表揚個人事跡范文

| 程宇

在日常學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。下面是小編收集整理的表揚個人事跡范文,僅供參考,大家一起來看看吧

表揚個人事跡范文1

我叫___出生于____年_月,___年_月畢業(yè)于___學院,____年_月參加工作,現(xiàn)任教長勝中學,至今已從教11年,這11年中我一直站在教育工作的前沿,擔任班主任工作。這一路走來,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?!白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學校,11個春夏秋冬和孩子一起學習,一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我,就必須擔起這份責任,挑起這副擔子,無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風,____年我擔任七年四班班主任工作,七年倆個班數(shù)學教學工作,同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作,得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質

課余時間我總是不斷的學習,教學上,我積極探索教育教學規(guī)律,積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數(shù)學老師,每一節(jié)課我都要精心準備,讓學生由愛學變成樂學,特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,我身先士卒,讓學生們會學習,愛學習,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改,進行“高效課堂”和班級小組化管理,在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座 、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓。我都把它做為很好的學習提高的.機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來,我一直擔任班主任工作,我覺得師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學生,因為愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解,可以使學生感到溫暖、關懷,可以溝通師生之間的感情??偨Y多年做班主任工作的體會,我認為:教師的愛應撒在學生集體中,教師的愛應插在學生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊的關懷,對后進生給予的偏愛。 我在實際工作中,時時處處想到學生,每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,學生生病時,及時與家長取的聯(lián)系,領他們去看病,照顧他們的生活,象家長待孩子一樣,平時遇到一些需要和家長溝通的問題,及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生,對老師有很大的抵觸情緒,我找到他談了多次,發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心,抓住這個特點加以鼓勵,他后來成了很好的衛(wèi)生委員,衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。 作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù),因為這樣有利于更好的了解學生的動向,恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲。近11年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、同年級組都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到學校領導和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

表揚個人事跡范文2

___,女,____年__月出生,____年參加工作,初中文化程度,現(xiàn)任__聯(lián)社__信用社儲蓄員。

當日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁,一年就這樣不知不覺,悄無聲息地度過。這一年里,她用計算機鍵盤繪出了滿天霞光,她守著一份執(zhí)著,收獲著一份愉悅;她每天記賬、結賬、做傳票、寫賬簿,雖然沒有赫赫的業(yè)績和驚天動地的事業(yè),但她盡心盡力,忠于職守,在平凡的工作中作出了不平凡的業(yè)績,得到了老百姓的認可,她就是__信用社__分社綜合柜員__同志。

在__信用社的三個營業(yè)網(wǎng)點中,__分社是存款最多、業(yè)務量最大的一個網(wǎng)點,每天的業(yè)務量平均達到兩百多筆,接待顧客兩百多人,尤其是小鈔和殘幣特別多,因此,對柜員的要求也特別高,既要柜員業(yè)務水平高、操作熟練,更要服務態(tài)度好,__同志就是以顧客的要求為已任,以顧客滿意為標準,每天迎來送往著前來辦理業(yè)務的顧客。一年來,經她所辦的業(yè)務近3萬筆,沒有發(fā)生一筆差錯事故,顧客投訴為零。

儲蓄乃立社之本。__年,__同志所在的__分社緊緊圍繞存款立社這個工作重心做工作,以優(yōu)質文明的柜面服務贏得客戶。__磚瓦廠出納員龔金蘭,原來將周轉資金一部分存在農行,一部分存在郵政,只有很少一部分存在信用社,經過幾次到信用社辦業(yè)務,被__同志的服務所感動,不僅分三次將原存在農行、郵政的50萬元周轉資金全部轉入信用社,還動員其親戚朋友到信用社存款,到目前為止,經她介紹到信用社存款的客戶有__多人,存入資金__萬元。經過全體員工的共同努力,__分社的存款比年初凈增近__萬元,__同志個人業(yè)余吸儲__多萬元,比較圓滿地完成了上級下達的存款任務。

在平時的工作中,__同志還立足本職工作,潛心鉆研業(yè)務技能。__省農村信用社綜合業(yè)務系統(tǒng)上線后,其服務功能幾乎每天都在增強,服務種類日新月異,服務范圍越來越廣。為不斷滿足客戶的服務需求,對柜員的操作能力要求也來斷提高,為了給客戶提供更全面、優(yōu)質的服務,__同志認真、刻苦鉆研綜合業(yè)務系統(tǒng)操作知識,遇到不會的操作,就虛心向科技人員學習,直到弄懂弄通。

__同志有一句口頭禪:“善待別人,便是善待自己”,在繁忙的工作中,她堅持做好“微笑服務”, 善待客戶,耐心細致的解答客戶提出的問題。正是因為平時的付出,才得到了客戶認可,也得到了單位同事的贊同,在本次的評選推薦活動中大家一致公認她為優(yōu)秀柜員。

表揚個人事跡范文3

本人___,____年畢業(yè)于___師范學校,本科學歷,是___學校一名數(shù)學教師。我在多年的教學生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中,多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下:

一、用愛的和弦,奏出美的樂章

作為一名教師,不僅要教給學生知識,更重要的是教會學生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙?!?/p>

肖__是我班的一名六年級學生,母親智力障礙,父親長年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛,他行為離群,經常遲到、曠課,常因一點小事就向同學大打出手??吹竭@一切,我沒有因他違犯紀律而訓斥他,挖苦他,而是以母親般的愛心關心他,愛護他,得到了溫暖的肖__從此像變了一個人似的,性格開朗活潑起來,并能嚴格要求自己了,學習也努力了??梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾?,如同魚兒離不開水,白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情,愛是一座橋梁,更是一種無言的承諾。

二、班級管理,持之以恒

我雖然不是領導,但我是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證,為了抓好班級的常規(guī)管理,我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,它本是我校的“老大難”,可是,在我的這個班級就變得不難了。我的方法是:要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時,都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈,頭發(fā)是否梳理好,紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,同桌就提醒對方及時糾正。當然,作為小孩子也有疏忽大意的時候,面對這種情況,我不會斥責學生,更不會體罰學生,我會及時提醒沒有做好的孩子,讓他們做到位。對于學校的安全工作,我也毫不含糊,常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況,并持之以恒地做好登記工作,通過持之以恒的努力,我所帶的六年級(1)班班風正,學風濃,未出現(xiàn)任何不安全事故,還常常受到學校的表揚。

三、認真鉆研業(yè)務,提高工作能力

在教學實踐中,本人敬業(yè)意識強,奉獻精神好,教研效果佳,教學成績優(yōu),能潛心研究小學數(shù)學教學,積極實踐《新課程標準》,讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知,培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動,承擔各類教學公開課,撰寫教學論文,參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據(jù)學生的個性,采取不同的方法,盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上,能充分調動學生的積極性,使學生對學習產生濃厚的興趣。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執(zhí)著追求。

表揚個人事跡范文4

我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務素質,我熱愛教育事業(yè),熱愛學生。我身先是卒,率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計較個人得失。在實際工作中,我始終實踐著“學高為師,身正為范”的信條,“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆所教教材,精心上好每一門課。做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,集體責任感強,學風濃,班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。在教學中,尤其注重學生能力的培養(yǎng),教學結構縝密,語言流暢,教學手段豐富多彩,抽象問題形象化,形象問題具體化,在豐富學生知識的同時提高學生分析問題和解決問題的能力。所教課程在全市會考和統(tǒng)考中都取得了很好的成績。輔導的專業(yè)技能競賽連續(xù)兩年獲得市第二名。我個人也因此獲得市優(yōu)秀輔導教師。

一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人

作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。盡心盡力地做好領導交給的每一項工作。在職業(yè)教育發(fā)展初期,專業(yè)課教師緊缺,為此我放棄所學專業(yè),改行教會計專業(yè)課。班級多,專業(yè)課教師少,我又是班主任,所以長期超負荷工作。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,再難也不能輕易放棄。以心換心,換來的是學生的尊重和愛戴,是領導的信任、器重,是學生家長的寄托和感謝。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責。

二、注重自我提高,以身作則、為人師表

為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面,從不放松學習,并做到學習有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)?!皩W高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己:要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我認為:教書先教人,潤物細無聲。在我任課期間,始終把知識和能力放在首位。同時兼顧對學生進行文明品德教育,樹立學生自信心,培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,養(yǎng)成良好的道德品質。扎實抓教養(yǎng),耐心育桃李。我常常教育學生,做事先做人。沒有扎實的文化基礎,沒有本領,做不成事。沒有良好的品德,做不好人。因此,我平時備課不但備知識還要備學生,有的放矢。搞好課堂教育,力求講清重點,把握難點,語言少而精。開展多種形式的課內外交流,全面激發(fā)學生學習興趣,總結經驗,積極探索,不斷改進。要求學生遵守紀律,文明禮讓,形成了人人愛學習,個個爭優(yōu)秀的良好學習風氣。

三、為教師服務,為學生服務,為和諧校園盡心盡力

隨著學校的發(fā)展,新的專業(yè)不斷增多,大批新人不斷引入,師資隊伍越來越年輕化,根據(jù)需要我開始做行政工作,擔任教務員。崗位變了,工作性質變了,有教學變?yōu)榉铡>幣耪n表,調課換課,組織考試,成為學期內主要工作。做好這些工作,既要考慮教師的情況,又要考慮課程的科學性和嚴謹性。對教師,懷孕期的、哺乳期的、路途遠的、接送孩兒的還有外聘的要考慮;對學生,文化課、專業(yè)課、活動課、上機課要協(xié)調,合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學校的重要工作之一,收試題、印試卷、編考場、排監(jiān)考,整個過程出不得半點差錯,稍有失誤,就會造成混亂。從我接手以來,一直秉承一切未了學校,一切為了老師,一切為了學生,盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。

四、參與社會活動,奉獻一片愛心

汶川大地震,給汶川人民造成重大災難,在新聞中看到救治傷員缺少血液時,我便開始義務獻血,一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中,各種捐贈從未缺少,也算是為社會獻上的一份愛心吧。

工作就是人生的價值,奉獻就是人生的歡樂,工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著,我快樂著。愿在不同的崗位上,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔地奉獻!

表揚個人事跡范文5

在日照市實驗中學,有一位熠熠閃光的.校園之星,她取得了許多榮譽:十佳少年、感動校園之星、金星少年、文明小標兵、現(xiàn)代少年標兵、優(yōu)秀班干部、學業(yè)水平測試優(yōu)秀標兵……她臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,她就是日照市實驗中學七年級六班班長安星璇同學,一個陽光女孩。她充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。

安星璇是一個活潑、開朗的女孩兒,今年12歲,從小學至今,她一直是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中,她乖巧聽話,總是想方設法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學校,她勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會,她樂于助人,熱心公益事業(yè),是傳遞愛心的小天使。安星璇由衷地希望,因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團結,社會更加和諧!

班級的領頭雁

在學校,安星璇同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

“我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽!”安星璇同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎,但她總是充滿自信地面對。多少個中午,別人休息或看動畫片時,她早早來到學校在教室里跟同學們一起學習,一起組織各種活動;多少個傍晚,同學回家了,她留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生,美化教室,為班級文化創(chuàng)出自己的特色。記得那次代表學校參加全市“4·23世界讀書日”作文比賽,由于時間緊迫,她只能利用晚上休息時間撰寫稿子,第二天早晨五點就爬起來修改。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但她卻執(zhí)著地堅持了下來。功夫不負有心人,憑著她的頑強刻苦、不懈努力,在老師的指導下,她在各種比賽中脫穎而出,在日照市4·23世界讀書日作文比賽、全國第五屆少兒美術杯年度藝術展評、第六屆全國少兒美術杯藝術展評、“星星河”杯全國少年文學藝術大賽、日照市第20個全國“土地日“征文比賽、日照市“德升杯”語言·才藝電視大賽、日照市第二節(jié)“節(jié)水在我心中”繪畫比賽、日照市“小靈通”杯第六屆少兒美術、書法大賽等各項賽事中屢獲佳績。

安星璇同學熱愛祖國,勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。七年來,她的學習成績一直名列前茅,她所創(chuàng)作的《窗簾的畫》在《小學生學習報》發(fā)表;《一粒種子的訴說》、《荷葉與荷花》在《雪花》雜志發(fā)表;《快樂的乳牙》、《游青島野生動物園》在《青少年日記》刊物發(fā)表;《和四季牽手》《數(shù)學屋》在校刊《現(xiàn)代少年》發(fā)表。同學們欽佩她,師長夸獎她。而面對大家的贊揚,謙遜的她只是微微一笑,她心中立下了更高的目標。

老師的好幫手

安星璇同學不但品學兼優(yōu),成為班級領頭雁,而且具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是班里其他同學的表率。她擔任班干部,經常組織同學出黑板報、墻報、班刊,從版面設計到抄寫,她絞盡腦汁,翻看資料。在班級日常管理中,她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績,她把同學們結成對子,采用“以優(yōu)帶差,中游互促?!钡姆绞?,效果非常顯著。在她這一組有一位同學,以前對學習無所謂,成績差就自暴自棄,通過她的幫帶活動,一學期下來,他變得特別好學,不懂就問,成績明顯進步。

在同學心中,安星璇同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,她都會伸出熱情之手,梁心潔同學學習上有困難,她主動要求和他做同桌,在學習上與他結對,幫助鼓勵他。同桌的鋼筆沒帶,她會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,她會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,她啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,她為之由衷地高興。每周周五,她還會帶領班里的團員同學,到學校家屬樓上幫助打掃衛(wèi)生。在衛(wèi)生大掃除中,她總是不怕苦不怕臟不怕累,掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下,班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

生活的有心人

在家里,她是個懂得感恩的好孩子。提起安星璇,實驗中學的居民無不嘖嘖稱贊,因為她在家里孝敬長輩,和睦鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。

媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,晚上她端來熱水為媽媽洗腳,一雙小手撫摸著他的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了?!斌w貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里,每天留心天氣預報,提醒爸爸注意身體、適時添減衣服。爸爸出差,她會給爸爸打電話、發(fā)短信,提醒爸爸注意安全,要勞逸結合,儼然一個小大人。爺爺奶奶年紀大了,細心的她常常陪老人散步聊天,還給身體不便的奶奶洗頭,用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。姥姥姥爺離得遠,她會在節(jié)假日犧牲玩耍的時間,回去看望姥姥姥爺。兩個堂弟年齡小不懂事,她總是以大姐姐的身份教育他們好好學習,孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺,給他們做出良好的榜樣。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服、書包,幫媽媽給皮鞋上油、清潔地板樣樣行。有時爸爸媽媽工作繁忙,她就自己一人在家,做飯學習,把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人,體貼父母,關注幼小,得到鄰里的由衷夸贊。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動,她更是積極參加、認真準備,鍛煉自己的動手能力,增強社會責任感,安星璇不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長,她發(fā)自內心的尊重與敬愛,她說是老師給予了她知識,幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有她所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

在社會,她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。

她是學校文明志愿者,常帶著小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等?!皬潖澭?,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步,她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。她還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。

20__年暑假的一個傍晚,安星璇跟爸爸媽媽去學游泳,走到濟南路中段,她突然看到前方躺著一個粉紅色的錢包,撿起來一看,里面有300多元錢、一張銀行卡、一張身份證、四張各大酒店的VIP會員卡。不知是誰粗心遺失的,一定非常著急。她顧不上去學游泳,跟爸爸媽媽一起分析了錢包里的有用信息,最后篩選出了日照漢麗軒烤肉店的電話號碼。電話打過去之后,證實了錢包是漢麗軒一個五蓮女孩丟失的。她又跟爸爸媽媽一起親自把錢包送還給那個丟錢包的職員。安星璇同學拾金不昧,受到了大家的一致贊揚,漢麗軒烤肉店的全體員工為她送來了一面錦旗,表達對她的謝意。

這就是美德好少年安星璇,她全面發(fā)展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀團員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,安星璇同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

他的話:孩子,媽媽在北京開會,爸爸短信告訴媽媽:丫頭被評為首屆“美德少年”,副市長萬同為她頒獎……孩子,沒有任何消息能讓媽媽如此激動。進入初中以來,媽媽看到你巨大的變化,作業(yè)不用家長檢查,上課不用老師操心,跟同學們相處如一家人,誰飯卡里沒錢了你會主動把飯卡借給她,要么就帶同學回家吃中飯。你的同位換了好幾個,每個同位在你的帶動下,成績都有不同的提高。你協(xié)助班主任處理班務,積極參加學校組織的各項活動……你的進步,媽媽看在眼里,但卻幾乎沒有表揚過你,因為媽媽覺得你所做的一切,正是一個好人該做的,做一個好人,這是媽媽多年來做人的追求,也是媽媽對孩子們的要求??吹侥阋徊揭粋€腳印地向“好人”的方向發(fā)展,媽媽由衷的替你高興!

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