著名人物優(yōu)秀事跡
古今中外，有很多名人，我們不僅要看到他們光鮮亮麗的一面，更要看到他們背后的故事。下面是小編給大家?guī)淼闹宋飪?yōu)秀事跡范文5篇，以供大家參考!
著名人物優(yōu)秀事跡1
美國的愛迪生，是一個世界聞名的發(fā)明大王。
終其一生，發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發(fā)明〔當然，這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他發(fā)明最盛之年，平均每三天就發(fā)明一種東西。
人們不禁要問:這位發(fā)明大王，是怎樣走上成功之路的呢?
剛上小學時，他的老師很討厭他，因為愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來，搞得課堂教學難以進行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學，掌握了比在學校讀書的孩子還要多的知識。
為了謀生，也為了掙點錢做實驗，愛迪生開始賣報。早上六點出發(fā)，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鉆圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。
一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來:“我時常在這里遇到先生，請問您讀了多少書了?”
“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書了?！睈鄣仙戳丝催@位很有點古怪的紳士，認真地回答道。
“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒，那紳士又認真起來:“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什么確定的目的嗎?據(jù)我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質(zhì)就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢?”
小愛迪生忽閃著明亮的眼睛。“不!我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個圖書館里的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯著那紳士，盼望著他做出一句評判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說:
“啊!你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉!但是，你這種讀法是會浪費精力的。經(jīng)濟實效的讀書方法是，先應有一定的目的，之后再去選書讀。從今以后，你要定一個方針、計劃呀，有了方針、計劃，就可以循序漸進了!”
一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知欲強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點，開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習了。
在研制改進打字機的一個部件的時候，他就把有關打字機的書全部借來，系統(tǒng)閱讀，并且很快解決了問題。在發(fā)明電燈的日子里，他常常鉆進圖書館，把各種雜志書報上的有關文章閱讀一遍，而后根據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計說，為了研究發(fā)明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本，共計四萬多頁。這種帶著一定目的，有計劃積累知識的學習、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。
要說“讀書的妙訣”，這也應該算作重要的一條吧。
著名人物優(yōu)秀事跡2
凡·高(1853—1890)是荷蘭布拉邦特人，繼印象派之后的畫家。他的一生雖短暫而不幸，但他卻創(chuàng)作了人類繪畫的許多光輝作品：《塞納河畔》、《向日葵》、《鮮紅的葡萄》、《金黃色的莊稼與柏樹》……但凡·高的人生是充滿著苦痛的，一代宗師的晚年競在精神病院里度過!
1888年12月，凡·高在一次高燒中狂亂不已，神志不清，他竟割掉了自己的一只耳朵，并把它包好作為一件禮物送給了妓院里的一個姑娘，結(jié)果把那位姑娘嚇得暈了過去。他的傷口流著血，在被人送回家后便不省人事了，是前來干涉的警察把他送進了醫(yī)院，但這次變故使凡·高失去了的朋友高更。
病愈后的最初日子，幻覺總是纏繞著凡·高，他患了失眠癥，只能靠藥物鎮(zhèn)靜睡眠。鄰居們也沒有給他應有的安慰，他們整天聚在他的窗下，只要他一露頭，人們便叫：“瞧!瘋子!”“你看他那耳朵!”這些平庸但并非心懷惡意的人們，沒有注意到自己的行為給病人帶來了多少不幸。1889年2月，凡·高再一次被送進醫(yī)院，因為他懷疑有人要毒死他。此后，他的精神分裂癥時經(jīng)時重，一種無可奈何的沮喪侵蝕著凡·高的意志。他說：“許多畫家變成瘋子竟是事實，至少可以說，生活使人變得精神恍惚。如果我使自己重新以全部精力從事繪畫的話，那多么好啊!但是我總是要發(fā)瘋的!”
凡·高終于因發(fā)瘋而被送入了精神病院，從1889年5月到次年5月，整整一年的時間。
1890年5月，凡·高從精神病院出來，但他的精神仍處在不穩(wěn)定狀態(tài)中。1890年7月27日，凡·高來到他平時作品中最熱衷于表現(xiàn)的田野，用手槍對準了自己。子彈擊中了心臟的下方，他跌跌撞憧地回到了自己的小屋。在持久的痛苦中，他想起了整個不幸的人生——他一生所體驗的辛酸遠遠超過應有的溫暖和甜蜜：1873年在倫敦，他曾將初戀獻給房東的女兒，但遭拒絕;1881年，他瘋狂地愛上了自己新寡的表姐凱·沃斯，為了見到她，他曾將自己的手放在蠟燭上炙烤，最終一無所獲。
1882年，他收留了一個懷有身孕、遺棄街頭的姑娘西恩·胡克，企圖用自己的溫暖幫她走上正路，但結(jié)果也失敗了;1884年在紐南，他遇到了一生中一個愛他的姑娘瑪戈特，但來自家庭的反對卻使她自殺未遂，兩人從此天各一方……凡·高回想起短暫而又痛苦、漫長的人生，含著對這個世界的詛咒，在他的親人弟弟提奧的懷抱中，含恨離開了人世。
著名人物優(yōu)秀事跡3
針對蔣介石以“剿匪”之名進攻蘇區(qū)，陶行知在《申報》連發(fā)時評稱：“今日舉國之匪，皆黑暗之政治所造成”。蔣介石大發(fā)雷霆，下令“申報禁止郵遞”
陶行知在投身平民教育時，也時刻關注社會上的-。1930年春，曉莊師范師生為-英商和記洋行工人被毆，舉行--。時值蔣馮大戰(zhàn)，因陶行知與馮玉祥有私交，蔣介石斷定曉莊事件是響應馮玉祥的反蔣行動，遂怒令關閉曉莊師范并通緝校長，陶行知被迫流亡日本。后通緝解除，過了一年陶行知才回到上海，從此更立志反抗蔣介石的-統(tǒng)治。在滬期間，陶行知經(jīng)黃炎培舉薦被聘任為國內(nèi)有名的《申報》的顧問，曾化名“不除庭草齋夫”發(fā)表了大量雜文和時評。當時，蔣介石以“剿共”之名進攻共產(chǎn)黨領導的蘇區(qū)，陶行知連續(xù)發(fā)表了《剿匪與造匪》等三篇時評，語驚天下地指出：“今日舉國之匪，皆黑暗之政治所造成”。國民黨-很快查明這些文章出自陶行知之手，蔣介石大發(fā)雷霆，批示：“申報禁止郵遞”。為申報館的生存計，總經(jīng)理史量才忍氣吞聲，表示今后不再續(xù)登陶行知的文章，蔣介石方解除禁令。
面對外患日深和國內(nèi)的黑暗統(tǒng)治，陶行知感到不能只坐在校園書齋。一二·九運動爆發(fā)后，他與宋慶齡、鄒韜奮等人士發(fā)起成立了全國各界救國聯(lián)合會。1936年7月，他擔任了救國會的“國民外交使節(jié)”出訪歐亞非26國，爭取各地華僑和國際友人支持中國的抗日斗爭。途經(jīng)香港時，他與沈鈞儒、章乃器等聯(lián)合發(fā)表《團結(jié)御侮宣言》，贊同中國共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。這一宣言震動國內(nèi)外，受到了中共中央和毛澤東的熱情支持。出訪期間，國內(nèi)發(fā)生國民黨政府逮捕救國會領袖的“七君子事件”，陶行知又一次被通緝。沈鈞儒后來說：倘若陶行知留在國內(nèi)，一定和我們在一起，“七君子之獄”就變成“八君子之獄”了。
李公樸、聞一多遭暗殺后，聽說特務已經(jīng)把他列為下一個對象，他馬上表示“我等著第三槍”，并給育才師生致信：“為民主死一個就要加緊感召一萬個人來頂補”
在爭取民主并為群眾爭取教育權(quán)利的長期奮斗中，陶行知閱讀了許多馬列著作和中共中央文件，在思想日益一致的基礎上同周恩來等共產(chǎn)黨人結(jié)下了深厚的友誼。出訪歐洲期間，陶行知曾三次拜謁馬克思墓，并賦詩曰：“光明照萬世，宏論醒在下”。他在重慶主辦育才學校時，又邀請鄧穎超對師生進行革命傳統(tǒng)教育。
抗戰(zhàn)勝利后，陶行知作為民盟中央民主教育委員會的主任，與共產(chǎn)黨密切合作，積極投入反內(nèi)戰(zhàn)、反-、爭民主的斗爭，他在重慶創(chuàng)辦的社會大學成了民主人士的堡壘。1946年4月，陶行知來到上海，三個月后傳來李公樸、聞一多被國民黨特務暗殺的消息。陶行知聞訊異常激憤，到處演講譴責。當社會上傳說特務已把他列為下一個暗殺對象時，周恩來派秘書陳家康去報警，要他提防特務的無聲手槍。陶行知當即毅然表示：“我等著第三槍!”他還給育才師生留下了一封信，發(fā)出“為民主死一個就要加緊感召一萬個人來頂補”的錚錚誓言。
著名人物優(yōu)秀事跡4
明朝時候，有個有名的航海家，曾率領船隊，七次下西洋。他們歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝過數(shù)想不到的困難，先后訪問了三十多個國家，最遠到過非洲東岸、紅海和伊斯蘭教圣地麥加，傳播了我國古老的文化和生產(chǎn)技術(shù)，促進了中國和亞非各國文化、經(jīng)濟的交流，這些遠航是世界航海的創(chuàng)舉。這個航海家就是鄭和。
鄭和是云南昆陽人。小的時候，他的祖父和父親曾經(jīng)乘著大船，去過很遠很遠的地方。每逢他們歸來，小鄭和都要纏著他們講故事。那些新奇的故事，在他幼小的心靈里扎下了根。他多么盼望自己也能駕著一條船去遠航啊!可是他不太小，駕駛不了大船，他就經(jīng)常做些小船玩。
小鄭和找來紙，疊了許多小船。他把小船放在水面上，讓微風把它們吹向遠方。他目送著順水飄蕩的小船，心中有了遠航的愿望。鄭和暗暗下定決心：長大以后，一定要做個航海家，像祖父和父親那樣，乘上船，到很遠很遠的地方去。
漸漸地，鄭和不再疊紙船了。只要一有空兒，他就圍著造船的叔叔、伯伯們轉(zhuǎn)，問這問那，把造船的方法牢牢地記在心里。
這一天，鄭和撿了一些碎木條和小木片，在屋后的空地上，自己悄悄地造起小木船來啦!
鄭和一心一意地造船，把別的事情都丟在了腦后邊。為了造船，他常常忘了吃飯和睡覺。沒用多少天，鄭和就造出了三十多只小木船。
船造好了，鄭和的歡喜勁兒就甭提了!一天，他把小木船都運到湖邊，用繩子一只一只地連起來，鄭重地放到水里，系在大船后面。看著自己造的小木船排成了隊，鄭和高興地又蹦又跳，嘴里喊著：“我的船下水啦!我的船下水啦!”
伙伴們好多天沒看見鄭和了，聽到他的喊聲，都跑過來，一看：“嗬，鄭和造了這么多船啊!真是太好啦!太好啦!”一個個都高興得拍起手來。
鄭和一本正經(jīng)地說：“我的船隊就要出發(fā)了，你們愿意做我的水手，跟我去遠航嗎?”
孩子們爭先恐后地說：“愿意!愿意!”
鄭和讓伙伴們上了大船，他自己當船長，等伙伴們拿起船槳，就大聲說：“現(xiàn)在起航!”
孩子們一齊劃起船來，三十多只小木船跟在大船后面，像一條長龍似的在水面上游動。鄭和挺著小胸脯，站在船頭，不斷地下著命令，可威武啦!
這一年，鄭和才10歲。
著名人物優(yōu)秀事跡5
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。