好人好事詳細事跡
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的身邊的好人好事事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好人好事詳細事跡（精選篇1）
在六二七小學(xué)的美麗校園里，有一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作、洋溢著家的氣息的班集體?！拔易孕盼页晒Γ遗ξ疫M取”是這個班的班訓(xùn)，在這里有45顆充滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有著自己的智慧和獨特個性，有著為一個共同的目標而努力的協(xié)作精神。在學(xué)校創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校校園文化感染下，以及在我的教育和引導(dǎo)下，六年級四班已形成一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強、和諧進取、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體。
一、積極向上的班風(fēng)引導(dǎo)班級不斷前進。
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。我們只有牢牢把握好班風(fēng)，才能有利于班級建設(shè)健康有序地進行，才能有利于學(xué)生的健康成長。我班注重做好以下方面工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ??”因此，良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手。該班老師能身體力行，做學(xué)生的好榜樣。我經(jīng)常利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照。為了讓大家學(xué)起來不那么呆板無趣，他們在我的帶領(lǐng)下，發(fā)揮集體的智慧，以學(xué)生喜聞樂見的形式，在輕松愉快中養(yǎng)成好習(xí)慣。如在訓(xùn)練大家課前準備，要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進課堂，文具準備好，安靜座位上。”課堂上，勤思考，善發(fā)言，樂交流；做作業(yè)，要專心，細心做，不出錯。”又如，為了提醒大家節(jié)約用水，他們把內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關(guān)緊，節(jié)約水，人有責(zé)?！?/p>
2、建立健全嚴格、民主的班級管理制度。
良好的班風(fēng)還來自于嚴格、民主的班級制度。開學(xué)初，我根據(jù)班級的實際情況，讓學(xué)生都主動積極地投身于制定班規(guī)的實踐中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。在同學(xué)們預(yù)定班規(guī)之前，首先換位思考，如果“我是班主任”，針對同學(xué)中存在的不良習(xí)氣，我該采取怎樣的措施來讓學(xué)生自覺遵守和執(zhí)行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設(shè)性意見或建議寫下來。學(xué)生一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上學(xué)生如果扣分了，我會找他談心，耐心地教育他,讓他認識到自己的錯誤?！?“假如我是班主任，我會在學(xué)生表現(xiàn)好的時候，開展有趣的游戲活動來作為獎勵，不守紀律的學(xué)生當(dāng)然不能參加?！?/p>
“假如我是班主任，對于不愛衛(wèi)生的學(xué)生，我會與他真誠地溝通，選他當(dāng)‘衛(wèi)生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己??”有了這樣的換位，我班學(xué)生真正做到了用“心”走進班規(guī)，為共同的目標而努力奮斗著。
然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學(xué)負責(zé)班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也讓每個同學(xué)在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。如我班的曹奇政同學(xué)上學(xué)總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，并且在其他同學(xué)到校之前，把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。當(dāng)天老師表揚了他，并征求大家的意見：“這么優(yōu)秀的值日班長，我們該如何獎勵她呢？”聽了老師的話，同學(xué)們議論開來，最后商量決定讓他再當(dāng)一次值日班長，他高興地笑了。從那以后，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風(fēng)建設(shè)，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道。
二、踏實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵全班再創(chuàng)佳績
班級管理能否取得成效，與班級的學(xué)風(fēng)密不可分。我班著重做好以下方面：
1、注重營造良好的班級文化。
走進我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“碩果累累”、“快樂書屋”、“互助小組”、“我們的約定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這里，銘記著同學(xué)成長的足跡，它們與整齊的桌椅、整潔的地面、干凈的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現(xiàn)；在知識的海洋——“快樂書屋”中遨游；“優(yōu)秀小組”記錄著他們共同的進步足跡；“書畫欄”中張貼著同學(xué)們精心創(chuàng)作的各種書畫作品，有的宣傳環(huán)保，有的提倡愛護動物??題材廣泛，圖文并茂，給同學(xué)們提供了豐富的課外知識的同時，還鍛煉、培養(yǎng)了小作者們的搜集、整理、利用信息的能力，提高了綜合素質(zhì)。“我們的約定”時刻提醒同學(xué)們?yōu)榘嗉墛^斗目標而努力。同學(xué)們在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同學(xué)習(xí)與進步。
課間，你總能看見該班三五個同學(xué)正圍著老師刨根問底，生怕落下一個知識點；“互幫小組”的同學(xué)們正進行著學(xué)習(xí)上的互幫互助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)耐心地幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步。
2、創(chuàng)設(shè)你追我趕的競爭氛圍
魏書生老師說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！币虼?，我班班委會號召每個學(xué)生找一名和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)做競爭對手，和他比學(xué)習(xí)、比思想、比行為習(xí)慣。每次考試、比賽之后，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進步。同時，針對每位學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)閃光點，多表揚、多鼓勵，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展各方面的才能，挖掘自己的潛能。
班級有勞動任務(wù)，班干部能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能及時處理。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練書法、速算練習(xí)、說英語、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等，班級的整體學(xué)習(xí)水平得到了很大的提高。
三、豐富多彩的活動促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展
1、開展好各項常規(guī)教育活動。
安全工作是班級工作的基礎(chǔ)。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通安全知識競賽等形式宣傳和教育學(xué)生增強交通安全意識。“小手拉大手活動”是溝通學(xué)校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓學(xué)生知法、守法、用法，提高他們的法制意識。“學(xué)雷鋒做好事”活動，通過講述雷鋒的事跡，組織觀看有關(guān)雷鋒的影片，說你身邊的好人好事等形式，使學(xué)生們受到啟迪和教育，樹立無私奉獻的精神。通過這項活動，班級學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平時是個不愛管身邊“閑事”的學(xué)生，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開始變得主動熱情的幫助別人，經(jīng)常幫助低年級打掃衛(wèi)生，還主動送低年級的小同學(xué)過馬路，學(xué)校組織的集體勞動，他總是積極帶頭，不怕累，不怕苦。
2、積極開展讀書活動，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校的實際情況和現(xiàn)有條件，我班積極開展內(nèi)容豐富的讀書活動。如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典，和《少年博覽》、《探索自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織學(xué)生推薦好書，互換閱讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了學(xué)生的知識水平與寫作能力。
四、把“愛”的理念融入學(xué)生的生活
一個班集體幾十個學(xué)生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起，如果相互之間沒有愛，這個集體就
會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。這個“家“里充滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位學(xué)生。每當(dāng)哪位同學(xué)生日，大家會一起為他唱生日快樂歌，并送上生日的祝福；哪位同學(xué)生病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學(xué)考試沒考好，老師會鼓勵他不要灰心，同學(xué)會安慰他不要傷心??
去年，我班張圣瑞倒開水時不小心燙傷了腳，得知消息后老師和同學(xué)們利用休息日一起去探望他，給他送去溫暖和真摯的祝福。他返校后，大家都很關(guān)心他，給他輔導(dǎo)功課，老師利用午休和課余時間為他補了一個月的課，幫助他跟上了課程。該同學(xué)在日記中寫道：“回到班里，我深深感受到了老師和同學(xué)的熱情、關(guān)愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中??”
“愛”讓該班學(xué)生擰成一股繩，團結(jié)一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭里，大家都倍感幸福，人人臉上時時、處處洋溢著甜美的笑容。
五、走進學(xué)生心靈，關(guān)愛留守兒童
留守兒童已經(jīng)才成為社會關(guān)注的焦點，更是班級工作的重點，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重擔(dān)。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)的關(guān)注。因此，我要從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。例如我班王鑫恩同學(xué)的父母在外地打工，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給他過多的批評，而是每次不厭其煩、和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。有了老師慈母般的愛，有持之以恒的耐心，他感受到了溫暖，激發(fā)了他的積極性，后來他在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步
一分耕耘，一分收獲，在我班師生共同努力下，六年級四班在學(xué)校舉行的各項活動中取得了優(yōu)異的成績，被評為“校優(yōu)秀班集體”，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。
好人好事詳細事跡（精選篇2）
2021年10月29日夜晚，有一女生落水，狀況未知，情況十分危急。2019級信管專業(yè)1班蔡昀翔與同學(xué)路過水邊后，第一時間向落水女生投擲了救生圈并不斷呼喚，但是始終沒有回應(yīng)。在同行同學(xué)撥打120和110的時候，蔡昀翔奮不顧身躍入水中，迅速游到落水女生身邊。之后幾經(jīng)周折，在筋疲力盡之時成功將落水女生救起，并第一時間與岸上的同學(xué)進行了急救。
蔡昀翔沒有猶豫，毅然躍入水中勇救落水女生，雖然事后回想時，蔡昀翔也坦言感到后怕，但是蔡昀翔說并不后悔自己做的事，以后遇到類似的事情，自己還是會義無反顧。
生活中，蔡昀翔也是一名樂于助人、積極向上、集體榮譽感非常強的學(xué)生，平時積極參與班級事務(wù)，尊敬師長，愛護同學(xué)，能在周圍同學(xué)需要幫助的時候主動伸出援助之手。在兼顧學(xué)習(xí)的同時，他積極參與文體活動，作為學(xué)校排球隊的一員，他勤奮訓(xùn)練、與隊友相處融洽，積極代表學(xué)校出征比賽。
見義勇為揚正氣，舍己為人展風(fēng)采。蔡昀翔在危急時刻挺身而出，用實際行動書寫了人間大愛。
好人好事詳細事跡（精選篇3）
李黎明，男，1998年12月退伍后，他被分配到林業(yè)處蒼石林場工作。
李黎明是個踏實敬業(yè)的人。20__年初，林場安排李黎明到條件異常艱苦的牛肺溝護林，負責(zé)守護9780畝林區(qū)的3百多萬顆林木。這日行一趟的“必修課”，他是用雙腳徒步走完這40多里的崎嶇山路。18年來，他風(fēng)雨無阻、從不間斷地走了46萬多里，相當(dāng)于沿著中國陸地邊境線走了近10圈。
李黎明是個任勞任怨的人。李黎明值守的護林點位于林區(qū)深處，交通相當(dāng)閉塞、條件異常艱苦，糧食蔬菜通常隔一段時間往山里背一回，一年到頭也吃不上幾次肉，夏天就喝溪溝水、冬天則嚼野坡雪。剛剛度過39歲生日的李黎明，卻是一個頭發(fā)花白、滿臉皺紋、有點駝背的“糟老漢”。盡管如此，李黎明卻從來沒有向組織提過任何要求。
李黎明是個一心都只在工作的人。護林點不通車、不通電，甚至沒有廣播和通訊信號，最近幾年，護林點逐步覆蓋了廣播信號，李黎明的生活中才添加了一部半導(dǎo)體收音機。上任之初，從護林點到最近的汽車站要走36里山路。他常常要十天、半個月才能下一次山，到了防火期更是要4個月都不能下山?；楹蟮?3年里，他下山回家的時間累計不超過2年，有9頓年夜飯都是在護林點里吃的，快9歲的兒子至今還常常錯把這個很少回家的爸爸叫“叔叔”，每每到這時，這個平日里堅強的`漢子都要忍不住流下淚水。
李黎明是個認真到“較真”的人。牛肺子溝林區(qū)溝深林密、資源豐富，是不少想發(fā)歪財之人“惦記”的“肥肉”。之前，林區(qū)內(nèi)亂砍盜伐、偷挖山苗現(xiàn)象時有發(fā)生。李黎明到任后，這個“缺口”就被堵死了，也因此斷了一些人的“財路”。有人找過他，求他“睜只眼、閉只眼”；也有人勸過他，讓他多想想上有老、下有小，妻子沒工作的實際困難；甚至有人罵過他、誣告他、打過他，可他一律“不開竅”。時間久了，他又多了個外號——叫“黑臉包公”。
有一次，李黎明巡山時發(fā)現(xiàn)了盜伐分子留下的車轍和拖痕，為了將保住國家財產(chǎn)，他在來不及向上級報告的情況下，只身一人循著印跡展開追蹤，翻山越嶺幾十里，渾身汗水濕得精透，終于追回了被盜林木，就連落網(wǎng)的盜伐分子都只能無奈地說：“遇上這么個拼命三郎，我們只好認栽了！”
好人好事詳細事跡（精選篇4）
2017年，黨支部書記汪靜只身前往安徽省定遠縣拂曉鄉(xiāng)進行鄉(xiāng)村調(diào)研，從那時起便與拂曉鄉(xiāng)敬老院以及兩位院長結(jié)下了不解之緣。四年來，汪靜多次到拂曉鄉(xiāng)敬老院進行田野調(diào)查，并在調(diào)查過程中逐漸了解夏傳祥院長和曹之權(quán)院長多年扎根基層、服務(wù)孤寡老人的感人事跡。這兩位70歲高齡老黨員，幾十年扎根基層，帶領(lǐng)家人不計成本無私奉獻服務(wù)孤寡老人，成為孤寡老人最親近信任的家人。2021年9月底，汪靜代表本科生國貿(mào)黨支部再次來到拂曉鄉(xiāng)敬老院，發(fā)現(xiàn)敬老院正在鄉(xiāng)村振興的背景下開展養(yǎng)老院運營模式改革。受限于資金問題，院內(nèi)老人的過冬棉衣尚有不足。為了助力養(yǎng)老院發(fā)展，幫助院內(nèi)老人度過一個溫暖的冬天，經(jīng)支部黨員商討、策劃，決定開展捐衣助衣活動。
2021年10月1日至10月25日，活動以支部為中心，調(diào)動黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子進行活動宣傳，號召班級、學(xué)院以及學(xué)校的同學(xué)、老師們進行冬季舊衣物的捐贈。經(jīng)過二十五天的宣傳和收集，最終籌集到冬季衛(wèi)衣、毛衣、棉褲、棉服共計125件，籌集后通過郵寄的方式送到養(yǎng)老院的相關(guān)負責(zé)人手中，同時為感謝大家的奉獻精神，為每位捐贈者準備一份小綠植以表達“愛在生長”的主題精神。
2021年10月30日，汪靜前往敬老院，通過視頻連線方式，由兩位老黨員院長為支部黨員進行沉浸式教育，并在敬老院和學(xué)校舉行“線上+線下”的暖冬衣物捐贈儀式。支部的各位同學(xué)通過視頻的方式參觀了敬老院，積極與老人們互動交流，活動的最后，拂曉鄉(xiāng)敬老院贈予支部一面錦旗以表感謝，上寫有“大學(xué)生愛灑敬老院，獻真情溫暖老人心”，同學(xué)們也真心希望老人們身體健康，度過一個溫暖的冬天。該活動還受到東方教育時報、上?？萍紙蟮让襟w的廣泛宣傳報道。
好人好事詳細事跡（精選篇5）
小藍莓點綴世博，藍精靈增添亮色
----我校高職學(xué)生自愿報名擔(dān)任世博會城市志愿者
在每個世博會城市站點，都閃耀著一抹藍藍的亮色，站點更加清新。這抹藍色，來自于身著制服的志愿者，他們被稱為“藍精靈”、“藍莓”。我校王兆京、徐翔、宗瑜敏、謝日源、劉響亮、尹超、張誠杰、蘇宋華等8名高職學(xué)生，不僅完成了學(xué)校安排的志愿者任務(wù)，還主動報名參加世博會城市站點志愿者服務(wù)，為了一個同樣的目標——世博會的成功舉辦而奉獻自己的青春與力量，有的在崇明森林公園、有的在徐家匯、有的在陸家嘴，在那小小七彩亭里，演繹了一幕幕感人的故事。