學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。擬起事跡來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡,希望對大家有所幫助。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇1
安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的保障。作為__學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)人,我深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山,始終把學(xué)校安全工作放在十分重要的位置。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,我對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)始終保證常抓常管,狠抓狠管,在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作,確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一、安全工作責(zé)任重于泰山,提高認(rèn)識,完善體制
一年來,我始終堅(jiān)持以上級領(lǐng)導(dǎo)一系列有關(guān)安全工作的重要批示及有關(guān)會議精神為指導(dǎo)思想,以“誰主管,誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦,誰負(fù)責(zé)”的原則,制定各項(xiàng)規(guī)章制度,如《__學(xué)院平安校園建設(shè)實(shí)施綱要》,同時(shí)積極籌建學(xué)院的各級安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并進(jìn)行指導(dǎo)和督促,確?!捌桨残@”建設(shè)真正落到實(shí)處,確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
我把學(xué)校的安全工作作為工作重點(diǎn)拿到各分院書記會議和全體班主任會議上,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),周到提示。同時(shí)組織出臺了《校園每日值班巡查制度》和《__學(xué)院學(xué)生宿舍夜間查寢制度》,嚴(yán)格執(zhí)行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。整體安全工作以班主任為具體的基層負(fù)責(zé)人,我處定期組織廣大班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的精神,提高廣大師生的法制意識和安全防范意識,使安全工作人人關(guān)心,處處把關(guān),形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。學(xué)校也組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期的`安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)匯報(bào)和整改,若因玩忽職守,造成事故,嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任,決不遷就。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),狠抓落實(shí),切實(shí)將學(xué)校安全工作落在實(shí)處。
根據(jù)不同階段和年級特點(diǎn),組織各分院利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等不同形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作,學(xué)校師生對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé),使全體教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責(zé)任追究的依據(jù)。
三、科學(xué)安排,采取有效的防控工作措施
面對來勢洶洶的甲流疫情,我們一方面積極組織廣大教職工學(xué)習(xí)甲流的相關(guān)知識,了解和掌握流感預(yù)防知識和技能,了解傳染病發(fā)生和流行的環(huán)節(jié),學(xué)會從源頭上遏制甲流爆發(fā);另一方面,積極宣傳健康的生活方式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到室內(nèi)勤通風(fēng)、勤洗手、勤鍛煉。具體來說,我們做好了以下幾方面工作:加強(qiáng)防控知識宣傳。利用校內(nèi)廣播向全體師生宣講預(yù)防甲流的知識,組織各班開展防控甲流主題黑板報(bào)評比,還通過校園宣傳窗等途徑進(jìn)行相關(guān)知識教育,均收到了比較好的效果。規(guī)范落實(shí)晨、午檢制度。嚴(yán)格實(shí)行信息上報(bào)制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
今年,甲型H1n1流感猖獗,我率領(lǐng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好防控甲型H1n1流感應(yīng)急預(yù)案,親自組織相關(guān)部門人員購買消毒液到各室進(jìn)行消毒,每天早晨堅(jiān)持督促各分院組織給學(xué)生量體溫,一日三檢,從不間斷,做好有癥狀學(xué)生的安置工作,認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。甲流爆發(fā)期間,我校沒有發(fā)生一起集聚性疫情,也沒有一起確診甲流病例。當(dāng)然,這項(xiàng)工作不是我一個(gè)人就能做好的,離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和班主任老師們的配合。
另外,我還積極籌劃組建德育教研室和學(xué)生心理咨詢室,安排教育經(jīng)驗(yàn)豐富的德育和心理教師做學(xué)生的指導(dǎo)教師,解決了很多學(xué)生的心理問題;我也常在日常行政管理工作之余,深入學(xué)生中間進(jìn)行一些調(diào)查研究工作,一方面對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,解決好學(xué)生間的矛盾,防止意外事故的發(fā)生,做到曉之以理,動之以情,循循善誘,因勢利導(dǎo),保障學(xué)生心理健康。另一方面,通過調(diào)查和詢問,了解新時(shí)代學(xué)生的思想動態(tài),從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強(qiáng)有力思想基礎(chǔ),做到管理工作的與時(shí)俱進(jìn)。
一年來,我深感責(zé)任之重,壓力之大。因?yàn)?,學(xué)校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎師生的切身利益,工作要做得細(xì)而且要做得好,必須全面系統(tǒng)的掌握各種情況,同時(shí),善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問題,有針對性制定出具體措施。由于工作抓得緊,各方面情況較好,無一起火災(zāi),無一起交通事故,無一次中毒事件,無一例溺水及其它重大事故。學(xué)校教學(xué)秩序良好,教師勤奮敬業(yè),務(wù)實(shí)爭先,學(xué)校面貌煥然一新??傊ㄟ^平安學(xué)校創(chuàng)建工作,取得了一定的成績,但也還存在許多不足,今后,我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下,不斷改進(jìn)工作,完善措施,將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺階,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇2
__,男,1984出生,2005年7月年煙臺大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作,2012年9月調(diào)入單縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教數(shù)學(xué)學(xué)科,二級教師。一直擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)為學(xué)校教科室副主任和9年級數(shù)學(xué)教師。
__海同志在教育戰(zhàn)線上奮斗了14年,他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長。近五年來,他在班級管理、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上,以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,帶領(lǐng)老師們對學(xué)生全心付出,讓全校師生都為之感動和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者,多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎”和“建功立業(yè)獎”。
一、匠心獨(dú)運(yùn),做勤于實(shí)踐的管理員
__海同志曾擔(dān)任多年班主任。他管理班級理念新、方法巧,舍得花時(shí)間,舍得投入感情,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),深受學(xué)生愛戴,所管理的班級幾乎年年被評為先進(jìn)班集體,所帶班級在歷年中考中成績優(yōu)異。
在年級副主任和班主任的工作崗位上,__海同志一直堅(jiān)持著“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的'目光,給一個(gè)鼓勵的微笑,給一句關(guān)心的詢問,給一份耐心的解答,讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴的親人,讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭,并且努力地學(xué)習(xí),快樂地生活。學(xué)生評價(jià)他有時(shí)像一位嚴(yán)父,有時(shí)像一位慈母。
在教師管理上,__海同志努力做好表率,他熱心幫助青年教師成長,體貼、照顧老教師的工作和生活。老師們評價(jià)他能做事、會做事,為人厚道,做事公正,在關(guān)鍵問題上原則性強(qiáng),2019年被吸收為入黨積極分子。
二、善于學(xué)習(xí),做教育改革的探索者
多年來,他一直堅(jiān)持走教育改革之路,積極探索教育改革的最新途徑,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),改進(jìn)教育教學(xué)方法。多年來,積極倡導(dǎo)“自主、合作、展示、達(dá)標(biāo)”的334教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多角度的思考,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生受益無窮。以學(xué)生發(fā)展為本,從而使教與學(xué)形成共鳴,收到良好的課堂效果,這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念。他的課堂氛圍輕松,質(zhì)量高,重創(chuàng)新,講成效,學(xué)生成績在全年級名列前茅。
三、樂于奉獻(xiàn),做任勞任怨的老黃牛
工作14年,__海同志一直無怨無悔、默默耕耘在教育戰(zhàn)線上,努力為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和汗水。他工作兢兢業(yè)業(yè),傾情奉獻(xiàn),承受了無數(shù)的苦和累,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績。
__海同志每天5:30起床,從早到晚要巡查自習(xí)課和課堂,每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,每天都到操場看學(xué)生跑步或做操,每天回家都接近8點(diǎn)。雖然忙碌,但是他從不叫苦,從不喊累,忙碌的身影彰顯出對教育工作的火熱激情,絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。
__海同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血,在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。他的敬業(yè)精神令人欽佩,他的工作成績令人贊賞。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇3
又是一個(gè)歲末,“奧密克戎”突如其來,一下子打破了原有的喧囂與活力。
20__年1月10日下午4:52,結(jié)束了學(xué)生課本發(fā)放、居家隔離和線上教學(xué)等相關(guān)事宜之后,一個(gè)電話阻斷了小娟老師回家的腳步?!榜R上到門口,我們?nèi)ラ_個(gè)會,快點(diǎn)!”就這樣,開啟了另一條抗疫之路,踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測。
走出校門,依然使命在肩!
每天早上,她都第一時(shí)間到崗,抬桌搬椅、拉隔離帶,服務(wù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員做好核酸準(zhǔn)備工作。
檢測開始,可還能認(rèn)出她的模樣?
穿上防護(hù)服,彎腰側(cè)身為醫(yī)生準(zhǔn)備好10人一組的棉簽,打開采樣瓶蓋,封存生物樣本,消毒,一系列動作迅速而嫻熟;幫助采不出樣本的'村民,采樣完成后再次消毒,然后一一核對樣本信息,不能出現(xiàn)任何差錯……
原來,寒冷的冬天也可以“汗流浹背”,頭上的汗與防護(hù)面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作;原來,喉疼嗓啞、饑腸轆轆,抵抗生理機(jī)能是這樣一種煎熬;原來,脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺;原來,“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐,僅僅一米之隔,家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時(shí)代,一直以為的歲月靜好,原來,那些崗位上負(fù)重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個(gè)身份,有機(jī)會切身感受,才真正的體會到應(yīng)該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。
“誰還不是上有老下有小呢?能在需要的時(shí)候出一份力,我義無反顧?!彼@樣說。
不同的身份,一樣的恪盡職守。她用實(shí)際行動向?qū)W生、向家人、向社會展示著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù),工作仍在繼續(xù)……
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇4
小范,殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師。20__年2月,范老師就要退休了。
就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時(shí),一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情,她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己,舍小家為大家,主動請纓,積極投身志愿服務(wù)行列,在核酸檢測、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的.余熱。
這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了,而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣,充滿了危險(xiǎn),充滿了艱辛,也充滿了挑戰(zhàn),即便如此,她也毫不畏懼,永不言棄,從不止步,她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。
抗疫以來,她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命,就像一塊磚,哪里需要哪里搬,卡點(diǎn)執(zhí)勤、維持秩序、后勤幫廚等,全心全意,盡心盡力,無怨無愧,在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱。
她常說:“在崗一分鐘,負(fù)責(zé)60秒?!彼沁@樣說的,也是這樣做的,她用實(shí)際行動踐行著一名老教師的無悔堅(jiān)守,也用實(shí)際行動詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風(fēng)姿!
向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬!向堅(jiān)守最后一班崗的范老師致敬!
有些人,有些事,會被一些人忘記,也會被一些人回憶。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇5
向__,女,生于1983年,大專學(xué)歷,2000年開始從事教育教學(xué)工作。1996年9月任中學(xué)一級教師,2018年11月任中學(xué)高級教師,現(xiàn)在林城鎮(zhèn)中學(xué)任英語教師,并多年擔(dān)任班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)、?!跋冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱號;所寫論文多次獲縣、市、國家級獎項(xiàng)。從事教育工作20年中,她一直站在教育工作的前沿,“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越
從事教育工作以來,她忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活樸素。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)__合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅(jiān)持訂閱《英語教學(xué)與研究》、《班主任之友》等學(xué)習(xí)雜志。先后對教育教學(xué)中的系列問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、深入探討。備課時(shí),她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的`時(shí)間和空間,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)輔差的工作,對于學(xué)困生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
教研活動是載體,課改教研室先導(dǎo)。為此,她在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。所寫論文多次獲獎,如__年論文《淺談她是怎樣對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的》獲市一等獎;__年論文《在英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲國家二等獎;2006年論文《英語課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲市一等獎;__年“讓課教改走進(jìn)課堂”在校教學(xué)比武中,榮獲校級一等獎;__年論文《在英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲《今日中國考研》雜志社優(yōu)秀論文評比一等獎,并發(fā)表在《今日中國考研》上。
三、濃濃師情,春風(fēng)化雨
她積極地探索和實(shí)踐在班主任工作的第一線,從不計(jì)較個(gè)人得失。以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作基本準(zhǔn)則,用誠實(shí)來贏得了學(xué)生的信任,做到真情教育,擅長于轉(zhuǎn)化后進(jìn)行。如:2010年,她擔(dān)任初三(112)班主任,這是一個(gè)眾多老師“惹不起、躲不起”的班級,一個(gè)個(gè)都是老師眼中的“洪水猛獸”,唯恐躲而不及。通過她細(xì)致觀察,了解到父母責(zé)罵,老師“拋棄”,同學(xué)冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因,只有用愛、用信任和理解才能融化他們心中的堅(jiān)冰。她主動接近他們,跟他們交談,挨個(gè)做家訪,捕捉他們身上的閃光點(diǎn),因勢利導(dǎo)……人非草木,孰能無情,讓他們改顏換面。通過一學(xué)期的努力,班上的正氣上來了,凝聚力增強(qiáng)了,成績相應(yīng)提高了,期末被評為校優(yōu)秀班集體、先進(jìn)團(tuán)支部。作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、一分耕耘,一份收獲
她在教育教學(xué)工作中始終以身作則,工作踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,勇于挑重?fù)?dān),連續(xù)擔(dān)任班主任工作十多年,工作人情高、干勁足,盡量為學(xué)校、為社會、為人民服務(wù)、為國家多做貢獻(xiàn),多培育人才。所教班級參加初中畢業(yè)會考、統(tǒng)考合格率80-90%,50-60%優(yōu)秀,所帶的每屆畢業(yè)班上一、三中線人數(shù)和科平成績居年級前茅。
近幾十年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在縣都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn),她會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)??傊?,她是一位愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、工作實(shí)績顯著、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在此,謹(jǐn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師,請予以審定。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇6
懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬,小鄭老師從事高中地理教學(xué)工作至今已整整18年。他始終以成為學(xué)生和家長眼中的好老師、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條。
一、踔厲奮進(jìn),業(yè)務(wù)過硬實(shí)績突出
“貴以身為教育,”在教學(xué)工作中,小鄭老師堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書刊,用理論武裝自己,積極參加校內(nèi)校外線上線下的各種培訓(xùn),在實(shí)踐和反思中不斷提高自身的教學(xué)技能和思想素質(zhì),始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。為了更出色地完成教學(xué)任務(wù),他想方設(shè)法自制各種教具、收集剪輯各類視頻、開發(fā)實(shí)驗(yàn)課程,竭盡全力使課堂深入淺出,幫助學(xué)生理解和掌握深奧的地理知識。為了培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力,他走遍上饒的山山水水,收集大量一手資料,開發(fā)出了多條研學(xué)線路,讓學(xué)生在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源。他經(jīng)常通過微信朋友圈和家長群實(shí)時(shí)分享自己旅途中的所見所聞所感,引導(dǎo)學(xué)生用地理眼光去發(fā)現(xiàn)、思考并解決生活中的地理問題。在完成基本教學(xué)工作之余,小鄭老師積極參加各類教學(xué)技能比賽,近年來,在省市級各類教學(xué)技能比賽中獲一等獎達(dá)20多次。
二、甘為人梯,助力青年教師成長
小鄭老師深知“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的道理,教育單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有帶領(lǐng)學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步才是他的.使命。作為一名地理教研組長,他一直致力于打造一支團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì),積極帶領(lǐng)全組老師一起研究新課標(biāo)、新教材、新高考。他總是無私分享自己的教育資源和教育心得,指導(dǎo)并幫助年輕教師快速成長。為了幫助青年教師打磨一堂優(yōu)質(zhì)課,鄭老師從大到理念到框架,小到板書設(shè)計(jì)等授課細(xì)節(jié),都會不厭其煩地去溝通,反復(fù)調(diào)整,反復(fù)嘗試,直到滿意才敢罷休。在鄭老師的引領(lǐng)和幫助下,學(xué)校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角,自20__年擔(dān)任教研組長以來,教研組多達(dá)幾十人次獲一二等獎。作為一名中心城區(qū)地理教研組核心成員和上饒市教育學(xué)會理事,他還努力為全市的地理教學(xué)教研工作出謀劃策,他始終認(rèn)為“一個(gè)人可以走得快,但一群人才能走得遠(yuǎn),大家好,才是真好”。
三、春風(fēng)化雨,奉獻(xiàn)潤澤學(xué)生未來
“玉壺存冰心,朱筆寫師魂?!弊?0__年以來,小鄭老師連續(xù)12年擔(dān)任四屆班主任,他堅(jiān)持用“愛心、耐心、責(zé)任心”去感化學(xué)生,在工作中以身作則,以情感人,對學(xué)生有耐心也愿意付出真心,是一名善做也愿做學(xué)生思想工作的班主任。自從擔(dān)任班主任以來,他養(yǎng)成了24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣,生怕因漏掉一個(gè)電話或一條信息造成無法挽回的后果。小鄭老師對學(xué)生要求嚴(yán)格,同時(shí),他會以身示范,凡是要求學(xué)生做到的,他都會嚴(yán)格要求自己先做好。他所帶的班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃厚,每一屆班級總能成為年級最優(yōu)秀的班集體。他善于鼓勵轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,堅(jiān)持絕不放棄任何一位學(xué)生。對于后進(jìn)生,他總是充滿信心地告訴學(xué)生和家長,落后是暫時(shí)的,只要通過不懈的努力,堅(jiān)持到底,成績一定會趕上來。同時(shí),他會千方百計(jì)利用早晚自習(xí)和課間時(shí)間找學(xué)生談話,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、思想和生活上的種種困擾。任何一個(gè)學(xué)生,內(nèi)心都有一顆向上成長的種子,作為師者努力滋潤它,給它足夠的養(yǎng)分,讓這顆種子發(fā)芽,開花,結(jié)果。所以他與學(xué)生交流的過程中,能知學(xué)生之需求,明學(xué)生之志向,能讓他們內(nèi)心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此,小鄭老師所帶班級的學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力非常好,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,總能在高考中成為黑馬,在高考中創(chuàng)造奇跡。
四、不畏艱難,行動彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)
“滄海橫流顯本色,危難時(shí)刻見初心?!?0__年春節(jié)期間,一場突如其來的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活,學(xué)校的教學(xué)秩序也深受影響。為了不影響復(fù)學(xué)復(fù)課,為了全校師生的安全,他始終保持政治定力,主動站出來、敢于沖出去,以時(shí)不我待的精神、分秒必爭的行動抓實(shí)抓牢抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作;同時(shí)在學(xué)校的一聲召喚下,他臨危受命擔(dān)起綜治辦主任一職,在疫情尚不明朗的情況下,不顧個(gè)人安危,毅然提前結(jié)束春節(jié)休假,返校投身疫情防控工作,用實(shí)際行動構(gòu)筑起疫情防控的銅墻鐵壁。20__年高考結(jié)束后剛剛卸任年級主任,本以為可以喘口氣的他,聽說教師發(fā)展中心有位干部因身體原因無法繼續(xù)履職,又再一次服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接下這個(gè)任務(wù)。此外,在日常工作中,同事們因?yàn)轭^疼腦熱等原因需要臨時(shí)換課時(shí),總是第一時(shí)間想起小鄭老師,而他也總是二話不說爽快答應(yīng)。小鄭老師用實(shí)際行動展示了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的新時(shí)代教師形象。
不負(fù)信念,才能花開腳下之路;不負(fù)時(shí)光,方可詩滿教育人生。滿腔的熱血與激情,為教書育人詮釋著時(shí)代精神,以愛為底色,做有溫度的教育者,用真善美譜寫教育的贊歌。小鄭老師始終愿做點(diǎn)燃學(xué)生希望的火把,帶領(lǐng)一批又一批的學(xué)生扶搖而上,將師承的大愛情懷一代代傳遞下去,將滿腔的真誠與愛意化作綿綿不絕的愛之長河,激蕩學(xué)生們的生命浪花!奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境,這就是鄭老師的真實(shí)寫照,用自己的實(shí)際行動書寫一名人民教師的高尚情操。
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇7
小郭,女,39歲,殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長,平時(shí)在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦,無私奉獻(xiàn),積極參與各項(xiàng)疫情防控工作,始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列,用自己的實(shí)際行動詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
20__年1月8日,奧密克戎病毒入侵安陽,一場疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開序幕。聽到這個(gè)消息,小郭老師顧不上是周末休息,第一個(gè)想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午,接鄉(xiāng)政府通知,北豐村要開展全民核酸檢測,郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地,又開始給村民采集信息、維持秩序,在零下5度的晚上,一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測,收拾完場地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn),竟然沒想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知,需要配合疫情防控流調(diào)工作,郭老師又帶領(lǐng)大家開展流調(diào)排查,怕大家打電話問不清楚問題,她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問答模板”供老師們采用。16日,接到政府通知,每個(gè)學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作,她又第一個(gè)報(bào)了名,把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里,天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作,每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人,都排查得清清楚楚,就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的'崗位上,無怨無悔,每每有人對她說辛苦了!她都淡淡一笑:“應(yīng)該的,只愿大家平安!”
這就是小郭,一名普通的教育工作者,服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合,共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”,打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
學(xué)校安全員先進(jìn)個(gè)人主要事跡精選篇8
20__年9月至今,我擔(dān)任納溪中學(xué)校安辦副主任,協(xié)助楊燦主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。在區(qū)教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)狠抓嚴(yán)管,在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作,確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一、建言獻(xiàn)策,大力推動學(xué)校安全工作的開展
安辦管理人員具體負(fù)責(zé)對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和考核;全面掌握學(xué)校安全工作狀況,負(fù)責(zé)制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃,定期分析和預(yù)測學(xué)校安全工作形勢,提出學(xué)校安全工作的意見和建議,研究制訂落實(shí)工作措施;為了更好地上傳下達(dá),我們創(chuàng)造性地開展工作,如:印發(fā)《安全委員職責(zé)》,并召集安全委員集中培訓(xùn),當(dāng)面交流互動;定期抽查安全日志,發(fā)現(xiàn)問題,評優(yōu)懲差,年終考核逗硬;安全主題班會時(shí),盡可能為班主任準(zhǔn)備好各種鮮活的材料和制作生動的PPT;為各年級發(fā)放資料和通知時(shí),采用郵箱通知、短信提示、書面交接簽字等多種形式,以能及時(shí)提醒,規(guī)避推諉等。
二、審時(shí)度勢,主動而有預(yù)見性的開展工作
安全工作要防患于未然,強(qiáng)調(diào)有預(yù)見性;安全管理不是靜等指令,而是要有主動性和創(chuàng)造性,否則安全問題層出不窮,安全管理被動滯后。所以在平時(shí)的報(bào)刊影視觀閱,敏銳地捕捉信息,及時(shí)開展安全工作。如在網(wǎng)絡(luò)紙媒校園欺凌事件頻頻見光時(shí),及時(shí)下發(fā)通知到各年級,要求開展調(diào)查,進(jìn)行班會教育,制作專題展板等;在《瀘州日報(bào)》和《瀘州晚報(bào)》中見到“艾滋病系列報(bào)道”低齡化、性傳播比例增高時(shí),及時(shí)印發(fā)專題資料,制作多個(gè)PPT,要求各班認(rèn)真開展,將生命安全教育提升到一個(gè)應(yīng)有的高度。
三、多點(diǎn)開花,積極宣傳報(bào)道學(xué)校安全活動
納溪中學(xué)是一個(gè)規(guī)模較大的學(xué)校,三個(gè)校區(qū),7000余師生,安辦有限的四五個(gè)人手要做大量瑣碎細(xì)致的工作,但是未必被人理解和認(rèn)同,更不能得到肯定。自進(jìn)入安辦以,梁志強(qiáng)充分發(fā)揮語文教學(xué)的專業(yè)特長,和楊燦主任一起將安全教育管理活動及開展情況及時(shí)寫成通訊報(bào)道,在《瀘州日報(bào)》、《瀘州教育網(wǎng)》、《納溪教育網(wǎng)》等媒體上發(fā)表了一系列文章,其中《警用裝備進(jìn)校園》、《多部門協(xié)同整治校園周邊環(huán)境》等多篇文章獲得好評,既對工作做了必要的.概括總結(jié),又提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,得到了廣大師生的肯定和贊揚(yáng)。
以上是我在學(xué)校安全教育管理方面所做的點(diǎn)滴工作和體會。通過一年來的努力,沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在20__納溪區(qū)教育局年終考核中被評為一等獎,納溪中學(xué)被推舉在年終安全工作會上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。我愿為納溪中學(xué)創(chuàng)建平安校園傾盡自己的一切,無怨無悔。