優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡最新15篇范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都用到過(guò)事跡吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡1
XX,從教16年,中小學(xué)一級(jí)教師。在班級(jí)管理,教學(xué)和德育工作方面都表現(xiàn)優(yōu)秀,具有高度的責(zé)任感,關(guān)注班級(jí)每一位學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)和心理發(fā)展?fàn)顩r。教育格言:用愛(ài)心溫暖學(xué)生,用耐心陪伴學(xué)生,用智慧引領(lǐng)學(xué)生。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡2
xxx擔(dān)任棗莊東方國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái),不斷加強(qiáng)自身建設(shè),大力推行素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,探索出了一整套學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)。
xxx先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干教師、山東省教育科研先進(jìn)工作者、山東省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、山東省骨干校長(zhǎng)、棗莊市優(yōu)秀校長(zhǎng)、棗莊市勞動(dòng)模范、棗莊市先進(jìn)工作者、棗莊市優(yōu)秀青年科技人才、棗莊市教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、棗莊市教學(xué)能手、棗莊市骨干教師、嶧城區(qū)首批有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。20xx年12月,個(gè)人專著《教苑掇英》由齊魯音像出版社出版;20xx年12月,主持編寫(xiě)的《仁愛(ài)英語(yǔ)中考專項(xiàng)突破情景交際》由大眾文藝出版社出版。其先進(jìn)事跡分別在棗莊市電視臺(tái)“新世紀(jì)、新勞模”、“十佳教師風(fēng)采”、“人大代表風(fēng)采”等欄目中播放,并先后刊登在《齊魯晚報(bào)》、《棗莊日?qǐng)?bào)》、和《棗莊市社會(huì)科學(xué)人才名錄》上。
在擔(dān)任校長(zhǎng)期間,李長(zhǎng)忠校長(zhǎng)提出了“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念,制訂了“名師立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、和諧理?!钡腵治校方針,明確了“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路,緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。近年來(lái),學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,文化內(nèi)涵不斷豐富,教育質(zhì)量不斷提高,社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。中考成績(jī)優(yōu)秀率、合格率連續(xù)三年保持全市領(lǐng)先位置。棗莊東方國(guó)際學(xué)校也先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀辦學(xué)單位、棗莊市精神文明單位、棗莊市教學(xué)示范學(xué)校、棗莊市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、棗莊市科普工作先進(jìn)單位、嶧城區(qū)平安校園。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡3
在這些年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中,我努力鉆研,任勞任怨,以校為家,每天早早到教室,給學(xué)困生輔導(dǎo),或是與部分學(xué)生談心,詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活情況。xx年我參加工作以來(lái),一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地看教材,課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,讓學(xué)生在該課程有興趣。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)
一名教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心,對(duì)學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué),偏科很嚴(yán)重,帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語(yǔ)情緒,經(jīng)常課前捉弄同學(xué),課上開(kāi)小差,但聽(tīng)老師說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)特別好。所以,課后我找他談話,并問(wèn)其原因。原來(lái)他以前對(duì)英語(yǔ)不感興趣,背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會(huì)留意他,精品文章
并讓他回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題和給以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo),每次考試前我都會(huì)給他鼓勵(lì),只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)他。漸漸地,他對(duì)英語(yǔ)感興趣了,他的成績(jī)也提高了不少,他人也開(kāi)始變得自信而懂禮了。
三、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率,我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教研教改活動(dòng),努力學(xué)習(xí)新課表。課后,利用學(xué)生去管理學(xué)生,和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。在這幾年的教學(xué)中,我所教的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),同時(shí),我還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡4
董 麗,長(zhǎng)旺中心小學(xué)
無(wú)悔的選擇 無(wú)盡的追求
董麗老師這樣說(shuō):選擇教師,我今生無(wú)悔,也是我畢生的追求。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。
愛(ài)學(xué)生是老師的天職。董麗老師把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在一笑一顰中。她總是把學(xué)生看做自己的弟妹,不失時(shí)機(jī)為貧困學(xué)生送上一句安慰,為后進(jìn)的學(xué)生送上一句鼓勵(lì),讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。憑著對(duì)事業(yè)的迷戀和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),她所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步成才,她自己也贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡5
XX,從教15年,我始終堅(jiān)信:教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者。平淡是我們的本色,耕耘是我們的腳步,無(wú)悔是我們的追求,燃燒是我們的價(jià)值。我們要有“攬瓷器活兒”的“金剛鉆”,有能講會(huì)做、知行合一的“示范”,有因材施教、創(chuàng)新教學(xué)的超前意識(shí)和“真本領(lǐng)”。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡6
xx,女,中共黨員,1995年7月參加工作,現(xiàn)為xx市第四中學(xué)高級(jí)教師。20xx年與20xx年兩次獲得xx市“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào);20xx年被甘肅省教育廳聘為第三批“金鑰匙”導(dǎo)師;20xx年獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);20xx年9月,獲評(píng)首屆“雄關(guān)名班主任”。“孫老師,你的頭發(fā)為什么變白了,因?yàn)槟惆杨^發(fā)里的墨汁灑在黑板上了;孫老師,你的頭發(fā)為什么變白了,因?yàn)槟阌们啻簹q月,孕育了我們的夢(mèng)想花開(kāi)。”這是一個(gè)孩子寫(xiě)給xx老師的小詩(shī),稚嫩的詩(shī)句飽含著孩子們對(duì)孫老師的敬愛(ài)與感恩。xx老師是一位怎樣的老師呢?今天,我們走進(jìn)曉銳老師,去感受她身上獨(dú)特的人格魅力。
快樂(lè),點(diǎn)亮教育初心每個(gè)人都有初心,“歸國(guó)筑夢(mèng)”是錢學(xué)森的初心,“禾下乘涼”是袁隆平的初心,xx老師的初心是什么?“快樂(lè)教學(xué),讓孩子愉悅成長(zhǎng)”就是孫老師堅(jiān)守的初心。
教學(xué)中,她積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索素質(zhì)教育新途徑,形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,牢固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,自主合作的教育理念,以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍,全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
課堂上,孫老師的教育陣地不是一方幾平米的講臺(tái),而是教室里和學(xué)生最近的過(guò)道。在過(guò)道里,她手拿一只紅筆,一會(huì)兒給這個(gè)同學(xué)打個(gè)對(duì)勾,一會(huì)兒給那個(gè)同學(xué)標(biāo)注重點(diǎn);一會(huì)兒表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子“恭喜你,做對(duì)了”,一會(huì)兒給另一個(gè)孩子指點(diǎn)迷津:“你丟負(fù)號(hào)了!”看到許多孩子犯了丟負(fù)號(hào)的錯(cuò)誤,孫老師現(xiàn)場(chǎng)編歌謠:“負(fù)號(hào)負(fù)號(hào)我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米……”輕松愉悅的氛圍中,孩子們記住了“負(fù)號(hào)”的使用規(guī)則。如此和諧,如此風(fēng)趣的課堂,使孩子們深深喜歡上了孫老師的數(shù)學(xué)課,喜歡上了這位平易近人、幽默詼諧的女老師。
課后,孫老師經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生思考,問(wèn)題提出后她給學(xué)生留下充足的思考空間,讓他們經(jīng)過(guò)思考后得出結(jié)論。如果結(jié)論是錯(cuò)誤的,她不急著給學(xué)生指點(diǎn)錯(cuò)誤,而是順著他們的錯(cuò)誤繼續(xù)尋找下去,最終讓學(xué)生自己推出很明顯、很可笑的“謬論”。這種逆向思維的培養(yǎng),更大程度上挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升了他們的思維能力。都說(shuō)數(shù)學(xué)課很枯燥,可一個(gè)個(gè)無(wú)趣的公式、一組組冷寂的數(shù)字,在孫老師的指引下,孩子們輕松掌握。
課堂是“快樂(lè)”的,孩子們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng);孫老師是“快樂(lè)”的,在快樂(lè)中,孫老師踐行著教育的初心!
真情,澆灌教育之花
教育的真諦,是真愛(ài)的教育,并從此超越生命的平庸。
孫老師從不指責(zé)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)一節(jié)課做10個(gè)題,而后進(jìn)生只要做對(duì)4個(gè)題,她就給予鼓勵(lì)與贊許,她從不要求這些同學(xué)考多少分,她只要求這些同學(xué)進(jìn)步就好。在孫老師看來(lái),老師應(yīng)該是尋找寶藏的人,在學(xué)生心靈的土地上,尋找生命的精神資源,并把這種潛在的資源發(fā)掘出來(lái),變成精神財(cái)富。孫老師不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),而且還能引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),使學(xué)生們形成自愛(ài)的心態(tài),使他們相信自己就是最好的,自己有許多可愛(ài)的地方。
作為一名班主任,孫老師堅(jiān)持用真情在學(xué)生的心中播下真、善、美的種子,用愛(ài)的陽(yáng)光雨露,為每一個(gè)學(xué)子的燦爛人生奠基。在教育學(xué)生時(shí),她常說(shuō):“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己?!彼?,無(wú)論是課上還是課下,她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己言行的點(diǎn)滴影響,她說(shuō)的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,她的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。
孫老師自始自終認(rèn)為:老師不是醫(yī)生,不能總是看學(xué)生的不足與缺陷;老師不是警察,不能總是像盯著可疑的人那樣,只看學(xué)生檔案中的陰影;老師也不是演員,不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),她首先做到了忘我工作、刻苦鉆研;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),她總是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,在孫老師的感召下,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了,有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了,有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的!”
榜樣的力量是無(wú)窮的,在xx的身上,同學(xué)們感受到了這種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和責(zé)任,習(xí)慣和品格在師生之間完成了傳遞,她所帶的班級(jí)始終班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅。20xx年、20xx年,xx所帶班級(jí)兩度被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,她本人也獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
教研,奠基教育之路
教學(xué)與教研是并蒂花,二者相互潤(rùn)養(yǎng),相互成就。xx老師在教研教改中一直走在同行的前面。她的教研源于教學(xué),針對(duì)教學(xué)中“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率”這一困惑,她主持了省級(jí)課題“九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生漸進(jìn)式微作業(yè)的研究”。課題結(jié)題的時(shí)候,她的班上,許多學(xué)困生成績(jī)大幅提高,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。孫老師曾在教育局組織的“青年教師課堂競(jìng)賽”中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng),在全市組織的“高效精品觀摩課”中受到同行的好評(píng),在甘肅省組織的“單元課堂競(jìng)賽”中獲得一等獎(jiǎng)。她撰寫(xiě)的論文、教學(xué)案例多次獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常幫助年輕班主任解決一些班級(jí)棘手問(wèn)題,學(xué)校幾位年輕班主任在孫老師的帶領(lǐng)下已成為學(xué)校的優(yōu)秀班主任與骨干教師。三尺講臺(tái)存冰心,一根粉筆寫(xiě)春秋。從教二十多年來(lái),xx老師始終踐行著“捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中”的教育承諾。她不斷努力,積極進(jìn)取,用真情真愛(ài)感染學(xué)生,以默默奉獻(xiàn)感召學(xué)生。她常說(shuō),“我是一位普通教師,我改變不了這個(gè)世界,但我可以提升自己,改變自己的課堂,用自己的努力為孩子們打造一方數(shù)學(xué)的湛藍(lán)天空”!
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡7
陳云,油坊中心校
用奉獻(xiàn)與愛(ài)心熔鑄在平凡的事業(yè)中
陳云老師,她深愛(ài)著教師這一崇高的職業(yè)、熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)自己的學(xué)生,她把對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻(xiàn)融匯在她的事業(yè)與情感中,平凡的三尺講臺(tái),她創(chuàng)建了全新教育理念,“學(xué)習(xí)主題明確 ,學(xué)生全程參與,單位時(shí)間收效”的獨(dú)特教學(xué)模式,讓課堂生動(dòng)有趣,成效突出,連續(xù)幾年所帶畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)名列前茅,獲得市人事局嘉獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡8
丁素珍,長(zhǎng)旺中心小學(xué)
為教育事業(yè)鞠躬盡瘁
丁素珍, 懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,她在講臺(tái)上一站就是28個(gè)春秋。她把教育好每一個(gè)學(xué)生作為自己的奮發(fā)目標(biāo)。
作為一個(gè)老師,她深知“學(xué)高為師”的道理,自己不知疲倦的學(xué)習(xí),先后拿到了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話合格等級(jí)證書(shū)。辦公室里,經(jīng)??吹剿c學(xué)生促膝談心,班會(huì)課上,經(jīng)常聽(tīng)到她對(duì)學(xué)生諄諄教誨。她還經(jīng)常摸索,針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,幾年來(lái),她所任教的班級(jí),成績(jī)都名列前茅。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡9
20xx年九月,我開(kāi)始在衡南三中工作,從那時(shí)到現(xiàn)在,整整17年已經(jīng)過(guò)去。雖然教育工作單調(diào)辛苦,但我覺(jué)得它很有意義。
當(dāng)前我們學(xué)校正在開(kāi)展“感動(dòng)三中·最美教師”活動(dòng),我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把我的幾個(gè)教育故事分享給大家,因?yàn)檫@些小故事確實(shí)能詮釋我對(duì)教育工作的熱愛(ài),也能彰顯我對(duì)教育工作的責(zé)任意識(shí),更能體現(xiàn)我在日常工作中對(duì)學(xué)生的那份關(guān)愛(ài)之情。
一、對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭
我對(duì)學(xué)校的工作安排從不推辭,這緣于我心中那種永遠(yuǎn)割舍不了的教育情懷。
幾年前,為了加強(qiáng)學(xué)生的就寢管理,學(xué)校決定安排老師晚上在學(xué)生宿舍值班。有一天,學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)特意就安排我晚上在女生宿舍值班一事征求我的意見(jiàn),當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)有點(diǎn)矛盾,因?yàn)槲业募胰嗽诹硪粋€(gè)單位上班,而孩子還只有四歲,晚上需要有人照顧。當(dāng)時(shí)我如果要拒絕學(xué)校的工作安排,確實(shí)可以說(shuō)出我的充分理由。但是我轉(zhuǎn)念一想,如果每個(gè)人都以種種理由來(lái)推辭學(xué)校的工作,那學(xué)校的很多工作確實(shí)就無(wú)法順利開(kāi)展下去。想到這里,我就愉快地接受這一工作安排。
從那以后,輪到我值班的晚上,我就把我的小孩交給我的父親,讓他照管。而我的父親幾年前動(dòng)過(guò)腦部手術(shù),身體并不是很好。自從我參加宿舍的晚上值班后,我從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一次值勤。
過(guò)去幾年,由于學(xué)校英語(yǔ)教師嚴(yán)重不夠,我一直教三個(gè)班的課。20xx年下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),任課教師的工作已完全安排好,我?guī)Ц咭坏膬蓚€(gè)班。大約上了十多天的課,英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李靜老師又被安排給足球班上課,但李老師由于年紀(jì)有點(diǎn)大,不可能同時(shí)上三個(gè)班,學(xué)校決定給我增加一個(gè)高二班的課。說(shuō)句實(shí)話,增加一個(gè)班的工作量,教學(xué)無(wú)疑是很辛苦的,因?yàn)楦咭坏慕滩囊呀?jīng)完全改版,老師跨頭上課,備課是要多花很多時(shí)間的。當(dāng)時(shí)我心里又陷入了矛盾之中:上三個(gè)班吧,每天忙于上課,自己根本沒(méi)時(shí)間照管上小學(xué)二年級(jí)的孩子;推辭工作安排吧,自己怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,怎么對(duì)得起那些學(xué)生?左思右想之下,我又一次高興地接受了學(xué)校的工作安排。
工作任務(wù)重了,自己覺(jué)得工作責(zé)任也更大了。高二學(xué)生要參加學(xué)考,為了讓自己所帶的382班學(xué)生能在英語(yǔ)會(huì)考中盡可能都通過(guò),我和高二其他英語(yǔ)老師通力合作,認(rèn)真研究學(xué)情學(xué)法和教材教法,工作上從不敷衍馬虎。由于我們幾個(gè)英語(yǔ)老師的不懈努力,去年高二英語(yǔ)會(huì)考取得大捷。在去年教師節(jié)表彰大會(huì)上,高二年級(jí)組英語(yǔ)老師因?qū)W生英語(yǔ)會(huì)考超90%的平均通過(guò)率(排在全校第一)被評(píng)為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
二、對(duì)學(xué)生的情緒波動(dòng)特別關(guān)注
高中學(xué)生遠(yuǎn)離父母,思想情緒容易波動(dòng)。他們正處于青春年華,很多學(xué)生容易陷入早戀的泥潭之中。高中生早戀并不可怕,但老師不去觀察學(xué)生的情緒變化,不去疏導(dǎo)學(xué)生心理,那么,早戀完全可能給學(xué)生本人帶來(lái)嚴(yán)重后果。
20xx年上學(xué)期,我任教的一個(gè)高二班的一個(gè)叫媛媛的女生陷入與一個(gè)在校大學(xué)生的早戀之中。當(dāng)時(shí)我是怎么發(fā)現(xiàn)的?這個(gè)女生坐在第一排,平時(shí)上課聽(tīng)講很認(rèn)真,課后經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題。期中考試后,這個(gè)女生上課時(shí)常常心不在焉,總是很有心事的樣子,有時(shí)甚至顯得有點(diǎn)憂郁。根據(jù)我以往對(duì)很多早戀學(xué)生的觀察,我大膽判斷,這個(gè)女生應(yīng)該與某個(gè)男生有了戀情。
一個(gè)周日的下午,我把這個(gè)女生約到我的住房。我先從學(xué)生的校園生活聊起,再談到她們的學(xué)習(xí)。然后我給她提出一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題:“媛媛,你對(duì)高中學(xué)生的早戀現(xiàn)象是如何看的?”開(kāi)始她并沒(méi)有回答,而是微微低下了頭,臉上掠過(guò)一絲紅云。在這樣的情況下,我就直接問(wèn)她,“你是不是早戀了?大膽給老師說(shuō)出來(lái)吧,我會(huì)為你保密的”。她不說(shuō)話,過(guò)了一會(huì)兒,她就把她如何戀上一個(gè)在校大學(xué)生的事全部給我講了出來(lái)。接著,我從各個(gè)方面給她講了許多,當(dāng)然包括早戀的危害。
那一次,那個(gè)女生在我的教育疏導(dǎo)之下,徹底認(rèn)識(shí)到了早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響,并且重新投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)生后來(lái)考上一所高職學(xué)院,學(xué)習(xí)她喜歡的美術(shù)繪畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)。這個(gè)學(xué)生前年畢業(yè)后在長(zhǎng)沙上班,她經(jīng)常在微信里與我交流,有次特別感謝我當(dāng)年對(duì)她的幫助——我的及時(shí)勸導(dǎo)讓她從早戀中解脫出來(lái)。
三、把教育學(xué)生放在首位
去年上學(xué)期的一天晚上的夜深時(shí)候,我在女生宿舍值班巡查,發(fā)現(xiàn)高二年級(jí)的一個(gè)女生在床上蒙著被子看手機(jī)。我當(dāng)時(shí)制止了她。由于當(dāng)時(shí)正是夜深人靜時(shí)候,我沒(méi)有收繳她的手機(jī),一是怕影響學(xué)生休息,二是擔(dān)心這個(gè)女生發(fā)生過(guò)激行為。
第二天的第八節(jié)課,我把那個(gè)女生叫到我的住房,給她講了關(guān)于人生進(jìn)取成才的道理,講了學(xué)生在校園使用手機(jī)的嚴(yán)重危害性。我要她把手機(jī)交給我,開(kāi)始這學(xué)生橫豎不聽(tīng),拒不把手機(jī)給我。
我要她冷靜想想,想清楚了就把手機(jī)給我。我給她說(shuō)了這樣一句話,你想和老師交個(gè)朋友嗎?你想以后要老師幫助你嗎?
大概過(guò)了十多分鐘,這個(gè)女生爽快地說(shuō),老師,我把手機(jī)放你這里,我月底把手機(jī)帶回去,以后再也不把手機(jī)帶學(xué)校來(lái)了。如果我要給家里打電話,你會(huì)借你的手機(jī)給我打電話嗎?我說(shuō),那沒(méi)問(wèn)題。這件事就這樣解決了。我常常想,老師教育學(xué)生是大事,但以怎樣的方式方法去教育學(xué)生尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生是懂道理的,是講感情的。
四、把學(xué)生學(xué)習(xí)放在心上
20xx年上學(xué)期,我給高三三個(gè)班的學(xué)生上課。丁老師班上有個(gè)學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生一天下課后特意對(duì)我說(shuō),老師,在考試中,我的英語(yǔ)寫(xiě)作一直不好,得分很少,你能特別幫助我嗎?對(duì)學(xué)生的要求我一點(diǎn)也不敢疏忽大意,我除了給那個(gè)學(xué)生講了提高英語(yǔ)習(xí)作水平的一般方法外,特意給他安排一個(gè)額外任務(wù)——每3天寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,每篇短文至少要有80個(gè)單詞,寫(xiě)完后交給我看,并且要堅(jiān)持一個(gè)月,如果開(kāi)始寫(xiě)不好,認(rèn)真去抄類似范文也可以。這個(gè)學(xué)生很聽(tīng)話,按我的要求做了。我每次都給他認(rèn)真批閱作文,指出文中的錯(cuò)誤,并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作思路和方法。這個(gè)學(xué)生后來(lái)的英語(yǔ)短文寫(xiě)作終于有了較大進(jìn)步。他后來(lái)考上了一所學(xué)院,學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。
對(duì)這件事,我沒(méi)有什么特別的看法,我只覺(jué)得,對(duì)學(xué)生有求必應(yīng),教育好學(xué)生,這是我們老師的應(yīng)盡職責(zé)。
從我登上講臺(tái)那天起,我就深深地愛(ài)上了教書(shū)育人這一工作。用心用情做事,把關(guān)愛(ài)給學(xué)生,把責(zé)任留給自己,這是我恪守的工作準(zhǔn)則。由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)生每次對(duì)老師的測(cè)評(píng)中,我都能獲得90%以上的滿意率。
有人說(shuō),教育是天下最崇高的事業(yè)。我認(rèn)為,做教師雖然平凡,但平凡的工作也可以成就精彩而不平凡的人生。只要你愛(ài)上教育,心中裝著學(xué)生,那么,你即使在很平凡的工作崗位上,也能做出不平凡的成績(jī)來(lái)。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡10
xxx老師,性別男,1980年10月出生,現(xiàn)今年齡34歲。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年,并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出,為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
一、教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)
xxx老師,他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。
二、
有事業(yè)心和責(zé)任心他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。
xxx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從20xx開(kāi)始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對(duì)新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡11
XXX,從教二十五年,中小學(xué)一級(jí)教師,小學(xué)骨干教師,省級(jí)學(xué)科帶頭人,市級(jí)優(yōu)秀教師班主任,市級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)一等獎(jiǎng)。從走上講臺(tái)那一刻始終撲下身子,為教育為孩子樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)勇于創(chuàng)新趕追前流。用先進(jìn)理念方法成就代代棟梁。一顆熱血不斷譜寫(xiě)美好奉獻(xiàn)育人篇章!
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡12
姚美萍,油坊中心幼兒園
用心詮釋愛(ài) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
姚美萍老師,她以心育人、以情動(dòng)人,用炙熱的愛(ài)心和博大的胸懷,關(guān)愛(ài)欣賞每個(gè)孩子,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
每天清晨,總能看到她帶著親切的笑容,迎接每一位幼兒和家長(zhǎng)。她滿懷愛(ài)心的去研究幼兒,在施教過(guò)程中,采取具體措施,幫助他們克服性格中的弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。多年的幼教工作讓她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多次參加鎮(zhèn)江市、揚(yáng)中市教學(xué)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng);所撰寫(xiě)多篇論文先后在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng);由她輔導(dǎo)的多名幼兒繪畫(huà)作品在國(guó)家、省市兒童繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡13
賀xx,女,中教一級(jí),現(xiàn)擔(dān)任衡南三中初中部初一初二年級(jí)的英語(yǔ)老師。自20xx年8月參加工作以來(lái),始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
一、愛(ài)崗敬業(yè),不斷學(xué)習(xí),提高自身境界
在工作方面,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨。即使是生病也從未耽誤課程進(jìn)度。20xx年,肩上突發(fā)性囊腫疼痛,為了不延誤幾個(gè)班學(xué)生們的上課進(jìn)程,強(qiáng)忍疼痛,堅(jiān)持完成上午全部課程,再坐車去70公里外的市區(qū)醫(yī)院動(dòng)手術(shù)切除,做完手術(shù)當(dāng)晚再返回學(xué)校參加自習(xí)。并且,服從學(xué)校的安排,20xx年自身懷孕期間,在學(xué)校英語(yǔ)任課教師緊張的情況下,毅然承擔(dān)了三個(gè)高三畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作方面,我不斷汲取新知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學(xué)效率,虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精。
20xx年5月,指導(dǎo)學(xué)生胡清艷獲得中國(guó)青少年英語(yǔ)能力大賽高中組一等獎(jiǎng),并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。20xx年在衡陽(yáng)市中小學(xué)微課大賽中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年在學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)比武大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年,獲得“縣骨干教師”和“市骨干教師”稱號(hào)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友
“親其師,信其道”,我一直以這句話作為我教學(xué)生涯的指向明燈。在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合思想工作和道德品質(zhì)教育,民主平等地對(duì)待每位學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,以愛(ài)為本,用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,凈化學(xué)生的心靈。
在20xx—20xx期間,我一直擔(dān)任高中三個(gè)英語(yǔ)班的英語(yǔ)教師,接觸的學(xué)生都處于青春期。這個(gè)年齡段的學(xué)生最需要的是有人傾聽(tīng)他們的心事,理解他們,所以我選擇成為他們的良師益友,當(dāng)他們的朋友,他們的大姐姐。
我有一個(gè)學(xué)生,他的家境優(yōu)渥,花錢大手大腳,總是在周末的時(shí)候呼朋喚友相見(jiàn)于網(wǎng)吧、餐館等,并伴有一些不良的行為習(xí)慣。我注意到情況之后,私下找他談心,才明白中間的緣由。由于父母不在家,無(wú)人約束零用錢,且交友方式不當(dāng),沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念和規(guī)劃,導(dǎo)致染上一些惡習(xí)。在談心之后,他慢慢的端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也慢慢改變了一些不良習(xí)性,也懂得了什么是真正的朋友。
還有一個(gè)女同學(xué),在高三的時(shí)候,父親重病,她整天心情抑郁,擔(dān)憂父親的醫(yī)藥費(fèi)。我每天上課都重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)女孩子,關(guān)注她的情緒變化,并在私下給予了部分經(jīng)濟(jì)上的資助,在學(xué)習(xí)上利用課余時(shí)間和晚自習(xí)幫助她補(bǔ)習(xí)落下的課程。在她父親動(dòng)完手術(shù)回校上課的那一天,我忘不了她站在班級(jí)門口給正在上課的我深深地鞠了一躬。
我大部分的學(xué)生,在畢業(yè)之后都與我保持著聯(lián)系,每年的教師節(jié)和生日,我都能收到我的學(xué)生們給我送來(lái)的祝福。他們總是親切地稱呼我”薇姐””薇薇老師”等,我知道,他們感受到了我對(duì)他們的好,我也能感受到他們對(duì)我的愛(ài)。
這兩年,我成為學(xué)校初中部初一初二的英語(yǔ)教師。我認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子,需要的是一個(gè)家長(zhǎng)式的老師,因?yàn)榘嗬锖芏鄬W(xué)生都是留守兒童,由爺爺奶奶照顧,甚至是自己照顧自己,所以我會(huì)不自覺(jué)的代入家長(zhǎng)的身份。
在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求他們,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方向,努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我總想讓他們多學(xué)一點(diǎn),多努力一點(diǎn),但也時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守兒童,考慮到他們可能沒(méi)有什么零用錢,也沒(méi)有什么條件能多方面接觸英語(yǔ),我便自費(fèi)給所有的學(xué)生購(gòu)買了英語(yǔ)字帖,并購(gòu)買了一整套英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和英語(yǔ)課外書(shū)籍置于班級(jí)書(shū)柜里,希望能讓學(xué)生培養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,擴(kuò)充學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在生活中,我盡可能的關(guān)心學(xué)生,提醒他們天冷了加衣,注意教室通風(fēng),開(kāi)空調(diào)溫度不要過(guò)低,主動(dòng)關(guān)心出現(xiàn)異常情況的學(xué)生等等。去年,我班有一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校玩耍的時(shí)候被蜜蜂蟄到了喉嚨,喉嚨迅速紅腫,而班主任正在開(kāi)會(huì),他來(lái)辦公室找到我,我便急忙放下手頭的工作,帶著他出校門尋找醫(yī)生,并為其墊付醫(yī)藥費(fèi)。此外,我還會(huì)規(guī)范他們的行為習(xí)慣,比如不要亂扔垃圾,不要罵人,尊重老師,適時(shí)進(jìn)行德育教育。
我從未因?yàn)槌煽?jī)而忽視或者歧視任何一個(gè)學(xué)生,只要學(xué)生愿意學(xué),能學(xué)到東西,我都能不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)。因此,在每年的教師滿意度測(cè)評(píng)中,我一直保持著不俗的表現(xiàn),并被學(xué)校評(píng)為“最滿意教師”。
總之,在任職期間我兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作方面都取得了一些成績(jī)。今后我將一如既往的努力,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高和完善自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡14
我叫謝xx,計(jì)算機(jī)專業(yè),20xx年大學(xué)畢業(yè)后,棄放企業(yè)高薪工作,走上三尺講臺(tái),成為了一名鄉(xiāng)村教師。近17年的從教生涯中,本人始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,深愛(ài)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的好評(píng),得到上級(jí)部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,多次在年度考核中記“三等功”。在學(xué)校滿意度調(diào)查中滿意率達(dá)99%,且多次被評(píng)為“最滿意教師”。
作為一名信息技術(shù)教師和學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人,多年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái),我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)白板和多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)工作。剛參加工作,由于學(xué)校機(jī)房設(shè)備落后、電腦故障頻發(fā),為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,我加班加點(diǎn),做了大量維護(hù)工作。20xx年,學(xué)校因教學(xué)需要,搭建校園網(wǎng)絡(luò),電腦數(shù)量大量增加,為此,我利用晚上、中午休息時(shí)間與江口電信的工作人員一同進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。由于設(shè)備不夠完善,每每暴風(fēng)雨等惡劣天氣都會(huì)出現(xiàn)電腦故障。好多次我都冒著風(fēng),迎著雨去做整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作,以保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。幾年下來(lái),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)有序,為教師和學(xué)生提供了良好的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。
為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展,我定期對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作,雖然占用了我許多休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開(kāi)展,我從不計(jì)較報(bào)酬,不抱怨,不推脫。甚至學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀出現(xiàn)接口接觸不良,我也主動(dòng)請(qǐng)纓,邊學(xué)習(xí)邊修理等,及時(shí)保證了教學(xué)需求,也為學(xué)校節(jié)省額外開(kāi)支。
以上一系列工作,盡管非常辛苦,但在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),我也收獲到不少新知識(shí)、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中,樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)研究
作為一名學(xué)科教師,教學(xué)永遠(yuǎn)放在第一位。為提升自身教學(xué)水平,保證上課質(zhì)量,我始終認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué),不斷自我反思,力爭(zhēng)創(chuàng)新。20xx年因工作業(yè)績(jī)突出,我被聘請(qǐng)為“周鈞高中信息技術(shù)”名師工作室核心成員。
作為學(xué)校唯一的信息老師,我承擔(dān)全校所有班級(jí)(初一、初二和高一)的信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),面對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生,我需要準(zhǔn)備多份教案。除了根據(jù)課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生在本學(xué)科的素養(yǎng),最重要的是還要幫助他們順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,存在著參差不齊現(xiàn)象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。5年來(lái),學(xué)考通過(guò)率一直都是100%。
除了教學(xué)外,近兩年來(lái),我注重參與科研工作,20xx年我參與課題《普通高中多學(xué)科融合開(kāi)發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校本課程的研究與實(shí)踐》的研究,20xx年編寫(xiě)的課件《網(wǎng)絡(luò)信息下載》獲省二等獎(jiǎng),20xx年編寫(xiě)的課件《信息及其特征》獲國(guó)家三等獎(jiǎng),20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用》獲國(guó)家二等獎(jiǎng),20xx年撰寫(xiě)的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在教學(xué)中的應(yīng)用》獲市一等獎(jiǎng)。
三、應(yīng)助盡助,精準(zhǔn)資助
在負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作,從事學(xué)生資助工作以來(lái),我認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策,耐心受理學(xué)生和家長(zhǎng)的各類資助問(wèn)題咨詢,核查“建檔立卡”家庭、殘疾學(xué)生等特殊困難群體情況,絕不漏掉一個(gè)應(yīng)該受助的困難學(xué)生;以“應(yīng)助盡助”、“精準(zhǔn)資助”為目標(biāo),始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對(duì)繁重的學(xué)生資助工作,做到學(xué)生情況心中有數(shù)、經(jīng)費(fèi)發(fā)放精準(zhǔn),與全校班主任老師共同努力,做到了“讓貧困生有助、讓勵(lì)志生有為”。
(一)精準(zhǔn)幫扶,幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)三中
做學(xué)生資助工作,既要做到尺度嚴(yán)格但又不失人情溫度。20xx年8月的一天,我接到高二劉同學(xué)的咨詢電話,她原本只是想咨詢國(guó)家有哪些資助政策,經(jīng)交流了解到她家庭的具體情況:劉同學(xué)出生后父親因車禍癱瘓?jiān)诖矓?shù)年,在她10歲時(shí)離世,母親在她初中時(shí)也因白血病去世,自幼由爺爺、奶奶撫養(yǎng),家庭生活十分困難。
經(jīng)核查情況屬實(shí)后,我主動(dòng)幫助她申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金4000元、學(xué)校減免學(xué)雜費(fèi)20xx元。劉同學(xué)切身感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷,愁眉不展的臉上也露出了少有的笑容。她表示要更加努力地學(xué)習(xí),用知識(shí)改變命運(yùn),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
做學(xué)生資助工作,堅(jiān)持扶貧與勵(lì)志并重,物質(zhì)資助與精神幫扶相結(jié)合;生活關(guān)心與思想引導(dǎo)相結(jié)合;受助與自助相結(jié)合;讓貧困生經(jīng)濟(jì)上得到資助、精神上得到慰藉。
(二)深化內(nèi)涵,提高育人工作質(zhì)量
資助育人工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要有耐心和恒心。我在實(shí)際工作中創(chuàng)新資助工作思路和方法,將資助工作常做常新,做出特色。關(guān)心、關(guān)注特困學(xué)生。高一學(xué)生王某,母親患重病,家中僅靠父親打臨工的收入維持生活,學(xué)費(fèi)都無(wú)法湊齊,我了解其家庭情況后,讓他通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,鼓勵(lì)他克服自卑、樹(shù)立信心,奮發(fā)學(xué)習(xí)。進(jìn)入三中以來(lái),王某成績(jī)一直保持在班級(jí)前列,多次被評(píng)為?!叭脤W(xué)生”。
在學(xué)生資助工作中,我堅(jiān)持資助育人的首要是立德樹(shù)人,要結(jié)合學(xué)生生活狀況、情感需求、心理健康、學(xué)業(yè)幫扶等具體情況,既從生活上解決困難,又從情感上樹(shù)立信心,多方面給予支持幫助。要讓廣大貧困學(xué)子切身感受到黨和政府的關(guān)心與關(guān)愛(ài),讓他們將來(lái)能懷著感恩的心去融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
總之,“教書(shū)育人”是把有限的精力傾注在有限的工作上,卻能讓學(xué)生們?nèi)ダm(xù)寫(xiě)無(wú)限的可能。教師這個(gè)職業(yè)注定是平凡的、清苦的,更是高尚的、神圣的。從我走上三尺講臺(tái)的時(shí)候起,我就立志要把我的青春與光熱都奉獻(xiàn)在這里。這次申報(bào)感動(dòng)衡南三中·最美教師,一方面是為了積極響應(yīng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的號(hào)召,另一方面也是為了與其他的優(yōu)秀教師做一次交流和比較,進(jìn)一步開(kāi)闊視野,彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取把自己的工作做的更好。不管最終能否成功獲評(píng),今后我都會(huì)繼續(xù)在自己的崗位上,一如既往地努力工作,扎根講臺(tái),手執(zhí)教鞭,耕耘桃園,撒播希望,無(wú)怨無(wú)悔,奮斗一生。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)要事跡15
陳 萍,長(zhǎng)旺中心幼兒園
情系幼教 甘于奉獻(xiàn)
她用慈母的胸懷包容、關(guān)心學(xué)生。最調(diào)皮的學(xué)生,在她的耐心、愛(ài)心的感召下,也會(huì)變得聽(tīng)話乖巧。
陳萍老師身兼多職,既是保健老師又是報(bào)賬員,但她從不叫苦叫累,經(jīng)常利用晚上的時(shí)間,書(shū)寫(xiě)和整理幼兒保健資料,她耐心和細(xì)心的工作,使得每次的衛(wèi)生保健檢查都受到專家評(píng)委的一致好評(píng)。在工作中,她還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,撰寫(xiě)的多篇論文在省市獲獎(jiǎng)。