美術(shù)教師個人事跡

| 永盛

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。以下是小編為大家收集的美術(shù)教師個人事跡,歡迎大家分享。

美術(shù)教師個人事跡

美術(shù)教師個人事跡(篇1)

一、從小就立志當(dāng)一名美術(shù)教師,改變家鄉(xiāng)的藝術(shù)教育

石洪霞老師自幼受母親熏陶酷愛剪紙和繪畫,上小學(xué)中學(xué)時,一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作,她深深的體會到農(nóng)村的孩子走藝術(shù)路的艱辛,因此,從小她就立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,改變家鄉(xiāng)沒有美術(shù)老師、農(nóng)村孩子得不到藝術(shù)教育的現(xiàn)象,讓象她一樣有著藝術(shù)夢想的孩子,接受更專業(yè)的教育。高中,也沒有美術(shù)老師,但她隨著長期的繪畫練習(xí)對美術(shù)的熱愛則更加強(qiáng)烈起來,她決定以美術(shù)考大學(xué),這時初中部的一位美術(shù)老師,就象一盞明燈指引了她人生的方向,高三臨考專業(yè)一個月,在考前訓(xùn)練班里,她創(chuàng)造了一個又一個奇跡,成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn),老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,如果早學(xué)一定會考一個很好的本科,后來,她以專業(yè)課第一名好成績考入了棗莊師專。她說:“其實(shí)我并不奢望什么本科,能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,我的前程就會像顏料盒一般絢爛多彩?!边M(jìn)了大學(xué),她就像一張重新鋪開的畫紙,于是,圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她大學(xué)生活的輪廓,畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,鋪張成她大學(xué)生活的全部底色。

二、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)

20__年8月石洪霞老師回到了她的母校界河中學(xué),真正成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下求索,工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,,__年——__年在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),工作十年來,她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則,積極參加各種畫展評比,多次在地方舉行小型的.畫展,并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評!繼“五四書畫展覽中”獲得一等獎之后,在“慶國慶__周年書畫比賽中”獲得一等獎,并榮幸的當(dāng)選為滕州市美術(shù)家、書法家協(xié)會會員?,F(xiàn)在,她不僅僅拘泥于,小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,__年參加滕州市教師基本功大賽,榮獲一等獎以來,她一直利用空閑時間搞水滸108將大型創(chuàng)作,別人休息時,她在畫,別人上網(wǎng)時。她也在畫···相信不久的將來我們就會看到她長達(dá)58米的作品了。她說創(chuàng)作完這個58米的一百單八將,還要創(chuàng)作《清明上河圖》剪紙,還要搞其他題材的創(chuàng)作。

三、積極參加各項(xiàng)活動,參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程

她從不輕易放過一次參與活動的機(jī)會,大家都說:她是屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇,終于__年被鎮(zhèn)教委評委“學(xué)科帶頭人”,__年9月發(fā)表省級論文“淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”,__年參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得一等獎,并評為“明星教師”,__年再次發(fā)表省級論文,__年底、榮幸地被市教育局授予“讀書先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號,__年初,在鎮(zhèn)內(nèi)師德演講比賽中她又以“全鎮(zhèn)第一”的精彩演講,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評,用自己的行動感染了身邊的每一人,同時也感染了學(xué)生們,積極的思想象太陽,照到哪里哪里亮,在__年4月-5月“棗莊市首屆實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽中”,學(xué)生們激情高漲,“民間剪紙、泥塑”等四項(xiàng)手工,在滕州市技能大賽中分別獲得了一、二、三等獎,其中“民間剪紙、泥塑”,獲得了棗莊市一等獎和三等獎,她榮獲“棗莊市輔導(dǎo)獎一等獎’,同時市教育局授予界河鎮(zhèn)教委“優(yōu)秀組織獎”,真正受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評。

四、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心撲在工作上

在教育教學(xué)工作中,給課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率,以學(xué)生為主體,以小組為單位,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,真正做到了生本教育。實(shí)踐證明:石老師因地制宜結(jié)合每個學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,則不失時機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展,畫展除在校園內(nèi)展出外,還向社會向家長作以匯報(bào)和展示。

藝無止境,學(xué)無止境。我們深信在今后的

工作中,石洪霞老師一定會以她充滿激情的工作,五彩的神筆為界河中學(xué)培育更多的美術(shù)愛好者,讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

美術(shù)教師個人事跡(篇2)

周__是__中學(xué)高級老師從事美術(shù)教學(xué)工作二十六年,二十多年來她一直工作在教學(xué)一線不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),以對教育執(zhí)著的追求為林區(qū)培養(yǎng)民一批又一批美術(shù)人才。具體事跡如下:

一、孜孜以學(xué),樹立先進(jìn)的教學(xué)理念

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,周__老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓她樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,隨著社會的發(fā)展,知識的更新,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。她努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、善教樂教,全身心投入教科研工作

在教育教學(xué)工作中,周__老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,不斷充實(shí)提高自己,她不但對所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能把創(chuàng)新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料,拓寬學(xué)生視野,讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時,感受美、鑒賞美,對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù),周__老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中,她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

周__老師立足課堂理念的發(fā)展,立足學(xué)生個性的發(fā)展,不斷改革課堂教學(xué),構(gòu)建“多維”課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動性,使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個性的大舞臺,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯腵美術(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,以周圍世界為源泉,憑借“多維”教學(xué)表達(dá),來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,“親、助、樂”的師生人際情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,移情體驗(yàn),激活想象,啟迪創(chuàng)作靈感,并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評價(jià),使每一個孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風(fēng)化雨,育出滿園桃李

周____中學(xué)的第二課堂教學(xué)活動中,周__老師擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),她采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,她都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在周__老師的美術(shù)教學(xué)生涯中,她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,因地制宜結(jié)合每個學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,周__老師則不失時機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展,畫展除在校園內(nèi)展出外,還向社會向家長作以匯報(bào)和展示。如今迎林一中中學(xué)部門的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品,這些作品題材廣泛,內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個性及視角,在上級領(lǐng)導(dǎo)對迎林一中各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時,對這些由周__老師精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評價(jià)。

周__老師善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心,深受學(xué)生歡迎。她和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),周__老師的學(xué)生都會邀請他聚會,濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地?;蛟S他愛好攝影,他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,這是周__老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,也是與學(xué)生暢談人生、理想,交流感情的一種途徑。經(jīng)她精心指導(dǎo)的學(xué)生,有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè),正是她善于與學(xué)生溝通的真誠回報(bào),也是周__老師默默耕耘的法寶。

四、默默耕耘,譜寫美好人生

周__老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還負(fù)責(zé)學(xué)校的體育節(jié)宣傳工作,為宣傳好迎林一中,他夜以繼日,不惜犧牲休假日時間,為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的宣傳欄、體育節(jié)的會標(biāo)及文藝演出的背景設(shè)計(jì),在她的策劃下熠熠生輝。他還輔導(dǎo)學(xué)生參加全國書畫大賽,多人獲獎等,輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽,取得好成績。雖然多年的一線教學(xué)工作使她患上了嚴(yán)重的頸椎病,但她仍然克服病痛的折磨,經(jīng)常為教學(xué)需要進(jìn)行范創(chuàng)作,盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象,營造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂,她也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩,生活的鮮亮,以她對教育事業(yè)的熱忱譜寫著美好人生。

一份耕耘一份收獲,她撰寫的論文十余篇,先后在國家級、省級等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè),她本人也因業(yè)績突出多次被評為“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

“深山藏璞玉,黃河不埋金”,我們深信在今后的工作中周__老師一定會以她充滿激情的工作,丹青的妙筆為林區(qū)培育更多的美術(shù)愛好者,讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

美術(shù)教師個人事跡(篇3)

李老師是小學(xué)的美術(shù)老師。1995年李老師畢業(yè)于學(xué)院,踏上三尺講臺,開始了她播撒七彩陽光,種植美麗春天的教學(xué)之路。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。課堂是李老師播撒七彩陽光的園地。她努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色。為更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。她課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課。不同類型的課采用不同的教學(xué)方法;針對不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

她以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種問題,李老師先了解學(xué)生的心理,抓好學(xué)生的思想教育,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在那些不喜歡繪畫的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上,李老師從友善相處做起,比如,握握他的手,摸摸他的頭,以尋找、贊美他們的.閃光點(diǎn)為突破口,一段時間后,許多孩子都有了顯著的進(jìn)步,喜歡上了畫畫。

“學(xué)海無涯,教無止境”。李老師知道:只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。為了更好地奉獻(xiàn)教育,一直以來她都積極學(xué)習(xí),刻苦鉆研,20__年取得美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷。業(yè)余時間,她廣泛閱讀專業(yè)書籍,積極撰寫教育教學(xué)論文?!吨匾暶佬g(shù)教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)》獲區(qū)美術(shù)論文評比二等獎?!稖\談小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲區(qū)論文評選一等獎?!稖\談小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲市論文三等獎?!稖\談民族藝術(shù)——中國畫教學(xué)問題的思考》獲市論文評選二等獎。經(jīng)過多年苦練,李老師在區(qū)、市級美術(shù)教師業(yè)務(wù)基本功比賽中均獲一等獎,在省美術(shù)教師基本功比賽中獲三等獎?!懂嬌喖懿屎纭芬徽n的教案獲市評比一等獎。她還獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選二等獎,《全國雙龍杯少兒書畫大賽》園丁獎和世紀(jì)之星輔導(dǎo)獎?!哆\(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考》獲省論文一等獎。2006年《談運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生求異思維的優(yōu)勢》獲省教育科研優(yōu)秀成果獎。

2004年李老師開始擔(dān)任美術(shù)教研組組長。為了給學(xué)生創(chuàng)造美好優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,李老師和美術(shù)組的組員加強(qiáng)了校園墻壁文化建設(shè),將校園所有可利用的墻壁都畫滿教育畫面:或名人典故,或成長故事,或道德規(guī)范……

李老師將全部精力傾注在了美術(shù)教育事業(yè)。有汗水就有收獲,在她播撒七彩陽光的園地里,開出了朵朵絢麗的小花。她輔導(dǎo)的學(xué)生有上百人在全國雙龍杯少兒書畫比賽和世紀(jì)之星全國少兒繪畫成果展中獲獎,其中有三人獲最高獎項(xiàng)——鉆石獎,多人獲金獎。2008年李老師帶領(lǐng)學(xué)生參加“慶六一迎奧運(yùn)創(chuàng)五城促和諧”墻體繪畫活動獲最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

多年來,在李老師輔導(dǎo)下,學(xué)生們創(chuàng)造出了大量繪畫作品。那一幅幅七彩的畫面美麗了學(xué)校生活,豐富了學(xué)生的精神世界,點(diǎn)綴了如花的校園,形成了一道美麗的春景。

美術(shù)教師個人事跡(篇4)

從教到現(xiàn)在有十二年的時間,在這十二年里,學(xué)??茖W(xué)地安排了我的工作,領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助和鼓勵,使我的工作穩(wěn)步發(fā)展,成績突飛猛進(jìn)。曾被評為區(qū)級師德標(biāo)兵、區(qū)級優(yōu)秀教師、市級學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、省體衛(wèi)藝國防教育宣傳工作先進(jìn)個人。教學(xué)以來,專心研究教學(xué)理論,大膽進(jìn)行教學(xué)改革。講述了省、市、區(qū)級美術(shù)的優(yōu)秀課程,獲獎了。國家、省、市級教育刊物獲獎發(fā)表的教育教育論文有30多篇。相繼十幾次指導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市級美術(shù)、書法、攝影比賽,多次獲獎,多次被選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的個人也多次參加美術(shù)、書法比賽,獲得了很多榮譽(yù)。在市、區(qū)級音體美教師的基本工作中多次獲獎。國畫作品《報(bào)春圖》在《首屆國際人居節(jié)美術(shù)大會作品圖錄》中,個人創(chuàng)作《常青》在市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎。

關(guān)于教育工作,我以扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新、耐心的作風(fēng)開展。平時,我積極尋找教育知識、信息和技術(shù),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn),積極參加教育教育改革,學(xué)習(xí)Flash課件制作技術(shù),在工作中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)創(chuàng)新。特別是在國家普及的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,作為實(shí)驗(yàn)教師,我不斷探索,大膽運(yùn)用新教材、教法,進(jìn)行教育。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任,負(fù)責(zé)語文美術(shù)的教學(xué)工作,讓我有很多時間和孩子相處,在這里值得一提的是,我和孩子的關(guān)系,感覺和孩子相處是一門藝術(shù)。在教育過程中,我把一切都放在學(xué)生的發(fā)展上,關(guān)心所有學(xué)生,關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。這樣,師生平等,互相尊重信任,形成良性循環(huán)。我很愛我的學(xué)生,學(xué)生們也很喜歡我,在這種氛圍下,學(xué)生很活潑,學(xué)習(xí)也很輕松,很積極,我認(rèn)為這是我的成功之處。此外,我還利用自己的特長,犧牲了很多休息時間,指導(dǎo)了學(xué)校的課外美術(shù)活動組。由于擔(dān)任班主任,工作量比較大,孩子們離不開老師。因此,在日?;顒又?,我安排學(xué)校美術(shù)集團(tuán)的學(xué)生自學(xué)鉆研中國畫,練習(xí)基本技術(shù)。為了讓好學(xué)的同學(xué)們在短時間內(nèi)掌握基本的繪畫知識和技巧,中午休息時間我經(jīng)常和孩子們一起練習(xí)、討論和交流。令人高興的是,學(xué)生們已經(jīng)能夠自己,探索學(xué)習(xí)。

無論是美術(shù)團(tuán)隊(duì)的'輔導(dǎo),還是班級教學(xué)工作的開展,我都注重發(fā)展學(xué)員的思維,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新素質(zhì),給學(xué)員更多的發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會。幾年來,我教的班級連續(xù)多次被評為優(yōu)秀班級。美術(shù)團(tuán)學(xué)生繪畫作品在國家、省、市級繪畫比賽中獲得了許多獎項(xiàng),以藝術(shù)教育推動了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下,積極參加學(xué)校組織申報(bào)的省級教育科學(xué)研究課題學(xué)校文化個性化建設(shè)研究—建設(shè)書香校園,建設(shè)學(xué)校書香品牌的研究,取得了一定的成績。

藝術(shù)是無限的,學(xué)習(xí)是無限的。不踏足,不積累千里小流,不能成為江海。在藝術(shù)之路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。通過自己的不懈努力,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會迎來藝術(shù)的春天。

美術(shù)教師個人事跡(篇5)

我是普通的小學(xué)美術(shù)教師,工作在這個崗位整20個年頭了。我愛我的工作,愛我的學(xué)生們。記得92年剛畢業(yè)的時候,中心校的楊志祥校長聽我的課,聽完了很慈祥地笑笑什么也沒說,可能是沒法說或者根本是不上路吧。一年一年地過去了,我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長,漸漸地與教師這個職業(yè)融為一體,學(xué)生們也成為我生命中不可或缺的一部分。

給我?guī)碜钌羁痰挠绊懙氖?2年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從那以后,做教師不僅僅是我獲取報(bào)酬的一個職業(yè),而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。

那年秋天,我響應(yīng)局里的號召來到了平房小學(xué),擔(dān)任5年級的班主任,除了英語課所有課程全教。平房離家遠(yuǎn),我每周只能回家一次,但我是完全自愿來到這所山村小學(xué)的,所以我沒有任何的抱怨,從來的第一天起,就全身心地投入到孩子們中間。

我深知,在小學(xué),孩子們學(xué)習(xí)的動力源泉首先來自于他喜歡的老師。我是個愛笑而活潑的人,我的外在首先感染了他們,過了幾天,我大概摸清了每個孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況。就把每個學(xué)生都單獨(dú)找來與他們談心,了解他們的家庭情況,肯定每個人的優(yōu)點(diǎn),給每個人確立或近一些或遠(yuǎn)一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)。農(nóng)村孩子的心是純樸的,她們慢慢地開始信任我,喜歡我,聽我的話,班里漸漸有了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

30個孩子水平當(dāng)然是參差不齊的,但我高興地看到每個人都有盡自己的能力來努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最吃力的一個男孩叫姜波,全班他最高最壯,可讀課文的時候輪到他就卡殼,站在那愣愣地瞅著課文不吱聲,原來他上到五年級了還只認(rèn)識幾個字。我就給其他的每個孩子安排任務(wù),輪流每天教會他兩個字,雖然他還是學(xué)兩個忘一個的,但必竟是一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步了。最愛流鼻涕的孩子叫孫立志,個子最瘦小,數(shù)學(xué)題總是做不好,一次次拿回去改,但是絕不去抄別人的,每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強(qiáng)離開的背影,我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艷春,她有點(diǎn)黑,笑起來一口整潔的小白牙很可愛,她父親就是平房小學(xué)的一名優(yōu)秀教師,她有些早熟,但聰明溫順,她幾乎能讀懂我的每一個眼神,我課上提的所有問題,我知道她都會,每次坐在那里靜靜地看著我,全班都答不上來的時候我才會給她發(fā)言的機(jī)會。數(shù)學(xué)總考100分的是孫小東,總愛提一些刁鉆問題的是王子軍,兜里總少不了零食的是王學(xué)軍,最愛畫畫的是王小東,父母離異性格孤僻的女孩是李鳳麗……

對他們都有了了解后,我到每個孩子家里去家訪。三十個孩子住得很分散,但我一家也沒有落下,用了十幾天的放學(xué)后時間才走完全程。不管每個孩子的情況如何,我在任何時候都平等地對待他們,讓他們感覺到我對他們的尊重。

孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。冬天到了,農(nóng)村都吃上了兩頓飯,學(xué)校里每天六節(jié)課連著上,我從早晨一進(jìn)班就是一天,孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂啊,不知不覺地就要放學(xué)了,每當(dāng)我宣布放學(xué)的時候,大家都邊收拾書包邊大聲唱歌,那個鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里:孩子們站著的,坐著的,翻書包的,低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲,沒有羞澀,沒有扭捏,有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。

元旦要來了,我們商量搞一個別開生面的的慶?;顒樱姨嶙h包餃子,大家興奮極了,討論怎么分組,定誰拿哪些東西,說得不亦樂乎。元旦那天好熱鬧,我負(fù)責(zé)煮餃子,在爐子邊煮了好多鍋啊,烤得我頭都暈了。

寒假來了,大家戀戀不舍地分別,盼著早點(diǎn)開學(xué)繼續(xù)這樣快樂的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期開始了,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,烏塔是個德國小姑娘,她年僅十二歲,但是利用假期一個人周游了歐洲,我和孩子們都很震憾。他們也是十二歲,可是大部分孩子連在平泉街里獨(dú)自走過的經(jīng)歷都沒有。我當(dāng)時萌發(fā)了一個念頭,想帶他們?nèi)テ饺?,放開手讓他們自已去闖一闖。但這可不是一件小事,出了事誰負(fù)責(zé)?家長是否贊同?學(xué)校是否同意?吃住行都如何安排?孩子們熱切的眼神給了我勇氣,我決定做這件事。我給每個家長發(fā)了一張征求意見書,最后有二十幾個家長同意,一切都準(zhǔn)備好了,孩子們分兩批隨我來到平泉,吃飯是小問題,可我家住不開,沒辦法,在我姐姐家又安排了幾個。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽瑁诙煸顼埡蠓植煌穆肪€上街,我把每條路線畫好圖,標(biāo)上明顯建筑物,寫好家里的`電話。還好還好,兩批孩子沒有發(fā)生任何問題,全部安全回家,我長長地松了一口氣。這次特殊的經(jīng)歷對于孩子們來說意義非凡,我想我是用我自己的行為來感染著每一個孩子,使孩子們有正覺正念。

一個學(xué)期又飛快地過去了,到了我該離開的時候了。我給每個孩子寫了留言,告訴大家都不要哭,我們一定會再見。是的,我們都做到了,直到今天,我們從沒有停止過聯(lián)系。第二年夏天,有9個孩子被四中錄取,艷春在全縣16個免費(fèi)生之內(nèi)。三年后有8個考入一中,其余的孩子有的在別的高中就讀,有的綴學(xué)出去打工了。姜波最早去了油田,因?yàn)槟艹钥啵f話做事總能為別人著想,兩年就升了職。拿了工資回來好恭敬地請我們一家人吃飯,再也不是那個拿著課本臉憋得通紅的傻大個了。立志去到外地開了幾年塔吊車,回來后到家里來看我,全然變了個樣子,個子長了,肩膀?qū)捔?,好壯的一個小伙子!大部分孩子都在上大學(xué),王小東上高中學(xué)美術(shù),如愿考上了寧波大學(xué)學(xué),孫小東去了徐洲學(xué)土木工程,王學(xué)軍在廊坊讀師范學(xué)院,艷春在燕山大學(xué)讀漢語言文學(xué)……孩子們的情況我都知道,說也說不完。每年過年總有一天我們會相聚在一起盡情暢談歡笑,學(xué)軍是我們推選出的后勤主任,他為我們?nèi)嘟巳?,我被稱為“dear teacher”,他常給大家發(fā)短信約個時間在群里開個會,當(dāng)然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過生日,孩子們聯(lián)系好二十幾個給我過生日,他們?yōu)槲页湛鞓犯?,我淚眼模糊地看著一個個孩子們,做教師做到這般時候,夫復(fù)何求?

支教回來以后,我用更多的熱情投入到工作中,我 重新審視美術(shù)課的價(jià)值,認(rèn)真鉆研教材,制作教具,想辦法解決各種實(shí)際問題。如今,我的國畫課,剪紙課成為我校多年來有特色的校本課程;我?guī)У恼n外小畫蟲藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊(duì)伍;我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手;我的工作室是熱愛美術(shù)的學(xué)生們共享的天堂。多年以來我的課堂向來是學(xué)生最喜愛的課堂之一,偶爾因有事而耽擱的課,學(xué)生會追著問我什么時候補(bǔ)上;偶爾原計(jì)劃不能去上課,而我又出現(xiàn)在講臺上,學(xué)生們會抱以熱烈的掌聲和歡呼。每每這個時候,我都會有幸福感,說實(shí)在的,這個時候,我真的很驕傲!

美術(shù)教師個人事跡(篇6)

從教至今已有十二年光陰,在這十二年里,學(xué)??茖W(xué)的安排了我的工作,領(lǐng)導(dǎo)給了我很大幫助、鼓舞,使我的工作穩(wěn)步進(jìn)展,成績突飛猛進(jìn)。曾被評為區(qū)級師德標(biāo)兵,區(qū)級優(yōu)秀教師,市級學(xué)科帶頭人,省體衛(wèi)藝國防教育宣傳工作先進(jìn)個人。從教以來,潛心鉆研教育理論,大膽進(jìn)行教育改革。主講過省、市、區(qū)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課并獲獎。曾在國家、省、市級教育刊物上獲獎和發(fā)表的教育教學(xué)論文三十余篇。先后十余次輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市級美術(shù)、書法、攝影大賽,屢屢獲獎,并多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;個人也多次參加美術(shù)、書法大賽,屢獲殊榮。在市、區(qū)級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫作品《報(bào)春圖》被收入《首屆__國際人居節(jié)美術(shù)大展賽作品圖錄》中,個人創(chuàng)作《常青》在__市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎。

有關(guān)教學(xué)工作,我本著“扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新、耐心”的作風(fēng)開展。平時,我積極尋找教育方面的知識、信息和技術(shù),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研教改,還學(xué)習(xí)并掌握flash課件制作技巧,在工作當(dāng)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)、創(chuàng)新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,作為實(shí)驗(yàn)教師,我正不斷摸索,大膽運(yùn)用新教材、教法,進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)任班主任,并負(fù)責(zé)語文、美術(shù)的教學(xué)工作,這使我有大量時間和孩子們相處,在這里值得一提的`是,我和孩子們的關(guān)系,我感覺和孩子們相處是一門藝術(shù)。教學(xué)過程中,我把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”放在首位,關(guān)心每一位學(xué)生,也關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。就這樣,師生平等、互相尊重信任,形成良性循環(huán)。我很愛我的學(xué)生,學(xué)生們也很喜歡我,在這種氛圍下,學(xué)生很活潑,學(xué)習(xí)的也很輕松、主動,我認(rèn)為這是我的成功之處。另外,我還利用自己的特長,犧牲了大量休息時間,輔導(dǎo)學(xué)校課外美術(shù)活動小組。因擔(dān)任班主任,工作量比較大,孩子們離不開老師。也正因此,日常活動中,我安排校美術(shù)小組學(xué)生采用自學(xué)的方式鉆研中國畫,練習(xí)基本技法。為了讓好學(xué)的學(xué)生們在短時間里掌握基本的繪畫知識和技巧,中午休息時間我常和孩子們在一起練習(xí)、探討、交流。感到欣慰的是,學(xué)生們已經(jīng)能自己感悟、探索學(xué)習(xí)了。

不管是美術(shù)小組的輔導(dǎo),還是班級教學(xué)工作的開展,我都注重發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),多給學(xué)生發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會。幾年來,我所教的班級連續(xù)多次被評為“優(yōu)秀班級”;美術(shù)小組學(xué)生的繪畫作品分別在國家、省、市級繪畫比賽中獲得很多獎項(xiàng),以藝術(shù)教育推動了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下,我積極參與學(xué)校組織申報(bào)的省級教育科研課題《學(xué)校文化個性化建設(shè)的研究——建設(shè)書香校園,打造學(xué)校書香品牌》的研究,并取得了一定的成績。

藝無止境,學(xué)無止境。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信,通過自己的不懈努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)定會迎來藝術(shù)的春天。

美術(shù)教師個人事跡(篇7)

我叫丁__,任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校,屬初級中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來,一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。

一、靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起,我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,我不是沒心動過,但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同時,不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣,我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),我總是在教給他們知識的同時,介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),讓他們在親自裝扮圣誕樹,自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會,平等對待每一人。切實(shí)從“人”的層面對待他們,讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外,讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,并以身作則,無聲示范著做人的'真、善、美。只有這樣才能無愧我心。

二、他山之石,可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多,寫的文章也少得可憐,但我相信自己定會是一個好老師的。

三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長

作為教師,我堅(jiān)守著清貧,為了生活而奔波勞累;但同時,我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,時刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,熱情奔放時,還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,在付出過后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時,他們看出了我的臉色,給我那凳子讓我坐下休息會兒,并且說;“老師,您回去休息吧,我們不會吵鬧,會很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?!毕抡n后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等,這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,我卻如數(shù)家珍般一一羅列,只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件,這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中,我會一如既往地靜心教書,潛心育人,向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙獝畚业拿恳晃粚W(xué)生!用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。

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