學(xué)會堅強(qiáng)的個人事跡800字
堅強(qiáng)是在考試不好時，重新振作，下次考好;堅強(qiáng)是在心情不好時，自我調(diào)整，笑對未來;堅強(qiáng)是在最后一百米沖刺時，堅持到底，一鼓作氣。今天小編在這給大家整理了學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文1
去年回外婆家，見到了我那年僅8歲的妹妹，我們感情是極深的，要知道她算是我看我看長大的，可是你也許不會猜到，再這么可愛的小女孩背后，卻有一個令人寒心的家庭。
她的爸爸在七年前出了一些事，這樣算算，她那時也才1歲，后來媽媽改嫁，剛開始還會來看她，可后來的次數(shù)越來越少，她從出生開始就由爺爺奶奶帶，關(guān)于她父母的事，她爺爺奶奶沒有對她說什么，畢竟她什么也不懂，也不想因?yàn)檫@件事在她的童年留下陰影。
然而時間如水，上一年級時，她開始問爺爺奶奶她的爸爸媽媽在哪里，當(dāng)時爺爺奶奶只是說他們在外地打工，她天真地信了，每當(dāng)她想她的父母時她就拿出父母的照片看一看。
去年過年的晚上，她說她要和我說一個秘密，讓我不要告訴任何人，我當(dāng)時感到吃驚，一個8歲的孩子能有什么秘密，她告訴我她父母的事，我當(dāng)時就愣了，但還是故作鎮(zhèn)定的問什么事，然而事實(shí)如此，確實(shí)是那件事，我問她，她如何知道的，她說無意聽見奶奶與爸爸的對話，也就知道了，我問她傷心嗎，她說不知道，我還能說什么，對于這么小的孩子，這現(xiàn)實(shí)未免太過于殘酷，可她并沒有哭鬧，當(dāng)我再次想對她說什么時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了。
第二天早上，她起來叫我起床，并滿帶笑容地和我說：“我們今天可以出去玩了，姐姐，你答應(yīng)我要給我套金魚，快點(diǎn)起來呀!”，此時，我內(nèi)心是多么的心酸，陽光透過窗戶照到了她的臉上，那張充滿笑容的臉上在陽光的映襯下，顯得格外可愛，格外天真。
我是多么希望，她永遠(yuǎn)這么充滿陽光，永遠(yuǎn)這么堅強(qiáng)，永遠(yuǎn)這么快樂的生活下去，而我也相信她會的，因?yàn)樗任蚁胂笾械倪€要堅強(qiáng)。
每個人心中都有許多傷心的往事，都會遇到許多挫折，但我想告訴你的是，請你學(xué)會堅強(qiáng)，因?yàn)榇煺塾肋h(yuǎn)絆不倒勇敢者的腳步，要知道陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里來的彩虹。
學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文2
如果錯過太陽時你流了淚，那你也要錯過群星了。——題記
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，殘缺能反襯現(xiàn)有的美。
維納斯的雙臂
雕像維納斯，當(dāng)你看到她時，一定感到惋惜：怎么沒有雙臂呢?但正因?yàn)槭沁@樣，你才能更加用心地去體會雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標(biāo)致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術(shù)的奇妙，更好地去觀賞這個作品，而不會在意那缺少的雙臂。
貝多芬的雙耳
音樂家——雙耳失聰?shù)囊魳芳?，耳聾對于一個音樂家來說是一個致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創(chuàng)造出那么多震撼人心的曲子。因?yàn)樗梢圆皇苋魏胃蓴_，安靜地彈出他內(nèi)心的音樂。那無法比擬的音樂，都是他的心聲，是他體內(nèi)靈魂的樂曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂家譜寫了世間宏偉的樂章。
李麗的雙腿
2007年度感動中國人物中的李麗，她是生理上的絕對病人。1歲時就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了40多次手術(shù)，靠著體內(nèi)的鋼板站了起來，而40多歲時又慘遭車禍，永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，可這并沒有打倒她，她從開小商店等白手起家，直到創(chuàng)辦了“加油城”、“園林園藝公司”等大型企業(yè);她是精神上的絕對巨人，她還為了“問題孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，五年間溫暖八萬個冰冷的心靈。命運(yùn)奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。
這就是殘缺的美，反襯出現(xiàn)有事物的美麗、偉大與不易。
在這世間沒有什么是完美的，不必刻意追求完美?；ㄩ_雖艷卻遲早會敗，燕舞雖美卻春來秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會的真實(shí)，失去了意氣風(fēng)發(fā)的自我。斷壁殘垣的古長城、白璧微暇的寶玉，我們不能說它們是不完美的，但只要我們用心去體會，去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它們的美真實(shí)而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。
學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文3
在這個美麗的世界上，生長著許許多多的植物，有花，有草，還有樹木，它們各自有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人則喜歡小巧玲瓏的薔薇，可是有一種極為堅強(qiáng)，在沙漠也能生存的植物卻不常被人們記在心中，那就是仙人掌，這是我最喜歡的一種植物。
生日那天，媽媽問我想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說：“媽媽，我想要一盆仙人掌。”媽媽爽快地答應(yīng)了?；ㄊ猩系南扇苏埔簧砟G色，形狀很多，有的是扁平的，有的是圓柱的，還有的是球形的，都混身長著小刺兒。我挑了一盆扁扁的像手掌一樣的仙人掌放在我臥室的窗臺上，以便觀察。我天天都給仙人掌澆水，希望仙人掌能長的快一點(diǎn)，可是有一天當(dāng)我來到窗臺上觀察仙人掌時卻發(fā)現(xiàn)，仙人掌已經(jīng)枯萎了，我連忙叫媽媽過來看，還沒等我說完事情的經(jīng)過，媽媽就知道了：“水澆太多了，停止?jié)菜?，過幾天它會好起來的，你不用擔(dān)心。”“那我們家種的其他植物不一樣一天澆一次水嗎?為什么它們不會枯萎?”我反問道。媽媽耐心地解釋：“仙人掌是長在沙漠里的植物，他們有著儲藏水分的特殊能力，一個月不喝水都沒問題，否則他怎么在炎熱地沙漠里生存?相反如果水太多了它的根會爛掉。”我有幾分擔(dān)憂地看了一眼仙人掌，它到底會不會再活過來?
過了幾天，仙人掌活過來了，我來到仙人掌旁邊，細(xì)細(xì)打量這渾身是刺兒的小家伙。仙人掌像一片大葉子，我曾經(jīng)聽媽媽說過植物是用葉子來蒸發(fā)水分的，我想，仙人掌的全身或許就是用來蒸發(fā)水分的吧，可是仙人掌的葉子那么大，水分蒸發(fā)的不是更快嗎?我便問媽媽是怎么回事。媽媽回答說：“那并不是仙人掌的葉子，仙人掌的葉子其實(shí)就是那些細(xì)小的刺，所以蒸發(fā)的水分很少，使它們能有足夠的水分?！蔽一腥淮笪颍澳敲聪袢~子的部分就是仙人掌的莖嘍?”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘿嘿，小小的仙人掌原來這么有趣，我立刻上網(wǎng)查找關(guān)于仙人掌的資料，發(fā)現(xiàn)它還有其它一些作用：對于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等有消炎的作用，可以吸收計算機(jī)所釋放出的輻射，可以凈化室內(nèi)空氣，去殼還可以食用……它可真是一種神奇的植物。
學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文4
生命是最寶貴的禮物，愛你所愛的人，溫柔的對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑看待一切。因?yàn)橛袗?，我們不該恐懼?！}記
童年時的陽光是明媚、誘人的，傍晚的天邊映出一片片的火燒云，各種各樣的云把天邊裝飾得極其絢麗。而然，夜晚已經(jīng)降臨，天邊的云彩不再像太陽的新娘，而是吞噬著天邊的黑暗……
醫(yī)院的夜晚寂靜得可怕，病房里燈火通明。值班醫(yī)生已經(jīng)亂了手腳，初步檢查結(jié)果已經(jīng)出來了。值班醫(yī)生把檢查報告遞給了母親，她不知所措了。
“怎么可能?怎么會呢?孩子還這么小，怎么會得腦梗呢?”媽媽嗚咽得懇求醫(yī)生再重新做一個全面的檢查。
醫(yī)生們看到媽媽哭的泣不成聲，他們的心酸了，畢竟天真無邪的童年只能在病床上度過了……
當(dāng)我醒來看到第一眼時，憔悴的媽媽、滿頭白發(fā)的爸爸在我的身邊守護(hù)著我。見我醒來了，媽媽哭得更厲害了，想問媽媽怎么了，卻發(fā)現(xiàn)我不能說話了……
爸爸含著淚撫摸著我的頭說：“孩子，咱不怕，只要有生命，一切都可以重來過。腦梗可能讓你以后的生活不像他們常人，但以后的路一定要走下去!”
是啊!只要人有堅持的信念，不怕病魔的勇氣、樂觀面對一切，生活才會處處有陽光。
在康復(fù)階段的我，為了恢復(fù)交際能力和運(yùn)動能力。媽媽不知疲倦的教著我，有時候，一個詞語要說幾遍，幾十遍;帶我爬樓梯、買鐵軌，兩年如一日的堅持著……
偶然走在街上的我，總有那么幾個人在自己的身后指指點(diǎn)點(diǎn)、投出異樣的目光。心里不禁一顫，是失落?還是傷心，心里相似打翻了五味雜瓶一般：酸、甜、苦、辣、咸，不知道是什么滋味……但在媽媽的支持下，希望的奇跡終于發(fā)生了!
媽媽，你如陽光，照進(jìn)了我的心房，您的堅持是我今生最大的守候!
您卻言，如果能夠再次孕育你該多好!您仿佛是在怨恨自己，將我生成多病的身軀。
媽媽，我卻時常感激您，您給我的生命。即使著身軀有許多不如意，但生命是獨(dú)一無二、最寶貴的禮物。
我感謝，今生是您的女兒，感謝能依偎在您的身旁，能夠開放在您的手心。
媽媽，不幸是我們共同的命運(yùn);幸福，卻是更深入的主題!
擁抱陽光，選擇堅強(qiáng)……
學(xué)會堅強(qiáng)事跡作文5
我是一塊普通的磚頭，，我住在映秀小學(xué)的教學(xué)樓上。每天，我都能聽到教室內(nèi)傳來的瑯瑯書聲和同學(xué)們的歡笑聲。每天清晨，我和他們一起在燦爛的陽光中醒來;每天晚上，我和他們一起在皎潔的月光中入睡……我很快樂，因?yàn)槲矣羞@么多好伙伴!
突然有一天，世界變了，變得陰暗、恐怖起來!那天，我正在教學(xué)樓上聆聽鳥兒們的歌聲，突然感到腳下猛地一晃，幾乎站不住腳了!還沒等我反應(yīng)過來是怎么回事，就和其他磚塊一起摔了下去。我只覺頭昏眼花，好像身體就要裂開一樣!
“轟”的一聲傳來，同學(xué)們沖出了教學(xué)樓。老師們一邊疏散學(xué)生，一邊大聲喊著：“地震了，大家快跑!”直到這時，我才明白過來，發(fā)生地震了!同學(xué)們往日那美麗的笑臉?biāo)查g變得蒼白;老師們往日那溫柔的面容一下子變得異常嚴(yán)肅!“我的孩子……”隨著家長們的到來，操場上哭聲震天，家長們都急切地希望看到自己孩子安全的身影!我感到非常不安，恨不得長出腿來，把那些可憐的同學(xué)從廢墟中救出來!
就在這時，幾聲呻吟傳到了我的耳朵里。我向周圍環(huán)視著，希望看到那些發(fā)出呻吟聲的可憐的同學(xué)們的身影!終于，我找到他們了，那是幾個個子矮小的小同學(xué)，看起來才八_九歲的樣子。突然，廢墟里傳來了一個小女孩的哭聲，我的'心被狠狠地揪著，非常著急，不知道該怎樣才好!突然，傳來了一個小男孩稚嫩的聲音：“別哭了，咱們一起唱歌吧!”于是，他們一起唱學(xué)校里教過的歌：《兩只老虎》、《小兔子乖乖》……最后一首《大中國》唱完了，小女孩不哭了。我非常欽佩他們，那么小的年紀(jì)在這樣危難的情況下還能那么勇敢堅強(qiáng)，他們真是好樣的!
一個小時過去了……兩個小時過去了……那個被壓在廢墟下的小男孩挪動身子想要爬出來。他不停地用小手刨呀刨，把碎石都給挖開了，他終于爬了出來。小伙子，好樣的!我在心里想。突然，那個小男孩又爬了回去，把一個昏倒在走廊上的女孩子背了起來。樓板和地面之間沒有多大的空間，小男孩趴在地上，匍匐前進(jìn)。這才是一個孩子呀，他要用多大的力氣才能把一個小女孩從背出去呀!小男孩的腦袋撞在石塊上，頭上血跡斑斑，可他咬著嘴唇，死死地盯著前方，一聲沒有吭!終于，他成功了，他把小女孩背出了廢墟，交給了校長。
……
最后，這個小男孩竟救出了九個孩子，我真的贊嘆他的勇敢與善良。后來，通過報紙和網(wǎng)上，我才知道那個小男孩叫做林浩，他是二年級一個班的小班長，我不禁想：這是一個多么稱職的小班長呀!同時，我也在心里默默祝福著小林浩：可愛的孩子，你是一個善良的人，你是一個堅強(qiáng)的人，你的未來會很美好的，我祝福你!