優(yōu)秀教師的先進事跡素材
優(yōu)秀教師的先進事跡素材篇1
__老師自20__年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,她在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心。 多年來的教育教學(xué)實踐使她深深懂得:一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子,更要播下愛的種子,只有了解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生;只有熱愛學(xué)生,才能真正成為學(xué)生的知音;教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師,更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此,她非常注重對學(xué)生的情感投入,努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。具體事跡概括如下:
一、愛在班級管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。
該教師總是把“愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基?!弊鳛樗娜松艞l,她深信:行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久成命運。因此,引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運,就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起,這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點,也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點。她也是這么做的,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)友善習(xí)慣等,該教師都是嚴(yán)以律己、以身作則,再細心指導(dǎo),學(xué)生年齡善小,但在老師耐心幫助下,學(xué)生逐漸告別了陋習(xí),有了很大的變化,老師看在眼里,甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)有動力。
火車跑得快,全靠頭來帶。一群好的班干部,他們可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動,發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會成立后,盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,不但提高班干部的工作能力,而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
3、注重班級文化建設(shè)—有氛圍。
該教師特別注重班級文化建設(shè)?!碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,這是一種教育,但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,使學(xué)生置身其間,不學(xué)覺得愧對老師,愧對學(xué)業(yè)?!边@是一種更高層次的教育,這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過努力,她班上的學(xué)生在各項比賽取得了一定的成績。
二、愛在德育中
教育需要愛心,孩子渴望關(guān)愛。該教師以寬廣的胸懷,去接納每一位學(xué)生,以一顆慈母般的愛心,滋潤著每個孩子的心田。她經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學(xué)生傾滿愛心,不愿放棄任何一個學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女,根本沒時間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此,很多學(xué)生不僅邋遢,而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是,她就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外,還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康,經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通,及時掌握他們的思想動態(tài),耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如:她班里有個叫秦昌保的學(xué)生,該生成績非常優(yōu)秀,就是不能接受老師對他的批評,也看不慣別人比他強。于是,她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里,用一些淺顯的道理耐心地教育他?,F(xiàn)在,這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“,還樂于幫助“后進生”了呢!愛可以增進師生友誼,加深了解認(rèn)識,加強相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上,她堅持以正面教育為主,開展理想前途教育,做了大量的耐心、細致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者,也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,該同志不斷提高自身水平,使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止,相信身教重于言教,為人師表,以身作則,教育學(xué)生會做人,做好人,在平時日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛心,也因為她具有永求進取的決心。
常人都說:當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂!該教師的班主任生涯中,最多的關(guān)鍵詞不是苦和累,而是快樂和感動!她的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!班主任,一項平凡的工作;班主任,一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作,開啟了孩子們不平凡的心靈!
優(yōu)秀教師的先進事跡素材篇2
本人張__,男,35歲,中教二級。自參加工作以來,忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),恪守教師職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,為人師表,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。
做為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時,把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上,長期不斷的提高自己。因為只有學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表,參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),20__年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn)。
多年來,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),合理安排教學(xué)程序,恰當(dāng)選擇教法,注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性,不斷探討體育教學(xué)新路,改變過去的單一課型,采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法,提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動性。20__年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中,針對小學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī),根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
按照運動負(fù)荷由小到大的原則,我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識的同時,身體素質(zhì)得以提高,我還組織“體育大課間活動”。為了進一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好,精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公正正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生,我始終堅持“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,我在工作中注重改進教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,我盡力為同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護學(xué)校榮譽,對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴(yán)格要求自己,工作實干,認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學(xué)生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法,取得了一定效果,增加了同學(xué)們對體育運動的愛好,強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識,也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,在每年一度的國家體質(zhì)檢測中,學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師的先進事跡素材篇3
豐艷波同志于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作,1994年8月開始做畢業(yè)班班級管理工作,1996年開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作,并
一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。
作為一名光榮的人類靈魂工程師,言行舉止對學(xué)生影響深遠。自她參加工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),扎實工作,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,處處嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,堅持科學(xué)的發(fā)展觀,熱愛黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實、教書育人、為人師表、能緊跟時代,不斷更新教育觀念,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責(zé),深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評。當(dāng)疫情肆虐時她積極參加入戶調(diào)查,守在小區(qū)卡口的第一線,為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名教師,她深知學(xué)習(xí)是終身的事情,只有不斷學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能在思想上與時俱進,在業(yè)務(wù)和德育上強人一籌,才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用,用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系,同時以自己強烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,以自己的言談舉止,感召著每一位學(xué)生,真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年,她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中,勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),從而得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,她先后于2010、2011、2015、2016被評為五大連池市優(yōu)秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進個人的稱號。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎。
在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗心得集結(jié)成文字,她堅持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在不斷的積累中研究出一些共性問題,使她在實際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》,在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎。
成績屬于過去,未來的教育教學(xué)是永無止境的。她會在今日所獲得的成績的基礎(chǔ)上加倍努力,將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘,為五大連池市的教育事業(yè)奉獻她的一份力量。
優(yōu)秀教師的先進事跡素材篇4
范寶銀,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),2003年晉升高級教師。2005年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
潛心教學(xué),追求卓越。
自1990年大學(xué)畢業(yè)起,范寶銀扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨特,成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改,探索創(chuàng)新。
2005年3月,范寶銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道,積極推動課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹;2012年4月,黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。
注重教研,培優(yōu)教師。
范寶銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),理論指導(dǎo)實踐;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動,引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
藝體育人,創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。
調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),范寶銀大膽推進改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點,打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色,將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,范寶銀就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。
一分耕耘,一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進個人等榮譽稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創(chuàng)新教育先進學(xué)校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線,砥礪實現(xiàn)教育夢想,范寶銀始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅守盡責(zé),不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
優(yōu)秀教師的先進事跡素材篇5
王麗娟,女,1979年2月出生,2005年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),2011年晉升小學(xué)一級教師。
王麗娟堅持博愛奉獻初心,擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命,恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年,她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任,2018年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長,分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),堅持從大局出發(fā),任勞任怨,從不計較個人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長期間她仍堅持在教學(xué)的一線,既擔(dān)任著班主任工作,又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對學(xué)生十分負(fù)責(zé),為了保證教學(xué)質(zhì)量,從不占用正常教學(xué)時間處理自己的其他業(yè)務(wù),幾乎每天都是在其他教師下班后,獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛,滿身疲憊??墒菬o論怎樣辛苦,無論在哪個崗位,她始終堅守初心,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師,王麗娟始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),智慧教書,真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來,她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起,總是用真心去對待每一個學(xué)生。十幾年來,凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正,多次被評為“優(yōu)秀班級”,每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。在課堂上,善于運用先進的教學(xué)方法、教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)風(fēng)格生動活潑,深受學(xué)生們的喜愛。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間,王麗娟同志積極探索,勇于創(chuàng)新,以求真務(wù)實的工作作風(fēng),帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革,走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程,實現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力,抓實常規(guī)教學(xué)的同時,鼓勵教師進行教育科學(xué)研究,注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展,重視學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),實施素質(zhì)教育。實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,為學(xué)生未來成長奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。
寒來暑往,她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁,多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責(zé)任,她深知在自己的身上還存有許多不足,將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,初心不改,不負(fù)韶華!