袁隆平先進事跡個人學習心得
學學袁隆平對“本職工作”內(nèi)外的“野心”和“平靜”，也許會有更多的人能用平凡充實的人生創(chuàng)造出不平凡的功勛。下面是小編給大家整理的關(guān)于袁隆平先進事跡個人學習心得5篇，歡迎大家來閱讀。
袁隆平先進事跡個人學習心得1
1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學畢業(yè)，進入復(fù)興初級中學。
在學習中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。
一節(jié)數(shù)學課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號相乘的數(shù)取“+”號，并把絕對值相乘。老師進一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負數(shù)乘負數(shù)也得正數(shù)?！?/p>
袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解;負數(shù)乘負數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢?于是就發(fā)問：“老師，負數(shù)乘負數(shù)，為什么得正數(shù)?”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強了邏輯思維能力。
有一次，老師講到一個世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認為一個角應(yīng)該可以三等分，比如一個90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎?但是老師說，這樣分不對，就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個大疙瘩。
這些留在心中的疑惑，實際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長的標志。他開始對抽象的概念發(fā)生興趣，開動腦筋進行思索，強烈的求知欲，使他學到了不少書本上學不到的東西。
袁隆平先進事跡個人學習心得2
2001年12月初的一天，袁隆平剛結(jié)束對委內(nèi)瑞拉的應(yīng)邀考察，就乘飛機直抵香港，出席被香港中文大學授予榮譽理學博士的儀式。平時穿著極隨便的他根本沒帶領(lǐng)帶，為了出席正規(guī)場合穿西裝配領(lǐng)帶，他就和同行的人上街買領(lǐng)帶，同伴都勸他買條金利來領(lǐng)帶，他嫌貴，不肯買，拉著同伴到地攤上去，買了一條花100元港幣能買到6條的領(lǐng)帶。他拿過領(lǐng)帶，在胸口上比試著，笑笑說：
“蠻漂亮嘛，怎樣樣，精神吧，這叫價廉物美，比名牌差不到哪里去，來來，你們都來買……”
“不買，不買，袁教師，你當然啰，身份不一樣，再差的東西穿到你身上，都成了名牌，我們不行啦，要靠名牌撐門面?！?/p>
見同伴都不愿買，他只好自我買了幾條，調(diào)侃道：“哦，我曉得了，你們不買是舍不得掏錢，我老袁大方得很，見人白送一條，怎樣”
當時，袁隆平的三兒子和三媳婦正在香港中文大學讀書，聽說此事后特意上街買了條金利來領(lǐng)帶，晚上到老爸下榻的賓館給他系上，囑咐老爸明天出席儀式時，系他們買的這條，但第二天，他還是系上了自我在地攤上買的那條，到香港中文大學去了。事后，他將兒媳買的那條領(lǐng)帶留給了兒子。
或許有人會說，花自我的錢，當然心痛啦，花公家的錢，就不一樣。此言差矣!應(yīng)當說，他花公家的錢，比花自我的錢更“摳門”。他是全國政協(xié)，2006年2月25日，他乘飛機到北京去開3月3日召開的每年一度的“兩會”，出發(fā)前，他就“沉下”臉交代買機票的人：
“別買頭等艙，就買經(jīng)濟艙，就是買了頭等艙，你也得去退掉?！?/p>
原先，有一次買機票的同志研究他工作連軸轉(zhuǎn)了幾天，為了讓他在飛機上休息得舒適一點，就買了頭等艙。登機前，他才發(fā)現(xiàn)是頭等艙，硬逼著送行的秘書退掉頭等艙，換了經(jīng)濟艙。上機后，頭等艙里空著位置，加上空姐熟悉他，尊敬他，請了他幾次去頭等艙，既然不花錢，他就去了頭等艙。事后，身邊的同事笑他專坐不花錢的頭等艙，他說，空著也是空著，浪費資源可惜。
袁隆平這位“中心”主任坐飛機花錢“摳門”，審批費用更“摳門”。當初，“中心”建好分子實驗樓裝修鋪地磚時，經(jīng)辦人遞交給他一份購物清單，他一看，一塊600x600的地磚單價50元，嫌太貴，便仔細詢問怎樣回事，經(jīng)辦人回答說，分子實驗樓搞實驗時經(jīng)常用化學溶液，而這種地磚防酸、堿，防腐蝕，防滑，材料不一樣，所以價錢就貴。袁隆平這才同意購買。
袁隆平先進事跡個人學習心得3
作為大科學家，袁隆平自然而然成了人們尤其是年輕人心中的偶像，每年都要收到許多來信。有一次，他收到寄自上海的一位雙目失明的小朋友的來信，信中除了表達對他的崇敬以外，還道出了這位小朋友對前途的迷茫和困惑。讀著小朋友真摯的來信，袁隆平深受感動，立即鋪開紙，拿起筆，動情地題寫道：
“……生活是完美的，我們這個世界是完美的，并且會越來越完美。你雖然看不見，但你的心能感受到，周圍的爺爺、伯伯、叔叔們都在關(guān)心你，幫忙你。你是一個有志氣有夢想的孩子，好好用功讀書，將來長大了，必須會有比別人更加光明的前途。不知你聽過大音樂家貝多芬的故事沒有，這位大作曲家雖然雙目失明，卻從小發(fā)奮圖強，在鋼琴的鍵盤里創(chuàng)作了美妙的樂章，讓音樂伴隨著人類走向史詩般如癡如醉的境界，努力吧，孩子，你雖為盲童，但前途光明……”
看得出來，袁隆平回這封信是充滿著真切的情感的，對于一個素昧平生而來自遠方的信，袁隆平尚且能夠認真對待，并動之以情，情真意切地親筆回信，從中，我們不難讀懂這位科學家的心地是何等的善良，社會職責感是何等的強烈，情操和人格是何等的美麗。
袁隆平先進事跡個人學習心得4
跟袁隆平很親近的人說，袁隆平穿著很隨便，一點也不講究。
有一段時間，他的購物欲十分強烈，每到星期五下午，就要到商場去購物。可他有一個“怪癖”，專挑便宜貨買，價錢高的東西他不感興趣。有一天，他與夫人鄧哲逛商場，看到貨柜里有打折到10塊錢一件的襯衫，他說，太便宜了，加2塊吧，12塊一件。售貨員笑著說，你這位同志真怪，人家買東西討價還價，你卻往上加，不可理喻，不可理喻。他以笑作答，一口氣買了10多件，“這樣的襯衣好，下田的時候穿起來方便，不用擔心弄臟了?！彼麑Ψ蛉诵πφf。深知他生活習性的鄧哲不多說什么，只報以莞爾一笑。
他穿的最貴的西裝，不會超過800元;他買皮鞋不會超過200塊錢，什么意大利的“老人頭”、“鱷魚”牌等大牌服飾，他覺得這些昂貴的“奢侈品”穿在身上反而不舒服、不自在。但是，中國頗具權(quán)威的評估機構(gòu)報告稱，袁隆平的身價為一千多億。如此看來，就個人的物質(zhì)財富而言，除了他腦袋里的智慧和知識值錢，袁隆平確實是中國最富有的“赤貧者”了。
然而這位最富有的“赤貧者”對自己清心寡欲，卻對社會極慷慨、極具憂患意識，至今，他將所獲的12.5萬美元世界糧食獎的獎金，捐贈給了由他發(fā)起成立的科技獎勵基金會，以扶掖新人……
袁隆平先進事跡個人學習心得5
袁隆平院士作為科學家,不僅貢獻巨大,更是一位精神可貴、品德高尚的人.他杰出的科技人才與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一,贏得了社會的普遍尊重.他的人品、精神和作風,為我們樹立了學習的典范.一是顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神.
袁隆平其人可敬的方面很多,尤其作為一個學習楷模被潤色的更是一個完人.而我作為一個普通人,可以學習他什么呢?泛泛的說學習袁隆平似乎各個方面都都可以學習,那把目標就設(shè)定成一個完人,對自己沒有什么現(xiàn)實意義.我認為能夠袁隆平身上突出的精神實質(zhì)就是他的事業(yè)心.他做出的貢獻之大可以造福全人類,而這一切的貢獻都建立在他的事業(yè)心的基礎(chǔ)上.至于他的世界觀、人生觀、價值觀以及他個人如何愛國,愛社會,這是促成他有事業(yè)心的基礎(chǔ).我們是生活在不同年代不同地域的人,不可能有一樣的世界觀、人生觀、價值觀,更不可能對國家對社會懷有同樣的情懷.但是這種背景并不能影響我也有一個同樣的事業(yè)心.每個人從事著不同的工作,并不是每個人的工作都有那樣的造福全人類的意義,但是每個人的工作對自己本身就是全部,那就是這個人的事業(yè).這個事業(yè)的初級階段是為了安身立命、養(yǎng)家糊口,而溫飽問題解決了以后是否能有更高的追求呢?作為一個共產(chǎn)黨員投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中,是否應(yīng)該有一些社會理想呢?我想這是作為我,一個普通人應(yīng)該仔細思考的問題.我們每天可能只是做著普普通通的事情,想不到雜交水稻這樣宏偉的命題,但是我們做得一點點小事,如果能夠當成事業(yè)來做,對個人,對社會都會有很大的成就,每個人都可以有很精彩的事業(yè).我現(xiàn)在從事環(huán)保行業(yè)的工作,可以說是大事業(yè)中的一個小角色.也許我沒有機會去做袁隆平那樣重大的項目,獲得舉世矚目的成果,但我有很多機會完成眼前的小項目,小成果.而這今天的小,對于我來說,就是我的事業(yè)的全部,誰能說不是以后做大的基礎(chǔ)呢?所以學習袁隆平精神,我覺得,從現(xiàn)實意義出發(fā),應(yīng)該落實到自己從小事做起.
作為一名工程技術(shù)人員,應(yīng)從袁隆平的成功道路上得到點啟示,從基礎(chǔ)的工作中尋找自己事業(yè)的起點,從點滴的努力中搭建自己事業(yè)的高塔.