現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材10篇
讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡。讀書(shū)拓展了人的精神世界,使人生更加美麗。下面是小編給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材范文10篇,以供大家參考!
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇1
在東漢時(shí)期,有一個(gè)著名的政治家,他叫做孫敬。孫敬在年輕的時(shí)候特別勤奮好學(xué),經(jīng)常把自己鎖在屋里面不停地讀書(shū)。每天他從太陽(yáng)剛升起就開(kāi)始讀書(shū),一直讀到天黑,有的時(shí)候還會(huì)廢寢忘食連飯都不吃了。孫敬每天讀書(shū)的時(shí)間特別長(zhǎng),有的時(shí)候特別疲憊了也不會(huì)休息,但是時(shí)間久了身體也扛不住。每天一到晚上的時(shí)候就特別困,但是他不想早早的去睡覺(jué),害怕影響自己學(xué)習(xí),于是就想出了一個(gè)很特別的方法。眾所周知,在古代時(shí)期,男人的頭發(fā)都跟女人一樣特別長(zhǎng)。于是孫敬找來(lái)了一根繩子,把繩子的一頭綁在房梁上。這樣一來(lái),每次只要他讀書(shū)讀的又累又困,忍不住打盹的時(shí)候,頭只要稍微低一點(diǎn)頭,這根綁在房梁上的繩子就會(huì)立馬狠狠地牽住頭發(fā),把頭皮扯的很痛,就像快扯掉了一樣,這樣他馬上就會(huì)清醒了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在古代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一位政治家很有名氣,他叫做蘇秦。蘇秦在年輕時(shí)學(xué)問(wèn)并不高,所以他去到好多地方做事都沒(méi)有受到重視和重用。在外闖蕩的路途不順利,于是蘇秦便回家了,可是回到家后家人對(duì)他極為冷淡,就像當(dāng)他不存在一樣。家人的態(tài)度對(duì)蘇秦的刺激特別大,因此他暗自下定決心一定要發(fā)奮讀書(shū)。蘇秦開(kāi)始學(xué)習(xí)之后經(jīng)常讀書(shū)讀到半夜,特別疲憊很想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)可以讓自己頭腦清醒的辦法,他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子,只要稍微一打瞌睡,他就會(huì)用這個(gè)錐子特別用力的在自己大腿上刺一下。這樣的話(huà),蘇秦就會(huì)突然間感覺(jué)到疼痛就會(huì)清醒起來(lái),繼續(xù)讀書(shū)。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇2
著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特,因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了,這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō):“我第二次住院治療,每天午睡不到一小時(shí),就下床坐在小沙發(fā)上,等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著,一動(dòng)也不動(dòng),但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū),一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點(diǎn)美好的東西?!?/p>
原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處:
1、不受條件限制,可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子:一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候,有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型,安娜·卡列尼娜”一類(lèi)的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電,也沒(méi)有蠟燭,整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,她不能讀書(shū),而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說(shuō):“‘-’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記,允許我照自己的意思寫(xiě)日記,我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪:我的書(shū)房給貼了封條,加上鎖,封閉了十年,我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西?!边@兩個(gè)事例說(shuō)明,在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。
2、溫故而知新。通過(guò)回憶,將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,就象牛反芻一樣,能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解,新的認(rèn)識(shí),新的收獲。
3、能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō):“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品,過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和熱?!?quot;
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇3
高士其從小就用功讀書(shū),他的學(xué)習(xí)成績(jī),年年都是班級(jí)里最好的,全校老師和同學(xué),都夸他是個(gè)好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年,要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書(shū)包,上學(xué)去了。
一路上,高士其樂(lè)得象只小鳥(niǎo)兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看,大門(mén)還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門(mén),只好站在門(mén)口等著,不知道等了多久,學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。
開(kāi)門(mén)的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說(shuō):“多懂禮貌呀,孩子,你是一年級(jí)新學(xué)生吧!”
高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。
過(guò)了好一會(huì)兒,小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。
在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話(huà)。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專(zhuān)心地盯著校長(zhǎng),他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。
校長(zhǎng)講完了話(huà),叫高士其站到他身邊來(lái)。高士其不知道有什么事,一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。
校長(zhǎng)摸摸高士其的頭,表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。
高士其把校長(zhǎng)的話(huà)記在心里,每天,他上課用心聽(tīng)講,放學(xué)回家就認(rèn)真做功課,他跟全班的同學(xué)都要好,跟同桌的一個(gè)小朋友更要好,下課以后,兩個(gè)人一起游戲,可高興呢。
可是有一天,這個(gè)小朋友嘟著嘴,沖著高士其說(shuō):“你到底認(rèn)識(shí)我嗎?”
高士其覺(jué)得很奇怪,說(shuō):“咱倆是好朋友呀,怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢?”
這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō):“那你剛才上課的時(shí)候,為啥不理睬我呢?”
高士其一聽(tīng),笑了起來(lái)。原來(lái),剛才上課的時(shí)候,這個(gè)小朋友拿出紙頭,折成一只只小青蛙,悄悄地玩了一陣子,玩著玩著。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁,就湊到高士其的耳朵邊,輕輕地說(shuō):“我們來(lái)玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正,正用心聽(tīng)老師講課,這個(gè)小朋友的話(huà),他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其,高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。這個(gè)小朋友心里挺不高興,使勁拉了拉高士其的衣服,這一來(lái),高士其回過(guò)頭來(lái)了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩斗青蛙呀,他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼,又用心地聽(tīng)老師講課了。
高士其想到這里,笑起來(lái)了,他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō);“下課的時(shí)候,咱倆一起玩,是好朋友??墒巧险n的時(shí)候,我就不認(rèn)識(shí)你了?!?/p>
高士其的話(huà),說(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。"
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇4
魯迅小時(shí)候非常淘氣。一天,鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲,魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不注意,他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí),戲臺(tái)周?chē)呀?jīng)擠滿(mǎn)了人。突然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從后臺(tái)走出一個(gè)人,對(duì)臺(tái)下一拱手說(shuō):“哪位小兄弟愿意上臺(tái)?我們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時(shí)非常調(diào)皮的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地謙讓起來(lái)。
“我來(lái)!”小魯迅走上臺(tái)去,讓?xiě)虬嗟娜水?huà)了個(gè)花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái),戲臺(tái)下馬上響起叫好聲。他得意極了,舞得更得勁兒了,小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的私塾就讀。初入學(xué)時(shí),魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”,用酒一澆,便會(huì)消失不見(jiàn)。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事,便悄悄地問(wèn)私塾的先生:“先生,這‘怪哉’蟲(chóng)是怎么一回事呢?”
先生卻板著臉,很不高興地回答:“不知道!”
后來(lái),魯迅慢慢體會(huì)到學(xué)生應(yīng)該讀書(shū),先生不喜歡學(xué)生問(wèn)各種古怪的問(wèn)題。于是,魯迅開(kāi)始刻苦讀書(shū)。起初十分嚴(yán)厲的先生也開(kāi)始喜歡魯迅的聰明刻苦,態(tài)度漸漸和藹起來(lái)。魯迅為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí),制作了一張小書(shū)簽,書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字:“讀書(shū)三到:心到、眼到、口到?!弊x書(shū)時(shí),他把書(shū)簽夾在書(shū)里,每讀一遍就從上往下蓋掉一個(gè)字,讀過(guò)幾遍之后,就用默讀來(lái)加深對(duì)課文的理解,用不了多久,他就能熟練地把課文背出來(lái)了。后來(lái),同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí),紛紛制作“讀書(shū)三到”的書(shū)簽。
學(xué)習(xí)要講究方法,循序漸進(jìn),日積月累。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,要善于取舍,要選擇正確的,精通專(zhuān)業(yè)的,熟悉相關(guān)的,了解必需的。同時(shí),學(xué)習(xí)需要思考。有些人雖勤于學(xué)習(xí),但不過(guò)只是泛泛的閱讀,任何理論觀點(diǎn)都只在腦海里一晃而過(guò),是所謂“學(xué)而不思則罔”?!白x書(shū)三到”是魯迅在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們也要像他那樣不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法,集中時(shí)間、集中精力去攻讀,只有這樣才能事半功倍。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇5
石三伢子跟鄒春培老先生讀了兩年半私塾,為以后學(xué)習(xí)古文打了基礎(chǔ),毛澤東還是非常感激鄒老先生的。湖南解放后,毛澤東曾打聽(tīng)鄒老先生的下落,可惜鄒老先生已經(jīng)離開(kāi)人世。1952年,毛澤東曾接鄒老先生的兒子鄒普勛在中南海住了一個(gè)多月。毛澤東與鄒普勛還記起一塊洗澡的故事,兩人不禁哈哈大笑。
1904年秋天,毛澤東轉(zhuǎn)到關(guān)公橋私塾學(xué)了半年,老師是周少希。1906年秋天,毛澤東又到井灣里私塾,老師叫毛宇居,又叫毛澤啟。
毛宇居是毛澤東的族兄;毛宇居比毛澤東大12歲,寫(xiě)的一筆好字,做得一手好文章。
這時(shí)毛澤東是13歲的翩翩少年,先后讀了4年私塾;對(duì)四書(shū)、五經(jīng)已經(jīng)不愛(ài)讀了。
毛澤東從同窗好友那里借來(lái)一本《水滸全傳》,梁山泊好漢們?cè)旆吹墓适乱幌伦游怂?。上課的時(shí)候怕老師發(fā)現(xiàn),毛澤東便把《水滸全傳》上面放一本《論語(yǔ)》,當(dāng)老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候,就裝作認(rèn)真讀經(jīng)書(shū)的樣子,老師走開(kāi)以后,他打開(kāi)小說(shuō),用這種辦法,他找來(lái)好幾本小說(shuō)看,許多同學(xué)也都仿效,班里出現(xiàn)了讀小說(shuō)風(fēng)。
時(shí)間長(zhǎng)了,周宇居終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課都在看小說(shuō),很是頭疼,禁止吧,也不好辦,把小說(shuō)都沒(méi)收,狠狠處罰這些學(xué)生,罰跪、罰站、打屁股。都是十三四歲的少年,這樣做也不妥。他知道石三伢子逃學(xué)的事,如今再打他一頓,他還不鬧個(gè)天翻地覆?于是,毛宇居睜一只眼,閉一只眼,裝作沒(méi)看見(jiàn)。只是每天給石三伢子多點(diǎn)兩頁(yè)書(shū),他自然沒(méi)時(shí)間再多讀小說(shuō)。
開(kāi)始背書(shū)。毛宇居首先喊道:毛澤東:背書(shū)!
石三伢子知道老師會(huì)來(lái)這一手,早有準(zhǔn)備,站起來(lái),挺起胸膛,滔滔不絕地一會(huì)把書(shū)背了下來(lái)。屋子里靜悄悄,毛宇居也出乎意料,聽(tīng)得出了神。心想:到底聰明過(guò)人,過(guò)目不忘,將來(lái)要成大器。
毛澤東雖不愛(ài)讀經(jīng)書(shū),卻對(duì)老師毛宇居非常敬重。全國(guó)解放后,他還與毛宇居多有來(lái)往。1959年6月25日,毛澤東回到闊別32年的家鄉(xiāng),用自己的稿費(fèi)置辦了七桌酒席宴請(qǐng)家鄉(xiāng)父老,毛宇居也在被請(qǐng)之列。毛澤東親自向毛宇居敬酒,毛宇居慌忙站起,說(shuō):主席敬酒,豈敢豈敢!毛澤東爽朗一笑,大聲說(shuō)道:敬老尊賢,應(yīng)該,應(yīng)該!
毛澤東后來(lái)從毛宇居那里回到了家,父親毛順生就讓他在家里作田。毛順生非常能干,已有22畝田,還兼作生意,人手不夠,毛澤東回來(lái)不正好嗎?
毛澤東從小沒(méi)少干農(nóng)活,可是,總忘不了讀書(shū)。一天勞動(dòng)下來(lái),本已很累,但每天晚上,毛澤東總是點(diǎn)上桐油燈看起了小說(shuō)。一本《西游記》一打開(kāi),總放不下,滿(mǎn)腦子里都是一群猴子跳來(lái)跳去。
毛順生發(fā)現(xiàn)毛澤東的屋里半夜還有燈光,就早點(diǎn)睡吧!一盞桐油要好幾銅板呢!毛澤東舍不得放下小說(shuō),就用被單把窗戶(hù)檔上,不讓燈光漏出去。
毛澤東白天干農(nóng)活,晚上看書(shū),半耕半讀,兩年中讀了十幾本小說(shuō)。他自己沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),就跟親戚朋友借著看。他非常喜歡那些愛(ài)國(guó)的有本事的人物,像李逵、魯智深、武松、岳飛,諸葛亮、孫悟空,特別痛恨那些奸臣,像秦檜,蔡京、高俅等人。他還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,那些小說(shuō)中,主要的角色都是王公、貴族、官吏、公子哥,為什么沒(méi)有受苦的人,沒(méi)有農(nóng)夫工匠呢?他希望,有一天農(nóng)夫工匠成為小說(shuō)里的主人公,把農(nóng)夫工臣們寫(xiě)成英雄豪杰。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇6
達(dá)芬奇(1452~1519),意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn),父親是當(dāng)?shù)氐墓C人,母親是農(nóng)村婦女,但很早就死了。
達(dá)芬奇從小就很聰明,長(zhǎng)得也很漂亮,非常惹人喜愛(ài)。上小學(xué)時(shí),他各門(mén)功課的成績(jī)都很優(yōu)異,算術(shù)課上他提出的一些問(wèn)題,經(jīng)常使老師感到棘手。課余時(shí)間,他的愛(ài)好是繪畫(huà)。他在木板上、地面上、墻壁上居然無(wú)師自通地畫(huà)出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢父親見(jiàn)了,非常歡喜。鄰居們見(jiàn)他畫(huà)什么像什么,都親切地稱(chēng)他為小畫(huà)家。
芬奇的父親本來(lái)不想讓孩子學(xué)畫(huà),希望他子承父業(yè),當(dāng)一名律師。但兒子非凡的畫(huà)藝,把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年,父親終於高高興興地把他送到了當(dāng)時(shí)的歐洲藝術(shù)中心佛羅倫薩,拜著名的畫(huà)家、雕塑家和建筑師費(fèi)羅基俄為師。
老師對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán),他的教法也很有些特別。達(dá)芬奇來(lái)到畫(huà)室的第一天是學(xué)畫(huà)雞蛋,第二天是學(xué)畫(huà)雞蛋,第三天仍是這樣。無(wú)休止地畫(huà)呀畫(huà)呀,枯燥乏味極了,就這樣畫(huà)了一年。芬奇畫(huà)膩了,心里想:這有什么必要呢?一筆下去畫(huà)一個(gè)圈兒就行了。費(fèi)羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思,對(duì)他說(shuō):別以為畫(huà)蛋很容易,很簡(jiǎn)單,要是這樣想就錯(cuò)了。在一千只雞蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩只蛋的形狀完全相同,即使是同一個(gè)蛋,只要變換一下角度看它,形狀便立即不同了所以,如果要在畫(huà)布上準(zhǔn)確地把它表現(xiàn)出來(lái),非要下一番苦功不可。
聽(tīng)了老師這番教誨,達(dá)芬奇懂得了老師的苦心,就決心不停地練習(xí)基本功。他每天一大早就對(duì)著雞蛋畫(huà)起來(lái),直到夜深人靜了,仍然對(duì)著雞蛋畫(huà)。經(jīng)過(guò)3年的努力,達(dá)芬奇的技藝大長(zhǎng),他畫(huà)的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖,對(duì)色彩的感覺(jué)敏銳了,線(xiàn)條的把握準(zhǔn)確了,手中的畫(huà)筆也能絕對(duì)服從自己的意志了。老師看了非常滿(mǎn)意。
有一天,費(fèi)羅基俄畫(huà)了一幅《基督受洗圖》,他自己很滿(mǎn)意,得意之余,對(duì)達(dá)芬奇說(shuō):芬奇,在這幅畫(huà)上再畫(huà)兩個(gè)天使吧!芬奇高興地答應(yīng)了一聲,很快就把兩個(gè)天使畫(huà)好了,這兩個(gè)天使體態(tài)活潑自然,面部表情生動(dòng)柔和。老師一看大吃一驚,相比之下,自己畫(huà)的是多么生硬板滯呀。他在心里承認(rèn)學(xué)生超過(guò)了自己,感到既高興又慚愧,從此竟然擱筆不畫(huà),專(zhuān)門(mén)從事雕刻了。
達(dá)芬奇結(jié)束了學(xué)徒生活,開(kāi)始了獨(dú)立創(chuàng)作,《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫(huà)成就越高,作畫(huà)越是嚴(yán)肅。據(jù)說(shuō)達(dá)芬奇在畫(huà)《最后的晚餐》時(shí),為了把出賣(mài)耶穌的叛徒猶大畫(huà)好,曾到各種場(chǎng)合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后,他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢(qián)袋的表現(xiàn)手段。這兩處細(xì)節(jié)描繪的巨大成功,是與少年時(shí)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的刻苦畫(huà)蛋分不開(kāi)的。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇7
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?,都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一-二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候,他的繼父不幸故去了,母親回到家鄉(xiāng),牛頓被迫休學(xué)回家,幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生,要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次,母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意,最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早,他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商,把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦,自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝,牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡,心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái),牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了,僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué),他每天與老仆人一同出去,到半路停下,在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí),再一同回家。
這樣,日復(fù)一日,籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天,他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū),趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景,很是生氣,大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū),上面畫(huà)著種種記號(hào),心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓,激動(dòng)地說(shuō):孩子,就按你的志向發(fā)展吧,你的正道應(yīng)該是讀書(shū)。
回到家里后,舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親,讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下,牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇8
1809年2月12日,亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。小時(shí)候,家里很窮,他沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué),每天跟著父親在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。他自己說(shuō):“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,加在一起總共不到一年。”但林肯勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆,他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著一本書(shū),休息的時(shí)候,一邊啃著粗硬_涼的面包,一邊津津有味地看書(shū)。晚上,他在小油類(lèi)下常讀書(shū)讀到深夜。
長(zhǎng)大后,林肯離開(kāi)家鄉(xiāng)獨(dú)自一人外出謀生。他什么活兒都干,打過(guò)短工,當(dāng)過(guò)水手、店員、鄉(xiāng)村郵遞員、土地測(cè)量員,還干過(guò)伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管干什么,他都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),誠(chéng)實(shí)而且守信用。
他十幾歲時(shí)當(dāng)過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次,一個(gè)顧客多付了幾分錢(qián),他為了退這幾分錢(qián)跑了十幾里路。還有一次,他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉,就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、謙虛,每到一處,都受到周?chē)说南矏?ài)。
1834年,25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員,開(kāi)始了他的_生涯。1836年,他又通過(guò)考試當(dāng)上了律師。
當(dāng)律師以后,由于他精通法律,口才很好,在當(dāng)?shù)睾苡新曂?。很多人都?lái)找他幫著打官司。但是他為了當(dāng)事人辯護(hù)有一個(gè)條件,就是當(dāng)事人必須是正義的一方。許多窮人沒(méi)有錢(qián)付給他勞務(wù)費(fèi),但是只要告訴林肯:“我是正義的,請(qǐng)你幫我討回公道。”林肯就會(huì)免費(fèi)為他辯護(hù)。
一次,一個(gè)很有錢(qián)的人請(qǐng)林肯為他辯護(hù)。林肯聽(tīng)了那個(gè)客戶(hù)的陳述,發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是在誣陷好人,于是就說(shuō):“很抱歉,我不能替您辯護(hù),因?yàn)槟男袨槭欠钦x的?!?/p>
那個(gè)人說(shuō):“林肯先生,我就是想請(qǐng)您幫我打這場(chǎng)不正義的官司,只要我勝訴,您要多少酬勞都可以。”
林肯嚴(yán)肅地說(shuō):“只要使用一點(diǎn)點(diǎn)法庭辯護(hù)的技巧,您的案子很容易勝訴,但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子,當(dāng)我站在法官面前講話(huà)的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):‘林肯,你在撒謊。’謊話(huà)只有在丟掉良心的時(shí)候,才能大聲地說(shuō)出口。我不能丟掉良心,也不可能講出謊話(huà)。所以,請(qǐng)您另請(qǐng)高明,我沒(méi)有能力為您效勞。”
那個(gè)人聽(tīng)了,什么也沒(méi)說(shuō),默默地離開(kāi)了林肯的辦公室。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇9
井岡山“人口不滿(mǎn)兩千,產(chǎn)谷不到萬(wàn)擔(dān)”,糧很少,僅夠群眾自用,部隊(duì)要吃糧、儲(chǔ)糧,都得去山下挑。因此,紅_戰(zhàn)士在井岡山斗爭(zhēng)的那些日子里,“挑谷上坳”便成了部隊(duì)的一項(xiàng)經(jīng)常工作。
從井岡山到山下的寧岡茅坪,上下足有五六十里,山又高,路又陡,實(shí)在難走。尤其是從桃寮到黃洋界那一段路,就是空著手走,也累得夠嗆,肩上挑著擔(dān)子,那就更吃力了。因此,每次運(yùn)糧,總是起早趕路,摸黑回山。當(dāng)時(shí),朱_長(zhǎng)已經(jīng)四十多歲了,但他總是跟大家一同去運(yùn)糧,而且每次都是挑得滿(mǎn)滿(mǎn)的。大家看到朱_長(zhǎng)晚上要計(jì)劃作戰(zhàn)的大事,白天還要參加勞動(dòng),生怕累壞了他,便勸他不要挑糧,可是朱_長(zhǎng)卻風(fēng)趣地說(shuō):“吃飯有我的份,挑糧也有我的份!光吃飯不挑糧,那不成了剝削階級(jí)了嗎?”
怎么辦呢?有位紅_想了一條“妙計(jì)”。有一天,隊(duì)伍又要到茅坪去挑糧。天沒(méi)亮,大家都起床了。吃過(guò)飯,有的挑著籮筐,有的背著麻包,有的提著布袋,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。朱_長(zhǎng)也準(zhǔn)備動(dòng)身,便去拿放在墻角里的扁擔(dān)。奇怪?扁擔(dān)突然失蹤了,怎么也找不到。
朱_長(zhǎng)的扁擔(dān)哪去了呢?原來(lái)是紅_戰(zhàn)士們?yōu)榱俗屩靇長(zhǎng)在家里多休息一會(huì),故意把扁擔(dān)藏了起來(lái)。誰(shuí)知大家剛走上黃洋界,朱_長(zhǎng)又挑著籮筐,滿(mǎn)頭大汗地趕上來(lái)了。等他坐下來(lái)休息時(shí),人們才發(fā)現(xiàn)朱_長(zhǎng)削了一根新扁擔(dān)。過(guò)幾天扁擔(dān)又不見(jiàn)了,朱_長(zhǎng)又削了一根新扁擔(dān)。而且,在扁擔(dān)的正中,寫(xiě)上了“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)大字。
從此,朱_長(zhǎng)的扁擔(dān)再?zèng)]有人“偷”了。
朱_長(zhǎng)與士兵同甘共苦的精神和以身作則的模范行動(dòng)深深地教育了大家。不久,有位紅_戰(zhàn)士還編了首歌謠:“朱德挑糧上坳,糧食絕對(duì)可靠,大家齊心合力,粉碎敵人圍剿”。每當(dāng)挑糧爬山累了的時(shí)候,紅_戰(zhàn)士就用這首歌謠互相鼓勵(lì)。朱德與戰(zhàn)士同甘共苦的精神和以身作則的模范行動(dòng),更激勵(lì)了紅_戰(zhàn)士克服困難的勇氣和戰(zhàn)勝敵人的信心。
現(xiàn)代名人讀書(shū)主要事跡素材篇10
林清玄和時(shí)間賽跑
讀小學(xué)的時(shí)候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂(yōu)傷,每天在學(xué)校的_場(chǎng)上一圈一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了,還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà):外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢?”我問(wèn)。
“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大,你也會(huì)像外祖母一樣老,有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間,也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?!卑职终f(shuō)。
爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎,這個(gè)謎比“一寸光_一寸金,寸金難買(mǎi)寸光_”還讓我感到可怕,比“光_似箭,日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
以后,我每天放學(xué)回家,在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭,就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥(niǎo)兒飛到天空,它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線(xiàn),也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過(guò)這條路線(xiàn)的,不是老鳥(niǎo),而是小鳥(niǎo)了。
時(shí)間過(guò)得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學(xué)回家,看到太陽(yáng)快落山了,就下決心說(shuō):“我要比太陽(yáng)更快地回家?!蔽铱癖蓟厝?,站在庭院里喘氣的時(shí)候,看到太陽(yáng)還露著半邊臉,我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲,有時(shí)和太陽(yáng)賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí),常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間,我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里,我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。