心中恩師個人事跡匯總800字
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。今天小編在這給大家整理了心中的恩師個人事跡作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
心中的恩師個人事跡優(yōu)秀作文篇一
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽進去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
心
中的恩師個人事跡優(yōu)秀作文篇二親愛的劉老師：
您好!
明天是教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂!
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批又一批小學生的靈魂……
我的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
四年前，剛剛進入小學生涯的我們，是那么無知，那么調(diào)皮。是您用辛勤的汗水，讓我們成為了一個個朝氣有活力的孩子。
剛踏進校門的我，對這里的新環(huán)境還很陌生。我只是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我小學的第一個老師。每當老師讓我發(fā)言時，我的聲音非常小，害羞的我，就像含羞草一樣。而您給我的是鼓勵，慢慢的，我成為了一個上課愛積極發(fā)言的學生，一個聲音不再像以前那樣細小細小的，而是響亮的發(fā)言聲。那時，幼稚的我，對您充滿了感激。
在生活的大海上，老師，您就像是高高的航標燈，屹立在遼闊的大海上，時時刻刻為我們指引航程!
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露的朋友，您用汗水甚至生命寫就人生故事。用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英，把知識撒向我們的遠方。像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情!
老師，教師節(jié)到了，請在一次聽我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
您的學生：楊蔚然
心中的恩師個人事跡優(yōu)秀作文篇三
九月二十九日下午，佐文老師來我們學校演講“讓生命與愛同行”，主要內(nèi)容是感恩。第一個就是感恩老師。一個老師，如果他沒有成為你的老師，那么在車水馬龍的大街上相見，那么我們對于彼此的意義也只不過是一個擦肩而過的路人罷了。然而，他成為了你的老師，他教你做人，傳授給你知識，助你成長，你進步了他為你高興，你退步了，他為你著急。他對于你的意義就不再是那個擦肩而過的路人了，而是你的恩人!教師，一個平凡的職業(yè)，詮釋著偉大的精神，一個光榮而偉大的稱呼。他們將自己的知識傳授給了學生，他們顧不得自己年幼的孩子，顧不上自己年邁的父母，將自己的青春全部奉獻在講臺上，每天深夜里辦公室里的那盞燈，一點點的將他們的青春耗盡。
回首往昔，漫漫十年求學路，見過了形形色色的老師，嚴厲的，和藹的，幽默的，但是無論哪一個老師，都只有一個目的，那就是——把學生教好!再嚴厲的老師，面對學生的好成績，也會展開笑顏;再和藹的老師，面對學生的退步，也會鎖緊眉頭。到了高中，我發(fā)現(xiàn)這里的老師比以前我遇到的老師都辛苦。每天我們跑早操時，班主任已經(jīng)早早地在操場上等著我們，每天我們吃飯回來上小自習時，班主任也已經(jīng)坐在教室里了，每天晚三時，班主任也會一直在教室里，我們晚上睡覺時，十班的班主任趙老師還會一個個的檢查宿舍，我們上課下課時，班主任還會不定期的上教室檢查紀律。面對班主任的辛苦，我們卻還是接二連三的犯錯，想想真是不應該。不只是班主任，我們每一科的科任老師也是很辛苦的。每天都要坐在辦公室里備課，給學生批改作業(yè)，幫助學生糾錯。
來到十三中后，生活感覺好緊張，好充實，每天的生活都是快節(jié)奏的。一開始還真有點適應不了，不過后來也就慢慢適應了，適者生存，也許就是這個道理吧!感謝十三中能給我們這個機會能聽到這次受益終身的演講。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。 用自己最優(yōu)異的成績來回報老師!
心中的恩師個人事跡優(yōu)秀作文篇四
“師恩難忘”是小楊同學送給我的一支精美貴重的鋼筆上寫的四個字。
昨天晚上，接到小楊爸爸的電話，說小楊要送我一份禮物表達謝意。再三謝絕也沒能擋住他們的心意，沒過多久，小楊在爸爸的親自帶領下來到了家里，看到萬般真誠的父子倆，心里非常感動和高興。
兩個月不見，本來又瘦又高的小楊好像又串高了一頭，讓我這個小個子老師幾乎要踮起腳尖和他說話。只是原本白凈清秀的臉龐曬黑了許多，不過看起來更加結實，更加充滿男子漢的氣魄。和小楊聊了一些他的軍訓生活和高中規(guī)劃，感受到他的成長，他的成熟，他的變化，尤其是經(jīng)過軍訓歷練后的勇敢和擔當，心中很是欣慰。
小楊是我們班以中考第一名的好成績考進渭高的，是一個非常優(yōu)秀的男孩。陽光帥氣，率真善良，熱愛運動，集體榮譽感極強，很受老師和同學們的喜歡。他的乒乓球水平非常棒，曾經(jīng)多次代表學校參加省市級比賽，無論是個人還是團體，都取得了驕人的成績。
思緒又拉回到了一次次的活動中，運動會上，小楊同學腿上的肌肉拉傷了，硬是忍著疼痛跑完了男子八百米，取得了第二名的好成績，看見我留下了難過的淚水，我給他豎了一個大拇指，說到:“你在我心里永遠都是第一名。”運動會結束后，我給每個運動員都買了一個筆記本，以表示感謝他們?yōu)榘嗉壍母冻?，其中給小楊是這樣寫的：“孩子，謝謝你的努力和汗水，老師很感激你，做你的老師很幸福!”
足球比賽中，小楊擔任前鋒，到現(xiàn)在都能記得他那尖銳警覺的目光，他反應靈敏，和其他同學密切配合，一刻也不停息，在球場來回奔跑著。記得當時由班主任抽簽決定比賽時間和場次，從最開始的淘汰賽，晉級賽，半決賽，決賽，再到最后的總決賽，總共五場賽事。我手氣很臭，結果抽到我們班要連續(xù)比賽五天，五天吶!每天連著踢球，這要是運動員也受不了呀，但這五位小子團結一致，靠著頑強的毅力一路所向披靡，過關斬將沖入到最后的總決賽。此時，每個人的腳都不同程度受了傷，體力透支可想而知，我和同學們都心疼不已，同學們讓我和體育組商量一下，能否推遲總決賽，讓他們稍作休息，可這五個拼命小子拒絕了，說他們能行，能挺住。
就這樣帶著傷痛走上了總決賽的球場，球逢對手，對戰(zhàn)兩場，比分相同，命運就交由點球大戰(zhàn)了，可這次幸運之神一點也不眷戀我們班，一點也不心疼和憐愛我們這五個拼命小子，我們以一球之差輸給了別的班，當宣告成績的那一刻，五個小子癱坐在地上，任淚水肆意流淌。我，我們班所有的同學，都哭了，但這不是失敗的淚水，這是心疼的淚水，這是感激的淚水，這是驕傲的淚水。五位小子卻可能由于男兒有淚不輕彈，可能由于極強的集體榮譽感，他們躲到體育館的衛(wèi)生間里，痛痛快快地哭過后，又回到了操場上，每個人的眼睛哭紅的像兔子眼一樣，尤其是小楊和鯨魚，這兩個外表堅強，內(nèi)心脆弱，純潔細膩的男孩，更是淚眼通紅。最后，我請五位功臣和幾個班干部一起吃了一次自助餐，期間開導他們，說：“老師看重的不是獎牌，而是你們在球場上團結一心，奮力拼搏的精神，看重的是每一次活動中你們爆發(fā)出來的凝聚力和團結力，看重的是你們那份極強的責任感和榮譽感，你們做到了，而且做得非常的棒，老師很滿意，很欣慰，也很知足，我們雖敗猶榮!”這樣，才慢慢驅(qū)走了他們心中的陰霾，每個人臉上才漸露笑容。
心中的恩師個人事跡優(yōu)秀作文篇五
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話，成了您書桌上的一堵堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔?！笨扇绻麤]有您的導航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠的幸福與安康。
師恩濃濃，師恩難忘。