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教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料900字以上

| 鄭詩(shī)2

教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料,方便大家閱讀與鑒賞!

寫(xiě)教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料1

有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。

我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么有責(zé)任感,那么關(guān)心同學(xué)。在我第一次看到他時(shí),他的瀟灑利落,使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中,珍藏著一個(gè)帥氣的小伙,望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師,是您教會(huì)我們做人,是您告訴我們?yōu)槿颂幨?,善待他人。老師教?dǎo)我們這些,是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在,樸素而大方的好人,人無(wú)完人,但要晝做到十全十美,令自己沒(méi)有太多的遺憾。老師您幸苦了。

老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對(duì)教育事業(yè),對(duì)孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

老師啊!回想當(dāng)初,我剛剛進(jìn)入初中。您對(duì)我很關(guān)注,對(duì)我要求很?chē)?yán)格,總是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說(shuō)的話,我至今還記得,當(dāng)時(shí)您皺緊的眉頭,臉上的表情十分嚴(yán)肅,如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情,我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在您的辛勤培育下,我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手,在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的共星團(tuán)隊(duì)員。是你,教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;是您教我們學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。

現(xiàn)在每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí),我總會(huì)想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”

現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的青少年了,剛剛升初三,我適應(yīng)的不是很好老師您一直鼓勵(lì)著我,考試后成績(jī)略有下降您曾對(duì)我說(shuō);初三上學(xué)期就是一個(gè)適應(yīng)階段,一定要更努力啊!不要因現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)失敗而失去信心加油啊老師相信你一定可以!!”在我成績(jī)優(yōu)先的時(shí)候老師您曾對(duì)我說(shuō)過(guò);不要因這一點(diǎn)點(diǎn)的成功而驕傲。

每當(dāng)我的腦子浮現(xiàn)出這句話的時(shí)候,我總會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)懷,老師您幸苦了

俗話說(shuō),一日為師,終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是人類(lèi)文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐心地幫助我們,為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)而沾沾自喜的時(shí)候,您總會(huì)及時(shí)地讓我們清醒起來(lái)。您就那嚴(yán)冬里的火爐,酷暑里的濃蔭。您的愛(ài)比太陽(yáng)更溫暖,比濃蔭更清涼。

人們都說(shuō)——

您是紅燭,

人們還說(shuō),

您是園丁。

而我卻說(shuō),

您就像是我們的父母,

永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。

寫(xiě)教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料2

隨著年齡的增長(zhǎng),在不知不覺(jué)中,我告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,步入初中的課堂。在新的學(xué)校,我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),也結(jié)識(shí)了一些新的老師。語(yǔ)文老師的博學(xué)多才讓我欽佩;生物老師的風(fēng)趣幽默讓我喜歡;英語(yǔ)老師的知識(shí)淵博讓我羨慕……而對(duì)我?guī)椭畲蟮倪€得數(shù)數(shù)學(xué)老師——付老師。

付老師個(gè)子不高,長(zhǎng)得瘦瘦的,頭發(fā)與肩齊長(zhǎng),戴著一副眼鏡,這使得本就很儒雅的她顯得更有學(xué)問(wèn)了。

剛開(kāi)學(xué)不久,我們學(xué)了一節(jié)新課——數(shù)軸。老師生動(dòng)形象地帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),我聽(tīng)得很認(rèn)真,但知識(shí)點(diǎn)太多,還沒(méi)來(lái)得及消化,就到了練習(xí)的環(huán)節(jié)??粗诎迳系念},我的思路一片混亂,沉思了一會(huì)兒,好不容易在數(shù)軸上找到了幾個(gè)點(diǎn),可還有幾個(gè)分?jǐn)?shù),該怎么畫(huà)呀,我一頭霧水。就在我不知所措時(shí),老師偏偏叫我去黑板上板演。我一聽(tīng)更蒙了。全班那么多同學(xué),為什么偏偏叫我這個(gè)倒霉蛋呢?要是答不上來(lái),多叫同學(xué)們笑話呀!我只好硬著頭皮,一步一步走上講臺(tái)。我在心中默默地回憶老師剛剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),又寫(xiě)上了幾個(gè)數(shù),可還剩最后一個(gè)1/4,我無(wú)論如何也不知道在數(shù)軸上怎么表示了。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)身后同學(xué)們的嗤笑聲,他們一定是在笑我有多笨。老天爺,你簡(jiǎn)直讓我無(wú)地自容,我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,急得要哭了。付老師似乎看出了我的窘態(tài),走上講臺(tái),一步一步的給我講解,經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo),我終于明白在數(shù)軸上如何表示分?jǐn)?shù)了。之后一連幾天,老師只要講完課,便會(huì)讓我到黑板前板演,可我有時(shí)還是會(huì)出錯(cuò),而老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我:“別緊張,這些天你的進(jìn)步很大,老師相信你會(huì)越來(lái)越好的。”如今,在老師的鼓勵(lì)下,我會(huì)的越來(lái)越多,我再也不怕去黑板板演了。

付老師不僅教我們數(shù)學(xué),她還是我們的班主任,班級(jí)的事情處處都要關(guān)心。

有幾天,班級(jí)的紀(jì)律很亂,老師很苦惱,對(duì)我們說(shuō)服教育了幾次,同學(xué)們收斂了一些,可老師一走開(kāi),就原形畢露。她苦思冥想了幾天,終于想出了一個(gè)好辦法,她將我們分成12個(gè)小組,每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)管理小組的幾名同學(xué),各小組之間再互相評(píng)比。沒(méi)想到,在我們組老師竟然選我當(dāng)組長(zhǎng),我大吃一驚。暗想:為什么會(huì)選我?我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀胁⒉惶?,別人能聽(tīng)我的嗎?我能行嗎?老師似乎看出了我的疑惑,笑著說(shuō):“我們的各小組要互相評(píng)比,無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,組長(zhǎng)要以身作則,看哪個(gè)小組最出色?!甭?tīng)了老師的話,我更加努力學(xué)習(xí),并時(shí)刻以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,在小組中樹(shù)立了威信,朋友也越來(lái)越多。

我的這些進(jìn)步和收獲都離不開(kāi)付老師的幫助。感謝老師,一生中有你的教誨,我終生難忘!

寫(xiě)教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料3

“吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)。默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間。”春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶不息,吐蠶不止……老師就是春蠶,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神熏陶我們的心靈。

陳老師是我們的語(yǔ)文老師,但我們更覺(jué)得她像我們的朋友。記得那時(shí),每一次考完試之后,都會(huì)有一部分同學(xué)成績(jī)下降??嫉貌焕硐搿_@時(shí),她就會(huì)像知心朋友一樣“找上門(mén)來(lái)”,幫助你分析這次考試考差的原因,并鼓勵(lì)你振作起來(lái),給予你信心與勇氣!

上學(xué)期的一件事情,使我至今難忘。有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著下滑,這都源于自習(xí)課時(shí)我總愛(ài)傳一些小紙條心思總不能放在學(xué)習(xí)上。做壞事總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,恰巧那天是陳老師的晚自習(xí),她發(fā)現(xiàn)了我在傳小紙條,就當(dāng)著大家的面狠狠的批評(píng)了我,我連頭都抬不起來(lái),她立刻把我和幾個(gè)愛(ài)傳小紙條的同學(xué)都叫到了外面的走廊上反思。陳老師這次真的生氣了,可是當(dāng)時(shí)的我還在埋怨著陳老師,心不在焉的在走廊上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒,陳老師把我們幾個(gè)叫到了辦公室,看來(lái)事情真的鬧大了,到了辦公室,我還是被批評(píng)的最狠。但是陳老師的一句話觸動(dòng)了我的心:“你們是一個(gè)集體,何況你在班里的成績(jī)還不錯(cuò),你應(yīng)該起帶頭學(xué)習(xí)的作用,而現(xiàn)在呢?卻帶頭違反班級(jí)紀(jì)律!”說(shuō)到最后一句話時(shí),她把聲音提得很高,這句話是說(shuō)給我聽(tīng)的,我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是熱淚盈眶了,因?yàn)槲翌D時(shí)明白了:老師之所以說(shuō)最“狠”的話給我聽(tīng),是因?yàn)樗挠栉业南M底罡撸覅s辜負(fù)了老師的希望。我含著淚水看了看陳老師,她的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話,都如春雨一般滋潤(rùn)著我干涸的心田,她親切的話語(yǔ)中帶著幾分嚴(yán)厲,她的聲音時(shí)大時(shí)小,她就像我們的父母一樣在認(rèn)真的教育我們,她這樣做的目的只是為了讓我們改掉惡習(xí),提高成績(jī)!

那天晚上,心里有好多話想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái),一個(gè)人就那樣在校園里安靜的走著,回想著老師和我說(shuō)的每一言,每一語(yǔ),心里有太多的感悟。直至今天,那一幕幕的畫(huà)面,都使我感到自責(zé)與后悔。

親愛(ài)的陳老師,那天您在辦公室給我上了一節(jié)特殊的課。從那以后,我發(fā)奮學(xué)習(xí),決定不再辜負(fù)您對(duì)我的希望,您對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您永遠(yuǎn)是我們的好朋友!您的用心良苦我都能體會(huì)到!

講臺(tái)三尺,鑄就了您一生的夢(mèng);黑板一面,成就了您一生的殊榮;粉筆一支,鐫寫(xiě)了所有的真諦;教室一間,放飛了您所有的希望。下面求知的眼神就是屬于您的動(dòng)力,下面給予的回答就是您的掌聲所在!

陳老師,您是我希望與幸福的播種者,是美的播種者,您對(duì)我們的關(guān)懷,任憑時(shí)間的沖刷,永不褪去!

寫(xiě)教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料4

你的到來(lái),讓我們欣喜萬(wàn)分。你的喜,你的怒,我們銘記在心!——題記

他是我們的英語(yǔ)老師,姓王,我們本該叫他“Mr.Wang”,由于他下課總是和我們打籃球,仿佛是老頑童一個(gè),我們便叫他“老王”。

初來(lái)乍到一個(gè)新的班級(jí),人生地不熟,班里幾乎沒(méi)有人認(rèn)識(shí),想跟陌生人說(shuō)話,又不敢說(shuō),真乃苦煞吾也!

突然,一位身高一米七五的老師出現(xiàn)在教室門(mén)口,我立刻害怕起來(lái),因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)初中老師特嚴(yán)肅。我開(kāi)始緊張起來(lái)。他站在陽(yáng)光下,顯得異常嚴(yán)肅,“敏捷”的平頭,“美國(guó)大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡,比柳葉還細(xì)的眼睛,卻發(fā)出犀利的光,頗似托爾斯泰!他嘴巴微微一笑,我莫名其妙地顫抖,同桌卻呵呵大笑,我問(wèn)他,他說(shuō)“好像一只黃鼠狼”?!笆前?真的好像!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他走了進(jìn)來(lái),咳了一聲,“我是你們班的英語(yǔ)老師,我姓王,你們叫我‘Mr.Wang’吧!”他嚴(yán)肅地說(shuō)。

班里一下子樂(lè)開(kāi)了鍋,突然,有人直呼老師的名字,我們一下子靜下來(lái),只有那秒針還在走動(dòng),我們都在為他祈禱,他死定了!

下面一幕真是出人意料,王老師笑了笑:“哎呀!這么快就記住我的名字了,真了不起!名字這東西,本來(lái)就該直叫嘛!不然起它干什么,你們說(shuō)是不是?”

“是!”我們邊笑邊叫,尤其那個(gè)直呼老師名字的人,叫得最歡。

于是,我們和王老師越來(lái)越親近了,甚至可以稱兄道弟了!不過(guò),我們還是沒(méi)有直呼其名,因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系!但是,我們都在背地里叫他“老王”。

一天七節(jié)課,其他課都死氣沉沉,像打了敗仗,唯獨(dú)英語(yǔ)課,我們生龍活虎,為啥?因?yàn)槲覀兿矚g老王唄!

在老王的精心指導(dǎo)下,我們班英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn),從倒數(shù)第一變成順數(shù)第一,不及格的人已銷(xiāo)聲匿跡。一些上課搗亂的同學(xué),疑似“多動(dòng)癥”,但進(jìn)過(guò)老王的辦公室后,竟然比好學(xué)生還文靜,此乃奇跡也!還有一些討厭上課的學(xué)生,總在課上神游,贊日“特困生”。可在英語(yǔ)課上,卻兩眼放光,聽(tīng)得流下哈喇子,呵呵!

初二開(kāi)學(xué)了!傳來(lái)了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的消息,這消息比海地地震還恐怖,那便是,老王不教我們班了!

我們?nèi)w大哭,哭得感天動(dòng)地,可還是留不住您,老王!

“沒(méi)關(guān)系,下次如果有機(jī)會(huì),我還來(lái)教你們班!”您是多么樂(lè)觀,但您的眼睛背叛了您,那雙紅紅的細(xì)眼,還殘留著淚珠,您的嘴巴,欲說(shuō)卻張不開(kāi)。

“老王!我們不能沒(méi)有您!”我們發(fā)自內(nèi)心地呼喊著。

但是,您還是離開(kāi)了我們班。

一個(gè)樂(lè)觀、友善、慈祥的老師,離開(kāi)了我們班,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,老王!

寫(xiě)教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡材料5

過(guò)幾天就是教師節(jié)了,在這里我要歌頌兩位老師——班主任李老師和我的媽媽。

我的媽媽是老師,她一天到晚在她的崗位上工作,經(jīng)常天不亮就趕到學(xué)校,星星滿天才回家,回到家里我早已睡著,但媽媽給我掖掖被子后,繼續(xù)在燈下寫(xiě)教案。還有一件讓我無(wú)法忘懷的事:媽媽早就答應(yīng)我星期天一起去公園劃船,但是,那天上午她卻往家里領(lǐng)回一個(gè)學(xué)生,他要給她補(bǔ)課。到了中午,媽媽都沒(méi)提去劃船的事,我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅冞€去劃船嗎?”媽媽說(shuō);“這個(gè)孩子的課還差一些沒(méi)講完呢,咱們下個(gè)星期再去吧?!蔽覠o(wú)可奈何的點(diǎn)點(diǎn)頭,誰(shuí)讓我有個(gè)老師媽媽呢?

還有一件事,那是一個(gè)冬天的傍晚,我生病了,發(fā)燒到了39度多,但是媽媽從早上去學(xué)校還沒(méi)有回來(lái),我躺在床上,希望門(mén)“吱”的一聲,媽媽走進(jìn)來(lái),問(wèn)問(wèn)我的病情,坐在床頭陪陪我,我病的好難受呀??梢徽炝耍紱](méi)見(jiàn)到媽媽了,我情不自禁的哭了起來(lái)。這時(shí),門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的不是媽媽?zhuān)俏覀兊睦罾蠋煟蠋熢儐?wèn)了我的病情,又問(wèn)我怎么哭了,我按捺不住委屈的心理,撲到老師的懷里……

我的老師像媽媽?zhuān)绽睿?.70米的高個(gè)兒,圓圓的臉上掛著一雙慈祥的眼睛,我常常望著那雙眼睛,想:老師的眼睛多么像媽媽的眼睛呀!李老師教我們語(yǔ)文,是我們的班主任,學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們和藹又嚴(yán)厲。那一次,她正在上課,調(diào)皮蛋周小朋在老師走過(guò)后扮了一個(gè)鬼臉同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),老師轉(zhuǎn)過(guò)身,用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛瞅了她一眼,好像在說(shuō):“以后不許這樣了?!闭{(diào)皮蛋趕緊坐好,奇怪,那一節(jié)課他出奇的安靜。課下,同學(xué)們議論紛紛,“調(diào)皮蛋能變好嗎?”我看著正在座位上安安靜靜預(yù)習(xí)的周小朋,我知道他一定會(huì)變好的,果然,周小朋半個(gè)學(xué)期就從一個(gè)差生變成了好學(xué)生,你說(shuō)李老師是不是有魔法?生活上,李老師無(wú)微不至地照顧我們。有一次,我班馬小紅不小心把圓規(guī)扎進(jìn)了大

腿,血不停的流,老師馬上抱起她,跑向醫(yī)院,醫(yī)生望著汗流浹背的李老師,問(wèn):“你是她媽媽嗎?”老師笑著說(shuō):“不,不是,我是她的老師,也是她的代理媽媽……”

我不想把老師比作春蠶,因?yàn)榇盒Q到死也會(huì)悔恨,而我們的老師無(wú)怨無(wú)悔的付出:我也不想把老師比作蠟燭,因?yàn)橄灎T燒完也會(huì)流下后悔的淚水,而我們的老師流下的是汗水。老師就是老師,一個(gè)甘為學(xué)生付出一切的老師……

在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心祝愿天下所有的教師身體健康,萬(wàn)事如意!

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