最美學(xué)生的事跡材料

| 劉慧

最美學(xué)生的事跡材料【篇1】

我叫__X。今年11歲,現(xiàn)就讀于朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)。我熱愛學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí),成績優(yōu)異。在生活中我孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人;我興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

在老師的關(guān)心哺育下,我學(xué)習(xí)刻苦努力,堅(jiān)持做到了課前預(yù)習(xí),課上仔細(xì)聽講,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我喜歡閱讀書籍,一有時(shí)間,就會(huì)閱讀各種書刊,不管是天文地理、歷史文學(xué),經(jīng)典名著或者童話故事,我都特別喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學(xué)名著等……在書籍的海洋里游覽,探究知識(shí)的神秘,良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我的寫作水平,作文多次作為范文在班級(jí)交流,我堅(jiān)持用知識(shí)來充實(shí)自己,這培養(yǎng)了我樂觀向上的態(tài)度和堅(jiān)韌挺拔的意志。從一年級(jí)至今被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等。

我心地善良,樂于助人。我常說:“幫助別人,歡樂自己,贈(zèng)人玫瑰,手留余香?!蔽沂侨绱讼氲囊彩侨绱俗龅?,同學(xué)們遇到疑惑的問題都喜歡和我一起探討,我以真誠和熱心得到了大伙兒的認(rèn)可。我在家從小養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好品質(zhì),幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事,為父母分憂,成為父母驕傲的好孩子。在社會(huì)上,我時(shí)常記得自己是一名少先隊(duì)員,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。在每一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,我總是積極地捐出自己積攢的零花錢,還積極提議,讓家人一起為疫情捐款、捐物。在鄰里,我主動(dòng)為身邊的小伙伴送去精挑細(xì)選的課外書,和一些完好的玩具,我也會(huì)教他們學(xué)習(xí)、寫字。我遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),保護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,從不亂扔垃圾,愛護(hù)一草一木,從小就養(yǎng)成節(jié)省每一滴水,每一度電,每一張紙的好習(xí)慣,并提醒家人和身邊的人一起環(huán)保。

在學(xué)校,我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。身為班長,我不僅積極完成老師交給的工作,而且能幫助老師治理班級(jí),關(guān)于班集體、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我倍加保護(hù),只要是班集體的情況我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。我覺得老師們無私地傳授給了我們知識(shí),幫助我健壯成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我的好成績,我始終帶著一顆感恩的心,用自己的行動(dòng)去報(bào)答老師。

我著有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷,從小爸爸媽媽就給我說一些英雄人物的故事,每當(dāng)說到英雄犧牲的時(shí)候,我總是感動(dòng)的落淚;當(dāng)看到我國宇航員成功返航時(shí),心情無比激動(dòng),更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想,立志今后一定要做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

我現(xiàn)在正在學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,如同一株小白楊,沐浴著陽光和著風(fēng)雨,歡樂地成長著。

最美學(xué)生的事跡材料【篇2】

我是城廂小學(xué)五(一)班的王__,我連續(xù)五年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。我努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀、熱愛生活。我的興趣廣泛,愛讀書、愛跳舞、愛朗誦。在保定市“羅玲老師讀課文”經(jīng)典誦讀大賽及保定市“進(jìn)入新時(shí)代改革開新篇”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽中,均獲得保定市二等獎(jiǎng)。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還大力宣傳環(huán)保知識(shí),以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)身邊的環(huán)境。并多次被學(xué)校評(píng)為:優(yōu)秀少先隊(duì)員、綠色環(huán)保的踐行者、美德好少年。

在學(xué)校,我愛校園里的一草一木,對(duì)于破壞草坪、折枝摘花的同學(xué),我總是及時(shí)制止,并耐心給同學(xué)講清道理。無論在哪兒見到垃圾,我都會(huì)立刻將垃圾撿起來。并且我知道,一個(gè)人的力量再大也是有限的,但如果是一群人的力量,那將會(huì)是無限的。所以我在班里組織成立了班級(jí)環(huán)保小組。并帶領(lǐng)班級(jí)環(huán)保小組成員,無論在什么時(shí)候,哪個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),只要發(fā)現(xiàn)地上有垃圾都會(huì)撿起來。我還和我的同學(xué)們一起收集班里的各種垃圾,如廢紙廢塑料瓶等,并將其分類回收合理處理。老師和同學(xué)們都稱呼我為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

在一次學(xué)習(xí)中,我了解到一棵生長了20年的大樹可造3000張A4紙,如果全國13億人一天一人浪費(fèi)一張紙,那么一天全國就等于毀掉43333棵樹生長了20的大樹。從此以后我就作 文 吧Www.ZuoWen8.coM時(shí)時(shí)刻刻做到節(jié)約用紙。我將舊練習(xí)本上未用完的紙裝訂起來做草稿本,而且我會(huì)把每一張都寫得滿滿的,從不只寫幾個(gè)字就扔掉。在練習(xí)寫毛筆字時(shí),我都是在廢報(bào)紙上練習(xí)。無論是在家還是到餐館吃飯,我總是帶著自己的小手帕,從不用餐巾紙。我還讓爸爸媽媽及身邊的人也像我這樣做。對(duì)于那些用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,我總會(huì)賣給收廢品的老大爺,以便讓這些廢紙得到重新加工再利用。而那些讀過的書,我常常會(huì)送給身邊適合讀的小朋友。因?yàn)槲矣X得這樣做:這些書不僅得以循環(huán)使用,節(jié)約了紙張,更讓書們的“生命”得以延續(xù)!

在日常生活中,我一直保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)約用水,洗碗時(shí),我總是把碗放在大水盆里洗,洗完后再用清水沖凈,這比邊放水邊沖洗,水要節(jié)約的多。我和媽媽還特別注意:一水多用。我們總是將淘米和洗菜的水澆花。洗衣物時(shí)我和媽媽都盡量少用洗滌用品,盡量節(jié)約用水,然后將水積起來用于沖洗馬桶,做到了水的合理重復(fù)使用。并且我還經(jīng)常將時(shí)刻從身邊的小事做起的這些節(jié)約理念講給同學(xué)和鄰居們。所以大家都叫我“環(huán)保小達(dá)人”。

雖然我做的只是一些微小的事,但正如我常和別人說的:只要我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,我們的祖國就會(huì)遍地是綠水青山。

最美學(xué)生的事跡材料【篇3】

__X,貴池區(qū)平天湖小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生。她活潑開朗、陽光自信;積極進(jìn)取、熱愛勞動(dòng);勤奮好學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng);正是這些優(yōu)秀品質(zhì)的傳承,讓她成為同學(xué)們的“標(biāo)桿”,也展現(xiàn)了新時(shí)代青少年樂觀進(jìn)取、向上向善的靚麗風(fēng)采。

勤學(xué)善思品學(xué)兼優(yōu)

學(xué)習(xí)上她刻苦努力,求知欲強(qiáng)。課前,她能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講,用心思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀(jì)律,踴躍發(fā)言。課后,認(rèn)真閱讀課外書籍,開拓視野,增長知識(shí)。在班級(jí)中,作為課代表,她積極主動(dòng)替老師分憂,比如收發(fā)、檢查、登記家庭作業(yè),帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典,管好班級(jí)紀(jì)律、督促、帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí),一起學(xué)習(xí)。

樂于助人關(guān)心集體

在班級(jí)里,每位同學(xué)都是她的好朋友,她喜歡看見同學(xué)們燦爛的笑容。她學(xué)習(xí)優(yōu)秀,待人隨和,樂于關(guān)心幫助他人,善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾。在同學(xué)們心中,她是學(xué)習(xí)榜樣和知心伙伴。同學(xué)們尺子沒帶,她會(huì)主動(dòng)遞過去一把;同學(xué)身體不舒服了,她主動(dòng)上前關(guān)心問候,遞上一杯溫水;同學(xué)題不會(huì)做了,她會(huì)引導(dǎo)同學(xué)一起分析解答。同學(xué)受到表揚(yáng),她為之由衷地高興;同學(xué)之間吵鬧了,她會(huì)耐心勸說她們和好。在她的帶動(dòng)下,班里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)關(guān)系相處融洽,助人為樂之風(fēng)在班級(jí)隨處可見。

自尊自強(qiáng)懂事孝順

從小起,她就是家長眼中別人家的孩子。上一年級(jí),她就學(xué)會(huì)自己做飯。白天父母上班忙,__X每天能夠按照自己的《作息時(shí)間表》獨(dú)立完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,不讓父母操心。做完作業(yè)后開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),比如:擇菜、洗菜、掃地、拖地、整理房間、洗碗等等。這樣的她漸漸養(yǎng)成了自強(qiáng)、自立、自律的品德。

興趣廣泛熱愛閱讀

她愛好廣泛,多才多藝。在父母的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,能每天堅(jiān)持閱讀和運(yùn)動(dòng)?!皶?,能保持我們的童心;書能保持我們的青春”是__X很喜歡的一句話。讀萬卷書,行萬里路。她平時(shí)很喜歡看書,如:名人故事、歷史故事、童話故事、科幻故事等。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,她的寫作水平也在不斷提高,她的作文多次作為范文在班級(jí)交流。從一年級(jí)開始,她積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書活動(dòng)等活動(dòng),并取得了令人滿意的成績。在她的帶動(dòng)下,班里很多同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典文章的積極性高漲,班級(jí)學(xué)生對(duì)祖國的傳統(tǒng)文化有了深刻的認(rèn)識(shí),同學(xué)們也更愛我們的國家、愛學(xué)校,懂得尊敬師長,感恩父母,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

__X同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子至真至善良好的道德品質(zhì),體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己一言一行,真實(shí)、集中的展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放。

最美學(xué)生的事跡材料【篇4】

她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時(shí)刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績

她是五(8)班的班長,從入學(xué)以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教導(dǎo)。她從小就懂禮貌,守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂,正是這些良好的行為習(xí)慣,促使她不斷發(fā)展,各科成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。五年來,期期被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生",班級(jí)"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、老師的助手,同學(xué)的榜樣

在同學(xué)眼中,她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對(duì)老師交給的任務(wù),總是做得有條不紊。她處處以身作則,上課專心聽講,積極思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。她對(duì)待每一位同學(xué)都很真誠,有同學(xué)生病了,幾天沒來上課,她就主動(dòng)給他補(bǔ)課;同學(xué)之間鬧別扭了,她就會(huì)立馬去緩和,她就是我們班的"熱心腸"。

三、興趣廣泛,全面發(fā)展

除了掌握豐富的文化知識(shí)以外,她在音樂、體育等方面的表現(xiàn)也很出色。因?yàn)閮?yōu)秀的唱功,她被選為學(xué)校合唱團(tuán)的成員;因?yàn)榫珳?zhǔn)的節(jié)奏,她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中她表現(xiàn)也很出色,榮獲了小學(xué)五年級(jí)組女子跳遠(yuǎn)第一名,女子100米第三名的佳績。她干什么事情都很認(rèn)真,是一個(gè)愛好廣泛的好孩子。

面對(duì)所取得的成績,她并沒有驕傲,而是更努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)!

最美學(xué)生的事跡材料【篇5】

蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員,她性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在,各科成績一直在年級(jí)名列前茅。

讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀的津津有味??磿?、講故事、寫作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,她都喜歡,每天晚上睡覺之前,看故事幾乎成了她必備的夜餐,同時(shí)她也酷愛看書,從小到大看的書已無法計(jì)算,例如《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》等。

“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于她的廣泛的閱讀,開闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱,學(xué)校的??遁砝佟飞希?jīng)常能看到她發(fā)表的文章,還經(jīng)常在校園櫥窗展覽??傊?,她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué),課堂氣氛上不來!”她遇事好問個(gè)為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。

蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝,全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?,從悅耳?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿,她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

書是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書不僅能拓寬人的視野,增長見識(shí),還能陶冶情操,豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說:“我回家后,在家里書的海洋去學(xué)就是我快樂的天堂?!?/p>

最美學(xué)生的事跡材料【篇6】

爸爸有一個(gè)兒子,他叫黃麒嘉,10歲,開陽縣第五小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在父母和老師的言傳身教下,他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、班長。作為一名父親,爸爸不敢妄自對(duì)孩子的言行夸大其辭,卻為他在生活中的點(diǎn)滴而感動(dòng)。為引領(lǐng)孩子,鼓勵(lì)他再接再厲。使其更加健康成長,將來為國家、為社會(huì)做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點(diǎn)滴。

百善孝為先。今年12月的一個(gè)下午,爸爸下班回來,進(jìn)門看見桌上放著兩雙新的棉鞋,給爸爸的第一信號(hào)是媽媽又給爸爸買新鞋了,正準(zhǔn)備拿來試穿,一眼看見孩子笑著說,不知你穿起合適不,爸爸正感到有些詫異,媽媽說,這是兒子今天為我倆買的,爸爸急忙追問,為啥要給我們買鞋呀?孩子說,馬上要進(jìn)入冬天了,我知道你們上課沒有火烤,怕凍壞腳,所以買了,我一試,剛好合適,爸爸疑惑:兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢?兒子說,這我早就知道了,通過交流,方才知道孩子是把每天的午餐錢省下來,積攢了好幾個(gè)周才為父母買了兩雙鞋,爸爸立刻穿上新鞋,心里無比的激動(dòng)與驕傲,這只是生活中的一個(gè)點(diǎn)滴,孩子在平時(shí)也為家人做過很多孝的事情,如為爸媽沏茶、準(zhǔn)備洗臉?biāo)?,為其在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶買生活用品,經(jīng)常給他們打電話問寒問暖等。都從點(diǎn)滴中顯示出了他對(duì)父母長輩的孝敬。有時(shí)真是激動(dòng)不已,記得好幾次因?yàn)楹⒆幼隽撕芨腥说氖?,爸爸不敢用語言與他對(duì)話,害怕激動(dòng)而流淚,都采用書信的形式與之交流。

誠實(shí)是一面鏡子。兒子是一個(gè)從來沒有說過謊的孩子,在爸爸的記憶里,他和兒子之間不管做任何事情都是信任的,從來沒有過半點(diǎn)懷疑,雖然他只是一個(gè)孩子,記得兒子上一年級(jí)時(shí),一次期末考試,他把老師給他打的“100”分,用鉛筆改成“98”分,爸爸不解,問他,他說,有一道題本來做錯(cuò)了的,是老師在檢查他的試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了,用手指了一下,才改正的,當(dāng)時(shí)爸爸不知道說什么好,最后爸爸通過三思,告訴他,孩子,其實(shí)你已經(jīng)是滿分了,就憑你這份誠實(shí)。在爸爸的心中,當(dāng)時(shí)的這個(gè)“98”遠(yuǎn)比“100”更加光彩奪目。除了這個(gè)事例,他還有很多值得一提的地方,比如孩子要求玩30分鐘的電腦,他絕不會(huì)多玩10分鐘,比如孩子要在電腦上查資料,爸爸絕不會(huì)擔(dān)心他借口玩游戲,比如孩子在學(xué)校打掃衛(wèi)生,他一定會(huì)把教室打掃得他覺得最滿意為止,哪怕只剩他一個(gè)人在最后。老師讓他負(fù)責(zé)教室“班班通”設(shè)備的管理,他一定會(huì)在老師用之前準(zhǔn)備好,在放學(xué)后一定會(huì)把設(shè)備關(guān)好,從不有半點(diǎn)馬虎。在此物流橫飛的社會(huì),作為一名家長、作為一名教師的爸爸,有時(shí)會(huì)從心底里感到有些自愧不如。

禮儀是一扇門。在爸爸的印象中,兒子從來都是以理服人,在班上,他是同學(xué)們的榜樣,和同學(xué)都相處得很好,同學(xué)們都很敬畏他,不管是對(duì)待陌生人的禮貌待人還是平時(shí)的待人接物,或是公共禮儀,他都做得非常好,比如有朋友做客,他會(huì)主動(dòng)打招呼、讓座等,在家經(jīng)常給長輩菜盛飯,同時(shí)他更懂得謙讓,有一次,爺爺從老家來看病,第一頓晚餐媽媽特意為孩子準(zhǔn)備了一小碟豌豆米(因?yàn)樗怀岳苯?,由于爺爺生病也不能吃辣椒,他知情后,沒有夾過一次豌豆米,他還說他不喜歡吃,還一次又一次夾給我爺爺吃,當(dāng)時(shí)爸爸也沒有在意,飯吃完了,爸爸才恍然大悟,原來孩子這一頓只吃了一碗白飯,(一口菜都沒有吃),在禮儀與食欲的斗爭中,禮儀卻占了絕對(duì)的勝利,這是一個(gè)僅有9歲孩子做得事情,作為父親的爸爸,想起此事,真有些拱手作敬之意,感激,佩服,驕傲在爸爸整個(gè)身體的血液中流淌。

愛是人間的春風(fēng)?!鞍职质菒酆⒆拥?,而這只是一種父愛,孩子的愛才是一種大愛”,爸爸曾經(jīng)說過這樣一句話,在平時(shí)的生活中,因?yàn)榘职钟羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子,肯定會(huì)將愛做得更加細(xì)致,讓孩子從物質(zhì)上或精神上感受到父母的愛,這是天下父母都應(yīng)該有所體會(huì)的,但在生活中,爸爸卻為孩子的“愛”所折服了。因?yàn)榘职秩嗄陙韽奈唇o他的父母洗過腳,但他的孩子替他做到了,話雖說代替,但永遠(yuǎn)是不能替的,兒子經(jīng)常給在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話問寒問暖,回老家時(shí)為他們檫鞋、掃地,幫他們做菜,雖然是一些小事,但體現(xiàn)了一種愛,除此,他很愛老師,愛同學(xué),愛身邊的每一個(gè)人,記得有一次,我們一家三口去廣場玩,突然兒子要求我給他一元錢,爸爸問他有何用意,他沒說,最后爸爸給他錢后,他跑去將錢給了一個(gè)乞討的老人,當(dāng)時(shí)他臉上那種滿足的笑容,正表現(xiàn)出了一種特殊的愛、寬廣的愛,無私的愛。

爸爸曾經(jīng)問過孩子,長大后想當(dāng)什么,他說想做一個(gè)好人,爸爸曾經(jīng)為他這句話深思過,到底什么樣的人才是好人呢?他在不斷的用自己的一言一行實(shí)踐著、詮釋著、證明著。

這就是我,爸爸筆下的兒子,黃麒嘉。

謝謝大家!

最美學(xué)生的事跡材料【篇7】

大家好,我是來自__四小__級(jí)3班螢火蟲中隊(duì)的__?;顫婇_朗的我今年已經(jīng)8歲了,在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)小組長,我善于與老師和同學(xué)們交朋友,樂于助人,有一顆為集體,全心全意為同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。

在學(xué)校里,我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,在上學(xué)期期末考試成績總分名列前三甲,獲得“三好學(xué)生、優(yōu)秀小組長、數(shù)學(xué)小博士、語文小明星、小小書法家、學(xué)習(xí)標(biāo)兵"的榮譽(yù)稱號(hào)。我還積極參加學(xué)校的各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

在生活中,我喜歡看書,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。在家里,我是個(gè)勤快、懂事的孩子,放學(xué)回到家,幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活,比如洗菜、掃地、擦桌子。在學(xué)校里,和同學(xué)們友好相處,從來不和同學(xué)鬧矛盾。我還積極參加各種體育活動(dòng),在冬季和春季的接力跑比賽中,我們班都取得了第一名的好成績。

我希望成為一名熱愛生活、熱愛集體、關(guān)心他人的優(yōu)秀少先隊(duì)員,在黨的陽光的照耀下,在少先隊(duì)這塊沃土的培育下,我一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長!

最美學(xué)生的事跡材料【篇8】

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