小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

| 鄭航

在我們平凡的日常里,大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧,事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇1)

__,男,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,于20__年參加工作, 20__年任小河中學(xué)團(tuán)支部書記,20__年任該校副校長(zhǎng),20__年起主管學(xué)校德育工作。在小河工作的十年間,他執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取,始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,致力于學(xué)校德育管理的創(chuàng)新,在德育工作方面做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、以身作責(zé),為全體師生做好表率

為人師表,率先垂范。作為一名德育工作者,他深知榜樣的力量是無(wú)窮的,因此,在工作中,他用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己,要求大家做到的,他自己首先做到。在班主任工作方面,他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì),連續(xù)六年任畢業(yè)班班主任,連年榮獲校鄉(xiāng)兩級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào);在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,他勤奮鉆研,刻苦學(xué)習(xí),曾榮獲靖邊縣“教壇新秀”賽教活動(dòng)一等獎(jiǎng),所帶學(xué)生在全縣中考中連年居全縣前列。

桃李不言,下自成蹊。在他的榜樣示范作用下,全校師生形成了求真務(wù)實(shí),踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、銳意創(chuàng)新,立志搞好農(nóng)村學(xué)校德育工作

他立足農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際,充分利用小河鄉(xiāng)毛主席故居這一有利條件,開辟德育活動(dòng)基地,堅(jiān)持進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,教育學(xué)生緬懷歷史,珍惜現(xiàn)在。

2005年主管德育工作后,他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,確定小河毛主席故居為小河中學(xué)德育教育基地,經(jīng)常帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員到毛主席故居開展植樹、緬懷英烈、新團(tuán)員宣誓等活動(dòng)。 2006年6月8日(毛主席到小河紀(jì)念日)在小河毛主席故居舉行團(tuán)隊(duì)員宣誓活動(dòng),恰逢延安電視臺(tái)“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北攝制組”到主席故居采風(fēng),攝制組領(lǐng)導(dǎo)異常激動(dòng),因?yàn)樗麄兛吹匠麄冎膺€有人惦記著革命英烈,還有人緬懷歷史,于是立即通知靖邊縣團(tuán)委、小河鄉(xiāng)黨委予以表彰,并錄制宣誓場(chǎng)面,作為此次紅色之旅的一部分。

在日常德育教育工作中,他在宏觀上規(guī)劃,細(xì)節(jié)上指導(dǎo),緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全校師生堅(jiān)持執(zhí)行縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)德育計(jì)劃。首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。目前,學(xué)校每面墻壁上都書寫有宣傳標(biāo)語(yǔ),教室內(nèi)外懸掛名人相,板報(bào)、櫥窗定期更換,校園內(nèi)文化氣息濃郁。再加之近年來學(xué)校綠化面積不斷擴(kuò)大,春夏秋三季綠樹成蔭,花草掩映,學(xué)生在良好的文化氛圍中形成了良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。其次是在具體學(xué)科中滲透德育教育。我校教育教學(xué)制度中明確規(guī)定:各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑,科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際在教學(xué)中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動(dòng)之中。每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng),特別是每年舉行的“慶六一文化藝術(shù)節(jié)系列展示活動(dòng)”,既有文藝表演又有各種學(xué)生藝術(shù)品展示,受到了鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的高度肯定;“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”“觀看愛國(guó)電影”兩項(xiàng)活動(dòng)是每年國(guó)慶前一周的主題活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神;“愛我家鄉(xiāng)”衛(wèi)生清掃工作每學(xué)期一次,徹底清掃學(xué)校周邊及小河鄉(xiāng)街道衛(wèi)生,使學(xué)生將熱愛家鄉(xiāng)這一道德品質(zhì)記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上;每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅隆重,國(guó)旗下講話結(jié)合實(shí)際,常講常新;各班主題班會(huì)每周一次,生動(dòng)活潑;請(qǐng)專家到學(xué)校作安全宣傳、法制報(bào)告等豐富了學(xué)生的知識(shí),增強(qiáng)了安全意識(shí);“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū),培養(yǎng)了學(xué)生扶危濟(jì)困、助人為樂的品質(zhì)。

三、春華秋實(shí),德育工作成效顯著

一份耕耘,一份收獲。2007年,我校被靖邊縣委、縣政府評(píng)為“文明校園”;2008年,我校被評(píng)為“靖邊縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”(獲此殊榮的全縣共有兩所學(xué)校)。他本人也多次被評(píng)為“小河鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“共青團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)支部書記”,并于2007年榮獲“榆林市德育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào),系市級(jí)骨干教師。

“選擇教師,就是選擇奉獻(xiàn)?!焙珮s,一位普通的黨員干部,正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),辦人民滿意教育”的人生理念。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇2)

投身教育工作十八年來,我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。雖 然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng) 于人民的教育事業(yè)。

多年來, 憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、 靈活的教學(xué)方法、 先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、 同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

一、悉心從教,愛崗敬業(yè)

踏入工作崗位后的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給 的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究 每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好 每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為,既然選 擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教 學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來豐富課堂教學(xué), 引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè) 學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

二、德育管理,創(chuàng)新思路

以落實(shí)常規(guī)工作為中心, 制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、 “建 班規(guī)”、 “賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣, 營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng) 的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專業(yè)和教育 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級(jí) 日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項(xiàng) 德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué) 習(xí),有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí),在生活中注重培養(yǎng) 服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化自主意識(shí),一批品學(xué)兼優(yōu)的班 干部脫穎而出。

三、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽(yáng)光

英國(guó)哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽(yáng)光, 凡缺乏愛的地方, 無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育 工作者,應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的 種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來,我校在愛心捐款活動(dòng)中,師生都非常 踴躍的捐款獻(xiàn)愛心,廣大師生的人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤(rùn)物無(wú) 聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。

四、孜孜以求,完善自我

從抓教學(xué)幾年來,學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績(jī)都屬 于全鎮(zhèn)前列,各項(xiàng)競(jìng)賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個(gè)人曾被評(píng) 為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎(jiǎng),撰寫的論文多次獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng);課 件、教具制作也分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為教育工作者,如果跟不上時(shí) 代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄, 孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí)自我完善是我追求的目標(biāo),曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長(zhǎng)培訓(xùn),多次聆聽新課程 課例。

在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校 的工作,我會(huì)為今后的德育管理工作更加努力,為學(xué)校的明天加油!

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇3)

“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!卑缀昶G,正是這樣一個(gè)甘做時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,默默奉獻(xiàn)的綠葉。

作為一名黨員,作為學(xué)校的黨支部副書記,她以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人,把黨組織的溫暖傳遞給同事;在參加組織活動(dòng),她始終積極主動(dòng),不計(jì)得失,用自身的言行感召周圍的同志,讓“黨員”這一光榮稱號(hào)名副其實(shí)。在新舊班子的磨合中也起到了很好的橋梁作用。

作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng),她是教師教育教學(xué)改革中的排頭兵,領(lǐng)頭雁,為教師們起好示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的教師隊(duì)伍,眾多的學(xué)生,面對(duì)著豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),多種角色基于一身的。她,不管工作多累多繁瑣,對(duì)待工作一直充滿激情,始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。她經(jīng)常告誡自己,要正確對(duì)待黨和人民給予的榮譽(yù)與權(quán)力,要對(duì)得起和自己身邊工作的同志,要對(duì)得起自己的崗位,干一行愛一行,干一天盡職一天。她在工作上能做到嚴(yán)于律己,認(rèn)真負(fù)責(zé);不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法是她做好工作的法寶。在學(xué)校管理中,工作中顧大局,識(shí)大體,有耐心、有恒心;能以“學(xué)生至上”、“服務(wù)至上”為原則,做到嚴(yán)格管理,熱心服務(wù)。始終堅(jiān)持“以身作則,以誠(chéng)相待”“公平公正”的原則,注重加強(qiáng)學(xué)校制度的監(jiān)督和管理,履行管理程序規(guī)范,不斷提升管理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度;在管理質(zhì)量上:確保了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn);在服務(wù)態(tài)度方面:做到三聲四心。即:來有應(yīng)聲、問有答聲、走有送聲;接待熱心、工作細(xì)心、解答問題耐心、接受意見虛心。

成績(jī)已成為過去,她將繼續(xù)以發(fā)展的、思考的眼光去看去想去做,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇4)

楊__男 35歲 中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來,從一名普通老師到校長(zhǎng),始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,克服重重困難,癡情鐘愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書、潛下心來育人,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。楊__認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日,有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對(duì)于難于管理的學(xué)生,他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,盡力幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況,家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。2002年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說明了來意。她爸爸說:“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費(fèi)嗎?”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。

就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè),他始終抱著必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬(wàn);有的推銷掛車,一年能掙十幾萬(wàn);也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢,又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說:“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿足?!庇捎谒ぷ魈?shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

常言說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師,上好一節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來,他一直擔(dān)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑,只要來了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn);也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇休^新的理念;還善于向名師學(xué)習(xí),曾多次積極外出學(xué)習(xí),參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì)苦思冥想,不斷調(diào)整思路,不厭其煩地教會(huì)為止,學(xué)生學(xué)會(huì)了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認(rèn)真批改作業(yè),做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活、應(yīng)用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人;曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課、示范課;也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng):2001年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);2004年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng);2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng);2007年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人;2008年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng);2010年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù);積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。

三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干

在做班主任工作時(shí),認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在2002年,他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,當(dāng)他到校后,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他,說在沒有老師上課的時(shí)間里,校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,竟沒有一人說話、打鬧,都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過,學(xué)校花園里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說:“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生,通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他,不斷關(guān)注他,后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶?,?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。 在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動(dòng),幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著,2005年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。

在做副校長(zhǎng)時(shí),意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)意性的建議,協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

做了校長(zhǎng)后,全面貫徹落實(shí)教育方針,努力實(shí)施素質(zhì)教育,積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識(shí)到教育就是服務(wù),要用愛心去辦教育,努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長(zhǎng)的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂園”。堅(jiān)持以人為本,尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,用高尚的師德、精深的知識(shí)去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒,他吃住在校,有的是時(shí)間,一些瑣碎的工作我他都默默

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇5)

我校是一所農(nóng)村初級(jí)小學(xué),現(xiàn)有在職教職工30人,20__年20__年在師德建設(shè)年之中我們通過師德建設(shè)教育活動(dòng),我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高,但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠,從教行為不夠規(guī)范等不良行為,為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì),我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視,扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)提高年”的系列教育活動(dòng),活動(dòng)開展轟轟烈烈,效果顯著。

一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,召開專題會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定師德建設(shè)提高年活動(dòng)方案,部署師德建設(shè)提高年活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《《教師 “十不準(zhǔn)” 》,增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí),規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像,學(xué)習(xí)了孟二冬、汪來九同志的先進(jìn)事跡,在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論,讓每位老師談感想,談體會(huì),他們都決心以孟二冬、汪來九同志為榜樣,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,做人民滿意的教師。 通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識(shí),提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體,開展系列活動(dòng)

要把師德真正落在實(shí)處,必須通過必要活動(dòng)為載體:

1.召開了師德提高年教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署,使每位教師提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性。結(jié)合自身實(shí)際,制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。要求教師都能依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,廉潔從教,為人師表。

2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育:

(1)鑄師魂,要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

(2)育師德,要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。

(3)樹師表,要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo):四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

(4)正師風(fēng),通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

(5)練師能,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,按“新秀” 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)?!拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí),學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn),個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

3、創(chuàng)新開展“師生相互承諾,共創(chuàng)和諧校園”活動(dòng),在開學(xué)典禮上師生相互承諾:“一、關(guān)愛每一位同學(xué),不歧視,不體罰,不侮辱;二、認(rèn)真上好每節(jié)課,不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī);三、按要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),不馬虎,不敷衍;四、保持良好形象,儀表整潔,課堂上不抽煙、不講臟話,不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,做學(xué)生、家長(zhǎng)、

社會(huì)滿意的人民教師”。全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾:“一、尊敬老師,虛心接受老師們的教育,不頂撞,不抵觸;二、專心聽課,認(rèn)真思考,積極回答老師的提問,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做小動(dòng)作,不交頭接耳,不遲到,不早退;三、認(rèn)真完成作業(yè),書寫規(guī)范,按時(shí)交送,不拖拉;四、樹立良好形象,儀表樸素整潔,不打鬧,不罵人,不吃零食,不穿奇裝異服,不染發(fā),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,做一名合格的小學(xué)生”。通過這一活動(dòng),拉近了師生之間的距離,增進(jìn)了師生之間的感情,建立了新型的和諧的師生關(guān)系,老師教得愉快,學(xué)生學(xué)得高興,為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

4、在教師中禁止使用教師禁語(yǔ),提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。向?qū)W生展笑臉,學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生,通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,怎樣做,每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。

5、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)校通過向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng),對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督,從而使師德建設(shè)工作真正深入人心,落到實(shí)處。

6、開展了學(xué)理論、講紀(jì)律、守規(guī)矩,做“四有”好老師的主題活動(dòng), 通過開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),提升教師師德素養(yǎng),踐行師德規(guī)范,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,樹立人民教師良好形象。

四、關(guān)愛“留守學(xué)生”,踐行師德規(guī)范。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體,他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同,但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛,在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注,正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。

針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀,對(duì)留守學(xué)生的教育,做了一些工作:

1、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為付組長(zhǎng),各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、開學(xué)初,統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料,及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。

3、大力加強(qiáng)班主任工作,增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心,班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況,對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。

5、學(xué)校通過共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓他們對(duì)生活充滿信心。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇6)

張__是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長(zhǎng),2009年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該同志從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)突出,曾多次受到上級(jí)公安部門的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來,積極履行職責(zé),把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓,做了大量細(xì)致的工作,取得了良好成效,受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。

一、健全規(guī)章制度,積極預(yù)防消除隱患

為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,開設(shè)法制教育課程,并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》,對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求,并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理,預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。

二、抓好法制教育,增強(qiáng)師生法制意識(shí)

為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作,張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血,通過采集各種資料,精心制作,充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式,定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開展法制教育,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等,寓教于樂,把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心,使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國(guó)法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己,學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)大大加強(qiáng)。

三、加大整治力度,營(yíng)造穩(wěn)定的校周環(huán)境

為了構(gòu)建和諧校園,針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,張__副校長(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度,抓好內(nèi)部的安全管理工作,完善了校內(nèi)值班值勤制度,對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn),在學(xué)校上課期間,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行出入校門人員登記制度,嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員,帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓,校門口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少,校園秩序穩(wěn)定,學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。

另外,還協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度,及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門,組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效凈化了校園環(huán)境。

四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò),真切關(guān)愛留守兒童

為了構(gòu)造和諧校園,針對(duì)學(xué)校的行為不良生,特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》,做到不歧視學(xué)生,真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛,使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多,很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”,此類學(xué)生在家沒有父母的約束,所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安,盡職盡責(zé)地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。

一份耕耘,一份收獲,張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng),鎮(zhèn)江一中師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚,廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序井然,無(wú)一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)德育副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料(精選篇7)

__,同志,__年x月出生,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,分管學(xué)校政教、安保、團(tuán)委工作。一年來,該同志盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,深受廣大師生與社會(huì)各界的好評(píng)。

該同志積極參加政治學(xué)習(xí),宣傳黨的路線方針政策,努力踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大、“中國(guó)夢(mèng)”和十八屆四中全會(huì)精神,不斷提高自己思想政治素質(zhì),做到與時(shí)俱進(jìn),密切聯(lián)系群眾,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

該同志認(rèn)真履行職責(zé),服從分工,做好本職工作,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的管理制度,起到表率作用。在教育教學(xué)工作中,始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守工作紀(jì)律,執(zhí)行學(xué)校的工作規(guī)范,從不遲到和早退,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),關(guān)注每一位學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。

該同志積極協(xié)助學(xué)校做好政教、安保、團(tuán)委工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德及安全教育,學(xué)生常規(guī)管理常態(tài)化,對(duì)學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患能及時(shí)排查和整改。對(duì)學(xué)校環(huán)境和門衛(wèi)加強(qiáng)管理,建立完整的學(xué)校安全工作檔案,學(xué)校安全工作在本學(xué)年受到市區(qū)各級(jí)部門的表彰。

該同志堅(jiān)持以法從教,廉潔從教,從不以權(quán)謀求私利,尊重學(xué)生的主體地位。追求教育平等,面向每一個(gè)學(xué)生,從不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和學(xué)生的禮物,不沾半點(diǎn)私利。從不打罵學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。以平凡的言行實(shí)踐著選擇教師的諾言,塑造平凡的人生。

237420