女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。下面小編為大家?guī)?lái)女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡，希望對(duì)您有所幫助！
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇1）
__是公司技術(shù)中心的技術(shù)員。
她的主要工作是負(fù)責(zé)研發(fā)項(xiàng)目對(duì)外申報(bào)并參與新產(chǎn)品的管理。項(xiàng)目申報(bào)工作是一項(xiàng)很繁瑣的工作，對(duì)申報(bào)人員的協(xié)調(diào)能力和整合能力要求很高。每次申報(bào)通知下來(lái)后，申報(bào)時(shí)間都很緊張，不同的申報(bào)項(xiàng)目對(duì)資料的要求也不相同。為了完成工作，他不斷向老同志請(qǐng)教，常常奔波于公司幾個(gè)部門之間搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，然后對(duì)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整和整合，保證申報(bào)材料內(nèi)容符合申報(bào)要求。為了提高申報(bào)材料質(zhì)量，她常常利用下班和周末的時(shí)間加班對(duì)資料的內(nèi)容梳理核對(duì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，項(xiàng)目申報(bào)工作也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：我公司被認(rèn)定為陜西省高新技術(shù)企業(yè)；公司技術(shù)中心被認(rèn)定為寶雞市企業(yè)技術(shù)中心；循環(huán)濾帶負(fù)壓過(guò)濾機(jī)、一體式抗震表、一體式免拆卸閥三個(gè)項(xiàng)目被列為2015年陜西省重點(diǎn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
2015年下半年，公司正式開(kāi)始實(shí)施PLM項(xiàng)目，她作為系統(tǒng)管理員，參與了項(xiàng)目方案的確定、物料編碼規(guī)則的制定、系統(tǒng)初始化和試運(yùn)行的實(shí)施和指導(dǎo)。PLM系統(tǒng)對(duì)我公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物，軟件的管理理念和公司實(shí)際運(yùn)行模式存在一定的差別。為了更好的完成項(xiàng)目，加快項(xiàng)目進(jìn)度，她在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)軟件知識(shí)，在制定物料編碼規(guī)則時(shí)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為了更好地完成系統(tǒng)初始化工作，配合立邦軟件公司的韓工進(jìn)行了一次全面的.系統(tǒng)測(cè)試，在系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)功能基礎(chǔ)上不斷嘗試創(chuàng)新，使軟件功能與實(shí)際業(yè)務(wù)更好的結(jié)合。系統(tǒng)初始化共新建注冊(cè)用戶41人，并逐一設(shè)置角色權(quán)限，新建文檔文件夾、產(chǎn)品文件夾1000余個(gè)。梳理新建審批流程55條，設(shè)計(jì)制作了相應(yīng)的CAXA和WORD文檔模板。在項(xiàng)目試運(yùn)行過(guò)程中，注冊(cè)用戶遇到問(wèn)題，她都做到隨叫隨到，逐一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)不斷完善系統(tǒng)功能，為系統(tǒng)正式上線打下了基礎(chǔ)。
在做好分內(nèi)工作的同時(shí)，她還不忘加強(qiáng)學(xué)習(xí)，先后到數(shù)字化產(chǎn)品事業(yè)部和特種表產(chǎn)品事業(yè)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，并參與了石油板塊產(chǎn)品精細(xì)化工作，在不同的部門，不同的崗位，他都能虛心學(xué)習(xí)最快適應(yīng)，不僅使自己的綜合能力得到了提高，也多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的表?yè)P(yáng)和肯定。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇2）
趙__，女，生于1987年1月，中共黨員，本科學(xué)歷，金源鄉(xiāng)安秧小學(xué)教師。于20__年9月開(kāi)始，剛從大學(xué)畢業(yè)的她加入了小學(xué)教師這個(gè)平凡的隊(duì)伍，從此踏上了追求崇高理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程。
自登上講臺(tái)起，她就把一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了教育，工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生勝過(guò)了愛(ài)自己的生命。經(jīng)常是生病了、疲乏了，她仍然堅(jiān)守在崗位上。她不斷地努力著、探索著，從沒(méi)有放棄過(guò)。兩年來(lái)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，有的只是在平凡的崗位上追求卓越，在艱苦的環(huán)境里錘煉自我。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎?！敖逃聵I(yè)如行船，生命為舟愛(ài)做帆”是她心中最美麗的畫卷和永恒的誓言。線條她是用汗水勾畫的，色彩是她的心血染成的。如果用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括，那就是：責(zé)任、充實(shí)和光榮。
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。趙__老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)新一代產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵诤⒆拥难劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)，因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),堅(jiān)持按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等，把自己培養(yǎng)成一個(gè)緊跟時(shí)代步伐，品想道德高尚的人民教師。她團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在工作中，她深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。她抓住點(diǎn)滴時(shí)間，不斷為自己充電，在實(shí)際工作中，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，通過(guò)橫向與同事加強(qiáng)交流，縱向與上級(jí)及時(shí)溝通，在提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠下功夫，下狠功夫，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，她充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作課件和簡(jiǎn)易學(xué)具，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，活躍了課堂氣氛，通過(guò)提高學(xué)生的'參與度來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)，在融洽的氛圍里快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、真抓實(shí)干，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在兩年的工作中，她充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到“心中有學(xué)生，胸中有教法;教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)，育人有目標(biāo)”，既注重書(shū)本知識(shí)的傳授，又注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。在20__年的教學(xué)中，她所任高峰小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)年統(tǒng)測(cè)中都榮獲全鄉(xiāng)第3名;同年，她參加的公開(kāi)課教學(xué)榮獲了“數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)”。在20__年的教學(xué)中，她所任教學(xué)科成績(jī)同樣名列前茅，由于教學(xué)效果好，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她還帶領(lǐng)本班學(xué)生積極參加校內(nèi)舉行的各種文娛活動(dòng)比賽，20__年元旦，她所在的班級(jí)在文藝表演中表現(xiàn)突出，榮獲一等獎(jiǎng);同年6月1日，其所帶班在廣播體操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
四、落實(shí)陽(yáng)光理念，關(guān)愛(ài)留守兒童。
學(xué)校位于少數(shù)民族聚居的山區(qū)，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校學(xué)生全部都是農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，她非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其她孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的7個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心。有一個(gè)叫高成艷的女孩子，父親長(zhǎng)年在外打工，母親改嫁，年幼的她由八十多歲的奶奶照顧，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動(dòng)找她談話，并多次到其家里找她奶奶及其鄰居交流，給其營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。這樣的例子舉不勝舉，她所在班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，她必將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇3）
__自2017年進(jìn)入廣汽財(cái)務(wù)公司以來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)廣汽集團(tuán)“人為本，信為道，創(chuàng)為先”的理念精神，并融入到日常工作中去，在結(jié)算崗位上服務(wù)客戶及前臺(tái)部門，配合中后臺(tái)部門做好相關(guān)工作，在結(jié)算崗位上做出以下主要成績(jī)：
以積極主動(dòng)、不忘初心的心態(tài)面對(duì)崗位的變動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)崗位工作內(nèi)容，一年來(lái)不但完成對(duì)系統(tǒng)的管理和業(yè)務(wù)監(jiān)督，還完成批量開(kāi)戶工作、部門制度發(fā)布、梳理檔案等工作。根據(jù)部門工作情況安排，自2017年10月底兼顧部門負(fù)責(zé)人工作，本人牢記黨和組織的要求，合理安排時(shí)間，擔(dān)當(dāng)起部門負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)。
牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)：承擔(dān)兼職部門負(fù)責(zé)人職責(zé)，積極主動(dòng)完成崗位工作。
愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精：規(guī)范操作、研究系統(tǒng)需求，確保結(jié)算工作順利進(jìn)行。
工作中愛(ài)崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)崗位工作的流程和內(nèi)控要求。本人分析核心系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，并結(jié)合銀行網(wǎng)銀的特點(diǎn)，提出優(yōu)化意見(jiàn)。2017年，向信息管理部門提出改造需求21單，并在測(cè)試過(guò)程中反復(fù)測(cè)驗(yàn)，精益求精，堅(jiān)持質(zhì)量第一，已成功上線15單。
溝通有力，完善流程:加強(qiáng)內(nèi)外部人員溝通，提升內(nèi)控管理水平
在公司內(nèi)部部門溝通方面，__常就業(yè)務(wù)情況與相關(guān)部門溝通，促進(jìn)業(yè)務(wù)流程控制更精細(xì)化。在與成員單位溝通方面，__常關(guān)注成員單位提出的疑問(wèn)以及對(duì)新業(yè)務(wù)流程的反饋情況，解答并提出建議，靈活通過(guò)系統(tǒng)操作指引或柜臺(tái)業(yè)務(wù)處理方式來(lái)解決成員單位的問(wèn)題。
緊跟形勢(shì)發(fā)展，開(kāi)拓結(jié)算新業(yè)務(wù):開(kāi)拓創(chuàng)新積極發(fā)展新業(yè)務(wù)，全力服務(wù)成員單位，促進(jìn)集團(tuán)產(chǎn)融結(jié)合戰(zhàn)略的發(fā)展。
2017年，本人就詢證函、資信證明業(yè)務(wù)、募集資金管理辦法進(jìn)行流程梳理和制度制定，在業(yè)務(wù)辦理前順利出臺(tái)，為規(guī)范執(zhí)行業(yè)務(wù)提供有力保障。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇4）
我，畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，__走上工作崗位。從教13年，始終以優(yōu)秀黨員作為自己的楷模，以教師職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己的一言一行。96年正式加入中共黨員，于99年取得大專學(xué)歷。在這期間，先后擔(dān)任了團(tuán)縣委委員、市團(tuán)代會(huì)代表、市婦代會(huì)代表、縣人大代表；在學(xué)校擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員、教工團(tuán)支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作。盡自己最大的努力，為教育、教學(xué)奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)、火熱的心。
我覺(jué)得班主任的工作是“奠基”工作，這既是知識(shí)的奠基，又是思想
教育等方面的奠基。我平時(shí)熱愛(ài)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不管家中條件優(yōu)越的，還是貧窮的；學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是不夠理想的，都一視同仁。努力做到既是學(xué)生的老師，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人；同時(shí)，又是學(xué)生的朋友，為他們排憂解難；對(duì)待所謂的差生，更是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
平時(shí)，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重班級(jí)管理，并逐漸地摸索出一套管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。那就是：
1、依勢(shì)造型，順乎學(xué)生天性
長(zhǎng)期以來(lái)，班主任似乎就像鯀治水一樣，在班級(jí)管理中采用卡、堵、防的辦法，運(yùn)用“權(quán)威式”、“懲罰式”、“生硬式”的管理方式。這種教育方法違背了學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過(guò)程中重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。因此，作為班主任，應(yīng)像大禹治水一樣，疏浚引導(dǎo)，在順應(yīng)學(xué)生自然天性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給每個(gè)學(xué)生以表現(xiàn)、創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸信息、經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)和塑造出全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造活動(dòng)條件
根據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長(zhǎng)、全面進(jìn)步的有效途徑。學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)不同，愛(ài)好興趣也各異，在活動(dòng)中突出差異性，更符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
我在班里設(shè)立“蘋果園”，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)貼上蘋果。如象棋大賽中獲獎(jiǎng)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“沖鋒陷陣”的，演講賽中滔滔不絕的，各類考試成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的，書(shū)畫比賽中表現(xiàn)突出的，行為規(guī)范中達(dá)標(biāo)的等等，都能在自己的'“蘋果樹(shù)”上貼上一個(gè)鮮紅的蘋果。通過(guò)這種方式，每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，而且都能體會(huì)到成功的喜悅，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。使各有所長(zhǎng)的學(xué)生都能各盡其才，各有所獲。引導(dǎo)學(xué)生朝著活潑、健康的方向發(fā)展，使他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中順暢無(wú)礙地前行。
3、規(guī)避“風(fēng)險(xiǎn)”，掃除成長(zhǎng)障礙
在班級(jí)管理中，各類偶發(fā)事件也是不可避免的。工作中，抓住偶發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)和教育，是班主任教育藝術(shù)的閃光點(diǎn)。班主任應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生都有健康成長(zhǎng)的要求與可能，關(guān)鍵是采取切實(shí)有效的方法為他們掃除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙。讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，努力使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，塑造健康人格
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，成功的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的合力，三者缺一不可。
班主任要為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特別要注意把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，全面提高班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)，千萬(wàn)不能由于對(duì)某些問(wèn)題的處理不當(dāng)，引發(fā)出一些消極的甚至反面的后果來(lái)。在和家長(zhǎng)的交流中，我注意方法策略。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望聽(tīng)到教師夸獎(jiǎng)孩子的聲音？誰(shuí)又希望聽(tīng)到老師的告狀聲？每一次和家長(zhǎng)的交談，我始終堅(jiān)持先報(bào)喜，然后再提出不夠的地方與努力的方向，這樣讓家長(zhǎng)心理有所平衡。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇5）
__，中共黨員，一級(jí)建造師，高級(jí)人力資源管理師，經(jīng)濟(jì)師，現(xiàn)任市政分公司綜合部部長(zhǎng)，分公司黨支部組織委員、工會(huì)女工委員。她工作務(wù)實(shí)、干練，在分公司管理模式轉(zhuǎn)型發(fā)展中，帶動(dòng)女職工團(tuán)隊(duì)積極向上、建功立業(yè)，推動(dòng)女職工素質(zhì)提升、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，為促進(jìn)分公司高質(zhì)量快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，推動(dòng)素質(zhì)提升。
她身體力行地踐行持續(xù)學(xué)習(xí)理念，以行動(dòng)引導(dǎo)女職工積極參加學(xué)歷晉升、執(zhí)業(yè)資格考試、崗位培訓(xùn)、各類技能比賽等，推動(dòng)女職工素質(zhì)提升。她以非工程類專業(yè)參加并通過(guò)一級(jí)建造師考試，起到較好的帶頭作用，2020年分公司女職工新增二級(jí)建造師2人，經(jīng)濟(jì)師1人，會(huì)計(jì)師1人，助理會(huì)計(jì)師1人。分公司目前有女職工17人，其中一級(jí)建造師1人，二級(jí)建造師3人，質(zhì)量工程師2人，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱7人，初級(jí)職稱3人，分別在資料管理、項(xiàng)目技術(shù)管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等重要崗位發(fā)揮作用，有5人擔(dān)任分公司中層崗位，整體素質(zhì)較高。
營(yíng)造氛圍，開(kāi)展多彩團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
她積極鼓勵(lì)女職工發(fā)揮特長(zhǎng)、展示風(fēng)采，分公司女工團(tuán)隊(duì)活力滿滿，在演講、文藝、體育、繪畫等各方面都表現(xiàn)出色并榮獲表彰，__個(gè)人繪畫作品《煙雨人家》榮獲廣東省國(guó)資委舉辦的“展風(fēng)采·筑未來(lái)”慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年書(shū)畫攝影比賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，在廣東基礎(chǔ)集團(tuán)60周年慶活動(dòng)中，她牽頭自編自導(dǎo)廣東基礎(chǔ)版《mojito》展示了市政分公司員工團(tuán)隊(duì)的蓬勃朝氣，獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)并獲得眾多員工傳唱。
以人為本，保障女工權(quán)益。
她嚴(yán)格執(zhí)行《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》，切實(shí)維護(hù)女職工在休假、產(chǎn)假、哺乳假等方面的權(quán)益，做好《女職工安康互助保障計(jì)劃》參保、續(xù)保工作，組織全體女工參與健康檢查。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇6）
我叫王__，女，45歲，漢語(yǔ)言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長(zhǎng)的心目中，具有較好的評(píng)價(jià)。
一、教書(shū)育人積極進(jìn)取
作為一名人民教師，我始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái)，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開(kāi)展好書(shū)推薦、共讀一本書(shū)、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。
二、愛(ài)生如子嚴(yán)中有愛(ài)
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過(guò)我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對(duì)待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛(ài)。班里有個(gè)叫馬萬(wàn)忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，父母因?yàn)樘厥庠虺Ｄ瓴辉诩?，孩子從小就得不到父?ài)，母愛(ài)，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里，孩子好動(dòng)、調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒(méi)人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)孩子付出更多的愛(ài)。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵(lì)和微笑，在外玩耍不回家我焦急的.尋找，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說(shuō)我比親媽媽都好。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會(huì)面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來(lái)，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠(chéng)的微笑面對(duì)孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書(shū)的同時(shí)，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時(shí)先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書(shū)的同時(shí)，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃，我就天天早來(lái)手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績(jī)不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
三、不斷更新完善自我
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開(kāi)》等專業(yè)教育書(shū)籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來(lái)，我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：20__年至20__年寫的論文《 <冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20__年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài)，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇7）
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的熾熱情懷與熱誠(chéng)的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾屢次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻麡s耀的人民教師。
二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我屢次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書(shū)，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買來(lái)筆、本，使他不擔(dān)憂學(xué)習(xí)用品的缺乏；發(fā)動(dòng)生活條件好的'班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上沖動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的根底，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即翻開(kāi)，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長(zhǎng)，這錢我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇8）
__，智能表廠一名普通的庫(kù)管員兼統(tǒng)計(jì)員。多年來(lái)靠自己的不懈努力，獲得集團(tuán)公司“三八先進(jìn)女職工”，分廠“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)，并在本公司2015年舉辦的勞動(dòng)競(jìng)賽中獲得“勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝者”的榮譽(yù)。
一、勤勤懇懇作后勤服務(wù)工作中的“多面手”。
2015年，在公司完成“兩個(gè)表”業(yè)務(wù)整合中，智能表廠人員由年初的39人分流至現(xiàn)在的18人，但對(duì)外獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的模式要求各個(gè)崗位職能俱全，憑著十六年的工作經(jīng)驗(yàn)，她服務(wù)大局，盡快接手原材料采購(gòu)，成品庫(kù)房管理，統(tǒng)計(jì)及相關(guān)后勤事務(wù)工作。一人完成了原來(lái)需要3人的工作量，從原材料訂貨、接貨、入庫(kù)、發(fā)料，到成品入庫(kù)、銷售發(fā)貨；從采購(gòu)合同、進(jìn)項(xiàng)發(fā)票、付款申請(qǐng)、銷項(xiàng)發(fā)票，到每個(gè)月底月初的各種報(bào)表、勞務(wù)結(jié)算……在各項(xiàng)工作中她都能主動(dòng)安排，任勞任怨，高效順利圓滿的完成了分廠過(guò)渡階段的錯(cuò)綜復(fù)雜的工作。
為達(dá)到公司信息化管理要求和賬務(wù)合并的要求，智能表廠在2015年安裝了K3操作系統(tǒng)，她積極協(xié)同技術(shù)和部門財(cái)務(wù)主管，完成了本部門的原材料和成品的物料分類及編碼，由于部門單獨(dú)安裝的K3，沒(méi)有專人培訓(xùn)，而且所有的物料信息都不能初始化，只能一條一條的輸入，她抽空主動(dòng)向銷售科和物配庫(kù)房的姐妹們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了有關(guān)K3系統(tǒng)的實(shí)際操作技巧，上千條的原材料和成品的庫(kù)存信息，僅用了3天時(shí)間，連續(xù)3個(gè)中午都沒(méi)休息，完成了原材料43庫(kù)和成品44庫(kù)的原始數(shù)據(jù)的錄入。不僅如此，她憑著勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)，終于熟練掌握了原材料的入庫(kù)、生產(chǎn)領(lǐng)用、成品入庫(kù)、零星銷售等等一系列日常業(yè)務(wù)的系統(tǒng)操作程序，為智能表廠信息化管理邁出了平穩(wěn)的一步，為分廠的賬務(wù)統(tǒng)計(jì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
核算員這項(xiàng)工作她以前從未接觸，但刻苦鉆研的工作習(xí)慣，讓她僅用一天半時(shí)間自學(xué)并熟練掌握了分廠的工資核算方案和操作系統(tǒng)，完成了分廠員工的計(jì)件數(shù)據(jù)錄入，準(zhǔn)確無(wú)誤的核算出全員的工資，及時(shí)向人力資源部上交本部門的各項(xiàng)工資報(bào)表。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人。
2015年，智能表廠所需原材料除了物配公司提供采購(gòu)，還增加了保障部的采購(gòu)，這樣同一供應(yīng)商的同一物資從采購(gòu)、付款、開(kāi)票、接貨到不合格品的處理存在雙重三方交錯(cuò)的局面，她能積極主動(dòng)和保障部、物配公司以及供應(yīng)商三方協(xié)調(diào)溝通，使得各項(xiàng)業(yè)務(wù)及賬務(wù)清晰明了，保證了合格原材料的按期入庫(kù)。在銷售多元化平臺(tái)上，兄弟單位的產(chǎn)品也是本部門積極銷售的對(duì)象，了解和熟知他們的產(chǎn)品種類，為本部門銷售員提供全方位的產(chǎn)品信息，她為此也是極盡所能。在生產(chǎn)領(lǐng)料時(shí)，總是盡可能將物料送到車間工人手中，大大縮短了準(zhǔn)備工時(shí)，獲得工友們一致好評(píng)。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇9）
本人__年畢業(yè)于__師范，本科學(xué)歷，是__中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：
一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門的鑰匙。”
__是我班的一名六年級(jí)學(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn)，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。則要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
二、班級(jí)管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的.孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級(jí)（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功
教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于20__年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū)，并于20__年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū)。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇10）
__，女，中共黨員，縣黨代表，二級(jí)教師，2010年12月參加工作。她熱愛(ài)教育事業(yè)，一直在教育一線上默默耕耘著。她工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，在同事們眼中，她是一位朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好同事；在學(xué)生眼中，她是一位和藹可親，循循善誘的良師益友；在領(lǐng)導(dǎo)眼中，她是一位兢兢業(yè)業(yè)、教學(xué)突出的優(yōu)秀黨員。任教至今，她曾多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；佛坪縣“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”；漢中市“少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“漢中市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。在各級(jí)各類論文評(píng)比、基本功大賽、演講比賽中多次榮獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、不忘初心，懷揣教育夢(mèng)想
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師……”一首優(yōu)美的詩(shī)歌，使她從小充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。2010年7月，師范畢業(yè)的她，懷著對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的美好希冀，毅然決然地回到了那片她深愛(ài)的土地，通過(guò)招考，正式成為了一名光榮的人民教師。她工作的第一站--佛坪縣岳壩鎮(zhèn)中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)那是一所離縣城最偏僻的農(nóng)村學(xué)校，交通落后，生活極其不便。那條泥濘的小路、那長(zhǎng)滿雜草的操場(chǎng)、那渾濁的自來(lái)水仍歷歷在目......雖然工作條件極其簡(jiǎn)陋，但是她深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對(duì)先進(jìn)教育的需求，面對(duì)孩子們純真、質(zhì)樸的笑臉和對(duì)知識(shí)的渴求，同事們對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，家長(zhǎng)們對(duì)她真誠(chéng)的信任，讓她更加執(zhí)著于教書(shū)育人的工作，堅(jiān)定了她扎根基層教育的決心。也正是因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鞯膸啄?，那片熱土給予了她成長(zhǎng)成熟的舞臺(tái)，讓她明白了應(yīng)該用愛(ài)心和耐心去呵護(hù)祖國(guó)的花朵，心存感恩，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，更讓她懂得了與有肝膽人共識(shí)，從無(wú)字句處讀書(shū)。
二、刻苦鉆研，提高教育教學(xué)綜合素養(yǎng)
2017年9月，她因工作突出被調(diào)入佛坪縣城關(guān)小學(xué)，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，她的內(nèi)心激動(dòng)而忐忑，令她激動(dòng)的是正式踏入了全縣最好的小學(xué)，忐忑的是那里匯聚了全縣的教育精英，“武林高手”如云，擔(dān)心跟不上高強(qiáng)度的工作節(jié)奏，拖了集體的后退。于是她加倍努力，不斷學(xué)習(xí)。她潛心鉆研教材，反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新課改理念，大量閱讀教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，主動(dòng)參與課題研究工作。不僅從身邊的榜樣、名師學(xué)起，她還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行研修，聆聽(tīng)專家講座、名師論壇、參與名師工作坊等活動(dòng)，促使她的理論水平與教學(xué)實(shí)踐水平得到了快速的提升。她所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)也穩(wěn)中有升，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng)。付出就有收獲，2017年12月，在佛坪縣教師基本功大賽中榮獲縣級(jí)“二等獎(jiǎng)”；2018年12月，教學(xué)設(shè)計(jì)《My favourite season B》榮獲省級(jí)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，2019年9月，論文《多媒體輔助手段在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。2020年6月，在新媒體大賽課例評(píng)選中，課例《How many A》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；2020年8月，在市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選中，榮獲“漢中市教學(xué)能手”。
三、活動(dòng)中鍛煉，打造自己的精品課堂
身為一名青年教師，要想快速的成長(zhǎng)，必須要投身于課堂研究的活動(dòng)中去。她深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。她抓住一切機(jī)會(huì)積極參加學(xué)校以及各級(jí)教研部門的教研賽課等活動(dòng)，從學(xué)校的公開(kāi)課到縣上的示范課，縣、市級(jí)賽教活動(dòng)，當(dāng)別的老師不愿意去，或者沒(méi)有興趣參與，她總是主動(dòng)請(qǐng)纓參加，這是機(jī)遇也是勇氣更是努力。她曾在“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)中，執(zhí)教公開(kāi)課《Dinners ready BLets talk》進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)課交流研討，在縣級(jí)英語(yǔ)研討活動(dòng)中執(zhí)教公開(kāi)課《My favouriteseason Read and write》，針對(duì)核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了展示，為全縣英語(yǔ)教師起到了拋磚引玉的作用。2019年4月在佛坪縣縣級(jí)教學(xué)能手賽前培訓(xùn)活動(dòng)中，作為往屆縣級(jí)教學(xué)能手，執(zhí)教了示范課《Unit2What time is it？A Lets talk》，為參賽選手展示了裸課的比賽流程，起到了模范帶頭作用。2019年11月，受聘于陜西省學(xué)前師范學(xué)院，作為佛坪縣“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)代表，前往留壩縣參與了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并執(zhí)教了示范課《Unit2ColoursStory time》，得到了與會(huì)專家和參訓(xùn)教師的一致好評(píng)。2020年8月，在縣級(jí)賽教中由于成績(jī)突出，被組織推選參加市級(jí)能手大賽活動(dòng)。在積極備戰(zhàn)市級(jí)賽教時(shí)，她面臨很大的壓力和膽怯，但是她很快就調(diào)整好了狀態(tài)，及時(shí)做出了備戰(zhàn)計(jì)劃。對(duì)整個(gè)賽程的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，加班研讀了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)等材料；再次研究了整個(gè)小學(xué)段的英語(yǔ)教材，手寫每一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作個(gè)性化的課件，大量的觀摩名師課例及講座，使得她個(gè)人的教育理念和教學(xué)思路有了新的轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到賽制要求，她每天定好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿的撰寫、多媒體課件的制作及答辯環(huán)節(jié)的模擬演練，最后達(dá)到信手拈來(lái)、行云流水的狀態(tài)。就這樣，在一次又一次的磨練中，她終于在市級(jí)比賽中一舉勝出。
四、心懷感恩，再接再厲
成長(zhǎng)注定是疼痛的，但痛并快樂(lè)著。在成長(zhǎng)的道路上，她慶幸遇到了很多無(wú)私地幫助過(guò)她的人，正因?yàn)檫@些溫暖的存在，讓她在教育這條路上走得更加自信和勇敢。感謝組織的培養(yǎng)，沒(méi)有組織提供的每一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，每一個(gè)人就不會(huì)自覺(jué)成長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣。感謝教育局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)心，感謝各位同事給予她的指導(dǎo)和幫助！她始終明白“一個(gè)人可以走的很快，但一群人可以走的很遠(yuǎn)”。她相信只要能抓住機(jī)遇，執(zhí)著努力，就能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。作為黨員教師的她定會(huì)不忘初心，繼續(xù)追夢(mèng)。在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，她將以所得榮譽(yù)為動(dòng)力，以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為城小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量！
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇11）
鐘__、男、漢族、小學(xué)高級(jí)教師、中共黨員，自1999年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的'教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇12）
__，女，生于1993年1月，畢業(yè)于西安翻譯學(xué)院，本科學(xué)歷，2016年9月參加工作，二級(jí)教師， 是2021年宜君縣、銅川市教學(xué)能手,現(xiàn)任太安鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)。
一、心系幼教、童心未泯
2016年，她帶著對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)幼兒教育的滿腔熱情，激動(dòng)的踏入了太安鎮(zhèn)中心幼兒園的大門。映入眼簾的是孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，那一刻她便決定要陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。
幼兒園的工作繁瑣而細(xì)致，無(wú)論她是保育員、教師還是保教主任，不管在哪個(gè)崗位，每一次的角色轉(zhuǎn)換她都能出色的完成工作。小、中、大班的反復(fù)輪回，讓她對(duì)幼兒的全面發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深刻。剛踏入工作崗位的她從接小班起，就把自己當(dāng)成了三歲的孩子。在活動(dòng)中，喜歡俯下身子，用三歲的身高看世界，她能感受到，俯下身子時(shí)，在孩子的眼里，她不再是那樣的高高在上。她和孩子們一起看三歲孩子喜歡的動(dòng)畫片，體會(huì)著里面的童真童趣，慢慢地和“小伙伴們”有了更多的共同語(yǔ)言，在幼兒這里她知道了佩奇，喬治，托馬斯；她喜歡和三歲孩子一起玩耍，感受太陽(yáng)的色彩，體驗(yàn)冬天下雪的快樂(lè)，夏天踩水的樂(lè)趣。她說(shuō)：“有著純真燦爛的臉，有著清亮透徹的眼，想哭就忘形地哭，想笑就開(kāi)懷地笑。有這樣一群孩子在我的身邊，就會(huì)覺(jué)得生活是美好的，陽(yáng)光是燦爛的，心情是愉悅的?！?/p>
二、情系幼兒，關(guān)愛(ài)不止
工作對(duì)一個(gè)人的歷練是巨大的，特別是用情用愛(ài)投入工作時(shí)，這份經(jīng)歷將彌足珍貴的。幼兒園教師要“一切為了孩子！”是的，作為一名幼兒教師，愛(ài)護(hù)孩子、教育孩子、保護(hù)孩子是責(zé)任，更是本能。
婷婷是讓她記憶猶新的一個(gè)孩子，來(lái)到幼兒園沒(méi)有一刻是坐在凳子上的，特別愛(ài)哭，稍不如意就哭，老師沒(méi)有及時(shí)關(guān)注她也哭，甚至幼兒之間的斗嘴也會(huì)讓她大哭。更甚時(shí)會(huì)躺在地上打滾，不達(dá)自己的小目的就不起來(lái)，午睡更是入睡“困難戶”，站在床上蹦跳，披著被子滿教室亂跑。記得有一次，婷婷看見(jiàn)旁邊小朋友的被子上面繡了一顆糖果，非要蓋那個(gè)被子，哭鬧不止影響其它小朋友不能入睡。__老師拿出所有的耐心和愛(ài)心，想了一個(gè)妙計(jì)：“老師給你被子上畫一顆糖果吧！”就這樣，她用馬克筆在婷婷的被角畫了一顆糖果，孩子才安然入睡。
面對(duì)這樣的幼兒，她常常換一種新的思路與方式去對(duì)待她，對(duì)這樣的幼兒更是多一些愛(ài)心和耐心。上課時(shí)會(huì)刻意去表?yè)P(yáng)她，做操時(shí)拉著她的手和她一起做操，吃飯時(shí)摸摸她的頭，玩耍時(shí)刻意去抱抱她，睡覺(jué)時(shí)去拍拍她……也許是她特別的“愛(ài)”感染了她，沒(méi)多久婷婷已經(jīng)知道在她面前撒嬌，會(huì)有意識(shí)無(wú)意識(shí)的叫她“媽媽”。有一次她請(qǐng)了幾天假，婷婷大清早一來(lái)教室，就撲到她的懷里，抱著她的腿，仰著小臉問(wèn)：“老師，你干什么去了，我?guī)滋於紱](méi)見(jiàn)到你，我都想你了！”此時(shí)，她已經(jīng)入駐她的心里。
她說(shuō)：“婷婷就是上帝給我派來(lái)的那只慢吞吞的蝸牛，讓我停下前行的腳步等著她們慢慢成長(zhǎng)。而對(duì)她的教育注定讓我真正學(xué)會(huì)等待與耐心，責(zé)任與愛(ài)心，上帝派來(lái)的這只小蝸牛注定為我的幼教事業(yè)添加一絲色彩！”
三、與時(shí)俱進(jìn)，初心不改
這些年她在自己的工作崗位上始終一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步?？沼鄷r(shí)間，閱讀有關(guān)幼教資料，自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。她學(xué)的有滋有味，也深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)她的幫助確實(shí)很大，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，遇到難題經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教吸取經(jīng)驗(yàn)。
園里每次舉辦的活動(dòng)，無(wú)論大小她都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后她總對(duì)自己說(shuō):“這并不是過(guò)了就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。”通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，她的業(yè)務(wù)能力，彈琴，畫畫，講課等方面都有了很大提高。2021年先后被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。曾獲課件《10以內(nèi)的單雙數(shù)》在宜君縣信息化教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、縣級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、縣級(jí)優(yōu)秀信息工作者、論文省級(jí)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
風(fēng)雨漫漫，彈指一揮間，從事幼兒教師六年，回首往事，她心存感恩、無(wú)怨無(wú)悔，感恩天使般的孩子帶給她的精神洗禮。
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇13）
孔__老師現(xiàn)任教于龍江縣廣厚鄉(xiāng)中心學(xué)校，十七年的從教生涯歷練了孔老師的沉穩(wěn)和執(zhí)著。寒來(lái)暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的孔老師形成了他自己的工作風(fēng)格――用心教學(xué)推陳出新技高一籌，用心教育諄諄教誨誨人不倦。孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅是孔老師孜孜以求的無(wú)悔事業(yè)，為了每位孩子都能擁有一個(gè)屬于自己的大好未來(lái)，孔老師將一生的熱情和進(jìn)取精神，潤(rùn)物無(wú)聲般地融化在走進(jìn)班級(jí)的腳步里，熔鑄在一筆一字的講臺(tái)上，成就在寬嚴(yán)相濟(jì)的師生情誼中。孔老師的師德作風(fēng)，詮釋了一名普通的人民教師，目光炯遠(yuǎn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的崇高師魂。
有人說(shuō)，老師應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)觀一盞引路的燈，近看一團(tuán)燃燒的火；老師應(yīng)如百合，綻放一朵飄香的花，凝聚一枚含笑的果。是啊，老師既要用心教育孩子，又要讓他感到溫暖與親和。
又一次——他遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的孩子們
那是六年級(jí)他剛剛當(dāng)班主任的日子。畢思宇同學(xué)是天生的大象腿，醫(yī)生診斷不能正常行走。面對(duì)他身體殘疾的壓力、家庭生活的平困、學(xué)習(xí)的壓力，三者的壓力全部堆壓在他的身上。他不像正常的孩子一樣開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。此情此景，孔老師對(duì)他深感同情。畢思宇同學(xué)中午在學(xué)校就餐，但是因?yàn)樗眢w殘疾不能來(lái)去食堂就餐，期初幾天家長(zhǎng)來(lái)回食堂打飯，畢思宇是生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，家里并不富裕，家住的地方離學(xué)校又遠(yuǎn)，父母不能及時(shí)的來(lái)學(xué)校為他打飯?？吹竭@種情況，孔老師與家長(zhǎng)溝通后，決定由他天天負(fù)責(zé)畢思宇的午飯問(wèn)題?？桌蠋熥约撼鲥X為畢思宇同學(xué)買了個(gè)新飯盒，每天中午就餐時(shí)間，畢思宇同學(xué)就在班級(jí)等著，孔老師先把班級(jí)的同學(xué)送到食堂，然后用飯盒盛滿飯菜立即給畢思宇同學(xué)送回班級(jí)。每次孔老師返回食堂時(shí)，食堂的飯菜都已經(jīng)涼了，甚至有時(shí)都沒(méi)有菜了，但是一想到畢思宇同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜孔老師就很高興。這樣寒來(lái)暑往已經(jīng)有一年的時(shí)間了，孔老師始終堅(jiān)持著，并且快樂(lè)的做著這件的事情。其實(shí)，孔老師都忘了怎么照顧他的了，可是孩子是細(xì)心的，老師的行動(dòng)，他看在眼里，記在心上。期末考試的時(shí)候，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前列。那一刻孔老師與他不約而同的相視而笑，轉(zhuǎn)瞬他們眼中含滿了淚水，那是幸福的淚，快樂(lè)的淚。
孔老師希望自己班的孩子們讀書(shū)的同時(shí)又能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。他班的班訓(xùn)就是——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
他很支持孩子們多參加音體美各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們不僅喜歡更能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。課前和上課勞累時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)題目唱一遍班歌，每當(dāng)孩子們唱到“為夢(mèng)想而飛翔！”的時(shí)候，他的心里既為他們的上進(jìn)而高興，又為他們的勞苦而心疼。好在孩子們積極快樂(lè)而又知感恩。他們用無(wú)聲的書(shū)寫溫暖并感動(dòng)著每一位教師，作為班主任感動(dòng)之余更多了份欣慰。
他的'班級(jí)有四名同學(xué)情況很特殊，徐瑩、陳宇涵、劉瑞涵、劉煜喆，在他們身上都存在各種問(wèn)題，他們要么單親要么頑劣，而且情緒波動(dòng)非常不平穩(wěn)，如果一不小心，他們就會(huì)在班級(jí)惹事情來(lái)，孔老師時(shí)時(shí)處處照顧他們，對(duì)班級(jí)其他同學(xué)有好處，對(duì)這四名同學(xué)也是好處。在閑暇時(shí)間，孔老師就找他們談心，20__年冬，帶著這些孩子去富區(qū)大家庭玩耍，請(qǐng)他們吃飯，還帶他們看電影，他們喜歡看動(dòng)畫片，孔老師就早早的去電影院排隊(duì)買票給他們買動(dòng)畫片的票，有時(shí)一排隊(duì)就排到半夜一兩點(diǎn)鐘，但是能買到票他就忘記了所有的辛苦。雖然，這些都是孔老師自己掏腰包花了一千多元錢，只要孩子們開(kāi)心快樂(lè)，他也覺(jué)得值了。這些工作孔老師并沒(méi)有白做，孩子們比以前好多了，從陰影中走出來(lái)了，能融入班集體，和其他同學(xué)一樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)了，成績(jī)也從班級(jí)的最后幾名變成了班級(jí)的中等生，看到這些變化，一切都值得。
又一年——孔老師與孩子們一同成長(zhǎng)
七年級(jí)的學(xué)習(xí)也是緊張忙碌的，同時(shí)他們又是快樂(lè)陽(yáng)光的，孔老師和孩子總會(huì)在晴好的日子里，一起在清新的校園中放松身體、放松心情。他班組建了自己的足球隊(duì)，孩子們的球技增長(zhǎng)得很快。就連青年教師也喜歡和孔老師班級(jí)的足球隊(duì)踢足球。有時(shí)來(lái)一場(chǎng)小小的比賽，總是我們班級(jí)獲勝。每每談及此事，孩子們總是抑制不住內(nèi)心的興奮。
在教學(xué)中，孔老師十分注意學(xué)生的家訪工作。他班的44個(gè)孩子，不論寒假還是暑假或者是周末，他都去家訪，做到不落下每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭。孩子和家長(zhǎng)們見(jiàn)到他都非常高興，有時(shí)他還帶一些自己制作的小禮物帶給孩子們。在家訪過(guò)程中他得知了楊梓晗同學(xué)單親且由爺爺撫養(yǎng)的情況，對(duì)于物質(zhì)和情感都需要關(guān)注的孩子來(lái)說(shuō)，他真后悔沒(méi)有及時(shí)深入了解到她的情況。20__年深秋，學(xué)校學(xué)生定學(xué)生服，他幫助楊梓晗定了冬季學(xué)生服，次年夏季，他又為另一名學(xué)生畢思宇購(gòu)買了夏季學(xué)生服，看到孩子們穿上新衣服，與其他孩子一樣露出了開(kāi)心的笑容，他也倍感欣慰，作為老師他能做點(diǎn)什么，則他就是幸福的。
再回首——重拾珍貴的遇見(jiàn)
對(duì)于現(xiàn)在他正在教的孩子他盡可能的幫助關(guān)注他們，對(duì)于他所知道的學(xué)習(xí)或者生活有困難的孩子，他也牽掛著他們。工作剛剛調(diào)轉(zhuǎn)到廣厚時(shí)接觸到一位初二學(xué)生張野同學(xué)，張野同學(xué)自身身體不好，母親與正常人有點(diǎn)區(qū)別，父親為了撫養(yǎng)他和年幼的妹妹常年在外打工養(yǎng)家糊口。由于張野家在廣厚鄉(xiāng)奇克奈村，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，偶然的機(jī)遇他找到了孔老師，表達(dá)了想在廣厚鄉(xiāng)里住宿。于是孔老師主動(dòng)和他說(shuō)到他家住吧，于是張野在孔老師家住宿兩年，一直到孩子畢業(yè)，孔老師沒(méi)有收取任何費(fèi)用。每當(dāng)他生病時(shí)，半夜也要出去給他買藥買水果。后來(lái)張野可以自食其力了，偶爾聯(lián)系不太頻繁。20__年畢業(yè)生中的張紅霞同學(xué)是張野的小妹妹，得知這個(gè)情況后，孔老師在20__年6月5日，也就是去年的端午節(jié)之前，買上雞蛋、水果、燒雞和一些青菜等去了奇克奈張野和張紅霞家里，鄰居領(lǐng)孔老師到他們的家里，當(dāng)時(shí)只有他們的媽媽在家，聽(tīng)鄰居說(shuō)房子是政府給蓋得，家里比以前稍好了一些。
孩子的成長(zhǎng)是一本書(shū)，也許沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻讓人牽腸掛肚。和孩子們一起走進(jìn)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手；一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，心貼著心。他們?cè)谝黄鹌床臅r(shí)光，青春向上，陽(yáng)光正好！
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇14）
__，女，34歲，漢族，碩士研究生學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任中國(guó)建設(shè)銀行華東學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)。“親愛(ài)的學(xué)員們，大家早上好！我是建行大學(xué)華東學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)部的專職培訓(xùn)師__，非常榮幸可以和大家相識(shí)于學(xué)院美麗的校園！”帶著飽滿的熱情和親切的問(wèn)候，__又開(kāi)始了全新一天的工作。作為一名培訓(xùn)師，從2010年入職以來(lái)，該同志一直奮斗在培訓(xùn)、研發(fā)的第一線。七年來(lái)，她始終以精益求精、止于至善的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，篤志力行。
__干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，始終堅(jiān)持以學(xué)員需求為中心，磨練自己在培訓(xùn)、研發(fā)領(lǐng)域的硬本領(lǐng)，用專業(yè)專注的研發(fā)精神和實(shí)用實(shí)效的培訓(xùn)內(nèi)容，贏得學(xué)員信賴，在平凡的培訓(xùn)師崗位上體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
一、青春擔(dān)當(dāng)勇?tīng)?zhēng)先，助力轉(zhuǎn)型促發(fā)展
當(dāng)前，金融改革不斷深化，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，互聯(lián)網(wǎng)金融不斷崛起，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)不斷呈現(xiàn)，建行正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期。2014年以來(lái)，為助力建行轉(zhuǎn)型發(fā)展，華東學(xué)院也迎來(lái)了培訓(xùn)的高峰期，作為青年培訓(xùn)師，__大力發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“螺絲釘”精神，在培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展中沖在最前線，2014-2018年，她連續(xù)四年課務(wù)量超過(guò)50天，其中2016年甚至高達(dá)94.25天，在總行大規(guī)模信貸業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目、模擬銀行決策專題培訓(xùn)項(xiàng)目等多個(gè)服務(wù)建行轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目中，都可以看到她忙碌的身影。
為幫助建行員工有效應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期的各種心理壓力，__與項(xiàng)目組其他伙伴共同攜手，于2016年之初全力打造了員工心理資本提升項(xiàng)目，將心理資本理論引入銀行組織管理，為基層員工提供專業(yè)的心理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。2016-2019年先后組織實(shí)施了15期項(xiàng)目，幫助提高基層員工應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的心理承壓能力，切實(shí)為全行轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。連續(xù)3年該項(xiàng)目的平均滿意度高于99%，得到參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)，一位老員工在他的學(xué)員心得中這樣寫道：“在我50歲的時(shí)候,榮幸地參加了這次培訓(xùn),在愉悅的氛圍中學(xué)到了從未聽(tīng)到過(guò)的新知識(shí),這些知識(shí)就像一股清泉徐徐流進(jìn)我干涸的心田,似乎我都能聽(tīng)到那水流的聲音,那就是每位老師動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),每每講到動(dòng)人處,竟會(huì)使我們淚雨哽咽,感恩建行,感恩老師,使我對(duì)壓力的應(yīng)對(duì)和自我心理的調(diào)試有了重新的認(rèn)識(shí)?！?/p>
2020年，新冠疫情蔓延，作為華東學(xué)院心理咨詢團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，該同志敢當(dāng)重任，迅速行動(dòng)，先后推出了4場(chǎng)“共渡疫情”心理直播節(jié)目，4場(chǎng)直播節(jié)目吸引了行內(nèi)外共計(jì)超過(guò)1.1萬(wàn)人次觀看。她在《做好復(fù)工防護(hù) 阻斷病毒傳播》及《面對(duì)疫情，如何提高免疫力？》這兩場(chǎng)直播節(jié)目中擔(dān)任主持人，分別連線2003年曾帶隊(duì)赴北京小湯山醫(yī)院診治SARS，參與禽流感、中東呼吸綜合征、埃博拉病毒感染等防控決策的繆曉輝教授及復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生教研室教授、博士生導(dǎo)師厲曙光教授，為大家第一時(shí)間講解復(fù)工期間的防疫注意事項(xiàng)及如何通過(guò)調(diào)整飲食提高免疫力等內(nèi)容，在行內(nèi)外廣受好評(píng)。
二、勤練內(nèi)功促成長(zhǎng)，引領(lǐng)青春正能量
為夯實(shí)培訓(xùn)師的知識(shí)積淀，有效提升現(xiàn)有培訓(xùn)的專業(yè)性、實(shí)效性和針對(duì)性，順應(yīng)學(xué)院培訓(xùn)師由培訓(xùn)型向咨詢型轉(zhuǎn)型、培訓(xùn)與科研相結(jié)合的發(fā)展方向，__勤練內(nèi)功，勇于自我突破，不斷成長(zhǎng)。2014-2015年，該同志利用平時(shí)下班后及周末的時(shí)間，搭乘高鐵往返于常州和南京，參加國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的系列培訓(xùn)，并最終取得專業(yè)資質(zhì)成為一名心理咨詢師。之后，她還先后跟隨南京大學(xué)心理咨詢中心主任以及南京腦科醫(yī)院主任等專家學(xué)者進(jìn)修學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參加了敘事療法、短程焦點(diǎn)解決技術(shù)、精神分析、九型人格圖表解析等咨詢流派和工具的學(xué)習(xí)。很多學(xué)員在課后都主動(dòng)找她尋求心理援助。在新冠疫情期間，為幫助建行員工及行外客戶做好心理防護(hù)，從容應(yīng)對(duì)心理危機(jī)，她所帶領(lǐng)的心理咨詢團(tuán)隊(duì)特別開(kāi)通心理防護(hù)健康熱線，面向社會(huì)提供“一對(duì)一”咨詢服務(wù)，對(duì)受疫情影響的人群開(kāi)展心理援助。
每次通過(guò)積極的聆聽(tīng)和專業(yè)技術(shù)的推動(dòng)，幫助來(lái)訪者重新喚醒內(nèi)心力量和自信的時(shí)候，來(lái)訪者們都激動(dòng)地站起來(lái)與她握手或擁抱，每次望著他們舒展的眉頭和微笑離去的背影，她感到無(wú)比滿足和榮耀，仿佛日復(fù)一日持之以恒的咨詢技能磨煉在這一刻都值了，這份工作真正成為了她實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
作為一名培訓(xùn)師，__從未停止對(duì)于新型培訓(xùn)方式的研究和嘗試，先后將“世界咖啡”、“拆書(shū)”等新型培訓(xùn)方式呈現(xiàn)在銀行培訓(xùn)中，世界咖啡曾在總行昌平黨校、上海銀行同業(yè)公會(huì)都有過(guò)應(yīng)用，并被貴州、福建、青島等地的多位二級(jí)行行長(zhǎng)帶到自己所在行，親自主持實(shí)施，匯聚集體智慧，解決行內(nèi)實(shí)際問(wèn)題。__還將世界咖啡實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)心得加以總結(jié)整理，撰寫了論文《“世界咖啡”在銀行人力資源培訓(xùn)中的運(yùn)用》，發(fā)表于全國(guó)人力資源培訓(xùn)核心期刊《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2015年第8期，為推動(dòng)銀行人力資源培訓(xùn)的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名青年培訓(xùn)師，__從第一次走上培訓(xùn)講臺(tái)到如今，兩千六百七十五天的培訓(xùn)咨詢歷練，全都“何意百煉鋼，化為繞指柔”，唯有“與人玫瑰，手留余香”的感動(dòng)。她常說(shuō)，讓自己感到欣慰的是所從事的工作在幫助建行同仁之時(shí)也在促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)。喬布斯曾說(shuō)：“Stay hungry，stay foolish”，求知若渴，虛心若愚——這也是她,作為一名建行青年不懈的追求！
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇15）
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)的好評(píng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級(jí)學(xué)生來(lái)自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對(duì)這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊__的同學(xué)，因父母離異，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài)，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績(jī)更是一塌糊涂。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天，生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績(jī)雖說(shuō)不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師?！?/p>
教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級(jí)管理中我用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過(guò)程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書(shū)籍，寫了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力換來(lái)了可喜的成績(jī)，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！
女性先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡（篇16）
__，女，1972年10月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，1994年1月參加工作，2005年11月入黨，先后在供應(yīng)科倉(cāng)庫(kù)組、福利室、統(tǒng)計(jì)組工作，曾擔(dān)任供應(yīng)科福利室副組長(zhǎng)，現(xiàn)任供應(yīng)科統(tǒng)計(jì)定額管理組組長(zhǎng)。
她這么多年的工作宗旨是認(rèn)真多一點(diǎn)，用心多一點(diǎn)。明確自己的崗位與職責(zé)，立足本崗，刻苦鉆研，堅(jiān)持原則。她從最基層的工作干起，不論在哪個(gè)工作崗位上，都堅(jiān)持干一行愛(ài)一行，始終固守著自己最初的諾言，在平凡的工作崗位上為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力奮斗。
滄海中的每一滴水，皆能折射出太陽(yáng)的光輝。一個(gè)普通而平凡的崗位，也能體現(xiàn)出人身的價(jià)值。
在擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)保管員期間，在干好本職工作的同時(shí)，工作中不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。一方面，努力學(xué)習(xí)鉆研理論知識(shí)，另一方面，在實(shí)際工作中虛心向老師傅們請(qǐng)教，有時(shí)間就到庫(kù)房仔細(xì)辨認(rèn)每一種物資，同時(shí)查閱書(shū)本，熟練掌握了庫(kù)存物資的性能、用途及保管保養(yǎng)常識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在1998年至2006年期間，多次在本單位保管員技術(shù)比武中奪得第一名，連獲九連冠。在上級(jí)部門的技術(shù)比武中連續(xù)兩年榮獲“優(yōu)秀選手”。并帶領(lǐng)本單位職工共同學(xué)習(xí)保管員業(yè)務(wù)知識(shí)，定期給他們培訓(xùn)、講課，使許多保管員順利的勝任了本職工作，并取得了技師、高級(jí)工、中級(jí)工等職稱。
在福利室工作期間，積極進(jìn)取，大膽革新。把福利室?guī)旆咳恐匦乱?guī)劃、整理，各種物資的擺放井然有序，使庫(kù)房的庫(kù)容、庫(kù)貌，煥然一新，逐步實(shí)現(xiàn)了物資管理的科學(xué)化、條理化。并根據(jù)上級(jí)安排，著手對(duì)本單位的職工新工裝進(jìn)行了全部更換,這是全局規(guī)模最大、最統(tǒng)一的一次服裝改革。本單位有七千多人，在短時(shí)間內(nèi)按單位逐一錄入微機(jī)，經(jīng)過(guò)多次核對(duì)單位、姓名、工號(hào)、尺碼，做到及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)放到每一位職工手中。
在信息化被廣泛應(yīng)用的今天，基于本單位物資供應(yīng)、采購(gòu)、領(lǐng)用依然采用手工方式、效率低、管理難、積壓浪費(fèi)的現(xiàn)象一直存在，鑒于這些弊端，改革、創(chuàng)新也已迫在眉捷，她提出了物資管理信息化。從傳統(tǒng)的手工模式向信息化管理轉(zhuǎn)變，建立了信息化的物資管理控制平臺(tái)。首先從票據(jù)規(guī)范手續(xù)方面克服了原手續(xù)繁雜、票據(jù)不規(guī)范、書(shū)寫不清楚、金額計(jì)算填寫錯(cuò)誤的弊端，為各使用單位提供了方便又快捷的服務(wù)，信息傳遞既快又準(zhǔn)；做到了職責(zé)明確，程序連貫，物資管理呈動(dòng)態(tài)狀，隨時(shí)可查看庫(kù)存情況，為物資的合理計(jì)劃、采購(gòu)提供了準(zhǔn)確的數(shù)字依據(jù)，大大減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。從計(jì)劃、采購(gòu)到倉(cāng)庫(kù)保管發(fā)放，避免了扯皮現(xiàn)象。使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握、查看各方面的數(shù)據(jù)，并做出正確、合理的決策。做到了物資管理準(zhǔn)確合理利用，減少了流失、積壓、報(bào)廢，增加了物資使用率，有效降低了庫(kù)存。另外，在報(bào)表完成及分析方面也取得顯著成效，完全扭轉(zhuǎn)了由于手工操作效率低且準(zhǔn)確率不高、處理速度慢、易出現(xiàn)錯(cuò)誤、報(bào)表精確性不高、缺乏綜合性的不利局面，做到合理地配置使用和管理物資，實(shí)現(xiàn)資源共享，上下合力，齊抓共管。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)。
她現(xiàn)在所從事的工作主要是物資信息管理系統(tǒng)的所有業(yè)務(wù)及賬務(wù)處理。在日常的工作中，從提高管理水平、提高工作效率方面加大力度，狠下功夫。對(duì)工作中出現(xiàn)的任何小問(wèn)題都不放過(guò)，仔細(xì)研究，反復(fù)推敲，翻閱有關(guān)書(shū)籍，請(qǐng)教老師，不斷地改進(jìn)完善系統(tǒng)，保證系統(tǒng)高效準(zhǔn)確的運(yùn)轉(zhuǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息管理的先進(jìn)性，靈活性、保密性等優(yōu)勢(shì)，處處以身作則，帶領(lǐng)全組發(fā)揚(yáng)求實(shí)奉獻(xiàn)精神，全身心投入工作中。確保該系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，既方便了生產(chǎn)使用單位，又有效的控制了材料的丟失與浪費(fèi)，降低了成本。每月底根據(jù)當(dāng)月出入庫(kù)情況和實(shí)際庫(kù)存情況及時(shí)和財(cái)務(wù)科及科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，做好估價(jià)工作，同時(shí)為科領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)科及相關(guān)單位提供各方面的數(shù)字依據(jù)，有效的控制材料儲(chǔ)備，降低了儲(chǔ)備資金的占用。處理了多年來(lái)賬務(wù)與財(cái)務(wù)串類別的遺留問(wèn)題，保證做到了賬賬相符、賬證相符、賬實(shí)相符。
2011年9月底，我科程序與上級(jí)公司的物資信息化管理聯(lián)網(wǎng)。大部分物資實(shí)行代儲(chǔ)代銷管理，她負(fù)責(zé)所有資料與程序的對(duì)接?；A(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作很重要，四千多種物資按類別、材料性質(zhì)逐一核對(duì)，到貨登記、入庫(kù)、出庫(kù)、結(jié)存，每一筆數(shù)字都必須保證準(zhǔn)確無(wú)誤。新程序在運(yùn)行中經(jīng)常有這樣那樣的問(wèn)題，耐心地解決工作中存在的問(wèn)題，手把手的教會(huì)相關(guān)的操作人員，保證了程序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及與公司業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行。同時(shí)被上級(jí)部門借調(diào)參與了本系統(tǒng)報(bào)表的開(kāi)發(fā)研究工作。
2017年為提高我礦個(gè)人勞保的發(fā)放管理工作，提出了勞保用品個(gè)人福利實(shí)行信息化管理的方案，將采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)個(gè)人福利的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行信息化管理。由原來(lái)的手工開(kāi)票變更為計(jì)算機(jī)直接操作。工人可以直接打印到期福利以及查詢未到期福利，可更好而快捷地滿足職工勞保用品的領(lǐng)用，避免職工排長(zhǎng)隊(duì)開(kāi)票的現(xiàn)象，同時(shí)也可以節(jié)省勞動(dòng)力，避免繁瑣的手工操作及票據(jù)的浪費(fèi)。由原來(lái)的月底手工匯總，改為系統(tǒng)自動(dòng)按品種、按單位進(jìn)行匯總處理，避免手工操作出現(xiàn)的人為錯(cuò)誤，會(huì)大大提高速度和準(zhǔn)確率。
2018年初，供應(yīng)系統(tǒng)信息化改革，二級(jí)代儲(chǔ)變?yōu)橐患?jí)代儲(chǔ)，日夜加班整理數(shù)據(jù)，處理問(wèn)題，保證了系統(tǒng)的準(zhǔn)確對(duì)接。年底為保證專項(xiàng)資金的順利審核，任勞任怨加班到深夜。
多年來(lái)，她的付出得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，建立健全完善了經(jīng)營(yíng)運(yùn)行程序，優(yōu)化物質(zhì)采供管理與程序，全面推行網(wǎng)絡(luò)管理工作，使物資供、管、用過(guò)程更加規(guī)范、科學(xué)、透明，有力推動(dòng)物資供應(yīng)工作的向前發(fā)展，為礦實(shí)現(xiàn)噸煤成本下降的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)做出了突出貢獻(xiàn)。