現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材10篇
讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。下面是小編給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材范文10篇，以供大家參考!
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇1
在東漢時(shí)期，有一個(gè)著名的政治家，他叫做孫敬。孫敬在年輕的時(shí)候特別勤奮好學(xué)，經(jīng)常把自己鎖在屋里面不停地讀書(shū)。每天他從太陽(yáng)剛升起就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀到天黑，有的時(shí)候還會(huì)廢寢忘食連飯都不吃了。孫敬每天讀書(shū)的時(shí)間特別長(zhǎng)，有的時(shí)候特別疲憊了也不會(huì)休息，但是時(shí)間久了身體也扛不住。每天一到晚上的時(shí)候就特別困，但是他不想早早的去睡覺(jué)，害怕影響自己學(xué)習(xí)，于是就想出了一個(gè)很特別的方法。眾所周知，在古代時(shí)期，男人的頭發(fā)都跟女人一樣特別長(zhǎng)。于是孫敬找來(lái)了一根繩子，把繩子的一頭綁在房梁上。這樣一來(lái)，每次只要他讀書(shū)讀的又累又困，忍不住打盹的時(shí)候，頭只要稍微低一點(diǎn)頭，這根綁在房梁上的繩子就會(huì)立馬狠狠地牽住頭發(fā)，把頭皮扯的很痛，就像快扯掉了一樣，這樣他馬上就會(huì)清醒了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在古代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位政治家很有名氣，他叫做蘇秦。蘇秦在年輕時(shí)學(xué)問(wèn)并不高，所以他去到好多地方做事都沒(méi)有受到重視和重用。在外闖蕩的路途不順利，于是蘇秦便回家了，可是回到家后家人對(duì)他極為冷淡，就像當(dāng)他不存在一樣。家人的態(tài)度對(duì)蘇秦的刺激特別大，因此他暗自下定決心一定要發(fā)奮讀書(shū)。蘇秦開(kāi)始學(xué)習(xí)之后經(jīng)常讀書(shū)讀到半夜，特別疲憊很想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)可以讓自己頭腦清醒的辦法，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要稍微一打瞌睡，他就會(huì)用這個(gè)錐子特別用力的在自己大腿上刺一下。這樣的話(huà)，蘇秦就會(huì)突然間感覺(jué)到疼痛就會(huì)清醒起來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇2
著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>
原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：
1、不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型，安娜·卡列尼娜”一類(lèi)的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說(shuō)：“‘-’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記，我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西?！边@兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。
2、溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
3、能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?quot;
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇3
高士其從小就用功讀書(shū)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書(shū)包，上學(xué)去了。
一路上，高士其樂(lè)得象只小鳥(niǎo)兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門(mén)，只好站在門(mén)口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。
開(kāi)門(mén)的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧!”
高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。
過(guò)了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。
在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話(huà)。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專(zhuān)心地盯著校長(zhǎng)，他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。
校長(zhǎng)講完了話(huà)，叫高士其站到他身邊來(lái)。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長(zhǎng)摸摸高士其的頭，表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。
高士其把校長(zhǎng)的話(huà)記在心里，每天，他上課用心聽(tīng)講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說(shuō)：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎?”
高士其覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢?”
這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō)：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽(tīng)，笑了起來(lái)。原來(lái)，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“我們來(lái)玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正，正用心聽(tīng)老師講課，這個(gè)小朋友的話(huà)，他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。這個(gè)小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來(lái)，高士其回過(guò)頭來(lái)了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽(tīng)老師講課了。
高士其想到這里，笑起來(lái)了，他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō);“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友?？墒巧险n的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了?！?/p>
高士其的話(huà)，說(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。"
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇4
魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天，鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲，魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí)，戲臺(tái)周?chē)呀?jīng)擠滿(mǎn)了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺(tái)走出一個(gè)人，對(duì)臺(tái)下一拱手說(shuō)：“哪位小兄弟愿意上臺(tái)?我們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時(shí)非常調(diào)皮的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地謙讓起來(lái)。
“我來(lái)!”小魯迅走上臺(tái)去，讓?xiě)虬嗟娜水?huà)了個(gè)花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái)，戲臺(tái)下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年，被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí)，魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”，用酒一澆，便會(huì)消失不見(jiàn)。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問(wèn)私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲(chóng)是怎么一回事呢?”
先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道!”
后來(lái)，魯迅慢慢體會(huì)到學(xué)生應(yīng)該讀書(shū)，先生不喜歡學(xué)生問(wèn)各種古怪的問(wèn)題。于是，魯迅開(kāi)始刻苦讀書(shū)。起初十分嚴(yán)厲的先生也開(kāi)始喜歡魯迅的聰明刻苦，態(tài)度漸漸和藹起來(lái)。魯迅為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)，制作了一張小書(shū)簽，書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字：“讀書(shū)三到：心到、眼到、口到?！弊x書(shū)時(shí)，他把書(shū)簽夾在書(shū)里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字，讀過(guò)幾遍之后，就用默讀來(lái)加深對(duì)課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來(lái)了。后來(lái)，同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí)，紛紛制作“讀書(shū)三到”的書(shū)簽。
學(xué)習(xí)要講究方法，循序漸進(jìn)，日積月累。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，要善于取舍，要選擇正確的，精通專(zhuān)業(yè)的，熟悉相關(guān)的，了解必需的。同時(shí)，學(xué)習(xí)需要思考。有些人雖勤于學(xué)習(xí)，但不過(guò)只是泛泛的閱讀，任何理論觀點(diǎn)都只在腦海里一晃而過(guò)，是所謂“學(xué)而不思則罔”?！白x書(shū)三到”是魯迅在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們也要像他那樣不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，集中時(shí)間、集中精力去攻讀，只有這樣才能事半功倍。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇5
石三伢子跟鄒春培老先生讀了兩年半私塾，為以后學(xué)習(xí)古文打了基礎(chǔ)，毛澤東還是非常感激鄒老先生的。湖南解放后，毛澤東曾打聽(tīng)鄒老先生的下落，可惜鄒老先生已經(jīng)離開(kāi)人世。1952年，毛澤東曾接鄒老先生的兒子鄒普勛在中南海住了一個(gè)多月。毛澤東與鄒普勛還記起一塊洗澡的故事，兩人不禁哈哈大笑。
1904年秋天，毛澤東轉(zhuǎn)到關(guān)公橋私塾學(xué)了半年，老師是周少希。1906年秋天，毛澤東又到井灣里私塾，老師叫毛宇居，又叫毛澤啟。
毛宇居是毛澤東的族兄;毛宇居比毛澤東大12歲，寫(xiě)的一筆好字，做得一手好文章。
這時(shí)毛澤東是13歲的翩翩少年，先后讀了4年私塾;對(duì)四書(shū)、五經(jīng)已經(jīng)不愛(ài)讀了。
毛澤東從同窗好友那里借來(lái)一本《水滸全傳》，梁山泊好漢們?cè)旆吹墓适乱幌伦游怂?。上課的時(shí)候怕老師發(fā)現(xiàn)，毛澤東便把《水滸全傳》上面放一本《論語(yǔ)》，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，就裝作認(rèn)真讀經(jīng)書(shū)的樣子，老師走開(kāi)以后，他打開(kāi)小說(shuō)，用這種辦法，他找來(lái)好幾本小說(shuō)看，許多同學(xué)也都仿效，班里出現(xiàn)了讀小說(shuō)風(fēng)。
時(shí)間長(zhǎng)了，周宇居終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課都在看小說(shuō)，很是頭疼，禁止吧，也不好辦，把小說(shuō)都沒(méi)收，狠狠處罰這些學(xué)生，罰跪、罰站、打屁股。都是十三四歲的少年，這樣做也不妥。他知道石三伢子逃學(xué)的事，如今再打他一頓，他還不鬧個(gè)天翻地覆?于是，毛宇居睜一只眼，閉一只眼，裝作沒(méi)看見(jiàn)。只是每天給石三伢子多點(diǎn)兩頁(yè)書(shū)，他自然沒(méi)時(shí)間再多讀小說(shuō)。
開(kāi)始背書(shū)。毛宇居首先喊道：毛澤東：背書(shū)!
石三伢子知道老師會(huì)來(lái)這一手，早有準(zhǔn)備，站起來(lái)，挺起胸膛，滔滔不絕地一會(huì)把書(shū)背了下來(lái)。屋子里靜悄悄，毛宇居也出乎意料，聽(tīng)得出了神。心想：到底聰明過(guò)人，過(guò)目不忘，將來(lái)要成大器。
毛澤東雖不愛(ài)讀經(jīng)書(shū)，卻對(duì)老師毛宇居非常敬重。全國(guó)解放后，他還與毛宇居多有來(lái)往。1959年6月25日，毛澤東回到闊別32年的家鄉(xiāng)，用自己的稿費(fèi)置辦了七桌酒席宴請(qǐng)家鄉(xiāng)父老，毛宇居也在被請(qǐng)之列。毛澤東親自向毛宇居敬酒，毛宇居慌忙站起，說(shuō)：主席敬酒，豈敢豈敢!毛澤東爽朗一笑，大聲說(shuō)道：敬老尊賢，應(yīng)該，應(yīng)該!
毛澤東后來(lái)從毛宇居那里回到了家，父親毛順生就讓他在家里作田。毛順生非常能干，已有22畝田，還兼作生意，人手不夠，毛澤東回來(lái)不正好嗎?
毛澤東從小沒(méi)少干農(nóng)活，可是，總忘不了讀書(shū)。一天勞動(dòng)下來(lái)，本已很累，但每天晚上，毛澤東總是點(diǎn)上桐油燈看起了小說(shuō)。一本《西游記》一打開(kāi)，總放不下，滿(mǎn)腦子里都是一群猴子跳來(lái)跳去。
毛順生發(fā)現(xiàn)毛澤東的屋里半夜還有燈光，就早點(diǎn)睡吧!一盞桐油要好幾銅板呢!毛澤東舍不得放下小說(shuō)，就用被單把窗戶(hù)檔上，不讓燈光漏出去。
毛澤東白天干農(nóng)活，晚上看書(shū)，半耕半讀，兩年中讀了十幾本小說(shuō)。他自己沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就跟親戚朋友借著看。他非常喜歡那些愛(ài)國(guó)的有本事的人物，像李逵、魯智深、武松、岳飛，諸葛亮、孫悟空，特別痛恨那些奸臣，像秦檜，蔡京、高俅等人。他還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那些小說(shuō)中，主要的角色都是王公、貴族、官吏、公子哥，為什么沒(méi)有受苦的人，沒(méi)有農(nóng)夫工匠呢?他希望，有一天農(nóng)夫工匠成為小說(shuō)里的主人公，把農(nóng)夫工臣們寫(xiě)成英雄豪杰。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇6
達(dá)芬奇(1452～1519)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是當(dāng)?shù)氐墓C人，母親是農(nóng)村婦女，但很早就死了。
達(dá)芬奇從小就很聰明，長(zhǎng)得也很漂亮，非常惹人喜愛(ài)。上小學(xué)時(shí)，他各門(mén)功課的成績(jī)都很優(yōu)異，算術(shù)課上他提出的一些問(wèn)題，經(jīng)常使老師感到棘手。課余時(shí)間，他的愛(ài)好是繪畫(huà)。他在木板上、地面上、墻壁上居然無(wú)師自通地畫(huà)出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢父親見(jiàn)了，非常歡喜。鄰居們見(jiàn)他畫(huà)什么像什么，都親切地稱(chēng)他為小畫(huà)家。
芬奇的父親本來(lái)不想讓孩子學(xué)畫(huà)，希望他子承父業(yè)，當(dāng)一名律師。但兒子非凡的畫(huà)藝，把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當(dāng)時(shí)的歐洲藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著名的畫(huà)家、雕塑家和建筑師費(fèi)羅基俄為師。
老師對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)，他的教法也很有些特別。達(dá)芬奇來(lái)到畫(huà)室的第一天是學(xué)畫(huà)雞蛋，第二天是學(xué)畫(huà)雞蛋，第三天仍是這樣。無(wú)休止地畫(huà)呀畫(huà)呀，枯燥乏味極了，就這樣畫(huà)了一年。芬奇畫(huà)膩了，心里想：這有什么必要呢?一筆下去畫(huà)一個(gè)圈兒就行了。費(fèi)羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對(duì)他說(shuō)：別以為畫(huà)蛋很容易，很簡(jiǎn)單，要是這樣想就錯(cuò)了。在一千只雞蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了所以，如果要在畫(huà)布上準(zhǔn)確地把它表現(xiàn)出來(lái)，非要下一番苦功不可。
聽(tīng)了老師這番教誨，達(dá)芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習(xí)基本功。他每天一大早就對(duì)著雞蛋畫(huà)起來(lái)，直到夜深人靜了，仍然對(duì)著雞蛋畫(huà)。經(jīng)過(guò)3年的努力，達(dá)芬奇的技藝大長(zhǎng)，他畫(huà)的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖，對(duì)色彩的感覺(jué)敏銳了，線(xiàn)條的把握準(zhǔn)確了，手中的畫(huà)筆也能絕對(duì)服從自己的意志了。老師看了非常滿(mǎn)意。
有一天，費(fèi)羅基俄畫(huà)了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿(mǎn)意，得意之余，對(duì)達(dá)芬奇說(shuō)：芬奇，在這幅畫(huà)上再畫(huà)兩個(gè)天使吧!芬奇高興地答應(yīng)了一聲，很快就把兩個(gè)天使畫(huà)好了，這兩個(gè)天使體態(tài)活潑自然，面部表情生動(dòng)柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫(huà)的是多么生硬板滯呀。他在心里承認(rèn)學(xué)生超過(guò)了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫(huà)，專(zhuān)門(mén)從事雕刻了。
達(dá)芬奇結(jié)束了學(xué)徒生活，開(kāi)始了獨(dú)立創(chuàng)作，《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫(huà)成就越高，作畫(huà)越是嚴(yán)肅。據(jù)說(shuō)達(dá)芬奇在畫(huà)《最后的晚餐》時(shí)，為了把出賣(mài)耶穌的叛徒猶大畫(huà)好，曾到各種場(chǎng)合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢(qián)袋的表現(xiàn)手段。這兩處細(xì)節(jié)描繪的巨大成功，是與少年時(shí)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的刻苦畫(huà)蛋分不開(kāi)的。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇7
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一-二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。
回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇8
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，每天跟著父親在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。他自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年。”但林肯勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著粗硬_涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，他在小油類(lèi)下常讀書(shū)讀到深夜。
長(zhǎng)大后，林肯離開(kāi)家鄉(xiāng)獨(dú)自一人外出謀生。他什么活兒都干，打過(guò)短工，當(dāng)過(guò)水手、店員、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測(cè)量員，還干過(guò)伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管干什么，他都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)而且守信用。
他十幾歲時(shí)當(dāng)過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢(qián)，他為了退這幾分錢(qián)跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、謙虛，每到一處，都受到周?chē)说南矏?ài)。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的_生涯。1836年，他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。
當(dāng)律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當(dāng)?shù)睾苡新曂?。很多人都?lái)找他幫著打官司。但是他為了當(dāng)事人辯護(hù)有一個(gè)條件，就是當(dāng)事人必須是正義的一方。許多窮人沒(méi)有錢(qián)付給他勞務(wù)費(fèi)，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請(qǐng)你幫我討回公道。”林肯就會(huì)免費(fèi)為他辯護(hù)。
一次，一個(gè)很有錢(qián)的人請(qǐng)林肯為他辯護(hù)。林肯聽(tīng)了那個(gè)客戶(hù)的陳述，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是在誣陷好人，于是就說(shuō)：“很抱歉，我不能替您辯護(hù)，因?yàn)槟男袨槭欠钦x的?！?/p>
那個(gè)人說(shuō)：“林肯先生，我就是想請(qǐng)您幫我打這場(chǎng)不正義的官司，只要我勝訴，您要多少酬勞都可以。”
林肯嚴(yán)肅地說(shuō)：“只要使用一點(diǎn)點(diǎn)法庭辯護(hù)的技巧，您的案子很容易勝訴，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，當(dāng)我站在法官面前講話(huà)的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：‘林肯，你在撒謊。’謊話(huà)只有在丟掉良心的時(shí)候，才能大聲地說(shuō)出口。我不能丟掉良心，也不可能講出謊話(huà)。所以，請(qǐng)您另請(qǐng)高明，我沒(méi)有能力為您效勞。”
那個(gè)人聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，默默地離開(kāi)了林肯的辦公室。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇9
井岡山“人口不滿(mǎn)兩千，產(chǎn)谷不到萬(wàn)擔(dān)”，糧很少，僅夠群眾自用，部隊(duì)要吃糧、儲(chǔ)糧，都得去山下挑。因此，紅_戰(zhàn)士在井岡山斗爭(zhēng)的那些日子里，“挑谷上坳”便成了部隊(duì)的一項(xiàng)經(jīng)常工作。
從井岡山到山下的寧岡茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，實(shí)在難走。尤其是從桃寮到黃洋界那一段路，就是空著手走，也累得夠嗆，肩上挑著擔(dān)子，那就更吃力了。因此，每次運(yùn)糧，總是起早趕路，摸黑回山。當(dāng)時(shí)，朱_長(zhǎng)已經(jīng)四十多歲了，但他總是跟大家一同去運(yùn)糧，而且每次都是挑得滿(mǎn)滿(mǎn)的。大家看到朱_長(zhǎng)晚上要計(jì)劃作戰(zhàn)的大事，白天還要參加勞動(dòng)，生怕累壞了他，便勸他不要挑糧，可是朱_長(zhǎng)卻風(fēng)趣地說(shuō)：“吃飯有我的份，挑糧也有我的份!光吃飯不挑糧，那不成了剝削階級(jí)了嗎?”
怎么辦呢?有位紅_想了一條“妙計(jì)”。有一天，隊(duì)伍又要到茅坪去挑糧。天沒(méi)亮，大家都起床了。吃過(guò)飯，有的挑著籮筐，有的背著麻包，有的提著布袋，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。朱_長(zhǎng)也準(zhǔn)備動(dòng)身，便去拿放在墻角里的扁擔(dān)。奇怪?扁擔(dān)突然失蹤了，怎么也找不到。
朱_長(zhǎng)的扁擔(dān)哪去了呢?原來(lái)是紅_戰(zhàn)士們?yōu)榱俗屩靇長(zhǎng)在家里多休息一會(huì)，故意把扁擔(dān)藏了起來(lái)。誰(shuí)知大家剛走上黃洋界，朱_長(zhǎng)又挑著籮筐，滿(mǎn)頭大汗地趕上來(lái)了。等他坐下來(lái)休息時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)朱_長(zhǎng)削了一根新扁擔(dān)。過(guò)幾天扁擔(dān)又不見(jiàn)了，朱_長(zhǎng)又削了一根新扁擔(dān)。而且，在扁擔(dān)的正中，寫(xiě)上了“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)大字。
從此，朱_長(zhǎng)的扁擔(dān)再?zèng)]有人“偷”了。
朱_長(zhǎng)與士兵同甘共苦的精神和以身作則的模范行動(dòng)深深地教育了大家。不久，有位紅_戰(zhàn)士還編了首歌謠：“朱德挑糧上坳，糧食絕對(duì)可靠，大家齊心合力，粉碎敵人圍剿”。每當(dāng)挑糧爬山累了的時(shí)候，紅_戰(zhàn)士就用這首歌謠互相鼓勵(lì)。朱德與戰(zhàn)士同甘共苦的精神和以身作則的模范行動(dòng)，更激勵(lì)了紅_戰(zhàn)士克服困難的勇氣和戰(zhàn)勝敵人的信心。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇10
林清玄和時(shí)間賽跑
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂(yōu)傷，每天在學(xué)校的_場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà)：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢?”我問(wèn)。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。
爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光_一寸金，寸金難買(mǎi)寸光_”還讓我感到可怕，比“光_似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線(xiàn)，也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過(guò)這條路線(xiàn)的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。