2023年小學教育工作者主要事跡材料
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇1】
李__，女，1986年出生，中共黨員，本科學歷，一級教師，教齡13年，2007年參加工作。自工作以來所執(zhí)教課例多次獲得市級優(yōu)課榮譽，被聘為呼市第二屆小學數(shù)學名師工作室成員，獲得玉泉區(qū)“學科帶頭人”等稱號。她懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮。在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
勤于學習堅定信仰
李__老師理想信念堅定、對黨忠誠，加強學習黨建理論，認真履行黨員義務，積極參加我校黨支部的組織生活和學習培訓活動。不斷提升自身的政治理論水平，不斷提高自身素質(zhì)。
立足崗位愛崗敬業(yè)
李__老師具有較強的責任感和事業(yè)心，愛崗敬業(yè)，求真務實、開拓進取、無私奉獻，將教學和學生放在第一位，教學上效果良好。自投身到通順街小學工作十多年以來，李__老師一直在教學第一線，從未因為教學任務的繁重、繁瑣而忽視教學質(zhì)量。每一次面對不同的教學對象，都會認真地進行準備，對每一個學生負責。在教學工作中能嚴格要求學生，秉持‘有教無類’的觀點，公正對待每一位學生。在生活學習上盡量幫助學生，做學生的良師益友。在李__老師的班級中有一個父母離異的特殊孩子叫做小佳，長期住小飯桌，無人照料，缺少關愛，自卑內(nèi)向，學習成績落后。李老師在多次與孩子家長聯(lián)系，了解到孩子的情況后，沒有對孩子的成績一味的批評，沒有對孩子漠不關心，相反每天單獨在課間、放學后給孩子“開小灶”，耐心的疏導、關心孩子心理，不愿意一個孩子落后，不愿意放棄每一個孩子。漸漸地小佳心態(tài)不那么自卑悲觀了，狀態(tài)好了許多。
在教育教學工作中，李__老師不斷地加強學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐先進教學方法，虛心聽取老師們的教學建議及學生意見，在個人教學中注重合作，努力打造高效課堂。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。李__老師雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇2】
彭__，中共黨員，現(xiàn)任四年級年級組長、402班班主任，401、402班語文老師。她的課堂活潑，教學負責，在__小學這個大家庭里有著超高的人氣。
激情滿懷，無私奉獻
彭__老師熱愛自己的工作，她把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。彭老師為了更好開展學習，細心地了解每一位學生的情況，建立了學科輔導小組，對于父母工作忙或者其他情況比較特殊的孩子，彭老師都做了詳細的記錄。她每天有針對性地進行專項指導，并且及時和家長交流，讓所有孩子都能自信地參與到班級活動當中。看著學生們的一點點進步，她都會開心不已。
嚴愛相濟，教書育人
彭老師愿做學生良師益友，用真誠的師愛教育、引導、感化學生。作為一名班主任，她以慈母般的情懷關注著學生。彭老師有一個信念就是希望幫每一個孩子找到優(yōu)秀的自己，也希望每一位家長都能看到自己孩子身上的亮點，她經(jīng)常和家長們分享教育心得，也會換個角度陪家長來分析孩子的問題，彭老師用自己的真心付出換來了學生和家長們的好評。
克服困難，勇于擔當
作為一名黨員，她始終把集體的工作放在首位，服從學校的安排。本學期她擔任年級組長、一個班的班主任、兩個班的語文和一個班的科學，雖然工作量非常大，但是她的各項工作都能做到認真負責。尤其在上網(wǎng)課期間，她每天認真?zhèn)湔n、講解習題、在線答疑，課后詳細地批改每一份作業(yè)。雖然兩個班的作業(yè)批改量很大，但是她從不懈怠，認真做好各班的作業(yè)記錄，及時地向家長反饋，與同學們交流總結(jié)。正是她的不懈努力，四年級的兩個班語文齊頭并進，成績優(yōu)異。
關愛學生，無私忘我，彭__老師雖然是一名平凡的小學教師，但她把真誠、愛心、青春全部奉獻給她所熱愛的教育事業(yè)。她在平凡的崗位上恪盡職守，她用行動詮釋了新時代教師的擔當與責任，堅定地踐行著一名人民教師的初心和使命。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇3】
姓名：秦__
性別：女
民族：土家族
出生年月：1984年
畢業(yè)院校：湖南省科技學院
學歷：本科
專業(yè)：漢語言文學
榮譽：曾榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀教案獎等。
人生無夢顯得蒼白，我曾經(jīng)的夢想是做一名英姿颯爽的女警察，但在各種機緣巧合下最終選擇了師范院校，大學生涯教會了我許多，也使我逐漸愛上了教育事業(yè)，畢業(yè)時我在心里默默的發(fā)誓我將把我一生的熱忱、愛心、智慧都獻給我深愛的教育事業(yè)。
教育孩子，其實就像牽著一只蝸牛在散步，過程漫長，卻需要一步一個腳印。別急，放寬心態(tài)，慢慢來。
記得去年我剛接手這個班時，我們班的王鑫給我留下深刻印象。每次上課時：這孩子不是在玩筆、就是在撕紙……為此我多次找他聊過，但效果不大。我只好另辟蹊徑，盡量把我的課講得再生動有趣些，別人都聽得津津有味，但對于他來說依然收效甚微。
為此我也是非常煩惱，每當夜深人靜之時，我也常常思考對策。對他嚴厲些吧，不行，他會硬和你硬犟；對他溫柔些吧，他當時好些，不一會兒又故態(tài)復萌。通過慢慢的和之相處，了解發(fā)現(xiàn)這孩子本質(zhì)是很善良，他只不過是從小習慣沒養(yǎng)好，不管是生活還是學習中。例如：他會在你講課講到重點時，迫不及待插話，這時我就會教他：”當老師和其他人在說話時，不要隨意打斷，如果你想發(fā)言，請先舉手，老師會看到，等我講完后會第一時間叫你的?！彼c了點頭。慢慢地他學會了不再輕易打斷老師的說話。
生活中我是這樣鍛煉他，我給孩子布置了一項任務。給我們班級的小菜園澆水。自從這個任務交給他后，他會每天中午以及下午放學先去用自己的水壺接上一壺水，排隊時排在最后，下到一樓走到菜園專屬區(qū)，給小菜園澆完水后再走。有一次我和他一起去看望小菜園，驚喜地發(fā)現(xiàn)小菜園中居然有一棵茄子樹開花了。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子以前不怎么寫作業(yè)現(xiàn)在寫開了，而且還是積極主動地去寫；上課插話的次數(shù)越來越少，回答問題次數(shù)越來越多，一切都向著好的方面發(fā)展。
育人和培育菜苗一樣，有時候我們把腳步放慢，靜靜地觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜等著我們。
教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中，向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，我們何不放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，你一定會發(fā)現(xiàn)孩子們是我們在這世上看過的最可愛的人。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇4】
趙__，共產(chǎn)黨員，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學，本科學歷。從教25年，擔任班主任工作16年，有豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗。她在日常的工作中，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，用勤奮與愛心做著自己的事業(yè)，成就著一個個學生。正如她的教育箴言是：熱愛學生，熱愛教育，用心執(zhí)教，用心教育，熱情待人，熱情做事，陽光快樂，健康生活。
默默工作從無懈怠
孜孜付出皆為學生
她在教學工作中認真踏實、一絲不茍，在班主任這塊教育地里依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
亦師亦母愛學生
師德師風暖三冬
班級學生趙偉患白血病時，張麗婷車禍需急治時，她急家長所急，像母親一樣，為孩子奔走籌集治療費用，在學校黨支部和大隊部的支持下，趙老師帶頭捐款，并動員師生、家長幫趙偉籌款近7萬元，幫張麗婷在6小時內(nèi)完成了30萬元的輕松籌。為了幫助了孩子們，她多次通過社交軟件發(fā)起募捐，盡可能幫助兩個受創(chuàng)的家庭?！暗虏偶骖櫍瑦凵缱印壁w老師收到了家長的錦旗，得到了家長的敬重。
不忘從教初心
磨練中前行
趙老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，積極參加政治學習和業(yè)務學習，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重。她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能?！爸v課”已成了她生命的一大部分，她知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
為黨育人
為國育才
奉獻始終
人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心，需要愛去鋪平。她愛她的學生，她愛教師這個職業(yè)，她用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。她堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇5】
__，男，漢族，鎮(zhèn)巴縣巴山鎮(zhèn)人，1996年7月出生，現(xiàn)任三元鎮(zhèn)涼橋小學二年級數(shù)學、體育教學工作。該同志自20__年入職本校工作，已是第2個年頭。__老師在日常工作中思想求先進，教學求創(chuàng)新，科研求突破，成績突出；20__年榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。葉的事業(yè)也許永久不會驚天動地，但正是這渺小的，不起眼的葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。
教師，意味著無私奉獻，人們都說班主任工作是辛苦的，在時間上具有連續(xù)性，上下班無明顯的界限；在空間上具有廣泛性，無限定的工作時間；下班包里放的是作業(yè)本、備課本；回到家談論的是學生；燈光下，批改的一本又一本的作業(yè)，準備的是明天所要講的課；躺在床上，思考的是每個學生的思想狀況、班級問題，以及如何開展班級活動，提高學困生的學習成績等等。記得初當班主任時，許多老教師對我說：班主任工作可不是件簡單的事情，需要對學生要有極大的愛心、耐心呀。__擔任班主任這二年中，體會到了育人的職責和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但他更多的感受是充實和快樂。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇6】
__，女，生于1977年，是__縣集靈小學的一名教師。
以愛育苗，所帶班級從全縣倒數(shù)逆襲為第一
20__年，陳老師遇到了一個挑戰(zhàn)，女兒高考，由于種種原因，學校想讓她再代一屆畢業(yè)班，而且是全縣倒數(shù)第一。她猶豫了，怕影響女兒高考，但女兒說，她支持。陳老師想差班總要有人代，就和女兒約定，共同加油，一定不負眾望。
僅僅一年時間，學生發(fā)生了巨大變化。上課不聽課的，都坐得筆直。原來不肯做作業(yè)的孩子，毫無遺漏地完成了作業(yè)。這樣一點一滴量的積累，終于在出成績那天發(fā)生了質(zhì)變——六（四）班逆襲了。
銳意進取，不斷超越、更新、完善
去年9月陳老師開始實踐希沃智慧課堂，六（2）班的52名學生均用希沃平板上課。一學期結(jié)束后，學生成績由原來和平行班平均分相差14分多，逆襲為第二名。
智慧課堂的創(chuàng)新應用，沒有任何經(jīng)驗，陳老師只能邊學習邊實踐。自學相關的理論知識后，在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進。功夫不負有心人，通過不斷的努力，陳老師所錄制的創(chuàng)新智慧課堂獲__省一等獎。她把她的經(jīng)驗錄制成微課發(fā)布在希沃學院平臺上，截止目前共發(fā)布微課174節(jié)，學習人數(shù)達到了16萬+。為了幫助更多的老師，陳老師受邀到甘肅等省做講座、上觀摩示范課，聽完講座老師們都不愿離開。
在教書育人的道路上，陳老師砥礪前行，努力做一個對得起自己良心的人。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇7】
用心教書用愛育人
在__老師眼里，班主任工作猶如一場渡人渡己的修行。傾聽孩子的心聲，理解他們的需求，尋求多元方法，撐一支篙，喚醒學生的內(nèi)生長力，慢慢化解學海之困惑，彌補成長之短板，靜等成功的彼岸。而她也在歷練中成長，在不斷的溫暖中幸福了自我。
她喜歡孩子，喜歡班主任工作，她覺得只有創(chuàng)新巧干，才能更好地幫助孩子健康成長。于是，她融入學生中去，了解每個孩子的需求，家長的希冀，并努力挖掘班級特色，營造積極進取的班級氛圍；為了讓顆顆“水滴”都飽滿圓潤，她用班規(guī)護航，幫學生踐行夢想；利用中午時間，指導學生自主管理，多閱讀，拓知識，自覺自愿地學習；還充分發(fā)揮學生的智慧和特長，引導孩子們管理班級，鼓勵他們開展豐富多彩的班隊活動，多溝通，勤互動，凝學生之心，揚家長之力，逐步形成良好的班風與學風，引領學生在歡暢中成長，在耕耘中收獲。
她更關注后進生教育。她知道只有讓每個孩子都齊頭并進，班級才會欣欣向榮。于是，她針對后進生的問題，以不讓一個學生掉隊為目的，呵護每顆心靈，引導他們爭做暖娃，用多元獎勵模式來激勵孩子們，努力突破原先千篇一律的評語模式，借助釘釘，對個別孩子開啟“品德保障”“方法導航”“能力培養(yǎng)”“習慣養(yǎng)成”教育，為他們私人訂制評語，讓家長更了解學生、了解學校，讓學生變得更積極樂觀，更具有學習的張力和動力，讓小鷹們也逐步走出困惑，豐滿他們的羽翼。
她知道要成就一個學生，必須有一個堅強的家庭后盾。于是在關心學生的同時，經(jīng)常與家長溝通，激勵他們不斷學習歷練，成為孩子成長路上的引路人、幫扶者。她還多形式為家長解惑，指導家庭教育，共同構建良好的家校關系，讓孩子在家校合力中健康成長。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇8】
根據(jù)《關于評選20__年錢塘區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導員”“優(yōu)秀少先隊集體”的通知》（錢塘少聯(lián)〔20__〕1號）文件精神，團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委在學校推報的基礎上認真審核研究，我校__老師被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
__，自20__年畢業(yè)后，一直從事語文教學工作并擔任班主任中隊輔導員。工作以來，她榮獲“校優(yōu)秀班主任”、“校尚美輔導員”“區(qū)優(yōu)秀輔導員”等榮譽稱號，身為中隊輔導員，她始終堅持活動育人，用心陪伴少先隊員們成長。
__輔導員自身也是嚴于律己，積極進取的代表，自20__年9月入職以來，在區(qū)教育局舉辦的“青年教師說”中自信出鏡頭，還獲得了區(qū)特殊教育案例評比三等獎、區(qū)安全專題教育教學設計征集活動一路平安，交通安全主題班會優(yōu)勝獎，參與錄制的精品課《圍墾墾出下沙新城，開挖河道續(xù)寫幸?！帆@得區(qū)三等獎；她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極撰寫德育論文和案例，能夠認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個孩子，并一直努力成為深受少先隊員們尊重且喜愛、家長信任的優(yōu)秀中隊輔導員。
作為中隊輔導員，她一直用愛呵護和陪伴每一名少先隊員，她關注隊員們的身心健康，關心隊員們的學習情況，與此同時，她還時刻留意學生的思想動向，經(jīng)常與少先隊員們交心談心，深得少先隊員們的尊重與喜愛；她會用心去發(fā)現(xiàn)每一個少先隊員的閃光點，真誠鼓勵每一個少先隊員。
鐘老師堅信活動育人是幫助隊員全面成長的最佳途徑，因此，每年的寒暑假她都會與家委商討好假日小隊活動，小隊員們在家委們的帶領下主動走進紅色紀念館、博物館，主動了解歷史、探尋紅色蹤跡；二（4）中隊的小隊員們還化身記者主動聯(lián)系采訪少先隊先鋒人物江志明副局長。20__年5月，在端午節(jié)前夕帶領小隊員們參與松合社區(qū)“合舟”志愿者服務隊舉辦的“濃情端午，粽享幸?！钡闹黝}活動；20__年3月學雷鋒月她帶領隊員們開展“學雷鋒，迎亞運，當好亞運小主人”的活動，向居住在社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣講20__杭州亞運小知識，同時倡導大家爭做文明市民。二（4）中隊學雷鋒特色活動也獲得了錢塘教育發(fā)布、杭州市錢塘區(qū)青少年宮、19樓論壇、教育實踐等多家官方主流媒體的關注和報道，在少先隊組織、教育系統(tǒng)以及社會上產(chǎn)生了一定影響，具有較強的示范引領作用。
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇9】
計劍輝，男，1982年11月出生，2000年參加工作。工作以來一直愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊、潛心研究，扎實練就教育功底。在中隊輔導員這個平凡的工作崗位上，他注重培養(yǎng)學生能力、傾注愛心，努力給隊員帶來快樂，讓孩子們的童年多一些美好、少一些煩惱；他專注留守兒童關愛工作，用愛心助孩子成長；盡心開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員的綜合能力……
一、真誠暖心靈，愛心助成長
中隊輔導員工作的每個環(huán)節(jié)都滲透“沒有愛，就沒有教育”“一切為了孩子”的思想，加強和學生交流，成為學生知心的交流者，煩惱、困難的分擔者，喜悅和成績的分享者。在20__至20__學年度，學校安排計劍輝老師擔任602班數(shù)學教學工作并兼任中隊輔導員，這個班級有44名學生，有13個孩子是留守兒童，接手這個班級，他發(fā)現(xiàn)班級的數(shù)學成績較差，班級學風不太好，并且孩子們在完成家庭作業(yè)時，有20名學生都是利用手機抄襲，這讓他非常頭疼。為了讓這些孩子改掉這個壞習慣，他及時聯(lián)系家長，利用微信群，每天都在群里跟家長進行交流，并針對幾個屢教不改的學生，利用下班時間，進行了家訪，一步一步的將整個班級學風糾正過來。留守兒童吳建豪同學，在五年級數(shù)學測試中只考了63分，在六年級畢業(yè)考試中，取得了95分的優(yōu)異成績，602班的數(shù)學成績一躍成為華陽學區(qū)第一名，班級平均分達到80分，受到了學校的嘉獎。
二、隊干為抓手，平臺促活動
計劍輝老師始終重視組織的建設工作，發(fā)揮小助手作用，形成隊友監(jiān)督、隊員自治的良好局面。學期開始在中隊舉行了隊干競聘會，每位隊員自我介紹、自我推薦，并說明自己能夠勝任的理由，然后通過其他隊員評選，選出隊干人選。活動培養(yǎng)了隊干的演說能力，增強了競爭意識，也培養(yǎng)了他們責任心。平時的工作中，他會關注隊干的表現(xiàn)，放手讓他們?nèi)プ?，有困難幫助克服，有不足適時指正，有成績加以表揚，引導他們開展好各項活動。針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，他發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到中隊活動中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。他充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動，如：主題班會“安全教育小知識”“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”“文明禮貌小主人”等。利用班隊會組織學生講故事、慶國慶等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能，中隊長曾佩懿同學在他的鼓勵之下參加了一檔電視節(jié)目，并且取得優(yōu)異的成績，整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家庭中的每個人都在不斷的進步。
有人說輔導員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機，那么，計劍輝老師愿意永遠做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，他愿把一切愛心獻給可愛的孩子，心中始終牢記一個信念：用真心去關愛學生，用真情去溫暖學生，用真誠去感動學生。計劍輝老師是一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新時代有更加燦爛的火焰！
2023年小學教育工作者主要事跡材料【篇10】
__：熱愛學生是一種強大的教育力量
__，女，__縣第一小學中隊輔導員。自20__年參加工作以來，她一直在中隊輔導員的崗位上，多年的輔導員生涯使她愛上了少先隊事業(yè)并全身心地投入。
“愛”是工作源動力
熱愛學生是一種強大的教育力量。唐老師是一位母親，工作中她也像媽媽一樣愛她的學生，用情感去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找到唐老師尋求解決辦法，她總是認真傾聽，盡力幫助，因為她知道，“教育無小事。”同時她也時刻提醒自己，允許學生犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。因此在學生的成長過程中，她得到了孩子的信任，在孩子的變化中她深受家長好評。
開展多樣的少先隊活動
每次學校組織活動她都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次提高的機會，運動會比賽、合唱展示、足球訓練………無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，她還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。
培養(yǎng)發(fā)揮“小干部”力量
要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。唐老師深知培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，她每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。她所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，増強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
構建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊唐老師都會和中隊干部即全體中隊成員共同制定班級制度——班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使班級形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了中隊的活力和凝聚力。
經(jīng)過唐老師的付出和努力，自己也收獲了一些成績。在20__年7月執(zhí)教的課被金南指導站評為優(yōu)課；20__年4月參加學校教師技能大比拼獲二等獎；20__年3月參加學校第三屆教師讀書活動獲二等獎；20__年9月指導學生參加學校讀書活動，被學校評為“優(yōu)秀指導教師”；20__年9月被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。唐老師說：“在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！”