事跡4
＊＊老師，女，中共黨員，中師文化，１９５５年１１月出生，１９７７年８月參工，鄉(xiāng)村工作ＸＸ年，１９９０年９月調(diào)入＊＊小學校作至今，擔任班主任工作３１年?，F(xiàn)為＊＊小學校＊＊班班主任，年級組長，女工委主任。她的班主任先進事跡材料如下：
老師同志忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，熱愛學生，熱愛集體，嚴謹治教，科學執(zhí)教，文明施教。該同志堅持原則，作風正派，嚴以律已，寬以律人。誠實謙遜，積極穩(wěn)健，好學肯干，銳意進取。兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨。不管是在自身的學科教學工作中，還是在班級管理工作中，她都是全身心投入，不求索取，無私奉獻，取得了一個個可喜可賀的成績，最終使她形成了獨具個性的班級管理特色，她的教育思想前衛(wèi)，教育技能嫻熟，教育經(jīng)驗豐富，教育成效顯著。深受學生、家長愛戴，博得同事、領(lǐng)導(dǎo)信任，贏得社會廣泛贊譽。
３１年來，老師老師始終保持著旺盛的工作熱情和積極的實干精神，虛心向別人學習，不斷吸取優(yōu)秀班主任事跡成功的經(jīng)驗，逐步提高管理水平，取得了一個又一個優(yōu)異的成績。《班級管理縱橫》、《教育學》、《少兒心理學》、《魏書生班級管理藝術(shù)》、《班主任工作》、《小學生心中的班主任》等雜志刊物，是她的案頭必備書籍。因為善于學習、精于積累，因為以科學的理論作支撐、以扎實的實踐作印證，老師在工作中逐漸探索出一套“心系學生·和諧育人”、“培養(yǎng)自主·梯級推進”、“家校共育·科學發(fā)展”的班級管理模式。
教育感化學生，她總是率先垂范。無論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的點點滴滴的言行影響，以豐富的情感把學生吸引到生活中來，使她們感到學校生活的快樂和幸福，與人相處的樂趣。以最大的愛心，像保護幼苗一樣，培養(yǎng)和呵護每個學生的自尊心和自信心。大掃除時，她和學生一起在勞動中同樂，班級衛(wèi)生始終走在學校前列。公物損壞，她和學生一同修補，財產(chǎn)管理考評一直穩(wěn)居第一。學生家庭經(jīng)濟拮據(jù)，她和學生一同送去溫暖，班級在盛滿愛的氛圍中一路前行。
班級陣地建設(shè)，她提倡自主、敢于放權(quán)。做班干部的后盾，當班委會的顧問或?qū)а?。讓每個學生參與到班級管理之中，充分發(fā)揮每個學生的個性特長，做到事事有人管，人人有事干。學生的主動性得到充分調(diào)動，積極性得到十足提高。豐富多彩的文體表演，靈活多樣的教育活動，優(yōu)秀班主任先進事跡讓學生學到了知識與技能，學會了做人和處世。
愛心培育團隊，她做到嚴愛相濟。老師對待學生一視同仁，平等相待，不持任何偏見，無任何個人成見，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部子女，還是一般貧困家庭子弟，她都把自己的一樣的愛傾注到每一個學生身上。她以一顆童心走進學生心田，成為她們的好朋友，在心靈深處達到真正的交融。對待后進生，她關(guān)愛有加，對待性格內(nèi)向的學生，她是春風化雨，對待個性倔強經(jīng)常反復(fù)的學生，她更是以百倍的耐心和真情去感召柔化他們。從而，她帶過的所有班級班風正，學風濃，任課教師無不稱道叫好。
老師老師心里始終裝著學生，胸中盛滿責任。她交給學生三顆心：愛心，耐心，責任心。她的一句“我心中最放心不下的就是我的學生”令家長感動萬分，她自己掏錢資助過的學生已無法統(tǒng)計，學生寫給她的感謝信讓人百感交集。
“落葉本非無情物，化著春泥又護花”是老師老師班主任工作精神的樸素寫照。
老師老師班主任工作“踏實、樸實、平實”是她的最大特色，體現(xiàn)在她踏實的管理理念與風格，樸實的人生觀與價值觀，平實的教育策略與措施上。和科任教師融洽相處，與家長平等對話，同領(lǐng)導(dǎo)傾情配合。與學生談心，象拉家常，指出學生的錯誤，提煉學生的閃光，沒有架子，沒有生硬的引用。和家長交流，敬一杯白開水，語氣委婉，娓娓而談。關(guān)愛學生，噓寒問暖，個別輔導(dǎo)，課外“加餐”，經(jīng)濟資助，申報減免……不計瑣碎與細小，不言自身負擔和家庭壓力?！拔沂侵袊?，當然愛祖國；我是閬中人，當然愛家鄉(xiāng)；我是教育者，當然愛學生?！崩蠋煹脑捠菍嵲诘?，是她班主任工作內(nèi)涵的真實表白。
老師所帶班級連年被評為學?！跋冗M班集體”，她本人連年被評為學?！皟?yōu)秀班主任”，多次榮獲保寧片區(qū)“優(yōu)秀班主任”、“先進教師”、“師德標兵”等榮譽稱號，ＸＸ年獲閬中市“巾幗英雄”、南充市“三·八紅旗手”等榮譽稱號。
ＸＸ年１１月，該同志參加市文化教育局舉辦的閬中市“十佳”班主任候選人主題班會課競教活動，榮獲班主任先進事跡二等獎。
、高尚的師德修養(yǎng)是班主任工作的起點。
記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事：春秋時期，尹侯將要給魏的公侯“林”作家庭教師。臨行前，他去請教朱伯余。尹侯說：“林是一個兇殘的人，對付這樣一個人，我該做些什么呢？”朱伯余說：“你要做的第一件事不是提高他，而是提高你自己?！边@個故事深深地啟發(fā)了我，使我懂得提高自己的重要性。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作一個新時期的好老師，不僅需要有豐富的知識，更需要有良好的責任心和工作熱情，為學生以身作則，作學生的楷模。為了培養(yǎng)一個有責任感的班級，教師必須是有責任感的，不只是談責任，而且是負起責任。
管理班級，雖然不一定要事必躬親，但要為人表率。教室的地上有紙了，我總是彎腰把它們撿起來，紙簍里的紙滿了，我會和學生一起倒掉，只要有空閑時間，我都會和學生一起做值日。這一切，并非是為了助長學生的惰性，只希望使自己無言的行動去證明，我也是集體的一員。當我彎下腰撿紙的剎那，一些孩子就自覺走到我身邊和我一起做值日，我想這就是身教的力量吧。雖然這件事很小，但這影響卻可持續(xù)他們的一生，使學生感受到，他們面前的老師和他們是平等的。
二、構(gòu)建民主型師生關(guān)系是班主任工作的基礎(chǔ)。
小學生正處于生命中成長最快、最富有學習小學班主任先進事跡可能的時期，他們需要教師時刻從發(fā)展成長的角度關(guān)注自己，這個特點決定教師就要善于從開發(fā)生命的潛能和指導(dǎo)生命發(fā)展的高度做好教育教學工作。學生的性格千差萬別，班主任工作千頭萬緒，但正如前蘇聯(lián)著名教育學家馬卡連柯的一段話：“教師的心應(yīng)該充滿對每一個他要與之打交道的具體孩子的愛，盡管這個孩子的品質(zhì)已非常敗壞，盡管他會給教師帶來許多不愉快?！蔽覐倪@句話中意識到新的社會環(huán)境要求建立新的師生關(guān)系，那就是平等、信任和激勵的外部環(huán)境。在尊重的氛圍中，孩子的情商會得到迅速發(fā)展，這有利于他們能及時、準確的對自己和他人的情緒作出判斷，調(diào)整自己的言行，形成良好的生活、學習習慣。
班主任先進事跡５
班主任先進事跡 300字（共６篇） 第１篇：班主任先進事跡把青春獻給事業(yè) ””和田地區(qū)于田縣高級中學教師日沙來提買提斯迪克同志的優(yōu)秀 ?班主任先進事跡材料 于田縣高級中學漢語教師日沙來提買提斯迪克是我校高一雙語 ?（３）班班主任。從教１７年來，擔任班主任工作，為所帶的班級嘔心瀝血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水，年畢業(yè)的所帶班級也多次被評為＇優(yōu)秀班集體“，５２名學生中，５０名學生的高考成績達到大學錄取分數(shù)線，３１名學生考上重點大學為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀精英，為我縣、我校事業(yè)做出了突出的貢獻。為此多次被評為＇縣級優(yōu)秀工作者“ ?＇縣教學能手“?。Эh優(yōu)秀班主任“和＇于田縣高中名師“＇民族團結(jié)先進個人“等稱號。同志能在教學第一線上，１７年如一日 ?，以校為家，公而忘私，任勞任怨，以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛德育工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，為人正派，踏實肯干，團結(jié)同志，無私奉獻，有較高的德育理論水平和較強的德育工作能力與教學水平。
日沙來提買提斯迪克同志在班主任生涯中以苦為樂、樂教愛生，以教書育人為己任，在三尺講臺實現(xiàn)建設(shè)祖國的人生理想，在艱苦環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生價值；
用熾熱的愛心去幫助每一位學生，讓所有孩子都能享受到良好的，獲得更多的發(fā)展機會。
日沙來提買提斯迪克同志在班主任生涯中始終注重以人為本，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才為目標，在加強對師生的思想政治等方面認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德 ?１建設(shè)的若干意見》，認真實施《義務(wù)法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，重視并努力搞好學校、家庭、社會＇三結(jié)合“工作，不斷開創(chuàng)了班主任工作的新局面。他忠誠于工作，樹立了良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義活動，使學生愛到良好的品德。以自己的實際工作表現(xiàn)工作成績實際能力推動了于田縣高中創(chuàng)建區(qū)域名校步伐．１．注重提高政治思想覺悟．班主任工作，班主任提高自身素質(zhì)特別是提高政治思想覺悟極為重要。日沙來提買提斯迪克同志始終在班主任工作上以馬列主義、毛澤東思想、理論及＇“重要思想，＇科學發(fā)展觀“為指導(dǎo)，堅持＇四項“基本原則，認真學＿實現(xiàn)＇“重要思想及黨的十七大精神。思想及行動上跟黨中央保持高度一致，在反對民族分裂主義及非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一及民族大團結(jié)．．．
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