2024年小學生校園之星個人事跡材料

| 夢熒

事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么關于小學生校園之星事跡材料有哪些呢?以下是小編整理的一些關于小學生校園之星事跡材料,僅供參考。

2024年小學生校園之星個人事跡材料

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇1)

小美現(xiàn)在是一年級的學生,每天會有家庭作業(yè)要寫,為了給孩子一個安定的學習環(huán)境,不受外界因素的影響,我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環(huán)境。

每天放學回家后,她都能做到先完成作業(yè),在做作業(yè)之前,她會先把自己的學習用品準備好,這樣在學習的時候,就不會因為找學習用品耽誤時間。作業(yè)少的時候,她都是一氣完成,作業(yè)量大的時候,中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清題目要求,心到,就是再看題讀題上理解題意,找出解決問題的方法;手到,是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法,她做作業(yè)的時候得心應手,沒有一點的抵觸情緒,把寫作業(yè)都當成是一件很快樂的事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關的事情,都會自己看著時間,看自己能寫多長時間,能夠寫的有正確,有規(guī)范。做數(shù)學口算卡的時候,她都是自己要求自己,時間不能超過5分鐘做完,做到一遍就不出差錯。

在作業(yè)的時候,她都是自己獨立完成,不會的題給她講清題意,讓她慢慢理解,不直接告訴答案,這樣寫作業(yè)的時候,才會真正的.投入進去,不會為了應付作業(yè),而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè),還能夠自己檢查作業(yè),每次寫完作業(yè),讓她自己檢查,這樣她有等于重新學習了一遍知識,在寫作業(yè)上也會更認真了。

小美能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀,這也是老師在學校給好的學生發(fā)笑臉,給她的一個動力,因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多,促使她更加認真,規(guī)范的把作業(yè)寫好。

總之,好的作業(yè)習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功,作業(yè)習慣越早越有效,要從小事抓起堅持不懈,以后會更加努力。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇2)

小明,是邯鄲市實驗小學二(7)班的學生。2012年1月被市政府幼兒園評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號;2013年1月被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號;2013年12月1日被中國跆拳道協(xié)會授予九級級位證書;2014年1月再次被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂于助人、團結同學、善于觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛,看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等,都是他的最愛。

在學校里,他發(fā)奮學習,是同學的好榜樣,老師的好幫手。在家里,他是爸爸媽媽的小助手,尊敬父母,孝敬老人。在生活中,還是節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”。從幼兒園時就獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號,經常提醒周圍的人不亂丟垃圾,愛護環(huán)境從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。

一、宣傳環(huán)保,從小事做起

為了影響和帶動身邊的.人以及家長提高環(huán)保意識,參與環(huán)保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環(huán)保小衛(wèi)士”,向朋友,父母和街坊鄰居進行環(huán)保宣傳,且監(jiān)督并勸說。發(fā)宣傳單,宣傳節(jié)約資源的重要性以及節(jié)約資源的好處和方法,在王老師的倡議和幫助下,還和伙伴們一起自己動手,自己寫畫了一份份節(jié)能小傳單。

教育家長從我做起,從力所能及的小事開始,在一點一滴中節(jié)約,人人爭當節(jié)約能手,使大家知道要想使我們的明天更美好,我們就應該從現(xiàn)在開始,從今天開始,從這一時,這一分,這一秒開始,刻不容緩,保護我們的地球,愛護我們的環(huán)境,珍惜我們的生存空間。我們就應該節(jié)約使用資源,珍惜每一滴水,每一度電,杜絕一切浪費。樹立“節(jié)約光榮,浪費可恥”的觀念,才能保證人與自然的協(xié)調發(fā)展與生存。以此為基礎才能更好的發(fā)展和諧社會。

同時,小明同學還積極參加各類環(huán)?;顒?,認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫。經常性地向大家宣傳環(huán)保知識,使大家深刻認識到保護環(huán)境,保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家里,他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節(jié)約資源,保護環(huán)境”,做一個環(huán)保公民。

二、積極參與各類環(huán)保活動

除了認真學習,大力宣傳環(huán)保知識外,該學生時時以實際行動爭當“環(huán)保之星”。在學校,他愛護每一株花草,每一顆樹木,不摘花,不踏進草坪,不隨地亂丟垃圾,不亂涂亂畫,愛護公物和保護環(huán)保設施,從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭,就會立刻跑過去關好,洗手的時候水不開的太大,節(jié)約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時,就會立刻勸說他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時,就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶,并會告訴同學,不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時,就會跑上去制止他。在家里,勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調,不得不開時也要調高一檔。外出時,能不開車盡量不開車,多選擇綠色出行(所以家里每人配備一輛自行車,節(jié)假日出去“自駕游”)。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區(qū),不亂丟果皮紙屑;按垃圾桶的提示分類投放垃圾;保護小區(qū)的一草一木。

現(xiàn)在小明同學年齡還小,能力也有限,但他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信,只要大家都積極行動起來,一定能創(chuàng)造出一個綠色的美好家園!

“從我做起,從小事做起?!背蔀樾∶鞯沫h(huán)保生活座右銘。小學生是祖國的未來,祖國的未來必環(huán)保先行。相信小小年紀的小明必將以積極的態(tài)度,為環(huán)保事業(yè)盡自己的一切努力,成為保護環(huán)境的生力軍!

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇3)

Hello,大家好!我是三年(1)班的中隊長小明同學,當然作為一名小學生,認真上課、及時完成作業(yè)是最主要的。每天一放學,我第一件要做的`事情就是完成作業(yè)。認真寫好每一個字,仔細檢查每一道題,盡量不讓老師和家長操心。

在課余生活中,我非常喜歡看書、畫畫,每當教師節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié),我都親自制卡片送給老師和媽媽,表示對她們的感謝。在迎亞運舉行的繪畫比賽中獲得了三等獎,我每學期被評為了“三好學生”和優(yōu)秀少先隊員??粗@些鮮紅的獎狀,我衷心感謝父母和老師的培養(yǎng),感謝同學的支持,讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。

我相信,有你們的支持,今后學習的每一天,也都像陽光一樣燦爛!

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇4)

__,男,13歲,平橋中心小學五(3)班中隊中隊長。他學習勤奮,成績突出,連續(xù)五年被評為校三好學生、優(yōu)秀班隊干部。作為中隊長,他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號,積極協(xié)助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出,到處都有他忙碌的身影。

他尊重師長,團結同學,有著廣泛的業(yè)余愛好。他愛好數(shù)學,喜歡鉆研各種數(shù)學難題,2003年,他代表學校參加溧陽市的小學生數(shù)學競賽,獲得了市三等獎。體育上,他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上,他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中,他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他,常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時,他也是一個出色的節(jié)目主持人,由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年,他組織主持的“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研,熱愛實踐,積極參加各種實踐活動,他的小制作曾在校比賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛,而且具有較強的環(huán)保意識,帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下,全班同學有了自己的垃圾袋,班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施,所在班級的衛(wèi)生情況一直較好。

學習上,__是一個人人稱好的學生;生活中,他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人,幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家,他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩,他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中,有一位身患癲癇的楊新保同學,家庭貧困,爸爸也身患同樣的病,媽媽離家出走,唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重,要靠藥物才能控制癲癇復發(fā)的次數(shù),而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病,也為了一家人能生活下去,爸爸只好整年地外出打工。當__知道了這些情況,他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論,他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上,他帶頭向楊新保同學捐款,同學們也紛紛走上講臺,有的捐上自己的零用錢,有的捐上自已剛買的新本子,有的拿出自己的圓珠筆.鋼筆,有的獻出自己心愛的乒乓球。當__把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時,楊新保的眼睛濕潤了,他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕??!楊新保遇到的困難遠遠不止這些,他因患有重病而影響了學習,五年級了,他連基本的詞語都不會讀,每次考試只能停留在二十分下。于是,__組織了六個同學,輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下,他會變得越來越好。同時,他積極參加“手拉手”活動,與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子,互相鼓勵,共同進步。

__是一個品學兼優(yōu)的孩子,是一個優(yōu)秀的少先隊員,他是同學們心目中活生生的榜樣。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇5)

我叫__,是個品學兼優(yōu)的好學生。在三年的學生活中,我勤奮好學,積極進取,熱愛勞動,關心集體,樂于助人,團結同學,以身作則,每年都榮獲“三好學生”稱號。

一、品學兼優(yōu),屢獲佳績

自入學以來,在生活、學習等各方面我都給自己提出了高標準,能夠從嚴要求自己,虛心接受

老師的教育和幫助。在課堂上,守紀律,認真聽講,勤學好問;在校園里,講文明,熱愛集體,尊師友愛,樂于助人;在家中,聽話懂事,尊老愛幼,經常幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為習慣,促使我在德智體美勞等方面得到不斷發(fā)展與成長,三年來,我的成績一直優(yōu)秀,先后多次被評為學?!皩W習習慣之星”、優(yōu)秀少先隊員。我還積極參加各項活動,古詩知識競賽、乒乓明星故事演講、硬幣書法等,我?guī)缀趺看味际悄玫降谝幻?,為集體爭得了榮譽。

二、熱愛祖國,充滿愛心

四川地震發(fā)生后,我含淚看完了賑災晚會,主動拿出自己積攢的零花錢獻給了再去。我的同桌施春雷是單親家庭的孩子,我經常關心他,幫助他,和他建立了深厚的友誼。

三、興趣廣泛,全面發(fā)展

除了認真學習課堂知識外,我在聲樂、美術等方面也很出色。我的歌聲優(yōu)美動聽,我的畫也栩栩如生,經常制作小報展示在班級才藝欄中。我對什么都充滿興趣,是一個活潑可愛、愛好廣泛的孩子。

四、愛護環(huán)境,從我做起

我從不往地上亂扔垃圾,而且還經常教育別人要保護環(huán)境。有一次我和家人外出,媽媽把喝完的飲料瓶隨手人到了路邊,我不高興的說:“都體型好多次了,您怎么又忘記了?您想讓我們的地球變成沙漠嗎?您怎么這么不愛護我們的環(huán)境??!”說著便過去撿起瓶子人進垃圾系箱中。我在學校主動撿垃圾,我的自覺行為感染和影響著集體中的每一員。

在三年的學習生活中,在學校的正確引導和老師的精心教育下,我取得了長足進步,逐步成長為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。面對成績和優(yōu)點,我不會驕傲,而會更加努力的學習,腳踏實地的做好少先隊員該做的每一件事。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇6)

我叫__,今年11歲,是四年級一班學生,我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

從小學一年級至今,我一直擔任班上的學習委員,每次考試成績都名列前茅,并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎,是老師眼中的好學生,同學們心目中的班級領頭羊。下面,我向大家

介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦,成績優(yōu)異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。課前認真預習,上課認真聽講,積極發(fā)言,腦子隨著老師轉,做作業(yè)一絲不茍,課后及時復習。因此,在每次考試中成績都名列前茅,年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀干部。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課余時間經常閱讀有益的課外讀物,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在媽媽的指導下,還積極地學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,對學習有著濃厚的興趣。

二、生活快樂,品質優(yōu)秀

我是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻非常懂事。尊敬師長,團結同學,勤儉節(jié)約,愛護公共財物,遵守公共秩序。

在家里,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務,減輕了父母的負擔,是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我,家里充滿了歡歌笑語。在學校,我愛自己的班級,愛每一位同學,愿意為同學們服務,用自己的行動影響著周圍的每個人,因此,只要是與我同桌過的同學,他們的成績會慢慢提升,連字跡也越寫越漂亮,經常得到同學家長的夸講?!皫椭鷦e人,快樂自己”成為了我的座右銘,學習上只要有同學向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給同學講解,直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學,還捐出自己的課外書。我的人緣很好,每次競選班干部,我的選票都遠遠超出其他同學,令人震驚。作為班干部,我以身作則,協(xié)助老師管理好班級,是老師的得力助手,配合班主任管理班級工作,開展班級各項活動,不怕臟不怕累,不管嚴寒酷署,積極參加校值日活動,檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報,手抄報,繪畫任務,常常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛,多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生,琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動,不僅陶冶了情操,還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。

一分耕耘,一分收獲,學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的,不經歷風雨,怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇7)

__,女,現(xiàn)年12歲。__小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優(yōu)

__同學是個品學兼優(yōu)的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以她的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,__同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時,她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

她無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,她是個勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監(jiān)督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定,她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

__同學不僅學習成績優(yōu)秀,還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的`同學。為了幫助后進生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

樂于助人是__同學的一大特點。班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,__知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,__都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,__就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在__兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇8)

__,她是一位品學兼優(yōu)的好隊員,現(xiàn)任六(一)班學習委員。她有著一雙會說話的大眼睛,臉上總是掛著燦爛的微笑,眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現(xiàn)優(yōu)秀,學習認真,助人為樂,文明有禮,班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學生,同學心中的榜樣,父母身邊的乖女兒。她連年被評為?!皩W習標兵”、“優(yōu)秀少先隊干部”等稱號。

一、勤奮學習的排頭兵

優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態(tài)度端正,講究學習方法。學習上的她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。能學好書本知識,充分利用課堂上40分鐘,對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收,課后獨立完成作業(yè),做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步,并給新知識的學習留有自學的空間。這樣她學習起來就會感覺很輕松、很愉快。她常說:“沒有完成作業(yè),干什么心里都不踏實。”,她勇于向困難挑戰(zhàn),從不退縮,踏踏實實。偶爾,測試成績不理想,不用老師、家長督促,自己擠出時間復習,碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鉆研精神,才使她的各科成績均名列本班前茅。

二、工作負責的小干部

在學好各門學科的同時,她在學習委員這個職位上,她總是勤勤懇懇,任勞任怨,是班主任的得力助手。她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。雖然年紀還小,但自從擔任班干部以來,她能夠以為同學服務為宗旨,以協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展中隊工作為己任,一絲不茍地做好本職工作,是一位具有一定管理能力的好干部,是一位能為班級出好點子的小能人。作為班干部,她能積極參加學校組織的各項活動,把班級的工作總是擺在第一位,自覺維護班級。在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人,通情達理,善解人意。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

三、全面發(fā)展的好隊員

別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂; 學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。俗話說:山外有山,樓外有樓,她還須不斷努力,追求更高的標準。

成績代表過去,__同學的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力,大浪淘沙,方顯真金本色,風雪過后,更見青松偉岸。她會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師的期望和厚愛。人的一生,學無止境,她深知,在以后的學習生涯中,還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇9)

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班__同學的座右銘。在四年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名,但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、興趣廣泛,全面發(fā)展。

除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生,她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛,熱愛勞動。

在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實,勇于創(chuàng)新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。在學習中,她思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發(fā),為班級的發(fā)展出一些好點子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學們之間的聯(lián)系。

五、積極進取,不斷成長。

在四年的學習生活中,她事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:數(shù)奧競賽、查字典比賽等,并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

__同學在各個方面表面優(yōu)秀,是同學們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇10)

__,男,11歲,是__縣__完小六年級__班的一名學生,他熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,禮貌禮貌,富有愛心,關心群眾,認真負責,是一名老師信任的好隊員,家長放心的好孩子。

一、勤奮好學,全面發(fā)展

花開在春天,人學在少年。一向來,他對自我學習要求很嚴,除按時完成作業(yè)外,他還利用課余時光,博覽群書,練習書法,繪畫等。六年以來,他的成績一向名列年級前茅。多次被評為學校的“學習標兵”、“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊大隊干部”“百佳少先隊員”等榮譽稱號。劉凡冬同學參加的美術作品《快樂的大森林》獲得省小藝術家大賽銅獎。他的作文《家鄉(xiāng)的桔子》獲縣x年中小學生迎奧運作文大賽小學組一等獎。他的征文《深夜,有人敲門》在第二屆全國新課標寫作才藝大賽中獲三等獎。他還在博客上發(fā)表短篇小說《罐頭小人》、《一個被詛咒的蛋》等二十多篇文章,深受小朋友的喜歡。

二、助人為樂,團結同學。

他經常利用課余時光幫忙成績差的同學,有一次語文老師找人輔導班里成績最差的同學,他二話沒說就舉起小手,放學后就在教室輔導那位同學,直到弄懂為止;每當同學之間鬧矛盾時,他總是第一個沖上去勸說,讓同學間的矛盾大事化小,小事化了;同學們誰有困難他總是伸出熱情的雙手去幫忙,因此同學們都喜歡跟他交朋友。在汶川、玉樹地震義捐活動中,他總是毫不吝嗇地把自我平時節(jié)省下來的零花錢全部捐款出來,還多次參加學校與縣特殊學校獻愛心聯(lián)誼活動。

三、認真負責,當好小助手

作為一名學校少先隊大隊長和一班之長,他嚴于律己,認真負責,努力做好班隊工作。他能從自身做起,從小事做起,在同學中起到了表率作用。每當發(fā)現(xiàn)同學們有不良行為,他會嚴厲地教育,并及時報告老師。協(xié)助老師處理同學間的矛盾,每當輪到他值日,他必須會盡力地負好職責,組織管理同學們認真搞好環(huán)境衛(wèi)生,督促同學們上學不要遲到,放學要按時回家。不少同學,在他的影響下,改正了不愛勞動、不按時到校,回家的壞習慣。

__同學十分熱愛少先隊組織,把少先隊的榮譽看得極為重要。他用自我的愛心為社會盡一份綿薄之力,用強烈的職責心,架起隊員之間溝通的橋梁,用用心地進取心,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,用純真的心靈和燦爛的微笑,為社會添一份和諧與快樂。他明白,榮譽、成績統(tǒng)統(tǒng)屬于過去,一切才剛開始,只有不斷努力進取,才能做得更好!我們相信,在老師的精心培養(yǎng)下,這棵幼苗必須會茁壯成長,直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇11)

__,女,是__的學生。她是學校的大隊委兼文藝部部長,同時還是班級的英語組長和數(shù)學組長。老師同學心中品學兼優(yōu)、誠實守信的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩,喜愛唱歌,鋼琴和美術。她在日常的彬彬有禮、善良感恩。讓大家都夸她是一個誠實守信的好少年。

在學習方面,誠實守信,緊抓學習不放松。在班級里她信守班級上課公約,上課認真聽講,課后作業(yè)不拖拉,老師要求什么時間完成,她絕對第一時間完成,這是她對時間的理解和承諾。她相信“誠信是生命的靈魂”,“誠信同時也是學習的靈魂”。遇到不懂的問題她不會不懂裝懂,在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽,直到弄明白為止。也正因為她的誠實守信,她結交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學的信任,建立了自己的威信,還當上了學校的'大隊長了。

在生活方面,誠實守信,待人接物顯貴重人品。她信守諾言,待人誠懇,從不撒謊,是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教,老師諄諄教誨,使她在獲得知識的同時,也學會了許多做人的道理。在學校的捐款活動,她答應要幫助貧困山區(qū)的小朋友,結果她付出了行動,從壓歲錢里拿出一百元捐給他們。外婆問她舍不舍得時,她笑著說:“我既然承諾了要幫助他們,就一定會做到,沒有什么不舍得?!睂胰?、對老師、對同學,她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不失信。在家里,父母提出的家規(guī)若干,她承諾一定會做到,并付出實際的行動。比如承諾要禮貌待人,于是“對不起”、“沒關系”、“謝謝”成了她的口頭禪,看到長輩,總會微笑打招呼,禮讓長輩先行。她承諾的家庭勞動條約,于是她就自覺地加入家庭勞動中去,,她常常幫助外婆做一些力所能及的家務,自己的事自己處理,自己收拾。

誠實守信,從身邊小事做起。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發(fā)展,在課余時間參加了鋼琴、繪畫培訓,并積極參與學校和班級組織的各類活動。每次輪到她值日時,總是第一個打掃,并積極幫其他同學掃,每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片,不管是否自己的轄區(qū),她總是彎腰撿起,然后扔進垃圾桶。班上同學生病,由于是住一個小區(qū),家長委托她將該同學書包背回,放學后,盡管下著大雨,她仍然堅持將同學書包送回家,家里人問她不怕淋雨嗎?她笑著說,“沒有書包,同學做不了作業(yè)就糟了,況且我答應了的事就必須做到?!币淮?,同學突發(fā)疾病,在不能走路的情況下她二話不說背起同學就往學校門口走,那時的她,腳傷剛好沒多久,等到把同學送到家長手里往回走時才發(fā)現(xiàn)受傷的那只腳鉆心的疼!她不但自已講誠實、懂禮儀,還用自己的言行感染著周圍的每一個人,受到同學、老師的一致好評,是一位播種誠實種子、散發(fā)誠信芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀,她曾獲得“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號,同時在學校也獲得次榮譽,如:“優(yōu)秀學生干部“、至美少年“學業(yè)星”“才藝星”等。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇12)

小張,今年10歲,雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質,在老師眼里她是一位小助手,在家長眼里她是一位乖孩子,在同學們眼里她是好朋友,是一名品學兼優(yōu)的好學生。

一、心地善良、尊老愛親

有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

只要在小區(qū)里提起小張,鄰居們都會夸獎她是個好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區(qū)里見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,只要做完功課,就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,在妹妹降臨后,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記于心“路遙知馬力,日久見人心”,小張同學擁有這些美德,且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來,得到了鄰里的由衷夸贊。

二、誠實守信、樂于助人

孔子曰:人而無信,不知其可也。

她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學校上課,總是提前一刻鐘從家里出發(fā),提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年,她過十歲生日的時候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時間了,她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,離下午開課時間還有半個小時,就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。

三、她富有愛心,樂于助人。

記得20__年,學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的`書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人,樂于助人的。愛心已經在她的心里生根發(fā)芽,茁壯成長了。

四、勤奮學習、追求上進

她學習態(tài)度端正,有強烈的求知欲望,有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業(yè),成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。

她作為年級學生會干部班委會成員,張景涵有強烈的責任感,能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。

學習上成績優(yōu)異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優(yōu)勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個像小張這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇13)

__同學在老師的辛勤教育下,她逐步感受到了校園里的文明氣息,牢記了校園的文明禮儀常規(guī),成長為一名講文明、有文明的好孩子。

在校園里,她尊敬老師,團結同學,見到老師主動問好,認真聽老師講課,用心回答老師的提問,樂意做老師的小助手,有很強的群眾榮譽感;不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行;不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,持續(xù)教室、校園整潔優(yōu)美。她開朗大方,熱情友好,主動幫忙有困難的同學,總能和每一個同學和諧相處,開心地和小伙伴游戲玩耍,善于交朋友,也喜歡交朋友;上學后,還明白了很多關于國旗與國歌的知識,每次升國旗她總是班里最認真、站的最直的孩子。

校門外她一樣尊重長輩,孝敬父母,尊重父母的意見和教導,放學后,總是按時回家,不讓父母擔心;主動幫忙家長做些力所能及的事,已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動;自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣,從不浪費一度電,一滴水,甚至是一粒米;她還學會了料理個人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放,把自己的.房間料理的干干凈凈,每個周末都會主動整理自己的玩具;每一天下午作業(yè)后都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都夸她是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。

她還是個愛讀書的好孩子,從上幼兒園開始,每一天晚上都會和媽媽一齊看書學習,有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。

其實在生活中,只要人人都文明一小步,我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的,但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼留意田里扎根、發(fā)芽,我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并發(fā)揚光大!

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇14)

__,女,磴口縣一中223班班長、團支書。她積極向上,關心團體,樂于助人,禮貌守紀,工作負責,有較強的組織管理本事;她熱愛學校,熱心自我的班級,熱愛勞動,熱愛科學;她活潑可愛,興趣廣泛,勤學好問,是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員和優(yōu)秀學生干部。

上學期間,__獲得的榮譽主要有:20__年,在全區(qū)“養(yǎng)成道德好習慣、爭做合格小公民”評選活動中榮獲“千名優(yōu)秀小公民”稱號;20__年,在全?!翱萍嘉捏w藝術節(jié)”演講比賽中獲得一等獎;20__年被縣團委等四部門授予“全縣四好少年榮譽稱號”;20__年在全國“期望杯”小學數(shù)學奧賽中榮獲自治區(qū)一等獎,在全校“三科聯(lián)賽”中榮獲一等獎;20__年,在全市中小學生“小手拉大手,全家平安走”交通安全演講比賽中榮獲一等獎;20__年被市團委、市教育局評為巴彥淖爾市“優(yōu)秀少先隊員”;20__年被自治區(qū)團委等四部門評為第十三屆“自治區(qū)優(yōu)秀少先隊員”暨“第二屆自治區(qū)四好少年”;20__年被縣教育局授予“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號;20__年被縣團委授予“全縣優(yōu)秀共青團員”。20__年榮獲巴彥淖爾市中小學生“守望相助傳遞愛、民族團結代代傳”主題演講比賽中學組三等獎。20__年榮獲學校書法比賽一等獎。上學以來,連續(xù)8年被評為三好學生。

“為團體盡職,做教師的好幫手,做同學們的好伙伴”是她一向都在實踐著的宗旨。她天性至真至純,追求盡善盡美,以自我的一言一行,真實地展現(xiàn)了新時代中學生應當具有的美德,受到教師、同學以及認識她的人的喜愛和贊譽。

身為團支書、班長,她大膽、沉著,思維敏捷;她敢想、敢說、敢做,有開拓精神,有較強的組織本事和號召本事。能出色地主持班級會議,制訂工作計劃,檢查工作落施情景,進行工作總結。生活工作中她更是更加嚴格要求自我,講禮貌、講禮貌,穿戴整潔,講究衛(wèi)生,不講粗話,愛護學校公共財物,愛護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

作為一班之長,她深知肩上的職責重大,總是能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,起到很好的帶頭示范作用。一方面,她對教師交給的任務都能進取認真地完成,與班委一齊努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛(wèi)生清潔等各項班級事務。另一方面,為班級管理出謀劃策,大膽諫言,積極參與和協(xié)助組織班級的.各項校內外活動,處處為團體著想,主動幫忙同學學習,做到虛心解答。工作上盡心盡責、耐心細致,在同學中有很高的威信,深得同學的信任。盡職盡責的她,經常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情景而忙得不可開交,常常是早出晚歸。盡管如此,但她始終任勞任怨,從無懈怠。

__還是一個善惡分明、有著很強正義感的同學。在小學時期,一次,她了解到有個高年級的男同學欺負本班同學,十分氣憤,拉上同學去找那位男同學理論,有的同學勸說她:“你還是別去了,免得連你也受到辱罵”,她說:“難道打人還有理了我就不信這個邪?!弊罱K在她義正詞嚴的說服下,那個高年級的學生還是心服口服地認識到了自我的錯誤,并向本班同學認了錯。正因為她這種性格,在同學當中樹立了很高的威信,同學們異?!芭宸彼?,以后大家有困難都愿意找她,都喜歡和她交朋友。

她求知欲強,勤學好問,從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度。課堂上,她專心聽講、善于思考、敢于提問,對所學知識能當堂理解掌握。課外,一絲不茍地完成布置的作業(yè)。并且,她不滿足于課堂上所學到的知識,一向堅持每一天閱讀有益的文學作品。她不斷從書中汲取豐富的知識,以開闊自我的視野。正是她不甘落后的精神,她的學習成績一向名列前茅。優(yōu)異的學習成績是她幫忙同學的有利條件,她對同學們真誠,熱情,無論誰有困難,都會伸出援助之手。鄰居家的小妹妹今年上初一,從小學到此刻,__一向都是她的小教師。每當小妹妹在學習上碰到難題,不好理解,向__請教時,__總是欣然同意,并耐心的講解,直到她理解為止。__僅僅比妹妹大倆歲,可是她異常懂事,并且學習成績比較優(yōu)異,能夠為妹妹輔導各門功課。在__的長期幫忙下,鄰居家的妹妹各科成績都有了明顯提高。這樣,小妹妹收獲了知識,__收獲了幫忙別人的喜悅。

一份耕耘,一分收獲。盡職盡責的工作,坦蕩無私的奉獻,刻苦鉆研的學習,助人為樂的品質,為她換來了威信和榮譽。真、善、美是她不懈的追求,勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛心是她服務團體的宗旨,她是同學們學習的楷模。

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇15)

我是五年(1)班的學生__,我熱愛祖國、熱愛群眾、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規(guī)范。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。

一、刻苦學習

我在校園是一個熱愛群眾、尊敬老師、關心同學、懂文明的文明小學生。在校園我會認真學習,上課認真聽見,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研,努力學習每一門課,爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。在我派發(fā)資料時,我會一絲不茍地把每份資料發(fā)到每個同學手中。

二、尊敬長輩

在家里我是一個孝敬父母,在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨,我在樓下見到一位老爺爺,他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘,把爺爺慢慢扶到他家門口。老爺爺十分感謝我,我覺得十分開心,因為身為一個小學生就應樂于助人。

三、嚴以律己

我對自己要求嚴格,自從上學以來,從未經常遲到或早退。加以有良好的.家庭教育,在各方面表現(xiàn)良好,學習優(yōu)異。當班里建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員,深受老師、同學表揚。在x方面退步時,我會盡力更改自己,時我不斷進步,不斷提高。

四、興趣廣泛

在家庭和校園良好的培育下,有著良好的習慣。我除了熱愛學習以外還興趣廣泛,喜歡閱讀,并能每一天堅持讀書,不斷擴展自己的知識面。我還積極參加校園組織的文娛活動,如歌唱比賽、國慶聯(lián)歡會、合唱節(jié)等。

我期望我能全面發(fā)展,不斷學習,不斷向上,不斷在學習中增長知識,在校園的培育中更上一層!

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇16)

我的.名字我小明,今年10歲了。

我可是班里的正班長,從一年級到三年級我都是老師們的小助手,我得到獎狀很多。如:三好學生、優(yōu)秀學生干部、慶祝“婦女節(jié)”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……

上課時我認真地聽老師講課,大膽舉手發(fā)言,還受到老師表揚我呢! 我聽了老師表揚我,心里很自豪!

怎么樣?這就是我啦!

2024年小學生校園之星個人事跡材料(篇17)

嗨,大家好!我叫小美,是五(3)班的學生,班里少了我還真不行呢!

我是第三組的數(shù)學組長。我每天按時把作業(yè)交到課代表那里去,從來沒有讓我這一組的.人拖后腿。就連經常不寫作業(yè)的小明,經過我的一番勸說下,數(shù)學作業(yè)都按照完成,并且認真寫。談到作業(yè),我可是孫老師喜歡的,不管從態(tài)度、整潔、字好不好看和正確率。

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