師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡

| 鄭航

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)事跡吧,根據(jù)事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡,希望對(duì)大家有所幫助。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇1

胡老師自2012年8月參加工作以來(lái),至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了,因?yàn)閻?ài)孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡老師。多年以來(lái),她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。通過(guò)這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自己學(xué)習(xí),自己探索,自己提高的過(guò)程,每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí)。

一、愛(ài)護(hù)、了解幼兒,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),只有用愛(ài)才能教育孩子?!庇變航處熞獝?ài)護(hù)孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是幼兒教師順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,二要研究幼兒的個(gè)性特征,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是安靜的乖寶寶,哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓她鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友,了解他們的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。對(duì)待新入園的寶寶,她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,來(lái)拉近和孩子的距離,對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享,"既親近又崇拜,既認(rèn)定她是值得信賴的老師,又把她當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài),大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在她們的努力下,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。

三、以身作則,言傳身教,做好表率。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?,從不亂丟垃圾,當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí),她總是蹲下來(lái)親切的注視著他,與他交談。她帶班的幼兒講文明,懂禮貌,受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng)。

四、注重家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)的支持是良好工作的開(kāi)始。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,如:通過(guò)家訪、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動(dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。

五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后,她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng),教育其他幼兒都要象房引一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性,因此在進(jìn)行德育教育時(shí),她隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣??匆?jiàn)小朋友愛(ài)護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng),為幼兒樹(shù)立良好的模仿對(duì)象。

德育教育不是靠一朝一夕的.功夫形成的,而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí),她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),如吃飯時(shí)保持桌面清潔,在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,幫助小班弟弟妹妹搬凳子,拿物品等,正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng),使幼兒形成了愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。

六、與配班老師密切合作,共同開(kāi)展工作。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,互幫互助,步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò),她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,并彼此支持積極配合,她在每學(xué)期初,都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求,努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,通力協(xié)作,共同完成本班的教育教學(xué)工作。

七、加強(qiáng)班級(jí)管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

作為班主任,她除了班級(jí)的日常工作,管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞、不丟失、缺少,哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,填寫班主任手冊(cè),做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時(shí)考慮如何更科學(xué)、更有效地管理班級(jí),她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,《學(xué)前教育學(xué)》等,吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),同時(shí),她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己,拓寬自己的知識(shí)面,運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作。

在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話,是這樣寫的:“我愛(ài)我的孩子們,愛(ài)他們的天真、活潑、聰明;愛(ài)他們的純潔、美麗與善良。”她的愛(ài)撒播著一粒粒生命的種子,用她的愛(ài)譜寫真一曲曲教育的贊歌,用她的愛(ài)點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想,“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子,下自成蹊享受教育人生”。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇2

小春,1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,同年8月參加工作,2004年12月,獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,2019年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來(lái),他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù),無(wú)論在哪個(gè)工作崗位,他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛(ài)著教育事業(yè),愛(ài)著朝夕相處的孩子們,他的愛(ài)是那樣的火熱,那樣的深沉。

一、為人師表,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

教育工作,育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,為學(xué)生做出了良好的表率,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。他愛(ài)崗敬業(yè),曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛(ài),既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課余時(shí)間,他與孩子們親切交流,了解學(xué)生思想動(dòng)向,幫助他們放下心理包袱,輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主,在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議,實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的`人格,關(guān)愛(ài)待進(jìn)生,與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話,構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,堪稱家校合作的典范。

二、創(chuàng)新務(wù)實(shí),用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法,在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評(píng)、審”的方法,取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),使學(xué)生深度融入課堂,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍,逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂(lè)、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng),同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究,認(rèn)真撰寫論文、案例、反思,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

三、播撒愛(ài)心,傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長(zhǎng)

“愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育?!毙炖蠋熥龅搅藷o(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)生如子,他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童,更是關(guān)懷備至,建立了親人熱線通道,使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流,使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀,讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè)。

小春老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)行走在愛(ài)的春天里,他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光,滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)!

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇3

小鵬,女,1973年11月出生,1992年7月參加工作,中共黨員,2007年晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記。

她以創(chuàng)新的工作方法,扎實(shí)的工作作風(fēng),靈活多變的思維方式,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅(jiān)持把創(chuàng)新融入每一項(xiàng)工作中,為師生營(yíng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,按時(shí)高效、出色地完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、以科學(xué)的理論武裝頭腦,為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲(chǔ)備了理論素養(yǎng)。牢記黨的宗旨,努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策、學(xué)習(xí)各種會(huì)議精神等,在學(xué)習(xí)中改造世界觀,提高教師的政治素質(zhì)和工作能力,創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇4

根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動(dòng)態(tài)以及熱點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地組織開(kāi)展系列活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,在她的帶領(lǐng)下,班子成員營(yíng)造了苦干實(shí)干、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍,保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。深入教學(xué)一線,堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課,深入調(diào)研,對(duì)教師思想全面了解。組織開(kāi)展“優(yōu)師優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng),將優(yōu)秀的黨員教師的先進(jìn)事跡在廣大教師中開(kāi)展學(xué)習(xí),樹(shù)立典型,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作。經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心,鼓勵(lì)她們積極向黨組織靠攏,自覺(jué)接受黨的考驗(yàn)。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇5

她對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做事十分投入,工作效率高,經(jīng)常利用黨課、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式,提高教師的思想政治覺(jué)悟,成效明顯。她經(jīng)常深入到學(xué)年組,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),利用主題班會(huì)為學(xué)生上法治課。并對(duì)一些學(xué)困生做思想工作。小涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中,從一個(gè)經(jīng)常逃課、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生,逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實(shí)踐的工作精神,有踏踏實(shí)實(shí)的.工作態(tài)度,有勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng),有極強(qiáng)的工作責(zé)任心和責(zé)任感。

她始終保持著奮進(jìn)的精神,履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命,不忘初心,砥礪前行,她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂(lè)章。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇6

小華,男,1973年10月出生,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,91年12月參加工作,努力勤奮,為人師表,先后擔(dān)任格球山學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù),2006年晉升一級(jí)教師職稱。2018年評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師,多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

他于91年參加教育工作,在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個(gè)春秋了,工作中恪盡職守,勤奮認(rèn)真,言行一致,實(shí)實(shí)在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到,言傳身教一絲不茍,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年的努力,業(yè)務(wù)能力明顯提高,教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng),2019年8月《放學(xué)了》一課被五大連池教師進(jìn)修校評(píng)為“一師一優(yōu)課,一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課,2020年11月,《藏書票》一課獲得五大連池市美術(shù)教師示范課一等獎(jiǎng),《藏書票》微課制作被五大連池市評(píng)為一等獎(jiǎng)。五大連池名師工作室主要成員,美術(shù)學(xué)科骨干教師。

2020年10月《詩(shī)情畫意》一課在五大連池市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評(píng)為示范課,并推薦黑河參賽。

2020年11月《藏書票》錄像課推薦在五大連池市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。

他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師,而且還是地區(qū)小有名氣的版畫家,他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會(huì)副主席。2011年7月,他的作品《大地春暉》被農(nóng)場(chǎng)作為饋贈(zèng)禮品贈(zèng)送給國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)總工會(huì)主席王兆國(guó);9月,農(nóng)場(chǎng)投資十萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)買了版畫凹印機(jī)等器材,全力支持他的版畫工作,十年里,他多次在全國(guó)全省版畫大賽上獲獎(jiǎng)。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏,個(gè)人事跡和版畫作品被多家電視媒體報(bào)道登載。由于版畫培訓(xùn)成績(jī)突出,格球山學(xué)校目前已被評(píng)為國(guó)家級(jí)中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校,北大荒版畫培訓(xùn)基地。北大荒版畫培訓(xùn)基點(diǎn)校。2021年7月2日,五大連池市中小學(xué)美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨100周年版畫藝術(shù)展活動(dòng)在格球山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行。作為主講老師,他認(rèn)真?zhèn)湔n,錄制了大量視頻及微課,從理論到實(shí)踐,躬親示范,耐心指導(dǎo),不辭辛勞,在他的指導(dǎo)下,幾天的時(shí)間里,學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫,7月6日,版畫展如期舉行,共展出學(xué)員作品58幅,看見(jiàn)一張張精美的.藝術(shù)作品,學(xué)員們都感覺(jué)此次學(xué)習(xí)收獲巨大,效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后,首次與地方合作開(kāi)展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天,他瘦了很多,頭上又添些許白發(fā),但是看見(jiàn)大家精彩紛呈的版畫作品時(shí),他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的人參與版畫的`創(chuàng)作,再迎來(lái)黑河版畫發(fā)展的春天。

面對(duì)過(guò)去的歲月,他覺(jué)得自己只是做了自己應(yīng)該做的,但是農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校卻給予他很高的榮譽(yù),對(duì)于這一切,他都心存感恩!他知道自己還有很多不足,他一定會(huì)更加努力,用實(shí)際行動(dòng)傳承版畫藝術(shù),再創(chuàng)佳績(jī)!

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇7

小玲,女,1970年2月出生,1995年7月參加工作。擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,2015年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。2017年9月晉升為一級(jí)教師。

從教以來(lái),上課,做課,聽(tīng)課,她始終傾情于課堂教學(xué),傾情于課堂中師生間的知識(shí)交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當(dāng)作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方??恐@份真情,她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣:今天要教給學(xué)生什么?怎樣教給他們?今天存在的問(wèn)題是什么?

作為一名教師,她深知學(xué)習(xí)是終身的事,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,她認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),課余時(shí)間虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研教材,經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),在市里組織的各種教研活動(dòng)中獲得了不同等級(jí)的成績(jī)。2015年至2017年曾多次被評(píng)為三育人先進(jìn)個(gè)人,獲得了政府嘉獎(jiǎng),市級(jí)優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào),體會(huì)到了“天道籌勤”的含義。

她尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),善待每一個(gè)孩子,用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,正是她對(duì)學(xué)生的愛(ài),學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)她的課堂,喜愛(ài)語(yǔ)文,她常和學(xué)生們?cè)谝黄鹫剬懽?,講構(gòu)思,說(shuō)謀篇布局,開(kāi)展學(xué)生快速作文,正因?yàn)槿绱?,學(xué)生在寫作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),2016年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行,你我共參與,依法防結(jié)核”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng),2017年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。

作為班主任更是“愛(ài)”字當(dāng)頭,她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié),沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此,像“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”、“天要下雨了,有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘???”、“明天冷空氣要來(lái)了,請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服?!边@類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細(xì)心了解每位學(xué)生的家庭情況,哪些是單親生,哪些是留守生,經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿,真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育,拉進(jìn)了她與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離,彼此的.心也逐漸貼的更近了。在她的帶動(dòng)指導(dǎo)下,班級(jí)具有民主、團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風(fēng),她所帶的2015屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時(shí)以全市二十四名的好成績(jī)考上了實(shí)驗(yàn)高中。

從教這些年來(lái),她以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼,辛勤耕耘在育人的崗位上,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。她深知:要想讓自己的翅膀更硬,帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠(yuǎn),要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生更有出息,自己還有很長(zhǎng)的路要走。只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),就一定能取得更大的成績(jī)。

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇8

時(shí)光仿若白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼,我已從教24載。我叫小紅,女,漢族,1976年11月生,現(xiàn)年44歲。1996年7月畢業(yè)于德宏州民族師范學(xué)校普師班,8月分配到梁河縣芒隴附中任教,擔(dān)任初中思想品德教學(xué)工作,2000年因普九調(diào)入梁河縣河西中學(xué)任教,擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,2006年9月調(diào)入九保中學(xué)擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作至今。我一路走來(lái),有心酸,有無(wú)奈,更有喜悅和幸福。

愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。參加工作以來(lái),我熱愛(ài)本職工作,全身心投入到教書育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,多年來(lái),從不遲到、早退,從不曠課,經(jīng)常帶病工作,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),教書育人。

用愛(ài)播撒希望,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。所以作為教師,我覺(jué)得工作的著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生,愛(ài)是教育的真諦,是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,我以寬闊的胸懷去面對(duì)學(xué)生,給予每個(gè)學(xué)生以真誠(chéng)的'、純潔的、無(wú)私的愛(ài),做到管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,把愛(ài)灑向?qū)W生,讓每個(gè)學(xué)生都感受到生活中處處充滿愛(ài),用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,用愛(ài)溫暖學(xué)生,用愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生。我為人師表已有二十四個(gè)年頭,二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我送走了一批又一批的學(xué)生,迎來(lái)了一批又一批的新學(xué)生,他們有不同的樣貌,不同的性格,不同的能力,不同的背景,但對(duì)待這些學(xué)生,我都用同樣的愛(ài)心,真誠(chéng)的去照顧他們,教育他們。七年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),因?yàn)閷?duì)環(huán)境不熟悉,再加上和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,一部分學(xué)生不習(xí)慣,想家,無(wú)心學(xué)習(xí),于是我堅(jiān)持做到每天與學(xué)生三見(jiàn)面,了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的情況,關(guān)心鼓勵(lì)他們,并與學(xué)生一起打掃宿舍、教室衛(wèi)生,在共同勞動(dòng)中讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài),一段時(shí)間之后,學(xué)生開(kāi)始習(xí)慣中學(xué)生活。然后,還用每個(gè)星期星期四下午的課余時(shí)間組織男女生班級(jí)籃球賽,我做學(xué)生的裁判,和學(xué)生一起在球場(chǎng)上笑、跳,跑,在汗水和歡笑中讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校就是他們的家,老師就是他們的親人,讓學(xué)生喜歡上了學(xué)校生活。

率先垂范,身教感染。俗話說(shuō),正人先正己,要求學(xué)生做到的事情教師首先要做到。為此,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到工作勤奮刻苦;當(dāng)我要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),每次集體勞動(dòng)我都和學(xué)生一起進(jìn)行;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到遵守校規(guī)班紀(jì);當(dāng)我教育學(xué)生保持教室,宿舍衛(wèi)生干凈整潔時(shí),看到地下有紙屑、白色垃圾,我會(huì)彎腰撿起……于是,有人主動(dòng)彎腰撿廢紙了,于是,學(xué)生的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了……

一分耕耘,一分收獲。作為語(yǔ)文教師,我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽,2013年,2014年被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。9次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師,2008年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;2013年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,2014年被評(píng)為梁河縣骨干教師兼學(xué)科帶頭人;2017年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;2020年被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教師。

多年的教育教學(xué)生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

師德師風(fēng)模范個(gè)人先進(jìn)事跡篇9

近期,學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,這些事跡深深打動(dòng)了我,讓我心血澎湃。一位位認(rèn)真的教師,一張張微笑的臉龐,在這些微笑的背后是一件件讓人感動(dòng)地事情,也是一件件值得我們學(xué)習(xí)的事情。這些事情也許并不偉大,但是他們能幾十年如一日?qǐng)?jiān)持著,這不僅讓我們感動(dòng),也值得我們學(xué)習(xí)。他們的事跡給我們指明了前進(jìn)的方向。從他們身上,我看到了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、終生學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),我也從中獲得了教育啟迪:在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我們每一個(gè)平凡的教師去學(xué)習(xí)。

為此,我深深地思考著:我也是教師,我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中,我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,以德立教、?ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做讓人們滿意的教育工作者。

首先,要熱愛(ài)教育事業(yè)。都說(shuō)“干一行愛(ài)一行”,其實(shí)更多的人干了這一行之后,在深刻了解了這一行之后,也許就很難在愛(ài)得起來(lái)了。每天都與一群群孩子講著最簡(jiǎn)單的.知識(shí),重復(fù)著最繁瑣的話題……這樣的日子日復(fù)一日之后,想讓我們愛(ài)都很困難了。所以作為教師,要及時(shí)擺好心態(tài),看到教師不一樣的生活,并從這樣的生活中找到人生價(jià)值,這樣才能從心底愛(ài)上這個(gè)事業(yè),以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。才能更好的干好教師這份工作。

其次,要愛(ài)學(xué)生。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,她更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。正如師德標(biāo)兵沙一小的張麗琴,“在十幾年的班主任工作中,她快樂(lè)地做著孩子成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人。對(duì)于失去母親的孩子,她傳母愛(ài)之情,暖孩子之心;對(duì)生活上有困難的學(xué)生,她伸熱情之手,灑一片愛(ài)心;對(duì)于特殊孩子,她細(xì)心呵護(hù),點(diǎn)亮心靈之燈?!边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是把愛(ài)放在了生活中,關(guān)心孩子,為孩子的成長(zhǎng)出自己的一份綿薄之力,這不就是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣,值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習(xí),為孩子著想。

第三,要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)是不求回報(bào)的,教師應(yīng)該耐得住清貧,我們沒(méi)有豐厚的回報(bào),但是有學(xué)生對(duì)我們滿滿的崇敬和愛(ài)。我們對(duì)每一位學(xué)生的付出,總有一天,我們會(huì)收獲屬于自己的那一份快樂(lè)和成績(jī)。我們不應(yīng)該目光短淺,僅看到眼前的利益,更多的是要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,為孩子的發(fā)展添磚加瓦。

當(dāng)然,這些標(biāo)兵的身上還閃現(xiàn)著無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn),作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我相信努力的付出,才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn),才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛(ài)的光與熱孕育又一個(gè)感人的故事,成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)!

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