敬業(yè)先進(jìn)事跡材料五篇700字

“敬業(yè)”已成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的重要一環(huán)，全社會(huì)范圍內(nèi)宣揚(yáng)“敬業(yè)”的同時(shí)，我們也應(yīng)更深層次地挖掘它的內(nèi)涵。在我看來(lái)，敬業(yè)的內(nèi)涵就是“敬大義”。敬大義者，自成大業(yè)。今天小編在這給大家整理了敬業(yè)先進(jìn)事跡材料，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1

這段時(shí)間，我從報(bào)紙、圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)上看到了許多吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。吳邵萍老師27年如一日，用母愛(ài)和汗水澆灌著幼兒的成長(zhǎng)，將所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的幼教事業(yè)。

其實(shí)，我的身邊也有許多像吳邵萍老師那樣愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的老師，我們班的班主任孫老師，就是這樣的老師。

孫老師，您是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們班的，雖然只有短短的一年半時(shí)間，但您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)卻傾注在每一天每一分每一秒。

是您耐心的教導(dǎo)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。記得您剛接手我們班時(shí)，我們還是那樣的調(diào)皮搗蛋，還有很多幼兒園養(yǎng)成的壞習(xí)慣沒(méi)能改掉，您就從一點(diǎn)一滴教導(dǎo)我們，大到課堂紀(jì)律，小到桌面衛(wèi)生，讓我們慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使我們成為一名真正的小學(xué)生。

是您溫柔親切的鼓勵(lì)讓我們勇敢成長(zhǎng)。二年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)課堂上不敢發(fā)言的壞毛病還是沒(méi)能改掉，您總是說(shuō)：別怕，勇敢地回答，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!并不斷用和藹的笑容和親切的眼神鼓勵(lì)我們，在您的鼓勵(lì)下同學(xué)們終于勇敢地舉起手來(lái)。

是您一視同仁的教育讓我們共同成長(zhǎng)。我們班有幾名差生，有的同學(xué)各項(xiàng)能力明顯低于其他學(xué)生，在學(xué)校同年級(jí)成績(jī)倒數(shù)，還有的同學(xué)調(diào)皮在整個(gè)學(xué)校都是出了名的，這些同學(xué)沒(méi)少拉班級(jí)后腿，沒(méi)少讓您費(fèi)神?？墒悄鷮?duì)這些學(xué)生一視同仁，總是充滿希望并耐心細(xì)致地教育輔導(dǎo)他們，促進(jìn)每位同學(xué)在不同水平上發(fā)展?，F(xiàn)在，這些同學(xué)在您的教育下，已經(jīng)有了很大進(jìn)步，他們的進(jìn)步是用您的汗水換來(lái)的!

是您一心一意培育我們多方面成長(zhǎng)。從二年級(jí)開(kāi)始，您在班上開(kāi)設(shè)了讀書(shū)角，在同學(xué)中開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓我們注重好詞好句、名言名段的積累，培養(yǎng)我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。您還帶著我們參加很多學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)我們其他方面的興趣愛(ài)好，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí)。

孫老師，您為我們做了那么多那么多的事情，為我們付出很多很多的辛苦，我想要對(duì)您和教過(guò)我的所有老師說(shuō)一聲：謝謝你們!我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們!

敬業(yè)先進(jìn)事跡材料2

我有一個(gè)很敬業(yè)的老師，是老師身體力行的為我們展現(xiàn)了一個(gè)敬業(yè)者的形象。

王老師很關(guān)心班上的同學(xué)，并且在每次上課之前，王老師都會(huì)花大量的時(shí)間做好知識(shí)備案。然后在上課的時(shí)候，條理清晰的為我們講解知識(shí)。所以，我們都很喜歡上王老師的課，王老師的課思路很明確，一堂課下來(lái)，只要我緊跟著王老師講課的節(jié)奏，那么我們必定會(huì)在這一堂課之中學(xué)到很多的東西。

王老師也常常在課堂對(duì)我們說(shuō)，敬業(yè)，也就是在在自己所處職業(yè)上，努力做好本職的工作，不拖沓，不馬虎，認(rèn)真的完成每一個(gè)任務(wù)，這就是敬業(yè)。敬業(yè)的老師用他的行動(dòng)贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)戴，并且在我們眾多的老師中，敬業(yè)的他也成為了很多其他老師學(xué)習(xí)的對(duì)象。在我的校園里，只要有誰(shuí)說(shuō)起了他，人人都會(huì)稱贊一番。

在批改班上同學(xué)們的課后作業(yè)的時(shí)候，王老師也是非常敬業(yè)的。因?yàn)樵谖覀兠恳徽n后作業(yè)上，王老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并且在我們的作業(yè)本后寫上對(duì)我們或獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我們班同學(xué)交上去的作業(yè)，沒(méi)有哪一次，老師沒(méi)有批改。就算老師再忙，老師也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)批改我們的作業(yè)。

我班正是因?yàn)橛辛巳绱司礃I(yè)的一位老師，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都在進(jìn)步之中。班上的同學(xué)們都很感謝王老師，若不是王老師這般的敬業(yè)，我班的同學(xué)們不會(huì)取得這么好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在王老師的帶領(lǐng)之下，班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的也都埋頭學(xué)習(xí)了起來(lái)。

王老師也成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣呢，我們有了這么一個(gè)敬業(yè)的老師，我們自當(dāng)也要去回報(bào)他。作為學(xué)生的我們，會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓王老師對(duì)我們失望。

敬業(yè)先進(jìn)事跡材料3

他，堅(jiān)持把每一位學(xué)生教會(huì);他，從來(lái)都不會(huì)放棄任何一位差生;他，是那么敬業(yè)，那么盡職。他，就是我們的外籍英語(yǔ)老師——吳老師。

記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)很難的句子。老師在講臺(tái)上大聲地教著：“你們什么時(shí)候去，用英語(yǔ)說(shuō)是……”還一邊比劃著。我們?cè)谙旅娉粤Φ貙W(xué)著。老師教了兩三遍后，我們還是說(shuō)不清楚。老師停下來(lái)，雙手抱著腦袋，看著我們。我看見(jiàn)老師的眼神里透出一絲疲憊和失落。半晌，老師又指著黑板上的例句大聲地教起來(lái)：“來(lái)，我們?cè)僮x一遍……”可我們還是亂讀一通。老師不泄氣，喝了一口水后，又一遍一遍地教著我們，好不容易，又幾個(gè)同學(xué)終于會(huì)讀了，但大部分同學(xué)還是說(shuō)不清楚。老師繼續(xù)教，聲音漸漸小了，速度漸漸慢了。不時(shí)喝一口水。

快下課了，老師還在努力地教著我們：“再讀一遍……”大部分的同學(xué)都會(huì)讀了，只有一小部分同學(xué)還在支支吾吾說(shuō)不清楚。老師耐心地教著那些同學(xué)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞，指著英文字母，放慢了速度教著。直至那個(gè)同學(xué)讀會(huì)了為止。我看著老師，覺(jué)得他真敬業(yè)。

同學(xué)們幾乎都會(huì)了，還有一兩個(gè)同學(xué)不會(huì)，老師讓他們到走廊上找他，教他們讀。

老師認(rèn)真，耐心地教著他們：“再讀一遍……”他們老是不專心。好不容易總算會(huì)讀問(wèn)句了，答句又慘了。老師沒(méi)有放棄：“專心一點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)……”老師喝了一口水后，又繼續(xù)教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老師沒(méi)有，他是那么的敬業(yè)，盡職，堅(jiān)持不懈。

英語(yǔ)老師雖然中文不大好，但他卻很敬業(yè)。不只是一節(jié)課這樣，而是每一節(jié)課都是這樣的敬業(yè)。

敬業(yè)先進(jìn)事跡材料4

座座高樓拔地而起，那是農(nóng)民工人在為城市的建設(shè)揮灑汗水;巍峨群山樹(shù)林成蔭，那是林場(chǎng)工人在為綠水青山開(kāi)土拓肥;沙漠戈壁漸泛綠意，那是一代代塞罕壩人在為綠洲鎮(zhèn)沙艱苦奮斗;蛟龍深潛大洋，C919搏擊長(zhǎng)空，那是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的科研人員在為祖國(guó)的騰飛蓄勢(shì)發(fā)力……他們無(wú)疑都是敬業(yè)者。

教育是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基石。在這個(gè)行業(yè)，最敬業(yè)的莫過(guò)于三尺講臺(tái)上的人民教師。

我的班主任劉老師，是一個(gè)平易近人、和藹可親的教育者，更是我們?nèi)松念I(lǐng)路人，她奮斗在教育事業(yè)的第一線，承載起人類的明天，托舉起莘莘學(xué)子的未來(lái)。

平時(shí)，我們的班主任總在小本子上認(rèn)真地記錄著什么。有一天，我們按捺不住好奇心了，我和另一個(gè)同學(xué)下午早早地來(lái)到學(xué)校，趁老師不在，我倆偷偷溜上二樓的辦公室。門虛掩著，我小心翼翼地把門支開(kāi)了一條縫，偷瞄了一眼。太好了，沒(méi)人!我們像小偷一樣躡手躡腳地走了進(jìn)去。“你去門口把風(fēng)，有人來(lái)就提醒我?！薄昂绵?，你慢點(diǎn)翻，別把桌子翻亂了。”就這樣，我們很快找到了那個(gè)本子。翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫道：“今天，孩子病了，沒(méi)空照顧，要叫孩子她奶奶來(lái)家里一趟;某某同學(xué)今天挨批評(píng)了，要好好教育一下……”往后翻，大概寫了十幾頁(yè)。我倆四目相對(duì)，感動(dòng)得竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。老師懷著對(duì)孩子們的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱忱，舍小家為大家，這是多么偉岸的精神。這無(wú)疑就是敬業(yè)。

敬業(yè)不是一句口號(hào)，不是一句空話。敬業(yè)要有錢學(xué)森回國(guó)的義無(wú)反顧，要有孔繁森援藏的堅(jiān)持不懈，要有鐵人王進(jìn)喜跳入石油井的視死如歸。

這就是平凡中孕育的敬業(yè)!

敬業(yè)先進(jìn)事跡材料5

俗話說(shuō)：“世上只有媽媽好!”但我覺(jué)得爸爸更令我敬佩。我爸爸是一位干部，他雖然沒(méi)有焦裕祿那樣為人民奔波勞碌，也沒(méi)有雷鋒那樣為人民犧牲性命，但也算是個(gè)好干部。

記得暑假的一個(gè)晚上，爸爸，媽媽，我和姐姐坐在電視機(jī)前看電視，正當(dāng)節(jié)目達(dá)到高潮的時(shí)候，一陣急促的電話鈴聲打破了寂靜，將沉浸在歡樂(lè)的氣氛中的我們吵醒了?！澳闳ソ?，我還要看呢!”我和姐姐互相推脫，誰(shuí)也不肯離開(kāi)電視機(jī)一步。正當(dāng)大家在互相“謙讓”時(shí)，爸爸迅速地拿起電話和別人通話。

“什么，他家怎么著火了?那現(xiàn)在怎么樣了呢?”爸爸驚訝的喊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“好的，我馬上過(guò)來(lái)!”說(shuō)完，爸爸就迅速地放下電話，順手拿起一件衣服，推著自行車，飛奔火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

我們聽(tīng)到有地方著火了，也跟在后面，探個(gè)究竟。一路上，平時(shí)騎車慢騰騰的爸爸今天卻像離了弦的箭一樣，快如閃電般地沖。當(dāng)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)月來(lái)越近時(shí)，爸爸的速度也越來(lái)越快了。只見(jiàn)屋頂濃煙滾滾，火苗不斷地往上竄。

終于到了，那里圍滿了人。有的是來(lái)觀看的，也有的是來(lái)援助救火的。消防隊(duì)的叔叔正拿著皮管奮力撲火。一些人也盡自己的綿薄之力與或相抗衡。爸爸見(jiàn)了，立馬扎進(jìn)人群中，拿起臉盆沖了過(guò)去。當(dāng)時(shí)爸爸的身手猶如猴子般，將水一盆盆的潑向火中，好象要把那火“碎石萬(wàn)段”似的。見(jiàn)到爸爸英勇的樣子，我打心底里敬佩爸爸。經(jīng)過(guò)了一來(lái)回，二來(lái)回…的奮力撲火，終于趕走了這不速之客——火。

爸爸慢慢的走出來(lái)，只見(jiàn)一臉黑乎乎的，真象一個(gè)炭頭。我拿出一塊毛巾遞給他說(shuō)“爸，累了吧?”爸爸裝出一副一點(diǎn)也不累的樣子，笑嘻嘻的說(shuō)：“不累，這怎么可能把不爸爸給累到呢?”

看著爸爸走向前方的背影，我霎時(shí)覺(jué)得爸爸好偉大，也為自己擁有這樣的爸爸而感到自豪!