三八紅旗手先進(jìn)事跡材料
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇1）
20__年榮獲全國三八紅旗手榮譽(yù)的__現(xiàn)任海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)校長。__校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。做有理想的教育實(shí)踐者一直是不懈的追求。眼界高遠(yuǎn)，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨(dú)特的教育思想和超前辦學(xué)理念，引領(lǐng)著一批批教師成長，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校健康發(fā)展，學(xué)校教育水平、辦學(xué)質(zhì)量和品牌效能不斷提升。
一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規(guī)劃，形成辦學(xué)理念。
中關(guān)村第一小學(xué)是傳統(tǒng)名校。__校長上任后，如何突破學(xué)校發(fā)展的高原效應(yīng)，引領(lǐng)學(xué)校再發(fā)展成為面臨的首要問題?；谌说陌l(fā)展學(xué)說理論，大膽提出“自主發(fā)展主動(dòng)適應(yīng)做最好的我”的辦學(xué)理念，通過激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，走出學(xué)校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展的自主成長之路。__校長確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學(xué)校發(fā)展共同愿景，制定了學(xué)校20__發(fā)展綱要和行動(dòng)綱領(lǐng)，形成了較為成熟的5i自己內(nèi)涵界定，建立了以3d法則為核心的動(dòng)力體系，形成了“我對(duì)自己負(fù)責(zé)，我和同伴進(jìn)步，我為學(xué)校增光”的行動(dòng)跟進(jìn)，構(gòu)建了以促進(jìn)人的自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機(jī)構(gòu)，成立了三個(gè)中心：教師專業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學(xué)生成長服務(wù)中心，為每一位教師和學(xué)生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個(gè)性化的服務(wù)，將學(xué)生成長、教師發(fā)展及學(xué)校整體提升有機(jī)融合，使師生成為自己規(guī)劃、主動(dòng)發(fā)展和體驗(yàn)成功的'主人。
二、構(gòu)建“自主教學(xué)”理念，開展“自主教學(xué)”實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
新課程改革實(shí)施7年來，__校長帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了20余項(xiàng)國際、國內(nèi)的科研課題研究。其中創(chuàng)新性地提出并開展“自主教學(xué)”的實(shí)踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學(xué)定教，學(xué)以促教，教學(xué)相長”的“教”與“學(xué)”的關(guān)系，提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學(xué)原則和“四個(gè)一”的基本要求，即關(guān)注每一天的課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的建立，關(guān)注每一名學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。
目前，“自主教學(xué)”研究漸成體系，以“自主教學(xué)”為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的“自主教學(xué)”基本策略和“增值評(píng)價(jià)”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊(cè)”、“學(xué)困生導(dǎo)師制”等方法保障。在大量實(shí)踐基礎(chǔ)上，提煉出中關(guān)村第一小學(xué)“自主教學(xué)”系列學(xué)科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學(xué)、自主體驗(yàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、自主交流英語課堂教學(xué)、自主探究科學(xué)課堂教學(xué)等。
三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺(tái)，成就教師幸福體驗(yàn)。
__校長構(gòu)建了具有中關(guān)村第一小學(xué)特點(diǎn)的“教、學(xué)、研、協(xié)”同期互動(dòng)式的校本教研模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、協(xié)作的互相促進(jìn)與共同發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規(guī)劃，從而幫助每位教師找到起點(diǎn)和相應(yīng)的支持幫助。
在構(gòu)建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)過程中，__校長一直關(guān)注教師的精神追求和人格修養(yǎng)的塑造，通過項(xiàng)目管理、菜單式服務(wù)、互動(dòng)式培訓(xùn)帶領(lǐng)教師們開展多層面的教學(xué)研究，“說出我的教學(xué)故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學(xué)”、“伙伴互助行動(dòng)計(jì)劃”、“1+x教師培訓(xùn)計(jì)劃”以及“nbc協(xié)同網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”等使教師們的眼界更加開放，教學(xué)內(nèi)容更加豐富?！皢栴}記錄單”、“課堂觀察表”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊(cè)”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長情況，及時(shí)采取措施幫助每一名學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有更大提高。多年的努力造就了中關(guān)村第一小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，市區(qū)學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇2）
__系__的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
__熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
__，1996年畢業(yè)于__師院，分配到__后從事高中物理教學(xué)，擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。她深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了__教育學(xué)院，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就：
1、擔(dān)任班主任工作成績顯著：她所帶班級(jí)多次被評(píng)為市先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。他模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2、擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，所教學(xué)生在歷次__市統(tǒng)考中成績突出
她在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，他熱愛教育工作，曾長期堅(jiān)持擔(dān)任班主任。他熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長。在教育上他講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。在近三年的教學(xué)中所教班級(jí)在__市統(tǒng)考中名次在同類學(xué)校名列前三名。
3、在特長生的輔導(dǎo)上：
對(duì)于學(xué)生的發(fā)展的問題，她提倡因材施教。__在物理教學(xué)、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和一批成果。制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在全國新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在中學(xué)生物理競(jìng)賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在第20屆中學(xué)生物理競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。她也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
4、在教育科研方面：
__積極參加了素質(zhì)教育研究；新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《研究中學(xué)生心理組織物理教學(xué)》、《素質(zhì)教育應(yīng)試教育考試評(píng)價(jià)制度》在市級(jí)論文評(píng)比中評(píng)為二等獎(jiǎng)，《在物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育》評(píng)為三等獎(jiǎng)。參加教學(xué)資料的編寫。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。他要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的.成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
__在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用，她干一行，愛一行，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中該同志也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
在總結(jié)自己的工作時(shí)寫下了這樣的話：“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。
__就是這樣一個(gè)人，她在自己平凡的崗位上努力工作著，工作著。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇3）
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員，同志沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)和認(rèn)可，她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著自己的職責(zé)，以學(xué)院圖書管理工作奉獻(xiàn)著自己的青春。
一、善于學(xué)習(xí)，勇于突破。
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽一舉榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。“時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過去，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。
二、干一行，愛一行。
參加工作十年以來，她認(rèn)真履行自己的圖書管理職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，她嚴(yán)格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)”做到“五勤”工作，一年下來，其加工分類上架各類圖書近2萬冊(cè)，從而實(shí)現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識(shí)的海洋。在工作中她堅(jiān)持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書在自己手中積壓，不讓各種工作差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書館的形象在自己身上受損?！盀榱宋溢姁鄣膱D書管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵(lì)的話。
三、樂于助人，團(tuán)結(jié)同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當(dāng)有人遇到困難，她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著，奉獻(xiàn)著每一天，每一年。她多次被學(xué)院評(píng)為“先進(jìn)工作者”，20__年被評(píng)為“省先進(jìn)圖書管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅(jiān)守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇4）
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
一、提高素質(zhì)、強(qiáng)化思想
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅(jiān)持為人師表，工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng)新求活力
“我要做一個(gè)努力的老師?！薄拔乙ψ鲆粋€(gè)稱職的老師。”這是經(jīng)常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學(xué)習(xí)新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢(shì)必會(huì)被時(shí)代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的堅(jiān)持努力，在繼承中求創(chuàng)新，新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語文教研組帶來了教學(xué)的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。
三、默默奉獻(xiàn)，燃燒生命
現(xiàn)今社會(huì)物欲橫流，當(dāng)許多老師不安于現(xiàn)狀，拉關(guān)系為調(diào)動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻(xiàn)一生?！笆侨司鸵畛鰝€(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵(lì)的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結(jié)婚，我請(qǐng)求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請(qǐng)假已成了我的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。
幾年來，我注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)工作達(dá)到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并把青年教師培養(yǎng)為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì)的一名成員，我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動(dòng)喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評(píng)為校級(jí)“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”。20__年5月參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課講評(píng)榮獲二等獎(jiǎng)，20__年5月被評(píng)為市級(jí)“語文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。因此，在__年中文?？飘厴I(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習(xí)，并于20__年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀(jì)是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì)成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)。20__年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報(bào)名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級(jí)成績總在前茅。
成績也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇5）
我是長治三中一名普普通通的英語教師，從教10多年來，我始終在自己熱愛的崗位上一如既往地工作著，繼續(xù)做著平平凡凡的工作。
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就：
1.擔(dān)任班主任工作成績顯著：在班級(jí)管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長、同行、學(xué)生的一致好評(píng)。
2.擔(dān)任學(xué)校的英語教學(xué)工作，所帶班級(jí)的考試成績?cè)谕昙?jí)中名列前茅。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作，長期堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。
3.在教育科研方面：積極參加學(xué)校的小課題研究，主動(dòng)參加各類示范課和匯報(bào)課，服從學(xué)校安排多次到省內(nèi)外課改名校聽課、交流。
干一行，愛一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇6）
我是19__年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個(gè)春秋，20__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認(rèn)為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時(shí)想索取什么。三十多年來，我風(fēng)里來，雨里去，沒有嚴(yán)寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計(jì)，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。改革開放以來，特別是學(xué)校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學(xué)校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學(xué)校一天一個(gè)變化。用家長的話說：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。由于篇幅所限在此重點(diǎn)匯報(bào)，構(gòu)筑新型育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
構(gòu)筑新型育人模式推進(jìn)素質(zhì)教育是我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅(jiān)持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學(xué)生，面向全體，促進(jìn)發(fā)展”的育人宗旨;堅(jiān)持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標(biāo)。深化教育改革，積極開展小學(xué)生主體發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究，探索實(shí)施適合兒童教育發(fā)展的“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，健康發(fā)展的樂園。受到學(xué)生的歡迎，家長的好評(píng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”這一人才培育模式，是我們?cè)陂_展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動(dòng)”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當(dāng)需要獲得最大的滿足時(shí)，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實(shí)現(xiàn)。其實(shí)踐意義，生動(dòng)的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動(dòng)投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動(dòng)，活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)體化的進(jìn)一步發(fā)展。我們認(rèn)為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責(zé)。
課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持科研興校，抓管理護(hù)航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報(bào)會(huì)。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會(huì)。各類型的研究課及展示課的匯報(bào)交流，給教師們提供了學(xué)習(xí)和展示交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激其主體主動(dòng)參與。進(jìn)行“多向”交流與合作，有意識(shí)地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個(gè)孩子都能動(dòng)起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的'設(shè)想，帶領(lǐng)學(xué)生通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個(gè)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)思考及解決問題的方法，提高自我學(xué)習(xí)的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計(jì)算機(jī)課、閱讀課等，開展趣味性、生動(dòng)化的教學(xué)活動(dòng)。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇7）
王麗同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
王麗同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的.思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
她于__年畢業(yè)于__，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。她深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了內(nèi)蒙古民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ);近年來取得的主要成就：
1、扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾榮獲__“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任”;所帶的班級(jí)__班、__班曾榮獲“__先進(jìn)班集體”;在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
2、擔(dān)任班主任工作成績顯著。
她所帶班級(jí)104班、126班多次被評(píng)為__先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績。
3、在教育科研方面。
王麗同志積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學(xué)方法》、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠。
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇8）
__生于1978年5月，2002年9月參加工作，是從江縣貫洞鎮(zhèn)龍圖小學(xué)的一名普通教師，從事教育工作已有十八年。在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)肩挑重任。她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命，視生如子，以校為家。
__熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究，不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她近年來取得的主要成就如下：
一是在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，于2003至2004學(xué)年度被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2008至2009學(xué)年度被鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”；2010年度被縣政府評(píng)為“普實(shí)先進(jìn)工作者”；2010-2011學(xué)年度被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2011-2012年度被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2013年5月在縣數(shù)學(xué)教師技能大賽中獲一等獎(jiǎng)；20__年7月被鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20__年9月被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；20__年11月獲得“州級(jí)骨干教師“榮譽(yù)稱號(hào)。
二是自從擔(dān)任留守兒童管理員以來，她一直站在教育工作的前沿，“讓每一位留守兒童在快樂中健康成長”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。她常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。她還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的.是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。作為留守兒童管理員，她覺得著力點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。
三是在生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠。在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
十多年來，她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹母愛。她總是以自己的人格去感染學(xué)生，以一顆母愛的心去關(guān)愛學(xué)生。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。她堅(jiān)信，只要辛勤耕耘，就一定能為更多的留守兒童撐起一片晴朗的天空！
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇9）
這里的工作，精篩細(xì)察，把關(guān)嚴(yán)密，堪稱地質(zhì)找礦的金睛慧眼;這里的女性，質(zhì)樸堅(jiān)韌，而又激情迸發(fā)，閃耀著地質(zhì)巾幗的奕奕神采;這里的團(tuán)隊(duì)，百戰(zhàn)歷練，群心凝聚，多年來圓滿完成了數(shù)萬次的任務(wù)與挑戰(zhàn)，以實(shí)戰(zhàn)碩果詮釋了冶金地質(zhì)精神的內(nèi)涵;這里不是野外，卻是冶金地質(zhì)的一個(gè)前沿陣地——中心實(shí)驗(yàn)室第三分析室。
你若盛開，清風(fēng)徐來。幾年來，歷經(jīng)實(shí)驗(yàn)室方寸之地的苦戰(zhàn)和磨練，她們迎風(fēng)怒放，取得了豐碩成果，榮譽(yù)亦紛至沓來——"地勘院先進(jìn)集體"、"__省國資委基層優(yōu)秀黨組織"、"中國冶金地質(zhì)總局安全生產(chǎn)先進(jìn)單位"稱號(hào)，20__年，她們光榮地被評(píng)為中國冶金地質(zhì)總局"三八紅旗集體"。
一、地質(zhì)"法官"，苦中求精。
中心實(shí)驗(yàn)室第三分析室共6名員工，女性就有5名，其中有即將退休的化驗(yàn)老工人，也有剛剛大學(xué)畢業(yè)的知識(shí)精英，她們主要承擔(dān)的是實(shí)驗(yàn)室化探樣品中痕量金的分析測(cè)試工作。熟知中心實(shí)驗(yàn)室工作的人，通常對(duì)第三分析室的工作性質(zhì)都望而生畏——那是一種非同尋常、無法言喻的苦和累。
最近幾年，第三分析室化探樣品年分析量都在10萬件以上,為了能按時(shí)完成工作任務(wù),在樣品集中期,她們幾乎沒有節(jié)假日,正常工作日每天工作時(shí)間都在10個(gè)小時(shí)以上,勞動(dòng)強(qiáng)度非常高;而且化探樣品中痕量金的分析測(cè)試工作流程較長,從稱樣到測(cè)試，每批樣品的分析時(shí)長至少6.5小時(shí)以上，堪稱艱苦。
大家對(duì)苦并不在意，但眾口一詞的重中之重，便是兩個(gè)字——質(zhì)量。"化驗(yàn)室檢測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)于前期地質(zhì)找礦工作而言，就是一份‘判決書’，至關(guān)重要。"判決書的生成看似異常簡單，每天單調(diào)地重復(fù)著稱樣、燒樣、溶樣、振蕩、解脫、檢測(cè)、計(jì)算、打印報(bào)告等這一系列的工作。日復(fù)一日、年復(fù)一年，平淡得"比一杯白開水還要淡"。甚至在外人看來，化驗(yàn)員的工作"很容易"。其實(shí)不然，如何在常年累月的工作中，戰(zhàn)勝這種數(shù)萬次、甚至數(shù)十萬次重復(fù)帶來的身體與心理上的雙重疲憊感，同時(shí)又要保證高精度的準(zhǔn)確，對(duì)分析室的工作人員來講，是一種巨大的隱形挑戰(zhàn)。因?yàn)樗齻兩钪?，每一份樣品的精確檢測(cè)，任何一道工序稍有差錯(cuò)都將前功盡棄，必須從頭再來——"判決書"上一個(gè)小小的疏忽將會(huì)導(dǎo)致極為嚴(yán)重的后果，甚至對(duì)整個(gè)找礦項(xiàng)目造成不可估量的損失。
痕量金的分析測(cè)試工作不確定性很大，當(dāng)樣品分析測(cè)試結(jié)果和檢查樣品的測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)差異時(shí)，她們必須查明原因。20__年9月，痕量金測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)了明顯的系統(tǒng)誤差，她們分別從7大環(huán)節(jié)進(jìn)行查找，甚至從樣品加工源頭都進(jìn)行排查，都沒有找到確切的原因，此時(shí)，經(jīng)驗(yàn)最豐富的化驗(yàn)員也覺得無能為力，大呼"邪門兒"。嘴上說"邪"，可不信邪——這時(shí)她們想到的是團(tuán)隊(duì)的力量。第三分析室請(qǐng)來實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員，共同分析任何一個(gè)可能存在問題的環(huán)節(jié)，任何可能出現(xiàn)問題的因素，經(jīng)過連續(xù)7個(gè)工作日、數(shù)十人的研究、查找，功夫不負(fù)有心人，最終，大家推測(cè)為化學(xué)試劑的問題，并得到了驗(yàn)證。
苦中求精，必須具備超乎尋常的、強(qiáng)烈的責(zé)任心才能勝任一名合格的化驗(yàn)員。走近她們的工作，你會(huì)感受到無處不在的緊張感：無論是在辦公室、操作間、儀器房，她們對(duì)于每一份數(shù)據(jù)的細(xì)心計(jì)算和校對(duì)，都要高度集中注意力，始終保持清醒、良好的工作狀態(tài)，關(guān)注化驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)任何微小的問題，都要及時(shí)與質(zhì)量管理部門溝通，并及時(shí)采取糾正措施，緊緊繃住心中的那根弦……正是這樣的精益求精，第三分析室實(shí)現(xiàn)了全年化驗(yàn)數(shù)據(jù)無異議的好成績。
二、"攀比"與"戰(zhàn)爭"提升技能。
地質(zhì)化驗(yàn)員責(zé)任重大，提高化驗(yàn)員業(yè)務(wù)能力和操作技能是中心實(shí)驗(yàn)室工作的重點(diǎn)。中心實(shí)驗(yàn)室利用業(yè)余時(shí)間編寫教案，對(duì)化驗(yàn)員進(jìn)行理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，從而提高和強(qiáng)化理論知識(shí)和操作水平。
第三分析室的女職工個(gè)個(gè)理論知識(shí)扎實(shí)，操作技能過硬，具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，而且新人到這里之后，進(jìn)步也非?？臁Ｕ劦皆?，大家都說，是因?yàn)樗齻冎虚g存在一種濃厚的"攀比"風(fēng)氣。除了平時(shí)的勤學(xué)苦練，第三分析室的`女同志們?cè)诠ぷ髦谢ハ嗲写杞涣鹘?jīng)驗(yàn)，毫無保留;工作閑暇、食堂用餐時(shí)，女同志們聊的最多的就是業(yè)務(wù)，甚至筆者親眼看到，有人猛扒拉幾口飯后，匆匆拽起紙巾追趕前面兩個(gè)同事——就為了聽聽她們談到的今天工作中的技術(shù)細(xì)節(jié)。在第三分析室，最讓大家羨慕的，是誰的技術(shù)進(jìn)步快，誰的操作能力強(qiáng)，誰又解決了一個(gè)技術(shù)難題，正因?yàn)榇蠹叶忌硖?quot;攀比"的氛圍，使得這里的同事們、姐妹們不斷地共同提高。
"其實(shí)提高最快的，還是在戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭!"這是第三分析室業(yè)務(wù)骨干梁一句大實(shí)話。20__年，460礦區(qū)的化驗(yàn)任務(wù)極其繁重，被稱為"460大會(huì)戰(zhàn)"，實(shí)驗(yàn)室所有人每天工作14小時(shí)，而當(dāng)時(shí)第三分析室僅有3名女職工，作為技術(shù)主力的梁芳芳正身懷六甲，為了能保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，幾乎每天要加班加點(diǎn)到零點(diǎn)以后，從沒任何怨言。大家讓她注意身體，她總是說"大家都在加班，我不能拖了后腿，再說我當(dāng)這是技術(shù)操練，提高業(yè)務(wù)水平。"正如她所言，幾年來，第三分析室的姐妹們也在"戰(zhàn)爭"中不斷摔打和錘煉，操作技能突飛猛進(jìn)，在中心實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)員內(nèi)部技能比武中多次取得好的成績。
三、"好孕"連連，效益攀升不打折。
在市場(chǎng)化的今天，中心實(shí)驗(yàn)室作為經(jīng)營性的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)工作的生存之本就是經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)此，第三分析室進(jìn)行了一系列的積極探索，小組成員在簡化分析流程，降低分析成本，加快分析速度，合理化管理程序等各個(gè)方面都做出了卓有成效的工作。
近幾年來，第三分析室年輕的女同志比較多，幾乎是每年一個(gè)孕婦，可謂"好孕"連連，但從未因此使工作效率打折扣，相反，很多孕婦克服各種各樣的困難，工作時(shí)全身心投入，成為了工作中的得力干將。20__年，李美玉由于孩子無人照看，將工作倒成夜班，等丈夫下班后再去上班，真正是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，白天看小孩，晚間上夜班;20__年，趙麗瓊由于上班期間無法哺乳，她用吸奶器將母乳吸進(jìn)奶瓶，下班后帶回家再喂孩子。20__年，曹x兒子高考，丈夫又常年在外，兒子只能自己照顧自己，直到高考時(shí)她還在上班。幾年來，分析室"好孕"、家事不斷，但她們微量金項(xiàng)目的單日分析量由原來300件提高到500多件，不但分析速度提高，而且還提高了微量金分析測(cè)試的檢出率、準(zhǔn)確度和精密度，大大推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)濟(jì)效益。
效益不斷攀升，得益于全情投入的敬業(yè)精神，更得益于她們對(duì)工作不斷的創(chuàng)新、鉆研和探索。如何對(duì)原材料質(zhì)量變化的快速反應(yīng)，如何圍繞生產(chǎn)需求及時(shí)改進(jìn)分析手段，如何不斷提升化驗(yàn)技術(shù)，縮短分析周期，提高檢測(cè)準(zhǔn)確度……每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以成為她們工作的課題，用心鉆研透徹，爛熟于胸，然后加以改進(jìn)，并經(jīng)過多次實(shí)踐檢驗(yàn)，最終，她們確定一個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)最合理、高效的操作模式作為工作標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用到今后的工作中——"簡直就是開辟了一條‘高速公路’啊!"客戶和同行對(duì)此評(píng)價(jià)甚高。例如為了確定適合中心實(shí)驗(yàn)室的地質(zhì)化探樣品微量金的分析方法，他們積極配合技術(shù)管理部門，查資料、做試驗(yàn)，細(xì)致入微地觀察每個(gè)樣品的變化，記錄下每天的工作心得，然后經(jīng)過總結(jié)、創(chuàng)新，最終鉆研出一套合理有序的科學(xué)工作程序，大幅提高了化探樣品中微量金分析測(cè)試工作的分析效率。凡此種種，優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，有效促進(jìn)了中心實(shí)驗(yàn)室的市場(chǎng)化進(jìn)程。
"經(jīng)過這幾年的磨礪，美麗依舊，樂觀依然，卻少了一些柔弱綿軟，多了幾分強(qiáng)勁干練。唯一的遺憾，是為人妻、為人母的自己，對(duì)家庭常常深懷歉意……"俯身耕耘于第三分析室的女人如是說。其實(shí)這份看似平凡的工作，猶如一場(chǎng)艱巨的、別樣的人生大考，而分析室的每一個(gè)人，都交出了一份令所有人滿意的答卷。
三八紅旗手先進(jìn)事跡材料（精選篇10）
本人從20__年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這20__年中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在自己的業(yè)務(wù)上，我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，不斷的充實(shí)自己，以適應(yīng)教育的'發(fā)展趨勢(shì)。另外，我能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，不計(jì)較個(gè)人得失。我熱愛集體，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。對(duì)待學(xué)生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個(gè)學(xué)生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。
在教育教學(xué)方面，為了對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、思想上有一定的提高，我認(rèn)真鉆研教材，把握每冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，珍惜每一節(jié)課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄班級(jí)的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我能積極準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，在集體備課中努力的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)也能虛心接受老師們對(duì)我提出的建議意見。并能從聽課、評(píng)課中向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20__年、20__年、20__年獲得學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師稱號(hào)，在20__年6月，我的論文在海淀區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育課題研究活動(dòng)中，獲得"我的教育故事"征文三等獎(jiǎng)。并在《中小學(xué)管理》增刊中，經(jīng)專家評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)。在20__年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎(jiǎng)。在20__年5月的學(xué)區(qū)"理解教學(xué)"教師基本功年級(jí)協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，在20__年5月被評(píng)為海淀區(qū)青年先進(jìn)教育工作者。20__年9月在四季青學(xué)區(qū)教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在自己的不斷努力下，學(xué)生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評(píng)。