小學教師師德標兵主要事跡材料
愛三尺講臺、一顆愛心?？煅钥煺Z，滿臉和氣。這就是__小學六年級數(shù)學教師——王__。她兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞奉獻在教學第一線三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉(zhuǎn)著，她用自己的實際行動履行著一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學，到__莫家、卻坡小學，再到中心小學，在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號。
盡管已步入中老年，但是卻從未放松過學習，勤奮不知疲倦，認真負責。學校里的工作只要交給王老師，她都會欣然接受，保質(zhì)保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。
在教學工作中，作為縣數(shù)學教學能手的她，注重學生多方面潛力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習熱情和內(nèi)在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來，積累了豐富的教學經(jīng)驗，儲存了超多的教學心得，常與學校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗與教學心得與大家共享，樂于指導青年教師。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長江后浪推前流，教育就不怕沒人了。
她就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路。春風化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實寫照。從教32年，當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20__年，王老師腦梗；20__年動了手術，考慮到工作原因，硬是把手術時間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級辦公室的大姐姐，永遠是服務在先，幫助在先。在生活上，工作上關心幫助年輕教師。年輕教師也樂意和她交流，從她身上學會寬容，學到教學相長。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強烈的事業(yè)心和職責感促使她一步一個腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。
真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用自己無私細致的愛心傾聽花開的聲音。三十多年來，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：一切為了孩子，為了孩子的一切。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇2
張__，__縣__鄉(xiāng)__小學教師，20__年參加工作，任教17年來，一直擔任語文英語教學以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評。
作為一名教師，張老師在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，張老師把自我的教學經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學生，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導中她逐漸培養(yǎng)出班級的骨干力量，讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自我也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責感，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。用心參加各種講課、評課活動，公開課任務，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對學生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成績。多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績都名利前茅。
張老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風，在平凡的三尺講臺上，盡自我的一份力量與職則。
透過十七年來的教學生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業(yè)。
在學生眼中，她是一位博學的智者，更是一位親密的朋友。她用生動的語言激揚文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學生體會語文學習的快樂，感受語言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵、一個鼓勵的眼神，一個漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點，讓學生受益匪淺。
她面帶笑容進課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉(xiāng)村小學里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學生們?nèi)玢宕猴L。
一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構(gòu)筑著多彩的語文空間，尊重學生是你的品質(zhì)；熱愛學生是你的風格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無悔。
她就是__縣__鄉(xiāng)__小學教師張__。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇3
梁__，中共黨員，一級教師，__經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校音樂教師、鼓號隊社團輔導員。工作上積極進取，認真負責，先后獲得__市第五批小學音樂骨干教師、__市第四屆教壇新星、__縣教研工作先進個人、黨員教學能手示范崗、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。曾獲20__年新媒體新技術教學應用研討會暨第十一屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動一等獎，后赴__進行現(xiàn)場課展示，獲現(xiàn)場上課一等獎。20__年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動“省級”優(yōu)課，20__年度“市級”優(yōu)課，__縣首屆、第三屆、第四屆新媒體新技術課例大賽一等獎，__縣能力提升工程2。0智慧學習環(huán)境微能力點教學實踐成果大賽一等獎，__縣教師教育教學信息化大賽基礎教育微課一等獎、課件二等獎，__縣教育系統(tǒng)文藝匯演二等獎，__縣“能者為師—尋找社區(qū)好教師”二等獎，__縣中小學第三屆教科研成果二等獎，__縣中小學教學述評創(chuàng)新案例二等獎，__市教師教育教學信息化交流活動微課三等獎，__縣中小學“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導教師，與學校老師一起制作疫情期間網(wǎng)絡學習空間主題應用案例，成為__省唯一入選中央電化教育館優(yōu)秀案例，20__年承擔__省義務教育線上教學資源建設任務，面向全省播出使用。
教育格言：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇4
馬__，19__年4月生，中共黨員，現(xiàn)任__區(qū)創(chuàng)新小學教師。
顧全大局，她將師愛無私播撒。20__年9月，為振興西部教育，成為__區(qū)首批交流教師中的一員。20__年疫情洶涌而來，克服種種困難圓滿完成了“空中課堂”的錄課任務。當鲅魚圈出現(xiàn)疫情的時候，她積極投入到社區(qū)自愿者活動中，協(xié)助社區(qū)工作人員完成核酸檢測工作到深夜12點。耐心施教，她用愛心樹立信心，一聲輕喃的問候，一次溫暖的撫摸，一個肯定的笑容，滋潤學生的心田，讓他們自信而快樂。潛心鉆研，她用科學方法育人，樹立大語文觀，改變傳統(tǒng)的教學模式，形成自己的教學風格。課上精講多讀重感悟，課后少留作業(yè)多讀書。定期舉行讀書交流會、詩詞大賽等活動，評選“閱讀小明星”，激發(fā)學生的讀書熱情。
面對黨和人民，馬老師用二十四年的青春年華書寫著一本昭示真理、彰顯才能、傾心付出的良心之書，面對學生，她在書寫著一本道德的啟蒙之書、知識的傳播之書、心靈的塑造之書，她深知在教書育人的漫漫征途上，以后的路還很遠……唯有用愛去澆灌，才能讓美好的種子生根發(fā)芽。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇5
姓名：邵__
學校：
__中學
簡介：
邵__，本科學歷，__區(qū)__中學英語教師，歷年從事畢業(yè)班英語教學兼任班主任工作。一直熱愛本職工作，忠誠于黨的教學事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，工作上一直兢兢業(yè)業(yè)，積極參加學校組織的各項學習，不斷加強自身的師德修養(yǎng)和學術修養(yǎng)。所帶的班級在每次的期中期末考試中均取得較好的成績。參加__區(qū)組織的教學比武獲得區(qū)級教學比武的一等獎；積極參加課成改革，積極撰寫論文，多篇論文獲得區(qū)級和市級獎項。
事跡展評
捷克教育家夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。正是這句至理名言，激發(fā)了她選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，她如愿以償成為了一名教師，這令她感到無比的光榮和自豪。十幾年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來，她以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自她至高無上的事業(yè)。作為一名教師，她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自她，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。她想：作為一個教師，師表形象作用是不可估量的。比如，在一課前，她走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，她沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃帚掃起來。她的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃帚行動起來，此時真是無聲勝有聲。她想，這就是師德的力量。
二、關心學生，用愛心感染學生
這些年來，她深信“德為師之本”，作為一名教師，關心學生就應該像關愛自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來平常，其實這正是一個教師愛心的具體體現(xiàn)。多年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。任教期間，她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，用她的愛心換學生的真心。
三、不斷學習，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高了，特別是處在小學教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，她用心地參加各種學習培訓，想方設法提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平。在教育教學中，她追求卓越，與時俱進，為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，大膽創(chuàng)新，努力喚醒學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的想象力，讓學生學有所獲。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，她在教育教學中取得了很多成績：在全區(qū)舉行的講課說課比賽中獲得獎項，輔導學生在__市首屆中小學生作文大賽中獲得一等獎和最佳人氣獎，獲得2次“師德模范教師”榮譽稱號，兩次“鄉(xiāng)村星教師”榮譽稱號。
作為一位人民教師，她所取得的成績是雖然微不足道的，在今后的工作中，她將繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
小學教師師德標兵主要事跡材料篇6
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。
在普集街道，就有一位這樣的教師，她不忘教師初心，牢記育人使命，對學生無私付出，用愛譜寫師魂，她就是普集中心小學姜__老師。姜__畢業(yè)于湖南人文科技學院音樂學專業(yè)，2017年來到普集中心小學任教。
勤勉好學，潛心鉆研
工作以來，姜__積極發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，指導學生參加各級各類藝術比賽，并勇于突破自己，積極尋求各種學習途徑，拓寬專業(yè)視野。普集中心小學總共29個班級，真正專職的音樂教師只有三個。姜老師作為其中之一，每天的日常就是上午上課，下午排練。勤于學習的人才能樂于施教，姜__深知要想教出專業(yè)的學生團隊，必須有扎實的專業(yè)基礎和教學能力。她堅持不斷學習，提高自身的業(yè)務水平。在做好本職工作的前提下，不斷給自己“充電”，同時利用課余時間從網(wǎng)上找各種材料和比賽視頻，一個一個去比對，找出對自己有用的知識，運用到自己的教學中去。
在姜老師和其他老師的共同努力下，近幾年普集學區(qū)學校在各級各類藝術比賽中取得了較好成績。曾獲濟南市中小學單項藝術比賽二等獎，章丘區(qū)單項藝術比賽舞蹈大賽一等獎，合唱比賽一、二等獎，章丘區(qū)單項藝術比賽優(yōu)秀組織獎，章丘區(qū)原創(chuàng)校園舞蹈及原創(chuàng)校園歌曲比賽一等獎…姜__及普集學區(qū)學校其他的幾位音樂教師也因此多次獲得章丘區(qū)優(yōu)秀指導獎。
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
在學校里姜__是教師，承擔著教學任務，在家庭中她還是一位母親和妻子，充當著不同的角色，承擔著相應的責任和義務。2019年懷孕期間，她仍然堅持與學生們一起排練，而且激情不減。她認為不能因為個人原因影響了學生的進度。姜老師孕期反應強烈，嘔吐無力，頭暈腦脹，但只要一站上講臺就忘了苦和累，忘了自己是一個孕婦，只感覺到自己是一名教師，是一名光榮的人民教師。
因為擔心坐著指揮帶不動同學們對整個歌曲的情感，為了更好地讓孩子們體會歌曲情感流動，她大著肚子堅持站著為同學們指揮。懷孕七個月的姜__穿上禮服，帶著孩子們的希望，在舞臺上放飛，最終帶領孩子們?nèi)〉昧艘坏泉劦暮贸煽儭?/p>
“一個黨員，就是一面旗幟！”作為共產(chǎn)黨員，姜__不忘教師初心，牢記育人使命。如孺子牛般敬業(yè)愛崗、任勞任怨、樂于奉獻，把勤勞智慧融入三尺講臺，把滿腔熱忱獻給教育事業(yè)。
她會因為孩子唱準一個音而高興，也會在孩子終于有一次沒有忘記動作時而驕傲，更會在孩子們獲獎時而淚目。因為她知道孩子們的辛苦，知道農(nóng)村的孩子幾乎沒有唱歌舞蹈的專業(yè)基礎，唯一能比過城里孩子的優(yōu)勢就是“抗擊打能力比較強”，是一遍遍不停地練習，一個個動作不停地糾正才能獲得的成果。
姜__老師說：“我的孩子們真的非常懂事，成十上百遍地練習，從來不說累，他們那種求知的欲望與執(zhí)著的眼神也是我能夠堅持的根本動力?！?/p>
一張張獲獎證書見證了普集學區(qū)學校師生在藝術教育之路上撒下的汗水，也印證著普集教育的發(fā)展與成果。姜__老師就是普集基層教師的代表。在普集街道，還有更多愛崗敬業(yè)、任勞任怨的基層教師，正在為農(nóng)村教育貢獻自己的一份力量。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇7
__X，男，數(shù)學教研組長，五年級年級組長，五（4）班數(shù)學教師兼班主任。自2015年從教以來，他秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務實本分地扎根在教育教學一線，至今走過了七個春秋。
更多一點寬容、更多一點愛
2015年9月，剛剛在社會中工作了一年后考上了編制的我成為了一名小學教師，結(jié)束了較長的忙碌和到處求職的急迫后，我找到了自己的一片安身之地，畢竟已經(jīng)有了著落心里踏實了，但也面臨著一個非師范專業(yè)的教師如何能教好書的問題，不僅是會教書，更重要的是如何去作為一名教師去和學生處理好關系，如何去育人。當?shù)谝淮巫哌M教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是作為一個過來人或是耳濡目染就知道許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師作對這些不好的事情，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一個學期，我會大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，對課堂內(nèi)容對知識充滿興趣的學生。雖然我的嚴厲讓上課的紀律井井有條，也讓學生們的成績有所拔高，但是我和他們之間的關系和氛圍就感覺遠沒有其他的老師那么融洽那么自然以及那么多的歡笑。于是我開始反思自己有沒有什么地方做的不夠好，能不能找出一些不足之處進行改善。
于是我開始在日常教學及學?；顒又袑⒆觽兌嘁恍┠托亩嘁恍捜?，遇見有不聽講的上課打野的盡量用上課提醒下課談話的方式，對于調(diào)皮的擾亂班級紀律的多以思想教育，通過和他一起學一起玩，代入他的角度思考問題并動之以情曉之以理，使其能漸漸把心思放到學習上來，從學業(yè)和品格上有一個積極的變化。努力的付出收獲了回報，他們和我的關系更親密了，有什么話也說了，一些調(diào)皮的品性不是很好的行為也有了較好的改善。
其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他有可能是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，他可能主動送生病的同學去醫(yī)務室，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
更有這樣一句教師哲言：老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。老師習以為常的行為，對學生終身的發(fā)展會產(chǎn)生不可估量的影響，所以我們要牢記教書育人，誨人不倦的理念，更多一點寬容、更多一點愛，做一個有耐心、有責任心的合格的人民教師。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇8
黃__同志是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。2009年，黃__同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。
在廣西南寧市園湖路小學，黃__同志先進事跡教育基地的一本畢業(yè)紀念冊復印件中，黃__題寫的“振興中華，乃我輩之責”躍然紙上，也深深地刻在母校師生的心里。
黃__，1958年出生于廣西南寧，后隨父母下放到偏僻山村。高考頭一天，他走了近一天的山路，才走到20公里外的考場。1978年，他以優(yōu)異的成績考入長春地質(zhì)學院（現(xiàn)吉林大學），就讀于應用地球物理系，完成本碩學業(yè)的他以優(yōu)異成績留校任教。他的同學毛翔南至今仍珍存著1982年黃__寫在本上的贈言“振興中華，乃我輩之責”。
1992年黃__獲得“中英友好獎學金項目”的全額資助，赴英國攻讀博士學位，成為當時30個公派出國留學生中的一員。出國前，黃__堅定地對同學說：“我一定會把國外的先進技術帶回來！”1996年，黃__獲英國利茲大學地球物理學博士學位。
黃__曾在英國劍橋一家航空地球物理公司進行地球物理探測領域的深入研究。他帶領團隊實現(xiàn)了在海洋和陸地復雜環(huán)境下通過快速移動方式實施對地穿透式精確探測的技術突破。
在海外的十多年間，他學醫(yī)的妻子成立了自己的診所，女兒也學業(yè)有成，一家人生活安逸。但黃__從未忘記自己對祖國的承諾，他總是惦念著母校，經(jīng)?；卦L交流，以拓展師生們的國際視野。
隨著國家啟動“海外高層次人才引進計劃”，在重點領域引進高端人才，重點支持一批能夠突破關鍵技術、帶動新興學科的科學家和領軍人才歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
黃__得知消息后，毅然說服家人，辭去職務。2009年底，黃__作為特聘專家，擔任母校吉林大學全職教授，并被選為有關地球探測項目的首席科學家。這個項目以吉林大學為中心，組織全國400多位來自高校和科研院所的優(yōu)秀科技人員，開展“高精度航空重力測量技術”和“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗”兩個重大項目攻關研究。
2016年，由多位院士專家組成的驗收會上，他帶領的研究團隊經(jīng)過6年的刻苦攻關，取得的成果入選國家科技創(chuàng)新成就展，與屠呦呦等多位著名科學家的成果并列上榜。
驕人成果的背后是艱辛的付出。回國7年，他像陀螺一樣不知疲倦地旋轉(zhuǎn)，常常忘了睡覺、忘了吃飯。2016年11月29日凌晨，黃__又暈倒在出差途中?；氐介L春，單位強制安排他做了檢查，可還沒出結(jié)果，他又跑去北京出差。
回到長春還沒喘口氣兒，黃__就拿到了住院通知：膽管癌，住院治療。2017年1月8日，黃__因病醫(yī)治無效在長春去世，年僅58歲。
“黃老師總是把國家的事業(yè)、民族的事業(yè)放在前面。作為黃老師的學生，有責任也有義務把這種愛國情懷和科研精神傳遞下去?！秉S__的學生周文月說。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇9
__，中共黨員，本科學歷，中小學高級教師。1997年參加工作，現(xiàn)任叢臺區(qū)秋實幼兒園園長。任教24年來，她積極進行教學改革，勇于創(chuàng)新、敢于實踐，曾多次在全國、省、市、區(qū)講課比賽中獲一等獎，是區(qū)、市教研核心骨干力量。先后獲得河北省特級教師、河北省模范教師、河北省名師、邯鄲市勞模等多項榮譽稱號。
加強理論學習，提升教師素質(zhì)
她深知：園長是一個幼兒園的靈魂。為了帶好這個隊伍，她非常注重自我的反思與學習，堅持以職業(yè)道德教育為核心，政治學習和業(yè)務學習并重的原則，學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)行為準則》，并在全體教職員工中開展“三優(yōu)”評比（優(yōu)良的師德、優(yōu)美的教態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務），她還帶著老師們一起參觀紅色基地，重溫紅色記憶，以此培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的熱愛和對工作的熱情。
狠抓內(nèi)涵建設，提升保教質(zhì)量
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，她狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。她倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎，她鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導年輕教師向著成熟教師的目標奮進。周園長和老師們一起制定了“青年教師梯級培養(yǎng)計劃”和《教師個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》，通過開展演講比賽、撰寫學習心得、優(yōu)秀教案評比、課例觀摩等活動，促進教師專業(yè)成長。如路嫄、袁志利老師在工作室青年教師說課比賽中榮獲二等獎。王寧老師在工作室交流研討中作觀摩課《貪吃的哈羅德》受到一致好評。雖然給青年教師培訓、指導課犧牲了她許許多多的休息時間，但看著一個個青年教師茁壯成長起來，周園長總是總是會說：“我快樂、我驕傲、我自豪！”
積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用
202x年為高標準迎省督導評估檢查，她帶領支部黨員發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚不怕吃苦、樂于奉獻的精神，暑假全園加班，新建專室9個，極大地豐富了幼兒的學習生活，使幼兒園環(huán)境有了很大提升。
202x年春節(jié)期間黨員志愿者社區(qū)卡口幫扶活動中，她積極響應，第一時間報名并連夜安排部署，1月23日早8：30準時報到，黨員積極抗疫在全園起到了模范引領作用。
202x年暑期創(chuàng)城工作中，積極開展志愿者幫扶和“小手拉大手、文明齊步走活動”，受到社區(qū)和家長的一致好評。
引導幼兒從小聽黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，厚植愛黨愛國愛社會主義情懷。
她，身為平凡的師者，一個童年的守望者，盡心盡責、全力以赴！在工作中，收獲著自己的為師之道、治學之道，收獲著快樂，收獲著成長，收獲著幸福！
小學教師師德標兵主要事跡材料篇10
__X，叢臺區(qū)展覽路小學數(shù)學教師。被評為__市1小時培訓優(yōu)秀授課教師、叢臺區(qū)優(yōu)秀教師、叢臺區(qū)骨干教師、教學能手、停課不停學師德踐行者等榮譽稱號。曾獲教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”部級優(yōu)課獎；河北省信息技術與教學融合優(yōu)質(zhì)課一等獎；河北省停課不停學個人優(yōu)秀案例；__市小學數(shù)學技能大賽一等獎；__市“一課一研”優(yōu)秀案例一等獎；叢臺區(qū)優(yōu)質(zhì)課特等獎等多種獎項。
教學先鋒，率先垂范
教育教學中，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動探究，恰到好處的激發(fā)學生討論欲望，及時挖掘?qū)W生的學習潛力，學生成了學習的主人翁，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。
作為學科帶頭人，李老師組織學校數(shù)學教師創(chuàng)辦了“數(shù)學趣味課堂”系列課程，有效地將實踐活動與學生知識能力培養(yǎng)相結(jié)合。低年級開展親子趣味七巧板、折紙實踐活動，中年級開展了學生數(shù)學日記、思維導圖與單元整理線上展示活動，高年級讓學生創(chuàng)辦了數(shù)學微視頻以及圖形展示活動，學生在活動中在課程中活學活用、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，不僅培養(yǎng)了學生自主學習能力，更提高了學科素養(yǎng)！
責任擔當，無怨無悔
錄制__市空中課堂期間，作為學科帶頭人自然是首當其沖，鼎力相助。不分晝夜，查閱參考多種教材，一字一句的修改腳本、課件，一遍遍地演練試講，為錄制課程的圓滿順利做充分的準備。備課后當她走出辦公室，校園里早已夜深人靜，一個人開著車走在空曠的馬路上，但心中卻充滿了欣慰與力量！
為了安全防控，家屬院每天都在晚7點鎖住大門，可是她早已忘記，到家已是10點。媽媽身體不好，還在家?guī)兔е⒆?，不舍得再喊她。李老師只好把車停到門口，頂著雨夾雪找主管的阿姨拿鑰匙開門，凜冽的寒風，冰冷的鐵門，凍得雙手通紅，羽絨服都濕透了?；氐郊?，媽媽看到孩子狼狽的樣子很是心疼，媽媽哭了。此刻，她深知，不管是作為教導處成員，還是學科帶頭人，都要在同伴需要時給予幫助和關懷，這就是展小團隊、展小精神，每個任務的背后都不是一個人在作戰(zhàn)，而是一個團隊在前進！
愛心呵護，潤物無聲
愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友。從教12年，她始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。尋找學生心靈的窗口，在知人的基礎上教書育人，愛是打開心靈的金鑰匙。“他山之石可以攻玉。”她用自己的汗水澆灌一園桃李芬芳，在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。
李老師是一名陽光而平凡的教師，人生價值就在于她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；愛無價，情永恒，李老師始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……因為，她堅信，沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會來臨！
小學教師師德標兵主要事跡材料篇11
饒__
數(shù)學支部
多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。撰寫的教學設計和教學論文多次獲得省市一、二等獎。
共產(chǎn)黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。一名黨員，一名教師，大部分生活都是與學生連接在一起的，工作二十五年，有歡笑，也有眼淚，作為黨員教師沒有退縮，自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。在人生的辭典里，”愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。隨著社會競爭的激烈，家長忙于工作，許多孩子在心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責，放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，盡量幫助其解決問題。不能放棄，而要在多方面給他多點鼓勵多點愛。讓他能體會到老師的良苦用心，并愿意讓老師幫助他走出來，擁有正常孩子的燦爛笑臉。
小學教師師德標兵主要事跡材料篇12
唐__老師是__里小學的一名美術老師，從事美術教學工作剛滿三年，在這三年里一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對教育執(zhí)著的追求為基層地區(qū)培養(yǎng)批又一批美術人才。
“學海無涯，教無止境”只有不斷充電，能維持教學的青春和活力。所以，唐老師一直堅持學習新課程及相關理論。在唐老師的美術教學生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個學生的實際，讓學生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，唐老師則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平臺，并積極參加每年的市級、旗級科技藝術節(jié)，眾多教師對唐老師指導的作品給與了高度評價，學生們也獲得了許多獎項。我們深信在今后的工作中唐老師一定會以她充滿激情的工作，丹青的妙筆為少數(shù)民族地區(qū)培育更多的美術愛好者，讓偏僻的鄉(xiāng)間綻放更多的藝術之花。
“平平無奇，美術教師，丁酉秋月，來此任教。教育偉業(yè)，重在教師，為人師者，勵志當先，為人師者，重在樹德，為人師者，教法為要，為人師者，萬世之表。巍巍教壇，茫茫學海，鷹飛魚躍，海闊天寬?！?/p>