優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目

| 福萍

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇1

__:躬耕教壇 情系學(xué)生

城陽(yáng)一中 __

__,城陽(yáng)一中思政課教師。工作三十多年來(lái),虔誠(chéng)耕耘,情系教育。在三尺講臺(tái)孜孜不倦,用汗水播種著希望,用赤誠(chéng)澆灌著教壇。他工作認(rèn)真,成績(jī)突出,曾榮獲青島市教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。

工作至今,他始終心系學(xué)生,全力構(gòu)筑學(xué)生心靈家園。在多年擔(dān)任班主任期間,始終秉持“師愛(ài)是第一教育資源”“澆花要澆根,育人要育心”的理念,留下了許許多多感動(dòng)人心的瞬間……有學(xué)生說(shuō),盛老師的事業(yè)心太強(qiáng)了,每天晚上披星戴月查宿舍;也有學(xué)生說(shuō)忘不了2008年那個(gè)瓢潑大雨的日子,本是周末放假,可盛老師考慮到學(xué)生出行安全,就果斷陪伴幾個(gè)遠(yuǎn)途學(xué)生住在學(xué)校,不僅一一給家長(zhǎng)打電話落實(shí),而且為他們買(mǎi)了豐盛的晚餐,還說(shuō)那個(gè)晚上的經(jīng)歷,是他一生中最值得銘記和感動(dòng)的日子;2008年1月16日晚上,一個(gè)住校生半夜11點(diǎn)半急性腸胃炎發(fā)作,盛老師冒著大雪,頂著刺骨的寒風(fēng),背起學(xué)生一步一滑地到了就近診所,自己掏錢(qián)付上費(fèi)用,學(xué)生得到了及時(shí)治療,而他卻坐在一邊連椅上睡著了,實(shí)際上那晚他也感冒發(fā)燒……教師無(wú)小節(jié),處處是楷模,這樣的事跡在盛老師身上數(shù)不勝數(shù),他用自己的行動(dòng)踐行了一名黨員教師神圣的使命和無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)。

盛老師作為一名思政教師,他忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到政治課教學(xué)的全過(guò)程,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷。他嚴(yán)格要求自己模范承擔(dān)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,積極做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,他和同組老師一起,在學(xué)生中成立馬克思主義研究小組,幫助學(xué)生學(xué)理論,悟理論,用理論。他還積極到社區(qū)講黨課,2022年8月參與青島市“雙百調(diào)研工程”調(diào)研課題《擦亮青島紅色名片,打造紅色文化高地》順利結(jié)項(xiàng),受到專家一致好評(píng)。__老師靠自己的努力贏得了多方的肯定和認(rèn)可,多項(xiàng)榮譽(yù)集于一身,但他卻始終懷著一顆淡然、超然、坦然的赤誠(chéng)之心,在教育的沃土上躬耕不怠、砥礪前行。

“我已經(jīng)在三尺講臺(tái)上找到了我的精神家園,找到了最幸福的感覺(jué)和最動(dòng)人的愛(ài),找到了生命中最美麗的景點(diǎn)。成績(jī)只能代表過(guò)去,我會(huì)戒驕戒躁,躬耕教壇,為城陽(yáng)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!笔⒗蠋熯@番樸實(shí)的話語(yǔ),沒(méi)有豪情壯志,卻完美詮釋了一名黨員教師的神圣使命:躬耕教壇無(wú)怨無(wú)悔,情系學(xué)生大愛(ài)人間。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇2

潛心育人 靜待花開(kāi)

__,女,現(xiàn)任樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師、班主任。2009年參加工作,曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎(jiǎng);德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);德州市初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人;德州市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);德州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課二等獎(jiǎng);德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎(jiǎng);樂(lè)陵市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

一、認(rèn)真教學(xué) 踏實(shí)育人

作為一名化學(xué)教師,從教14載,立足三尺講臺(tái),她始終秉承踏實(shí)做事、認(rèn)真育人的理念,將自己對(duì)教育的那份激情與夢(mèng)想,化作不倦探索、踏實(shí)前行的腳步。在教學(xué)上,她認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研讀教材,積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng),不斷反思個(gè)人的教學(xué),查漏補(bǔ)缺,扎實(shí)基本功,提升教育教學(xué)能力;課堂上,她語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,注重學(xué)生的課堂參與度,為學(xué)生展現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和綜合性,讓學(xué)生在寬松、民主、平等的課堂氛圍中獲得知識(shí),她所教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)歷年來(lái)始終名列全市前茅?!敖處熑霠T,師德如光,足以光照人間”,她愿成為燃燒的蠟燭,只求照亮每一個(gè)學(xué)生的人生之路,指引他們走向充滿希望與夢(mèng)想的未來(lái)。

二、潛心教研 凝心聚力

作為備課組長(zhǎng),帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的帶頭人。“要給學(xué)生一杯水,教師不僅要有一桶水,更要有長(zhǎng)流水,而長(zhǎng)流水就需要不斷學(xué)習(xí)”,每次教研時(shí),她都精益求精,每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)重復(fù)的討論,課堂達(dá)標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中,讓學(xué)生在潛移默化中近距離接觸中考。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案一直是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿,化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團(tuán)隊(duì),實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)成績(jī)歷年來(lái)也位居全市之首。這些都離不開(kāi)她的精心組織,離不開(kāi)她日復(fù)一日摸索與付出。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生 助力成才

作為班主任,她愛(ài)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生。教學(xué)有法,而教無(wú)定法,她從不會(huì)忽視任何一個(gè)孩子,也清楚地明白個(gè)性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子,她都會(huì)逐一詢問(wèn),了解他們學(xué)習(xí)的困難點(diǎn),并制定輔導(dǎo)計(jì)劃,約定檢查時(shí)間。在她云淡風(fēng)輕,潤(rùn)物無(wú)聲的課堂背后,飽含了她對(duì)學(xué)生的尊重與愛(ài)。陶行知先生說(shuō):“世界上沒(méi)有理想的教育,但是有教育的理想之夢(mèng)”。她就是這樣一個(gè)執(zhí)著的“追夢(mèng)人”,以德感人,為人師表,始終堅(jiān)守自己的教育夢(mèng)想,永遠(yuǎn)充滿激情地對(duì)待教育事業(yè),用行動(dòng)探求教書(shū)育人中最靚麗的風(fēng)景,用一生的時(shí)間去追尋理想的教育。

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任,她深知陪伴是最深刻而有效的教育,從宿舍到餐廳,從課前到課后,她將自己的時(shí)間全部獻(xiàn)給了孩子們,陪伴著孩子們一起跑操,一起到餐廳就餐,在宿舍里一起品味成功與失敗的酸甜苦辣。她始終堅(jiān)信,了解學(xué)生才能教育學(xué)生,只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的東西,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題,才能贏得學(xué)生的信賴,才能在教書(shū)的基礎(chǔ)上育人。 作為畢業(yè)班的班主任,她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重,學(xué)生和家長(zhǎng)容易出現(xiàn)各式各樣的難題,于是她針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)情,制定了不同的解決方案,同時(shí)向家長(zhǎng)傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法,幫助家長(zhǎng)調(diào)節(jié)好心態(tài)。關(guān)注每一名學(xué)生,不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。做到為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)。

引萬(wàn)道清泉澆時(shí)代花朵,傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書(shū)育人,長(zhǎng)路漫漫,工作需要耐心與創(chuàng)造力,__說(shuō):“我不會(huì)忘記踏入教育事業(yè)的初心,將哺育之責(zé)扛于肩,繼續(xù)踏實(shí)地為學(xué)生服務(wù),努力做好一名優(yōu)秀的人民教師,伴隨學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇3

__:堅(jiān)守杏壇初心,用愛(ài)澆育桃李

高爾基曾說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子?!碑?dāng)談及幼兒教育時(shí),人們會(huì)自然地想到耐心細(xì)心、精力十足、滿臉微笑的幼師們。是她們,將家家戶戶費(fèi)神燒腦的“神獸”照顧、教育得陽(yáng)光童真、天真無(wú)邪。然而,在這讓孩子們感到溫暖和關(guān)懷的背后,還有不為人熟知的,那就是幼師們還需要有一顆善良無(wú)私的愛(ài)心、一顆擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任心和一顆堅(jiān)如磐石的初心……

武岡市幼兒園教師__,就是這樣一位默默懷揣杏壇初心,用愛(ài)澆育桃李的好老師。

善良無(wú)私,用愛(ài)心擁抱呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人?!盻_作為一名幼師,在盡職盡責(zé)完成工作的同時(shí),也在用愛(ài)演繹智慧世界,用心鋪就幼兒的錦繡前程。

小婷是一名小班幼兒,她在剛?cè)雸@時(shí)和別的孩子表現(xiàn)得不一樣,不愛(ài)說(shuō)話,不愿意參加集體活動(dòng),有時(shí)自己呆坐在座位上一整天。__看在眼里,急在心里。在與小婷家人深入溝通后,__了解到孩子受父母離異的影響很大,就算在家里也常常是這種狀態(tài)。于是,__便用最簡(jiǎn)單的擁抱,嘗試讓孩子接受自己。一開(kāi)始,小婷是漠視抗拒的,慢慢地,小婷逐漸接受了,再后來(lái),小婷會(huì)主動(dòng)問(wèn)好、擁抱,在幼兒園里有了第一位好朋友,第一次分享……

“小婷回家總是說(shuō)我的老師媽媽,我的老師媽媽,她太幸運(yùn)了,遇上了孫老師?!毙℃媚棠淘谡勂餩_時(shí)熱淚盈眶。

擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),用責(zé)任心點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)幼兒

在__的教育理念中,教育不只是一份工作,更是一種責(zé)任和使命。以前班里有個(gè)叫香香的小孩,是一對(duì)殘疾夫婦的老來(lái)子,家庭條件十分困難,一件衣服常常穿半個(gè)月都不換洗。__看在眼里,想在心里,周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收羅起來(lái),晾洗干凈,晚上再上門(mén)家訪把衣服送過(guò)去。家訪后,__還關(guān)注著香香,多次為孩子送去文具、衣服等用品。“我不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話,但是我從心里感激孫老師?!痹捳Z(yǔ)很樸實(shí),卻傳遞出香香媽媽的感激之情。

堅(jiān)如磐石,用初心堅(jiān)守幼兒教育事業(yè)

“__同志剛參加工作就在我們幼兒園,那時(shí)候幼兒園剛建園,條件非常艱苦,經(jīng)常停水停電,但她絲毫沒(méi)有抱怨?;丶医煌ú槐悖阋杂變簣@為家。她始終秉持著干一行愛(ài)一行的工作態(tài)度,不怕苦不怕累,盡職盡責(zé)完成好工作?!痹趩?wèn)及對(duì)__的印象時(shí),荊竹鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)趙艷說(shuō)到。在趙艷看來(lái),__是一名普普通通的教師,在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn);雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,卻付出了很多艱辛和汗水,用盡心盡責(zé)的工作態(tài)度詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李,杏壇勤耕寫(xiě)芳華。在十多年的教學(xué)生涯中,__多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,2016年被武岡市人民政府授予“嘉獎(jiǎng)”稱號(hào)。她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代教師風(fēng)采,在眾多的年輕老師之中,她也樹(shù)立起了一個(gè)良好的代表榜樣。

身邊的好老師,大概就是如此模樣。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇4

__:巾幗綻芳華 奮進(jìn)鑄華章

她20年如一日,兢兢業(yè)業(yè),孜孜不倦,用一顆赤誠(chéng)之心,在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責(zé),用堅(jiān)實(shí)的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天,她就是“全國(guó)最美教師”獲得者,草海鎮(zhèn)保家中學(xué)副校長(zhǎng)——__。

沐浴著春日暖陽(yáng),記者走進(jìn)保家中學(xué),在辦公樓三樓,看到了正在認(rèn)真?zhèn)湔n的__,這樣的工作她重復(fù)做了20年,但仍然專心致志、一絲不茍,改了又改的課件成為了她成長(zhǎng)進(jìn)步的“階梯”。

__自2002年起一直從事教育教學(xué)工作,從鄉(xiāng)村中學(xué)走出來(lái)的她,對(duì)鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟悉,又有著特殊的情結(jié)。她本著一顆赤誠(chéng)的教育之心,用自己的教育夢(mèng)想之光,去點(diǎn)亮鄉(xiāng)村更多的希望之光。用心用情去澆灌農(nóng)村教育這片熱土,呵護(hù)每一棵“樹(shù)苗”,讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。

談起取得的成績(jī),__仍然記憶猶新。剛參加工作時(shí)一個(gè)月領(lǐng)280元的工資,農(nóng)村出身的她生活過(guò)得并不寬裕。但無(wú)論生活有多艱難,她始終牢記教書(shū)育人的初心使命,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,懷著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)持著自己的教育理想,默默耕耘。2019年,__加入了省級(jí)名校長(zhǎng)工作室,借助良好的交流研討平臺(tái),她進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界,打開(kāi)了思路,找到了提升自己的方法,也更加堅(jiān)定了她用自己的智慧啟迪師生,用自己的魅力感染團(tuán)隊(duì)的信心決心。

2021年3月,__被認(rèn)定為威寧縣第二批骨干教師、第二批縣級(jí)教學(xué)名師。她還成立了名師工作室,把多年來(lái)教育教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地分享給年輕教師,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。工作室里的老師通過(guò)交流學(xué)習(xí),教育教學(xué)水平得到很大提升,也為威寧的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展增添了力量。

“一分耕耘,一分收獲”,由于工作成績(jī)突出,__在2015年5月獲得威寧縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2016年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;2020年2月認(rèn)定為畢節(jié)市第十四批市級(jí)骨干教師;2021年被評(píng)為全國(guó)最美教師。

__說(shuō):“一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),不僅是一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),更是一份份沉甸甸的責(zé)任。我會(huì)把這份責(zé)任扛在肩上,在今后的工作中,竭盡全力去踐行一名教育工作者的初心使命,把不斷追求夢(mèng)想的堅(jiān)定信念和動(dòng)力帶給我的學(xué)生們?!?/p>

憑借多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),__把情感滲透到日常教育教學(xué)中,通過(guò)通俗易懂、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言,結(jié)合實(shí)際案例,在一點(diǎn)一滴的教與學(xué)中讓學(xué)生感受知識(shí)的力量,教學(xué)方法也得到了廣大師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

保家中學(xué)九年級(jí)(2)班學(xué)生楊普說(shuō):“李老師上課的方法很獨(dú)特,她總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)也非常到位,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得非常詳細(xì),讓我們班的每一位同學(xué)都聽(tīng)懂,牢固掌握所學(xué)的知識(shí)?!?/p>

九年級(jí)(2)班學(xué)生王杰麗說(shuō):“在課堂上她是一位好老師,在生活中,她是我們的好朋友,當(dāng)我們遇到難題,李老師總會(huì)利用課余時(shí)間幫助我們?!?/p>

一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。秉承讓學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處”的培養(yǎng)目標(biāo),__一直用實(shí)際行動(dòng)感染和影響著保家中學(xué)的師生們。正是一群__這樣的老師們,不斷播種、耕耘,讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實(shí)現(xiàn)了“百花齊放”。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇5

__:堅(jiān)守教育初心 綻放青春芳華

“本分做人,認(rèn)真教書(shū),潛心育人?!边@是綏寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校年僅31歲的教師__最真實(shí)的寫(xiě)照。他始終奮斗在教學(xué)一線,無(wú)怨無(wú)悔,一直都摯愛(ài)著這份神圣的職業(yè)。他沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人故事,有的只是因?yàn)閻?ài)與責(zé)任與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從一年級(jí)到六年級(jí),在不斷地分析總結(jié)中,__找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。身為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。在多年的教學(xué)工作中,他都一如既往的,用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,盡自己的所能幫助那些需要幫助的孩子。他的班上一位剛升入一年級(jí)的孩子患有小兒癲癇,有時(shí)怪異的行為,讓班上的同學(xué)都不愿和她玩,這讓她很自卑,甚至不愿再去上學(xué)。但胡老師每天都會(huì)非常耐心地把她叫到辦公室,以一個(gè)大哥哥的身份從她喜歡的玩具、愛(ài)吃的零食等話題出發(fā)和她聊天,慢慢走入她的心靈,平時(shí)還會(huì)特意叫她做一些力所能及的小事,漸漸地,她也變得開(kāi)朗了起來(lái),也交到了朋友,胡老師也成了她最信任的“大哥哥”?!皭?ài)人者,人恒愛(ài)之!”他用自己的辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),收獲著一季季的桃李芬芳。

“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”。教師對(duì)學(xué)生的影響可以說(shuō)是無(wú)處不有,無(wú)時(shí)不在。胡老師常說(shuō):“凡是要求學(xué)生做到的,我要帶頭做到,禁止學(xué)生做的,我堅(jiān)決不為。”2021年他擔(dān)任了學(xué)校的養(yǎng)成教育專干,專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,在他看來(lái),幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,就是在育人,是教育的大事。工作中,他始終嚴(yán)于律已、以身作則、率先垂范,使學(xué)生從心底喜歡他、信服他,從而幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一份春華,一份秋實(shí)。從教以來(lái),__努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次獲獎(jiǎng),撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力》在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,其它論文也多次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),他所執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)公頃》在2022年“基礎(chǔ)教育精品課”征集中獲邵陽(yáng)市二等獎(jiǎng),所執(zhí)教的《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課,在2023年綏寧縣小學(xué)科學(xué)教師新課標(biāo)培訓(xùn)中被聘為培訓(xùn)師,任教以來(lái)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)工作者”,年度考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。在專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上,胡老師虛心求學(xué),認(rèn)真反思實(shí)踐,永不止步。

他說(shuō):“在生活的道路上,只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進(jìn)取著,不管結(jié)果怎樣,都是值得的!”他自己這么做了,把簡(jiǎn)單的事做徹底,把平凡的事做經(jīng)典,在教書(shū)育人的道路上,用自己的青春譜寫(xiě)奮斗篇章。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇6

春風(fēng)化雨潤(rùn)新苗——加區(qū)二小“最美教師”__

__,自參加工作成為一名小學(xué)教師那一天起,就把“讓每一個(gè)的學(xué)生成才、成人”作為事業(yè)的目標(biāo)和人生的追求。27年來(lái)她始終站在教育工作的前沿,把最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了“三尺講臺(tái)”。她憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)孩子們的愛(ài),在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著壯麗的人生。

錘煉思想 努力提高自身素質(zhì)

作為一名教師,她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在多年的教育教學(xué)中,她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),潛心鉆研教育教學(xué)理論,苦練基本功。在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,上網(wǎng)查找有關(guān)的資料,不斷提高教學(xué)能力和班級(jí)管理水平,為提高教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)。她積極參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù),努力鉆研多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),豐富了教學(xué)手段,提高了教學(xué)質(zhì)量。

業(yè)務(wù)精湛 積極投身課改

作為一名優(yōu)秀教師,她沒(méi)有取得成績(jī)后沾沾自喜,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,上課開(kāi)動(dòng)腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列全年段第一,本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,耕耘在教育的沃土上。

課堂是一片希望的田野,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,他十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。大膽的探索各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把實(shí)踐上升到理論,然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。孫老師多次在全區(qū)“金燭杯”和“課堂節(jié)”教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

細(xì)心關(guān)愛(ài) 讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)

孫老師常說(shuō),“教師掙的是辛苦錢(qián),算的是良心賬?!睆漠?dāng)上教師那一天起她就做好了吃苦受累的準(zhǔn)備。在27年中她送走了9屆畢業(yè)班,總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法,她不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。在教學(xué)中她充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,時(shí)刻注意不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。

在孫教師的班級(jí)中總有一句口號(hào)——“我們是打不死的小強(qiáng),我們是踩不死的小草?!痹谶@句口號(hào)的鼓勵(lì)下她們班的學(xué)生有了一種從不放棄的意志的從不認(rèn)輸?shù)木?,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在各種活動(dòng)和比賽中都爭(zhēng)第一站排頭。她帶的班級(jí)曾連續(xù)四年獲得全區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”稱號(hào)。個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、加區(qū)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)和“模范班主任”稱號(hào)。

恪盡職守 任勞任怨不求回報(bào)

任教27年來(lái),孫老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,任勞任怨,不求回報(bào),只講奉獻(xiàn)。孫老師執(zhí)教的班級(jí)在全區(qū)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她輔導(dǎo)的學(xué)生在各種競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

孫老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己的堅(jiān)實(shí)臂膀托起了學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘在無(wú)悔的人生,她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣,是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇7

筑高尚師德 以奉獻(xiàn)為榮 ———記叢臺(tái)區(qū)永安學(xué)校優(yōu)秀的黨員教師 __

“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣?!彼靡活w真摯的愛(ài)心,從事著他熱愛(ài)的教育事業(yè)。他以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片片稚嫩的紅土地;以愛(ài)心感染著這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌著這一群群活潑的生命體!他擁有一群可愛(ài)的孩子。他就是叢臺(tái)區(qū)永安中學(xué)優(yōu)秀的黨員教師——__。

__,中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。自2001年走上講臺(tái)至今,先后帶了12屆畢業(yè)班,送無(wú)數(shù)學(xué)子考上了心儀的高中。從教多年來(lái),他多次獲得過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的講課比賽一等獎(jiǎng)。并獲得過(guò)市級(jí)骨干教師、市級(jí)“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、市級(jí)優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德育標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。他所帶班集體還曾多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體、書(shū)香班集體等榮譽(yù)。

作為一名黨員教師,郭老師深知擁有良好的師德,才是解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。愛(ài)心,來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。他總是提前來(lái)到學(xué)校為學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。學(xué)校里的臟活,累活總是帶頭干,從不袖手旁觀。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)等一系列工作。憑借一腔矢志不渝的信念和熱情,把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),全部熔鑄于在日常的各項(xiàng)工作中,處處以身作則,用行動(dòng)詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

除了高尚的師德,教學(xué)工作也是衡量?jī)?yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)實(shí)踐中,郭老師敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),奉獻(xiàn)精神好,課改勁頭足,教學(xué)成績(jī)優(yōu),能潛心研究英語(yǔ)教學(xué)。積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn),承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課,撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題組研究。是一位勤于學(xué)習(xí)的研究型教師。

他還樂(lè)于使用新的方法服務(wù)教學(xué)。為此,他開(kāi)通了自己的抖音號(hào),把跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、相處的片段做成了一個(gè)個(gè)精美的視頻,點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓家長(zhǎng)也有了深入了解孩子們?cè)谛G闆r的平臺(tái),架起了家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁。使得學(xué)生能夠踏實(shí)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)能夠安心工作。他的真誠(chéng)付出得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的積極配合。

疫情期間,作為初三級(jí)部主任的__老師除了統(tǒng)籌初三級(jí)部工作安排,網(wǎng)上巡課、聽(tīng)課之外,自己班的網(wǎng)課教學(xué)也是令他牽腸掛肚,無(wú)法放下。他會(huì)提前把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)在學(xué)習(xí)群里,要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),讓學(xué)生學(xué)有抓手,學(xué)有目標(biāo)。直播時(shí),通過(guò)精心備課對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授,做到重點(diǎn)突出。每次作業(yè)提交完成,他都會(huì)逐一進(jìn)行批閱,并尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

作為叢臺(tái)區(qū)優(yōu)秀的黨員教師,郭老師在各個(gè)方面都對(duì)自己要求嚴(yán)格。在永安中學(xué)“五星塑魂”評(píng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為學(xué)校“奉獻(xiàn)之星”。他還通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)了解國(guó)家政策、新思想、熱點(diǎn)問(wèn)題,用科學(xué)的理論武裝頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí),指導(dǎo)工作實(shí)踐,豐富工作方法。由于表現(xiàn)突出,被評(píng)為邯鄲市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”總積分學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在各個(gè)方面給全校的教師和學(xué)生起到模范帶頭作用。

__老師質(zhì)樸善良的品質(zhì),愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的精神值得大家贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。在今后的工作中,郭老師會(huì)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以“愛(ài)滿天下”的精神,去愛(ài)每一位學(xué)生!透過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造禮貌、道德氛圍,陶冶學(xué)生高尚的道德情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)!無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。

優(yōu)秀班主任主要事跡材料題目精選篇8

用真誠(chéng)的愛(ài)讓平凡的崗位煥發(fā)光彩

“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠(chéng)的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來(lái),__老師在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了10年的青春,在這10年中,共擔(dān)任了6年班主任,兩屆畢業(yè)生,每一屆學(xué)生的成績(jī)都非常優(yōu)異。

葉老師帶學(xué)生有她的訣竅,那就是:身先士卒。10年如一日,她始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。

一、投身教學(xué)改革,用心探索實(shí)踐

作為一名青年教師,葉老師能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處地激發(fā)了學(xué)生討論的欲望,并及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅,在班主任管理中也是辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友

在她的班上有這樣一位女生,家中姐弟三個(gè),父母靠種地為生,母親體弱多病常年吃藥,生活十分艱苦,心里十分自卑。生活在這種境況中的她,沒(méi)有童年的快樂(lè),總是沉默寡言,和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看在眼里,疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生,葉老師總是給予更多的關(guān)心,及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次請(qǐng)熱心的學(xué)生多和她溝通交流,并積極表?yè)P(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈是天真純潔的,漸漸地幫助她的同學(xué)多了,她臉上的笑容多了,她切身感受到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中這位同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽,我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的!”

三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)

葉老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè)。

四、以專為光,照亮自身前進(jìn)方向

良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功是對(duì)每一位教師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂(lè)陵市第一屆微課一等獎(jiǎng)、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、班主任論壇二等獎(jiǎng)等。

登高山務(wù)攻絕頂,賞大雪莫畏嚴(yán)寒。教書(shū)育人,責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,無(wú)怨無(wú)悔!新起點(diǎn),新征程。__老師將繼續(xù)以身作則,踔厲奮發(fā),勇毅前行,用愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績(jī)!

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