全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇1
“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”__：大山里的快樂(lè)“園丁”
2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學(xué)教師__獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在北京參加頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，__便匆匆趕回老家，顧不上舟車(chē)勞頓，就積極投入到課堂教學(xué)中去。
12月26日，在聽(tīng)說(shuō)黃老師的事跡后，記者來(lái)到了臘寨小學(xué)。站在講臺(tái)上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。
__，從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件異常艱苦，沒(méi)有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒(méi)有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學(xué)生取暖;學(xué)生付不起學(xué)費(fèi)，他就幫忙墊付，12個(gè)春秋，就這樣不間斷的堅(jiān)持下來(lái)。
“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅(jiān)定的信念，才把這些年度過(guò)來(lái)的?！被叵肫鹉嵌纹D難的時(shí)光，__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農(nóng)村，不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，女孩子讀書(shū)對(duì)家里無(wú)用，只讓男孩子上學(xué)，因此村里很多女孩子失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。為改變家長(zhǎng)們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學(xué)，并講述一些女孩子讀書(shū)成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽(tīng)，引導(dǎo)村民們改變陳舊的教育觀(guān)念，在他的引導(dǎo)和勸說(shuō)下，村民的教育觀(guān)念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學(xué)，后來(lái)村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機(jī)會(huì)，形成家家戶(hù)戶(hù)比讀書(shū)比學(xué)習(xí)的良好氛圍。
“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學(xué)習(xí)，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨小學(xué)執(zhí)教。
2008年，__從代課老師轉(zhuǎn)正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來(lái)，他堅(jiān)守初心、勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。
__說(shuō)：“我的初心是當(dāng)一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山。”
25年來(lái)，他的學(xué)生遍布各行各業(yè)，由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國(guó)最美教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，25年過(guò)去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅(jiān)守在最需要的山區(qū)教學(xué)，默默奉獻(xiàn)著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。
__說(shuō)：“我這次榮獲這個(gè)榮譽(yù)，不僅僅是榮譽(yù)，回到學(xué)校以后，我還要盡量努力學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量，更好地教育學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)?！?/p>
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇2
__多年來(lái)一直有一個(gè)習(xí)慣，如果沒(méi)有其他事務(wù)，清晨5點(diǎn)半，就來(lái)到教室等待早讀的學(xué)生，早早為一天的工作做好準(zhǔn)備。面對(duì)學(xué)生，他常常把“要讀書(shū)”這句話(huà)掛在嘴邊，這也是當(dāng)年他的老師為他埋下的種子。
__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)，是曾經(jīng)“千里背母上大學(xué)”的“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢(mèng)的“全國(guó)最美教師”。
__出生在望謨縣一個(gè)小山村，2008年，考上山東臨沂師范學(xué)院。他一邊上學(xué)，一邊照顧母親。當(dāng)年，很多媒體報(bào)道了他的事跡，面對(duì)紛至沓來(lái)的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學(xué)校為母親安排的住處。
他靠擺地?cái)?、做家教、?dāng)服務(wù)生賺來(lái)的錢(qián)，不僅用于贍養(yǎng)媽媽?zhuān)€資助著3個(gè)上中學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費(fèi)。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學(xué)，但最小的妹妹輟學(xué)了。2012年，__大學(xué)畢業(yè)已進(jìn)入一家企業(yè)工作，這個(gè)妹妹給他打電話(huà)說(shuō)已快要結(jié)婚。他意識(shí)到，比起沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)更可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想，他決定重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一?！耙x書(shū)”的種子，幫助他們走出大山。
這一年，__以全縣歷史學(xué)科第一的成績(jī)考上望謨縣特崗教師，在打易鎮(zhèn)開(kāi)啟了三尺講臺(tái)的生涯。長(zhǎng)期的貧困落后，造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育，希望子女早點(diǎn)外出打工。__發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”，常年騎著摩托車(chē)走村串寨，四處勸學(xué)。特崗教師3年里，__先后家訪(fǎng)了500余名學(xué)生，聊自己的經(jīng)歷、講國(guó)家對(duì)教育的重視，讓一粒?！耙x書(shū)”的種子在家長(zhǎng)和學(xué)生的心中發(fā)芽。
2021年，李應(yīng)芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是__曾經(jīng)勸學(xué)和資助過(guò)的學(xué)生。“家里當(dāng)年的情況不允許我繼續(xù)讀書(shū)，我多次向劉老師提出來(lái)要外出打工，但是，劉老師沒(méi)讓我離開(kāi)學(xué)校。有一天，劉老師興沖沖地跑來(lái)告訴我，有愛(ài)心人士愿意資助我和弟弟?！崩顟?yīng)芬說(shuō)，2018年寒假，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛(ài)心人士就是劉老師，她泣不成聲。
__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學(xué)行動(dòng)，至今已有1000多人加入，為貧困學(xué)生牽線(xiàn)解決助學(xué)金1300多萬(wàn)元，覆蓋學(xué)生4200多人。
為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，2016年以來(lái)，在省、州、縣各級(jí)教育部門(mén)的支持下，先后成立了__州級(jí)名師(勞模)工作室和省級(jí)名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實(shí)施年輕教師培養(yǎng)“青藍(lán)工程”，形成“__+望謨名師+州級(jí)名師+全省及全國(guó)名師”教師綜合素質(zhì)提升模式，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。10年來(lái)，__共開(kāi)展了教師研修、學(xué)生德育教育講座2700余場(chǎng)次，從自身的經(jīng)歷和感悟談起，講教育事業(yè)的發(fā)展，講山區(qū)孩子的希望，講教師的職責(zé)和情懷……聽(tīng)眾累計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)人。
__把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔(dān)當(dāng)。如今，這個(gè)工作室已成為貴州德育品牌。
在__的帶動(dòng)下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書(shū)育人。
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇3
__，北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國(guó)和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國(guó)五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解，自參加工作以來(lái)，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠(chéng)信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學(xué)校德育副校長(zhǎng)，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生，面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
信念如磐心中有愛(ài)
愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，有愛(ài)的地方，學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛(ài)的'教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。
面對(duì)學(xué)生，她總是從小處著手，嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，以尊重和愛(ài)為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。
收獲頗豐責(zé)中有志
從任職德育副校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開(kāi)》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng)，并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出;青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng);書(shū)法、繪畫(huà)社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);20__年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名;越野賽獲團(tuán)體第七名;大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng);足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)都離不開(kāi)她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)，她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，做好每件細(xì)微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉，是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇4
___，自__年參加工作以來(lái)，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!
多年來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我一直堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng)，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件、撰寫(xiě)的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀!并在20__年3月被評(píng)為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛(ài)!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長(zhǎng)!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來(lái)，父母的離異，使她思想波動(dòng)很大，無(wú)心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心，對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀(guān)察，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線(xiàn)只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車(chē)的一聲?shū)Q笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶?duì)火車(chē)的了解，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開(kāi)封市創(chuàng)建國(guó)家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識(shí)，做文明的使者。在20__年我就加入了開(kāi)封市志愿者協(xié)會(huì)，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我知道：一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量是無(wú)窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛(ài)心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺(jué)得：引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)效。
對(duì)于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說(shuō)：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說(shuō)：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇5
駐村風(fēng)采|在田間地頭書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教師風(fēng)采
用真心換真情，用實(shí)干贏(yíng)民心。
在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶(hù)雪無(wú)痕，促膝交談聞民聲;他們凝心聚力追綺夢(mèng)，齊耕熱土斷窮根。他們用勇敢、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢(mèng)，用夢(mèng)想去守護(hù)夢(mèng)想，用奉獻(xiàn)去燃起美麗鄉(xiāng)村的無(wú)限希望。
自貴陽(yáng)市駐村幫扶工作開(kāi)展以來(lái)，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深入農(nóng)戶(hù)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，與村"兩委"班子和廣大村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻(xiàn)。
今天，要帶大家認(rèn)識(shí)的是貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部__。
"駐村幫扶兩年來(lái)，花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村不僅一個(gè)個(gè)富民產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，村里的人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施也得到了有效改善。"記者在駐村干部貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所心理健康教研員__嘴里聽(tīng)到杉二村的變化，也聽(tīng)著她駐村的故事……
脫貧之后再出發(fā)，凝心聚力促振興。2021年5月，__被組織安排到花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村，她和同組的駐村工作隊(duì)一行三人，帶領(lǐng)村民發(fā)展種植業(yè)、整治村容村貌、解決群眾急難愁盼、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干干凈凈的垃圾桶取代;進(jìn)村的小路變成了平整敞亮的大道;在周邊打零工的村民也組建了專(zhuān)門(mén)的電路維修團(tuán)隊(duì)，可以在附近接活，有了村集體收入。__也成了村民心中的"親友團(tuán)"。
剛到村的__并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)在駐村工作中發(fā)揮所長(zhǎng)，主動(dòng)前往當(dāng)?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木小學(xué)每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。她發(fā)現(xiàn)，通過(guò)和孩子的相處更能較快地融入一個(gè)家庭，了解群眾冷暖。說(shuō)到這里，她和記者分享了一個(gè)小故事——在校上課期間，她注意到班上有個(gè)小女孩性格內(nèi)向，不愿與人交流，詳細(xì)了解后才知道這個(gè)孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。通過(guò)學(xué)校里的了解，掌握了多個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況后，__找到了自己的"娘家"——貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的大力支持下，促成了不少愛(ài)心人士為杉二村困難的家庭捐款，把籌集的愛(ài)心基金送到村民家里，同時(shí)也把溫暖送到了村民的心坎上。
涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，__能駕輕就熟地解決，當(dāng)非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題出現(xiàn)，她也會(huì)手足無(wú)措，卻要為此竭盡全力。2022年4月的一個(gè)晚上，杉二村遇見(jiàn)一場(chǎng)罕見(jiàn)冰雹，村里農(nóng)作物全遭損害。面對(duì)天災(zāi)，__十分無(wú)助，但她始終不甘心看著村民們一整年的希望就此破滅。她想盡一切辦法利用身邊資源，最后和駐村工作隊(duì)通過(guò)省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳協(xié)調(diào)，為村民爭(zhēng)取來(lái)2萬(wàn)余株免費(fèi)辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復(fù)了春耕生產(chǎn)，她在村民們臉上看到重新洋溢起來(lái)的笑容才放下那顆懸著的心。
__和駐村隊(duì)所做的不僅于此。面對(duì)鄉(xiāng)村振興新形勢(shì)、新任務(wù)，__到村以后，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)振興進(jìn)行發(fā)力，發(fā)揮村集體在土地流轉(zhuǎn)中的作用，整合資源幫助村集體增加收入，引進(jìn)草莓產(chǎn)業(yè)，著重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
期間，她和駐村工作隊(duì)引進(jìn)一家公司，通過(guò)與貴州省農(nóng)科院等科研院所的合作，采用莖尖培養(yǎng)法培育草莓脫毒種苗，在村里發(fā)展花溪草莓脫毒種苗產(chǎn)業(yè)。目前，育有紅顏、章姬、黔莓等多個(gè)品種，已經(jīng)建設(shè)草莓脫毒種苗育苗基地50畝?，F(xiàn)階段，每年培育草莓種苗20萬(wàn)株，生產(chǎn)苗800萬(wàn)株，年產(chǎn)鮮果約8萬(wàn)斤，產(chǎn)值300萬(wàn)元，凈利潤(rùn)約60萬(wàn)元。同時(shí)，每年通過(guò)勞務(wù)購(gòu)買(mǎi)、土地流轉(zhuǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施分紅等方式增加村集體收入，幫助解決50余名村民實(shí)現(xiàn)家門(mén)口就業(yè)，每年幫助村民增收約100萬(wàn)元。
然而，__和其駐村工作隊(duì)做的遠(yuǎn)不止這些，兩年中，他們?cè)谏詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟(jì)上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，幫助修復(fù)設(shè)施和擴(kuò)大經(jīng)營(yíng);在農(nóng)村"五治"中，不斷加大宣傳力度，引導(dǎo)村民知曉政策;在發(fā)展后備力量上，幫助提升黨建陣地建設(shè)，吸引村里年輕人入黨的同時(shí)積極挖掘、培養(yǎng)后備力量……這些舉措鞏固了"人飲水"、完善了"灌溉水"，引進(jìn)了"金融水"，為鄉(xiāng)村振興注入了"源頭活水"，更重要的是讓當(dāng)?shù)卮迕?quot;心水"了__所在的駐村工作隊(duì)。
"劉老師，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!""劉老師今晚來(lái)我家吃飯。""劉老師，幫我看一下孩子唄!"這是和村民們相處過(guò)程中__聽(tīng)得最多的話(huà)。水稻成熟時(shí)，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她還要幫附近的居民帶帶孩子。時(shí)間久了，大家都對(duì)她產(chǎn)生了深厚的情感。
走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對(duì)于__來(lái)說(shuō)，到處都是不舍痕跡。她說(shuō)："以后只要大家有需要，我能幫的忙我一定會(huì)伸手，我相信杉二村也會(huì)在大家的不懈努力下變得越來(lái)越好!"
鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干部苦干實(shí)干巧干，__堅(jiān)信，正是一個(gè)個(gè)小我的付出，我們的鄉(xiāng)村會(huì)越來(lái)越美麗，國(guó)家會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)!
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇6
仇湖幼兒園
__
__老師，2006年畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。5年前她從縣城來(lái)到了偏遠(yuǎn)的仇湖幼兒園。開(kāi)學(xué)報(bào)名季，當(dāng)看到有的步履蹣跚的老人掏出帶有霉味的五元、十元來(lái)給孫輩交學(xué)費(fèi)，有的孩子身帶泥土衣服破舊，有的甚至先天性語(yǔ)言障礙、身體缺陷時(shí)，她震撼了，從此立下了立足農(nóng)村的決心。工作中，她多次獲得“海安縣政府嘉獎(jiǎng)”、“海安縣教壇新秀”、“海安縣優(yōu)秀班主任”、“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”、“墩頭鎮(zhèn)名師”、“墩頭鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人”、“墩頭鎮(zhèn)學(xué)校財(cái)務(wù)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
默默無(wú)聞、任勞任怨，是她的一貫作風(fēng)。每天早上七點(diǎn)不到，她已經(jīng)來(lái)到幼兒園，打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備教玩具……迎接每一名幼兒的到來(lái)。幼兒離園后，她仍在繼續(xù)工作，踩著夜色回家已是家常便飯。她總是舍小家，為大家，雙休日經(jīng)常將女兒托付給老人，自己掏錢(qián)購(gòu)置材料到園布置環(huán)境。經(jīng)常將女兒哄睡著之后，半夜起來(lái)撰寫(xiě)文章、練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)……夜以繼日地忘我工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，即便她腰椎肩頸疼痛，她的腳步也依然是那么矯健。
關(guān)愛(ài)幼兒、關(guān)注特殊對(duì)象，是她對(duì)“愛(ài)”的詮釋。班上有個(gè)非常內(nèi)向的孩子，從不與人交往，總是“堅(jiān)守”在他的小椅子上，不知多少次將大便弄到褲筒里、凳子上、腳上，童真的孩子們總是捏緊鼻子，皺著眉頭大叫“臭死了，真討厭!”她遇到這種情形，總是先安撫其他小朋友，然后用溫水給他清洗，從沒(méi)有批責(zé)，漸漸地這個(gè)孩子愛(ài)講話(huà)了，也樂(lè)于和其他小朋友一起玩耍了。她用行動(dòng)引領(lǐng)著同事共同關(guān)愛(ài)特殊兒童，使得他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
情感溝通、創(chuàng)新教法，是她對(duì)教學(xué)的孜孜以求。她重視幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重實(shí)施情感教育，動(dòng)手制作教玩具，努力營(yíng)造溫馨的課堂氛圍。多次開(kāi)設(shè)縣級(jí)公開(kāi)課，參加縣級(jí)組織的教育教學(xué)比賽均獲一、二等獎(jiǎng);多篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲省市縣級(jí)獎(jiǎng);撰寫(xiě)論文近二十篇，多篇在省級(jí)期刊上發(fā)表;多篇獲得國(guó)家級(jí)、省市縣級(jí)獎(jiǎng);制作的教玩具亦獲獎(jiǎng);主持的縣級(jí)微型課題已圓滿(mǎn)結(jié)題，是市級(jí)課題的骨干成員。
“用心去工作，用愛(ài)去育人”是她十年如一日的真實(shí)寫(xiě)照!她不僅用愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，而且用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)。開(kāi)展的親子、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等活動(dòng)，都取得了較好的成效。她對(duì)幼兒事業(yè)的執(zhí)著，贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、同事的青睞、家長(zhǎng)的信賴(lài)、孩子的喜愛(ài)。
鄉(xiāng)村再遠(yuǎn)、再苦、哪怕“零落成泥碾作塵”，__老師也會(huì)樂(lè)于堅(jiān)守，因?yàn)椤懊废闳绻省笔撬簧鶒?ài)!
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇7
__：“孩子王”的秘鑰
雙峰縣永豐中學(xué)女教師__，有著與生俱來(lái)的教育情結(jié)和教學(xué)天賦，“天生一塊當(dāng)教師的料”，尤其擅長(zhǎng)班級(jí)管理。她從教24年，當(dāng)班主任15年，是一位很有愛(ài)心故事的老師，她的人生履歷上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是濃濃詩(shī)意和妥妥正能量。
__的教育之路，起步于自己的童年時(shí)代。母親是一名小學(xué)教師，她每天跟著母親去學(xué)校。母親上課，沒(méi)時(shí)間照管她，小不點(diǎn)的__就自個(gè)兒玩，這間教室瞅瞅，那間教室看看，感受著不一樣的校園書(shū)香氛圍。母親無(wú)意間的“放養(yǎng)式”教育，給了__一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間，也孕育了她當(dāng)教師的朦朧夢(mèng)想。
__人生上的第一堂課，是為母親班上的學(xué)生教音樂(lè)課。歡快的兒歌，甜美的嗓音，受到四年級(jí)學(xué)生的歡迎。那時(shí)，她還是個(gè)12歲的初一學(xué)生。母親摸摸著她的頭：“不錯(cuò)，孩子!你有兩下子?！?/p>
1999年7月，不滿(mǎn)18歲的__師范畢業(yè)，傳承母親的教鞭，正式成為一名鄉(xiāng)村教師。初登三尺講臺(tái)，她扎著高高的馬尾辮，渾身洋溢著青春的活力，更有著過(guò)人的親和力與號(hào)召力。每天踩著單車(chē)趕到學(xué)校，笑迎每一位走進(jìn)教室的學(xué)生。孩子們一聲聲“姐姐老師早上好!”__一一回應(yīng)。
“從師范出來(lái)的娃，都身懷‘十八般武藝’”。多才多藝的__，大膽試水音樂(lè)課改。她挑選了幾位學(xué)生組團(tuán)，在流暢的風(fēng)琴曲《蘭花草》旋律中，孩子們用笨拙而活潑的舞姿，向全鎮(zhèn)師生展示青春的風(fēng)采，也傳遞出這位教壇新秀的教育理念，收獲肯定和點(diǎn)贊。
__當(dāng)班主任，要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，而且必須真情實(shí)感。她每天都要抽閱學(xué)生日記，分享孩子們的喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)孩子們律動(dòng)的心音，接受孩子們像朋友一樣提出的建議。一位學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“老師，我今天真沒(méi)啥可記，就覺(jué)得你扎的丸子頭很適合你。”__發(fā)掘到孩子的觀(guān)察力和審美力。
__還特別重視班干部的自我管理能力培養(yǎng)，將當(dāng)年母親對(duì)她的“放養(yǎng)式”家庭教育個(gè)例，發(fā)揚(yáng)光大，遷移到孩子們身上，大膽倡行班級(jí)學(xué)生自我管理的“放養(yǎng)”模式。只要教師用心、用情、用愛(ài)，充分信任學(xué)生，師生間、班集體一定能產(chǎn)生強(qiáng)大合力。作為縣級(jí)名師和市級(jí)骨干教師，__經(jīng)常外出參加教研交流展示活動(dòng)，她不在學(xué)校的日子，班級(jí)能如常運(yùn)轉(zhuǎn);學(xué)校有什么活動(dòng)，班干部管理團(tuán)隊(duì)也能安排得井井有條。
__家訪(fǎng)喜歡邀學(xué)生作伴，孩子們親歷家訪(fǎng)后，知道家訪(fǎng)不是老師向家長(zhǎng)告狀、訴苦，而是了解親子交流，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育能力。
早些年，__班上有兩位留守孩子視力不佳，影響學(xué)習(xí)。__利用雙休日，邀另一位同事騎單車(chē)搭著學(xué)生去縣城配眼鏡。來(lái)回80多華里，騎車(chē)四、五個(gè)小時(shí)，大家累得夠嗆?！皢诬?chē)姐姐老師”的影像，定格在孩子心靈深處。多年后，已在澳洲從事藝術(shù)工作的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作了一幅主題為“單車(chē)女孩”的繪畫(huà)作品，郵寄給__，以此表達(dá)對(duì)師愛(ài)的深深眷戀。
某個(gè)新學(xué)年，__觀(guān)察到一名剛從江西轉(zhuǎn)回湖南老家不久的女生，眼神有點(diǎn)飄忽不定，躲閃不安。放學(xué)后，__來(lái)到女生家，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)光線(xiàn)昏暗，家里空蕩蕩的沒(méi)幾樣家什;女孩父親有事外出，家里只有年幼的姐弟二人。那一刻朱老師鼻子直酸，動(dòng)手與孩子一道生火做飯，陪姐弟倆一起吃晚餐。在孩子特別膽小的日子，__留她在學(xué)校和自己一起住，讓她得到來(lái)自老師的的安全感。一段時(shí)間后，女孩眼神不再躲閃、怯懦，變得陽(yáng)光燦爛。__調(diào)離學(xué)校時(shí)，女孩把自己最珍貴的日記本當(dāng)作禮物送給了朱老師，想用這種方式繼續(xù)陪伴老師。
一次學(xué)校元旦演出，__班演出的小品《軍訓(xùn)場(chǎng)上》，斬獲全校最高分。主角是一位小女生，落落大方、活潑開(kāi)朗;劇中人物語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作拿捏恰到好處，簡(jiǎn)直就是__的翻版?？墒菦](méi)幾個(gè)人知道，女孩失去父愛(ài)才一年，不久前還情緒低落、躁動(dòng)不安。__讓她搬到教師宿舍和自己同吃、同住，多方開(kāi)導(dǎo)。孩子生日，__叫上幾位同事和孩子，陪女孩一起唱生日歌、分享生日蛋糕……
__喜歡揣摩不同孩子的不同心理特點(diǎn)，擅長(zhǎng)和潛能生相處。生活在離異家庭的女生戴某，因?yàn)殚L(zhǎng)期的親情缺失，家庭監(jiān)管不到位，在校表現(xiàn)不佳;但她潛質(zhì)不差，影響力大、號(hào)召力強(qiáng)，是班上的“一姐”。因?yàn)楦概g矛盾，為了喚起父親的注意，她曾幾次自虐。很有同理心的__，通過(guò)多次家訪(fǎng)，幫助戴父改進(jìn)家庭教育方式，多關(guān)注和親近孩子。同時(shí)，也批評(píng)孩子不該把親情當(dāng)怨恨。父女倆心結(jié)打開(kāi)了，家庭又恢復(fù)了久違的和諧溫馨。小戴也由“問(wèn)題一姐”蛻變?yōu)椤拔乃囈唤恪?，她主持的主題班會(huì)、文藝活動(dòng)，成為校園文化的焦點(diǎn)。
在“洋思模式”爆紅全國(guó)之前，__就在自己班級(jí)組織“小組合作學(xué)習(xí)探究”，嘗試激活孩子們的群體學(xué)習(xí)力，構(gòu)建自學(xué)能力體系。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，該班級(jí)成績(jī)出類(lèi)拔萃，英語(yǔ)人平分高出別的班級(jí)10余分。
“當(dāng)班主任這么多年，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生怨恨過(guò)我。這是我最感欣慰的?！盻_說(shuō)。雙峰縣優(yōu)秀教師、雙峰縣首屆名師、第九屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、婁底市首屆初中英語(yǔ)骨干教師、第四屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師、婁底市骨干教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……串串榮譽(yù)，是黨和人民對(duì)__老師能力和業(yè)績(jī)的充分認(rèn)可。
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師申報(bào)事跡1000字左右精選篇8
__老師
01默默堅(jiān)持也是一種美德——他說(shuō)：有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單，有一種幸福叫堅(jiān)守。
執(zhí)著堅(jiān)守，靜候花開(kāi)。從“懵懂的第一次”到“現(xiàn)在的第十次”，他一直都是無(wú)償獻(xiàn)血志愿者中的一員，從2006年3月——至今，當(dāng)邁入無(wú)償獻(xiàn)血這個(gè)隊(duì)伍起，在長(zhǎng)達(dá)17年的獻(xiàn)血時(shí)間里，他一直在愛(ài)心事業(yè)的第一線(xiàn)默默地堅(jiān)持著。在選擇了一名無(wú)償獻(xiàn)血志愿者后，他也曾遭遇到質(zhì)疑聲，但因?yàn)橄矚g這份愛(ài)心事業(yè)，所以他一直堅(jiān)持著。在他的努力下，大家從懷疑到欣然接納，從信任到贊揚(yáng)有加，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血這一路，他走的很心安，很快樂(lè)。
02幼兒園的獻(xiàn)血“達(dá)人”——他說(shuō)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
送人玫瑰，手留余香。從一名無(wú)償獻(xiàn)血的未來(lái)俠、熱血俠、銅牌俠、銀牌俠到現(xiàn)在的金牌俠，他在17年內(nèi)26次參加了無(wú)償獻(xiàn)血，總共捐獻(xiàn)了9200毫升血液。他說(shuō)作為一名教師，要在社會(huì)公益行為中起到好的表率，他義無(wú)反顧的第一個(gè)填表報(bào)名，他把每一次參加獻(xiàn)血得來(lái)的紀(jì)念品都細(xì)心的保存好，一個(gè)杯子，一把瑞士軍刀......他說(shuō)看著這些物品，真的挺自豪的，想到自己今天的舉動(dòng)可以幫助那些生命垂危的人，心中的感覺(jué)是神圣的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，無(wú)償獻(xiàn)血是一種愛(ài)的體現(xiàn)和延續(xù)，當(dāng)自己的鮮血流動(dòng)在別人身上時(shí)，幸福是同等的。
03無(wú)怨無(wú)悔唱響夢(mèng)的舞臺(tái)——他說(shuō)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，他的舞臺(tái)越來(lái)越大。
別樣花環(huán)，漸綻光芒。從獻(xiàn)血那天起，時(shí)不時(shí)就會(huì)有“小驚喜”，讓他體驗(yàn)到付出就會(huì)有收獲的“大道理”。2014年，他榮獲2010-2011年度浙江省無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng);2018年，獲秀洲區(qū)“十佳師德楷模;2021年，獲秀洲區(qū)教育體育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，秀洲區(qū)最美家庭。2022年，獲浙江省無(wú)償獻(xiàn)血三免榮譽(yù)證。結(jié)婚后，他也曾擔(dān)心妻子說(shuō)他傻，說(shuō)實(shí)話(huà)有幾次單位發(fā)動(dòng)獻(xiàn)血, 參加報(bào)名時(shí)還是瞞著她的。而令他感動(dòng)的是，妻子知道后說(shuō)：人人都把獻(xiàn)血置身事外，有難誰(shuí)幫啊。樸實(shí)的一句話(huà)，令他感動(dòng)不已。妻子長(zhǎng)的雖然嬌小，內(nèi)心卻無(wú)比的豁達(dá)、善良，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人是一種情懷，是一種愛(ài)的體現(xiàn)和延續(xù)。他用實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量。在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，他在工作和生活中都始終熱心公益、先人后己、艱苦奮斗，在平凡的崗位上為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)著一份力量，決心將熱心公益，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良風(fēng)氣傳承下去。點(diǎn)滴、細(xì)微的美好匯聚成大愛(ài)的胸懷，他以極大的熱忱和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，成為了大家交口稱(chēng)贊的好老師，真誠(chéng)的向這位無(wú)償獻(xiàn)血志愿者致敬!