教育人才榜樣教師典型事跡200字12篇
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇1）
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廣州市西關(guān)培英中學(xué)
2019年，年近半百的她，來到林芝市第一中學(xué)開展三年援藏工作，擔(dān)任校長兼黨總支副書記。她帶領(lǐng)19位來自廣東的援藏教師100%參與“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制和雙師制結(jié)對工作，走進(jìn)學(xué)生宿舍、家訪，利用周末到市福利院開展課外輔導(dǎo)。她帶領(lǐng)老師們僅用15天時間，跨越2000多公里，開展全市各縣區(qū)初中“送教到校”活動。她主動幫助米林縣兩戶貧困家庭，幫扶生活并輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。她為學(xué)校確立了紅色教育和智慧教育辦學(xué)方向，發(fā)揮教育人才“組團(tuán)式”援藏優(yōu)勢。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇2）
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廣州市番禺區(qū)化龍第二小學(xué)
她多次入選中國女子毽球隊，代表中國征戰(zhàn)奪冠，本可留任國家毽球隊教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時間，寒冬酷暑，風(fēng)雨無阻，常年堅持帶隊集訓(xùn)，為促進(jìn)校園毽球運動和弘揚毽球文化盡己之力，近年帶隊征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書寫了世界冠軍帶出全國冠軍的佳話，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?021年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國第十四屆運動會再次奪冠。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇3）
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廣州協(xié)和學(xué)校
2013年5月，她創(chuàng)辦“協(xié)和觀鳥社”，十年來每個周末幾乎都放棄休息，帶學(xué)生走進(jìn)郊野進(jìn)行觀鳥和環(huán)保實踐，身體力行去培養(yǎng)熱愛科學(xué)研究、具備社會責(zé)任的創(chuàng)新人才。她鉆研項目式學(xué)習(xí)教育模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實情景，跟社會與自然對話，連續(xù)四年組織學(xué)生參與全國環(huán)境地圖大賽，累計獲獎328人次。她身體力行從事保護(hù)榕樹公益活動，指導(dǎo)小學(xué)生從協(xié)和古樹名木開始，學(xué)習(xí)了解古樹、寫下身邊大樹的故事，發(fā)出愛護(hù)古樹倡議，獲得業(yè)界好評。她帶領(lǐng)學(xué)校生態(tài)和科技競賽蓬勃發(fā)展，碩果累累。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇4）
__，中小學(xué)高級教師，常德市初中道德與法治名師工作室優(yōu)秀研修教師，安鄉(xiāng)縣“巾幗標(biāo)兵”，現(xiàn)任九年級道德與法治科任教師。
自1993年參加工作以來，多次獲得縣級嘉獎?！叭觑L(fēng)雨兼程，歷盡為人師之艱辛;三十年桃李芬芳，且行且沉醉!”作為初中道德與法治學(xué)科把關(guān)教師，她始終把立德樹人放在首位，讓每一節(jié)思政課貼近學(xué)生的思想和生活，形成了生動、親和、嚴(yán)謹(jǐn)、求精的教學(xué)風(fēng)格，成功打造了學(xué)生真心喜愛、終身受益的“金課”，真正讓思政課教師成為學(xué)生的人生導(dǎo)師!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，腳下有沃土，奮進(jìn)有動力，努力讓新時代思政課開出芬芳迷人之花，結(jié)出豐碩醉人之果。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇5）
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__，女，門巴族，1979年6月生，中共黨員，西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學(xué)校長、教師。她扎根祖國邊疆，深入邊境一線，先后在平均海拔4600米的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。她引導(dǎo)教師根據(jù)道德與法治、語文、歷史三科教材的特點和教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合林芝多民族和睦相處的歷史和現(xiàn)實，靈活運用不同的教學(xué)方法和文史資源，開展鑄牢中華民族共同體意識教育。她重視學(xué)校校園文化建設(shè)，致力于讓學(xué)校的每一面墻壁、每一個角落都具備育人的功能，學(xué)校被評為西藏自治區(qū)文明單位。獲評西藏自治區(qū)“全區(qū)中小學(xué)名校長”，曾獲全國模范教師、西藏自治區(qū)師德標(biāo)兵等榮譽。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇6）
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女，1968年7月生，中共黨員，武昌區(qū)南湖第二小學(xué)科學(xué)老師。
2009年，42歲的她在學(xué)校沒有專業(yè)車模老師的情況下，主動請纓改教科學(xué)課，擔(dān)任車、船模隊教練。她翻爛了無數(shù)本專業(yè)書彌補專業(yè)知識的不足，鉆研摸索積累訓(xùn)練經(jīng)驗，用石灰粉畫賽場圖，用拖把模擬障礙物，嚴(yán)寒酷暑始終與孩子們站在車道賽場上。她不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)的精神感染了身邊的每一位老師，在她的帶動下，科學(xué)已經(jīng)成為南湖二小的品牌學(xué)科，而她也成為了省內(nèi)赫赫有名的車模金牌教練。她帶領(lǐng)的車模隊獲得全國、省、市獎牌。在2023年全國航海模型公開賽中，她帶領(lǐng)的隊員拿下了全國個人金牌和團(tuán)體金牌，個人榮獲武昌區(qū)教育系統(tǒng)“最美教師”稱號。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇7）
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廣州華夏職業(yè)學(xué)院
30余年來，她在民辦教育事業(yè)征途中披荊斬棘，所在學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送20余萬高技能應(yīng)用型人才。履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，依法治校規(guī)范辦學(xué)，在她的倡導(dǎo)下組建了法務(wù)工作辦公室。潛心學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用。銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，積極推動學(xué)校產(chǎn)教融合改革，先后與百度百捷科技、德鑫醫(yī)療科技等共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。使命在肩，大力推行傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)新教育評價改革。熱心教育扶貧，牽頭成立“華夏工匠基金”，累計捐資捐物數(shù)百萬元。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇8）
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廣州市藝術(shù)中學(xué)
工作13個年頭，他作為青年教師，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的三個“從無到有”。為藝術(shù)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從初中順利過渡到高中，實現(xiàn)學(xué)校初高數(shù)學(xué)銜接課程“從無到有”;帶出學(xué)校首屆藝術(shù)班輝煌成績，為學(xué)校由“美術(shù)中學(xué)”邁向“藝術(shù)中學(xué)”發(fā)展的“從無到有”貢獻(xiàn)重要力量;勤于學(xué)習(xí)與鉆研，重視教科研，實現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的“從無到有”，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。與此同時，他連續(xù)擔(dān)任13年班主任工作，挽救了多名因家庭矛盾而失學(xué)的學(xué)生。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇9）
__，中小學(xué)高級教師，常德市美術(shù)家協(xié)會會員，現(xiàn)任七年級美術(shù)科任教師。
自1992年參加工作以來，他一直堅守初中美術(shù)教學(xué)崗位，他善于研究教材教法，勤于研究學(xué)生內(nèi)心想法。他參與市縣級教學(xué)比武多次獲獎，曾榮獲三等功、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽稱號，發(fā)表或獲獎的論文多達(dá)10余篇，有20多幅書畫作品獲省市級獎勵。他尊重學(xué)生個性差異，注重學(xué)生美術(shù)特長的發(fā)掘與培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生的繪畫作品多次獲省市級獎勵，歷年超額完成美術(shù)特長生中考指標(biāo)任務(wù)，歷年美術(shù)理論知識中考成績名列前茅。他的追求是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇10）
__，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任八年級班主任、英語科任教師。
自1996年參加工作以來，她以扎實豐厚的教學(xué)功底征服學(xué)生，以生動活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，所教班級中考成績名列前茅，并于2018年和2021年連續(xù)兩屆被評為初中教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀班主任。她擔(dān)任英語備課組長十余年，組織并主持年級組英語集體備課，和教師們一起精心打磨每一節(jié)課，反復(fù)修改教學(xué)課件，多次被評為優(yōu)秀備課組長。她執(zhí)教的課例獲市、縣級等級獎，并多次承擔(dān)安鄉(xiāng)縣中考英語復(fù)習(xí)教學(xué)展示課授課任務(wù)，她撰寫的英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獲市級一等獎。她的追求是：做一位陽光教師，自己陽光，給學(xué)生陽光。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇11）
__ 武漢七一華源中學(xué)
來自未來的“魔法老師”
堅持每日30分鐘“午間分享”
1989年，數(shù)學(xué)教師__踏入學(xué)校工作的第一天，就開啟了30分鐘“午間分享”。不論工作多么繁忙，她每天堅持與孩子們共品書香。每屆新生入校后，__就會發(fā)動學(xué)生參與“我的課堂我做主”的自主授課活動，數(shù)學(xué)教學(xué)材料是__準(zhǔn)備，但授課形式和方法，由學(xué)生們自己定。從教34年，每一屆新生見面會后，她都會給學(xué)生寫一封信：“我來自未來，我從3年、6年、9年以后來，我可以看到你們的未來，你們會越來越好!”這封信一直鼓勵著學(xué)生們，學(xué)生們說她是“來自未來的魔法老師”。
教育人才榜樣教師典型事跡200字（精選篇12）
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__，女，畬族，1971年2月生，中共黨員，福建省漳州市實驗小學(xué)黨委書記、教師。她有效推動學(xué)校黨建與教育教學(xué)深度融合，帶領(lǐng)學(xué)校黨委先后獲得“省級先進(jìn)基層黨組織”“五星級黨組織”等榮譽稱號。作為省市兩級名師工作室領(lǐng)銜人，她心系鄉(xiāng)村教育，累計送教下鄉(xiāng)106場次，開辦“鄉(xiāng)村種子教師”培訓(xùn)班16期，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師992名，為促進(jìn)漳州地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。作為黨的__代表和第十四屆全國__委員，她積極為促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長、未成年人健康、家庭教育等建言獻(xiàn)策。曾獲全國模范教師、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國巾幗建功標(biāo)兵等榮譽。