退休教師先進事跡

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。下面是小編幫大家整理的退休教師先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

退休教師先進事跡精選篇1

章英武，男，漢族，安徽貴池人,1940年12月出生，1962年7月參加工作，1986年7月加入中國共產(chǎn)黨，近年來多次交納大額黨費。自20__年退休后，章英武先后兼任翠微社區(qū)黨委委員、貴池區(qū)教育局關工委常務副主任和貴池區(qū)退教協(xié)會秘書長等職務，積極參與配合社區(qū)各項工作，樂于參加社會公益活動，用實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

組織開展社區(qū)活動增進社區(qū)團結

20__年，章英武同志以老年志愿者身份，在翠微社區(qū)組建起“榮光老年之家”，二十年來，他積極謀劃與組織社區(qū)老人開展形式多樣的“在老有所樂中老有所為”活動，受到社會各界的廣泛好評，并在20__年被中國社會工作協(xié)會授予“全國社區(qū)志愿者先進個人”稱號，并受邀赴京接受表彰。20__年章英武同志通過黨員大會選舉，當選為翠微社區(qū)黨委不駐會委員。20__年至20__年任職期間，他全力配合社區(qū)做好各項工作，積極參與“我是黨員，我樹形象”活動，主動發(fā)揮黨員先鋒模范作用，參加社區(qū)文明創(chuàng)建、議事協(xié)商、教育宣傳等工作。在他的帶動下，黨員群眾參與社區(qū)活動的積極性明顯提高，社區(qū)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強。為表達對黨組織的感激之情，20__年9月28日，在七十周年國慶前夕，章英武向黨組織交納黨費1000元。20__年，為支持新冠疫情防控工作，章英武捐款500元。由于日常表現(xiàn)突出，20__年9月30日章英武當選為翠微社區(qū)離退休老黨員黨支部委員，章英武表示要珍惜這個職位，盡力發(fā)揮余熱，不辜負組織的委托和老同志們的信任。

積極發(fā)揮專業(yè)特長退休不退本色

在退休的二十年間，章英武同志充分發(fā)揮教育專業(yè)特長和優(yōu)勢，組建了“貴池區(qū)教育系統(tǒng)德教宣講團”配合學校開展立德樹人活動，深入各中小學作了百余次的主題教育宣講，受到師生們的熱烈歡迎。同時他還在20__年至20__年兼任貴池區(qū)教育局關工委常務副主任，期間組織開展了一系列的關愛未成年人活動，得到群眾廣泛認可和贊譽，他也榮獲20__年度“安徽好人”提名獎，并在20__年被省教育廳關工委授予安徽省教育系統(tǒng)“十佳五老”榮譽稱號。20__年至20__年期間他還兼任了貴池區(qū)退教協(xié)會秘書長一職，在此期間他積極組織全區(qū)離退休教職工開展了“六個老友”活動，使老職工的幸福感和獲得感進一步增強。20__年，章英武同志受組織委托，編輯《貴池退教工作紀實（1990-20__）》，刊發(fā)后受到教育界廣泛贊譽。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。章英武同志雖已屆入耄耋之年，但“生命不息，沖鋒不止”，他在社區(qū)中致力于解決居民身邊的“小問題”，發(fā)揚一技之長，奉獻余熱實現(xiàn)自我價值，不斷發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，實踐著“離崗不離黨、退休不褪色”的決心，用自己的實際行動為和美社區(qū)建設不斷奮進！

退休教師先進事跡精選篇2

園丁皓首情難老，網(wǎng)絡空間育材人 春風化綢繆，秋雨育材人； 黑發(fā)攢銀霜，粉筆書春秋。

林秋人，福州第十一中學特級黨員教師，于20__年9月退休。退休后林老師曾經(jīng)擔任學校退休協(xié)會會長、學校關工委常務副主任、退休支部組織委員、市青年教師培訓班授課教師，同時還兼任市教育關工委老園丁報告團成員。

因為子女工作忙，林老師在完成許多學校義務工作之余，還兼顧著九十五歲的老母親、一歲多小孫子的生活起居，她不僅克服了糖尿病、高血壓等種種慢性病干擾以及腰椎手術和置換人工膝關節(jié)帶來的痛楚，還筆耕不輟，繼續(xù)撰寫教育教學論文并獲教育部關工委、省特級教師協(xié)會和市語言學會頒發(fā)的多次嘉獎，實為當代教師的模范。她還為學校續(xù)寫校志，義務編寫散文體校史，以及出版多部有獨到之處且自成體系的教輔書等共計近百萬字，編寫圖文并茂的德育課件和教學課件計七件。還曾受聘于市教育學院成為骨干教師培訓班授課教師和培訓指導教師，為市骨干教師和新教師開講座。

杏壇功成就 網(wǎng)絡展風姿 最為難能可貴的是，雖然已經(jīng)退休十幾年，林老師仍愛著學生、心系教育，并于20__年在新浪網(wǎng)上開設了“秋人的博客”，截至16年6月8日，共發(fā)表了528篇教育類博文，博客訪問量達281252人次。多篇博文被知名網(wǎng)站和博客轉(zhuǎn)載、收藏。至今她還在博客上點評了161篇中小學生作文。福建少兒臺和福州電視三頻道為此分別做了專題報道，福建省關工委網(wǎng)站“五老風采”欄目曾發(fā)表《林秋人：“博客”育人新潮流》一文報道她的感人事跡，福建日報刊發(fā)的《為了下一代健康成長——福建省關心下一代工作委員會成立25周年》一文中充分肯定了她利用網(wǎng)絡參與教學，開辟了關工委工作新途徑、新領域的做法。另外，她利用QQ與學校德育處保持聯(lián)系，根據(jù)他們的需要制作德育課件，指導點評德育處發(fā)來的德育論文。

林老師陸續(xù)參加學校的語文教師工作QQ群以及中國語文教師工作群等七個教師QQ群。在群里，她的定位是“話嘮”，開講座、解答群內(nèi)老師提出的教學難題，依托語文教學間接和直接地對學生滲透思想品德教育，還適時向群友推薦自己博客中的有關文章，并根據(jù)博友討論的教育教學問題撰寫博文，使博客和QQ相輔相成，相得益彰。她寫了這樣一首七絕《吟教育博客》來形容自己：

園丁皓首情猶在，一束光纖作耒耙； 信使何須知飯否？擬虛世界育奇葩。

她，將繼續(xù)以博客為平臺，把自己的點點滴滴奉獻給鐘愛的教育事業(yè)！

退休教師先進事跡精選篇3

一、創(chuàng)先爭優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任；下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持學習，提高業(yè)務

1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，受益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念；下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評；年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的'指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓；參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”；8月“工資福利”；9月“職稱改革”。

三、創(chuàng)先爭優(yōu)，關愛學生，勤勉教學

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備（2）班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力；每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。

2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法（自讀、問題探究、感悟階段），初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字；有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。

6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。

7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。

四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放；養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整；

2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作；

3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作；

4、考核：教師學年度業(yè)務考評、分數(shù)錄入工作；年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作；

5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù)；耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務，落實離退休教師的生活待遇（周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā)）；

6、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù)；

7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔；面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動（如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳事件）。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部（人事）檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。

9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。

退休教師先進事跡精選篇4

在學校關工委工作總結表彰大會上，年已古稀的退休教師張__懷著激動的心情，從學校領導的手中接過“__市關心下一代先進個人”的榮譽證書。在場的每個人都覺得，這份沉甸甸的`榮譽對于張老師來說的確是實至名歸。

百花新村小區(qū)有一個家庭圖書室，這個圖書室就是張老師開辦的。每逢假期，村上或是小區(qū)里的一些孩子就會上他家去看書。他開辦圖書室的唯一心愿就是讓孩子們在節(jié)假日遠離賭博游戲機，從讀書中增長知識，開闊眼界，汲取營養(yǎng)，陶冶情操。

因為有了向孩子們開放的圖書室，張老師的家成了孩子們經(jīng)常聚集的地方。從平時與孩子們接觸中，他了解到有一些孩子做家庭作業(yè)有困難，就主動招呼到他家來完成作業(yè)。有個小女孩，父母都在外地工作，家中爺爺、奶奶文化水平不高，一般語文家作勉強完成，寫到作文就更吃力了。小女孩一著急就哭，爺爺奶奶也急得無可奈何。張老師得知這一情況后，就主動要求利用雙休日時間對小女孩進行輔導。經(jīng)過近兩年的輔導，小女孩的語文成績有了顯著進步，作文也能獨立完成了。小女孩的家長過意不去，硬是要送給他辛苦費，張老師婉言謝絕了。得到張老師關心幫助過的學生家長都感激不盡，夸贊他“不是親人，勝似親人”。

張老師是中國詩詞作家協(xié)會會員、__市楹聯(lián)作家分會會員，在詩詞鑒賞和創(chuàng)作方面有一定造詣。憑借自己的專長，他于2017年暑假期間開辦了面向少年兒童的公益“詩詞助學班”，主要進行中華詩詞欣賞和創(chuàng)作的指導。自己編印教學資料，星期天下午集中授課兩個小時，報酬不計分文。用專長“關愛”少年兒童，鍥而不舍，不圖回報，張老師的“好人好事”在當?shù)貍鳛榧言挕?/p>

為了更好地服務少年兒童，張__老師自覺地“加油充電”，不斷地充實提高自己。2010年以來，他參加了老年大學的京劇、二胡、太極拳和詩詞班的學習。到目前為止，他的詩作在__日報、__詩刊、__退教報上發(fā)表50余首，在詩集《沁芳吟草》中發(fā)表30余首，在全國級的詩詞刊物中發(fā)表有50余首，在全國老年大學組織的“夕陽紅蘭亭”文藝杯和“孔子”文藝杯中雙獲金獎，在全國十二屆“天籟”杯和第七屆“祖國好”華語藝術大賽中也雙獲金獎。2015年，他創(chuàng)作的15首詩詞代表作被《中華詩詞著作家典藏》收藏出版。

張__老師情系下一代，退休九年來，始終不忘初心，為了少年兒童的健康成長默默地奉獻著自己的心力，盡情地在夕陽余暉中揮灑精彩。

退休教師先進事跡精選篇5

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學期校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤著學生的.疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導著我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。

學生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學了，我多次找他談心，告訴他老師同學都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學習用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學，而且學會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學們的友愛，我在班級大家庭中得到的關愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”

正因為學生感到老師的真愛，學生們有話都愿意跟我說，有不解的學習上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。

三、廉潔從教，不以教謀私

在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學習生活中教育每位學生都得心應手，師生關系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。

退休教師先進事跡精選篇6

在__街辦事處兵站社區(qū)兵站路小學家屬樓，說起誰最“熱心腸”，居民們的答案難得的一致——__！作為一名退休教師，76歲的馮老師沒事常常在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，在沒有看門人員的時段里，看到天黑小區(qū)的燈不亮，天亮燈不關，自己到點就去拉燈，時間一長，得到了小區(qū)一片“點贊”，住戶們都親切地稱呼他為“馮老”。

兵站路小學的楊校長告訴我們，兵站路小學的家屬樓小區(qū)以前居住的都是兵站小學的教職工，管理起來很容易，隨著時間的推移，外來住戶占到全小區(qū)三分之二，住戶人員的復雜化，再加上住戶水平參差不齊，管理起來很不容易。不少住戶在小區(qū)亂扔垃圾，在大門口欄桿上曬衣服，這些行為在小區(qū)時有發(fā)生。為了給大家營造一個良好的`生活環(huán)境，馮老主動組建一支小區(qū)保潔隊。他是大家擁護的隊長。說起這個，馮老笑呵呵地說：“活動、活動，人活著就要動！我想趁著現(xiàn)在身體還硬朗，多為大家做點服務，所以就自愿當保潔員?！钡牵鲂^(qū)保潔是一件苦差事，所以大家剛開始的積極性并不是很高。除了馮老外，保潔隊只有兩三個人。考慮到平常工作量較大，馮老就組織小區(qū)里年輕的同志們也參加這支保潔隊，已經(jīng)達到了十余人，隔三岔五都有人在小區(qū)里搞保潔。

“萬事開頭難。”馮老坦言，在剛開始保潔的時候，受過很多委屈，平常聽到最多的一句話就是“多管閑事”“這話擱誰聽了都不會好受，但某些人畢竟有些習慣一時半會也改不了?！瘪T老說、每當這時候他都會耐心地給居民講道理、作解釋。就這樣，看見小區(qū)有垃圾，他就會隨手撿起來；遇到有人往墻上亂涂亂抹，他就去和人家“聊一聊”；碰到有人在小區(qū)張貼廣告就去“勸一勸”?，F(xiàn)在，不少居民都表示，在馮老和保潔隊的辛勤付出下，小區(qū)的環(huán)境“比以前好了很多”。

在馮老的家里，有兩把掃帚，一把掃家里，一把掃樓道。院里看到哪里臟了，他就會拿著自己的掃帚出來打掃。不認識他的外來租戶甚至把他當成了小區(qū)里的聘用的保潔員。他告訴記者，有一次他像往常一樣在樓下掃地，一個年輕租戶指著路邊對他說：“這邊很臟，你過來打掃一下?！碑敃r他感到很好笑，但啥都沒解釋就去掃了。

在馮老的堅持下，小區(qū)的居民也漸漸被他的精神所感染。一次馮老因事外出了幾天，回家的路上想著這幾天沒打掃，樓院里一定很臟，準備回去大掃除一番。但讓他沒想到的是，進小區(qū)大門一看，干干凈凈的。正在他疑惑的時候，正巧碰到一單元張大姐。張大姐的一番話讓他欣慰了不少：“以后您不在家，樓院我來打掃?！?/p>

看見有人在小區(qū)亂貼小廣告，馮老會前去制止；看見身體較差的老人拎菜困難，馮老會搭把手……不過，最讓小區(qū)感動和信服的是，小區(qū)東南角有一堆多年堆放的垃圾，平時只有人扔，沒人清理，馮老考慮垃圾到了夏天臭氣難聞，影響大家健康，他就自己出錢讓車把垃圾清理掉，如今垃圾堆變成了花池。小區(qū)圍墻陳舊脫皮，馮老自己出錢買涂料，并組織保潔員自己動手粉刷墻壁，使小區(qū)面貌煥然一新。小區(qū)門口只有一盞路燈，為了解決小區(qū)照明問題，馮老同幾位保潔員自己找線、找燈泡，自己上高爬低安裝了三只路燈，晚上小區(qū)處處明亮，既便于大家出行，也加強了安全。馮老為了小區(qū)安全，同學校楊校長協(xié)商，給小區(qū)安裝了三個攝像頭，馮老自己出錢制作了一塊“您已進入視頻區(qū)，請注意您的行為”的廣告牌，釘在了大門口，保證了小區(qū)住戶的安全。為了小區(qū)，馮老不僅組織保潔員為小區(qū)服務，還自己掏腰包支付五百多元

馮老一不為名，二不為利，他的事跡在我們每個人的眼中感覺微不足道，但他的舉動感染了小區(qū)的住戶，感染了你，我，他……他是小區(qū)里的“熱心腸”，溫暖了小區(qū)每一位住戶的心。

退休教師先進事跡精選篇7

__老師1999年從瑯岐中學退休之后，仍心系教育。關心學校，主動為學校發(fā)展建設出謀劃策。關愛青少年成長，積極參與關工委工作，15年來他盡心盡力開展青少年思想品德教育活動，樂此不疲地參加學校各項德育文化活動。擔任瑯岐經(jīng)濟區(qū)關工委副主任兼報告團團長，撰寫演講稿五十多篇，義務到中小學校做了二百多場報告，報告圍繞愛國主義核心，聯(lián)系馬尾新城建設、瑯岐大開發(fā)熱潮，緊扣青少年生活與思想實際，并通過自己辛苦拍攝的'VCR、照片展示，生動形象，深受廣大師生歡迎。

__老師情系社會，發(fā)揮余熱，努力為社會服務。他創(chuàng)建的瑯岐互動網(wǎng)已有八年之久，堅持主旋律，熱情宣傳瑯岐鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、社會發(fā)展，在瑯岐鄉(xiāng)親乃至美國瑯岐華僑華人中擁有很高的知名度，受到廣大群眾和領導的好評。

__老師先后被評為福州市教育局 “教育系統(tǒng)關心下一代先進工作者”，馬尾區(qū)“未成年人思想教育工作先進個人”、“馬尾區(qū)十佳志愿者”和福建省民主同盟“先進盟員”等。2013年，他還被福州市公務員局評為”福州市先進退休干部”，事跡編入《銀色風采》專輯；在福建省關工委成立周年之際，他又被評為“全省關心下一代工作先進工作者”，事跡收錄《最美夕陽紅》專輯。

__老師退而不休，無私奉獻，他片片夕陽映紅了他生活的每個角落，值得我們尊敬與贊揚。