班級的好人好事事跡
班級的好人好事事跡（篇1）
李__，是南召縣向東小學(xué)四年級一班的學(xué)生。文靜、勤奮、好學(xué)是我的天性。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參加學(xué)校的各項活動并取得名次，我也能按時并出色的完成老師教給我的各項任務(wù)，得到了老師們的一致認(rèn)可。
我是班里的中隊長，我熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，從入學(xué)以來，我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學(xué)習(xí)上，我求知欲強，課堂上，我善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外，我還大量閱讀一些對自己有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識。在學(xué)習(xí)中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余時間學(xué)舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到四大名著，我都愛不釋手，讀得津津有味。
對待師長，我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學(xué)，我從來都是盡心盡力，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的一致認(rèn)可。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的得力小助手。如每天檢查作業(yè)，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的形象。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我在學(xué)校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災(zāi)和地震的地方。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅決改正。
因為我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各方面表現(xiàn)突出，所以在各級各類比賽中屢獲佳績，但我還有許多不足之處。我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的才能。我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
班級的好人好事事跡（篇2）
__同學(xué)是潭崗小學(xué)六（2）中隊的學(xué)生，是學(xué)校少先大隊學(xué)習(xí)委員、中隊長、執(zhí)勤隊員、廣播員和班長。
他勤奮好學(xué)、不恥下問、熱愛集體，關(guān)心同學(xué)、熱愛祖國、關(guān)心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認(rèn)真地完成作業(yè)。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學(xué)生、好幫手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。連續(xù)多年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀大隊委員”、“三好學(xué)生奮刻苦，善于思考，勇于進取，從不輕言放棄，善于獨立思考，從不盲目相信權(quán)威，將雷鋒的“釘子精神”發(fā)揮到了極致。在經(jīng)歷艱苦的磨礪時，不失奮斗的勇氣；享受榮譽的贊美時，不沾沾自喜，在同學(xué)的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認(rèn)為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。__遇到難題時也正是這樣，認(rèn)真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學(xué)也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習(xí)慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學(xué)，正是這種好習(xí)慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
除學(xué)習(xí)認(rèn)真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習(xí)題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。別看他的樣子普通，語言能力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學(xué)們捧腹大笑，在辯論會上，善于用有力的證據(jù)加上礎(chǔ)礎(chǔ)逼人的語言令對方啞口無言，這也說明他的知識面是并不僅限于課本的，而是全面式發(fā)展的。
在班里，他熱衷于搞好同學(xué)與班干部之間的關(guān)系，從不搞“階級主義”，深受同學(xué)們的愛戴。在生活中，他關(guān)心時事、經(jīng)濟與生活大小事，在學(xué)習(xí)之余還關(guān)心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當(dāng)別的同學(xué)有困難時，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當(dāng)輪到他執(zhí)勤時，他總會最早第一個到達學(xué)校，以端莊的儀容儀表，整潔的穿著，認(rèn)真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會因為自己班的就扣少分，不會因為站的時間久就抱怨，給學(xué)校樹立了一個良好的校風(fēng)，給同學(xué)樹立了一個好的榜樣。
作為一名少先隊員和學(xué)校干部，他在工作方面盡職盡責(zé)，在班級管理方面勇于創(chuàng)新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學(xué)校的地位已經(jīng)在穩(wěn)居直上了，同學(xué)們的團結(jié)意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優(yōu)秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他著實成為了六（2）班的“領(lǐng)頭羊”，正是他在同學(xué)中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學(xué)校不可多得的優(yōu)秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
班級的好人好事事跡（篇3）
陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級中學(xué)八年級（二）班的一名學(xué)生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的表揚。
陳亮同學(xué)在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能按時認(rèn)真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使八年級二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的，這是偉大領(lǐng)袖曾說過的。班里同學(xué)經(jīng)常會問“學(xué)習(xí)的訣竅是什么？”在他看來，學(xué)習(xí)的訣竅，既簡單，又困難。學(xué)習(xí)的訣竅就只有“努力”兩個字，這簡簡單單的兩個字，卻很難實現(xiàn)。在平時的學(xué)習(xí)生活中，上課時，認(rèn)真聽講是很重要的，每次上課時，他都會認(rèn)真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識點，用不同顏色的筆畫出來，以便課后復(fù)習(xí)與記憶。他還會利用空閑時間找老師討論問題，還會多看多做課后習(xí)題，以檢驗課上學(xué)到的知識。如果有同學(xué)向他請教問題，他也會盡全力讓他們明白，學(xué)會這些題。
不斷的學(xué)習(xí)與交流之中，難免會有一些同學(xué)發(fā)生意見上的糾紛，這時就又會輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會由他來調(diào)解，最后也會讓同學(xué)們和睦相處。集體生活中，也會有大大小小的事情，比如平時出操時，排練節(jié)目時，他都會與其他同學(xué)互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結(jié)，更加優(yōu)秀。運動會時，他會組織大家為場上的運動健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時還喜歡拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯的。而他也會為班級的榮譽貢獻出自己的力量，因為班級就是他的第二個家庭。
每天從學(xué)?；氐郊抑锌倳吹礁改冈诓煌５拿?，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會有一種說不出的感覺，每次都會說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報他們，懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時間的話，還會為他們做一頓飯……但無論如何，都報答不完父母對陳亮的愛，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會無比的溫暖。
“幫助別人，快樂自己”，空閑時間中，陳亮最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會感到無比的輕松和舒適。一天，在公交車站前等車時，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車來了，只見一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車上座位邊，“小伙子，你可真是一個好人呀。”“沒事的，老奶奶，只是舉手之勞而已?！钡秸竞?，他下了車并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。”人人為我，我為人人。陳亮覺得這一種境界是耐人尋味的。每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，他會用實際行動為大家著想，也會帶動身邊的人去做，去領(lǐng)會這種境界，盡到在社會中每個人該盡的義務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學(xué)的.身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，相信他會用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！
班級的好人好事事跡（篇4）
王心同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時而快時而慢，使部分同學(xué)之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進步的責(zé)任心?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。王自從擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會的問題就愿意請教王，每當(dāng)這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，看到同學(xué)進步了，王比自己取得好成績還高興!
王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學(xué)!”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過被評為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語，有王心同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛的互助充實我們的生活!
班級的好人好事事跡（篇5）
覃仕一，青山區(qū)鋼城一小 5 年級（2）班學(xué)生。 5 年多的小學(xué)生活中，他在家長的關(guān)愛下，老師的教育下，同學(xué)們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學(xué)習(xí)的強者 !
從入學(xué)以來，覃仕一總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開展的各項有益活動。班上有名同學(xué)久病未來上學(xué)，覃仕一組織班級同學(xué)上門慰問生病的同學(xué)，給同學(xué)帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們 宣傳要自覺遵守?zé)熁ū裣薹乓?guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作 環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學(xué)校還是在社區(qū)，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學(xué)后留下來練習(xí)跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學(xué)，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握 ; 課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者 !
在家長和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學(xué)校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學(xué)習(xí)。在家里，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，幫助父母排憂解難。在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
三、做同學(xué)的師者 !
覃仕一同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，覃仕一同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學(xué)還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學(xué)并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的貼心朋友。
“ 小荷才露尖尖角 ” ，我們相信，耿直的覃仕一同學(xué)憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。