師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇1）
__，1997年參加工作，副高級教師，現(xiàn)擔(dān)任__鎮(zhèn)華溝小學(xué)教導(dǎo)處主任。從教二十六年來，始終默默耕耘在“三尺講臺”，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，追求上進(jìn)，努力鉆研，她在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績，先后被評為__縣教學(xué)優(yōu)秀教師、__縣“書香校園”建設(shè)工作優(yōu)秀教師、__縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、__縣教學(xué)優(yōu)秀教師、__縣教學(xué)工作先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號。
愛崗敬業(yè)
完善自我
從踏上了教室的“三尺講臺”，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
潛心育人
潤物無聲
教學(xué)無小事，育人需精心，教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂W(xué)生這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在教育教學(xué)工作中，讓她練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在她的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
結(jié)語
當(dāng)站在神圣的講臺上，看到一張張鮮花似的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，感覺自我的職責(zé)重大。仿佛聽到時(shí)代的召喚，看到了祖國未來的期望。國家的富強(qiáng)在于經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的繁榮在于科技，科技的發(fā)展在于人才，而人才的培養(yǎng)在于教師，多年以后，這些孩子將成為國家的棟梁，他們將帶來國家的富強(qiáng)和民族的振興，作為鑄造他們靈魂的工程師，將無限的自豪和無比的榮幸。她愿用整個(gè)青春，用全部的愛，在鄉(xiāng)村一線教育刻下深深的印跡。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇2）
__，2005年1月參加工作，一級教師，現(xiàn)任__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)及班主任工作。工作18年以來，她先后被授予“山東省班主任基本功大賽優(yōu)秀教師”“__市優(yōu)秀德育工作者”“__市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“__市骨干教師”“__縣家庭教育講師”“__縣教學(xué)工作先進(jìn)教師”“__縣藝術(shù)教育優(yōu)秀組織工作者”“__縣藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。多次執(zhí)教市、縣公開課、觀摩課，作專題發(fā)言；多次帶領(lǐng)學(xué)生參加省、市、縣級各類百靈藝術(shù)節(jié)。
無怨無悔
樂當(dāng)孩子王
有人說，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一個(gè)好老師，工作時(shí)遇一個(gè)好師傅，成家時(shí)遇到一個(gè)好伴侶。她時(shí)常這樣問自己，能否成為孩子人生中的第一幸事呢？無疑，她想做一個(gè)好老師，想努力成為孩子生命中的貴人。
為了不負(fù)孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛，她的每一堂課全用心血凝成；為了不負(fù)家長們那沉甸甸的重托，她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng)。為了孩子們健康快樂成長，經(jīng)?？吹剿秃⒆觽兞奶斓纳碛?；為了轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，她更是想辦法、查資料、做家長工作，只為孩子能有點(diǎn)滴進(jìn)步。她所帶的中隊(duì)名為“向陽花中隊(duì)”，寓意著孩子們充滿自信和陽光，一朵朵希望之花，面對著朝陽，樂觀向上，綻放光彩。作為孩子王的她，樂此不疲，無怨亦無悔。
無聲無息
踏實(shí)求上進(jìn)
多年來她腳踏實(shí)地，潛心科研，不斷提高理論水平和豐富專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與并研究國家級課題《素質(zhì)教育背景下教師教學(xué)能力的探討與研究》，省級課題《生活·作文作文·做人》，目前均已結(jié)題；參與編寫縣地方教材《馬踏湖文化》、市小學(xué)語文樂園。
源于這份對教學(xué)工作的踏實(shí)與認(rèn)真，她也碩果累累?！捌卟收Z文杯”五省區(qū)語文優(yōu)課評選活動獲一等獎，榮獲省級“一師一優(yōu)課一課一名師”一等獎，市寫字教學(xué)研討會執(zhí)教觀摩課，縣習(xí)作教學(xué)研討會執(zhí)教公開課，縣散文教學(xué)研討會作專題發(fā)言，多次在縣新教材培訓(xùn)執(zhí)教觀摩課并作專題發(fā)言，縣網(wǎng)絡(luò)教研作專題發(fā)言；作為教育系統(tǒng)唯一的成員參加縣宣講團(tuán)演講；帶領(lǐng)學(xué)生縣作文競賽，連續(xù)三年，均全縣第一。她更是多次榮獲作文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
無休無止
創(chuàng)新育人路
作為班主任的她，始終堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)生命個(gè)體，他們的成長既有自己的個(gè)性，也有共性。于是，帶領(lǐng)學(xué)生嘗試開展班本課程，通過開展修身立德課程、節(jié)日尋根課程、實(shí)踐體驗(yàn)課程進(jìn)行德育教育。
結(jié)語
她奉獻(xiàn)著，付出著，努力著，體驗(yàn)著爭分奪秒和忘我工作，也收獲著孩子的進(jìn)步和家長的好評，她的每一天都沒有虛度，青春也從此熠熠生輝。如果青春是一首無言的歌，她愿用它激蕩孩子的心田；如果青春是一盞高懸的明燈，她愿用它照亮孩子的未來；如果青春是一本讀不厭的書，她愿終身只為孩子們翻動。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇3）
__，2009年參加工作，一級教師，現(xiàn)任__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)年級主任。堅(jiān)持“培養(yǎng)習(xí)慣，鑄就人生”的教育理念，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，走近學(xué)生，文明對待每一位學(xué)生。先后擔(dān)任班主任、備課組長、教育處副主任、級部主任，榮獲“__市平安六加一活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“__縣優(yōu)秀教師”“__縣優(yōu)秀個(gè)人”“__縣優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號，參與各級各類多項(xiàng)課題研究并順利結(jié)題。
工作14年以來，任教2009級、2013級、2016級、2020級四屆學(xué)生，始終銘記教師職責(zé)，將自己的真心給予每位學(xué)生，如春泥護(hù)花般培育桃李碩果，如紅燭吐蠟般砥礪前行。
愛崗敬業(yè)
甘于奉獻(xiàn)
以勤奮的勁頭投入工作，業(yè)精于勤，勤奮學(xué)習(xí)、勤奮思考、勤奮服務(wù)。在日常工作中掌握教育教學(xué)的真諦，他在學(xué)習(xí)中掌握中學(xué)生成長的規(guī)律，在思考中形成自己對班主任工作的認(rèn)識和理解，在服務(wù)中體會到了年級管理工作的苦與樂。參加工作以來，他撰寫了關(guān)于班級小組合作管理與學(xué)習(xí)的專題文章十余篇，在省市報(bào)刊、雜志上發(fā)表，為解決初中班主任在教育教學(xué)過程遇到的困難與問題提供了幫助。
參加工作以來，先后擔(dān)任語文備課組長、教育處副主任，2016年任級部主任。來到新的工作崗位，面對青年教師，他傾囊相授，甘為人梯，指導(dǎo)青年教師做好班主任工作，使__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016級教師團(tuán)隊(duì)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，理念新穎、專業(yè)過硬的團(tuán)隊(duì)。
創(chuàng)新工作
感恩付出
以創(chuàng)新的精神投入工作。他是一個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真的班主任，對于接觸面逐漸豐富的學(xué)生來說，他在管理方式上勇于實(shí)現(xiàn)革新，學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，那么管理也應(yīng)該交給學(xué)生，為此他發(fā)揮班級中間力量，經(jīng)過班會、家長會的推動，在老師、家長的鼓動下，他們的榮譽(yù)觀念空前強(qiáng)烈，有效帶動了實(shí)驗(yàn)中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的氛圍。在2016年任職年級主任之后，更是大力推動，讓學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是管理上，能夠成為“一家人”。
以感恩的情懷投入工作。他進(jìn)入工作崗位初期，勇敢地站上了講臺，不僅從事語文教學(xué)工作，更堅(jiān)定不移地站穩(wěn)了班主任工作崗位，獲得了自己如今的工作成果。他心懷感恩，不僅是對給予幫助的領(lǐng)導(dǎo)，更是對給予機(jī)會的學(xué)校，對于學(xué)校的工作，都能夠保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
執(zhí)著奉獻(xiàn)
勇往直前
“送走一屆學(xué)生，鑄就一座豐碑”是__縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的目標(biāo)與信念。他所帶學(xué)生，成績優(yōu)異，2016級學(xué)生在2020年__市學(xué)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。學(xué)生毛潤澤在初中畢業(yè)后給老師留下感人留言：“我無時(shí)無刻不想念在實(shí)中輕松愉悅的氛圍。但我更要感謝劉老師的培養(yǎng)，高中的日子很苦很累，正是在母校的鍛煉，才能使我時(shí)刻保持熱情，積極的去面對各種壓力。感恩那段美好的日子。很幸運(yùn)您是我的語文老師，也是我的級部主任，四年來能在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)生活，感恩您的付出?！?/p>
結(jié)語
作為一名基層教師，永不退色的是那顆始終赤誠的育人初心。不忘來時(shí)路，回望從前，吹響新的奮進(jìn)號角，在平凡的崗位上收獲不平凡，偉大屬于每個(gè)民族復(fù)興的建設(shè)者。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇4）
__，__縣周家中學(xué)高級教師，參加工作近30年，一直扎根在農(nóng)村學(xué)校。一直堅(jiān)持在教學(xué)一線擔(dān)任語文教學(xué)工作，并積極主動承擔(dān)班主任工作多年。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。積極向各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐。
矢志不渝
務(wù)求傳道授業(yè)
從教30年，金老師自覺提高自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中金老師樹立了自己的教學(xué)理念——“教是為了不教”。努力喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，教會學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生語言思維能力。大膽變革傳統(tǒng)語文課堂，憤悱啟發(fā)，注重學(xué)生深度思維的培養(yǎng)，積極探索實(shí)踐“1+X”閱讀教學(xué)、讀寫一體項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動等。經(jīng)過多年腳踏實(shí)地的努力，所教學(xué)生成績優(yōu)秀，金老師也先后被授予“__市首屆鄉(xiāng)村中小學(xué)名師工作室主持人”“__市十三屆教學(xué)能手”“縣教學(xué)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。
以愛育愛
育人先育心
“用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂”，是金老師的班級育人理念。成才先成人，在成人的基礎(chǔ)上，促其成才。初中四年，初一初二，注重習(xí)慣的養(yǎng)成，著重學(xué)生思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。初三初四面臨小中考和中考，注重成績提升的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步進(jìn)行人生規(guī)劃。有方向，人生才有動力！班級管理工作實(shí)踐中注重心理健康教育，開展了“以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心、以勞健心”的“心育”系列主題班會，把“五育并舉”促進(jìn)心理健康作為首要工作任務(wù)。努力培養(yǎng)學(xué)生自信、熱情、堅(jiān)韌、實(shí)干、勤奮、合作等積極的人格品質(zhì)，適時(shí)對孩子進(jìn)行抗挫教育、防欺凌教育、同理心教育、珍愛生命教育、安全教育、生涯規(guī)劃教育等等。
在周家中學(xué)“和而不同，玉成其美”的大環(huán)境中，金老師也不斷成長，先后被授予“__縣優(yōu)秀班主任”“縣教書育人突出個(gè)人”“齊魯名班主任建設(shè)工程人選”等光榮稱號。
科研引路
做實(shí)“傳幫帶”
注重兄弟學(xué)校同科教師之間的研討學(xué)習(xí)，主動聯(lián)系三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的語文骨干教師進(jìn)行教育科研活動。帶動大家利用周末、晚上，寒暑假，一起學(xué)習(xí)，一起研討。團(tuán)隊(duì)先后申請了縣、市、省級課題《聚焦細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練的初中微型寫作課程開發(fā)與應(yīng)用研究》《部編初中語文教材“1+X”閱讀教學(xué)探究》《初中語文讀寫一體項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》，目前省課題正在研究中。
2022年金老師組建__市首屆農(nóng)村中小學(xué)名師工作室。工作室全體成員不管是日常語文教學(xué)難點(diǎn)的研討，還是老師們在優(yōu)質(zhì)課評選、公開課展示活動中的研討，都能熱情互助，共同學(xué)習(xí)，共同成長?，F(xiàn)在工作室?guī)孜焕蠋熅呀?jīng)成為鎮(zhèn)、縣教育教學(xué)骨干，多名教師執(zhí)教鎮(zhèn)級、縣級公開課，多名教師被評為縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教書育人突出個(gè)人等。
結(jié)語
金老師曾經(jīng)說過：陪伴孩子成長是一種修行，孩子會成長，自己也一起成長。祝愿未來的日子里，金老師和她的孩子們，心如花木，向陽而生！
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇5）
__，1984年參加工作，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任__縣世紀(jì)中學(xué)語文教師。任教39年，擔(dān)任班主任37年，曾獲__市首屆骨干教師、__縣首屆青年教師學(xué)科帶頭人、__縣第五屆初中語文教師學(xué)科帶頭人、__縣優(yōu)秀青年教師、__縣優(yōu)秀教師、__縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，參加全國和諧教學(xué)示范課比賽獲得一等獎，多次參加__縣“送教下鄉(xiāng)”活動。
從教39年來，一直滿腔熱情的工作，用自己的行動給學(xué)生做出示范，用自己的愛心帶動感染學(xué)生，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信任、領(lǐng)導(dǎo)同事的高度贊揚(yáng)！
平視學(xué)生
平等交流
教書育人的工作要做好，首先要處理好與學(xué)生的關(guān)系。要處理好與學(xué)生的關(guān)系就要做到放下“師道尊嚴(yán)”的架子，尊重學(xué)生。尊重學(xué)生，就是要與學(xué)生平等交流，做學(xué)生的“良師益友”。湯老師在學(xué)生管理中出現(xiàn)錯(cuò)誤后，勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤，做到了以身示范，嚴(yán)于律己！一個(gè)秋季運(yùn)動會前夕，他班內(nèi)的一個(gè)運(yùn)動員同學(xué)，因?yàn)榕c同學(xué)鬧矛盾，被他狠狠地批評了一頓。自那以后這個(gè)學(xué)生在課外活動訓(xùn)練時(shí)就每天借故請假，不去訓(xùn)練。湯老師在與班委的交流中得知，該生是心里委屈才借口不去訓(xùn)練，是湯老師在不了解全部情況的條件下錯(cuò)批了他！湯老師在了解情況后的當(dāng)天下午，把他請到辦公室，向他當(dāng)面誠懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，該生當(dāng)場流著眼淚向湯老師承認(rèn)他偷懶撒謊不訓(xùn)練的做法。自此，該生每天都刻苦訓(xùn)練，在學(xué)校運(yùn)動會上為班級爭了光。
關(guān)愛學(xué)生
注重家訪
作為班主任關(guān)心學(xué)生，就要從細(xì)微之處著手，要贏得學(xué)生的信任，就需要在小事上多多關(guān)心他們。湯老師每接一級學(xué)生都注意首先家訪了解學(xué)生家庭情況，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，都主動幫扶。
有一次，湯老師去某學(xué)生家家訪時(shí)，了解到該生是單親家庭。以前這個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課，還與校外輟學(xué)學(xué)生交往、吸煙……家訪回來他就制定了轉(zhuǎn)變計(jì)劃。主動找該生談話，詢問她的學(xué)習(xí)生活情況，給她安排了能幫助她學(xué)習(xí)的同桌，有一次上音樂課，湯老師看到同學(xué)們都帶著口風(fēng)琴去上課，而這個(gè)學(xué)生卻沒有，一問才知道她沒有買。湯老師馬上在音樂課之前給她買來一個(gè)口風(fēng)琴，送給了她。該生慢慢改掉了自己隨便曠課、吸煙、與輟學(xué)孩子交往的毛病，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
以身示范
做師生表率
湯老師經(jīng)常說“要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要為學(xué)生做表率，要贏得學(xué)生的信任，我們就要和學(xué)生打成一片”。從教以來，他和學(xué)生一起跑操、一起打掃衛(wèi)生、一起參加模擬長征活動，贏得了一級級學(xué)生的信任和尊重。
志愿服務(wù)
奉獻(xiàn)社會
湯老師除了做好教育教學(xué)工作外，還在周天與節(jié)假日參加志愿服務(wù)活動。休息日與學(xué)生一起參加社區(qū)公益活動奉獻(xiàn)愛心，假期應(yīng)邀到縣新華書店給學(xué)生義務(wù)進(jìn)行文學(xué)講座奉獻(xiàn)愛心，近期還應(yīng)邀去東岳社區(qū)義務(wù)給居民進(jìn)行青少年心理健康教育講座。
有一個(gè)學(xué)生剛升入高中后不適應(yīng)，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，后來有了輕度抑郁，家長向湯老師求助。湯老師除了與該學(xué)生溝通外，還自費(fèi)組織原來班級的學(xué)生與該生聚會，交流上高中的感受，讓該生獲得心靈慰藉，慢慢改變自己，又步入高中校園。
湯老師的無私付出贏得了家長們的認(rèn)可，給湯老師送來了錦旗，錦旗上寫著“亦師亦父亦友，盡職盡責(zé)盡心”！這正是湯老師三十九年工作生涯的真實(shí)寫照！
結(jié)語
牢記教育使命，默默奉獻(xiàn)愛心！師德不是抽象的，更不是空洞的口號，它體現(xiàn)在我們平凡的工作、生活中，滲透在我們的一言一行中！他是一位平凡的優(yōu)秀語文教師，一位盡責(zé)的優(yōu)秀班主任，在他身上真正體現(xiàn)了“學(xué)高為師，身正為范”的師者之道。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇6）
__，曙光小學(xué)語文教師兼班主任，叢臺區(qū)首屆名師工作室成員，先后被評為邯鄲市先進(jìn)德育工作者，邯鄲市“巾幗建功”標(biāo)兵，叢臺區(qū)優(yōu)秀班主任，叢臺區(qū)優(yōu)秀教師，2021年榮獲“邯鄲市師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！盻_老師就是這樣一位教師典范，在教育工作中，她用愛心、耐心來贏得孩子們的親近、尊重。
一、用愛心感染學(xué)生
她帶的第一屆學(xué)生中，有一個(gè)孩子患有嚴(yán)重的癲癇，家長也許是擔(dān)心把孩子的病情告知學(xué)校后會影響孩子的入學(xué)，所以作為班主任的她并不知道孩子的病情，以至于孩子在學(xué)校發(fā)病倒在地上口吐白沫時(shí)，她沒有任何猶豫地抱住在地上的孩子，并讓班長通知辦公室的其他老師，迅速聯(lián)系醫(yī)院和家長，發(fā)病后的孩子身體非常虛弱，自己根本無法站立，曹老師和其他老師們費(fèi)了很大的功夫才把孩子扶到座椅上，班里有這樣一個(gè)孩子，意味著班主任每時(shí)每刻都要繃緊神經(jīng)，密切關(guān)注這個(gè)孩子，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候病情又會發(fā)作！想到孩子發(fā)病時(shí)可憐的樣子，曹老師暗暗下決心，一定要盡己所能去幫助他。
此后的六年里她付出了很多：小到系鞋帶，收拾書包，大到病情發(fā)作時(shí)第一時(shí)間抱住他，怕他受二次傷害，事無巨細(xì)地幫助這個(gè)孩子直到他小學(xué)畢業(yè)！
二、用制度培養(yǎng)習(xí)慣
從教十幾年來，__老師一直從事語文教學(xué)和班主任工作，多年來，她一向把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。讓學(xué)生成為班級的主人，用心參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的五（1）班來說吧，班內(nèi)每一個(gè)孩子都有自己的職務(wù)，這樣一來，班內(nèi)的事務(wù)構(gòu)成了程序化和制度化，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)，這樣各項(xiàng)事務(wù)就更能順利地得到開展。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生透過自制標(biāo)簽的形式督促學(xué)生保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件家務(wù)事進(jìn)行感恩教育……通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，在教育的路上，曹老師深知：只有播撒愛的教育，才能收獲愛的幸福！
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇7）
校園戰(zhàn)“疫”
盡顯師者擔(dān)當(dāng)
在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實(shí)際行動詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的平凡堅(jiān)守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者！
趙__：扎根隔離點(diǎn)齊心共抗疫
突如其來的疫情打破了__人民正常的生活，趙__老師積極響應(yīng)教體局安排部署，到運(yùn)河博古酒店隔離點(diǎn)進(jìn)行志愿工作。
作為第一批志愿者，剛到酒店隔離點(diǎn)后，趙老師馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，主動溝通、積極承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，虛心請教身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)同事防疫要求。從開始的陌生經(jīng)過不斷的摸索和適應(yīng)，很快就得心應(yīng)手。根據(jù)隔離點(diǎn)每天的消耗，申請、接收防疫物資，并詳細(xì)記錄物資的發(fā)放，每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。他細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎瑸楦綦x點(diǎn)安全有序運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)了力量。
除了做好日常工作外，他還細(xì)心關(guān)注留觀人員的情緒變化，統(tǒng)計(jì)一日三餐的人數(shù)，記錄特殊需求，及時(shí)跟訂餐地點(diǎn)溝通。在隔離酒店里曾入住三名回族人，了解到這個(gè)情況后，趙老師每次都跟訂餐地點(diǎn)確認(rèn)貼清標(biāo)識做好服務(wù)。對于不同需求的隔離人員都盡量去跟酒店協(xié)商調(diào)整，盡力滿足。每天從早上工作到晚上，辛勤勞動，默默付出，趙老師用自己的工作讓隔離人員感受到了溫馨。
酒店隔離點(diǎn)撤銷后，趙老師回家進(jìn)行短暫的調(diào)整，為接下來的線上教學(xué)做準(zhǔn)備。然而一紙調(diào)函，他立馬收拾行李，奔赴方艙隔離點(diǎn)，投入防疫一線工作。剛建立好的方艙急需布置規(guī)整，他跟新同事們一起檢查每個(gè)房間的水電、熱水器、空調(diào)是否能正常使用，確認(rèn)房間一切生活物資配齊配足，保障隔離人員的生活需求。
方艙隔離點(diǎn)的工作瑣碎而細(xì)小，但是趙老師特別負(fù)責(zé)認(rèn)真仔細(xì)，信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，各類人員數(shù)量匯總。維護(hù)系統(tǒng)并做好接收、填寫隔離人員信息，對解除隔離人員及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)解除。每一個(gè)表格趙老師都準(zhǔn)確記錄，反復(fù)確認(rèn)，細(xì)致且周到的做好每一項(xiàng)分內(nèi)任務(wù)。肩雖稚嫩，但他無所畏懼，勇敢的扛起防疫第一線的大旗。
“茍以國家生死以，豈因禍福趨避之”，疫情面前每個(gè)人都是戰(zhàn)士。作為一名年輕的教育工作者，趙老師不畏艱難，在抗疫隔離點(diǎn)一線，用自己的行動展現(xiàn)了北園小學(xué)教師的良好風(fēng)貌，凝心聚力，共抗疫情，勝利一定是屬于我們的！
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇8）
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。
師德榜樣
師德榜樣：賴__老師
賴__，畢業(yè)于贛州師范高等專科學(xué)校，學(xué)前教育專科學(xué)歷。2017年8月參加工作，任教于信豐縣虎山鄉(xiāng)幼兒園，于2020年8月考入信豐縣水東幼兒園。
教育格言：用愛澆灌，耐心傾聽
愛是用心和鼓勵(lì)
一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一次獎勵(lì)，一次表揚(yáng)……能夠讓孩子們開心一整天，感染著身邊的每一個(gè)人。育人者自育，因?yàn)閻酆⒆樱嚴(yán)蠋熞矎暮⒆由砩汐@得了很多的愛和感動，對于中班剛?cè)雸@的孩子，情緒上會有明顯的緊張，有時(shí)出現(xiàn)分離焦慮，賴?yán)蠋熡盟哪托暮凸膭?lì)，安撫孩子情緒，溫柔的擁抱孩子，告訴孩子老師很喜歡你，孩子們也會眨著星星的眼睛看著賴?yán)蠋熣f：“我也愛賴?yán)蠋煛?。每?dāng)面對孩子時(shí)，她心中的愛就會不由自主的油然而生。
區(qū)域活動時(shí)，和孩子一起探索材料的用法；集體游戲時(shí)，與孩子一起體驗(yàn)游戲，分享快樂；午睡時(shí)，她用溫暖的故事陪伴孩子入睡；替孩子掖好被角，放學(xué)時(shí)，她總能用鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)孩子自己背書包，提醒孩子早睡早起，
立足專業(yè)精益求精
賴?yán)蠋熥鳛榻萄薪M長，潛心鉆研業(yè)務(wù)，通過級部教研、園區(qū)大教研等方式，定期開展專題研討，以工作中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，與老師們一起研究班級管理、家長工作、班級環(huán)創(chuàng)等工作，相互學(xué)習(xí)。組織年級組老師一起制定教學(xué)計(jì)劃、編排早操韻律、開展年段各項(xiàng)活動。積極參加片區(qū)主題研討活動，跟新教師完成師徒結(jié)對活動，承擔(dān)園內(nèi)各領(lǐng)域集體教學(xué)研討活動……
家園共育謹(jǐn)記心
不同的家庭成就不同的孩子，教育觀念也有所不同。孩子的成長離不開家庭、學(xué)校雙方的共同努力。賴?yán)蠋煵欢〞r(shí)通過家訪、班群來傳遞育兒方法，育兒觀念，以此促進(jìn)孩子快樂成長。
從教發(fā)生的一件件事情，都是她成長的印記?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷一直激勵(lì)著她。所謂“一分耕耘，一分收獲?！保覀兙褪且粓鰣龃河?，潤物無聲，細(xì)心澆灌，讓孩子汲取充足的雨水，方能百花齊放爭滿園，迎面撲來百花香！
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇9）
__縣悅明小學(xué)劉__
她是青年黨員教師，也是一位有著十余年志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的志愿者。十余年里她參與了陽光助學(xué)、環(huán)保公益、擁軍，關(guān)愛老人、下鄉(xiāng)送教等數(shù)次志愿服務(wù)活動。
就在上一個(gè)暑假，她還參與了沈陽市婦聯(lián)舉辦的“圓夢行動”兒童培訓(xùn)項(xiàng)目，在方家小房身村支教了十余天，這期間為留守兒童帶去了一堂堂生動的口才課。雖然正趕上雨季，但她也沒有因此耽誤過一次，看著孩子們專注的表情，她滿心的歡喜。還有一次偶然的機(jī)會她看到朋友圈中出現(xiàn)了一所特殊教育學(xué)校的學(xué)生需要衣物的消息，核實(shí)情況后，她便利用微信平臺募捐了五大包衣物分批次的郵寄到了那所特殊教育學(xué)校，為那里的特殊兒童送去了冬日溫暖。她連續(xù)三年做擁軍志愿者，三名新兵在她的鼓勵(lì)下都選擇留在了部隊(duì)，她的事跡也獲得了國防報(bào)的表揚(yáng)。
此次疫情期間她更是一人分飾兩角，周一到周五是教學(xué)主播；而周六周日她便身穿防護(hù)服成為了一名抗疫志愿者。
當(dāng)接到上級通知要開展線上教學(xué)后，她便進(jìn)入了戰(zhàn)疫模式，首先她第一時(shí)間為班級所有的家長進(jìn)行了線上聽課培訓(xùn)，接下來為了可以高效的完成教學(xué)任務(wù)，她制定了班級事務(wù)表，表格里清楚地記錄著每天學(xué)生們的大小事宜以及上課的情況，最后她還利用休息時(shí)間對全班同學(xué)進(jìn)行了線上家訪，通過家長的反饋了解了每個(gè)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并一一對他們提出了表揚(yáng)，給出了提高建議。她的做法不僅給焦慮的家長們帶去了安慰，也提高了孩子們對于線上學(xué)習(xí)的興趣。
僅有的周末時(shí)光她都是在抗疫一線度過的，最艱難的一次她從晚上五點(diǎn)半開始進(jìn)行核酸信息錄入一直站到了下半夜一點(diǎn)多，這中間她沒喝過一口水，沒去過一次廁所，腳凍麻了，臉凍木了，嗓子也喊啞了，因?yàn)殇浶畔⒌木壒?，她的手即便被凍得通紅也要一次又一次用消毒液消毒，那刺骨的涼每次她都得咬牙挺著，服務(wù)結(jié)束后她脫下手套才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)沒了知覺，可是即便如此她也還是選擇了一次次堅(jiān)持，幾次志愿服務(wù)做下來被她服務(wù)過的群眾已過千人。
“志”在心中，“愿”在行動，從三尺講臺到抗疫前線，她對工作全心投入，對挑戰(zhàn)迎難而上，對風(fēng)險(xiǎn)毫不畏懼，她把教師的責(zé)任扛在肩上，用實(shí)際行動詮釋著“初心常在，不負(fù)青春，大愛無言，奉獻(xiàn)無聲”的教師本色。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇10）
“教育是一個(gè)良心活，做教師要對得起自己的良心?！边@是彭__老師從事教育的初心，也是她二十幾年一直努力踐行的諾言。二十幾年如一日辛勤付出默默耕耘，二十幾年嘔心瀝血用自己微弱的燭光照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。
理想促使她用平凡之愛堅(jiān)守山鄉(xiāng)。她從19歲師范畢業(yè)就踏上講臺，看著孩子們那可愛的臉龐她心生愛意，從此一個(gè)念頭在她心中扎根——那就是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫每個(gè)孩子扣好人生中的第一顆扣子。她每次走訪孤兒家庭，看到的幾乎都是年邁體弱的老人、破爛的房屋和簡單粗糙的飯菜之時(shí)，無不觸動著她的內(nèi)心?？粗麄冄巯碌钠D難生活，彭老師很為學(xué)生將來的命運(yùn)擔(dān)憂，這種擔(dān)憂一次次撞擊著彭老師的內(nèi)心，因此她時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢絲毫懈怠。翻開自己的教育日志她都記錄著自己教育生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓那些最美的幸福瞬間得以停留。比如：望著遲到的劉俊豪同學(xué)的空座位，彭老師不會大發(fā)雷霆，而是會充滿關(guān)愛的去了解遲到的原因，當(dāng)孩子思想波動之時(shí)彭老師犧牲休息時(shí)間與學(xué)生促膝長談，談理想談生活和學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子們親切的叫上她一聲“彭老師”時(shí)，我們作為旁觀者所能感受到的那份喜悅溢于言表。當(dāng)孩子們笑瞇瞇地出現(xiàn)在彭老師的面前，說“老師，我親手為你剝的橘子，您嘗嘗”時(shí)，她怎么也板不起臉訓(xùn)斥他們。當(dāng)一位學(xué)生的父親因傷致殘，他的母親在開學(xué)報(bào)名時(shí)拉著彭老師的手說：“彭老師，我家的情況您也知道，孩子就交給您了……”家長用力地握了握她的手，竭盡全力控制著自己的情緒，從家長的目光中可以看出家長是多么的信任他的老師；當(dāng)一位學(xué)生的奶奶跟她訴說著他孫子這一段時(shí)間的進(jìn)步時(shí)，從奶奶那發(fā)自內(nèi)心的笑容中可以看出——被信任是一種莫大的責(zé)任和幸福。經(jīng)常能在學(xué)校門口，聽到家長們說：“彭老師，我太感激您了，是您教會了我如何教育孩子，建議我如何和孩子有效溝通?！睅椭议L科學(xué)育兒，改變農(nóng)村家長的教育觀念，也是彭老師一直堅(jiān)持的信念，能得到家長的認(rèn)可和贊揚(yáng)，這是對職業(yè)生涯的高度贊美和評價(jià)。
只要用心我們就能真真切切感受到，故事越多的老師，越幸福。彭老師堅(jiān)守山鄉(xiāng)最大的心愿是希望越來越多的孩子獲得知識，走出大山，去創(chuàng)造自己的人生，擁有光明的未來。
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇11）
__，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自2017年進(jìn)入__實(shí)小這個(gè)溫暖的大家庭，她就用勤勤懇懇的工作態(tài)度、吃苦耐勞的工作作風(fēng)贏得了家長和學(xué)生的肯定。
班有兒女，讓愛延展從2018年初接現(xiàn)在這個(gè)班級起，她就把班里51名學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。這5年來，無論她的生活和工作發(fā)生了多大的變化，學(xué)生始終是她心中的NO。1。她在教室這一方凈土上用心耕耘，和孩子一起收獲著快樂和成長！
她扎實(shí)上好少先隊(duì)課，幫助孩子系好人生的第一?？圩樱寪埸h愛國的信念深入孩子們的心靈；重視德育工作，從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、鑄就美好品格；關(guān)愛學(xué)生，千方百計(jì)照顧在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生；尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過多種方式幫助學(xué)生解決成長中的困惑，做孩子們的良師益友。在學(xué)生和她的共同努力下，她的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，小小少年們，正在成為社會主義接班人的道路上揚(yáng)帆啟航！
堅(jiān)守麥田，放飛希望
教育就是要為黨育人、為國育才。她不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)能力，借助“陽光課堂”模式，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生素養(yǎng)。為了落實(shí)教育部“雙減”精神，課堂上她精講精練，課下創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力；同時(shí)積極參加課后延時(shí)服務(wù)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)冊全批全改，真正減輕了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了家長對國家“雙減”落地的支持和理解。堅(jiān)守在數(shù)學(xué)教學(xué)這片麥田里，她為孩子們未來走得更遠(yuǎn)更久的夢想插上了翅膀、放飛了希望。
勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨
2019年起，繁忙的教學(xué)工作之外她又承擔(dān)了學(xué)校的部分后勤工作。一邊是她心愛的學(xué)生和熱愛的教學(xué)，一邊是領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和重托，于是，步履匆匆成為了她的標(biāo)志；披星戴月成為了她的日常。但是因?yàn)樨?zé)任、更因?yàn)闊釔?，她沉浸其中、樂此不疲，始終以飽滿的熱情投入到學(xué)校工作中，從未有過一句怨言。無論工作多么繁忙，她始終把教學(xué)放在第一位，因?yàn)榻逃莻€(gè)良心活，因?yàn)樗龑逃某跣牟桓摹W(xué)生的熱愛不減。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！下一步，她將和天壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師一起，以更飽滿的熱情、更昂揚(yáng)的斗志投入到教育事業(yè)中去，做好學(xué)生的引路人，和學(xué)生一起走向美好未來！
師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料800字（精選篇12）
王__，中小學(xué)一級教師，縣初中英語骨干教師，任八（5）班班主任、英語老師。從教以來她始終兢兢業(yè)業(yè)努力做好本職工作，努力踐行共產(chǎn)黨員初心和使命，得到了師生的一致好評。
01
愛崗敬業(yè)、恪盡職守
從教以來，她始終熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持育人為本、德育為先，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，時(shí)刻將立德樹人教育目標(biāo)牢記心間，努力成為“四有”好老師，做好學(xué)生的“四個(gè)引路人”，將品德教育貫穿于日常教學(xué)中，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、爭做合格的社會主義接班人。她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)、師德師風(fēng)、師德素養(yǎng)等方面，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
02
關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
學(xué)生有了健全的人格，才能更健康地成長，教師兼任傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)教學(xué)過程中，注重傳授學(xué)生文化知識的同時(shí)，她告訴學(xué)生做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂的成長。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同歡樂。她努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難。她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，她總能在繁忙的工作之余，為學(xué)生“開小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，她總是細(xì)心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，她更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
03
教書育人、積極進(jìn)取
她堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體。提前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。
在教育教學(xué)中她始終以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志，在平凡的工作崗位上踐行著一名黨員教師對黨的忠貞和執(zhí)著。在今后的教育崗位上，她將不懈努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心譜寫教育章程，讓青春照亮學(xué)生的光明路！永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，用自己的愛心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，讓愛與責(zé)任和她同行。