現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文
歷史長(zhǎng)河川流不息，從古代到現(xiàn)代名人成千上萬(wàn)，他們的故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，想必每個(gè)人都聽過一些名人事跡。下面是小編給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文范文5篇，以供大家參考!
現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文1
丈夫朱敏才今年72歲，1965年大學(xué)畢業(yè)后，先在商務(wù)部工作，后在坦桑尼亞、尼泊爾等國(guó)大使館做外交官，直至退休;妻子孫麗娜今年60歲，是北京一所小學(xué)的退休英語(yǔ)教師。
2005年初，兩位老人在看電視時(shí)，看到貴州山區(qū)的一所學(xué)校只有一名老師，上課時(shí)老師還要背著孩子。看完節(jié)目，老兩口決定去貴州山村支教。
當(dāng)年8月，老兩口來(lái)到貴州開始了支教之路，他們專門選擇最偏遠(yuǎn)、教師最稀缺的小學(xué)。
尖山苗寨小學(xué)，是支教中讓老兩口最難忘懷的學(xué)校。尖山有貴州的小西藏之稱，海拔1300多米。學(xué)校只有兩間教室，被稱為“袖珍小學(xué)”。讓老兩口下決心留在山上的是，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)教育的一種強(qiáng)烈渴望。這所簡(jiǎn)陋的學(xué)校就是村民們每家背7000斤石頭壘起來(lái)的。學(xué)校里唯一的一名老師也是孩子們跪求下來(lái)的。小學(xué)不說(shuō)教室沒有電，窗戶是石洞，就是睡覺的地方也是和公廁緊挨著的，氣味難聞，老兩口晚上只好戴著口罩睡覺。
這里的孩子原來(lái)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，朱敏才老兩口給他們加上了英語(yǔ)、體育和音樂。體育課沒有器材，朱敏才老人就自創(chuàng)了尖山棍法，帶著孩子們一起鍛煉身體。因?yàn)槟昙?jí)多、老師少，兩個(gè)老人成了學(xué)校的“頂梁柱”，從早到晚，課程表都排得滿滿的。
老兩口的支教不僅是義務(wù)的，還把生活費(fèi)常常貼補(bǔ)給孩子們，自己卻連水果都舍不得買。由于年高營(yíng)養(yǎng)又跟不上，孫麗娜老人右眼因黃斑性病變而失明，朱敏才則患有多種疾病，老伴兩個(gè)月一次回北京為他買藥。
支教9年多來(lái)，老兩口的足跡遍及貴州大山深處的五所小學(xué)，其間，朱敏才老人一直沒有回過北京的家。記者問二老，支教何時(shí)是盡頭?二老的回答驚人的相似，希望盡自己最后的余熱溫暖孩子們，等到最后實(shí)在爬不起來(lái)的時(shí)候就回北京。
現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文2
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文3
電報(bào)迷與看報(bào)迷愛迪生——堅(jiān)持
愛迪生是世界上有名的發(fā)明大王，他的發(fā)明有一千多項(xiàng)，像電燈、留聲機(jī)、電影機(jī)等都是他發(fā)明的。 然而童年的愛迪生因?yàn)榧抑胸毟F，只上過幾年學(xué)，他十二歲便到火車上去賣報(bào)了。不能去學(xué)校讀書，他就自學(xué)。他非常熱愛學(xué)習(xí)，一邊賣報(bào)一邊看書看報(bào)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)。
愛迪生的父親平時(shí)對(duì)家里人要求很嚴(yán)格，他規(guī)定全家每天晚上十一點(diǎn)半前必須關(guān)燈睡覺?？墒?，愛迪生賣完報(bào)紙回到家常常是晚上十一點(diǎn)了，這樣他回家后就沒時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)了，這可怎么班呢?這對(duì)于喜歡自己學(xué)習(xí)、摸索的愛迪生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是難以忍受。于是他想來(lái)想去，終于想出一個(gè)好辦法，能讓爸爸支持自己做實(shí)驗(yàn)。
一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當(dāng)天賣剩下的報(bào)紙和一臺(tái)電報(bào)機(jī)留在朋友家。晚上會(huì)到家后，他爸爸要看報(bào)紙，愛迪生說(shuō)今天的報(bào)紙賣完了。起先他的爸爸并沒有非?？上?。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說(shuō)起今天報(bào)紙的內(nèi)容如何新鮮有趣，沒有看真是非?？上?。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的`非常想看。于是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來(lái)。愛迪生說(shuō)，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報(bào)把報(bào)紙的內(nèi)容傳過來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛迪生的爸爸想看報(bào)紙的癮上來(lái)了，于是就痛快地答應(yīng)了他。
愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報(bào)機(jī)還真能用，心里非常高興。心想，這孩子也不簡(jiǎn)單!從此以后，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報(bào)實(shí)驗(yàn)了。后來(lái)愛迪生經(jīng)過艱苦地努力，終于成了世界上偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文4
林肇澤是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，但他卻在不斷創(chuàng)造“神話”：他45歲開始自學(xué)繪畫，無(wú)師自通，短短幾年時(shí)間，其炭精畫作品在國(guó)內(nèi)外“走紅”;他到過100多所大專院校，開辦講座;如今雖年逾古稀，但壯志不減，立誓把自己創(chuàng)作的勵(lì)志歌曲在全國(guó)唱響。
林肇澤今年已經(jīng)73歲。1957年，年僅17歲的他因?yàn)榧彝ピ?，不得不放棄了升學(xué)的機(jī)會(huì)，在家務(wù)農(nóng)。他曾拉過船、抬過石頭，還干過兩年灶匠、8年木工、5年機(jī)修工……一次偶然的出差機(jī)會(huì)，林肇澤接觸到了繪畫。
1985年，林肇澤出差路過自貢，看見街邊畫攤上有人畫炭精像，被深深吸引。回到南充后，他買了大量專業(yè)書籍，潛心研究。剛開始學(xué)畫時(shí)，因?yàn)槭忻嫔腺I不到專門繪制炭精畫的畫筆，林肇澤就琢磨著做畫筆。把毛筆涂上膠水，等自然風(fēng)干后，用剪刀剪出大大小小的筆尖。沒有大面積涂抹陰影的材料，他就在空筆桿里面塞上棉花，做成涂抹工具，在一次又一次的實(shí)踐中改進(jìn)自己的繪畫工具。
他無(wú)師自通，卻很快創(chuàng)造出奇跡：1989年，林肇澤帶著他的作品《肖像》參加了中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)、攝影家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的首屆中國(guó)個(gè)體勞動(dòng)者“光彩杯”書畫攝影展，并獲得了省級(jí)三等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)還播放了《肖像》的特寫。2000年，四川民間藝術(shù)協(xié)會(huì)授予他“一級(jí)民間藝術(shù)家(炭精畫)”證書。隨后，他在南充市街頭擺起了畫攤，專為別人畫像，這一畫就是8年。
林肇澤在巡回講學(xué)和演講中，從來(lái)不收講義費(fèi)。他和家人花費(fèi)的車旅費(fèi)、資料費(fèi)、房租費(fèi)等，將近20萬(wàn)元，全部是自費(fèi)。他不僅把擺攤畫畫掙的錢全部用光了，而且連子女給他的生活費(fèi)也幾乎耗盡。如今，他和老伴依然生活在祖輩留下的小青瓦房里，幾間小青瓦房又破又潮濕，與周邊村民的“小洋樓”形成巨大反差。在他家里，簡(jiǎn)單的幾樣家具還是二三十年前的“老古董”，他的書桌也是兩口木箱重疊而成，他的當(dāng)家衣服還是在10多年前別人送給他的。
現(xiàn)代名人個(gè)人事跡議論文5
蓋茨三四歲時(shí)，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當(dāng)他在學(xué)校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時(shí)，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個(gè)好動(dòng)的孩子，但在教室里他表現(xiàn)得比其他學(xué)生還要專注、認(rèn)真。蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個(gè)兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。他7歲的時(shí)候，最喜歡讀的書是《世界圖書百科全書》，他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本大全，一字一詞地從頭讀到尾。小蓋茨的父母還盡可能鼓勵(lì)和提供他各種機(jī)會(huì)，讓他逐漸長(zhǎng)大時(shí)，父母鼓勵(lì)他參加童子軍的野營(yíng)活動(dòng)，小蓋茨從與其他孩子的相處中得到了友情的滿足。
自從蓋茨進(jìn)湖濱中學(xué)那間小計(jì)算機(jī)房的那一天起，計(jì)算機(jī)對(duì)他就產(chǎn)生了一種無(wú)法抗拒的魅力。15歲時(shí)，他就為信息公司編寫過異常復(fù)雜的工資程序。
1973年春，他被哈佛大學(xué)接受為學(xué)生，他更一發(fā)不可收，經(jīng)常在計(jì)算機(jī)房通宵達(dá)旦地工作。有好幾次，蓋茨告訴父母，他想從哈佛退學(xué)與他人一道干計(jì)算機(jī)事業(yè)。但父母極力反對(duì)兒子開公司，尤其是畢業(yè)以前。父母還請(qǐng)了受人尊敬、白手起家的一個(gè)著名企業(yè)家--斯托姆來(lái)說(shuō)服蓋茨打消開公司的念頭。斯托姆不但沒有勸阻他，反而傾聽了這位十幾歲孩子的演說(shuō)后，鼓勵(lì)他好好干。
1977年蓋茨正式退學(xué)。他不是厭倦哈佛，而是希望另有遠(yuǎn)大前程。進(jìn)80年年代后，IBM開始尋求合作伙伴，在于蓋茨交談了5分鐘后，IBM的人認(rèn)為這是與他們打交道的最出色的人物之一。此后，蓋茨為自己寫下了更引人注目及有趣的故事。