最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文
鄉(xiāng)村最美教師們在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，用了不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。那么你是否知道呢?這里給大家分享一些最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文，方便大家學(xué)習(xí)。
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文1
__，女，中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)于__城關(guān)中學(xué)任教。市、縣級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，咸陽市教學(xué)能手。多次獲得國家級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。二十年來，她一直默默地工作在教育第一線，無怨無悔地在三尺講臺上拋灑熱情，奉獻青春，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌。先后多次被政府授予“師德先進個人”、“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
“自打上學(xué)的第一天起，老師的形象就深深吸引了我，留下了一段段難以磨滅的記憶”，這是__老師日記中的一段話。懷揣著“當(dāng)老師”的夢想，她毅然走上了講壇，享受著這份艱辛而又甜蜜的事業(yè)。
“好”老師，是__老師追尋的目標(biāo)。家長們常這樣評價__:“把孩子交給黃老師，我們放心!”孩子們常說:“黃老師最喜歡我了，就像媽媽一樣!”學(xué)生的愛戴，家長的信賴，學(xué)校的贊可，緣于她的博愛。在班級教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時是醫(yī)生--對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力。很多家長說:“黃老師，我們做父母都還沒有你懂孩子!”
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。__屆班上有個學(xué)生叫魏恒，初中入學(xué)后數(shù)學(xué)考試成績幾乎不及格。了解到這個孩子在小學(xué)時的數(shù)學(xué)成績很優(yōu)秀，但因為經(jīng)歷了媽媽的去世孩子一蹶不振，致使成績迅速滑坡。黃老師就多次找他談心，關(guān)心他的生活和成長，幫助他制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓他練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo)，使得他在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績自然也一步一個臺階。
“新”老師，不斷地超越“不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則，就可能會變得僵化?！备璧碌倪@句名言，她深以為然。當(dāng)一個學(xué)生喜歡的好教師容易，但要做一個富有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力的“新”教師卻很難。她清楚地認識到只有認真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)素質(zhì)，才能教好書、育好人。為此，平時她處處以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多學(xué)多思，努力使自己的知識面和業(yè)務(wù)能力廣一點、深一點、精一點。幾年來，__老師完成了幾十萬字的讀書筆記，并影響著她的教學(xué)行為。在學(xué)校她率先將新理論運用于數(shù)學(xué)課堂，嘗試著在新理念指導(dǎo)下設(shè)計的示范課、觀摩課，受到同行和專家的一致好評。同時，她根據(jù)不同年級年齡段等特點，采取了靈活多變的教學(xué)方法加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，明顯提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她多年努力拼搏收獲了豐碩的成果，在多次中招考試中，她所任教數(shù)學(xué)學(xué)科成績均在全縣名列第一，每次縣局組織的數(shù)學(xué)競賽，班上有好多位學(xué)生都榜上有名，自從全國開展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽以來，她所輔導(dǎo)的學(xué)生累計有一人獲國家級數(shù)學(xué)競賽一等獎，兩人獲國家級二等獎，四人獲國家級三等獎，自己也榮獲國家級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。她承擔(dān)了省級“學(xué)生自主創(chuàng)新與心理發(fā)展品質(zhì)研究”和“圖形計算的有效性研究”專題實驗，并順利結(jié)題。她撰寫的教學(xué)設(shè)計與評析在多家刊物上發(fā)表。正因為如此，常被同仁稱為教師的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。贏得了學(xué)校的認可，社會的尊重和家長的好評。
“名”老師，一生去奮斗“我不是名師，但我愿意向那些名師看齊，用名師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。在平常的教學(xué)過程中，__注意營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的教學(xué)環(huán)境，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計組織教學(xué)活動，力圖給學(xué)生提供“再創(chuàng)造的通道”，做到“凡是學(xué)生能自己探索得出的決不替代;凡是學(xué)生能獨立思考的，決不暗示”，力求給學(xué)生一個開放的思維空間，使學(xué)生在發(fā)散性、多維度的思維活動中提高解決實際問題的能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會參與，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會創(chuàng)新，突出學(xué)生的主體地位，形成了“鮮活、嚴(yán)謹、扎實、創(chuàng)新”的獨特風(fēng)格。
“一份耕耘，一份收獲”。選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美麗的崗位上，__老師已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，取得了輝煌的成就:1995年9月獲咸陽市初中青年教師教學(xué)新秀循環(huán)賽二等獎;1996年6月獲縣教研室教學(xué)論文評選一等獎;1997年8月獲“縣級教學(xué)能手”稱號;__年9月獲“縣級教學(xué)能手”稱號;__年1月獲“咸陽市教學(xué)能手”稱號;__年11月獲首屆__中小學(xué)優(yōu)秀課件展評二等獎;__年5月獲縣級中小學(xué)教師新課程說課競賽一等獎;__年3月獲“咸陽市教學(xué)能手”稱號;__年1月論文《轉(zhuǎn)變教育理念從“備課”做起》被評為國家級一等獎;__年7月 獲咸陽市青年教師基本功大賽三等獎;__年5月獲“縣級學(xué)科帶頭人”稱號;__年8月被教育局評為“我心目中最敬業(yè)的老師”;2010年12月獲國家級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎;__年9月被評為縣級優(yōu)秀教師;__年12月獲國家級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎;__年11月被評為“咸陽市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”;從__~__年每年被評為校級優(yōu)秀教師。
近年來，她多次為市、縣、區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研會提供公開課、示范課、研討課等，__獲首屆__中小學(xué)優(yōu)秀課件展評獲二等獎;__、5縣級中小學(xué)教師新課程說課競賽一等獎;__、7咸陽市青年教師基本功大賽三等獎。她所執(zhí)教的錄像課多次在市縣比賽中獲獎。
日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，__老師憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文2
為堅守好三尺講臺這塊“陣地”，她二十余載義務(wù)反顧的一路走下去，用心血澆灌出一朵朵的希望之花，讓這些花朵能在祖國肥沃的土地上盛開的更加美麗，在平凡中創(chuàng)造偉大，在偉大中又甘于平凡。她就是__中心小學(xué)的優(yōu)秀教師--__。
當(dāng)記者第一次見到__時，正是學(xué)校下課的時間，__正在利用課余為學(xué)生指導(dǎo)功課，隨后又一刻不停的找到班級里的學(xué)生了解學(xué)習(xí)和生活的情況，直到上課鈴敲響，__才回到辦公室，又為學(xué)生批改起了作業(yè)。
喧鬧的校園總是充滿著活力，正如__對教育工作的激情，利用課余時間，__積極的鉆研著新的教學(xué)方式，通過與同事的討論和親自實踐努力探尋著適合各年級段學(xué)生的課堂教育方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
對待學(xué)生，__總是愿意用愛心和耐心去感染他們，主動去關(guān)心和幫助學(xué)生，作為一個孩子的母親，__總是善于抓住學(xué)生的點滴閃光及時鼓勵他們，以心換心，以愛博愛，她相信唯有付出愛心，才能讓孩子健康快樂的成長，用心去塑造孩子健全的人格和良好的品質(zhì)。、
從教20余年，__始終把工作放在首位，嚴(yán)格的要求自己，正如__所說，“親其師，才能信其道”，__總是以自己的人格力量去感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響，當(dāng)她教育學(xué)生要熱愛勞動時，自己也常和學(xué)生一起參加勞動，當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，自己也首先做到遵守校紀(jì)班規(guī)，__總是用滿腔的熱情，二十幾年如一日的在教育這片田園里勤奮耕耘。
一分耕耘一分收獲，__用不懈的努力換來了所任教班級的學(xué)生連續(xù)七次在全縣期末統(tǒng)考中獲得第一名的可喜成績，自己也多次獲得表彰，二十年余年的辛苦耕耘，回顧教師生涯，她無怨無悔，最終也收獲到了可喜的回報。
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文3
我叫__，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
一、 愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的?zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從1977年任民辦教師到__年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負擔(dān)很重負擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，__年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，__年、__年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，__年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，2010年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，__年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，__年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
二、 刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，__年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，__年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，2006年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。__年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，__年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，__年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，__年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。
三、 人間大愛，鑄就師生情深
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您-老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學(xué)生向您祝福”，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是1998年到__年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔(dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
__同志任教36年來，始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
我們誠心地祝賀您!
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文4
__，女，1973年11月出生，__省__城關(guān)中學(xué)一級英語教師，縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、“教學(xué)能手”、“青年崗位能手”獲得者。從教25年來，她始終以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求自己。扎根教育，樂于奉獻奠基事業(yè)之美，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進取練就精業(yè)之美，關(guān)愛學(xué)生，言傳身教成就棟梁之美,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績，得到了學(xué)生擁護，家長信賴，領(lǐng)導(dǎo)贊許。
用高尚的師德塑造人格之美
德正方可為范。以身作則、為人師表，是師德最外在的體現(xiàn)。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。在二十多年的班主任工作中，她始終嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到。以自己的楷模和表率作用，努力在每個學(xué)生心中撒下愛并播下誠實、正直、善良的種子，讓這份愛感染他們、激勵他們、教育他們。有一次，她在上課的時候，有個學(xué)生向她請教一個問題，當(dāng)時她也不太清楚，所以回答的比較含混，課后她通過查詢資料才發(fā)現(xiàn)自己講的有差錯，于是她在第二節(jié)課堂上，當(dāng)著全班同學(xué)鄭重地向那個學(xué)生承認自己講的不全面，并向該學(xué)生做了誠摯的道歉。這不僅沒有受到學(xué)生們的嘲弄和譏諷，反而贏得了一陣陣熱烈的掌聲。因為孩子們通過這件事情，看到了一個嚴(yán)謹治學(xué)，誠實可信的老師，他們從她的身上學(xué)到了誠實。記得剛參加工作的那一年，也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子們制定了班級班規(guī)。其中有一條不管是她還是其他同學(xué)凡是無正當(dāng)理由上課遲到的，要受到一個“小懲罰”，那就是為班上的同學(xué)義務(wù)打開水3天。誰知就在班規(guī)宣布的第3天，臨上課前她被教導(dǎo)處通知到教務(wù)辦安排工作，結(jié)果上課遲到了3分鐘。盡管她有正當(dāng)?shù)摹袄碛伞焙蜋?quán)力，完全可以推脫“責(zé)任”，可是她卻堅持按照班規(guī)對自己進行了“懲罰”，為孩子們義務(wù)打開水3天。雖然是件小事情，但在孩子們中間可引起了不小的轟動，讓他們感受到了“班規(guī)面前人人平等”。正是這樣的一個個小事件，卻一次次地教育了孩子們，讓他們認識到了“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”的道理。
用豐富的學(xué)識展示師能之美
學(xué)高方能為師。教師應(yīng)該是學(xué)識淵博，教學(xué)有方的引路人。要打造好學(xué)生，先要打造自己。1991年，高中畢業(yè)后，她是以臨時代課教師的身份，踏上這三尺講臺的。由于并非真正的“科班”出身，這讓她感到了很大壓力。所以自學(xué)就成為她，不斷提升的唯一途徑。那時候，她所在學(xué)校還沒有互聯(lián)網(wǎng)可查，幾本向同事借來的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、中小學(xué)《教材教法》被她“學(xué)”成了破爛。1994年，她沒有因為自己“代課”教師身份的臨時性，“當(dāng)天和尚撞天鐘”，而是在別人的不理解和冷嘲熱諷中，報考了__省高等教育成人高考，并被__省教育學(xué)院錄取，成為一名函授學(xué)員，開始了系統(tǒng)的師范教育學(xué)習(xí)。每月的66元的“工資”，根本就無法支付昂貴的學(xué)習(xí)費用，所以就向同事們“借濟”。3年的學(xué)習(xí)使她“債臺高筑”，但讓她欣慰的卻是自己的知識“財源廣進”，日漸劇增。課堂上愈來愈得心應(yīng)手，業(yè)務(wù)能力日益精進。獲得第一個?？飘厴I(yè)證后，她馬不停蹄，有積極投身到“本科段”的學(xué)習(xí)之中，__年又取得了英語本科文憑。__年，她因長期伏案的原因，導(dǎo)致腰椎間盤突出嚴(yán)重，不能坐，不能彎腰，時常疼的冒冷汗。但就在這個時候她有機會得到了一個到西安外國語大學(xué)培訓(xùn)一個月的機會，嗜學(xué)的她怎肯放過這樣的機會，于是不顧家人強烈反對，毅然選擇了培訓(xùn)。也正是因為這樣在西安外國語大學(xué)的培訓(xùn)教室里才有了一個一直“站”著不肯坐的學(xué)員。她在不斷參加學(xué)歷進修的同時，日常的學(xué)習(xí)也從未放松，敢于質(zhì)疑，遇到不了解、不清楚的知識點總喜歡弄一清二楚。隨著知識的增長，她教學(xué)水平不斷提升，多次在縣上的教學(xué)基本功大賽、“教學(xué)新秀”“教學(xué)能手”大競賽中獲獎。2006年7月研制的課件《Days and Months》經(jīng)專家評審，被評為“全市教研成果二等獎”;在__年全國中學(xué)生英語能力競賽獲得市級指導(dǎo)獎;09年又獲得國家級指導(dǎo)獎。學(xué)生們喜歡張老師的課，因為她的課深入淺出，知識面寬廣，她教的學(xué)習(xí)辦法易懂易學(xué)，作業(yè)量少效果好。有同學(xué)說，聽張老師講課不僅是學(xué)知識，更是一種享受。家長們“徇情鉆眼”將孩子爭相往她帶的班級送，是因為她所帶的班級年年被評優(yōu)，孩子進步快。
用真誠的愛心培育桃李之美
愛摯方能育人。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睈凼菐熒g溝通的橋梁，只有師生情感互通，學(xué)生才能“親其師而信其道”，教師才能真正成為學(xué)生熱愛、信賴的引路人。自擔(dān)任班主任以來，她每天早晨堅持巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，詢問同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來很平常，其實這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。多少次的苦口婆心，自暴自棄的朱琳進步了;多少次的早出晚歸的家訪，留守的苗苗眉頭舒展開了;多少次耐心指導(dǎo)，調(diào)皮貪玩的王磊終于上重點高中了;那個出身單親家庭，性格偏激、執(zhí)拗的趙飛飛，在張老師的幫助下，性格變陽光了，并以520分的成績奪得__年全縣中考成績第一名…如果把學(xué)生比作一把把緊鎖著的大門，那么愛就是開啟大門的鑰匙。她正是用愛當(dāng)做鑰匙解開了孩子的鎖，得到了孩子的認可、信任和擁護，在班級工作中屢獲殊榮。2006-__年所帶的班級連續(xù)被評為“優(yōu)秀班集體”。她自己的突出表現(xiàn)也得到了各級的領(lǐng)導(dǎo)的贊許，受到了表彰和獎勵，__年2月被評為縣級德育工作先進個人，__年被評為縣優(yōu)秀班主任，2010、__年被評優(yōu)秀教師。
面對成績和榮譽，她沒有沾沾自喜，只覺得自己只是盡到了本分，只是做了自己應(yīng)該做的事情，只是個平凡的人。正是這種平常的心態(tài)，使她對事業(yè)充滿信心，對學(xué)生充滿愛心，對社會滿懷責(zé)任心。不期名利，盡責(zé)育人，不言豪語，靜默做事，讓美在平凡的崗位上靜靜綻放。
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文5
在__民族高級中學(xué)有這樣一位老師，她沒有驚艷的外貌，樸素的衣著卻讓我們倍感舒服;她沒有豪言壯語，親切的話語卻讓我們倍感溫暖;她沒有太多的誓言，實際行動卻讓我們備受感動。她就是__民族高級中學(xué)政教處主任--__
記者來到__民中時，__正在針對開學(xué)學(xué)生的儀容儀表以及行為規(guī)范等從低年級到高年級在每個教室外認真巡查著每個班，還不時提醒上課不認真聽講的學(xué)生。
__自__年大學(xué)畢業(yè)后，由于熱愛老師這個職業(yè)，她來到__第一中學(xué)當(dāng)了一名英語老師。在工作中她既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的益友，一直奮斗在教學(xué)第一線，__年調(diào)入__民族高級中學(xué)擔(dān)任英語老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，她制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中取得了較好的成效，受到學(xué)生的好評。
__年7月由于工作突出，__被組織任命為政教處主任。為了更快的融入新的工作，她在工作中以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。為了提高學(xué)校的德育水平，經(jīng)過多年的摸索與努力。在管理方面__老師總結(jié)出教育學(xué)生，要采取“動之以情”為主，“小之以理”為輔的方式，力求學(xué)生“心服口服”。
為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機制。為了提高學(xué)校德育水平和提高學(xué)生的法律意識，她積極組織好每學(xué)期的開學(xué)典禮暨頒獎儀式和散學(xué)典禮以及每周的升旗儀式，深入推進中小學(xué)社會主義核心價值觀教育和法制教育，使學(xué)校管理水平上了一個新臺階，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，__年至__年學(xué)年度中榮獲優(yōu)秀教育工作者;__年2月被評委校級優(yōu)秀教師;2017年2月被評為校級優(yōu)秀教師;2017年7月被評為市級“教壇新秀”;2017年參加__省教育教學(xué)科研論文評選活動中，獲三等獎。
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文相關(guān)文章：
★ 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型事跡標(biāo)題