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感人事跡800字作文

| 鄭詩(shī)2

漫漫人生旅途,會(huì)有鮮花遍地,但也會(huì)有痛苦和荊棘。黑暗時(shí)請(qǐng)帶上感動(dòng)上路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),黎明就在不遠(yuǎn)處。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于感人事跡的作文,方便大家閱讀與鑒賞!

感人事跡的作文范文一

第四個(gè)接待日的時(shí)候,憔悴的舅舅出現(xiàn)了,他帶給大勇一個(gè)噩耗,媽媽患了胰腺癌,已經(jīng)晚期。大勇長(zhǎng)號(hào)一聲昏了過(guò)去,醒來(lái)時(shí),他以頭觸墻,一個(gè)勁地抽自己耳光。

過(guò)失傷人鋃鐺入獄,日子雖然難過(guò),可他卻只當(dāng)體驗(yàn)另類生活,但現(xiàn)在,一切都不同了,最愛(ài)自己的媽媽病入膏肓,病床前最應(yīng)該出現(xiàn)的他,卻還有半年時(shí)間才能出獄。舅舅淚流滿面地說(shuō),我擔(dān)心你媽媽等不了半年了。

無(wú)計(jì)可施,大勇開(kāi)始絕食,他想用這樣的方式來(lái)懲罰自己對(duì)媽媽的負(fù)疚。剛子親眼看到大勇的掙扎和絕望,一再勸說(shuō),你要相信,阿姨一定會(huì)等到看你最后一眼才走的。

可接連傳來(lái)的消息卻越來(lái)越糟了,媽媽站不起來(lái)了,媽媽便血了……大勇完全進(jìn)入一種瘋魔的狀態(tài)。一天午夜,剛子從夢(mèng)中醒來(lái),赫然看到大勇正在上鋪上拴一個(gè)死結(jié)——他竟然想勒死自己。

剛子狠狠給了大勇一個(gè)耳光,罵他是自私懦弱的膽小鬼,如果病床上的媽媽知道他這樣做,一定心都要碎掉了。大勇嚎啕著抽自己嘴巴。現(xiàn)在的情況,他見(jiàn)不到媽媽,真是生不如死。

剛子忽然一把薅住了他,他說(shuō)自己有辦法可以讓大勇見(jiàn)到媽媽。

大勇沒(méi)想到的是,剛子竟然是要自己舉報(bào)他。原來(lái),剛子四年前還打劫過(guò)一個(gè)大學(xué)生,那個(gè)女生其實(shí)沒(méi)有多少錢(qián),但她呼救的聲音讓剛子心慌意亂,他順手將一把水果刀捅出去,在女生倒下去的那一刻落荒而逃。之后,他流浪去了別的城市,這件事情他本來(lái)已經(jīng)忘了,現(xiàn)在忽然想起,大勇還有半年時(shí)間,如果舉報(bào)他的罪過(guò),應(yīng)該立刻就能減刑出獄了。

出賣(mài)兄弟,大勇不愿意,可剛子一臉頹廢,反正我這輩子都是行尸走肉了,罪上加罪,頂多再多判兩年,可阿姨沒(méi)有更多時(shí)間等你了。

大勇最終思母心切,同意了。不過(guò),舉報(bào)之前他暗暗和剛子發(fā)過(guò)重誓,從今之后,他們就是過(guò)命的兄弟。剛子眼含熱淚握住了他的手,一定。

大勇舉報(bào)后果然獲得了減刑,出獄后,他獲悉的另一件事情卻讓人魂飛魄散。當(dāng)年那個(gè)被剛子慌亂捅到的女大學(xué)生,竟然當(dāng)場(chǎng)死亡了。本來(lái)是樁無(wú)頭案,可因?yàn)榇笥碌呐e報(bào),警方終于找到了剛子。

剛子被判了死刑。

聽(tīng)到這個(gè)消息的大勇,完全傻了……他驀然想到剛子提到媽媽時(shí)的神情,忽然頓悟,自己已經(jīng)無(wú)法拉回兄弟的命了,但在臨走之前,應(yīng)該讓他親眼見(jiàn)一見(jiàn)當(dāng)年拋棄他的媽媽。

這應(yīng)該是剛子的心愿。

感人事跡的作文范文二

值得感動(dòng)的事情并不一定要驚天動(dòng)地,生活中藏著許多微小的感動(dòng),不經(jīng)意間出現(xiàn),就可以帶給我們溫暖和前進(jìn)的力量?!}記

收拾東西時(shí)看到之前常常用來(lái)記錄題目的本子,不經(jīng)意間翻開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)大多不是我的筆跡——米黃色的的稿紙上是密密麻麻的演算和證明過(guò)程,還有一張張的電路簡(jiǎn)化圖……將本子從頭翻到尾,看到很多也想起很多,心下觸動(dòng),不經(jīng)意間便將我?guī)Щ乜记暗哪嵌螘r(shí)光……

下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光斜斜灑下,灑在操場(chǎng)的金屬欄桿上反射出耀眼的光芒,灑在學(xué)校紅綠相間的塑膠跑道上,灑在正在塑膠跑道上奔跑著的同學(xué)身上。描繪出的青春氣息和明媚感覺(jué)正在肆意蒸騰、發(fā)酵……正是中學(xué)時(shí)代應(yīng)有的樣子。

但這些耀眼明媚的陽(yáng)光和蓬勃的青春氣息并不能夠穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊和略顯茶色的玻璃窗來(lái)到我們身邊。作為一名初四生,五月體考過(guò)后就再也沒(méi)有了體育課,并且隨著六月的迫近,時(shí)間顯得越來(lái)越緊迫。每個(gè)人都想抓住最后的時(shí)間和機(jī)會(huì)把自己的潛能發(fā)揮到極致,偌大的學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎只剩下了一間小小的教室。這間小小的教室對(duì)我們而言是最后的試煉場(chǎng),每天迎面而來(lái)的各類卷子就已經(jīng)是我們的全部。

作為一個(gè)學(xué)習(xí)并不怎么穩(wěn)定的學(xué)生,我也不知道自己最終的結(jié)果會(huì)如何,只能用一次次的努力來(lái)?yè)Q取更好的結(jié)果。中午也留在了學(xué)?!嘧鰞商孜锢砭碜右彩呛玫摹?shù)學(xué)物理什么的實(shí)在是讓我無(wú)顏面對(duì)老師。

每個(gè)人的時(shí)間都很滿,要努力的刷各類試卷,想要問(wèn)一道題很難,從下課等到上課甚至都不能問(wèn)到。很多人并不愿意浪費(fèi)時(shí)間去教別人自己早已掌握的題,而我身邊的好友物理水平又大多和我一樣,問(wèn)老師的時(shí)候也因?yàn)闀r(shí)間緊總是無(wú)法完全聽(tīng)懂,所以積攢了不少問(wèn)題。遇到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題了,只好硬著頭皮用筆戳了下前桌的同學(xué),本來(lái)以為還是草草略過(guò)的講一遍得出答案。沒(méi)想到前桌拿走了我的試卷后,認(rèn)認(rèn)真真的看了很久,我的作業(yè)都快寫(xiě)完了他才回頭叫我,認(rèn)認(rèn)真真的講解??赡苁腔A(chǔ)差,也有可能是因?yàn)槠匠2辉趺凑f(shuō)話,還有可能是因?yàn)樗季S方式不太一樣……總之有很多原因,就是沒(méi)怎么聽(tīng)懂,他倒是耐心再講一遍,直到我弄明白為止……

考試早已結(jié)束,數(shù)學(xué)物理拿到了意想不到的成績(jī),倒是不用怕愧對(duì)數(shù)學(xué)物理老師了。他們的穩(wěn)定也讓我如愿進(jìn)入了自己想要進(jìn)入的學(xué)校。翻動(dòng)自己的本子時(shí)看到許許多多前桌和好友的筆跡,忽然就明白:最后的時(shí)間里,即使再艱難,我也不是一個(gè)人,即使我是個(gè)很麻煩、很難教的人,也有人愿意犧牲自己的時(shí)間幫助我,跟我一遍遍討論我擅長(zhǎng)的不擅長(zhǎng)的。不只是有著密密麻麻字跡的筆記本,也是課間的提問(wèn)速答,是最后寫(xiě)完卷子的的互相交流難題,是……稿紙上密密麻麻的筆記,帶給我微小的感動(dòng),也給我前進(jìn)的勇氣。

一生很長(zhǎng),四年很短,但這四年里的友誼會(huì)延綿很久,對(duì)此我堅(jiān)信不疑。你們帶給我很多很多微小的感動(dòng),讓我擁有溫暖的回憶。稿紙里的微感動(dòng),讓我擁有美好的青春記憶……——后記

感人事跡的作文范文三

歲月無(wú)痕,古語(yǔ)云:暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。腳步匆匆,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有那么一些人,那么一些事,留在心間,成為永恒。每當(dāng)我們想起它們時(shí),心里總是涌動(dòng)著一種酸中帶甜的味道,酸是眼淚的縈繞,甜是愛(ài)意的回蕩,這便是感動(dòng)。

我始終認(rèn)為:感動(dòng),從來(lái)不應(yīng)該是一種讓人刻意去尋找的東西。它是一種質(zhì)樸的真實(shí),存在于心靈的深處,震動(dòng)著敏感的神經(jīng)。這根神經(jīng)或許每個(gè)人都擁有,但卻不是每個(gè)人都已經(jīng)啟動(dòng)了它并讓它發(fā)揮著自己的作用。上帝賦予我們的視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),觸覺(jué),都是發(fā)現(xiàn)感動(dòng)最好的工具。關(guān)鍵只是在于:要怎樣看,怎樣聽(tīng),怎樣聞,怎樣感受。

感動(dòng)可以很簡(jiǎn)單:它是藍(lán)天賦予鳥(niǎo)兒的一對(duì)自由翅膀,是大海賦予游魚(yú)的一方清水,是花叢賦予蜜蜂的一片芳香。它像清風(fēng)的柔和帶來(lái)綠樹(shù)的堅(jiān)毅,像青草的渺小帶來(lái)森林的茂盛,像風(fēng)雨的飄搖帶來(lái)彩虹的絢麗。

當(dāng)人們聽(tīng)到曾經(jīng)傳唱一時(shí)的經(jīng)典老歌時(shí),熟悉的旋律回響在耳邊的感動(dòng),是飄揚(yáng)的音符在五線譜上描繪出過(guò)往的人事,它們或許悲傷,或許歡樂(lè),但一切都隨著光陰的飛逝沉淀為一種深沉的情愫,只想在口中輕輕呢喃:原來(lái)這是我的曾經(jīng)啊!

當(dāng)我們手捧一張偶然翻出的舊相片,不要驚詫自己為何會(huì)淚流滿面,因?yàn)槟鞘怯枚ǜ竦乃查g記錄下來(lái)的美好,或許這就是人們發(fā)明照相機(jī)的初衷吧。也許那燦爛的笑容是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也許那上揚(yáng)的嘴角是你的自信與驕傲,也許那清晰的身影是一個(gè)個(gè)別樣的日子里五彩的貝殼。時(shí)間過(guò)去或長(zhǎng)或短,但都是刻骨銘心的溫暖。

當(dāng)我們作為集體的一份子為大家的榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí),無(wú)論是勝利還是失敗,都會(huì)收到伙伴們的熱情加油與鼓舞??v使成功的結(jié)果是每個(gè)人都希望看到的,但付出了最大的努力,享受了比賽的過(guò)程,那么沒(méi)有遺憾就是最好的結(jié)果。

當(dāng)我們的目光與父母的深情觸碰之際,領(lǐng)悟到的是:在生命的長(zhǎng)河中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的感動(dòng)是他們的牽掛與愛(ài)護(hù)。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,而他們?cè)谝惶焯斓纳n老。每一秒,都是一生的感動(dòng)。

所以,如果你的夢(mèng)里飄來(lái)一片深秋的紅葉,不要驚詫于它的無(wú)端出現(xiàn),或許它是你一段塵緣的珍藏。

所以,如果臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何心尖微顫,也許那正是一段哲理演繹的你曾走過(guò)的滄桑。

所以,如果你踮起腳尖伸手就能感受到陽(yáng)光的溫暖,不要驚詫于自己的如此高度,或許那正是你一段心靈的旅程。

分享這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個(gè)人,她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候,迎面走來(lái)一個(gè)女孩,送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里,原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她,生活依然像年輕的時(shí)候眷顧著她,她決定要好好活下去。只是一個(gè)微笑帶來(lái)的一簇感動(dòng),就能讓一位老人重新接受生命。那么在我們?nèi)松校涸谟曛袨閯e人撐的一把傘,給陌生過(guò)客的一杯暖茶,送親愛(ài)人的一束鮮花,都不是敷衍,不是隨意,只是為了表達(dá)我們的情懷,我們的真誠(chéng)。哲人說(shuō),只要慧心獨(dú)具,即使隨處拈花微笑,也能感受一份愛(ài)意,一份情趣,一份韻味,甚至哲理。生活是美麗的,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。

即使在社會(huì)上還是發(fā)生著像:小悅悅事件,摔倒老人是否該扶等類似的事件,多少人在說(shuō)著真是人心不古,世風(fēng)日下。但又到了三月學(xué)雷鋒的季節(jié),學(xué)校的宣傳欄中紅色底子的雷鋒叔叔畫(huà)像,正是我們最好的榜樣;電視節(jié)目中感動(dòng)中國(guó)人物,每一個(gè)都在述說(shuō)著他們平凡而又偉大的故事;道德榜樣的力量正在緩緩深入人們的心中,相信正義終將壓過(guò)邪惡,攜手譜一曲世間大愛(ài)是所有會(huì)感動(dòng)人所希望的善果。

縱使歲月匆忙,不像看DVD時(shí)可以按下暫停鍵,回來(lái)繼續(xù)觀看,而是電影院里的一場(chǎng)場(chǎng)電影,按著情節(jié)的變化不斷向前。但是,在一次次高潮迭起,一幕幕深入人心的場(chǎng)景中,我們都可以尋找到屬于自己的感動(dòng),給人生的電影點(diǎn)綴上最美的花邊。

感人事跡的作文范文四

2008年5月12日14時(shí)28分04秒,震級(jí)為8級(jí)的四川汶川大地震發(fā)生了。一剎那間,房屋倒塌,人們慌忙的從房屋中逃了出來(lái),一片片碎瓦片、碎石磚就這樣無(wú)情的砸了下來(lái),砸在了那些還沒(méi)來(lái)得及逃出來(lái)的災(zāi)民身上。人們求生的欲望一下子強(qiáng)烈了起來(lái),想方設(shè)法地逃出廢墟,拯救共患難的災(zāi)民。

災(zāi)后,各個(gè)地區(qū)出動(dòng)了救援隊(duì)來(lái)救援,救出一個(gè)個(gè)鮮活的生命,開(kāi)辟了一條條生的道路。全世界也開(kāi)展了捐款活動(dòng),共捐了億人民幣。電視上 ,記者們把災(zāi)區(qū)情況連夜向我們報(bào)道。溫家寶總理和胡錦濤同志也趕到現(xiàn)場(chǎng),慰問(wèn)受災(zāi)群眾,給他們送去溫暖。經(jīng)過(guò)搶修隊(duì)的一番搶修,災(zāi)區(qū)的通訊情況基本恢復(fù),都能與外界進(jìn)行聯(lián)系了。

在搶救時(shí),發(fā)生了許許多多感人事跡,讓全中國(guó)都感受到了愛(ài)。在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)! ”

多么感人的話語(yǔ)啊,面對(duì)著死亡的威脅,守在第一線的消防戰(zhàn)士的心中想著的不是自己,而是這些孩子,這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材!無(wú)論是在災(zāi)區(qū)的工作者們,還是坐在電視機(jī)前的觀眾,都時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著災(zāi)區(qū)的情況。雖然不斷有余震襲來(lái),雖然不斷有暴雨砸來(lái),但是,身穿制服的救援人員卻一刻都沒(méi)有停過(guò);雖然沒(méi)有感受到地震的恐懼,雖然沒(méi)有感受到失去親人的痛苦,但是,電視機(jī)前的觀眾的心卻一刻都沒(méi)有放下;雖然他們不是中國(guó)人,雖然他們不熟悉四川的地形,但是,他們用了自己全部的力量來(lái)幫助中國(guó),因?yàn)?,他們都有一顆熾熱的心。我向所有為地震付出辛勤工作的人表示敬意!

感人事跡的作文范文五

我們每個(gè)人都生活在陽(yáng)光下,無(wú)論是父母的關(guān)愛(ài),還是好書(shū)的滋潤(rùn),都是陽(yáng)光。陽(yáng)光給了我們溫暖和力量,給了我們動(dòng)力和勇氣,讓我們心靈感動(dòng),但是,最能夠讓我們心靈感動(dòng)的,卻是在過(guò)濾陽(yáng)光之后。

父母對(duì)我們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光最令人感動(dòng)??涩F(xiàn)在,有的父母給子女的陽(yáng)光卻過(guò)盛了:孩子愛(ài)吃魚(yú),他們就吃魚(yú)頭;孩子要星星,他們不敢摘月亮……太多的“陽(yáng)光”,實(shí)際上是太多的溺愛(ài),這就讓某些孩子聚萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,從而養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。當(dāng)今青少年犯罪的一個(gè)重要原因,就是家庭的過(guò)分寵愛(ài)。如果事情發(fā)展到這個(gè)地步,還能讓人感動(dòng)得起來(lái)嗎?

有這么一則故事:一對(duì)化學(xué)家夫婦只有一個(gè)兒子,自兒子出世起,他們想讓孩子健康成長(zhǎng),就一起給他喂純潔而不含雜質(zhì)的蒸餾水,結(jié)果孩子還不到六歲,便由于缺乏免疫力而夭折了。故事是警醒的。這對(duì)夫婦有科學(xué)家的頭腦,卻沒(méi)有正確撫養(yǎng)孩子的常識(shí)。俗話說(shuō):“愛(ài)子之心,人皆有之?!钡?,愛(ài)而不當(dāng),愛(ài)而無(wú)度結(jié)出來(lái)的常常是苦果!

魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī):“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者,回頭時(shí)看小于菟?!闭f(shuō)明了家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一席自由成長(zhǎng)的天地,有意識(shí)地讓孩子在生活中自我磨礪。而我們,則應(yīng)學(xué)會(huì)過(guò)濾掉那些溺愛(ài)的“陽(yáng)光”,有意地去面對(duì)挫折,因?yàn)轱L(fēng)雨后的陽(yáng)光才能折射出美麗的彩虹,心靈的感動(dòng)在過(guò)濾陽(yáng)光之后。

好的書(shū),給人知識(shí)與力量,無(wú)疑是成長(zhǎng)中令人感動(dòng)的陽(yáng)光。而如今一些傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的書(shū)籍卻充斥在一些街頭巷尾。如果我們不加選擇地去接受這些“陽(yáng)光”,那么近朱者赤,近墨者黑,就會(huì)受到不良影響。壞書(shū)就像陽(yáng)光中的紫外線,接觸多了,不但會(huì)讓你的皮膚變黑,甚至?xí)屇愕男撵`變黑!據(jù)某市對(duì)少年犯的調(diào)查,其中80%以上的人看過(guò)壞書(shū)。這就正如英國(guó)作家菲爾丁告誡人們的那樣:“不好的書(shū)也像不好的朋友,可能會(huì)把你戕害的?!?/p>

對(duì)于壞書(shū)這種“陽(yáng)光”,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決將它過(guò)濾掉,而對(duì)于好書(shū)賜予我們的陽(yáng)光,也只能接受那些對(duì)自己有益的。正如美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生,年輕時(shí)去圖書(shū)館看書(shū),從書(shū)架上挨著一本本地拿下來(lái)讀,書(shū)雖讀得多,卻收益甚微。后來(lái),他接受別人的勸告,根據(jù)自己的特長(zhǎng),將目標(biāo)集中于電學(xué),終于積學(xué)成才。大文學(xué)家蘇東坡也說(shuō)過(guò)“少年為學(xué)者,每一書(shū)皆作數(shù)次讀之,書(shū)之富如大海,百貨皆有,人之精力不能盡取,但得其所欲求爾?!币簿褪钦f(shuō),即便是好書(shū),也應(yīng)該有所選擇地吸收,才能讓你心靈感動(dòng),健康成長(zhǎng)。

心靈的感動(dòng),在過(guò)濾陽(yáng)光之后。

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