優(yōu)秀教師先進事跡材料（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師先進事跡材料「」，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」1
XX，自20xx年工作以來，一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領導分工，與同事團結協(xié)作，得到了領導、同行和學生家長的一致好評，被評為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進個人”，多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進個人、巾幗標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴謹教學，提升質量
嚴格遵守課堂教學紀律，依據(jù)英語學科特點和學生的實際學情，認真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補差工作，努力提高每一個學生的學習成績。常年擔任六年級畢業(yè)班英語教學，市質量監(jiān)測成績均位于高位。每學期主動在校內上1節(jié)公開課，積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動，不斷提高自己的課堂教學水平。曾經(jīng)獲揚州市小學英語教師基本功大賽之教學設計說課比賽一等獎，高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺教學基本功大賽一等獎，高郵市首屆小學英語教師口語風采大賽一等獎等。
二、投身教研，積極進取
XX老師積極投身于教育教學改革，深入學習，主動參加各級各類教育教學理論的培訓，勤于筆耕，經(jīng)常把自己的一些教學反思以及教學設想寫下來，形成自己的獨特觀點。有多篇論文在省級刊物發(fā)表，論文《基于核心素養(yǎng)下的小學英語閱讀教學的思考》在揚州市小學英語論文評選中獲得二等獎，《小學英語單元整合教學法的有效實施》在高郵市第二十五屆教育教學論文評比中榮獲一等獎等。
三、勇于擔當，開拓創(chuàng)新
在擔任車邏鎮(zhèn)小學教務處副主任和英語教研組組長期間，積極創(chuàng)新工作思路，勇挑重擔，吃苦耐勞，努力組織好每項活動。在“五個一百工程”系列活動中，她負責的項目多次獲獎；“雙減”政策落地后，她積極響應，用心謀劃，為學校“減負增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了領導、同事和家長的一致贊許。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」2
王同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，19xx年參加工作以來，工作認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領會新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進取總結經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想素質，文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，積極履行老師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學水平，她認真地參加幼兒園組織的理論學習，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學上始終履行的職責，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘，她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五大領域教育教學”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，她先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，她堅持保教結合的原則，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質量。
強化管理，因材施教，在日常教育教學中，她十分重視幼兒的德育教育，小朋友蕾蕾是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當他做錯了事，她也并不當眾責備她，總是單獨地跟他談話可光說沒多大效果，后來，她就抓住他愛動脈筋的“閃光點”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」3
XX，女，漢族，本科學歷，XX縣XX初中教師。20xx年8月調入我校從事英語教學工作?，F(xiàn)任七年級英語教學工作和班主任?！吧拖袷且环N回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么?！边@是她對人生的信念。歲月的磨練，使她多了一份成熟與穩(wěn)重，更使她領悟了“人類工程師”這一光榮稱號所蘊含的的內在意義以及教書育人的真諦。
她熱愛事業(yè)，堅定信念。
在當前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名青年教師，她始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅定地理想和信念。20xx年，她接受組織安排，調入我校并一直堅持在教學的第一線。期間，她認真學習十八大精神以及黨的其它理論，并積極付諸于實踐。時時以一個優(yōu)秀教師的標準，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受老師和家長的歡迎。在我校工作四年期間，她的工作相對繁瑣，教學條件相對艱苦，但她都毫無怨言，不計較個人得失，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學校大局著想的風范，在年輕教師中，樹立了學習的榜樣。
她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教，作為一名教師，她時刻注意自身的師表形象，在工作中積極主動、勤懇、責任心強。樂于接受學校布置的各項工作，四年來，她的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到了較快的提高。
她熱愛工作，恪守盡職。
在XX初中工作的四年時間里，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍、盡心盡責做好每一件事情。除了擔任七年級英語教學和班主任外，還擔任學校黨支部組織、宣傳委員的工作，臨時任務也比較頻繁。面對問題，她沒有退縮。在她看來，這是學校及組織對她的信任，她應該不負眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此，她及時調整自己教學與宣傳工作的關系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在教學中她一直本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵校赜形?guī)煛?，她積極向每一位老師學習，努力完善自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，制作多媒體課件?！皼Q不打無準備的仗”是她在教學過程中對自己的要求。日常工作中的每一節(jié)課，她都能夠分析教材，做最充分的準備。
她認真學習各種教育教學理論，努力提高自己的教育教學水平。不斷更新自己的知識結構，豐富知識，努力拓展理論視野，業(yè)務讀書筆記遠遠超過一萬字。她還積極參加各種教研活動，20xx年，她利用暑假休息時間參加了英語教學培訓，不斷增強自己的教育教學能力。四年里，她積極參加學校以及上級所組織的各級各類培訓及教研活動，累計聽課達110節(jié)，不斷充實自己。同時，還注意不斷付諸于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自己。除了認真上好每一節(jié)常規(guī)課之外，她還積極參加了縣局組織的初三中考英語復習探討課堂，在學校青年教師教學大比武榮獲一等獎。
她熱愛學生，注重德育教育，促使學生全面成長。
在抓好教學工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。她認為，良好的思想品德是學生健康成長的必要條件。因此，作為一名班主任，她始終將自己納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中，她努力結合教學堅持對學生進行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生的進步和成長。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的教育下變的陽光、積極向上。她所教的學生，其中不乏那些“問題學生”，都會經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助，是學生們貼心的朋友。她把學生當成自己的親人，課后和學生一起勞動。也經(jīng)常深入到學生家中慰問困難學生。
一份耘，一份收獲。在我校工作的四年時間，對工作的強烈責任心，最終使她獲得了豐碩的回報。在教師考核中評為優(yōu)秀，20xx年被評為鎮(zhèn)首屆“十佳教師”，在全縣教育系統(tǒng)“強業(yè)務素能，展黨員風采”黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)“三字”大賽中，榮獲鋼筆字項目一等獎，在XX縣城關片有效課堂教學競賽中榮獲英語學科比賽一等獎；20xx年6月，在20xx—20xx學年全縣中小學城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構”觀摩研討活動中，執(zhí)教《完形填空B》；20xx年8月，被教育局評為全縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx年4月，在20xx年上學期學校“生本課堂”教學展示評比中，榮獲一等獎。
“千教萬教，叫人求真；千學萬學，學做真人?！比~圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今，她一直堅守在鄉(xiāng)村平凡的崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風采。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」4
荊xx，中共黨員。雅禮洋湖實驗中學“十佳教師”。2019年、2020年長沙市教育局突出貢獻嘉獎獲得者。鄭州市市直教師公招語文學科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎，教師基本功大賽書法一等獎，青年教師讀書筆記一等獎。2020年參與《抗疫家書》經(jīng)典誦讀，獲長沙市一等獎。2021年參與《林覺民》經(jīng)典誦讀，獲長沙市一等獎。從教以來，在優(yōu)質課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎共14個。2021年獲雅禮洋湖實驗中學“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶C1904班兩次評為年度“優(yōu)秀班級”。2017年參加工作以來，任教畢業(yè)班成績突出，獲“教學能手”稱號。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」5
xx，女，20xx年7月，畢業(yè)于xx師范學院，畢業(yè)后，她響應國家特崗計劃號召，經(jīng)過多方考核選拔，20xx年9月，分配到xx縣xx學校，成為一名特崗教師。在那里，她把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，四年來，她始終堅持:
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔
剛到工作崗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，學校領導讓她理解六九年級的英語教學工作。她心里開始忐忑，剛大學畢業(yè)能教好兩個畢業(yè)班么?茫然歸茫然，在校領導的支持下，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來。由于剛開始不熟悉業(yè)務知識，她借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎上并嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，她對業(yè)務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結束的期末考試中，取得了很好的成績。在下學期的教學中，她更加精心的組織備課講課，更加強了課后輔導，幾乎每一天的晚自習都去教室轉上一圈，解決學生的疑惑問題。最終在20xx年中考中以優(yōu)異的成績，給校領導交了一份滿意的答卷。“學無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，她一向沒有停止追求的步伐。20xx年9月，她調入xx縣沿湖小學，由中學調入小學，她有許多的不適應，由于學校缺美術教師，學校安排她上三個班的美術和一個班的英語，這對于沒有繪畫基礎的她來說，又是一個挑戰(zhàn)，她想了想，毫不猶豫的答應了。從那天起，她每一天晚上堅持學習有關美術方面的知識，每一天
睡覺前堅持練習簡筆畫。一學期來，她掌握了一些基本的繪畫知識和繪畫技巧，學生也愛上了她的美術課。20xx年1月，校領導又安排了她一個新的任務，讓她指導12名學生參加xx縣舉行的“我的夢，中國夢”的繪畫比賽，她猶豫了一下，還是欣然答應了。從那天午時起，她就經(jīng)常利用課外時間輔導學生畫畫，晚自習和午休時，經(jīng)?？吹剿秃⒆觽冊谵k公室畫畫的身影，堅持一段時間后，孩子們滿懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學獲獎，并有4名同學獲得了一等獎。20xx年9月，學校安排她擔任六年級的班主任，她明白這又是一個挑戰(zhàn)。因為那個班的學生是出了名的難管，異常調皮搗蛋，但她還是欣然理解挑戰(zhàn)。之后，每一天早晨，她總是很早到校讓學生準備好早讀，組織學生讀英語和語文。課間休息時，總是腳步慢一些離開教室，和學生說說話，了解班里的情景。課堂上，應對愛插嘴，但語言本事很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后她又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。之后這個班在她的帶領下班風明顯好轉，學生的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
經(jīng)過這些事她更加相信:要勇于應對挑戰(zhàn)，有付出就有回報。
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，她認為“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。在擔任初三畢業(yè)班班主任那一年，她每一天早早的起來，往教室轉一圈，因為她明白言教不如身教，就這樣，原先每一天遲到的同學也感到慚愧了，慢慢地，也早早地來到了學校，就這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生拿起鋤頭一齊參與勞動的全過程;當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當她表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪。因為她從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、活力滿懷，無私奉獻
她，熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感，她在平凡的教學工作中永遠堅持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。
教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求。
總之，在今后的教育教學工作中，她會更加努力學習，不斷地完善自我，提高自身的業(yè)務水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè)。她深信:生活因付出而精彩，人生因夢想而美麗。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」6
大家好！
我是xx老師，是xx小學的一名語文老師兼班主任。今年是我從教的第五個年頭，我在自己平凡的工作中，日復一日、年復一年地付出著自己的努力，踐行著一個老師對教育的承諾。
今天和大家分享一下我行走在教育路上的故事。
2019年，我通過選調加入xx大家庭。我主動請纓任教一年級，因為想看著一群孩子慢慢進步；想陪著一群孩子慢慢長大。抱著這樣的想法，我迎來了一年級的小朋友。開學以來，我把學生的行為習慣養(yǎng)成教育擺在首位，努力做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我深知，“言教不如身教”。每天早上，我都提前二十分鐘到校，監(jiān)督學生早讀；中午，我趴在辦公桌上小瞇一會，等1：30一到，孩子進了校門，我就走進教室，帶領學生練字；下午放學，把孩子們一個個親手交給家長后，我又回到教室，檢查學生的打掃情況。如果衛(wèi)生沒弄好，我又會自己整理一番。除了每天早中晚的堅持，我還奉行及時教育的原則。每次升旗或者兩操活動之后回到教室，我都會利用一兩分鐘總結他們的表現(xiàn)情況，沒做好的批評，做得好的表揚。就這樣忙忙碌碌的一天又一天，艱難的9月過去之后，孩子們的行為習慣有了很大的改善。我們班連續(xù)十月，十一月，十二月都被評為優(yōu)秀班集體。在孩子們身上，我一次又一次感受到生命的美好和為人師的驕傲。
我喜歡這樣的時光，陪伴孩子們在一起的每一刻，我都是幸福的。
作為一名教師，課堂是我的主陣地。我經(jīng)常利用放學后的時間留在辦公室里認真鉆研教材。平時，我主動向經(jīng)驗豐富的教師學習，經(jīng)常去聽組內其他老師的語文課，將他們的課堂與我的課堂進行對比，學習他們的優(yōu)點，找出自身不足，及時改進。
疫情期間，學生們不能到校上課，我積極響應“停課不停學”的號召。每天，我都會和孩子們同步聽網(wǎng)課，做好聽課記錄，然后根據(jù)上課內容和本班學情布置作業(yè)。我還會把當天要寫的生字錄制成教寫視頻的形式，要求學生結合視頻內容認真書寫?！耙咦x書，愈美麗”讀書活動的開展，我布置了“日有所誦”的打卡任務，要求學生將背誦的語音上傳到班級微信群。每天，無論多晚，我都會一一聆聽學生的語音，批閱生字書寫情況。批改完后，我還會針對一天的作業(yè)情況進行總結，以便家長了解孩子的在家學習狀況，保證線上學習質量。
如果說班主任工作還算得心應手，那年級組長的工作則讓我手忙腳亂。本學期因為工作角色的轉變，工作量陡然間增加了幾倍，紛繁復雜的年級組長工作讓我感到茫然忙碌。每天的生活用披星戴月來形容一點也不為過。開學初，我的步伐奔波在校園的每個角落；時不時就得拿出手機查看信息，生怕錯過哪些內容而耽誤了工作；在校園里遇到學校行政，都要湊上去仔細詢問各項工作具體要怎樣開展。忙碌的同時，我也是幸運的，因為我遇到了率先垂范的領導；遇到了善解人意的年級組教師；遇到了一群擁有大愛的xx人，他們體諒我的經(jīng)驗不足，仔細提點我，積極幫助我的工作。除了感恩，除了努力工作，除了說聲謝謝，我不知道還能做些什么來回報你們。所以，謝謝你們，我的xx家人們，你們的上善若水之舉感動著我，改變著我，更激勵著我！
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」7
快樂源自于生活。剛剛踏上教育工作崗位上的她，對工作一絲不茍，與學生真誠相處，僅僅一年時間，就讓他在教育教學及班務管理中找到了快樂，在學生成長的同時，也成長了自己。她就是漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學六年級二班班主任XX。
在經(jīng)歷了一年多的班主任生活，她不僅從中體會到了教育的快樂，更是感受到了與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。她常常與學生說的一句話是“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛?！边@句話一直讓她與學生們伴隨了一年。慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。
對學生的尊重，構成了彼此的理解、尊重、關愛。她經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不一樣意見的權利。要求你們做到的，我必須做到?！毖猿霰匦校艜箤W生信服。真正從對方角度去思考才會贏得學生的理解和愛。
在她的班級中，有一個學生，學習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把這名學生找來時，學生對她說：“老師，您請我媽來吧！”聽了學生的話，她不明白該說什么好了。就反問了一句，“難道你期望你媽來嗎？”學生說：“不期望?！彼f：“那你為什么這么說呢？”學生回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來?！?/p>
她深情地說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自我的問題?！甭犃怂脑掃@名學生出乎意料的看著她?？吹竭@一招奏效，就趁熱打鐵，了解學生不愛寫作業(yè)的原因，學生也對此十分配合，并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習慣，而她也尊重學生的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時光，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，這名學生漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，她也贏得了學生的尊重和喜愛。
每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。
班干部的培養(yǎng)，構成了具有凝聚力的班群眾。對于犯了錯誤的班干部，她總是進行耐心細致的思想教育，并用心鼓勵，給予信心，賦予機會。她經(jīng)常在班中指出：作為一個班干部，應時刻以為班群眾服務為己任，必須要嚴格要求自我，在工作學習中不斷提高自身素質，反復督促自我，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。
“一切為了學生，為了學生一切”，她一直守著班主任這片土地，恪守著她自己的諾言，不斷的耕耘著。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」8
老師是撫寧縣田各莊小學一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔任所在管區(qū)的小學語文教研組組長。七年中，張老師滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在管區(qū)教研員的關心指導和校領導、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，她很快從一名師范畢業(yè)生成長為學校教育教學工作的骨干。
一、嚴于律己，為人師表
在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
二、努力學習，銳意進取
工作以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，張凌老師積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對小學生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在提高自己業(yè)務水平的同時，張凌老師還注重個人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學書籍，訂閱教育刊物，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論，并通過INTERNET網(wǎng)絡即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進的教育教學思想，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學方法，提高自己的工作能力。張老師積極學習計算機知識，已經(jīng)能夠充分利用計算機輔助學科教學。
為了提高自己的教育教學水平，張凌老師認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。
三、學生教育，以愛為先
從教以來，張老師一直擔任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕，許多家長對她不信任，在學校領導和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，張老師一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，她廣泛閱讀教育教學理論書籍，一直緊跟素質教育步伐，追求教學的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責的班級學風濃厚、秩序井然。她贏得了學生的心，贏得了家長的贊許。
在班主任工作中，張凌老師除了對學生進行知識教學以為，還不忘對學生進行德育教育。例如學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災區(qū)。
在班主任工作中，張凌老師還注重與家長的配合，幾年的工作中經(jīng)常進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。在張老師所任教的班級中，每學期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學生家中走訪，由于對學生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應手，多次受到了學校的好評。
四、以身作則、奮勇爭先，發(fā)揮骨干帶頭作用
自擔任田各莊管區(qū)小學語文教研組組長以來，無論在教學還是生活中都時刻嚴厲要求自己，并且取得不錯的成績。例如20xx年和20xx年，在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質大賽中分獲二等獎和三等獎：20xx年和20xx年5月，在信息技術與學科整合優(yōu)質課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎：20xx年6月在撫寧縣首屆中小學班主任素質大賽中榮獲三等獎：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康學科優(yōu)質課評選活動中，講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎：20xx年3月在全市中小學生愛國主義讀書教育活動中(小學組)，指導的《奧運·友誼》獲二等獎：20xx年5月在全縣中小學師生語言文字基本功競賽中，獲得小學教師組優(yōu)秀獎。
在校領導的大力支持和全體教師的團結協(xié)作下,經(jīng)過張凌老師的努力工作，學生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉化很快,厭學的學生大大減少。融洽了師生關系,促進了良好學風和校風的形成與鞏固.差生的轉變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學校、家庭、社會三結合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。
經(jīng)過七年的不懈努力，張凌老師在教育教學上取得了一些成績，在今后的教育教學工作中，她會不斷學習、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」9
做好一件事并不難，難在堅持十年如一日的做好一件事。這是需要一定的信念和堅守。自踏入xxxx的第一天起，她就愛上了這里的一切。她以勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印履行著一個教師的神圣職責。她一直用溫暖的心去關愛每個學生，做到不是學生的父母卻勝似父母。她喜歡班上的每一個孩子，近xxx年來教師生涯里，曾被評為xxxxxxxxxxxxxxxxx，并多次獲xxxxxxxxxxx。她就是xxxxx一個普通的老師——xxx。
xxxx年，xx老師積響應xx的號召，克服了諸多困難，放棄了在城市工作的機會，主動申請xxx，成了xxx的一名xx老師。在xxxxx時間里，她勤奮踏實，工作扎實，一點一滴，以自己的執(zhí)著和努力，換來了教學上的累累碩果，她用自己的真心去關懷學生，用真誠去打動學生，用真情去感化學生，辛勤履行著一個教師的神圣職責，在平凡的教師崗位上演繹著別樣的精彩。
xx老師認真對待與學生們在一起的每一刻時光，用心給予他們溫暖和呵護，用自己的愛心和專業(yè)引領學生的成長。在同事眼里：她是一個勤勞的教師；在家長面前：她是一個熱情的老師；在學生心中：她是一個和藹的老師。在和學生在一起的日子里，細心去觀察、去了解每一個學生，努力去弄懂學生的內心世界。她把教育夢想扎根在課堂，xx老師一直擔任x個班的xx教學和班主任工作，要求自己每節(jié)課做到“三準確”：xxxxxxxxxxxxxx。她把每一節(jié)課都當成公開課來準備。這樣的備課習慣讓她對教材有了自我的解讀，對設計有了自我的思考，對課堂有了自我的實踐。xxxx年x月，她來到xxx工作。這又是一個新的起點。在這里，她迎來了新的挑戰(zhàn)，并不斷在課堂教學上尋求著新的突破，向著最初的教育夢想不斷奮進。一步一步地努力讓她不斷收獲——xxxxx
回望一路走來，xxx老師一直感恩成長路上遇見的那些曾經(jīng)給予鼓勵她，幫助她的老師和朋友們，這樣的大愛一直浸潤著她的靈魂。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。當她回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。在過去的xx年的每一個教學日子里，xx老師過得努力、認真和充實。她愿意一直堅守這份執(zhí)著！愿意在xxx的道路上一直幸福走下去！
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」10
她是一名共產(chǎn)黨員，中學一級教師。從事教育工作30年，一直擔任班主任兼語文教學工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導安排，主動勇挑重擔，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。憑著高超的教學藝術和良好的師德得到了領導、同志們的贊譽，學生的認可。曾屢次獲市級“師德先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”稱號。她熱愛自己的工作如同熱愛自己的生命，對學生用心用情，30年來，她堅守三尺講臺，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。用愛心點亮學生心燈，用細心演繹母愛，用人格感染學生。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己，率先垂范。她堅信，只要辛勤耕耘，就一定能為孩子撐起一片晴朗的天空！她就是老校區(qū)八（3）班班主任及語文科教師劉xx。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」11
xx是我校一名數(shù)學教師，中共黨員，本科學歷，小學高級教師，他忠誠黨的教育事業(yè)，在二十多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。深受學生、家長、同事、領導的好評。
一、積極投身教學，勇于探索實踐
作為一名普通的教師，他能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。他始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，他認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。他注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。近年來，他所帶學科成績優(yōu)異。
他積極支持和配合班主任做好班級管理，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。開始班上的學生集體意識淡薄、紀律渙散、無良好的學習、行為習慣，面對這樣的起點，他用愛心感染學生，每天積極配合班主任巡視教室，做好晨檢、午檢，關心學生的冷暖及學前準備，為班級管理出謀劃策?？雌饋砗芷匠?，其實這正是一個教師愛心的具體體現(xiàn)。短短的一年時間，所任教的班在學習、衛(wèi)生和紀律等方面較之以前有很大改觀。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在教育教學工作中，他堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
初接該班時，學生數(shù)學基礎差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。面對后進生面廣的班級，他急為學生所急，想為學生所想，怎樣做，才能盡快把學生欠缺的知識補上來呢？根據(jù)學生實際，他冷靜思考，最后決定在班級里實施“一幫一，同進步”活動，于是他在班里做宣傳動員，學生自愿組合，通過學生間反復交流、商討，最終確定幫助者和被幫助者，簽訂“一幫一，同進步”約定書，實施過程中，他用愛心面對每一位學生，無論成績好壞，一視同仁；用耐心指導和幫助每一位學生，無論是優(yōu)生還是后進生；用恒心激勵學生去堅持。通過一年來學生之間的互幫互學，學生成績、紀律行為都有很大進步，“一幫一，同進步”活動成效明顯。
他對學生具有高度的愛心和責任心。他認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
一年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育教學園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
他在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，他把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。日常生活方面，他對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。因此，在搞好本職工作的同時，他還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的三年工作中不斷取得一個個成績。
他堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，他深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」12
xx，本科學歷，xx市第六中學教導主任，初三數(shù)學老師。1999年參加工作，有著18年的班主任工作經(jīng)歷。她在班主任這個工作崗位上腳踏實地，注重團隊精神，善于溝通、有極強的組織能力，得到了同事們的贊賞，學生們更視她為朋友和家人。
青藤不老不輸年少
作為一名中學教師，作為一名有豐富經(jīng)驗的老班主任，老數(shù)學老師，她從不以前輩自居，兢兢業(yè)業(yè)是她一貫的作風。特別是擔任教研組長期間，更是事必躬親，從不拈輕怕重，和年輕教師一起探討工作，認真聆聽他們的意見和建議。如果你來xx六中，”玲玲姐”的愛稱會隨時傳入你的耳畔。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教學中她從不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
重擔壓肩猶自巋然
20xx年金秋，xx六中成立，寄宿制學校工作量猛增。班主任工作的苦與累、繁與重不可言喻，很多同事對擔任班主任工作望而卻步。可是她沒有逃避，而是勇挑重擔。軍訓7天，她就7天陪孩子們在烈日下。孩子們年齡小，不會整理內務，不會照顧自己，她就又當老師又當媽媽，教他們學習，教他們生活。她把每個學生都當成自己的孩子，讓他們在學校感受到家的溫馨。
心底無私愛若醴泉
20xx年11月，她又帶初三。肩膀上發(fā)現(xiàn)一個小腫瘤，醫(yī)生建議馬上手術，可是正是初三趕課的時候，學校也沒多余的老師接替數(shù)學教學，周三上午上完數(shù)學課，下午去醫(yī)院做了手術，縫合11針，第二天周四上午，她又出現(xiàn)在課堂上。每天晚上回家輸液消炎，就這樣她一天也沒有耽誤課。左胳膊不能動，她就一只手寫字、翻書，機靈的同學看出了端倪，眼里噙著淚花給她拿課本，幫她開門，收拾講桌。她的辛勤付出，孩子們和家長們是看在眼里的，孩子們只能用學習成績回報老師，她所任教的班級在期末考試中成績又是年級第一。20xx年初，疫情撲來，學校決定網(wǎng)上教學。對待“釘釘”等新型教學方式，她最先學習，熟練掌握，然后教給其他任課教師使用。在正式開課前，整個九年級都已做好了全面準備，每天授課，檢測，視頻會議，線上答疑解惑，老師們把網(wǎng)絡教學的長處發(fā)揮到了極致，孩子們的學習成績并沒有因為疫情而下滑。
莫問收獲但問耕耘
辛苦的付出讓她在工作中取得了優(yōu)異的成績，收獲了信任與愛戴。20xx年中考六中的錄取分數(shù)線進入全市第一檔線：378分。作為年級主任，她光榮完成學校交給的工作，作為班主任，她所教班級升學率名列前茅。從學校到社會，對她好評如潮。
從教21年來，她第7次被考核為優(yōu)秀，連續(xù)5次受到xx市政府記功、嘉獎表彰，榮獲“滄州市優(yōu)質課一等獎”，被評為“河北省優(yōu)秀教師”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市優(yōu)秀班主任”、“xx市師德標兵”、“xx市骨干教師”、“xx市學科帶頭人”、“xx市最美基層教師”。撰寫的論文多次獲得省級、市級獎勵，承擔1項省級科研課題，1項國家級科研課題。
一燈如豆，四壁青輝，xx老師甘愿守著初中校園這方凈土，本著對教育事業(yè)的癡心、對孩子的愛心以及對未來的信心，去贏得孩子們的開心、家長的放心。她真實的工作歷程告訴我們，一位優(yōu)秀的教育工作者必然是這樣的：莫問收獲，但問耕耘！
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」13
她叫熊xx，是xx二十八中教育集團豫東學校的一名普通黨員，現(xiàn)任豫東學校政教處主任一職，初中道德與法治課教師。
一、默默耕耘，不斷鉆研，爭做教學領路人
她熱愛教育事業(yè)、關愛學生，她教學風格獨特，思路清晰，她的課互動有趣，每一節(jié)課都像是精雕細琢的示范課，深得學生喜愛，她所任教的班級成績總是名列前茅。xxxx年她榮獲了青山湖區(qū)年度思政課教師。
二、恪盡職守，任勞任怨，寧為教育獻終生
作為學校的政教處主任，每件事她都認真對待，親力親為，無怨無悔！雖然政教處瑣事繁多，但只要有她在，任何事情都會處理的井井有條。
主動擔責，為校爭光，愿作學校螺絲釘，熊老師是個熱心腸的人，她為人開朗，對人熱情友好，課余時間，她經(jīng)常帶領師生志愿者去從事志愿服務，特別是xxxx年疫情期間，她也作為志愿者走進了社區(qū)，成為一名義務勸導員。此外她還多次組織師生參加文藝比賽，為學校贏得了許多的榮譽。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，熊xx在日復一日的平凡歲月里，憑著自己對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，用平凡演繹精彩，用愛心點燃希望。
我承諾：我將充分發(fā)揮新時代共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，“為群眾辦實事，為黨旗增光”做一個不計名利，發(fā)揚奉獻精神的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以更加昂揚的奮斗姿態(tài)和優(yōu)異的工作成績獻禮建黨100周年。
——熊xx
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」14
我叫×××，女，生于20xx年，畢業(yè)于××省××學院××分院。XX年開始從事教育教學組織工作，小學二級特崗教師。在從事教育工作工作的兩年中，我一直站在教育工作工作的教育工作前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂就上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔
在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都心滿意足到校，去教室轉一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、生活情況。XX年我進入中村小學工作，擔任五六年級的英語。對于剛畢業(yè)的我來說擔任六年級，壓力也非常大，我依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上。 在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音;課堂教學內容又向有經(jīng)驗的教師請教，讓教師在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎不足之處非常欠缺，但是經(jīng)過我一個學年的努力，學生總體成績有了飛速發(fā)展較為明顯的進步。 功夫不負有心人，在XX年春學期我取得的班級在期中期末考試都所教了優(yōu)異的成績。在XX年小考中，我校英語奪得了第六名。通過一年的努力，在教學中會談不上經(jīng)驗豐富，但有了一年的體育鍛煉，在第二學年中，繼續(xù)努力鉆研，在教學中一如既往，不斷提高自己，我校英語一直保持名列前茅。XX年外語小考英語取得了第三名的成績，聽到這個消息，我倍感欣慰。
二、關愛學生、無私奉獻
一名優(yōu)秀的包容教師必須擁有一顆寬容無私的心，對大學生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子上課時的男同學，偏科很嚴重，帶有十分很強烈的厭學英語情緒，經(jīng)常課前捉弄同學，課上開小差，但聽老師說時說他數(shù)學成績特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以前對英語不感興趣，背了的單詞很難忘記又很難記住。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當?shù)谋頁P。課后耐心地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步，我都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對中文感興趣了，他的成績也不斷提高了不少，他人也開始變得豁達大度而懂禮了。
記得第一年時，我所教班級有個叫蘭洪生的學生，他性格活潑，還帶著點淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他幾乎不看好，。開學都一周了，還沒交過作業(yè)，我想，把她他到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請家長。我和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當著家長的面他應允的好好的，幾天下來，他根本沒盡善盡美行動。這下我可愁了，批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，我就去輔導員那里討招，可他們的回答，更讓我對他束手無策，他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法，可我也無法對他置之不理，我很欣賞他的大膽和非常積極，所以要他擔任該班的英語科代表，。從我踏上教師這個工作崗位開始，我就告誡自己，不管什么原因，我不能讓任何一個學生掉隊，我決不會屈服任何一個學生。一天，我又找他談話。“蘭洪生，現(xiàn)在你是我們班的科代表，老師布置的作業(yè)，不是鞏固練習，就是預習新課。你不做作業(yè)，你能讓其他同學交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進辦公室，我就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉睛的滿臉目不轉睛我桌子上的玻璃。我感到很詫異，看什么看得這么入迷?我仔細一看，原來他是在可看我玻璃上的小
三、潛心耕耘、碩果累累
為了不斷提高課堂效率，我新近轉變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學習新課表。課后，利用學生回去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。在這兩年的教學中會，我所教的幾乎班級都取得了不錯的成績，期中期末考試都在全縣前六名。同時，我還積極參加各項活動，并取得了較好的成績：
XX-XX年獲鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
優(yōu)秀教師先進事跡材料「」15
張xx，20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年參加工作，現(xiàn)任教xx工業(yè)學校。作為一名普通教師，在工作崗位上張老師能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，認真的完成各項工作任務;作為一名共產(chǎn)黨員，張老師能時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。
關愛學生，以德育人
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名中專教師，在教育教學過程中，張老師始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們學校的學生，大多數(shù)來自農(nóng)村，家境貧寒，家長對孩子疏于關心和教育，有的孩子出現(xiàn)了一些心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，她總是及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，關心和幫助孩子，讓他們感受到老師滿滿的愛。張老師擔任15機電班班主任，班上有個趙X同學，這個孩子父親殘疾，在三歲的時候，因為家境貧寒，媽媽離家出走，至今未歸，并且自己體形較胖，心理上很自卑。學校對家境困難的學生有校內困難補助，張老師第一個想到了這個孩子，并單獨找他談話，讓其準備家庭困難證明。但是趙X同學表示，不想申請校內資助。張老師與家長聯(lián)系，了解到該生不想別人知道自己家境，覺得丟人。張老師多次找該生談話，通過林肯等家境貧寒的名人事例，告訴學生貧困不是過錯，富裕也不是高人一等的理由，一個人只要努力向上，就應該得到別人的尊重。該生放下了心理負擔，申請了困難補助。
后來，一次放學后該生在宿舍樓梯，不小心摔了一跤，左腳破了一個大口子。有班干報告了張老師，張老師找了同事幫忙用車把孩子送到醫(yī)院，進行了治療，縫了五針，并墊付了醫(yī)藥費。之后張老師聯(lián)系家長告知情況，并建議孩子回家休養(yǎng)。但是該生怕耽誤學習，不愿回家。張老師尊重學生意愿，同意該生留校并在班級表揚了該生。首先希望全班同學向趙X同學學習，對待學習要態(tài)度端正；其次趙X同學因為受傷行動不便，上學和生活不方便，無法值日，讓同學們想想辦法，班上同學都踴躍報名幫助趙X同學，張老師很感動，表揚同學們。然后張老師指定了幾名同學每天幫助照顧趙同學，并考慮趙同學家境不好，治療也要花錢，就拿出自己的飯卡給趙同學打飯，并親自送到宿舍。事后家長很感動，買了水果到學校感謝張老師，張老師對家長說：“我只是做了我應該做的，水果拿回去給孩子吃吧”。
為人師表，做好榜樣
教師是一個神圣而光輝的職業(yè)，古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛橐幻處煟缲撝鴮W生思想、人格、生活、學習等的教育工作，一言一行都受到學生的關注。作為班主任，責任更是重大。班主任工作不同于別的工作，“身教”甚于“言傳”，班主任是學生們的標桿，所以張老師一直嚴格要求自己，做好學生的學習模范。
學生勞動時，張老師都跟著一起勞動，學生做不到的張老師上，學生不愿意做的張老師做，在勞動的過程中交給他們方法和技巧，這樣學生樂于干，同時也學會了技能，張老師和學生一起體會勞動帶來的快樂。再如，要求學生上學不遲到、早退，老師首先要做到，學校八點半上課，張老師基本都在八點到校，除了用笑臉迎接學生，更重要的是要讓他們看到張老師的實際行動，告訴他們要他們做的老師也做了，而且比他們做得更好。張老師用自己認真、嚴謹?shù)淖黠L去影響著孩子們，用自己淳樸、真誠的言行來引領提高學生的成長。
嚴謹治學，提高效率
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。張老師平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平，教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。
上《犯罪》一課時，張老師首先播放了視頻《今日說法——迷失的青春期》，看完視頻，讓學生談論父母眼中很乖的李海濤為什么會殺了不認識的胡洪亮？李海濤的一時沖動對他的一生有什么樣的影響？怎么看待胡海亮的死？學生積極性特別高，談論的很激烈，然后張老師引導學生，了解了什么是犯罪，犯罪的懲罰，告誡學生千萬不要一時沖動，悔恨終生，學生反響很好。在日常教學中，她堅持面向全體學生，鼓勵學生積極思考、大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚;課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正，并對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。
走鄉(xiāng)串戶，努力招生
招生是中專學校的生命線，中專招生面臨諸多困難，例如生源數(shù)量嚴重萎縮，家長不了解甚至誤解中專，招生學校的不配合。但20xx年張老師以一個共產(chǎn)黨員的高度的責任感和自覺性，積極主動加入了學校的招生隊伍。
在招生過程中，張老師首次招生，因為缺乏經(jīng)驗，遇到了重重阻力，她以一個共產(chǎn)黨員堅忍不拔的毅力，克服重重困難，并超額完成學校招生任務。首先張老師到招生學校與校領導和班主任溝通，由于是首次打交道，招生學校班主任態(tài)度冷淡，張老師想辦法和班主任聯(lián)絡感情。其中一個女班主任身懷六甲，張老師以一個過來人的身份，經(jīng)常打電話關心該老師，并提醒懷孕注意事項，漸漸該班主任與張老師成為了朋友，在招生中給予很多的幫助。通過班主任，拿到了生源學生的聯(lián)系方式和家庭住址。張老師給每個符合條件的學生打電話，介紹學校，并建立了招生學生QQ群，動員學生來我校學習。做通學生工作后，與學生家長聯(lián)系，介紹學校的各方面情況和優(yōu)勢，爭取家長的支持。不少學生家長在外地打工，多次打長途電話保持聯(lián)系。
在本地的學生家長，一家一戶的上門家訪。在這個過程中，了解到有個20xx年畢業(yè)的歷屆生黃某想上中專，取得黃某的聯(lián)系方式，多次聯(lián)系黃某，該生表示想上工業(yè)學校，但是其家長對中專學校有偏見，堅決不同意，張老師與其家長多次聯(lián)系，并登門拜訪，做通家長工作，同意該生來我校學習，現(xiàn)在15汽修1班。20xx年在該招生學校86人參加中考，60多人達到高中分數(shù)線的情況下，一共招收10人，其中9名應屆畢業(yè)生和1名歷屆畢業(yè)生。
一路汗水一路歌，張老師用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執(zhí)著，一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。