勞模事跡觀后感7篇
勞模事跡觀后感【篇1】
看完全國(guó)勞模表彰人物的事跡后，我們都會(huì)被他們的精神所感動(dòng)著，所激勵(lì)著，在這個(gè)五月的日子里，這是一個(gè)初夏的味道，也是勞模們的味道。在這世界里，總有人在努力為熱愛的事業(yè)而不懈努力著，同時(shí)讓我們感動(dòng)著。在我很小的時(shí)候，就聽聞過勞模，如今直到現(xiàn)在，終于明白勞模是什么了。每個(gè)時(shí)代都有人在負(fù)重前行，無論是醫(yī)護(hù)人員還是一位無名小卒，他們之所以成為勞模其中的一員，那是他們?cè)跓o時(shí)無刻地為自己的事業(yè)，默默貢獻(xiàn)，不求任何回報(bào)，只因?yàn)闊釔邸?/p>
因此他們的精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，在向勞模看齊之時(shí)，我們要帶著問題去思考，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本質(zhì)工作，學(xué)習(xí)好他們?cè)谔幚硎虑橹畷r(shí)的方法是如何的，帶著思考的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，我們才能真正學(xué)習(xí)到勞模的精神，才不至于不眼高手低，不切實(shí)際能力做事情。另外勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學(xué)，帶著真誠(chéng)地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì)我們。
另外在生活中，勞模的精神更像是一面鏡子，總是會(huì)一直提醒著我們，面對(duì)要搖擺不定的事情，要回歸初心，問自己最初的心，并堅(jiān)持走下去，不能偏離心中的道。向勞?？待R之余，要不斷地審視自身的差距以及不足在哪地方，要做到知行合一，下足工作嚴(yán)格要求自己，不斷地避免勝負(fù)虛榮心，選擇正確的方式，做到務(wù)實(shí)求真，不斷地給自己鼓舞，方能百尺竿頭更進(jìn)一步。切記要以社會(huì)利益出發(fā) ，同時(shí)滿足提升自身的專業(yè)基礎(chǔ)，這樣的我們才能得到進(jìn)步。
因此，這種精神是我們學(xué)習(xí)的一面旗幟，也是我們?cè)谏钜约肮ぷ髦行枰膽B(tài)度，在任何時(shí)候，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神永遠(yuǎn)都是社會(huì)發(fā)展中需要的，不僅在過去需要，現(xiàn)在需要，而未來更需要。讓我們緊緊跟著勞模的腳步，在有生之年，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份薄力，為自己不枉費(fèi)走一回這人生。
勞模事跡觀后感【篇2】
弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜愛，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動(dòng)的樂趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
勤問好學(xué)，帶著“問題”去學(xué)。我們學(xué)習(xí)勞模，就是要帶著問題去學(xué)，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問題時(shí)，多問幾個(gè)為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學(xué)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，有問題才有進(jìn)步。
尊師重教，帶著“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學(xué)，帶著真誠(chéng)地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱栴}，如何將事情做得更好。
取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶著“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)見賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力。常照照“勞?！边@面鏡子，就是要認(rèn)真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規(guī)范自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習(xí)，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認(rèn)識(shí)，避免三分鐘熱度;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對(duì)照，做到務(wù)實(shí)、求真;常照照“勞?！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)一種精神就是樹立起一面旗幟，標(biāo)示出一種導(dǎo)向。學(xué)習(xí)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現(xiàn)在需要，將來更需要。
勞模事跡觀后感【篇3】
__是__市郵政局信息技術(shù)分局的一名專業(yè)技術(shù)人員。自1991年參加工作至今，一向奮戰(zhàn)在郵政信息技術(shù)管理維護(hù)的第一線，8年來，__參與了__市郵政信息技術(shù)的建設(shè)與發(fā)展，她熱愛郵政事業(yè)，更熱愛自我的崗位。工作中，她精益求精，技術(shù)上她刻苦鉆研，所以很快成為__郵政信息技術(shù)崗位上的專家和技術(shù)骨干。在局里，別人難以解決的技術(shù)問題到了她的手上，都能得到圓滿處理和解決，這主要得益于她平時(shí)的細(xì)心觀察，善于總結(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話對(duì)她來說十分貼切，她常和新入局同事們進(jìn)行交談并指導(dǎo)他們要一絲不茍地對(duì)待信息技術(shù)工作，經(jīng)過她維護(hù)的機(jī)件設(shè)備實(shí)現(xiàn)了障礙率最低，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好率最高的記錄，所以深受同行們的尊重和信賴。勞模事跡今年4月底，她被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范。
__雖然是一名女，但干起工作來卻巾幗不讓須眉，有一種“拼命三郎”的精神。2004年7月至9月，正是盛夏時(shí)節(jié)，在全省郵政儲(chǔ)蓄作業(yè)系統(tǒng)統(tǒng)一版本上線的重點(diǎn)工程中，作為__局的技術(shù)骨干，她帶領(lǐng)該工程項(xiàng)目組的全體技術(shù)人員奮戰(zhàn)在一線，廢寢忘食，不畏炎熱，深入縣局和各郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行安裝、測(cè)試，排除了障礙，攻克了難關(guān)，使這項(xiàng)重點(diǎn)工程順利投入運(yùn)行，受到了省局的嘉獎(jiǎng)。2006年8月至9月，__局作為全省郵政系統(tǒng)報(bào)刊發(fā)行統(tǒng)一版本系統(tǒng)工程的試點(diǎn)局，擔(dān)負(fù)著對(duì)各系統(tǒng)的功能進(jìn)行全面的檢驗(yàn)任務(wù)。省局要求__局在兩個(gè)月內(nèi)拿下這項(xiàng)試點(diǎn)工程，進(jìn)而在全省郵政進(jìn)行示范推廣。接到任務(wù)后，作為該項(xiàng)目組的組長(zhǎng)，從8月上旬到9月中旬的近兩個(gè)月時(shí)間，__放棄了所有的雙休日，全國(guó)勞模事跡堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工程一線，她全身心地投入工作，常常忙到晚上十一二點(diǎn)，即便是患了發(fā)燒、感冒也從未放棄過工作。她率先垂范和敬業(yè)愛崗的精神，激發(fā)了項(xiàng)目組成員的職責(zé)感和使命感，調(diào)動(dòng)了大家的進(jìn)取性，大家心往一處想，勁往一處使，集思廣益，群策群力。經(jīng)過了6輪的檢測(cè)、安裝調(diào)試和眾多環(huán)節(jié)的施工后，__和們圓滿地完成了這項(xiàng)重點(diǎn)工程。
__不僅僅對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)上也刻苦勤奮，樂于理解新知識(shí)，研究新課題。在2006年全局開展的“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)技能、樹標(biāo)兵”的大練兵競(jìng)賽活動(dòng)中，盡管她已經(jīng)是__市局信息技術(shù)分局首屈一指的專業(yè)技術(shù)骨干了，三八紅旗手先進(jìn)事跡材料但她仍全力以赴地投入到這場(chǎng)業(yè)務(wù)技能崗位練兵大賽中?！鞍滋炀毤寄?，晚上學(xué)理論，信息在發(fā)展，勤學(xué)加苦練，方能出真功”就是她的寫照。經(jīng)過自學(xué)與苦練，__憑著扎實(shí)的基本功和理論功底，在市局同工種競(jìng)賽的初賽、復(fù)賽、決賽中始終名列前茅，并在全省郵政職工業(yè)務(wù)技能大賽中一舉奪得個(gè)人全能第三名，兩個(gè)單項(xiàng)第三名的好成績(jī)，展示了__郵政的風(fēng)采。
多年來，__對(duì)郵政企業(yè)始終懷著一顆感恩的'心，她覺得是企業(yè)培養(yǎng)了她，所以她回報(bào)企業(yè)的是累累碩果和奉獻(xiàn)的精神。她有一副熱心腸，工作中她樂于助人，困難時(shí)她挺身而出，從不計(jì)較個(gè)人的得與失，忘我地工作、歡樂地工作是她的一貫作風(fēng)，在她身上，"奉獻(xiàn)郵政服務(wù)社會(huì)"的郵政企業(yè)精神得到了最好的體現(xiàn)。
__對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精，處處以身作則，帶頭實(shí)干，消防科普宣傳工作者事跡材料的范文在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了一名__員的先鋒模范作用，為全局廣大職工作出了表率。經(jīng)過辛勤勞動(dòng)和不懈努力，__先后獲得很多榮譽(yù)。2003年被國(guó)家郵政局授予全國(guó)郵政系統(tǒng)“先進(jìn)女職工”的光榮稱號(hào)，2005年被授予全省郵政系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，2005年至2006年度連續(xù)兩年當(dāng)選市郵政局“先進(jìn)個(gè)人”和市局職工教育“先進(jìn)工作者”，2006年8月獲得了市局十佳“單項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)能手”稱號(hào)。
勞模事跡觀后感【篇4】
憶起勞模，跳出腦海的是胸佩大紅花的五十年代的勞模：王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，他們意志頑強(qiáng)、干勁沖天，他們對(duì)待工作滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們是勞動(dòng)人民中的楷模。說起勞模，我便想起了我的母校，想起了那里的兩位老師：莘塔小學(xué)的袁云美校長(zhǎng)和陳彩虹老師，他們樸實(shí)、敬業(yè)，把自己全部的愛灑向了孩子，把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了教育。他們是我們教師隊(duì)伍中的楷模，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴怼⒄d人不倦的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，努力爭(zhēng)做一名“學(xué)高為師，身正為范”的幸福教師。
記得第一年工作的時(shí)候就是和陳老師一個(gè)辦公室，在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中她總是用她的言行潛移默化的感染著我們，告訴我們每一個(gè)新教師：師愛為教育之本，要以一顆真誠(chéng)的愛心去澆灌每一棵幼苗。所以對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，她從不言放棄，為了讓一名內(nèi)向的男孩能像其他孩子一樣快樂地學(xué)習(xí)，她放棄了休息時(shí)間，陪孩子玩，跟他聊天，又進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合;為了能讓班內(nèi)近十名學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生摘掉后進(jìn)的帽子，她想盡辦法，為他們調(diào)座位，配備小老師，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步不斷鼓勵(lì)……
陳老師把愛無私地給了孩子們，卻很少顧及自己的身體。那一年，她突發(fā)腰椎盤突出癥，為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，病情剛有好轉(zhuǎn)，她就回到了課堂。站著，站著，有時(shí)腰會(huì)突然沒力，她就趴在講臺(tái)上為學(xué)生上課;坐著，坐著，被腰椎壓迫的神經(jīng)會(huì)脹痛難忍，她就躺在兩個(gè)椅子上為學(xué)生批改作業(yè)。這一年的畢業(yè)考試，她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)５谝弧６难祬s因沒有得到及時(shí)治療而落下了病根。骨關(guān)節(jié)的消炎藥已成為她的隨身常備藥，每次腰痛病發(fā)，就吃上一片，頂多再睡上一會(huì)兒，卻從不耽誤學(xué)生半節(jié)課。陳老師用自己的行動(dòng)告訴我們愛學(xué)生是教育之本，愛是一切教育的前提，有愛才會(huì)有真正的教育。
作為一名教師，我們應(yīng)該用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導(dǎo)孩子健康快樂成長(zhǎng)。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。沒有愛，就沒有教育的幸福生活。親愛的老師們，讓我們?cè)趧谀＞竦囊I(lǐng)下，做一名幸福的人民教師。
勞模事跡觀后感【篇5】
學(xué)習(xí)勞模精神，使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭蹗従礃I(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責(zé)任的社會(huì)人，我們要學(xué)習(xí)勞模精神，樹立起“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說明了事業(yè)是實(shí)干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為社會(huì)的美好明天而奮斗!
勞模事跡觀后感【篇6】
提起勞動(dòng)，眾所周知，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，所以我們應(yīng)該要感謝從事一切勞動(dòng)的人們，當(dāng)然我們自己也要成為一名積極地勞動(dòng)者，展現(xiàn)自身最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生意義。隨著勞動(dòng)模范事跡節(jié)目的播出，認(rèn)真觀看節(jié)目的我從中感受到了勞動(dòng)模范的精神還有勞動(dòng)真正的內(nèi)涵，因此感慨萬千，有所深思。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中。而當(dāng)我們履行勞模精神，付出行動(dòng)時(shí)，必定會(huì)收獲自己想要的追求或是實(shí)現(xiàn)一直渴望得到的生活，別提有多欣喜。
觀看勞模事跡節(jié)目，能讓我們感受到，勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。而處于新時(shí)代的我們更是要學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神，雖然我們往后不一定也能成為勞模，但我們皆能踐行勞模精神，從現(xiàn)在做起，踏實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，做好自己該做的事情，積極勞動(dòng)，付出行動(dòng)，相信我們會(huì)收獲不少，生活也會(huì)越發(fā)的精彩有意思。
五千年輝煌燦爛的文明是勞動(dòng)創(chuàng)造的，中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來是勞動(dòng)創(chuàng)造的。處于新時(shí)代的我們是幸福的，而這種幸福就是勞動(dòng)所創(chuàng)造出來的，沒有勞動(dòng)，也就沒有如今我們這般快樂地生活。所以當(dāng)下的我們要繼續(xù)積極學(xué)習(xí)勞模精神，感受其內(nèi)涵意義，加油勞動(dòng)，創(chuàng)造價(jià)值。且不管身處何種崗位，只要有志氣有闖勁，立足崗位做好本職，就能用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)書寫自己人生的精彩，展現(xiàn)人生的價(jià)值。
觀看及學(xué)習(xí)勞模精神，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。所以，當(dāng)下的我們積極弘揚(yáng)及展現(xiàn)勞模精神，向著未來更好地前進(jìn)吧，去收獲屬于自己的人生，不留遺憾。
勞模事跡觀后感【篇7】
徐艷，是一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的人，她懷著對(duì)黨的特殊教育教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和滿腔熱情，把殘疾學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭(zhēng)名利、只爭(zhēng)朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡(jiǎn)單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。
徐艷常說“雖然我永遠(yuǎn)都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個(gè)需要康復(fù)的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自立于社會(huì);我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽?！彼龥]有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有氣勢(shì)磅礴的豪言，但她卻有一顆對(duì)待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產(chǎn)黨員。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責(zé)任心。每天面對(duì)著分辨能力和自理能力都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對(duì)同一內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來自四面八方，狀況也各不相同。有時(shí)候，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，年齡差距會(huì)特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的日常問候語(yǔ)，往往要教上幾十遍、上百遍，機(jī)械的重復(fù)、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調(diào)和枯燥?？伤龜?shù)年如一日的重復(fù)著，終于，記住了，會(huì)讀了、會(huì)寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學(xué)生。
徐艷總是自嘲的說“我沒有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節(jié)課喂完早點(diǎn)開始給智障生教課文和生子，第二節(jié)課手把手的教孩子們寫生子，然后給腦癱孩子做按摩訓(xùn)練，最后一節(jié)課教自閉癥的孩子聽指令。下午第一節(jié)課給腦癱孩子做走路訓(xùn)練，第二節(jié)課帶孩子們做游戲……
除了正常的教學(xué)，她還要照顧學(xué)生的生活，很多學(xué)生新入學(xué)的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時(shí)都備有干凈的衣物以防失控。20__年一個(gè)寒冬的早上，一個(gè)十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應(yīng)該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結(jié)果，回來的時(shí)候他自己一身的大便，徐老師跑到衛(wèi)生間一看，地板上、墻上、洗手臺(tái)上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛(wèi)生間用冰冷的水把衛(wèi)生間沖洗干凈，出來后發(fā)現(xiàn)指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數(shù)剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過去了，奇跡出現(xiàn)了——他不僅知道主動(dòng)去廁所了，還能主動(dòng)退褲子、提褲子了。
徐艷的手機(jī)里每天都設(shè)有20多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對(duì)應(yīng)一個(gè)特殊的孩子，提醒他們?cè)撊ド蠋?，家里人都說她設(shè)的是“所長(zhǎng)”警鈴。比起“所長(zhǎng)警鈴”，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數(shù)次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿了早點(diǎn)湯水和碎屑。
很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當(dāng)他們焦慮的時(shí)候就會(huì)咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時(shí)候?yàn)榱俗柚购⒆觽冏詺?，都?huì)落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費(fèi)的!”
特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對(duì)不同的個(gè)體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教育，對(duì)孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時(shí)間反復(fù)閱讀有關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱和學(xué)生相類似的教學(xué)案例，上班時(shí)間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎(chǔ)上，她專門為每個(gè)孩子制定了訓(xùn)練和發(fā)展計(jì)劃，建立了各自的成長(zhǎng)檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點(diǎn)、愛好，以及他們表現(xiàn)無常時(shí)一些應(yīng)對(duì)的策略。漸漸地，孩子們對(duì)她越來越親近和依戀了。
這群特殊的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上是沒有“畢業(yè)”這個(gè)概念的。如果培智班的孩子通過學(xué)習(xí)能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學(xué)校，走向社會(huì)。前年王開威會(huì)走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會(huì)走了，依依又來了!每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復(fù)這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運(yùn)動(dòng)了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復(fù)給力”。
不久前學(xué)校統(tǒng)一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級(jí)里的孩子都要在黑板上學(xué)寫字，有的一寫就是幾千遍，一個(gè)禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點(diǎn)粉筆灰不會(huì)影響自己的人生，但孩子們會(huì)讀書寫字可以轉(zhuǎn)變他們的人生。